關(guān)于五年級的作文匯總9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
大家多說在遇到分歧時我們應(yīng)當(dāng)少數(shù)服從多數(shù)，可是那多數(shù)所帶表的就一定是正確的么？我卻不這么認(rèn)為。
記得那位曾說過“真理是掌握在少數(shù)人手里的”，其實我也不是非常的贊成這個觀點，因為在于我認(rèn)為將希望寄予在別人身上何不自己去找出這個答案呢？這樣就不用你在那左右搖擺必定了，還可以使你知道最終正確的結(jié)果不是么？
真理不是存在于我們的討論中的，而是存在于實際中，只有你自己去體會才會知道，所以我們不僅要懂得其道理，還要用于實踐。
就比如說我們大家一起選舉什么代表之類的時，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)每個人是實際來決定投誰，而不是別人選誰你就選誰，我們應(yīng)當(dāng)為自己所擁有的一票負(fù)責(zé)。
大家都知道居里夫人吧！居里夫人是我們大家都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的對象，不是說學(xué)習(xí)她那冒險精神，而是學(xué)習(xí)她的實踐精神。
這不就是在向我們說明實踐的重要性了么？你現(xiàn)在還在空口白談、隨風(fēng)逐流么？當(dāng)看到這些你會明白么？我想一定會的吧！
五年級的作文 篇2
“歐苒——”老師拉長了聲音，三（六）班同學(xué)心撲通撲通地跳著，歐苒卻若無其事地看著書。老師露出了笑容：“語文99。7，數(shù)學(xué)100，英語100！”一陣?yán)坐Q聲般的掌聲中夾著尖叫聲。歐苒，從入學(xué)起全體師生從來未小看過她，這個神奇、聰明的女孩，全校每年成績排名榜從來未低于第三名。
“哇哦！歐苒，你簡直是我們校的明星！”豐姿蘭一下課就奔去歐苒那。
“咳咳，不是簡直，本來就是！”黃娟婷羨慕中帶著幾絲嫉妒。
歐苒是個文靜女孩，從來不與同學(xué)聊天，朋友沒幾個，但想與她交朋友的一大堆。
“歐苒，說話呀！你不想說話也得表達(dá)一下情感嘛！”豐姿蘭很期待的表情。
“咳咳，有什么了不起！勞資也能超越他！”胖嘟嘟的杜芓藤大聲說。
所有男生跟著起哄：“就是就是！勞資也能超越他！”
風(fēng)鈴插一嘴：“有本事就超��！你那品性，等下輩子吧！”
朱毅枝說：“誰說男生不比女生厲害�。縼肀缺劝。 闭f著，磨拳擦手。
風(fēng)鈴也不甘示弱，來到走廊，說：“比就比，誰怕誰！”
朱毅枝也跟著走了出去。
一大群人圍在一起，王菊秀也湊著熱鬧。
“3，2，1！開始！”
朱毅枝很快就打敗了風(fēng)鈴，便得意洋洋地哈哈大笑：“哈哈，你太弱了！”
沒到幾秒鐘，他就被摔到了墻角，他大喊：“是誰！”
歐苒說：“我最看不慣欺負(fù)女生的男生，朱毅枝，簡直就是豬一只！給我反省反��！”
朱毅枝馬上起身：“什么？是你把我摔到墻角的？我不相信！”
王菊秀捂嘴偷笑：“你不是最小看女生的嗎？這下你該打消你拿壞念頭吧！”
其他女同學(xué)都狂笑：“朱毅枝=豬一只，小看女生就是這樣的后果！”
歐苒說：“別理那頭豬了，回教室去！”
歐苒不再文靜了，朋友死黨一大堆，文靜女孩變成了活躍女孩！
