有關(guān)優(yōu)美作文10篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的優(yōu)美作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)美作文 篇1
1、尋找勇氣——有一個(gè)青年跋山涉水去尋找勇氣。用了三月時(shí)間，他找到智者居住的木屋。他前去敲門(mén)：“我不遠(yuǎn)萬(wàn)里而來(lái)，想尋找勇氣�！敝钦哒f(shuō)：“現(xiàn)在太晚了，你明天再來(lái)吧！”第二天一早，他又來(lái)到智者門(mén)前敲門(mén)。智者說(shuō)：“現(xiàn)在太早了，我還沒(méi)到起床的時(shí)候，你明天再來(lái)吧！”第三天第四天第五天，青年去敲門(mén)，智者均以不同的理由打發(fā)走了他。第六天青年去敲門(mén)時(shí)，智者說(shuō)：“我要休息了，您明天再來(lái)吧！”青年怒從心起，大聲說(shuō)：“每次我來(lái)你都這樣推三推四，我何時(shí)才能找到勇氣？”說(shuō)完他踢開(kāi)了智者的門(mén)，直沖進(jìn)屋去。智者笑咪咪看著怒發(fā)沖冠的青年說(shuō)：“這不，你已經(jīng)找到了勇氣！”
2、成材——有人曾對(duì)球王貝利說(shuō)：“你的兒子現(xiàn)在長(zhǎng)得很壯實(shí)，今后會(huì)成為像你一樣的體育明星�！必惱患偎妓鞯卮鸬溃骸斑@是不可能的。道理很簡(jiǎn)單：因?yàn)樗F(xiàn)在很富有，缺乏先天的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而我自幼非常貧困�！�
3、個(gè)性——大書(shū)法鄭板橋的書(shū)法造詣很深，獨(dú)樹(shù)一幟，很有風(fēng)格，但在成名前他曾用了幾十年的時(shí)間去揣摩、探索前代書(shū)法名家的字帖。功夫用得很深，雖無(wú)甚突破，仍練筆不止，以至睡覺(jué)時(shí)竟入神地在妻子的背上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去。其妻問(wèn)道：“你在干什么？”鄭板橋回答：“在練字�！薄熬毷裁醋�？”其妻怒道：“你有你的體，我有我的體，你老是在別人體上纏什么？”真是言者無(wú)心，聽(tīng)者有意，“一言驚醒夢(mèng)中人”。鄭板橋聽(tīng)后恍然大悟。從此，拋開(kāi)別人的碑帖，脫穎而出，獨(dú)創(chuàng)了自己的風(fēng)格——板橋體。
4、舍棄——印度的熱帶叢林里，人們用一種奇特的狩獵方法捕捉猴子：在地上安裝一個(gè)小木盒子，把猴子愛(ài)吃的堅(jiān)果裝在里面。木盒子上開(kāi)有一個(gè)小口，剛好夠猴子把前爪伸進(jìn)去，但在抓住堅(jiān)果后猴子的爪子就抽不出來(lái)了。人們之所以能夠用這種方法捉到猴子，是因?yàn)楹镒佑幸环N習(xí)性：不肯放下已經(jīng)到手的東西。
5、這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的選擇將決定我們?nèi)旰蟮纳�。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而為自己創(chuàng)造更美好的將來(lái)。
6、這種事不僅發(fā)生在頭腦簡(jiǎn)單的蟻國(guó)，在我們發(fā)達(dá)的人類社會(huì)里也屢見(jiàn)不鮮：一些作家一味地總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果讓自己以后的作品與以前的作品一個(gè)風(fēng)格，毫無(wú)創(chuàng)新，毫無(wú)新意。這難道不是一種不放棄的悲哀？可以說(shuō)放棄就是新的突破，是超越自我的前提。輕言放棄是弱者，不言放棄是愚者，懂得如何放棄才是智者。
7、獅子和羚羊的家教——每天，當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，非洲大草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑了。獅子?jì)寢屧诮逃约旱暮⒆樱骸昂⒆樱惚仨毰艿迷倏煲稽c(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活地餓死�！痹诹硗庖粋�(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會(huì)被他們吃掉�！薄涀∧闩艿每�，別人跑得更快
8、價(jià)值（教育）——有一次到鄉(xiāng)下，我們看到一位老大爺正把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上。不免感到奇怪。我們就問(wèn)老大爺：“大爺您為什么不把它放在食槽里讓牛吃,卻放在那里呢�！崩洗鬆斦f(shuō)：“這種草料不好.要是放在食槽里，牛就會(huì)不屑一顧；但如果把它放在牛勉強(qiáng)能夠到的屋檐上，牛就會(huì)努力吃，直到把草料吃完�！边@真是有趣。
9、競(jìng)爭(zhēng)——一位老人和一只獵狗成了這個(gè)莊園的主人。兩個(gè)月后，獵狗不吃不喝，很快瘦得像一具標(biāo)本。有一天，一只覓食的蒼鷹光臨莊園，獵狗躥起沖向蒼鷹狂叫，這天，狗吃了許多東西。醒悟的老人從山里捕回一只狼，拴在莊園外的一棵樹(shù)下，從此，情況改變了：只要獵狗看到狼，獵狗便顯得非常精神，并且食欲大增，一天天胖了起來(lái)——沒(méi)有了對(duì)手和較量，沒(méi)有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，獵狗便會(huì)走向死亡。
10、經(jīng)營(yíng)人心——清代乾隆年間，南昌城有一點(diǎn)心店主李沙庚，以貨真價(jià)實(shí)贏得顧客滿門(mén)。但其賺錢后便摻雜使假，對(duì)顧客也怠慢起來(lái)，生意日漸冷落。一日，書(shū)畫(huà)名家鄭板橋來(lái)店進(jìn)餐，李沙庚驚喜萬(wàn)分，恭請(qǐng)題寫(xiě)店名。鄭板橋揮毫題定“李沙庚點(diǎn)心店”六字，墨寶蒼勁有力，引來(lái)眾人觀看，但還是無(wú)人進(jìn)餐。原來(lái)“心”字少寫(xiě)了一點(diǎn)，李沙庚請(qǐng)求補(bǔ)寫(xiě)一點(diǎn)。但鄭板橋卻說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)啊，你以前生意興隆，是因?yàn)椤摹辛诉@一點(diǎn)，而今生意清淡，正因?yàn)椤摹倭诉@一點(diǎn)�！崩钌掣形�，才知道經(jīng)營(yíng)人生的重要。從此以后，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場(chǎng)。
