【推薦】學(xué)習(xí)的作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我們的生活中常常會遇到許多挫折，我也遇見了一個學(xué)習(xí)中的挫折——成績考差。
當(dāng)這次科學(xué)試卷發(fā)下來的.時候，我大吃一驚，我面對那大大的“76”分頓時我恨不得時光倒流，讓我重考一次。放學(xué)了，我走在路上，頓時覺得天不藍(lán)了，小鳥不可愛了。到了家，我跑回房間，趴在床上大哭，到了晚上，媽媽回來了，一看我哭得雙眼紅腫，就像神仙是的看透了我的心事，就寫了一張紙條放在我的桌上，我拿來一看，紙上寫著：一次考差沒關(guān)系，不過不能放棄，下次努力爭取考90以上。我看了心里不在失望了。
我突然想到了一條規(guī)定，在上課的時候要認(rèn)真聽，回到家就拿起科學(xué)書復(fù)習(xí)，再報(bào)一個科學(xué)補(bǔ)習(xí)班，以后我就刻苦學(xué)習(xí)。終于，我科學(xué)考了92。5，我看著分?jǐn)?shù)覺得還不夠，就更加認(rèn)真，終于考了97分，我高興地笑了。
通過這件事我明白了：做事情不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而放棄，要堅(jiān)持不懈。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
今天，我們的作文學(xué)校請來了一位文學(xué)愛好者——呂文珍老師。呂老師讓大家當(dāng)了一回小記者。
呂老師從小酷愛讀書。有一回她一邊燒火做飯一邊看書，看得入迷，連火燒到腳也不察覺。平時走到大街上，遇到新鮮事，她喜歡把它記下來，寫成一篇篇文章。
呂老師寫文章時很認(rèn)真。她先構(gòu)思，把事情的開頭，經(jīng)過和結(jié)尾在腦子里反復(fù)醞釀，再寫在草稿上，接著修改四、五遍，再正確謄抄。呂老師常說：寫作是辛苦的.，但也是很快樂的。
呂老師文章寫得好，和她平時積累是分不開的。她習(xí)慣看完書后寫讀書筆記，還喜歡摘抄報(bào)刊上對人生有啟迪的好詞佳句、名言警句。她還有一個好習(xí)慣：喜歡剪貼。她把報(bào)刊上好文章剪貼下來，并按保健、美容、教子有方等分類粘貼。光是剪貼本，就有十幾本，而且每本都有十厘米厚。
呂老師說：“快樂是要付出代價的�！蔽矣X得她說得真好，我除了學(xué)習(xí)她認(rèn)真寫作外，還有就是她的自信心。她敢于投稿，不怕失敗，就算稿件石沉大海，她也不灰心，依然那么執(zhí)著！“功夫不負(fù)有心人�！苯�(jīng)過不懈努力，在短短幾年時間里，她在電臺，報(bào)刊上發(fā)表了三十多篇作品。
“聽君一席話，勝讀十年書�！眳卫蠋煵粌H教會了我們寫作的方法，還讓我們懂得了做人的道理。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我曾經(jīng)在考試前那一段時間里非常緊張，因?yàn)楹ε伦约嚎疾涣艘粋�好成績。所以在我考試之前就會把精力全部放在學(xué)習(xí)上，除了看書就是看書。然而當(dāng)考試成績發(fā)下時卻不大理想，于是我更加努力學(xué)習(xí)，成績依然沒有什么很大的進(jìn)步。這件事使我奇怪不已，后來我還是解決了這個問題。
事情是這樣的，在一次考試中我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沒有花特多的時間去復(fù)習(xí)，卻考的都不錯。我問了問那些同學(xué)，他們都說，是因?yàn)樗麄儚?fù)習(xí)的時間雖然短，注意力卻很集中。最重要的是他們在平時的`學(xué)習(xí)中就把知識掌握好了，復(fù)習(xí)時就很輕松。我呢？覺得學(xué)習(xí)真是一件累人的事情。
后來我和媽媽討論了這個問題，明白了我以前雖然花費(fèi)大量時間，但是沒有比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容太散亂，以至于最后弄的焦頭爛額，也沒有把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)好。
我們通過上網(wǎng)查詢還知道，如果大腦過度勞累，記憶力就會下降，長時間的學(xué)習(xí)不會有好的效果。
