渴望小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的渴望小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
渴望小學(xué)作文1
人的心是軟弱的，是無能的，只要受到過一點(diǎn)點(diǎn)的的委屈就會(huì)永遠(yuǎn)的名記在心里，怎么抹也抹不去......
人們都說大的孩子受苦，小的孩子享福，我可真的嘗到了這種味道，有一天，我們家里來了一位不速之客，從那時(shí)起，我的生活就徹徹底底的就改變了，每回我寫作業(yè)，我的表妹就把我的文具統(tǒng)統(tǒng)拿走，我原本想告訴媽媽，可沒想到妹妹惡人先告狀，說我把她的東西拿走，媽媽聽了，氣沖沖的走過來不分是非的罵了我?guī)拙�，就沖沖走了，在那時(shí)，我在被地里暗暗的哭了一夜，你知道我有多恨你嗎？可你完全不顧我的感受，你知道你傷了一個(gè)孩子的自尊心嗎？
還有一回，我拿著我姨媽送給我的玉手鏈帶在手上，這時(shí)，表妹也過來了，一把奪過我手中的手鏈，還把我的大拇指上挖出了血，我見了，也不甘示弱的從表妹手里奪回來，而你剛好洗完衣服，走進(jìn)房間，看見了我手上拿著妹妹搶的手鏈，就不分是非的打了我還罵了我，我又再被地里哭了一夜，您又一次傷了我的自尊心，從那以后，我從天堂般的生活跌入地獄，性格也從一個(gè)原本活潑可愛的陽光女孩，變成一個(gè)沉默不語的“活死人”，· 媽媽��！你太傷我的自尊心了，我恨你！
渴望小學(xué)作文2
深邃的夜晚，就是如此一個(gè)夜間，我和爸爸說起了自己的未來。我給老爸允諾，再也不貪玩，坦然的面對(duì)課業(yè)，為未來努力，但我食言了！雖然很多次的勸告自己，不可以再分神，可我沒達(dá)成。面對(duì)爸爸那一雙充滿期望的雙眼，我好像墜入深谷，我更有不敢讓自己勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲液ε拢液ε旅鎸?duì)現(xiàn)實(shí)以后會(huì)沒有膽量走下去，昔時(shí)的目標(biāo)好像離我愈來愈遠(yuǎn)，對(duì)爸爸的允諾讓我在現(xiàn)實(shí)中苦苦煎熬，我一直也都在努力，不曾停下……懵懂的我戀上了放肆自己，放肆自己的任性，放肆自己的貪玩，在忘我的世界里，獨(dú)自共享只屬與自己的開心，放棄現(xiàn)實(shí)中所有的煩憂與不安。
我只希望放肆自己能讓自己的心麻痹，忘掉疼痛，可以更勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但在后來，我感覺我錯(cuò)了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)誓言，我好像是大洋中飄蕩沒有方向的帆船，波浪陣陣涌來，卻不能抵擋，從前，而今，未來，時(shí)空的幻變將我?guī)胍粋�(gè)編造的夢(mèng)境，里面還有太多的懊悔！
渴望小學(xué)作文3
每個(gè)人渴望的東西不多，但總有些相同的渴望，比如——我很渴望自己做主。
我渴望自己做主之——預(yù)科班
暑假到了，你們有沒有聽從父母的安排上數(shù)理化預(yù)科班？或者去上補(bǔ)習(xí)班？我向媽媽表明這次想自己想自己選擇補(bǔ)習(xí)班或者預(yù)科班但是，無效。媽媽以一句；小孩子家家自己做什么主？反駁了我。我只好聽從媽媽的安排去上她給我找的預(yù)科班，但是效果并不明顯，一個(gè)班有20多個(gè)同學(xué)，老師又照顧不到全部同學(xué)又有什么用呢？而且學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就是要有效果啊！但是——我自己無法做主！
我渴望自己做主。我不想浪費(fèi)錢，所以我想自己做主！
我渴望自己做主之——旅游
今年是初中二年級(jí)，在開學(xué)就初三了。我想去一個(gè)地方游玩和朋友一起，但是當(dāng)我告訴媽媽時(shí)她卻否決了我渴望做主的心。媽媽擔(dān)心我迷路，但是我去的地方僅僅是重慶而已更何況那里還有人接我怎么會(huì)迷路？我不解，但仔細(xì)想想媽媽是擔(dān)心我的安全但我已經(jīng)不小了可以照顧好自己。然后媽媽說：好好在家里學(xué)習(xí)吧。打消了我的念想，我只是想去體驗(yàn)旅游的樂趣，媽媽您為什么不讓我實(shí)現(xiàn)自己做主呢？