11、仁愛(ài)無(wú)敵——這是一個(gè)真實(shí)的故事：有位孤獨(dú)的老人，無(wú)兒無(wú)女又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院，就宣布出售他漂亮的住宅。這是所有名的住宅，購(gòu)買者聞?dòng)嵎鋼矶痢Ｗ≌牡變r(jià)是8萬(wàn)英鎊，但人們很快就把它炒到10萬(wàn)英鎊，而且價(jià)錢還在不斷攀升。要不是健康狀況不行了，老人是不會(huì)賣掉這棟他度過(guò)大半生的住宅的。連日來(lái)，購(gòu)買者沒(méi)有一個(gè)如他所愿。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁。后來(lái)，一個(gè)衣著樸素的青年來(lái)到老人面前，彎下腰低聲說(shuō)：“先生，我也想買這棟住宅，可我只有1萬(wàn)英鎊�！薄暗�，它的底價(jià)就是8萬(wàn)英鎊，”老人淡淡地說(shuō)。“如果您把住宅賣給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶、讀報(bào)、散步，相信我，我會(huì)用整顆心照顧您!”老人站起來(lái)，揮手示意人們安靜下來(lái)。“朋友們，這棟住宅的新主人已經(jīng)產(chǎn)生了，就是這個(gè)小伙子!”青年不可思議地贏得了經(jīng)濟(jì)上的勝利，夢(mèng)想成真。
12、習(xí)慣——父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事？?jī)鹤影偎疾坏闷浣�。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無(wú)人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。
13、是的，現(xiàn)實(shí)生活中，有的人為了能賺到錢，出賣自己的人格、思想，甚至靈魂，但這個(gè)故事卻讓我們懂得了，完成夢(mèng)想不是靠冷酷的廝殺和欺詐。其實(shí)，真正讓一個(gè)人成為大贏家的，往往是那顆仁愛(ài)之心。
14、五枚金幣——有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出５枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有５枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。——珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
15、很多時(shí)候，成功除了勇氣、堅(jiān)持不懈外，更需要方向。也許有了一個(gè)好的方向，成功來(lái)得比想象的更快。
16、選擇方向——有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來(lái)到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當(dāng)它爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累、疲倦而跌落下來(lái)。可是它不氣餒，一次次跌下來(lái)，又迅速地調(diào)整一下自己，重新開(kāi)始向上爬去。另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過(guò)墻去。很快的，這只螞蟻繞過(guò)墻來(lái)到食物前，開(kāi)始享受起來(lái)；而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開(kāi)始。
17、自尊——我曾讀到這樣一個(gè)故事：某國(guó)一位兒童父母雙亡，幸被一富豪資助，從此衣食無(wú)憂并順利地完成了學(xué)業(yè)。在其成長(zhǎng)的過(guò)程中，常有媒體對(duì)其追蹤報(bào)道，富豪資助的事跡也便時(shí)常見(jiàn)諸報(bào)端。大學(xué)畢業(yè)在即，又有記者采訪，問(wèn)其準(zhǔn)備怎樣感謝資助人。誰(shuí)料，此人語(yǔ)出震驚四座：“不，我不感謝他，貧窮是最可恥的事，他用我的貧窮換取榮譽(yù)，我們是等價(jià)交換�！闭б宦�(tīng)，此人言語(yǔ)似有忘恩負(fù)義之嫌，然深思之下，我不由得生出幾許同情和敬意來(lái)——人并非因?yàn)樨毟F便喪失自尊。這個(gè)孩子的成才固然要感謝那位富豪的關(guān)愛(ài)和幫助，但是，尊重不是憐憫。在媒體報(bào)道中長(zhǎng)大的孩子，因?yàn)樨毟F，因?yàn)槌３１黄劝堰@種羞于啟齒的貧窮暴露給公眾而受到的深深的傷害，又有多少人能夠理解和體會(huì)呢？
18、哭婆變笑婆——《禪海珍言》中有一則“哭婆變笑婆”的故事：京都南禪寺以前住著一位老太太。她下雨天哭，晴天也哭，成年累月神情懊喪，面容愁苦。南禪寺的和尚問(wèn)她：“你怎么總是哭呢？”她邊哭邊回答：“我有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給了賣鞋的，小女兒嫁給了賣傘的。天晴的日子，我想到小女兒的傘一定賣不出去；下雨的天氣，我又想到大女兒的鞋一定沒(méi)有人去買。我怎么能不傷心落淚呢？”和尚勸她：“天晴時(shí)，你應(yīng)去想大女兒的鞋一定生意興隆；下雨時(shí)，你該想到小女兒的傘一定賣得很多。”老太太當(dāng)即“頓悟”，破涕為笑。此后，她的生活內(nèi)容未變，但由于觀察生活的角度變了，便由“哭婆”變成了“笑婆”。
19、成功之道——一個(gè)青年向一個(gè)富翁請(qǐng)教成功之道，富翁卻拿了三塊大小不一的西瓜放在青年面前，“如果每塊西瓜代表一定程度的利益，你選那塊？”“當(dāng)然是最大的那塊！”青年毫不猶豫地回答。富翁一笑：“那好，請(qǐng)吧！”富翁把那塊最大的西瓜遞給青年，而自己卻吃起了最小的那塊。很快，富翁就吃完了，隨后拿起桌上的最后一塊西瓜得意地在青年面前晃了晃，大口吃起來(lái)。青年馬上明白了富翁的意思：富翁吃的瓜雖無(wú)青年的瓜大，卻比青年吃得多。如果每塊西瓜代表一定程度的利益，那么富翁占有的利益自然比青年多。
20、人心是一筆無(wú)形資產(chǎn)，是一筆不可忽視的巨大財(cái)富。對(duì)于企業(yè)、商家而言，經(jīng)營(yíng)人心是事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
21、兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心：諸葛亮一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下，五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。赤膽忠心，足智多謀，助他人之霸業(yè)，成自己之威名。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
22、青梅煮酒論英雄：曹操成，如朗月照花，深潭微瀾，是不論順逆，不論成敗的超然，亦是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗，仍滴水穿石，江流入海，有窮且堅(jiān)，不墜青云的傲岸，不"將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)"的倔強(qiáng);榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月之流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知暫退一步海闊天空，不肯因噎廢食。榮辱成敗，盡顯英雄本色。
23、曳尾涂中的莊子九萬(wàn)里的情懷蕩漾于三千濮水之上。赤子之心歸于自然，終成南華經(jīng)。曳尾涂中，逍遙一游于塵世，哲學(xué)的巔峰便已鑄就。他有蛇的冷酷犀利，更有鴿子的溫柔寬仁。躊躇滿志卻又似是而非，螳臂擋車卻又游刃有余。有誰(shuí)看不出他滿紙荒唐言中的一把辛酸淚泥?對(duì)這種充滿血淚的怪誕與孤傲，我們?cè)跄懿幻C然起敬?
