有關(guān)同學(xué)作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)作文 篇1
他長著小小的眼睛，彎彎的眉毛，他那如櫻桃的小嘴是那么地甜，那三角形的鼻子討人喜歡。他頭發(fā)短短的，蓋在了圓圓的腦袋上。我的同學(xué)長得可愛吧！嘿嘿！他就是我的同學(xué)——謝廷玉
我的同學(xué)不但長得可愛，而且還有很多趣事呢！
上學(xué)期，有一次，老師在講第15課時(shí)，讓同學(xué)們演課文中的幾個(gè)角色。老師請了幾個(gè)同學(xué)分別演海鷗、鯽魚和小蚯蚓。老師問：“誰演屎殼郎？”頓時(shí)，教室里安靜了下來，過了一會(huì)兒，謝廷玉自告奮勇地說：“我演！”等演完下課后，同學(xué)們給謝廷玉起了個(gè)綽號“屎殼郎”，但謝廷玉并沒有說什么。
還有一次，他起來回答問題，一個(gè)頑皮的同學(xué)把他的椅子悄悄的挪走了。一會(huì)兒，他回答完了問題，只聽“咚”地一聲響聲，原來是謝廷玉同學(xué)在地上，同學(xué)們大笑起來。
還有一次他把他和同桌的名字分別寫成了“閆大哥”“謝大帥”同學(xué)們看到放聲大笑。
我這同學(xué)是不是很可愛啊，你們有沒有想跟他做朋友��！
同學(xué)作文 篇2
要說快嘴廖，他“遠(yuǎn)近聞名”，同年級同學(xué)都知道他。
快嘴廖胖胖的，留著“飛流直上幾厘米”的頭發(fā)，和一雙機(jī)靈的小眼睛。然而就是這樣的外貌，靠一張嘴皮子和老師“斗智斗勇”
一天，老師正在上課，快嘴廖正和前面的陳灝講話，講地興高采烈。講到高興處，唾沫星子亂飛，胖乎乎的臉蛋兒漲地通紅，像一塊在煉鋼廠剛打成的鐵，還沒冷卻，“蒸氣”往上“呼呼”的冒。肉還不時(shí)跳動(dòng)一下，小眼睛緊盯著陳灝，眼珠子都要掉出來似的。
老師似乎察覺到下面有動(dòng)靜，轉(zhuǎn)過身來，快嘴廖一見老師轉(zhuǎn)過身來了，說時(shí)遲那時(shí)快，快嘴廖瞬間轉(zhuǎn)過頭，裝作若無其事的樣子拿起書來讀�？裳劬s不安分，四處亂望，像一條蛇一樣蠢蠢欲動(dòng)，尋找著時(shí)機(jī)，老師轉(zhuǎn)過身去，快嘴廖轉(zhuǎn)頭繼續(xù)跟陳灝講話，一邊又“眼觀四面，耳聽八方”地“監(jiān)視”老師。
不過姜還是老的辣,老師猛地扭頭一看，看到快嘴廖在跟陳灝講話，結(jié)果狠狠地把他們教育了一頓
課間沒有老師約束的快嘴廖就更厲害了。這不，他正和黃金瑤吵架呢。
快嘴廖：“我從這里過你不讓開啊”“我在做事情啊！”黃金瑤不滿地大叫�？熳炝嗡坪醣蝗桥耍f：“我從這過你就是有事也應(yīng)該讓一下，這是禮貌�！秉S金瑤聽也不聽快嘴廖的`話，說：“不讓，你沒看到我有事！”快嘴廖臉又漲得通紅，眼睛里仿佛有一堆燃燒著的熊熊怒火，這怒火漸漸蔓延到全身，直沖著黃金瑤“燒”來。緊接著，快嘴廖張開他的嘴皮子，把那些怒火向黃金瑤“噴”去：“你不懂就別說，難道我從底下鉆過去呀，一點(diǎn)都不會(huì)體諒人，你爸爸媽媽是怎么教你的？就你！還罵我！”這股怒火瞬間就吧黃金瑤“燒”的片甲無存。
快嘴廖，你不愧是“快嘴”呀！
同學(xué)作文 篇3
新同學(xué)作文300字
今天早上，上第一節(jié)課的時(shí)候，來了一位帶著不熟悉笑容的新同學(xué)，剎時(shí)我們班的同學(xué)拍掌歡迎這位新同學(xué)。
她扎著兩只烏黑的小辮子，眼睛圓溜溜的像鑲著一顆黑寶石，她帶著微笑來到了我們班，這位同學(xué)就是劉靈月。
她是一個(gè)文靜的女孩，也是一位勤奮好學(xué)的女孩，有一次上課，老師出去了，還沒等老師走遠(yuǎn)，教室里就成了亂糟糟的一片，何莫星子不說話，跟老師在教室一個(gè)樣。還有一次上數(shù)學(xué)課，她有一道題不會(huì)就主動(dòng)地去問艱險(xiǎn)的同桌，這些被我看得清清楚楚。
沒想到我們班出來了一位文靜的同學(xué)，她就是何莫星子同學(xué)。
同學(xué)作文 篇4
我的同學(xué)倪詠軒,她是個(gè)萌萌噠的小女孩。她有著大大的眼睛，又小又紅的嘴巴，小小的鼻子，她還擁有公主般的笑容。有時(shí)，她是一個(gè)小馬虎，馬虎得連二和三也分不清楚。但她在認(rèn)識古文字方面，卻擁有平常人沒有的超強(qiáng)記憶力。
一個(gè)星期天晚上，我在倪詠軒家玩。我們玩了很久很久的“溜冰大賽”，玩得像中獎(jiǎng)了一樣瘋狂。
漸漸地，我們像剛跑完一千米那樣體力不支地坐到沙發(fā)上。
“我堅(jiān)持不住啦!”我邊說邊捶著自己的大腿。
不知不覺中，我和倪詠軒竟然“異眼同看”地看到黑板下的一堆卡片。
“這是什么?”