第二天放學(xué)，當(dāng)歐苒與朋友們有說有笑的時候，后邊傳來朱毅枝和杜芓藤的聲音：“歐苒，你要是真的厲害，就來比比��！”
歐苒一回頭，朱毅枝和杜芓藤的后面還有許多他們的狐朋狗友。
嗯，個個都精神抖數(shù)。
歐苒說：“來啊，誰怕誰！”
朱毅枝大跌一跤：“靠，你輸了可別哭鼻子，我們可是20人哦！”
杜芓藤說：“你挑幾個厲害的幫手哈，省得被我們打得鼻青臉腫！”
歐苒說：“我不用，到時你們會哭鼻子、鼻青臉腫、磕頭求饒！”
杜芓藤生氣地大喊：“等著瞧！”
朱毅枝說：“還跟她廢話那么多干嘛，上！”
大約十個“小兵”沖了上來，歐苒一揮手，他們就倒在地上捂著臉大叫。
這招叫洪拳。
朱毅枝又派了四五個上去。
歐苒使出通背拳，他們也哭著跑到朱毅枝和杜芓藤的后面說情。
杜芓藤帶著兩個“大將”奔了上來。
歐苒嘴角一翹，使出譚腿，杜芓藤就哇哇大叫：“媽呀，這是什么武術(shù)！”
歐苒不屑地說：“譚腿�！�
朱毅枝也帶著那被打敗過的小兵們沖了上來，杜芓藤也不服輸，站了起來。
歐苒嘴角彎彎，使出心意六合拳，十幾人疼得哭爹喊娘。
朱毅枝說：“小小疼痛，怕什么！”
歐苒又使出散打，全都倒了下去。
旁觀者眼瞪目呆，歐苒的好朋友鼓起掌來：“苒苒，你好厲害！”
歐苒說：“小cake啦~”
五年級的作文 篇3
記得有一天，我下午像往常一樣放學(xué)回家，到家后老媽就出去買菜了，我開始寫作業(yè)，我把數(shù)學(xué)留到了最后，寫數(shù)學(xué)作業(yè)，只見數(shù)學(xué)作業(yè)上一道接著一道的計算題，我看的頭暈眼睛花，我嘟囔道：最討厭計算了，我躡手躡腳的跑到客廳，悄悄的瞟了爸爸一眼，只見他躺在沙發(fā)上睡覺，我計上心來。我偷偷摸摸地走到了放計算機(jī)在桌子上旁，猛然一抓頭也不回的跑回書房就在書桌用起了計算機(jī)，很快算完了所有的題，心中想還是這樣最快。我本想把它放回去的，但是這是老媽突然打開了家門，我生怕老媽發(fā)現(xiàn)，所以便藏進(jìn)了書包，然后起身，深吸了一口氣，高興的走出了書房。
本想爸爸老媽是不會發(fā)現(xiàn)的，可在那星期周末，我拿出綜合語文練習(xí)本給老媽聽寫，可我忘了上次用完計算機(jī)沒有拿出來，我死活不認(rèn)帳，但是沒成想姜還是老的辣還是被老媽找到了破綻，最終我還是承認(rèn)了。老媽嚴(yán)厲的批評了我，我也意識到了我的錯誤。
通過這件事我明白了誠信才是最珍貴的，如果大家以前失去了誠信，那現(xiàn)在就馬上快改正過來吧！
五年級的作文 篇4
今天，奶奶一大早就出去了。臨走前還關(guān)照我，中午的時候把小豬喂一下。
到了中午，我把豬食弄好倒進(jìn)了槽里，興致勃勃地站在一邊看它是怎樣吃食的�？伤坪醪活I(lǐng)我的情，直瞪著我看，一點也沒有要吃的意思。我想起了奶奶喂豬的情景，于是我邊叫“喲喲喲喲”，邊用小木棍敲著食槽，可是它還是一動不動。
“這是怎么回事呢？”我想不出原因。
猛然，我想起了小時候媽媽給我喂飯時的情景，對，何不用威逼的辦法？
說干就干，我拿著棍子向它逼近，把小豬逼到墻角根�！斑@下看你往哪跑！”我一個箭步?jīng)_上去，它卻倏地從我胯下逃走了，而且碰碰撞撞的，把豬食弄得到處都是。到底怎么回事？我百思不得其解。
吸取了剛才的教訓(xùn)，我采用溫和的辦法，用棍子輕輕地慢慢地把它趕到了食槽邊，讓它嘴巴正對著豬食槽，可它卻不領(lǐng)情，就是不吃！我氣死了，恨不得把它給宰了。