24、中華文化的先驅(qū)：孔子他用最銳利的智慧開(kāi)啟了那一道道塵封的門(mén)，陽(yáng)光從那錯(cuò)開(kāi)的門(mén)縫間擠出來(lái)，于是門(mén)外面鋪滿黃金;他用最樸實(shí)的教誨鑄造了一把堅(jiān)韌的利斧，劈成了一道道深深的印痕，它留下的不是疼痛，而是刻骨銘心!于是，子子孫孫有了一條光明的大道。
25、忘卻榮辱書(shū)定歷史：司馬遷你海棠般的容顏，彈響"史家"千古絕唱?誰(shuí)，能幽愁發(fā)憤，吟出無(wú)韻之《離騷》?他以海的大度包容了內(nèi)心之苦、世人之諷，他以山的剛毅正直書(shū)寫(xiě)了兩千年的滄海桑田。他的堅(jiān)韌撼動(dòng)歷史，彪炳史冊(cè);他的剛正直上霄漢，照耀塵寰!
26、不朽的行者：屈原當(dāng)黎明還黝黑時(shí)，他就觸著光亮而長(zhǎng)吟。上下求索，踽踽獨(dú)行。他使一條不屈的生命得到了高度的提升，他使一個(gè)站立的靈魂，得到了不朽的詮釋。
27、一代書(shū)圣：王羲之狼毫一揮是生命的舞動(dòng)，硯紙是他的舞臺(tái)，滿載生命的厚重，楷如泰山穩(wěn)立，行如清洌之風(fēng)，草如龍鳳舞動(dòng)，他讓人們真正了解什么是書(shū)法，他讓世界了解中國(guó)書(shū)法的偉博，蘭亭己矣，永不逝去的的《蘭亭集序》中最豪邁的一次舞動(dòng)。
28、永恒的美麗：王昭君你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的沉思，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在這廣漠中消隱。你的聰慧，癡迷著漢賦唐詩(shī)的韻律，怎能不如履薄冰?你的深刻，承受著歲月無(wú)痕的憂傷，怎能不形銷骨立;你的清高，拒絕著蠅營(yíng)狗茍的生活，怎能不心力交瘁?你默默地離去，為了那永世的安寧，你的名字載入史冊(cè)，也記載下人們對(duì)你永恒的記憶。
29、俞伯牙、鐘子期一揮手，一撥琴，一段旋律;一高山，一流水，一段傳奇。他們艱難地跋涉于七根琴弦，他們用緊扣的十指敲開(kāi)了心靈之門(mén)，他們的生命也由此產(chǎn)生了共振。即使遠(yuǎn)隔千里，即使天上人間，但在他們?nèi)松嫉漠?huà)卷里都巍峨著山，清澈著水，飛舞知己的音韻。
30、把酒東籬：陶淵明他來(lái)了，帶來(lái)了一陣陣菊香，帶來(lái)了與自然相合的闊達(dá)心境。面對(duì)官闕，他選擇了江湖，選擇了自然的那份恬適。他追求的是"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的生活，他有著"阡陌交通，落英繽紛"的理想;他綻放了壓在心底的那份"自然"。他的豐碑永遠(yuǎn)樹(shù)立在田園郊野之上。
31、勤學(xué)苦練是成功的必要條件。不是這樣嗎？有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也方有了雄才大展、北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè)；有勤，才有了曹雪匠“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。有勤，才有了蘇秦“頭懸梁，錐刺股”的刻苦，也才有了合縱六國(guó)，一人身掛六國(guó)相印的佳話；有勤，才有了王獻(xiàn)之墨染池水的傳說(shuō)，也才有了歷史上不朽的王氏書(shū)法。由此可見(jiàn)，碌碌無(wú)為與大有作為之間差的不就是一個(gè)“勤”嗎？勤，有如一架彩橋，把人們從無(wú)知引向有知，從有知引向有才，從有才引向有為……40.擁有是美麗的，但不要因?yàn)槭ザ龅俗约旱纳�。失去了太�?yáng)，你還會(huì)有星光的照耀；失去了甘霖，你還有露珠的滋潤(rùn)�？梢栽O(shè)想，屈原不失去生活的優(yōu)裕和舒適，怎么會(huì)寫(xiě)出《離騷》這樣燦爛的篇章？司馬遷不失去個(gè)人的名譽(yù)和尊嚴(yán)，哪里會(huì)成就《史記》這樣輝煌的巨著？
32、一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)、過(guò)錯(cuò)是短暫的遺憾；錯(cuò)過(guò)，是永遠(yuǎn)的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷臂，讓人回味無(wú)窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯(cuò)過(guò)了藍(lán)天的深邃，才可以有白云的飄逸；錯(cuò)過(guò)了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然；錯(cuò)過(guò)了原野的芬芳，才可以有小草的碧綠。(《錯(cuò)過(guò)》)
33、給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫敗，讓我經(jīng)受磨練；給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì)反��；給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。
34、您如同溪流，沒(méi)有江河奔騰的浪花，也沒(méi)有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點(diǎn)叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光芒，也沒(méi)有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點(diǎn)光亮，是您生命價(jià)值的閃現(xiàn)。您如同沙礫，沒(méi)有大山的偉岸，也沒(méi)有溪流的悠閑，但山水間的那點(diǎn)鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。
35、航海家鄭和，率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)，他帶著天朝上諭，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去的是一個(gè)古老的東方國(guó)度的文化，同時(shí)也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜。(山東考生《雙贏，一種人倫的智慧之美》)