找到了原因，我學(xué)習(xí)起來就不那么費(fèi)勁了。每天寫作業(yè)時首先做到聚精會神，不左顧右盼，爭取快速而正確的做完。每門功課都計(jì)時，在規(guī)定的時間做完。經(jīng)過一段時間，寫作業(yè)的速度提高了不少。騰出的時間可以用來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，也可以看看書，彈彈琴，下下棋，每天的學(xué)習(xí)變得輕松起來。復(fù)習(xí)的時候，也不再像以前一樣，胡子眉毛滿把抓。而是先找到知識點(diǎn)，然后分類復(fù)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)時間縮短了，就有了玩的時間。通過玩耍，好好的放松心情，再學(xué)習(xí)時，頭腦也更加清醒，靈活。
我就是這樣解決了自己的小麻煩，這學(xué)期的成績有了提高，老師常常鼓勵我，我學(xué)習(xí)的盡頭越來越大，相信通過我自己的努力，一定可以取得更好的成績。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
辦公室門口有一個盆栽，是株綠意盎然的樹。清潔工阿姨有天早晨打掃衛(wèi)生時，對我說：“這盆栽要死了！”
我看著長得郁郁蔥蔥的盆栽，不信。
她說：“剛才看到掉下兩三片葉子�！蔽衣牶�，就更加不信了，兩三片落葉，怎能判斷它會死亡？
幾天后，這盆栽瘋似的掉葉子，真的走向了死亡。我佩服清潔工阿姨的判斷。
植物走向死亡，最明顯的標(biāo)志就是從掉葉子開始的。如果一家企業(yè)走向死亡，那又是從什么地方開始呢？
有一家酒店，裝修挺富麗堂皇的，口碑也不錯。大概半年前，有一家人前往就餐，但奠名其妙地這家人與酒店里的服務(wù)員、廚師打起了群架，最后驚動了警察。半年后，酒店宣布歇業(yè)了。據(jù)說是經(jīng)營不善，老板準(zhǔn)備出售這處房產(chǎn)了。一個盆栽的死亡是從幾片葉子開始的，一家酒店或是一家企業(yè)，往往看幾個員工的精神狀態(tài)和所作所為就可以了。一家其員工可以與顧客打架的酒店，你說它能走得遠(yuǎn)嗎？
《哈佛商業(yè)評論》撰文說，企業(yè)要具有生物性，并提出了“企業(yè)戰(zhàn)略生物學(xué)”概念，認(rèn)為生物圈和企業(yè)圈是一樣的。生物的整個種群是一個復(fù)雜的自適應(yīng)系統(tǒng)，這個系統(tǒng)嵌入一個更廣闊的生態(tài)系統(tǒng)中，而生態(tài)系統(tǒng)又嵌入更廣闊的生物環(huán)境中。一家公司是一個復(fù)雜的自適應(yīng)系統(tǒng)，它又嵌入更廣闊的商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，該系統(tǒng)又嵌入更廣闊的社會環(huán)境中。唯有領(lǐng)悟了生物圈的智慧，你的企業(yè)才能活下來，甚至活得好，活得久。
那么，一家企業(yè)該如何向生物學(xué)習(xí)呢？
生物最大的“昭示物”就是葉子，如果生物體上出現(xiàn)微小的異樣，那必是“系統(tǒng)性故障”，絕非偶然。這是一個企業(yè)家必須要具備的智慧。前段時間，馬云開除了幾位技術(shù)大咖，原因是這些技術(shù)大咖利用漏洞秒殺了100多盒月餅。這說明了什么問題？不僅是這幾位技術(shù)大咖的私德有問題，更是公司制度上出現(xiàn)了漏洞。這100多盒月餅寓示著公司管理上的問題，以及價值觀取向上的問題。
當(dāng)我們覺得馬云是小題大做、炒作公司價值觀的時候，我們有沒有想過，在馬云看來，這可能是一個盆栽上掉下的一片可怕葉子？
近段時間，三星Note7手機(jī)電池爆燃事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。這讓我想起搜狐CEO王小川說過的一個有趣故事。在福特汽車發(fā)展史上，出現(xiàn)過一個“福特汽車冰激凌事件”：美國有位車主，只要去買冰激凌，回到車上后，他開的`福特汽車就打不著火了。車主認(rèn)為這輛汽車對冰激凌過敏，于是打了投訴電話。按照常識，汽車廠商怎么可能會相信這“風(fēng)馬牛不相及”的兩者之間會存在什么因果關(guān)系。但是，福特公司的一位技術(shù)工程師自告奮勇地去了．說他要陪客戶買冰激凌，看是否會發(fā)生無法啟動的故障。
結(jié)果，正如車主所言，他買了冰激凌回到車上后，車子真的打不著火了。這位技術(shù)工程師百思不得其解，幾次驗(yàn)證后，他發(fā)現(xiàn)了真正的原因所在。原來這輛汽車存在缺陷，如果熄火之后，三分鐘之內(nèi)打火，在發(fā)動機(jī)還處于高溫時，它就無法啟動。如果超過三分鐘，它又可以啟動了。而車主每次下車、熄火，購買冰激凌的時間都在三分鐘之內(nèi)，所以才出現(xiàn)了“福特汽車對冰激凌過敏”事件。
