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【精華】古詩的作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是古詩了吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風(fēng)、往體詩。那么問題來了，到底什么樣的古詩才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的古詩的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古詩的作文 篇1
記得三年級(jí)時(shí)，我們的班主任侯老師讓大家學(xué)習(xí)《論語》，不過她的方法非常特別，當(dāng)同學(xué)們愁眉苦臉的想著不知道會(huì)多么枯燥時(shí)，侯老師一邊拍打桌子一邊說：“同學(xué)們，跟我一起來唱吧!學(xué)--而--時(shí)習(xí)之，不亦樂--乎�！弊雷颖挥泄�(jié)奏地的拍打著，同學(xué)們憂愁的眼神一下子就煙消云散了，在那一剎那，我莫名其妙地對古詩詞有了好感。
有一次，學(xué)校進(jìn)行“經(jīng)典誦讀”比賽，我們班的節(jié)目是《千字文》，一開始，侯老師只是讓我們跟唱，但慢慢地，越來越熟練，大家?guī)缀醵紩?huì)背了。接下來就該排練舞蹈動(dòng)作了，當(dāng)然，一定要細(xì)致。兩名鼓手的位置、動(dòng)作，六個(gè)舞蹈演員的衣服、動(dòng)作，后排同學(xué)的陣型、動(dòng)作等等，一一搞定。比賽時(shí)，有節(jié)奏的鼓聲，個(gè)性的舞蹈，再加后排同學(xué)們的襯托，固有感情的詩詞，美輪美奐，仿佛身臨其境。從此，我懂得了感情的重要性。
老媽在我很小的時(shí)候就已經(jīng)開始重視古詩詞了，這一次，她又借機(jī)趁熱打鐵，讓我背唐詩。而我老媽的方法也與眾不同，就是先讀譯文，再去背誦，當(dāng)然我也挺喜歡的。
還有一次“經(jīng)典誦讀”比賽是四年級(jí)的時(shí)候，節(jié)目是《梅蘭竹菊》。首先，要有四個(gè)主持人，我才是其中之一，后面有四個(gè)方隊(duì)，分別是“梅”“蘭”“竹”“菊”，右邊的同學(xué)寫四個(gè)毛筆字，左前方是彈古箏的同學(xué)，一應(yīng)俱全，別有一番風(fēng)情。而我，也懂得了：只要沉醉其中，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的新事物、心理解、新觀念。
這時(shí)，老媽又發(fā)現(xiàn)了一種新穎的背唐詩的方法，就是“錄音”，這個(gè)需要喜馬拉雅聽，先讀三遍，然后背一遍，錄一遍，復(fù)習(xí)的時(shí)候可以給詩詞配譯文，可以在評(píng)論寫原文或者譯文。這種方法我最喜歡了，還可以檢查對錯(cuò)呢!
每一次成長經(jīng)歷都會(huì)給我不同的啟示，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄了很多的“王國”，比如：正直王國、奮斗王國、友誼王國……，古詩王國只是其中的一個(gè)，這些小王國就是帶領(lǐng)我們走向目標(biāo)的臺(tái)階，而我，會(huì)永遠(yuǎn)感謝古詩“王國”這個(gè)盡管小，卻不失樂趣的王國!