36、從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅(jiān)持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
37、霍金能夠創(chuàng)造出令人炫目的成就，那是他夜以繼日研究的結(jié)晶；牛頓能夠發(fā)現(xiàn)震驚世界的萬(wàn)有引力定律，那是對(duì)他苦思冥想、嘔心瀝血的回報(bào)；馬克思能夠發(fā)現(xiàn)剩余價(jià)值規(guī)律，那是與他廢寢忘食、勤勤懇懇的研究分不開(kāi)的。(河南考生《小議"出人意料與情理之中"》)
38、大藝術(shù)家羅丹在工作時(shí)差點(diǎn)把他的客人茨威格鎖在工作室里。正是這種"入"，才有了王羲之寫(xiě)完的18缸墨水；正是這種"入"，才有玄奘取經(jīng)跋涉幾萬(wàn)里的路程；正是這種"入"，才有陳景潤(rùn)演算的幾十麻袋的稿紙。(湖北考生《人生的"出"與"入"》)
39、一個(gè)老年婦女患了癡呆癥，連丈夫和孫女都不認(rèn)識(shí)了，可她卻認(rèn)識(shí)自己的女兒，每天叫著女兒的乳名，還從自家的飯桌上偷菜給女兒吃。病魔奪走了這位老人的健康，卻奪不走她的母親的心。(江蘇考生《不肯死去的心》)
40、美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點(diǎn)殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽(yáng)。
41、女詞人李清照有"尋尋覓覓"的哀婉凄切，有"才下眉頭，卻上心頭"的兒女情長(zhǎng)，但也有"生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄"的豪邁詩(shī)句。(河北考生《意外花開(kāi)在情理枝頭》)
42、"人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但你卻不能打敗他。"每每看到這句名言，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面、洶涌澎湃的大海上，一只小漁船，一只由一位老漁民駕駛的漁船。老人正用他古銅色的身軀，鐵一般的臂膀，揮動(dòng)著船槳，與鯊魚(yú)搏擊。濺起的浪花，灑在老人的身上，射出落日的余輝。這就是桑提亞斯--海明威筆下的.響當(dāng)當(dāng)?shù)蔫F骨。(《我要扼住命運(yùn)的咽喉》)
43、第一次看到紅棉，我便深深為之折服，為之感動(dòng)。紅棉，也稱木棉，木科植物。談到紅棉，第一個(gè)印象便是"直"，筆直的樹(shù)干高聳入云。沒(méi)有一株紅棉是彎著長(zhǎng)的，也沒(méi)有一株紅棉矮矮的便生出許多枝條。一排排，一行行，像許多堅(jiān)毅的戰(zhàn)士昂首佇立著。了解紅棉，第一個(gè)感受就是"韌"。紅棉不怕旱也不怕澇，不怕冷也不怕熱，即使遭受蟲(chóng)災(zāi)，也能盡快恢復(fù)。因此不管這一年它過(guò)得多么艱苦，來(lái)年一樣能開(kāi)出滿樹(shù)火紅火紅的紅棉花，絢麗如霞。(1998，天津考生《此生愿為紅棉》)
優(yōu)美作文 篇2
當(dāng)繁華落盡，那些人、那些年站在原地，能否等待著他們歸來(lái)？——題記
某天在微博上瞥見(jiàn)一句話：“曾經(jīng)我們每天都要聊天，但現(xiàn)在我們卻好像不認(rèn)識(shí)了一樣。”看到時(shí)，一霎怔仲，悵然若失的感覺(jué)。
最近很喜歡一首歌是【那些年】“又回到最初得起點(diǎn)，記憶中你青澀的臉，我們終于來(lái)到了這一天，桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶連結(jié)......”聽(tīng)著聽(tīng)著就像起了天天在小巷口等我一起上學(xué)的靜，那些年里為我不知抹干了多少眼淚的茜，和我一起帶牙套的寶，每天一罐可樂(lè)為炎夏的我降溫的光，一起手拉手漫步在夕陽(yáng)下的悅，媛......這些零零散散的日子，點(diǎn)綴著我的整個(gè)青春。但因?yàn)榈赜虻木嚯x，不經(jīng)意的一次未來(lái)及化解的誤會(huì)，疏于聯(lián)系......最終年少曲終人散，我們已經(jīng)天各一方，甚至沒(méi)法牽手出來(lái)謝幕。
我是否能等待到哪一天，我們各自從人海深處走出來(lái)，回到原地，我們?cè)僖淮问譅渴肿哌^(guò)這一段路？我心里期許著。
何曾天涯
曾經(jīng)多少個(gè)夢(mèng)里，都是與他們一起歡笑的身影，身邊的朋友，基本都散落于各地，我卻還在原地，守著這寂寞的小鎮(zhèn)。不是不傷感，而是在偽裝堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有最好的朋友在身邊，一切都沒(méi)了生機(jī)。上學(xué)、放學(xué)，每天重復(fù)著機(jī)械式的生活。忙碌著的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，不忙的時(shí)候，心里空落落的。
秋天的那段時(shí)間，我覺(jué)得生活特別無(wú)望，閨蜜們一個(gè)都不在身旁，想找個(gè)人訴說(shuō)一下，拿起電話，卻還怕打擾別人的生活。最終撥到一半就掛了。那段時(shí)間我迷上了寫(xiě)日志，記錄下生活的點(diǎn)滴�？刹痪镁徒拥搅硪粋�(gè)城市的他打來(lái)得電話，說(shuō)了很多很多，但印象最深的一句話是——不要以為不聯(lián)系就代表忘記。你的一舉一動(dòng)我們都在關(guān)注。朋友式一輩子的事，距離是拆不散的。當(dāng)時(shí)我就哭了，雖然無(wú)人能切身體會(huì)我的處境，但朋友每的一句話，每一條短息，每一條消息都包含著深情。
我站在原地，等待著你們?cè)俅位貋?lái)，放聲大笑。
那些人何曾忘記、那些人何曾天涯，那些年，飄落再遠(yuǎn)方。但愿我們彼此懂得，當(dāng)繁華落盡，不論我們與誰(shuí)相舊相依，那些陪伴著我們一起成長(zhǎng)的人，那些一起瘋狂的歲月，依舊清晰。
優(yōu)美作文 篇3