這位可愛的工程師成功發(fā)現(xiàn)并修正了汽車的一個缺陷，挽回了福特汽車的聲譽(yù)和形象。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
清風(fēng)徐來，吹散了天邊的薄云，也吹走了些暑氣，那一抹抹綠意在空中搖曳。
“這個時候，棗樹都該碩果累累了，我們家這棵怎么沒有動靜呢？”爸爸望著這棵棗樹，頗有些無奈。陽光從樹葉的微隙中篩落下來，有幾朵沾在樹葉上，有幾朵飄落，和泥土融為一體。望去，一片片棗葉那么精神，盡情舒展著，綠意盎然，卻不見棗的影子。到底是怎么回事？對了，在科學(xué)課上好像學(xué)過這種情況。
我快步走了過去，想將心中的想法跟爸爸討論一番�！鞍职郑蛟S你可以試試在樹干上個幾條較淺的口子。”爸爸有些不明所以，我忙解釋：“樹上不長果子，是因?yàn)闃淙~光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物都通過樹葉中的篩管輸送到根部。而割樹皮可以稍微破壞這一結(jié)構(gòu)，使有機(jī)物留在大樹上面部分。還有，如果要促進(jìn)開花結(jié)果，可以施些磷肥。”爸爸聽得一愣一愣的，好半天才回過神來：“孩子，你說的，我都記下了。可你這是哪學(xué)的？”“這些知識科學(xué)課上都有涉及到，您可以試一試。”
漫步在田野，土壤是那樣松軟�？諝庵袕浡ㄏ�，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟刈鰺o規(guī)則運(yùn)動；黑暗角落里的幼苗彎彎曲曲，向上生長，體現(xiàn)了植物的.向光性……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空和田野交織，我向那地方走去。
生活處處有科學(xué)，如果可以用書本上的知識來解決生活中的問題，把書中的知識與實(shí)際結(jié)合起來，學(xué)以致用，那才是真正的愛學(xué)習(xí)。
仿佛可以看見，在一個院子里，有一棵棗樹，一顆顆圓滾滾的棗子在綠葉中躲藏……
學(xué)習(xí)的作文 篇6
堅(jiān)持每天寫一篇日記。
有些同學(xué)把日記看成一種負(fù)擔(dān)、一種苦差事，是為了應(yīng)付檢查才寫日記的。
其實(shí)，這種做法是不對的。記日記就是把今天所學(xué)知識（包括書本上的、社會上的、自然界里的）和語文積累的一種復(fù)習(xí)鞏固，是自己為自己書寫的一本真實(shí)的自傳。當(dāng)我們年老時翻閱這些日記時，我們會覺得我們每天都過得非常充實(shí)，不會產(chǎn)生虛度此生的落寞之感。
記得葉圣陶說過：“記日記是一種形成慣性的方法�！笔堑�'，一旦你真正養(yǎng)成了這種慣性，你就不會覺得這是一種負(fù)擔(dān)，而是你生活的一部分，不寫一篇日記，今晚你都昨不安生了。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中的趣事向海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。記得那時，剛上小學(xué)的我，根本不熱愛學(xué)習(xí)，在我的眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累和得不到應(yīng)有的自由。我渴望每天放學(xué)都自由自在的，沒有學(xué)習(xí)的煩惱，無拘無束。可是，生活往往不是這樣子的。由于我級數(shù)越來越高，然而作業(yè)卻更加加重了我生活與思想上的負(fù)擔(dān)。
記得那時候，我們的語文老師是郝老師，郝老師總是強(qiáng)調(diào)要讓我們好好的預(yù)習(xí)。當(dāng)然，那時候我才剛剛上三年級，根本不懂得什么叫做預(yù)習(xí)，根本不懂得什么叫做好好預(yù)習(xí)和認(rèn)真預(yù)習(xí)。于是，我便亂寫上了幾個字就算完事了。
第二天，老師來給我們講新課。老師講的內(nèi)容，我全都沒有預(yù)習(xí)到。所以，老師講的內(nèi)容我全都沒有聽明白。老師講完了新課文的大體內(nèi)容之后，便開始檢查這一課的新生字，老師先讓小組開火車給生字組一個詞語。小火車開到了我的同位，只見同位站起來只是沉默不語，一句話也不說。我見這樣，心里想到了她準(zhǔn)是沒有預(yù)習(xí)到生字詞。于是，我便用手碰了碰同位的.衣服。同位認(rèn)真地看了一眼我的書，終于說出了我的答案。
老師問我的同位：“你難到?jīng)]有好好預(yù)習(xí)嗎”說完之后，老師便讓我們把生字寫五字兩詞。那時，我只給生字組了一個詞語。結(jié)果，我和同位卻是最后兩個給老師看的。老師很生氣，對我們說：“你們倆看看，我們班寫字最慢的那個女生都寫完了。你們兩個居然現(xiàn)在才拿過來給我檢查。你們到底是怎么一回事呀！”顯然，老師非常的生氣。