古詩的作文 篇2
我今年七歲了，已經(jīng)能背誦五十多首古詩了。小伙伴們都叫我“古詩大王”，我感到非常自豪。
我不記得自己是從什么時(shí)候開始背古詩的，只記得小時(shí)候媽媽總教我背古詩。我最早背誦的一首古詩是《鋤禾》。那時(shí)，不管是跟媽媽去鄰居家串門，還是去親戚家，我總會(huì)把這首詩背給他們聽。每次背這首詩，我搖頭晃腦的樣子總會(huì)引得大家哈哈大笑，之后就是一番夸獎(jiǎng)。漸漸的我喜歡上了背古詩。有一次，爸爸要去開會(huì)，飯沒吃干凈就急忙要走，我說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！眿寢岓@喜的對爸爸說：“瞧，我們的女兒已經(jīng)明白詩句的意思了，多棒啊！”
我很佩服古代的大詩人，他們寫了那么多詩。我多想自己也
能成為一位現(xiàn)代小詩人，寫出大家喜歡的詩歌。我會(huì)努力的
加油！
古詩的作文 篇3
這學(xué)期里，我們學(xué)過了好多古詩，老師為了檢驗(yàn)一下我們學(xué)習(xí)的成果并督促我們再次溫習(xí)古詩，決定舉行一次古詩大賽。
比賽開始，激動(dòng)人心的時(shí)刻已經(jīng)到來了，老師宣布比賽規(guī)則：首先同學(xué)們抽簽，簽上都寫著古詩題目，抽到哪個(gè)就背哪個(gè)，自己背不下來扣分，別人接著搶答背下來時(shí)加分，背不下來不扣分。
首先是孫齊承，第一首沒背下來，老師要扣分，一看，黑板上沒有分，大家都哄堂大笑，再看看孫齊承呢？臉紅得像兩個(gè)大蘋果，突然，孫齊承“撲通”一下跪地大喊：“照顧好我七舅老爺，我不活了！”然后作撞墻狀，我們“拼命”把他拉住，可不能讓他駕鶴西游哇！
然后再說陳藝文，由于她是老師最原始的學(xué)生，所以可以說倒背如流，如數(shù)家珍，所以呢，面對此情此景，我只能干瞪眼干著急啦！
不過，我也毫不示弱，不論誰背，我只要會(huì)背，一律搶答，所以我的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)增加了，看著我馬上要超過陳藝文，我不禁欣喜萬分，當(dāng)時(shí)有一首古詩叫《憶秦娥。秋思》，我正背著，突然卡殼了，當(dāng)時(shí)我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。眼看都要背下來了，可就差一句——倒霉呀！就是因?yàn)檫@首詩，結(jié)束后，陳藝文第一，我屈居第二。不過有獎(jiǎng)品，很漂亮，我也很喜歡。
這場激烈的比賽，讓我懂了，只有辛勤地付出，才有甘甜的收獲。
古詩的作文 篇4
古人為我們留下了許多優(yōu)美的古詩，這些詩或是繁花盛開的，或是果實(shí)累累的，但都帶有一定的溫度。古詩里的溫度扣人心弦。
古詩里有繁花盛開的15度。你看，美妙的景色是無法限制的。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！痹娙吮緛硎侨ゴ河蔚�，可是連園子的門都沒進(jìn)去，不過這滿園的春色關(guān)不住，一枝紅杏正越過院墻，悄悄探出頭來。詩人本是抱著春游的喜悅?cè)チ擞螆@地點(diǎn)，可敲門卻沒有人來開，所以他很掃興，但看到長出園子的紅杏，便開心起來。詩人由掃興轉(zhuǎn)到驚喜的心理變化表達(dá)的是多么的含蓄。
古詩里有烈日炎炎的36度。池塘里的荷葉已經(jīng)長出水面，卷起尖尖的小角。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙扇~才是一個(gè)小小的花苞，它正含苞待放，卻早已有蜻蜓停留了，景色是多么寧靜柔美��！詩人看到了這么美的景色，心情也變得非常美好！
古詩里有秋風(fēng)瑟瑟的18度，在白露的一個(gè)晚上，詩人乘船路過蘇州的楓橋，寫下了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！痹娙藙偪嫉霉倜�，就去逃難了，所以心里滿滿都是憂愁，而聽見城外寒山寺的鐘聲和烏鴉的鳴叫更是愁苦難眠了。