一個(gè)快樂(lè)而短暫的寒假悄悄地從我身邊溜走，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。發(fā)生在寒假里的事，讓我記憶猶新。記得在大年三十這天，家家戶戶都在忙著為新的一年做準(zhǔn)備，而我家也不例外�！班枥锱纠�，噼里啪啦”，爸爸貼完對(duì)聯(lián)，就開(kāi)始放鞭炮了。這鞭炮聲震耳欲聾，夾雜著處處的歡笑聲。個(gè)個(gè)穿新衣，戴新帽，給過(guò)年增添了濃郁的喜慶氣氛。
優(yōu)美作文 篇4
蒙黃的天空中掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，一個(gè)浪尖撲過(guò)，驚乍間，翼被河水染濕了
世界渾黃一體。
——引子
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，外邊的長(zhǎng)江水依然不受拘束地流淌著，發(fā)出悅耳的流水聲，不急不緩，直到最后一聲浪花敲擊天際線
原來(lái)只是一個(gè)縹緲的夢(mèng)。
拉上背包，沖出人群，遠(yuǎn)就望見(jiàn)了長(zhǎng)江大橋，不過(guò)我可對(duì)這龐然大物不抱以什么興趣，單是沖向橋下的江灘罷了。
風(fēng)吹過(guò)蘆葦叢，碧草茵茵，坐在石頭上，傾聽(tīng)浪花敲打遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪。偶然，趕魚(yú)人將竹篙推向木船，用柳條穿插的魚(yú)兒，只留下影影綽綽，細(xì)碎飄忽的身影。柳枝輕伏在江面上，不知是出于疲憊還是困倦，只是輕輕地、輕輕地背對(duì)著水中的魚(yú)影、人影、花影
這一切，與我那個(gè)孤獨(dú)的夢(mèng)
輕捧一手長(zhǎng)江水，隨意地捧著，任憑江水從自己的指隙間滴落，逃竄，屬于自然的東西，最終是要回歸自然的。
這樣一想，便想開(kāi)了。我漫不經(jīng)心地在江灘上繼續(xù)走著，不知不覺(jué)間，來(lái)到了橋上。橋上車多，一輛又一輛轎車飛馳而過(guò)，行色匆匆地，無(wú)暇顧及橋下的長(zhǎng)江水往哪兒去，又向哪兒來(lái)，只是奔馳在康莊大道上，送來(lái)無(wú)邊的冷漠陰涼。
他們就如同那群歸鳥(niǎo)一樣。
人們有目標(biāo)地生活著，拼盡了一生，奮發(fā)過(guò)，努力過(guò)。他們只是盯住結(jié)果，忽略了過(guò)程的喜悅。哪料何人的人生都有陰晴圓缺。如同成群歸鳥(niǎo)，它們將要回南方過(guò)冬，但性急的鳥(niǎo)兒只是想著能早點(diǎn)見(jiàn)到南方的美景，卻忽略了旅途中，茵茵的綠樹(shù)。
夢(mèng)醒了，散了。向后一望，滾滾長(zhǎng)江正向著東邊的那一輪火紅的朝霞不緊不慢地流淌去
優(yōu)美作文 篇5
那時(shí)我上高中，在離學(xué)校不遠(yuǎn)的花園小區(qū)有一套房子——真正自己的房 子，二室一廳，爸媽留給我的，完全的私人天地，不過(guò)別誤會(huì)，爸媽不是大 款，我也不是烈士遺孤，不過(guò)他們現(xiàn)在有了各自的家，就將我們?cè)?jīng)共同住 過(guò)的房子買下來(lái)留給了我作為補(bǔ)償，我是他們愛(ài)情的結(jié)晶，老屋是他們失敗 婚姻的見(jiàn)證，兩不誤的。
人前我是一個(gè)單純的乖女孩：整齊油亮的學(xué)生發(fā)好好地掛在耳后，小聲 說(shuō)話，用詞委婉，替人著想。人后我是一個(gè)叛逆的復(fù)雜女孩，我常會(huì)穿簡(jiǎn)單 的衣服復(fù)雜的鞋，抹藍(lán)色指甲擦紫色眼影，畫(huà)莫名其妙的畫(huà)，寫(xiě)亂七八糟的 詩(shī)，背著古怪的背包穿梭于行色匆匆的人群中，像頭鹿一樣優(yōu)雅，像只老鼠 一樣匆忙，笑的一臉寂寞。
薩特有部小說(shuō)叫《惡心》，大致描述自從尼采宣布“神之死”、福柯判 決“人之死”后的人類信仰缺失，我們不斷彷徨，不斷地捫心自問(wèn)自己的存 在，卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有任何深刻的理由或超脫的意義，人只是被偶然拋入到世界 中。然而，誰(shuí)又能永遠(yuǎn)地承受個(gè)體的空虛、孤獨(dú)，誰(shuí)又能在對(duì)“荒誕”的體 驗(yàn)中度過(guò)一生？于是，人還是逼自己擁有了信仰，即使并不適合自己。所以 我始終相信，正常反應(yīng)，人的少年應(yīng)該是鮮艷明媚的，就像洛根丁發(fā)出的呼 喊，“我要把時(shí)間里的油脂都排出，把他們擰緊，把它們弄干，使我純潔， 使我變得堅(jiān)硬，以便最終發(fā)出薩克管那種清晰而準(zhǔn)確的樂(lè)音！”清楚的野心 一目了然。
塞涅卡說(shuō)過(guò)，青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。現(xiàn)在想 來(lái)，每個(gè)人都有自己曾被熾熱的年華，燃燒得熱烈浪漫。于我，慈便是這火 源。到現(xiàn)在我也說(shuō)不出她有哪里好，轟轟烈烈的事不會(huì)陪我干，她只以細(xì)水 長(zhǎng)流的姿態(tài)伴我走過(guò)了三年。慈就像雪樹(shù)伏特加，口感濃郁細(xì)致，如絲般順 滑，隱約散發(fā)香草芬芳，不比其它伏特加的濃烈，它來(lái)的更加香醇。
這是個(gè)紙醉金迷的年代，我感到黑色的潮水正從我的腳下漫上來(lái)，一種 格外嘹亮的憂傷漸次沒(méi)過(guò)我的頭頂。陽(yáng)光輝映在慈身上，她道出一切希翼的 曙光。我最貼心的慈，我至今忘不掉關(guān)于她的一切，因?yàn)榧o(jì)伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)， 和你一起笑過(guò)的人，你可能忘掉，但和你一起哭過(guò)的人，你永遠(yuǎn)忘不掉。隱 約間，我仍能嗅到慈身上的芳香如同普羅旺斯連亙的薰衣草。她安慰我時(shí)的 柔聲細(xì)語(yǔ)，嘴角噙起的溫暖笑意，我精致的困惑由她安靜的傾聽(tīng)，婉和的目 光解開(kāi)。慈喜歡村上春樹(shù)，和我說(shuō)他的把玩孤獨(dú)，把玩無(wú)奈。然后我也喜歡 上這位日本作家。我們一起看《挪威的森林》，都喜歡春天的小熊那段，純 粹的情感就像我和慈之間的友誼，能在心房里開(kāi)出一朵明亮的花�！叭藗兛� 要進(jìn)入自己一個(gè)人的世界，在進(jìn)得最深的地方就會(huì)產(chǎn)生連帶感�；蛘哒f(shuō)人們 總要深深挖洞，只要一直挖下去就會(huì)在某處同別人連在一起。而用圍墻把自 己圍起來(lái)是不行的�！贝仍�(jīng)把村上春樹(shù)的這句話寫(xiě)在我的筆記本上，后來(lái) 我把它轉(zhuǎn)贈(zèng)給許多人。
