【必備】有趣的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的作文 篇1
在暑假的奧數(shù)興趣班上，我認(rèn)識(shí)了一位有趣的老師——曹老師。
他是一位既滑稽又嚴(yán)格的老師，從第一天開(kāi)始，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就喜歡上他了。他高高的，瘦瘦的，臉上常常露出親切的微笑。一雙炯炯有神的大眼睛總是笑得像月亮似的彎起來(lái)，一張嘴巴能說(shuō)出一大筐的笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。喔！開(kāi)始上課了，這是我們上曹老師的第一堂課，整堂課都上得十分愉快。曹老師先介紹了一下他自己，然后又講了一些我們需要注意的事項(xiàng)，笑話就從這開(kāi)始講起，曹老師說(shuō)：“我們要養(yǎng)成良好的心態(tài)才能學(xué)好東西，好的心態(tài)叫做變好的心態(tài)，我們要有好心態(tài)才能學(xué)習(xí)好，如果沒(méi)有好心態(tài)，心就靜不下來(lái)，一但心里胡思亂想，就不能學(xué)好，而不好的心態(tài)呢，又稱作變壞心態(tài)，簡(jiǎn)稱：戀態(tài)”�！肮币宦�(tīng)這話，全班同學(xué)都笑得前俯后仰，“�！� 曹老師大叫一聲，可是還是有幾個(gè)人在說(shuō)笑，曹老師又發(fā)話了：“怎么好像有幾個(gè)人變態(tài)了呀！”那幾個(gè)頓時(shí)安靜了下來(lái)。我不得不暗自說(shuō)道：“曹老師，你這一手真絕！”
上了這堂課，我從心底里佩服曹老師，他并沒(méi)有用死板嚴(yán)厲的語(yǔ)言去批評(píng)那幾個(gè)同學(xué)，而是靈活地運(yùn)用巧妙的語(yǔ)言去諷刺那些自顧說(shuō)笑的同學(xué)，這大概也就是語(yǔ)言的魅力吧！曹老師，您真是個(gè)有趣的老師。
有趣的作文 篇2
星期日的上午，天氣晴朗，我早早地來(lái)到作文輔導(dǎo)班，一邊看書(shū)，一邊等其他的同伴。
開(kāi)始上課了，只見(jiàn)老師拿出了兩個(gè)礦泉水瓶子，只不過(guò)，一個(gè)是空的，一個(gè)裝滿了水。
楊老師對(duì)我們說(shuō)：今天我們來(lái)做一個(gè)游戲吧！同學(xué)們聽(tīng)后高興得手舞足蹈。
老師強(qiáng)調(diào)了游戲規(guī)則的最重要的一條用嘴，只能用嘴吹倒瓶子！
游戲開(kāi)始了，李振睿第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：老師，我先來(lái)，我保zhun一口氣就能吹倒那個(gè)空瓶子！
好啊，那你來(lái)試試吧！老師拍手說(shuō)道。
只見(jiàn)李振睿興致勃勃地走到桌邊，彎下腰來(lái)，輕輕一吹，空瓶子就倒了，同學(xué)們立刻拍手叫好。
老師見(jiàn)我們吹空瓶輕而易舉，便拿出了那個(gè)裝滿水的'瓶子。我們每個(gè)人都試了試，卻只見(jiàn)那瓶子像扎了根似的，誰(shuí)也吹不倒。這可愁懷了大家。
就在我們絞盡腦汁的時(shí)候，李振睿突然站起來(lái)說(shuō)：老師，我想到了一個(gè)辦法，我們可以站在一起，力氣大的站在前面，力氣小的站在后面，說(shuō)不定會(huì)吹倒呢！畢竟，人心齊，泰山移嘛！
老師說(shuō)：呵，這倒是個(gè)好主意，希望你們會(huì)成功！
我們突然間個(gè)個(gè)信心十足起來(lái)，走到瓶子前，彎下腰來(lái)，伸長(zhǎng)脖子，深吸一口氣，鼓起腮幫子，一二三，吹！隨著老師的一身令下，我們一起向瓶子吹去可瓶子依然屹立不倒，就像腳底粘了膠水的士兵一樣紋絲不動(dòng)地站在那里。
這時(shí)，楊老師又提示說(shuō)，可以提供一個(gè)工具信封。同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛：信封有什么用？莫非信封有什么特別之處？
同學(xué)們開(kāi)始五花八門地?cái)[弄起信封來(lái)：有的把信封折成小方塊，墊在瓶子底下，讓瓶子傾斜起來(lái)，想利用瓶子自身的傾斜吹倒瓶子；有的把瓶子放進(jìn)信封里；還有的索性把信封放在瓶子下面。
突然，趙一婷想到了一個(gè)好辦法：把信封放在瓶子下面，然后朝著信封的口吹氣，一吹氣，信封就會(huì)鼓起來(lái)，只要信封鼓起來(lái)，信封上的瓶子就會(huì)搖晃，然后瓶子就不愁倒下。我們聽(tīng)了，都擠過(guò)去試了試，嘿！瓶子果然倒了！我們高興得笑啊跳啊，吹瓶子游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了。 通過(guò)這個(gè)游戲，我們得到了一個(gè)啟發(fā)：以后做任何事都不能靠蠻力，得動(dòng)腦筋，想辦法，有勇還得有謀。
這節(jié)作文課，真是有趣！
有趣的作文 篇3
最近，我們的語(yǔ)文老師有事請(qǐng)假，來(lái)了一個(gè)新的代課都是來(lái)教我們，她真是一個(gè)好老師!
