小學(xué)生的作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
說到黑夜,大家會想起什么?黑暗?月光?安靜?我只會想起一個詞語:沉睡。
巨大的學(xué)習(xí)任務(wù)使人不由得加快了生活的節(jié)奏,在一節(jié)節(jié)課,一項項作業(yè)中,我開始感到一天越來越短,越來越?jīng)]有空閑。我們拼命的抓緊時間,甚至緊到顧不上對幫助我們的人說一句:謝謝!
中午,我在學(xué)校附近的快餐店吃午飯,以節(jié)省時間,好在中午多一點時間寫作業(yè)。所以,放學(xué)鈴一響,我便如離弦之箭般沖到餐廳,快步走向打飯的柜臺,同時將衣服精準(zhǔn)的扔到某個座位上站座。用最快的速度打飯,結(jié)帳,用餐,整個過程不到兩分鐘。
我的午飯很簡單,只有兩個餡餅。在賣餡餅的柜臺后面是一個年輕的女孩,大概只有二十多歲。她有一雙清澈的眼睛,眼中滿是認(rèn)真和急切。正是用餐的高峰期,不斷涌入的人群讓她應(yīng)接不暇。柜臺里新端上來的剛出鍋的飯菜呼呼冒著熱氣,她的額頭早已經(jīng)掛滿了閃閃發(fā)光的汗珠。她的手臂僵硬的舉在胸前,似乎已經(jīng)麻木了。“您好,要點些什么?”她不斷重復(fù)著這句話,手上不停地忙碌著,看得出,她在盡力加快著取菜動作。
繁忙的工作令她沒有任何表情,就像一個機器人。她的眼睛快速的定焦,轉(zhuǎn)移,沒有一絲停留�?粗⌒挠挚焖俚慕o我裝好餡餅,某個沉睡在我心中的東西忽然蘇醒,并急切的表現(xiàn)出來:“謝謝!”。在接過盤子的一瞬間,我脫口而出。
少頃,她麻木的臉舒張開了,露出了樸實的笑容:“不客氣”,她輕快的回答。語氣中含有一絲驚喜。這一刻,我才明白,一句感謝,竟可以使人的心情無比舒暢,愉悅。此時,那些未曾說出的感激也一一蘇醒。
小學(xué)時,同學(xué)幫我從別人手中奪回了幾只被搶走的筆,我為失而復(fù)得而高興,心中的感激卻沒有蘇醒。初中時,朋友送了我最喜愛的'書,我沉浸在書的世界,心中的感激也沒有蘇醒。剎那間,無數(shù)未曾說出的感激排著隊,在我眼前一一浮現(xiàn),令我茫然失措。
不由地問自己心中的感激之魂,你為什么這么貪睡?不由地問自己的嘴,你為什么那么懶惰?不由地問自己,為什么不向幫助過自己的人表示自己的感激?
又是一個黑暗的夜晚,我陷入沉睡,我心中的感激,卻已覺醒無眠。
小學(xué)生的作文 篇2
高爾基說過這樣一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說:書籍是全世界人類的營養(yǎng)品。在我的世界里,書籍是我成長的足跡。
小時候我就喜歡晚上聽媽媽講故事,媽媽不講我就不睡覺;長大了,我會認(rèn)拼音之后,就開始往讀音版的書籍,讀那些小動物們的故事,聽小美人魚的奇遇。上小學(xué)低年級的時候,更多的故事進(jìn)入我的心靈,讓我感受到故事中主人公的`快樂與憂傷。到了三四年級之后,我就不再讀注音的書,開始大量閱讀名人作品,他們的故事像凈水器裝進(jìn)我的心靈,使我感受到人世間的真善美,假惡丑,這更加鞭策著我成長前進(jìn)的腳步,使我飛快的長大。等到五六年級,就開始讀四大名著,但我仍然在讀童書作家的作品,也開始讀關(guān)于女孩的書。
我最喜歡的書就是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》,這兩個系列的書使我真正地體會到動物的想法,也感受到童年的樂趣�!缎ω埲沼洝分饕侵v一只會笑的貓,在他的主人杜真子家的事以及他來到秘密山洞的一連串的故事,這些生動有趣的故事,使千萬小學(xué)生貪婪地讀著,這些故事深深的觸動著我們的心靈,使我們能通過書感受一只動物的命運。《淘氣包馬小跳》主要是講馬小跳這個與眾不同的孩子和他的三個好朋友經(jīng)歷的各種事情,這些充滿愛與真情的故事,是我體會到四個調(diào)皮蛋和馬小跳的天真媽媽、貪玩老爸的無限快樂。這些快樂是只有孩子才有的快樂。是像馬小跳這樣的孩子才有的快樂,對他們的童年也有了許多益處。
書,能使一個無知的人變成慢慢長大,會成長為一個快樂的孩子,所以,我愛書!