“沒(méi)有人會(huì)感覺(jué)到，青春正在消逝；但任何人都會(huì)感覺(jué)到，青春已經(jīng)消 逝�！比ㄕf(shuō)的不錯(cuò)。畢業(yè)會(huì)上我隱忍著眼淚，慈清澈的笑靨讓我仿佛置 身于演員已謝幕的舞臺(tái)前，剩下的不過(guò)是一些還未來(lái)得及搬走的道具，我感 到蒼白的可怕。那時(shí)我想所謂繾綣也不過(guò)如此。
畢業(yè)會(huì)快要結(jié)束之際，同學(xué)們即將各奔東西，慈教給了我最后一個(gè)道理 。她笑的像個(gè)偷腥的貓，未了告訴我：“‘我領(lǐng)悟到的最重要的一點(diǎn)是：人 生是一曲舞。有時(shí)，你領(lǐng)舞；有時(shí)，你跟隨。領(lǐng)舞時(shí)，你跳得輕柔、堅(jiān)定而 明快；跟隨時(shí)，你緣于對(duì)領(lǐng)舞者的信任而跳出那樣的舞步。令人驚奇的是， 我們每人隨時(shí)都參加著許多舞——我們?cè)谀承┪柚�，是領(lǐng)舞者；在另一些舞 中，是跟隨者。有些舞舒緩而莊嚴(yán)，有些舞飛快而瘋狂。有些舞持續(xù)了終生 ，有些舞剛開(kāi)始就已結(jié)束。只要繼續(xù)跳舞！即便你無(wú)法聽(tīng)到音樂(lè)或你覺(jué)得不 喜歡那首舞曲或你的步法非常笨拙，也要繼續(xù)跳舞！跳舞的時(shí)候我便跳舞， 睡覺(jué)的時(shí)候我就睡覺(jué)。即便我一人在幽美的花園中散步，倘若我的思緒一時(shí) 轉(zhuǎn)到與散步無(wú)關(guān)的事物上去，我也會(huì)很快將思緒收回，令其想想花園，尋味 獨(dú)處的愉悅，思量一下我自己�！@是蒙田說(shuō)的�！�
后來(lái)，我和慈失去了聯(lián)系。歲月悄悄地滑過(guò)指尖，彌散在如沙漏的光陰 里面。驟然風(fēng)起，往事在回憶中更迭，遍地散落青春的塵埃。總是在不經(jīng)意 的時(shí)候，記憶中的碎片款款清晰于腦海，就像在解讀一首晦澀難懂的詩(shī)，似懂非懂間綿延著一脈溫情的感嘆。
優(yōu)美作文 篇6
春，讓人一想到這個(gè)字，就覺(jué)得充滿了活力。春天，愛(ài)音樂(lè)的春姑娘奏起了一首首舞曲，迎來(lái)萬(wàn)象更新。
春，是一首華爾茲。春姑娘挽著綠色，用輕盈的舞步一路跳去。她的裙擺染綠了樹(shù)公公的頭發(fā)；她的腳尖踏醒了沉睡的青蛙；她的手在柔軟的白云上彈起了鋼琴，讓雨“滴答滴答”地落了下來(lái)，喚醒了竹筍。春姑娘繼續(xù)向前跳著，請(qǐng)小鳥(niǎo)開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)；讓花兒抬起頭來(lái)，露出一抹微笑，為她伴舞；人們打開(kāi)了窗戶，感受這第一道春風(fēng)……
春，是一首探戈。這是一種激情的舞蹈，她喚動(dòng)了風(fēng)，為她伴奏；喚動(dòng)了小溪，為她舞蹈。溪里的小水珠歡快地向下奔跑著，澆潤(rùn)了一路的花花草草。這首快速的舞蹈，讓想來(lái)大顯身手的映山紅也漲紅了臉，激動(dòng)地跟著風(fēng)兒一起晃動(dòng)；剛出生的小蝌蚪也興奮得不得了，擺動(dòng)著尾巴，在水里游來(lái)游去。
春，也是一首圓舞曲。春姑娘輕輕拂過(guò)花兒，讓她的體香充滿整片天地。春的味道，是一種清新自然的味道，是一種溫暖的感覺(jué)。透過(guò)人們的胸膛，讓心靈變得美好。
春，她感化了一切事物，讓三首舞曲一齊奏響。激情的探戈，輕柔的華爾茲，完美的圓舞曲……讓整片大地生動(dòng)起來(lái)！
春的舞曲，春的聲音，讓花兒抬起了頭，向人們微笑；草兒伸直了腰，向人們點(diǎn)頭；小溪伴起了舞，向前面奔跑；風(fēng)兒拉起了琴，為春姑娘演奏……
春天，是地球媽媽的青春期，讓大地生機(jī)勃勃。愛(ài)音樂(lè)的春姑娘，她不停地隨著音樂(lè)跳著，在她的身后便是一片綠色。
因?yàn)榇汗媚锏奈璧福蟮貜乃咧行褋?lái)，地球迎來(lái)了青春期，他們將不停地等待，不停地成長(zhǎng)，一直享受著春的音樂(lè)，直到春姑娘跳累了，到達(dá)了她的終點(diǎn)站，才會(huì)迎來(lái)夏季奏鳴曲。
優(yōu)美作文 篇7
盛贊與無(wú)奈
輕輕地揭開(kāi)筆套，坐在滿是霧氣猶如蓋上一縷薄紗的玻璃窗旁，聆聽(tīng)著窗外校園馬路上的車?guó)Q，對(duì)著陷阱般網(wǎng)格狀的作文紙。我揮動(dòng)鋼筆，仿佛揭開(kāi)神秘封印一般，靜默地譜一曲神圣的禮贊和一首悲寂的哀歌，表達(dá)著對(duì)課堂的盛贊與無(wú)奈……
沙沙的寫(xiě)字聲與老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲，在悄然中揭開(kāi)了課堂的序幕。陰沉的黑板、死寂的校園、明亮的教室，在不和諧中吟唱著和諧，在和諧中演義著不和諧；構(gòu)成了課堂獨(dú)有的風(fēng)光似一幅清新淡雅的水墨畫(huà)。盛贊課堂，它把時(shí)間集中起來(lái)，分給每一位渴慕知識(shí)的學(xué)生，使他們的目光在老師、書(shū)本上聚焦，如浩浩沙漠中的一縷清泉，無(wú)私地滋潤(rùn)著苦行者的口舌，化作一絲動(dòng)力涌遍全身，暗暗地鼓勵(lì)著他們走出無(wú)知的沙漠，走進(jìn)荒蕪的戈壁，尋覓茂密的雨林，翻越巍然的高山。盛贊課堂，它把精力匯聚一齊，恩賜每一個(gè)饑于知識(shí)的人，使他的耳朵搜索著知識(shí)、精要，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆，像一盞黑暗中明燈，指引著尋覓者前行，化作一股無(wú)以名狀的勇氣，激勵(lì)他們搏擊無(wú)知的風(fēng)浪，挑戰(zhàn)茫茫的海洋，出入恐怖的海域，追尋先知的航跡。是課堂，引導(dǎo)我們邁入知識(shí)的殿堂，每行一步，感知的光束便照耀在我們身上。是課堂，為我們插上天使的翅膀，飛向知識(shí)的國(guó)度，每飛一段，智慧的光環(huán)便越加明朗。盛贊課堂，引領(lǐng)我們走向輝煌。當(dāng)考試取得成績(jī)，當(dāng)競(jìng)賽獲得優(yōu)勝，當(dāng)實(shí)驗(yàn)取得成功，課堂的功勛便化作一個(gè)無(wú)形的微笑，一聲歡欣的感嘆，浮動(dòng)于臉上，躍然出舌尖，在血液中沸騰，在腦海中激蕩，印成了時(shí)光的流水沖刷不了，歲月的車輪碾不平的痕跡，深刻在青黑的玄武巖上，接受風(fēng)霜的洗禮。