她的身材十分（美麗）苗條，她留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上鑲著一雙嚴(yán)厲的大眼睛，下面有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，可有趣了。手也十分靈（活）巧，不用幾分鐘，一些好詞好句等生字，一個(gè)個(gè)猛地跳到了黑板上，她特別會(huì)教我們寫(xiě)日記。記得有一次，（我們）老師教《語(yǔ)文園地》，里面讓我們自由寫(xiě)日記，老師列出“狀物日記、記游日記、記事日記、寫(xiě)人日記”等，給我們一一作了清楚、明確的寫(xiě)作方法，“寫(xiě)物日記”要寫(xiě)它的外形、用途……游記要抓一個(gè)中心寫(xiě)，別寫(xiě)流水帳……記事就很多了，不過(guò)要詳略得當(dāng)才好……我們聽(tīng)得快入了迷，腦里（幾乎）都填滿了想法（，一空不留，甩都甩不掉）。（好）許多成績(jī)不好，作文超級(jí)差的學(xué)生聽(tīng)了一次就說(shuō)：“行了，啰啰嗦嗦，腦子裝不下了啦!”這可笑壞了全班同學(xué)。忽然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“剛才的事也可以寫(xiě)成寫(xiě)事日記!”老師笑了笑。后來(lái)，老師還想了個(gè)辦法，讓我們提高寫(xiě)作能力。她說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)來(lái)上講臺(tái)表演一下，日記就這個(gè)!”我們高興答應(yīng)了。表演過(guò)后，好多差同學(xué)的日記馬上一氣呵成了，有的還有聲有色，十發(fā)精彩，特別受大家的喜愛(ài)。
老師平時(shí)很嚴(yán)厲，但有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們的笑話逗笑，但是也不罵人。有一回，一個(gè)小同學(xué)在課桌里偷玩小汽車。他不時(shí)從眼角看看老師來(lái)沒(méi)，他一發(fā)現(xiàn)動(dòng)靜，便裝成什么事也沒(méi)做的樣子。盡管他這樣機(jī)靈，還是難以逃脫老師銳利的眼睛，她走過(guò)去嚴(yán)肅地問(wèn)：“你怎么開(kāi)小差？”“我，我在玩小汽車，想以后當(dāng)個(gè)司機(jī)，以前我讀過(guò)很多關(guān)于車的書(shū)，司機(jī)真了不起，可以開(kāi)車，要不然我們?cè)趺茨苋ミh(yuǎn)的地方？”老師便來(lái)興奮勁了：“不錯(cuò)呀？!我正教關(guān)于車的課外知識(shí)呢，你來(lái)給大家介紹？”“好�！惫烙�(jì)老師的怒氣早消了!“我知道許多車的品牌：大眾、奔馳、奧迪……車還有各自的車號(hào)，還有排擋……”他一一跟我們說(shuō)得十分詳細(xì)!嘿，這節(jié)課變成了說(shuō)明課了，哈哈!她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，（好像哪個(gè)時(shí)候）有一次，我們一個(gè)特別有女孩氣的男孩子忽然在上課時(shí)無(wú)緣無(wú)故“哇哇”大哭，老師看了，說(shuō)：“朱天永，你怎么哭了？是不是不開(kāi)心？”可朱天永仍“哇哇”哭，老師見(jiàn)沒(méi)反應(yīng)，說(shuō)：“你哭，老師也傷心!”說(shuō)完，還假哭，不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的哭聲，還揉著眼睛呢!他也不由自主地笑了!