古詩里有白雪皚皚的零下9度，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！痹娙嗽趯懺姇r(shí)十分孤獨(dú)，他因?yàn)楸毁H了官職，要從洛陽前往永州，在這段路上，詩人死了母親、妻子和自己的兒女，柳宗元詩中的后兩句寫的是一個(gè)老漁翁，在江上垂釣，其實(shí)是柳宗元孤獨(dú)的化身。
古人云：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。古詩里的四季都是有溫度的，而這些溫度扣人心弦。
古詩的作文 篇5
第一篇：古詩中的春
中華文明歷史悠久。文化成就極高，而詩詞更是這座文化藝術(shù)寶庫中耀眼的明珠。古詩詞中，寫春天的，數(shù)不勝數(shù)。
“詩仙”李白有一詩曰“東風(fēng)已綠瀛洲草，紫殿洪樓覺春好�！崩畎咨钤谔瞥摹伴_元盛世”，哪兒的春天自然是美麗的，就連春的到來，那么無聲無息的。在大詩人筆下，又是那么生動(dòng)活潑，讓人感覺春天就像一壺美酒，初嘗美酒，就被迷醉了。
朱熹是有名的老夫子，而也曾在著名的《春日》中贊頌過美好春色“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！笨梢姡菏侨巳硕枷矏�，都熱衷于贊美的。
豪放派詞人代表辛棄疾更熱衷于田園春光。他在《鷓鴣天代人賦》寫道“城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。”這不但表達(dá)了他高尚的情操，也為我們描繪出一個(gè)活靈活現(xiàn)的鄉(xiāng)村春天。
最讓人睹春思鄉(xiāng)，莫過于丘遲了，他當(dāng)年一句“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛�！睆氐自诰裆险鞣嗽旆吹年惒�，他也因此而名垂青史。
鉆進(jìn)詩詞里，還可以找到很多很多關(guān)于春的詩句。真可謂一座姹紫嫣紅的百花園，即便是園里的一株小草，也能使人回味無窮。
然而，現(xiàn)在我們卻只能在它們身上捕捉些春的影子�，F(xiàn)在的城市，可還有半點(diǎn)春的影子?見到一株含苞欲放的花朵，便要?dú)g喜一陣子。可還找到“亂花漸欲迷人眼”的景象?那些黑煙，垃圾，工業(yè)污染對花草的侵占，對春的侵蝕，我們卻只能束手無策。
這些美好的詩詞，本來是來描繪出美好的春景的。如今，卻成為我們尋找春天的途徑。可悲!可嘆!
第二篇：古詩中的春
小時(shí)候，爺爺是教師，總是教我一字一句地朗誦古詩。見爺爺讀詩時(shí)，很奇怪，總會(huì)邊讀詩邊搖頭，聲音還頓挫抑揚(yáng)。我問爺爺為什么，爺爺大笑起來，還說：“邊讀詩邊搖頭，這才能讀出詩的韻味。”那時(shí)的我還不知道詩的韻味是什么，只是一知半解地點(diǎn)點(diǎn)頭。
還記得我讀的第一首也是會(huì)背誦的第一首唐詩是《春曉》。我想，第一次和《春曉》做朋友，一定是始于春天�！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥�！�，我問爺爺“聞啼鳥”是什么意思，爺爺說，聞就是聽，當(dāng)你每天清晨起床時(shí)，不是時(shí)常會(huì)聽見鳥叫聲嗎?這就是“聞啼鳥”。哦，懂了。
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫春天的詩�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生。”哦，這句詩我懂得。一團(tuán)團(tuán)野火在燃燒野草，但怎樣也燒不完還留根，當(dāng)一陣陣春風(fēng)吹起，野草又重生了。
“國破山河在，城春草木深�！边@兩句我也懂得，我不喜歡這樣的景象，國家殘破，雖然山河依舊，可是亂草滿城，荒木滿街。讀到：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?”眼前就出現(xiàn)了一幅清淡的墨水圖，詩人最后一句還用了疑問的句式，又讓我想象出一幅“明月”“照我還”的畫面，可看出詩人王安石是多么思念家園啊!