無(wú)邊的嘆惜聲與心中的哀鳴聲，在無(wú)聲中敲響了課堂的哀鐘。眼中閃爍著的痛苦的淚珠，眼神中流露的孤寂，表情上盎然的無(wú)奈，勾起了課堂的點(diǎn)點(diǎn)辛酸。當(dāng)我們的心靈被反鎖在書(shū)桌之中，當(dāng)我的靈魂被刻畫(huà)在作業(yè)之上，當(dāng)我們的感受被凝聚在教室之中，我們哀鳴，我們哭泣，我們無(wú)奈。內(nèi)心的痛苦躍然表面，浮現(xiàn)在言行之中，我們悲痛欲絕。心靈被束縛在教室之中，思想被麻痹在書(shū)本之下。我們沒(méi)有創(chuàng)見(jiàn)、主張，甚至喜怒哀樂(lè)都寄托在課堂之中。丑惡的分?jǐn)?shù)，猙獰的面孔，暗淡的表情，預(yù)告著你我黑暗中冰涼的紫藍(lán)色眼淚。墮落的鋼筆，血腥的修正帶，罪惡的稿紙，注定會(huì)發(fā)揮騎士的精神將戰(zhàn)役進(jìn)行。眼淚在陰風(fēng)中飄散，刺痛著每一個(gè)人脆弱的靈魂，似一把利刃，把每一個(gè)人的靈魂劃得支離破碎，模糊不堪。不畏懼邪惡的眼神在盔甲后閃現(xiàn)，激勵(lì)著每個(gè)人奮勇前進(jìn)，不斷拼搏，婉如神圣的光環(huán)，支持著每一個(gè)即將崩潰的靈魂。寒風(fēng)吹來(lái)，血凝結(jié)了，傷口更痛了，但我們無(wú)奈，逃避不是辦法。 哥特式的教堂，彩繪的玻璃窗，反射著光的琴鍵，是誰(shuí)在風(fēng)中傳唱課堂的哀歌？是誰(shuí)在陽(yáng)光下頌讀課堂的盛贊？神圣的傳頌，神秘的褻瀆，在柔美的陽(yáng)光下，在靜謐的夜空中，演義著課堂的贊頌與悲哀。
這就是課堂，盛贊與無(wú)奈，在矛盾中統(tǒng)一，在統(tǒng)一中矛盾。留給每個(gè)人一曲盛贊，幾縷無(wú)奈……
【評(píng)點(diǎn)】
虔誠(chéng)的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見(jiàn)識(shí)，無(wú)不令人賞心悅目。
真我風(fēng)采
小心翼翼地給自己涂上一層保護(hù)色，不至于被人一眼看“透”，這可能是當(dāng)今社會(huì)的時(shí)髦之舉。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，在父母眼里，我是一個(gè)不愛(ài)交際、靦腆羞怯的男仔；在同學(xué)當(dāng)中，我卻被描繪成活潑有余、開(kāi)心有加的“多動(dòng)癥”患者；而老師給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)多是“要增進(jìn)吃苦精神，提高自控能力……”
人，本來(lái)是一個(gè)多面體，有時(shí)“眼見(jiàn)為實(shí)”也難免有誤。古人云“知子莫若父”，我卻要說(shuō)“知己莫若己”。幾經(jīng)度量，我終于發(fā)現(xiàn)了“真我風(fēng)采”——
性情急躁
讀初中時(shí)，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個(gè)好朋友。當(dāng)時(shí)，由于我的不冷靜，憑著少年一股狂勁，便出口傷人。于是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對(duì)互相學(xué)習(xí)的好伙伴，籃球場(chǎng)上失去了一對(duì)配合默契的絕佳搭檔。
生性豁達(dá)
說(shuō)到這兒，可不是我自夸，我絕對(duì)是十分大方豁達(dá)的。我可不介意借給你一本有價(jià)值的參考資料，就是形影不離的復(fù)讀機(jī)、電子詞典，我也不會(huì)露出半點(diǎn)為難之意。男孩嘛，豁達(dá)一點(diǎn)，不然弄個(gè)“鐵公雞”的雅號(hào)，可就麻煩啦。
我豁達(dá)還表現(xiàn)在我不愛(ài)哭，不愿忸怩作態(tài)。更加討厭別人表里不一、背后傷人。說(shuō)話嘛，不逢人留三分，真槍實(shí)彈，一切明朗利落。我始終這樣認(rèn)為，豁達(dá)也是一種美。 幽默風(fēng)趣
和我相處的人，都不難發(fā)現(xiàn)，我還是個(gè)挺幽默、挺愛(ài)開(kāi)玩笑的人，哪里有了我，哪里就會(huì)有笑聲。
不是嗎，籃球場(chǎng)上，比賽進(jìn)入了“白熱化”的階段，我隊(duì)失誤頻頻，不少隊(duì)員都急躁起來(lái)。這時(shí)，我接到隊(duì)友傳球，一個(gè)漂亮的過(guò)人，接著高高躍起，大喊一聲“扣籃”！無(wú)奈躍至最高處，還與籃板相差一大截，只好嘆息曰：“還是擦板吧！”球應(yīng)聲入網(wǎng)，場(chǎng)上氣氛也隨之輕松起來(lái)。大家越打越棒，一鼓作氣拿下了比賽。這，我可起了不少的作用噢！ 怎么樣，這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的的，一個(gè)充滿個(gè)性的真我！
優(yōu)美作文 篇8
在寧?kù)o的黃昏，魚(yú)尾撥動(dòng)蓬葉，小圓盤(pán)在水面上隨著漣漪一沉一浮，一條小魚(yú)則把火紅的身影埋在了綠浪里，豈圖避開(kāi)黑色小魚(yú)的追逐。一剎那，我看見(jiàn)浪花中閃出金子般的光芒，小魚(yú)在水面上蓮時(shí)間歌舞。
魚(yú)戲蓮葉間。
那一個(gè)小小的魚(yú)缸底上，鋪上一層泥土，長(zhǎng)出了一枚枚銅錢大小的銅錢草，在幾塊小石子的映襯下，紅黑兩條小魚(yú)在快樂(lè)地追逐。魚(yú)尾滑過(guò)絲綢般的水面，一陣陣?yán)嘶暫盟启~(yú)兒歡快的笑聲。
魚(yú)兒在戲耍。
紅黑兩條小魚(yú)正在戲鬧。小黑魚(yú)身影如箭，靈巧地穿過(guò)草叢，在一塊小青石上一躍而起，濺起的水花落在我書(shū)面的邊角上。它乘著機(jī)會(huì)，一口氣沖下去，在空中撲騰幾下，叼上一口蓮葉放到了紅魚(yú)的頭頂。紅魚(yú)兒火紅身影，漆黑的眸子和翠綠的“蓮帽”相映成趣。紅魚(yú)兒此時(shí)正努力擠出草叢，一扭一扭，卻無(wú)可奈何地卡在了草叢里，無(wú)助地舞動(dòng)紅絲巾似的柔軟尾巴。小黑魚(yú)歡快地吐了幾個(gè)泡泡，來(lái)到紅魚(yú)背后，頭稍用力一頂，“啪”一聲，紅魚(yú)沒(méi)防備，一下子撞在了玻璃缸壁上。小魚(yú)缸一斜，水花四濺開(kāi)去。紅魚(yú)頭昏眼花地轉(zhuǎn)了一會(huì)，一下子沖上前，努力去追那條黑家伙。小黑魚(yú)一閃，自己美美地咬了一口葉須，吃起來(lái)了。小紅魚(yú)后悔地想停下來(lái)，卻一頭栽進(jìn)了水草叢里，它也不急，左右扭動(dòng)，也美美地吃了起來(lái)。