剛好這時奶奶回來了，我氣沖沖地把豬不吃食的事告訴了她，她笑道：“小豬怕生人，你走開，它自然會吃的�！蔽衣犇棠痰脑�，走開了。沒想到，才走開幾步，它居然津津有味地吃了。
人們都說豬笨，我看它也很乖巧，總提防著生人。
五年級的作文 篇5
我遇到過很多老師，有漂亮的、有嚴(yán)厲的、還有和諧可親的，而我最熟悉的是數(shù)學(xué)老師——趙老師。
她的頭發(fā)短短的，發(fā)尾還有一點小卷，臉上戴著一副黃黑相間的眼鏡，白白的皮膚，經(jīng)常穿著一身清爽的衣服，看起來既嚴(yán)厲又溫柔。
她的眼睛好像會說話。在課堂上，它好像在提醒你：“不要做小動作�！痹谀悴桓遗e手的時候，又好像在鼓勵我：“勇敢點！不要害怕！”
有一次，老師在講數(shù)學(xué)內(nèi)容的時候，突然聲音大起來，目光轉(zhuǎn)向吳同學(xué)身上，吳同學(xué)好像知道了什么，連忙坐端正。老師的話停止了，走到講臺上，說：“吳同學(xué)，你來回答我的問題�！眳峭瑢W(xué)以為老師會批評她，但出乎意料的是，老師卻慈祥的說：“以后上課認(rèn)真聽講，不要搞小動作了”！
你們看，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，我很喜歡她！
五年級的作文 篇6
“樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉……”我輕聲誦讀著秦觀的《行香子》，陶醉于其中的美妙，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幢幢具有鄉(xiāng)村風(fēng)情的精致別墅，散落在蒼翠欲滴的樹木的掩映之中……我再次走進(jìn)了心中的綠色家園——森林城市。
我心中的森林城市，是一個綠意盎然的地方。漫步街頭，街道兩旁綠樹成蔭，蒼翠宜人。整座城市，所有空地，都被郁郁蔥蔥，修剪得整整齊齊的草坪覆蓋著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像毛茸茸的地毯。草坪中規(guī)整地栽種著色彩斑斕，嫵媚嬌艷的鮮花，與綠油油的青草交相輝映，宛如一幅幅精美的'油畫。在無盡的綠色中，紅瓦白墻的小別墅也披上了綠色盛裝，調(diào)皮的爬藤植物將那灰色的圍墻欄桿纏繞，五彩繽紛的花兒點綴其中，使人仿佛置身于夢幻的童話世界。
我心中的森林城市，是一個與大自然和諧共處的地方。冷暖適宜的氣候，清新濕潤的空氣，鳥獸蟲魚過著自由自在的生活�？�！樹林里，小松鼠們從這棵樹跳到那棵樹，他們在玩著捉迷藏的游戲呢；小白兔，小鹿們都出來尋找食物啦！它們在草叢中賽跑，玩得可高興啦；聽！林間的小鳥賣弄著清脆的歌喉，樹葉唱著沙沙的歌兒仿佛在為鳥兒們鼓掌，魚兒在水中嬉戲擊打水面的聲音，“稻花香里說豐年”的蛙鳴聲，這一切組成了一支美倫美奐的交響樂……
我心中的森林城市，是一個低碳環(huán)保的地方。那里沒有碳排放，行駛在路上的汽車，完全依靠太陽能發(fā)電，毫無汽車尾氣。那里也
沒有大氣污染。所有的廢氣經(jīng)過處理后都變成了各種新能源，讓人們的生活更加方便快捷。人們喜歡選擇最原始的出行方式——步行、騎腳踏車，他們由此獲得了更健康的身體，以及更綠色的生活。