我渴望自己做主，僅僅是旅游地點(diǎn)而已。
我像養(yǎng)在溫室的花朵，有人悉心照料，未曾經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打何日能見到彩虹？所以我渴望自己做主出去看看外面的彩虹。
我像只被人關(guān)在籠子養(yǎng)的鷹，無法感受飛翔的樂趣，速度與膽量與我無關(guān)，無法經(jīng)歷磨練何日能翱翔于天空？我渴望自己做主飛出籠子經(jīng)歷磨練翱翔天空。
我渴望自己做主。
渴望小學(xué)作文4
“時(shí)光沒有了從前，當(dāng)希望不在身邊，一秒的時(shí)間，能否改變我的世界……”哼著自己的兒歌，輕輕的旋律，伴著午后的陽光流入心間。靜靜地臥在那略顯陳舊的秋千，書頁又翻過一頁。
也只有午后的一段時(shí)間，在自己的秘密花園才擁有屬于自己的世界，沒有作業(yè)，沒有嘮叨，只有那靜謐的陽光摻著那蟬兒的碎鳴，與淡淡的百合香，縈繞在古老樹木的枝葉。撫摸著那斑駁的墻漆，在這個(gè)充滿魔法的世界，發(fā)現(xiàn)……“耶，在一秒的時(shí)間，在這魔力世界，改變，啦啦啦啦……”這首歌是在鋼琴的黑白鍵，在指尖不經(jīng)意地流出。我給這首歌取名為《一秒的改變》。
一秒，是多么短暫的一瞬，但是，就是這短短的一秒，可以迸發(fā)出無限的生機(jī)。一秒，一個(gè)希望的出現(xiàn)；一秒，一個(gè)笑容的綻放；一秒，一個(gè)愁眉的展開；一秒，一個(gè)災(zāi)難的離去……
在一秒改變，改變自我。一秒，正視自己；一秒，相信自己；一秒，鼓勵(lì)自己！也許這一秒是成功的關(guān)鍵，就要看你能否在一秒改變，改變成另一個(gè)自己，一個(gè)更陽光，更自信，更努力的自己！
在一秒改變，改變世界。一秒，抓住機(jī)會(huì)；一秒，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)；一秒，創(chuàng)造奇跡！這一秒是一生的記憶，它見證了一秒，一秒的時(shí)間，沒有黑暗，沒有壞人，只有那希望之光的照耀！
我渴望一秒的改變，在這個(gè)世界，曾經(jīng)有個(gè)完美的我出現(xiàn)，哪怕是一秒！現(xiàn)在昂首挺胸吧，少年！開始改變，哪怕是一秒的改變！
渴望小學(xué)作文5
禿道上的敗草，渴望四季都撒下甘甜的雨水，希望永生永世不再枯零；雜草中的蒼耳，渴望著帶毛的野物們經(jīng)常光臨自己的身旁，將自己的兒女播灑在希望的田野上；亂石間的弱水，渴望著春風(fēng)的撫摩，給予它無限的關(guān)懷，能隨波逐流，挺起胸膛；湖邊的殘柳，渴望春天的召喚，讓縷縷的發(fā)梢顯得分外飄柔；鋼筋混泥土的城市上空的悲鳥，渴望著一片茂密的樹林，能站在樹枝之上，有如釋重負(fù)之感；溫室里的凄慘之花，渴望早日將腦袋伸出“窗”外，能經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)；被濫伐的枯樹，渴望人類的醒悟，多植多栽，讓它們有重生之路；茍延殘喘的動(dòng)物，渴望人們“放下屠刀”，讓它們與人類共同擁有一片藍(lán)天；……
我不只懂了這些……
鋼琴在天空中回響著優(yōu)美而歡樂的聲音，可又有誰能夠理解它在夜色中的孤獨(dú)呢？商行外的金獅子，日日夜夜張開那充滿血腥的大嘴，可又有誰能夠理解它在子夜中的痛苦的嚎叫和不能與同伴相望的悲哀呢？車輪下的馬路在晝夜的擠碾下，傷痕累累，在徹底的修整下，顯得高雅而文靜，可在燈塔的照耀下臉上只有悲痛、疲乏與失望；在我記憶的深處，不時(shí)傳來狼的仰天長(zhǎng)嘯，那不僅憤怒，也是渴望，誰能理解狼兒那凄涼而充滿含義的吠叫呢？……
世界的渴望很多很多，只有你細(xì)細(xì)的發(fā)現(xiàn)，就像一朵百合花永遠(yuǎn)也看不見自己的美麗……
渴望小學(xué)作文6
渴望飛翔卻身在牢籠，渴望自由卻囚禁牢中，望著藍(lán)天，望著白云，望著樹林，這些在籠子中的小鳥們多么想遨游天空，多么想品味自由�？缮聛砭捅唤阍诶位\中。這些小鳥只能俯首聽命，在這地獄中度過。它們有充足的陽光，有充足的水源，有充足的食物，可就沒有自由...