“這是古文字，” 倪詠軒想了想，“我們玩猜古文字吧!”
“好。”
我們開始玩“猜古文字”了。
首先，倪詠軒拿出一張寫著“田力”的卡片。
“這是什么字呀?”
我使勁的搖晃腦袋，心想：“應(yīng)該是左右結(jié)構(gòu)吧?”
倪詠軒笑了笑，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的眼睛，好像在說：“你的思路錯(cuò)了喲。”
倪詠軒微笑著給出一點(diǎn)暗示：“田加力是什么字啊?”
我靈機(jī)一動(dòng)：“原來是‘男’字啊”。
倪詠軒十分開心，應(yīng)該是為我而開心。
倪詠軒興高采烈的拿出下一張卡片，上面寫著“東”。
“你知道這是什么字嗎?”
我心想：“這也太簡單了吧�！庇谑俏冶愕靡庋笱蟮卣f：“這是‘東’字!”
倪詠軒似乎猜中了我的心思，她的眼神告訴我下一張卡片非常特殊。
倪詠軒飛快地拿出一張上面寫著“思”的卡片，提示道：“像心又不是心。”
我仔細(xì)一看，這哪里像心啊!
我想不出來，便說：“這好像一只烤鴨呢!”
“哈哈!”倪詠軒笑得肚子都疼了。
“你真好玩!” 倪詠軒指著我，“這其實(shí)是‘思’字呀!”
美好的時(shí)間總是過得飛快。美貌與聰明并存的倪詠軒讓我再次對他刮目相看。
同學(xué)作文 篇5
瑟瑟的秋風(fēng)輕拂我的面頰，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)邁入了初中的門檻，認(rèn)識了許多新同學(xué)，有的幽默搞笑，有的沉默寡言，有的樂于助人、愛打抱不平，有的絕頂聰明……可給我印象最深的是一位表現(xiàn)落落大方的新同學(xué)。
秋季剛開學(xué)的時(shí)候，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個(gè)個(gè)輪流到講臺上做自我介紹，讓同學(xué)與同學(xué)之間更好地了解對方，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中互相幫助，共同提高。我一向生性膽小，不太愿意在這么多人面前展示自己，所以一直很緊張，手一直在抖，手心老是出汗，心里象揣著一只小免子一樣怦怦直跳。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)講完了，當(dāng)輪到我的時(shí)候，我覺得自己的雙腿發(fā)軟，我懷著忐忑不安的心情走向講臺，結(jié)結(jié)巴巴地做完自我介紹后，低著頭、加快速度回到了自己的座位，我心想自已真是太丟人了，連這樣簡單的事情就做不好，感到十分汗顏，恨不得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。等我心情平靜下來后，又仔細(xì)看其他人介紹，發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)在臺上表現(xiàn)得非常優(yōu)異，她說話時(shí)面帶微笑，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話很標(biāo)準(zhǔn)，很有感染力。
她叫胡蝶，在上臺做自我介紹時(shí)，剛一講話，我就驚呆了，不光是我，全班的同學(xué)都很震驚，她居然用英語做自我介紹，而且非常流利，沒有一點(diǎn)結(jié)巴。我心想：我光是漢語就說得結(jié)結(jié)巴巴，這位同學(xué)還用英語并且講得如行云流水，當(dāng)時(shí)覺得她真是太了不起了，開始只以為她只用英語介紹，可她又用中文翻譯了一遍，中間還和同學(xué)們互動(dòng)，比別人更深層次地介紹了她自己，讓我們對她的印象更加深刻，胡蝶同學(xué)介紹完她自己后，班上響起了一陣非常響亮的鼓掌聲，我看著胡蝶，她竟然面不改色，非常從容地走下了講臺，我心想，這要是我，肯定被嚇得茫然不知所措了吧。這位同學(xué)站在臺上真有臺風(fēng)，舉止落落大方，一點(diǎn)也不扭捏，一點(diǎn)也不害怕，這在我心中留下了非常深的印象，我想以后我得多向她多多學(xué)習(xí)請教。
下來以后，胡蝶拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“同學(xué)，你要大膽些，你其它方面都很好，就是不太自信，如果以后你有問題，可以來和我商量哦！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
通過這件事，我和胡蝶成為了好朋友，我的膽子也一天天大了起來，做事也變得大方起來，她的大膽潛移默化影響了我，我在處事方面也變得落落大方了。
現(xiàn)在離開學(xué)已經(jīng)很長時(shí)間了，胡蝶在那次自我介紹時(shí)的優(yōu)異表現(xiàn)還時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)，對她的印象我一直是刻骨銘心，我想在我一生中我都會(huì)對她記憶猶新的，胡蝶——一個(gè)落落大方的女孩，我的新同學(xué)，我一生學(xué)習(xí)的榜樣。
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