我抓了一小把魚(yú)食扔進(jìn)去，水面上落下一小片紅紅縁縁的小顆粒，小黑魚(yú)沖上去，張大嘴用力一吸，一片花兒似的魚(yú)食打著旋兒被吸了下去。可是它一直沒(méi)游開(kāi)，也不知為什么。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它把頭探出水面，用力一噴，幾個(gè)泡泡在水面上浮動(dòng)，里面包著幾顆魚(yú)食。我很是奇怪，它們吃什么呢？小小的頭腦里留下一片問(wèn)號(hào)。
又過(guò)了一會(huì)兒，小紅魚(yú)依在水草叢里，一根小須慢慢飄起，它不緊不慢地咬過(guò)去，用尾巴攏住須，不讓小黑魚(yú)靠近，再一點(diǎn)點(diǎn)咬進(jìn)嘴里，優(yōu)雅地吃下去。吃完了，還不忘鉆進(jìn)水草叢中避避烈日，順便也在天然廁所里方便了。幾段黃綠色的東西，一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)，順著水波漂一會(huì)再安然落下，成了優(yōu)良的肥料。
過(guò)了一兩個(gè)星期，小魚(yú)和水草竟然都沒(méi)有死，反而活得更健康快樂(lè)了。小石間、草尖都可以看到它們歡快的美麗的身影，可再也沒(méi)有辦法在草叢里找到它們，只有一個(gè)原因：它們胖了兩倍。水草也長(zhǎng)得更好了，葉盤(pán)大了一圈，綠得像春日的湖水。
一種養(yǎng)料在生命中傳遞，那就是大而無(wú)邊的超越了一切的大愛(ài)。
優(yōu)美作文 篇9
春，仿佛一位剛剛出生的嬰兒。小草剛剛發(fā)芽，樹(shù)木剛剛抽出枝條，花朵剛剛綻開(kāi)笑臉。一切，都剛剛蘇醒。
春，仿佛一位溫和的少女。春風(fēng)輕輕地吹拂，溪水緩緩地流淌，陽(yáng)光溫暖地照耀，春雨輕輕地落下……
一切，是多么親切。
春，仿佛一幕綠色的屏障。草地好像一片綠色的地毯，樹(shù)林好像一片翠色欲流的茫茫綠色海洋，山脈好像一座披著綠紗的寶塔。一切，是如此生動(dòng)。
春，仿佛一片縹緲的瓊瑤仙島。藍(lán)藍(lán)的天空仿佛一塊天藍(lán)色的布料，上面不知是誰(shuí)的巧手繡的一片又一片美麗的白云和發(fā)著溫暖的陽(yáng)光的太陽(yáng)。地面上綠草如茵，上面還鑲嵌著一朵又一朵嬌艷的花朵，仿佛一顆又一顆耀眼的寶石。那一片片翠色欲流的林海，讓人心醉。清澈的溪水恰似一條明潔的絲帶環(huán)繞在大地上……一切，都這般美好。
春，仿佛一幅絢麗多彩的圖畫(huà)。嫩綠的草叢，翠綠的樹(shù)林，蔚藍(lán)的海洋，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，青翠的高山，還有五彩斑斕的花海，以及燦爛的陽(yáng)光和迷人的朝霞和夕陽(yáng)，繪成天地間極美的畫(huà)圖。一切，都如此多彩。
春，仿佛一首旋律優(yōu)美的歌曲。聽(tīng)，樹(shù)上小鳥(niǎo)清脆的鳴叫，溪水潺潺流淌的聲音，是多么動(dòng)聽(tīng)！還有春風(fēng)，當(dāng)它拂過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉便“沙沙”作響，當(dāng)它掠過(guò)大海，海浪便“嘩嘩”作響，多么熱鬧的聲音！還有雨點(diǎn)，它們也是一群優(yōu)秀的“樂(lè)師”呢！當(dāng)它們落到屋檐上，便會(huì)奏出“滴答”的聲音；當(dāng)它們落到葉子上，便會(huì)奏出“吧嗒”的聲音；當(dāng)它們落到草地上，便會(huì)奏出“沙沙”的聲音。一切，都如此動(dòng)聽(tīng)。
春，是一年的開(kāi)始，是一個(gè)翠綠的生命，是希望的象征……愿春天永遠(yuǎn)蓬勃，帶給人們春天的陽(yáng)光般的美好心靈！
優(yōu)美作文 篇10
也許我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我會(huì)憂傷，我只知道我很快樂(lè)！
安全感，永遠(yuǎn)只是一個(gè)拒絕的借口，那又說(shuō)什么可以不顧一切。
現(xiàn)在，我很憂傷，如你所說(shuō)那樣：不是真正的快樂(lè)！
其實(shí)我真的從未想過(guò)要放棄什么，什么是不明不白，什么又是朋友？或者只是朋友！那并不是我想要的…其實(shí)對(duì)你最好，你沒(méi)感覺(jué)到嗎？海問(wèn)我這樣的問(wèn)題。那你又是否知曉，我的通訊錄里，是你占卻了幾乎所有。
我自己說(shuō)的什么我都知道，不要以為我只是亂說(shuō)…我清楚后果會(huì)是什么，清楚以后該擔(dān)當(dāng)什么…只不過(guò)我真的覺(jué)得現(xiàn)在自己還沒(méi)有那能力，不能給你所謂的幸福，我覺(jué)得的幸福。
我不想靠誰(shuí)，不想欠誰(shuí)什么，人情是要你一生一世還的，那是心底的，不是隨隨便便的事情。我需要自己的努力，盡管我一無(wú)所有…我不想欠他們太多太多…我已經(jīng)一輩子都還不清了。
什么都不要和我說(shuō)，我不知道，也不想知道。沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有未來(lái)，也許我只活在自己的世界里，仿佛世界的一切都可以與我無(wú)關(guān)。
現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想總是很遙遠(yuǎn)……
把快樂(lè)寫(xiě)給你，把悲傷留給自己…一半是快樂(lè)，另一半是憂傷，我已經(jīng)過(guò)完了我的快樂(lè)，剩下的又是什么？
渴望有你的那一天，
一次偶然相遇，
從此你就闖入了我的心門(mén)，
成為了我心中那扇永遠(yuǎn)關(guān)不了的窗，
不楞時(shí)間如何流失，
歲月如何變遷，
窗壞了，
你的影子卻會(huì)一直都在。
雖然時(shí)間沒(méi)有把你我定格在同一臺(tái)線上，
但我相信，
總有一天我的影子一定會(huì)與你重逢。
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