我們新世紀(jì)的孩子，吃穿不愁。衣來伸手，飯來張口，除了學(xué)習(xí)，其他的事父母都幫自己做了。親愛的父母，我們知道，你們很愛我們，什么事都寵著我們，依著我們。我們也習(xí)慣了做你們的嬌寶貝，我們的一笑，你們的萬千歡樂，所以，你們可知道，我們總是偽裝自己。
家中，好悶，好壓抑。來到學(xué)校，也好苦。我們這些好學(xué)生多么難當(dāng)，處處怕犯錯(cuò)，怕老師突然不喜歡自己，害怕。偽裝，一直偽裝。學(xué)校，也好悶。
自由在哪兒？大人們，你們所謂的愛，就是這種囚禁嗎？讓小鳥的豐滿羽毛不能舒展，那不就等于折斷它們的翅膀嗎？
我們不是你們捧在手中怕摔，含在嘴中怕化的小王子小公主。真的夠了，實(shí)在夠了。我們新世紀(jì)的兒女是未來世界的接班人，我們有自己的理想，我們有自己的追求，我們有自己的信念，我們不是籠中小鳥，我們不是嬌孩子，我們不是你們看守的獵物，我們要走自己的路，我們要追求自己的夢(mèng)想，我們要破籠而出。所以，父母，請(qǐng)不要說我們翅膀硬了，要飛了，我們只是想尋找自己的一片蔚藍(lán)天空！
籠中的小鳥一定會(huì)出籠，一定會(huì)遨游自己蔚藍(lán)的天空，一定會(huì)讓世界綻放自由的煙花！
渴望小學(xué)作文7
周末，是每個(gè)小孩子都渴望的日子。因?yàn)�，每逢星期六和星期日就不用上學(xué)了，可以在家休息休息，還可以出去玩……可是對(duì)于可憐的小麗而言，她卻不得不呆在家做作業(yè)、學(xué)習(xí)。
看！她手托著腮幫子，看著桌子上還有一大堆的作業(yè)等著要完成，真發(fā)愁��！她呆呆地望著窗外，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，心里想：“我多么渴望自己能變成一只快樂的小鳥，在藍(lán)天上自由地飛翔。如果沒有這么多作業(yè)要完成，該多好哇！我多么渴望我的童年應(yīng)該是無憂無慮，充滿快樂呀！”
這時(shí)候，小明、小軍和小剛風(fēng)風(fēng)火火地跑過來，沖著小麗大喊：“小麗，我們一起出去玩吧？”小麗難過地說：“不行啊，我的作業(yè)還沒寫完呢！”說完，就忙著寫作業(yè)了。小明、小軍他們?nèi)酥缓米约喝ネ媪恕?/p>
小麗又看了一眼窗外，小紅和小芳也在玩，可自己呢？
小麗無奈極了，自言自語地說：“敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽呀！求求您們了，您們什么時(shí)候才能讓我玩一下啊！哪怕是幾分鐘，也好哇！”
哎！我多么渴望……
渴望小學(xué)作文8
世界上的眼睛千萬雙，令我最難忘的是那老師的目光。
記得上次，開學(xué)的第二天，班主任張老師——兼語文老師，她在給我們上課，老師提出了一個(gè)問題，我舉起了手，但又迅速的放下了，當(dāng)時(shí)我心想，萬一答錯(cuò)了怎么辦？還是不舉為好，聽聽人家的答案吧。老師見我這樣，微笑的望了望我，那雙眼睛好像在說：“不要害怕，答錯(cuò)了也沒有關(guān)系�！蓖蝗婚g，我的手便再次舉了起來，我站起來回答，可我答錯(cuò)了，老師又對(duì)我笑笑，那眼神仿佛又在說：“答錯(cuò)了也沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力！”我深深地吸了一口氣，又繼續(xù)聽課了。
還有一次，張老師在黑板上寫字，我卻突然坐著發(fā)起了呆，本以為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可等我過神來卻發(fā)現(xiàn)老師在看著我，那凌厲的目光正盯著我，好像在說：“不專心上課，還開小差，怎么搞的？這樣怎么能學(xué)好知識(shí)呢？”我趕緊低下頭，卻又不曾料到老師會(huì)叫我起來回答問題，沒法，不情不愿的站起來后只能啞口無言。霎時(shí)我的臉不自覺地紅了，但從那以后，我上課幾乎就沒開過小差了。
