一堂開心課作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一堂開心課作文，歡迎大家分享。
一堂開心課作文1
“哈哈哈……”這是什么聲音呢？哦，原來是初043班上了一堂開心課，下面就讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
上課鈴聲一響，常老師就滿面紅光地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們做一個(gè)小游戲吧——傳話�！痹捯魟偮�，我高興得一蹦三尺高，其它的同學(xué)也不例外。教室里一派歡樂的氣象。
不一會(huì)兒，老師走到任洋洋的面前，靠在她耳朵旁邊，不知說了些什么，我當(dāng)時(shí)真希望自己有一個(gè)探聽器，知道常老師在說什么。話開始傳了，只見任洋洋露出笑臉，把嘴緊貼在趙秀的耳朵上，邊說邊笑，我發(fā)時(shí)真是急死了。我想：其它同學(xué)也是這種心情吧！正在這時(shí)，只見徐聰慢慢地向趙秀那兒移動(dòng)，眼睛還不時(shí)地轉(zhuǎn)幾下，似乎聽到了什么。傳的話已經(jīng)慢慢向我“逼”來，我當(dāng)時(shí)真是急壞了，想早一點(diǎn)知道說了什么。聽到過的同學(xué)也都議論紛紛，你一言，我一語，討論剛才說的話。我還沒有反應(yīng)過來，馬雪嬌已轉(zhuǎn)過頭說：“窗臺(tái)上黃色窗簾�！蔽耶�(dāng)時(shí)感到奇怪，說窗簾干什么？我也只能把話傳出去。話已經(jīng)快到呂文琪那兒了，我也轉(zhuǎn)過頭和他們議論，剛才說的對不對，這時(shí)，已經(jīng)沒有人關(guān)注話傳到哪兒了。時(shí)間過去不久，呂文琪已站在講臺(tái)上了，她說：“剛才賀貝力告訴我嗚——嗚�！边@聲音把我們逗壞了，同學(xué)們都大笑不止，有的直拍桌子；有的手捂肚子；有的直跺腳；有的都快坐到地上了，真是花樣百出。
后來，在同學(xué)們強(qiáng)烈的要求下，又重玩了一次。如果說第一次是花樣百出，那第二次就是笑掉大牙了，傳話的同學(xué)是先笑后傳，不知聽了什么高興事兒，就連常老師在講臺(tái)上也笑聲連連。時(shí)間過得真快，任洋洋又站在了講臺(tái)上，常老師讓她說出聽到的話，可她卻一直笑，讓我們浮在半空中的心難以落下。直到常老師批評了她一句，她才說：“穿過豆豆的石子。”這話也讓我們啼笑皆非，可這次卻停不下來，同學(xué)們都笑得前俯后仰。
之后，常老師宣布了正確答案，而正確答案與我們聽到的又相差那么遠(yuǎn)，這就說明了我們不注意聽別人說話，這也正是我們要改進(jìn)的。
我覺得這次活動(dòng)辦得很好，讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中放松一下，也讓我們學(xué)到了許多知識。我希望以后可以多辦一些這樣的活動(dòng)。
一堂開心課作文2
紫藤花又開了，紫藤架上立刻變成了紫色的花海。風(fēng)吹來，紫色的花瓣漫天飛舞，像一個(gè)個(gè)紫色的小精靈，飛到我的心里、腦海里，使我想起了紫藤架下那開心的開學(xué)第一課。
那天，陳老師發(fā)給我們每人一張紙，叫我們寫上自己的缺點(diǎn)。我們有些丈二和尚摸不著頭腦——陳老師葫蘆里究竟賣的是什么藥？我想不出更好的答案，就在紙上寫下了自己的缺點(diǎn)：上課舉手發(fā)言少。