我向往生活在綠意索繞的家園，我渴望與大自然親密和諧相處，我夢想著我所生活的城市是低碳環(huán)保的，人們的生活更富有情趣。可漫步于“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”的園子里，聆聽“鳴聲上下”的小鳥的歌喉；可行走在“溪流渺渺凈漣漪，魚躍魚潛樂自知”的小溪邊靜觀魚趣圖；可登上“望之蔚然而深秀”的青山，抒發(fā)“一覽眾山小”的情懷……讓我們手牽手，心連心，共創(chuàng)森林城市！重建綠色家園！
五年級的作文 篇7
哎！一說起我的奶奶呀，人生就三大愛好：吃飯、睡覺、拜佛。家中的大事小事，她都要拜過觀音菩薩才行……“開勇，開勇，你今天有血光之災(zāi)，不要出門喔”奶奶抓著我的手，對我緊張的說道。我聽了后，心想：奶奶怎么那么迷信呀！剛想完，奶奶便拉著我，把我鎖到了房間里�！澳棠陶媸堑�！現(xiàn)在的人都相信科學(xué)了！不行，我要出去�！蹦贸鰝溆描�匙。一溜煙，我就跑到了家門外……
下午，我回到了家。第一眼就看見了正在雙手合十，念著佛經(jīng)的奶奶，見到我回來，嘴角上那還未抹去的＂血跡＂，怒氣沖沖的對我吼道：“你這小祖宗，跑哪去了，臉上都是血！”“血？”我舔了舔嘴角甜甜的�！靶∽孀诎ィ氵�舔！”“嘻嘻！是番茄醬。”“什么！不可能呀！觀音菩薩明明托夢給我了，你今天有血光之災(zāi)！”“奶奶，不要迷信，真的是番茄醬”奶奶搖搖頭說道：“我才不信你那科學(xué)呢！”
夜里，奶奶慌忙的走進(jìn)我的房間，對我說道：“不要睡覺呀！我找人算過了，今晚我們家有兇兆！”“哎喲，奶奶，大半夜了，你就不要煩我了！可以不？”我著急的說道�！胺凑裉煲估锊灰X！”我還不信那算命的，走到床上，呼呼大睡。這時，我做了個夢，夢見了有人在發(fā)出可怕的聲音……我一下子驚醒，心想：“奶奶說對了，我趕快去找她。一開門，就看見了我家的那只死貓正抓門呢……第二天，奶奶頂著黑眼圈走出了房間，嘴里還念叨道：“耶！我成功了！”
五年級的作文 篇8
那是12月的一天中午，我和媽媽在市中心商場買了幾大包東西，搭12路車回家，我拉著媽媽坐在后面的雙入座位上。沒過多久，在回家的必經(jīng)之路一青年街站臺，上來一位老爺爺，我不以為然。媽媽見前排有空位就移到前面了，上來的老爺爺坐在我的斜后方。此時，車上只有稀稀拉拉的幾個人。
我愜意地望著窗外，想著下一刻會遇到什么開心的事�！昂�，小偷！偷小妹妹什么東西了？快拿出來！”我第一時間懷著湊熱鬧的心情立刻轉(zhuǎn)過身，只見剛才上車的那位身穿毛大衣、頭戴方格帽的老爺爺，用一只瘦削的大手把一個30多歲中年男子的雙手反扭在后背，死死擒住，另一只手指著我，憤怒地質(zhì)問中年男子：“偷小妹妹的錢干啥子？”“我沒偷，真的沒偷，抓我干啥子嘛？”男子狡辯。我被偷了？老爺爺見我一臉迷惑，著急地大聲說：“這個人偷你的東西了！”我下意識地摸出褲包里的全部零錢，認(rèn)真地清點了一下，無所謂地說：“只少了1元錢。”老爺爺鄭重地說：“少1元也不行，偷了就是偷了！知道嗎？現(xiàn)在治安秩序不太好；你要小心��！”我感激地點點頭。瞧那中年男子，神色慌張，本來干瘦的臉更灰暗了。老爺爺語重心長地對中年男子說：“要重新做人啊，不要再做偷雞摸狗的事了！”到了三步街口站，中年男子慌忙下車了。