從老師那目光里，我學(xué)到了堅(jiān)定，專注，努力，好學(xué)，勤儉，苦盡甘來。老師，您像母親般慈祥，又似父親般威嚴(yán)。感謝您教會(huì)了我許多道理，也讓我永遠(yuǎn)忘不了那雙眼睛，它的目光注視著哪里，哪里就會(huì)春暖花開。
渴望小學(xué)作文9
在人生的旅途中，誰會(huì)沒有自己想要的東西和渴望的東西？然而這種追求、向往、欲望是人人都有的，有的可能是物質(zhì)上的，有的可能是精神上的，而我所想要的是精神上的理解。
在每次考完試后，我都和反思自己，成績(jī)出來后，考得好時(shí)老師、爸爸、媽媽都會(huì)鼓勵(lì)自己，而考得不好的`時(shí)候，老師、爸爸、媽媽都會(huì)批評(píng)自己，我想說一句，人的能力是有限的也是不同的，不能因?yàn)槟┐慰荚嚦煽?jī)不太好就大發(fā)雷霆，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)不進(jìn)甚至是厭學(xué)，再次說明，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就批評(píng)學(xué)生，這樣會(huì)使學(xué)生的內(nèi)心的自尊受到傷害，希望老師們，家長(zhǎng)們能理解學(xué)生的苦。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，都是只看成績(jī)，只注重結(jié)果，而不注重過程，而我想給大家提個(gè)建議，能不能既看重結(jié)果，又看中成績(jī)呢，因?yàn)檫@對(duì)于某些學(xué)習(xí)很刻苦的人，卻考不了高分很不公平，所以希望你們夠理解，因?yàn)槊總�(gè)孩子的能力是不同的，有的考得好，有的考得不好，就比如說上次考試，考得不太好，爸爸、媽媽批了我一頓，我很傷心，決定以后好好學(xué)習(xí)，但就是考不好，所以望天下廣大的家長(zhǎng)們能夠理解我們。
渴望小學(xué)作文10
去年夏天，我在小花園里玩。突然聽見一聲聲清晰的鳥鳴聲，我往鳥叫的方向走去，看見一只受傷的小鳥。小鳥好像剛出生不久，此刻，它耷拉著腦袋，似乎受傷了。于是我小心翼翼的把它抱起來，拿出了包扎的繃帶，幫小鳥包扎起來，然后帶回了家。
每天我都變著花樣給小鳥喂食：小米、飯�！�(dāng)然還有必不可少的水。小鳥吃東西要看它的心情，心情好的時(shí)候無論喂它生的還是熟的它都吃，相反心情不好的時(shí)候就什么也不吃，還把米啊飯啊啄得到處都是。
這樣的生活維持了差不多兩個(gè)月。
有一天，小鳥看見一群在天空中飛翔的同伴，于是開始不安分了，它在籠子里撲騰著，叫著�？粗巴猓髀冻隽w慕的神情。我猜想它想飛出去，想跟同伴一起玩。我想放了它，可是，又有點(diǎn)舍不得，畢竟養(yǎng)了那么久了，有感情了。
可是，它依然不氣餒，每天撲扇著翅膀，練習(xí)飛翔，有時(shí)候還會(huì)撞擊籠子。
看它可憐，那天，我把籠子的門打開了，我想，如果它飛出去了，那就放了它，如果不飛出去，那就繼續(xù)在這里呆著。
小鳥看了看籠子外面，然后“嗖”的一聲飛了出去。
它的翅膀在空中抖了幾下，然后朝窗外的藍(lán)天飛去了，越飛越遠(yuǎn)，最終消失了。
我明白了，籠子里的生活再安逸，也沒有外面的天空廣闊。對(duì)于小鳥來說，生命中最大的意義是——自由！
渴望小學(xué)作文11