第一節(jié)語文課，陳老師讓我們拿著寫滿缺點(diǎn)的紙條來到紫藤架下。接著，她找來一把鐵鍬，在紫藤架下挖了個(gè)大坑，讓我們把紙條扔進(jìn)那個(gè)坑里。同學(xué)們立刻議論紛紛，遲遲不敢扔進(jìn)去，怕有什么陰謀�！皼]事的，扔吧！”陳老師一臉平靜地說。聽了這句話，同學(xué)們立刻開始行動(dòng)了。有的同學(xué)緩緩走到坑前，小心翼翼地將紙條放入大坑，然后退到一邊，閉上眼沉思，仿佛在為那紙條默哀；有的狠狠地把紙條扔進(jìn)坑里，動(dòng)作干凈快速；有的做出投籃的'姿勢，手拿紙條高舉頭頂，眼睛直視大坑，手一勾，向前一伸，那紙條卻落在了坑外，他只好垂著頭走過去，將紙條放入坑內(nèi)，引得全班大笑。我將紙條揉成一個(gè)小球，“嗖”的投出去，小球在空中劃出一條美麗的弧線，落入了大坑。不一會(huì)兒，坑里堆積了許多白色的“埋葬者”。
陳老師走過去，拿起鐵鍬，將土鏟在上面，然后用腳狠狠踩實(shí)，擦了一把汗，深呼吸一口，變魔術(shù)般拿出一張紙，聲情并茂地讀起來：“缺點(diǎn)先生們，今天我們?yōu)槟銈兣e行了一場葬禮……”古怪、滑稽的內(nèi)容讓我們?nèi)炭〔唤２恢悄膫�(gè)同學(xué)先爆發(fā)出一陣笑聲，接著許多同學(xué)都忍不住了，有的捧腹大笑，有的直拍大腿……第一堂語文課，在笑聲中度過了。
那也許是我上過的，陳老師用這樣的方式，讓我們下決心改掉缺點(diǎn)。當(dāng)我再一次來到紫藤架下，我又想起了那開心的一課�？茨秋w舞的花瓣，我在開心中學(xué)會(huì)了改正缺點(diǎn)，反省自己。
一堂開心課作文3
今天，我們上了開心的一堂課，是“三國演義知識競答”！同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，爭著做主持人。大家紛紛拿出各自準(zhǔn)備好的獎(jiǎng)品和早已出好的競賽題。哇，獎(jiǎng)品可真豐富！有棒棒糖、Q豬肉脯、奶茶，還有各色的橡皮、膠帶紙、鉛芯等等。真是眼花繚亂，讓人羨慕不已。
只見吳晨璽快步走上講臺(tái)，他還邀請了我做他的小助手，負(fù)責(zé)找答題的同學(xué)并發(fā)獎(jiǎng)品。一上臺(tái)，看到那么多的同學(xué)看著我，心里很矛盾，叫好朋友吧，其他人會(huì)說我偏心，不叫吧，他們又會(huì)說我不講義氣。唉！真是緊張。甭管那么多了，豁出去了，誰先舉手就喊誰唄。吳晨璽的題目不難，二十題一會(huì)兒就被大家征服了，獎(jiǎng)品一掃而空，我也得到了主持人大大的犒賞，一杯立頓珍珠奶茶。
接著是沈文怡，大大咧咧地上臺(tái)了，臉上沒有絲毫緊張的表情。她的搭檔是周宜澄。第一題：“孫權(quán)的父親是誰？”“我，我！”同學(xué)們一下子舉起了手，恨不得爬到桌子上去似的，有的機(jī)靈鬼生怕主持人看不見，還偷偷跑到講臺(tái)前套近乎。沈文怡任憑我手舉得高高，根本不掃視我們第四組，真是氣死人！ “金雨賢，你來回答！”“孫堅(jiān)！”“回答正確！”隨即獎(jiǎng)給了她一粒巧克力，還是德芙呢！“下一題，呂布的坐騎是什么？”我又高舉左手大聲說：“我！”“沈俊言！”“赤兔馬�！薄肮材愦饘α�！”我早已瞄準(zhǔn)袋子里的雞爪，沒想到只拿到一瓶黃色海洋寶寶，不過總比沒有好，因?yàn)檫@是我今天拿到的第二份獎(jiǎng)品。
不一會(huì)兒，比賽便結(jié)束了。最后老師讓我們統(tǒng)計(jì)一下獎(jiǎng)品。哇！鄧浩博獲得了22份獎(jiǎng)品呢，太令人不可思議了。我也得了13份獎(jiǎng)品，大家你看看我，我看看你，真是開心極了！
這次活動(dòng)真好，不僅讓我們更好地了解了三國方面的知識，激發(fā)了閱讀的興趣，而且鍛煉了我們的活動(dòng)能力，何況還收獲了這么多的獎(jiǎng)品，真是一舉三得呀！
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