朱熹有一首《春日》：“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！睗u漸地，我讀詩讀出了韻味，增長了不少知識(shí)。
春，在我的詩歌旅途中，一路相隨。它占據(jù)了我所學(xué)的詩歌中的重要地位，給我無窮的啟發(fā)和感受，使我讀出詩的韻味。
第三篇：古詩中的'春
轉(zhuǎn)眼間，嚴(yán)冬已逝，春姑娘悄悄地降臨人間，帶給人間溫暖、詩意。春天，在我的眼里是美好的季節(jié)，是充滿詩意的季節(jié)。她意味著生機(jī)勃勃的開始。自古以來，很多詩人也喜愛春天，歌頌春天。走進(jìn)他們營造的這姹紫嫣紅的古詩百花園里，隨意采擷幾朵散發(fā)著詩意的芬芳的詠春詩，慢慢品讀，細(xì)細(xì)感受，不知不覺間陶醉其中。
”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！斑@是蘇軾的《惠崇春江晚景》�？窗�，綠竹蕭疏，掩映著幾樹桃花，樹上的桃花競相開放，一眼望去，如一片粉色的汪洋。一江凌波蕩漾的春水，一群鴨子首先感到了暖意，爭先恐后地跑到江水上，歡暢地游著。串串”嘎嘎嘎“的歡叫聲在江的上空回蕩。
”碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！斑@是唐代詩人賀知章的《詠柳》。在那清澈的湖水邊，有幾位婀娜多姿的姑娘，在專心地梳妝。那一頭碧綠的秀發(fā)，修長地垂在胸前，清風(fēng)蕩漾，那一頭秀發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。那便是佇立在河邊的楊柳。春風(fēng)這位發(fā)型師技術(shù)多么精湛啊!那細(xì)細(xì)的柳葉，那曼長披拂的柳條，都是經(jīng)過他的精心設(shè)計(jì)和裁剪的。他給大地裁制出了一朵朵鮮紅嫩綠的花花草草，給大地?fù)Q上了新裝，帶來了勃勃生機(jī)。詩人借助柳樹歌頌春天，詩中洋溢著詩人對早春的喜愛和贊美。
”應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！斑@是宋代詩人葉紹翁的《游園不值》。詩人到朋友家里做客，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了朋友家的小園，一條綠色的小路彎彎著隱沒在那道柴門后，初春的小草剛發(fā)嫩芽。抬眼望去，杏樹的枝頭，群花雀躍，你一朵我一堆的爭著鬧著，有的害羞，有的歡悅，也也有慵懶的半開半閉的，一陣陣沁人心脾的香氣從門縫里往外飄著，我不敢驚動(dòng)這些春天的小精靈。
漫步古詩百花園，徜徉在詩的海洋里。嗅著手中那幾朵散發(fā)著清香的詠春詩朵。仿佛已和春天有了親密的約定!
古詩的作文 篇6
朋友們，你們猜今天我家又發(fā)生了什么有趣、驚奇的事？告訴你們吧，今天我爸爸竟把古詩做進(jìn)了早餐中。
一大清早，“咚咚咚”的切菜聲把我從甜美的睡夢中驚醒了，我趕忙穿好衣服，穿好拖鞋來到廚房。嘿！你們瞧，爸爸腰上系了圍裙，像動(dòng)畫片里的狗熊媽媽似的，在廚房里忙活了起來。于是我想：爸爸肯定又是在做什么好吃的。我走到客廳，靜靜地等著，還拿著筷子敲桌上的碗，敲得還真像一支美妙的交響曲。
哎呀！怎么還沒來��？聽！我肚子都在“咕咕咕”地埋怨我了！等得不耐煩了，管它三七二十一，我猛地沖進(jìn)廚房，苦苦哀求：“爸爸，求您啦！您快一點(diǎn)好嗎？”爸爸心平氣和地說：“不要急！就要做好了！”過了一會(huì)兒，我無意中發(fā)現(xiàn)飯桌右邊攤著一本書，仔細(xì)一看，原來是菜譜。哦！原來這是在做菜譜里的菜。我驚奇地問：“爸爸，您為什么要做這道菜？”爸爸回答道：“看不出來吧！這就是你老爸的高明之處！做好之后，再聽我慢慢道來�！蔽掖诡^喪氣地回到客廳，坐回了椅子上。哎！肚子啊肚子，無論如何也要忍下去哦！可這該“死”的肚子不聽差遺，比剛才叫得還厲害！
“美味佳肴來了！”爸爸手端早餐從廚房里走出來張羅著。=
一聽這好“消息”，我精神提起來了�？粗@早餐，心想：“菜越平常一定越好吃！”正準(zhǔn)備去夾，爸爸卻攔住了我，說：“等等！這早餐就是一首古詩！”
“古詩？”我驚奇地問。
“對！”爸爸肯定地說道。
“我才不相信呢，這怎么會(huì)是一首古詩呢？”
“你再仔細(xì)看看！”