我是一個(gè)什么都不缺的女孩，然而我最缺的是一份友誼，一份實(shí)實(shí)在在的友誼．既不需要金錢來衡量，也不因利益而存活；既不像花瓶易碎，也不像粉筆易斷．它應(yīng)該是像堡壘一樣堅(jiān)固，永不倒塌，我希望它比水還純潔，比雪花還要潔凈，比金子還要純粹．
友情是重要的，因?yàn)橛辛酥呐笥�，在成長(zhǎng)的道路上才會(huì)有它莫大的鼓舞和使自己奮發(fā)向上得力量．但尋求知心朋友卻很難．試問：在你人生的道路上，有幾個(gè)知心朋友呢？真正的知心朋友不需要太多的客套，更不需要太多虛假．一曲陽光三重疊，飄出屢屢情愫；一支高山流水，奏出悠悠心曲。
每當(dāng)我們點(diǎn)燃生日蠟燭遠(yuǎn)方的朋友寄來飽含深情的賀卡時(shí)；當(dāng)我們?cè)谘┗娂姷亩�，朋友送來洋溢著溫情的問候時(shí)．我們的心此刻是何等的溫馨．
“孤蓬萬里征”，“西出陽關(guān)無故人”。 每當(dāng)看到這些詩句，更讓我感到?jīng)]有朋友的孤獨(dú)．
但只要懷揣友好，關(guān)愛他人，有何愁前路無知己？相信吧！友誼是酒，時(shí)間越久越醇，友誼是茶，日子越久余味越濃．讓我們耐心的結(jié)交知心朋友．
我相信我一定會(huì)擁有許多知心朋友的！
渴望小學(xué)作文12
成長(zhǎng)，如花兒。成功，如樹木。成功，如果實(shí)……只要有成功，那么，就是證明了你汗水的流淌，艱難的回憶，使自己終生無憾！一個(gè)人，如果沒有成功，就像一棵小小的嫩芽，沒有“催生劑”，永遠(yuǎn)也只能看著別人，自己呢？只能躲在某個(gè)角落，靜靜地做美得欣賞者！
每當(dāng)我看見別人站在五彩繽紛的舞臺(tái)上，盡情地展現(xiàn)出自己的光彩。假如是你，當(dāng)別人為你喝彩，為你鼓掌，你會(huì)激動(dòng)嗎？要知道，自己的成功也是父母的一份喜悅。
記得又一次，表姐被學(xué)校評(píng)為“十佳美德少年”。她媽媽知道了，二話沒說，冒著傾盆大雨，為的就是給自己的女兒買菜慶祝，什么魚，雞，鴨……凡是天上飛的，地上跑的，水里游的也幾乎都買了，搞得一桌子的飯菜，而又吃不完。于是，叫上路過她家的我和媽媽，梅姨總是給表姐夾菜，表面上是客氣話，可是一言一語，都像一把刀子直刺媽媽的心頭 。一回家，我很愧疚，抱著枕頭大哭了一場(chǎng)，心里發(fā)出疑問：“為什么，為什么別人能取得成功？”
為什么，為什么……十萬個(gè)為什么像噩夢(mèng)一樣時(shí)時(shí)刻刻地纏繞著我。我渴望成功，但是成功總是離我很遙遠(yuǎn)，像掉進(jìn)了無底洞，一直一直……
渴望小學(xué)作文13
坐在窗前，被成山的練習(xí)包圍。窗外，聽著孩子們的歡聲笑語，卻感受不到快樂；看見紛飛的落葉，卻領(lǐng)略不到秋天的氣息。到了緊張的六年級(jí)，開始懷念小時(shí)候的自由。
六年級(jí)，人生第一個(gè)畢業(yè)季，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)一下子加重，活動(dòng)的時(shí)間被學(xué)習(xí)榨干，好久沒有放下心去盡情玩耍了。
為了取得好成績(jī)，補(bǔ)習(xí)班排得滿滿的，從早到晚，一刻不停。每周要面臨一場(chǎng)考試，考試對(duì)于成績(jī)比較好的同學(xué)，次次都可以說“在鬼門關(guān)前徘徊”；成績(jī)差的學(xué)渣，根本不擔(dān)心考試，差就差，反正都習(xí)慣了；成績(jī)中等的，考試前緊張兮兮，考后卻總有種不祥的預(yù)感�？荚噷�(duì)于學(xué)霸就不同了，那是手到擒來,偶爾考砸一次，說不定就要被請(qǐng)到辦公室喝杯茶，講講原因，搞不好還得淋一次“口水雨”。對(duì)我來說當(dāng)考試取得好成績(jī)，似乎壓力更重，上進(jìn)心就會(huì)更強(qiáng)烈，總會(huì)有種以后每次都要保持的決心，生怕考不好令老師失望。