小學(xué)生的作文 篇3
馬上就要過年了,早晨我一覺睡到天亮,走出門外看到地上白茫茫一片,再一看,房頂上、樹上也披上了銀裝。
哇!好美呀!走在院子中間,雪花紛紛揚揚地落在我的臉上,好像雪天使在親我,這也許是冬爺爺送給我過年的禮物吧!真是瑞雪兆豐年!
小學(xué)生的.作文 篇4
我的爺爺今年有六十多歲了,是1950您出生的。就是因為如此,他有著中華民族的美好傳統(tǒng),比如勤勞,儉樸,任勞任怨。
爺爺是個瓜子臉,臉上刻滿了皺紋。他那雙黑白相間的眉毛,眉毛下那雙老花的`眼睛,一個尖尖的鼻子,鼻子下有個大大的嘴巴。滿頭白發(fā)的爺爺,身體很強壯,不怕風(fēng)吹雨打。
可是爺爺就在今年秋天去世了,但我覺得爺爺還沒走,我和爺爺以前度過的點點滴滴依然清晰可見。爺爺走了,我也心痛了好久好久,但爺爺我一定會記住你的,以前會,現(xiàn)在會,以后還會的。爺爺我永遠(yuǎn)愛你。
小學(xué)生的作文 篇5
今天教室里迎來了很多小客人,她們是來比美的,你們知道是誰嗎?那就是水果!
同學(xué)孔子曄帶來的是水果王國的大西瓜,大西瓜圓圓的、綠綠的。水果王哈密瓜坐在火車上等了好久好久,終于到了。像彎彎的月亮的'香蕉也從天上掉了下來。
我的小蘋果也在我的本子上看來看去,左看看、右看看,問來問去……終于寫我了,終于寫我了……我把我的小蘋果寫得清清楚楚,小蘋果的顏色是紅紅的,形狀是圓圓的,摸起來是滑滑的,聞起來是香香的。
我用左手捧著小蘋果咬了一口,好甜��!我咬一口寫一個字……就這樣一直寫下去,蘋果快吃完了,我得趕緊寫作文,寫到了第二板,我高興極了,我寫作進(jìn)步了!
我的蘋果是最好吃的,也是最美麗的。
小學(xué)生的作文 篇6
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,”同學(xué)們像潮水一樣涌出教室,大課間活動開始了,我和許多同學(xué)一起來到塑膠操場上。
今天我們分成兩組,進(jìn)行接力賽。我在第一小組,而且是第一個出場的隊員,老師喊了一聲:“預(yù)備,開始!”我拿起接力棒就跑,剛跑了兩三米,我的鞋子跑掉下來了,但我顧不了那么多,穿著襪子往前跑,直到把接力棒交給我們小組的第二個隊員。大家都豎起大拇指,我的朋友悄悄地對我說:“張盼,你真勇敢。”我聽了,心里美滋滋的。第二小組的`隊員跑得真快,不一會兒就追上了我們第一小組,我們著急地跳了起來,大聲地喊:“加油!第一小組!”幸虧我們這組的高個子同學(xué)劉欣雨跑得很快,拼命地追上了她們。
就這樣,你追我趕,最終,我們小組以一秒鐘的優(yōu)勢勝出。第一組的同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來!
我心里暗自慶幸,幸好,我在比賽時鞋子掉了沒回頭,穿著襪子奔跑,沒耽誤時間,否則勝利者就是第二小組了。
有趣的接力賽就這樣結(jié)束了,它讓我明白了一個道理,只要堅持就有可能獲得最后的勝利!