瞧，我們的新老師多有趣!
有趣的作文 篇4
“哎，別跑�。〗o我一串�。 薄安唤o，不給，就不給！你來(lái)拿��！”我一邊做著鬼臉，一邊拿著魷魚(yú)串躲避著陳浩然的一次次“攻擊”。這是在干什么呢？這么熱鬧，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們金筆作文組織在“牛�？救颉辈宛^進(jìn)行的燒烤活動(dòng)。剛才就是陳浩然想槍3哦的手中的魷魚(yú)一幕。
我拿著食材，來(lái)到目的地，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了許多了。我看著師傅在點(diǎn)炭，先將炭放在一口大銅鍋中點(diǎn)燃，一邊點(diǎn)燃一邊用吹風(fēng)機(jī)吹著。等炭點(diǎn)著了，師傅又用一把小鏟子，把炭小心地產(chǎn)出來(lái)，放在一個(gè)簸箕上，然后再倒到燒烤架子里。
架子中的炭有些溫度時(shí)，校長(zhǎng)拿著大喇叭喊道：“現(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)始！”一聽(tīng)到這個(gè)命令，我瞬間像打了雞血一樣，急沖沖地來(lái)到架子旁，搶先占了一個(gè)好位置，然后把手中食物放在架子上準(zhǔn)備燒烤，心中充滿了期待。
我先拿起油刷子在食材上刷了一層油一、其中有不少油滴到了炭上，火一下子起來(lái)了，一些同學(xué)見(jiàn)有火，趕緊湊過(guò)來(lái)烤，我一邊拿起食材來(lái)，一邊對(duì)那些同學(xué)說(shuō)：“不要放在火上烤，這是油火，會(huì)把食材烤壞的！”果不其然，那些同學(xué)把食材翻過(guò)來(lái)時(shí)，上面已經(jīng)一片黑油。
我忽然發(fā)現(xiàn)辣椒粉旁邊有一個(gè)小碗，問(wèn)老師：“老師，這是什么？老師說(shuō)：鹽�！蔽衣�(tīng)后，撒了一些放在食材上，因?yàn)槲矣X(jué)得撒鹽會(huì)烤的更快。旁邊有的同學(xué)已經(jīng)烤好了，它們都不舍得吃，便拿著在我面前跑來(lái)跑去，好像在炫耀著：“看吧看吧，我烤好了！”我心里有些羨慕，卻只能慢慢烤。過(guò)了沒(méi)多久，我烤的食材上有些金黃，隱隱約約有“滋滋”地響著，我饞的直流口水，拿出來(lái)一根，撒了一些孜然，吹了吹，咬下來(lái)一塊，“哇！好吃！”我不禁兩眼放光，迅速吃完這一串。剩下的幾串讓我再烤了一點(diǎn)時(shí)間，便拿給老師吃，連老師都說(shuō)烤的好。
可是烤的再好，也有失誤的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我烤著烤著，想著烤熟了的美味，忽然手上一陣刺痛，我回過(guò)神來(lái)，一看，發(fā)現(xiàn)我的手原來(lái)被燙到了，一下子發(fā)出了尖叫：“啊��！”好疼啊！“可是并沒(méi)有什么辦法，只能無(wú)奈地受苦�！�
中途，燒烤師傅來(lái)給我們講技巧，又給我們一人發(fā)了一只手套說(shuō)：“烤的時(shí)候，不僅要注意火候，還要注意不要烤焦……”我按著師傅說(shuō)的去做，發(fā)現(xiàn)不僅燒烤效率高了，還變得得心應(yīng)手。
雖然烤的好吃，但是因?yàn)橐婚_(kāi)始沒(méi)有記住技巧，導(dǎo)致手快成“紅燒手指”了，但是經(jīng)過(guò)師傅說(shuō)的技巧后，讓我明白了“心急吃不了熱豆腐”的道理。
活動(dòng)結(jié)束后，我在回家的路上覺(jué)得雖然手上的燙傷讓我心有余悸，但心里還是甜蜜蜜的。
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