成績(jī)就像一把無形的鎖，牢牢地鎖住心中想要的自由，牢牢地鎖住了自由奔跑的腳步。比成績(jī)更堅(jiān)固的鐵籠，就是那多的數(shù)不清的作業(yè)與練習(xí)。
很多同學(xué)都會(huì)開玩笑地說:“要是沒作業(yè)那該多好��！”這其實(shí)就是同學(xué)們心中真正的渴望，它可以算是傷害自由的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
自由，在我們眼中是多么重要。不想做籠中鳥，就想在蔚藍(lán)的天空自由飛翔;不想做缸中魚，就想在無盡的海洋快樂舞蹈;不想做圈中馬，就想著遼闊的草原盡情奔馳……
渴望小學(xué)作文14
路旁歪立著一棵枯萎的小樹苗，它耷拉著腦袋，光禿禿的枝干在凜冽的風(fēng)沙中東搖西擺，人類的屢屢肆虐已將它折磨得奄奄一息�？�，它搖搖欲墜的身子，是在發(fā)出呼救的信號(hào)，是在進(jìn)行最后的掙扎，還是在漠然地望著這個(gè)世界?不，它是在緊閉著雙眼默默地祈禱，它渴望繼續(xù)在這兒生存，不斷發(fā)展。
污水溝里的一灘死水正散發(fā)著陣陣濃溢的惡臭。見不到魚兒嬉水的樣子，也見不到蜻蜓點(diǎn)水的美姿，更見不到漫步水邊的人們。此時(shí)的水，是一灣死水，無限孤獨(dú)、寂寞、悲哀、低沉。它也在呼喚活力的存在，渴望自己還是昔日的活水，潺潺流淌。
天空中的鳥兒疲倦地拍打著雙羽，它們?cè)趯ひ捯豢媚軌蜃屗鼈冃蓓�、筑巢的樹�？墒沁@是不可能的，到處都埋伏著“殺手”，隨時(shí)要取它們的小命。它們的數(shù)量越來越少，漸漸瀕臨滅絕，最后在蒼穹銷聲匿跡了。它們不過是一群渴望自由的小生命啊!
這就是充滿魅力的大自然，她美麗的另一半已慘不忍睹。難到我們應(yīng)該繼續(xù)這樣瘋狂下去嗎?人們啊，重視一下大自然內(nèi)心的渴望吧，我們已貪婪地掠奪了她許多的美麗，放過她吧，她為我們奉獻(xiàn)了那么多，自命偉大的人類又怎能恩將仇報(bào)呢?
渴望小學(xué)作文15
“童年”這個(gè)名詞是多么的純真��！童年就是一個(gè)很無憂無慮的、自由自在的；童年就是你不管做錯(cuò)什么事情都會(huì)被原諒，畢竟你還�。煌昃褪侨松腥A段中的一個(gè)快樂的階段……
從幼兒園到一年級(jí)，差別很大，幼兒園一回到家，不僅有好吃的，還能想怎樣玩就怎樣玩，可一年級(jí)了，有作業(yè)，想要玩就要老老實(shí)實(shí)地寫完作業(yè)，才能進(jìn)入歡快時(shí)間。
上六年級(jí)時(shí)就要迎接升中考，壓力如泰山座落在我的肩膀一樣，學(xué)習(xí)量更大，姐姐給我買了兩本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，一本語文練習(xí)冊(cè)，一本英語練習(xí)冊(cè)，我想要逃出牢籠，但我卻是有心無力啊，只能乖乖投降，不敢反抗，要不然能怎么辦�！鞍ァァ�，這悲痛的聲音，來自于心中的悲嘆，這最后都不是為了一個(gè)成績(jī)嗎？
升中考結(jié)束，我一瞬間力量爆棚，逃出了牢籠，來到了這里有清新好空氣、明朗的陽光的地方，我更頓時(shí)大喊了一聲“seeyou”。但初中又要來了，我想得到學(xué)習(xí)多么的多啊，我想的到我上學(xué)的情景：我背著一個(gè)沉重的書包，跨著沉穩(wěn)的步伐來到了教室……
時(shí)光流逝，白駒如隙，時(shí)間啊時(shí)間，你怎么那么無情，冷血啊！
我渴望回到那令我依依不舍的童年。
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