這時，公交車上的乘客沸騰了。老奶奶氣憤地說：“哎呀，身體這么好的一個大男人，還下得了手偷一個小妹妹的零花錢，肯定不誤正業(yè)！”另一位阿姨接過話來：“這個男人我認(rèn)識，以前聽說是吸毒的，剛從戒毒所出來，還在我開的鋪子賒煙呢！”一位大哥哥問：“老大爺，你不怕小偷報復(fù)嗎？”老爺爺自豪地說：“這有什么？我一把老骨頭了，才不怕死呢。我看見他剛把手伸進(jìn)口袋，就把錢夾出來了�！薄坝泻芏嘈⊥刀际菆F(tuán)伙，有些小偷膽子特別大，還帶刀呢。大爺，你可真勇敢�。 遍_公交車的叔叔贊許地說。老爺爺不好意思地用手正了正方格帽，說：“我可沒想那么多�！钡搅烁耜@春天站，老爺爺匆匆下車了。望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，回味著他下車前說的話，我的心情久久不能平靜。
五年級的作文 篇9
這天，爸爸對我說：“明天我有個同學(xué)聚會，其中有一位同學(xué)剛從法國回來，她的兒子也要來，你想去陪陪這個外國小客人嗎？”
“他多大？我跟他玩得來嗎？”我有些遲疑地問。“4歲左右。”爸爸說，“你得學(xué)會幾句簡單的法語，如‘你好’‘謝謝’‘再見’等，這樣才好和他打招呼。”
接著，爸爸教了我一些法語里和人打招呼的話，我很努力地模仿著。
終于迎來了第二天。我和爸爸早早地來到聚會地點，等候來自遠(yuǎn)方的客人。“怎么還沒到��？”我問爸爸�！翱炝恕！卑职终f，“還記得怎么用法語打招呼嗎？”“記得！”我自信地回答。
中午11點38分，法國小朋友和他媽媽到了！爸爸的其他同學(xué)也帶來了他們的孩子，我們紛紛圍著尊貴的小老外，好奇地打量他：矮矮的個兒，小臉肥嘟嘟的，頭發(fā)黃里透黑，眼睛是海水的藍(lán)色，透著來自另一個世界的驚訝目光。真是個漂亮的中法混血寶貝！我倆好像特別有緣，他一看到我，就急忙離開媽媽，走到我面前。他仰著頭，露出一臉天真可愛的笑容。我有點緊張，突然想起該問候人家，于是使用鱉腳的法語說了句：“蹦右喝(你好)�！甭牭轿視f法語，小寶貝更開心了。其他小朋友因為不會法語，所以無論怎么和他親近，他都不理睬。整個午餐期間，他老是看著我笑。如果我沒注意他，他就會走到我身后，拉我的衣服，想引起我的注意。我讓他吃菜，如果是他不喜歡的菜，他的嘴里就會不停地發(fā)出：“弄……弄……弄……”(法語“不”的發(fā)音)的聲音。
午飯后，法國小寶貝看著我，嘴里還嘰嘰咕咕的：“%？/*”“o！ ...$（+）……”我根本聽不懂！看他眉頭緊鎖、手?jǐn)[來擺去的樣子，我只好使出渾身解數(shù)，連比帶劃才搞明白，他是看上了我胸前掛著的流行玩具一一拓麻歌子了。為了中法友誼，我忍痛割愛，將玩具送給了法國小寶貝。“麥喝西(謝謝)！”小寶貝臉上露出了燦爛的笑容，我也樂了。
該送別客人了。我對小老外說：“奧喝副哇喝(再見)。”他露出驚訝的神色，跟他媽媽嘰嘰咕咕說著什么。他媽媽告訴我：“他是問你要去哪里。他不太愿意讓你走呢！”聽了這話，我心里一酸，沖過去緊緊地抱住了他，久久不愿松開......
點評：讀罷本文，那位遠(yuǎn)道而來的法國小朋友栩栩如生地站在我們面前。那么，我們該學(xué)習(xí)小作者的哪些寫人技巧呢？1.外貌描寫。其中外國朋友的目光讓人經(jīng)久難忘。2.動作描寫。外國朋友“老是看著我笑”“拉我衣服”要“我”注意他等表現(xiàn)這個混血寶貝的可愛。3.語言描寫�？蓪⑽闹心阏J(rèn)為精彩的描寫妙寫下來，細(xì)細(xì)體味。
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