我聽了爸爸的話，定睛一看，才看出門道來。你們看，那兩個(gè)半圓的蛋黃扣在蔥絲上，不正是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”嗎？蛋白絲組成的人字體現(xiàn)了“一行白鷺上青天”，那半個(gè)扣著的蛋白是“千秋雪”，兩個(gè)殼是“萬里船”。
哎喲喲，肚子餓得不得了了，我拿起筷子夾起就吃，眼前仿佛浮現(xiàn)出一只香噴噴的烤鴨正向我躊珊地走來。
過了一會(huì)兒，我把食物一掃而光！
爸爸幽默風(fēng)趣地說：“東吳船走了，西嶺雪化了，白鷺飛了，黃鸝回窩了�！边@話把我逗得哈哈大笑！
在去上特訓(xùn)班的路上，我問爸爸是怎樣想出這頓“古詩”早餐的，爸爸說是受書的啟發(fā)。接著，他還說了句：“書是知識(shí)的海洋，體現(xiàn)在生活的方方面面。也像源源不斷的泉水，澆灌我們，讓我們知道什么樣的生活最有趣�！�
聽了爸爸的一番話，我想：書真是我們的好幫手�。∥乙院笠欢ㄒ度说街R(shí)的懷抱中。去知識(shí)的大千世界領(lǐng)悟知識(shí)的“風(fēng)情”，領(lǐng)悟真理。
我真想大聲向同學(xué)們呼吁：快快乘著知識(shí)的一葉扁舟駛向遠(yuǎn)方吧！
古詩的作文 篇7
無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！铎稀断嘁姎g》
秋天的夜隨著落葉凋零，泛黃的世界一點(diǎn)一點(diǎn)隨風(fēng)漸遠(yuǎn)。
你默默無語，獨(dú)自登上西樓，只見漆黑的夜殘?jiān)氯玢^，使你的心更加寂寞憂愁。
深院緊鎖，院中只有與寂寞梧桐相廝守，孤零零空對涼秋。
這剪也剪不斷，理也理不清的正是纏繞你心頭的別離愁緒。思緒的紛繁復(fù)雜無法理清，愁情像一團(tuán)亂麻，無始無終，越理越亂。
你展不開的眉頭，解不開的心鎖，好似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。閉眼失眠，拾起往日遺失的夢。
你，從一個(gè)“幾曾識(shí)干戈”的風(fēng)流皇帝淪為階下囚，備受欺辱，整天以淚洗面。故國之思，亡國之恨又在心頭徘徊。
風(fēng)揚(yáng)起塵土，泥土清香沁入心田，情緒一點(diǎn)一點(diǎn)沉淀。紛亂歲月，再次讓你痛苦。昔日的繁華與歡樂已如夢遠(yuǎn)逝，黑夜里，你左右徘徊，可是一切都是漫長無盡的等待。
紛亂人世間，你的詞寫出了沉重，寫出了惆悵，寫出了人生的疼痛，寫出了世間的滄桑。
今日，殘?jiān)乱琅f如鉤，秋夜依舊寂寞。而那“剪不斷，理還亂”的別離愁緒依舊纏繞在心頭。
古詩的作文 篇8
古詩短小精悍，卻藏不住季節(jié)的美麗。
古詩里的春美在細(xì)微小景，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。西塞山前，只見白鷺高飛。桃花飄落到緩緩流動(dòng)的小溪上，水里的鱖魚又鮮又肥，好不生機(jī)勃勃。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。兩只黃鸝在碧綠的柳樹上啼叫高鳴，一行行白鷺直沖青天，好像上場殺敵的將士們奮勇往前，舍小家為大家。
古詩里的春美在動(dòng)靜交融。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。春天的生命力無比旺盛，無論什么也阻擋不了，天高任鳥飛，紅杏也從墻邊探出頭來，綻放著自己奪目的光彩。
古詩里的冬又有另一番情真意切的畫面。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。高適在風(fēng)雪中送別朋友，告訴他不要為自己的前途犯愁，天下有誰不認(rèn)識(shí)他呢？這是朋友的安慰，更是寒冬中的一份溫暖。
古詩里的冬更藏著一顆愛國之心。唐代詩人盧綸所言，欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。只見那戍守邊疆的戰(zhàn)士，在大雪紛飛的寒冬追逐單于，舍身忘死，只為履行保家衛(wèi)國的使命。
走過春，走過冬，古詩的魅力依舊，讓我深深陶醉。
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