小學(xué)生的作文 篇7
星期三的早上,我與小記者團(tuán)的伙伴們一起來到圖書館參觀。原來覺得很普通的圖書館,經(jīng)過講解員的介紹和我們實地的參觀,才知道圖書館背后藏著很多奧秘。
我們首先參觀了一樓,在圖書館的一樓展廳里,工作人員用投影的方式給我們介紹了圖書的起源以及玉林市圖書館發(fā)展歷史。通過介紹,我才知道玉林市圖書館前身是清乾隆年間的鬱林州紫泉書院藏書樓(今古定中心小學(xué)內(nèi))。民國22年(1933年)鬱林圖書館建成,館址在當(dāng)時的蝴蝶樓(現(xiàn)城市博物館),后遷至玉林公園門口,后來遷到現(xiàn)址(市教育中路)。從1933年到現(xiàn)在已有81年歷史了,目前市圖書館圖書總藏量是60萬冊。
接著,工作人員帶我們參觀了圖書館的各個樓層。在四樓,我們現(xiàn)場觀看了工作人員裝訂報刊雜志的'情景,很新鮮。不過更新鮮的,還是古籍修復(fù)。
和報刊雜志裝訂相比,古籍的保護(hù)和修復(fù)就講究多了。光照、溫度、濕度、防塵都需要嚴(yán)格控制,還要定期用氮氣進(jìn)行殺蟲。古籍因為被蟲蛀或因年代久遠(yuǎn)而損壞,所以需要修復(fù)。在這里古籍修復(fù)專家現(xiàn)場給我們展示了古籍的修復(fù)技術(shù)。先將古籍一頁一頁地拆開,用特制的漿糊和宣紙將之粘合壓平。據(jù)了解,修復(fù)一本古籍需要2-3周的時間,有的甚至需要3-4個月,真不簡單!
從圖書館出來,我更深刻地領(lǐng)悟到知識海洋的浩如煙海,只有主動地去學(xué)習(xí),才能獲取更多的知識。
小學(xué)生的作文 篇8
XXX:
你好,見字如面。
首先,我要和你說說,為什么開始不給你寫信,是因為覺得你的年齡還太小,怕有些話不能那么輕易說明白�,F(xiàn)在,我不那么想了,想起以前有一篇課文寫的是九歲的凡卡在給爺爺寫信;你都比凡卡年齡大了,有什么不能寫信的?如果說有些話你可能不明白,那就可能是我說話有問題;寫信本來也就是說話,我和你說話,還讓你聽不明白,那一定是我出錯了。
你可能還沒有學(xué)習(xí)過寫信呢,我簡單和你說說。
寫信也是人們說話聯(lián)系的一種方式;過去不像現(xiàn)在可以電話、微信、QQ、電子郵件,等等,這么多方式,聯(lián)系那么方便;書信就是人們聯(lián)系的主要方式;對于書信的格式過去有較多固定規(guī)定,比如,我開頭寫的“見字如面”,就是一般書信開頭常用的,意思就是說——看見這些字就像見面一樣。末尾一般也有一些固定模式,不過,現(xiàn)在大多數(shù)人不那么死板,符合禮節(jié),意思明了,表達(dá)清楚就行。
對,就是這樣,寫信就相當(dāng)于兩個人面對面說話。只要是兩個不在一起的人,想說話,想把什么事情告訴對方,就可以寫信。
今后,我們就多用書信的方式說說話吧。你知道,我現(xiàn)在也不能走路,不出門,什么也不做了,你就和我多說說話吧;你愿意吧?
說什么呢?
有很多啊,比如,我沒有去過你們學(xué)校,不知道你們學(xué)校在哪里;你可以把這些說給我。以后,我每次都會問你,你回答就行。不要害怕我提問題,我的問題不會像你們老師課堂上問的問題,有時你可能不會;我的問題肯定都是你知道的。
這次咱們就從你們學(xué)校說起吧。你告訴我以下幾個問題——
學(xué)校在你們村子什么位置?在你們家什么方向?離你們家有多遠(yuǎn)?你每天怎么上學(xué)、回家?遇上天氣不好的時候你有沒有擔(dān)心?為什么?你們的校園是什么樣子的?有沒有樹?都是什么樹?它們有多高、多粗?它們的葉子是什么顏色?是什么形狀的?它們隨季節(jié)的變化有什么不同?你們校園里有沒有花草?都是什么?它們隨季節(jié)又有什么變化?你們都有什么課?一天幾節(jié)課?幾個老師,他們都是什么樣的`?有沒有你喜歡的老師?為什么?同學(xué)呢,有多少?男生多,還是女生多?你們課間都做什么?
我還有很多很多問題想知道,但是也不能讓你一次都說清楚;那是不可能的。咱們這次就先說這么多問題,以后咱們再說別的。如果你有更好的辦法,就提出來,咱們盡量用好的辦法。
最后,祝你每天都開開心心。
我等著你的回信哦。
XXX
20xx/xx/xx
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生抒情作文500字_小學(xué)生作文04-08
小學(xué)生作文06-19
父母的愛小學(xué)生作文8篇_小學(xué)生作文03-21
錯怪作文_小學(xué)生作文04-05
小學(xué)生作文我08-05
小學(xué)生作文自我08-05
小學(xué)生作文云08-04
小學(xué)生做作文08-04
小學(xué)生春游作文08-03
小學(xué)生作文素材08-04