從這件事中，我終于吸取了教訓(xùn)。以后每次語文老師只要一布置的作業(yè)里有預(yù)習(xí)，我都會非常認(rèn)真的去做，并且我的書上都寫滿了字。為此，老師還特地對我提出了表揚(yáng)，說我的進(jìn)步非常大。我可算是高興壞了！從此，我越來越喜歡學(xué)習(xí)了！我的語文成績越來越好，父母也經(jīng)常夸我語文成績好。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)不再枯燥了，而是一種快樂。如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)才能長成參天大樹，報(bào)效自己最親愛的祖國！
這就是一個從討厭學(xué)習(xí)變成喜歡學(xué)習(xí)的小姑娘！一個熱愛學(xué)習(xí)的小姑娘！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
期中考試結(jié)束了，我在語文這個學(xué)科取得了不錯的成績。下面就來與同學(xué)們分享一下我學(xué)語文的經(jīng)驗(yàn)。
語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬里，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文不是隨便就可以學(xué)好的，非下苦功夫不可。我們在學(xué)習(xí)語文時，要把握好四個字，即“趣、積、記、練”。
一、趣——培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！迸d趣是最好的老師，熱愛是求知的向?qū)�。其�?shí)語文知識本身就具有無窮的趣味。那奧妙無比的表意文字、形象生動的修辭方法、躍然紙上的人物形象、扣人心弦的故事情節(jié)，都能引起我學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。只要大家用心去學(xué)，興趣便會自然產(chǎn)生，隨著興趣的'增加，相信大家的知識也會逐漸的豐富起來。
二、積——養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣
荀子日：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！闭Z文知識浩好煙海，學(xué)習(xí)語文不是一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就。要學(xué)好語文，關(guān)鍵是在平日里一點(diǎn)一滴地去積累，日積十，月積百，年積千千萬�！榜w馬十駕，功在不舍”，只要你堅(jiān)持下去，日積月累，你的語文水平一定會有大幅度的提高。
三、記——掌握適用的記憶方法
有人說：“要想出口成章，須得成章入心”。這話很有道理。識記是學(xué)習(xí)語文的重要途徑。只有不斷的記憶，方能積累，方能豐富。漢字詞語的音形義，流傳千古的名言警句，古今中外的名家作品，都需要你熟記于心，只有這樣，才能答卷如行云，下筆如有神。
四、練——提高能力的基本途徑
鄭燮云：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”。聽、說、讀、寫是語文學(xué)習(xí)的四項(xiàng)基本功，必須苦練，方能提高。一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一手美觀漂亮的硬筆字，一篇感人肺腑的好文章，一次震憾心靈的演講，都要通過堅(jiān)持不懈的刻苦訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)�？紙霭俜昼�，場外十年功。只要你平日勤學(xué)苦練，一定會在語文這方面取得不俗的成績。
但是僅僅掌握了這四個字的要領(lǐng)還不夠，上課的時候還要認(rèn)真聽講，要努力消化老師所講的知識，有時候老師的一句點(diǎn)撥，勝過我們課后想半天。所以要珍惜課堂上的每一分鐘時間。
努力吧，同學(xué)們！有付出就會有回報(bào)，只要我們認(rèn)真去學(xué)，我們就一定會有收獲。愿大家在旭日東升時奮斗，而不是到了夕陽西下時才去追悔。
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