校園之冬作文(3篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的校園之冬作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園之冬作文1

　　同學(xué)們，讓我們走進(jìn)校園，看看我們校園冬季的美景吧！

　　走進(jìn)校園，一陣陣寒風(fēng)呼呼地在我的耳邊吹過，好像在告訴我冬天來了。樹邊的爬山虎也不是那么黃了，葳黃的葉子告訴我冬天已經(jīng)來臨了。

　　我愛戀校園的花園，在那里會讓我覺得我有一種奇異的景色。我感受到松樹不畏寒冷的頑強(qiáng)精神，我尋找著，尋找著，終于找到了冬天的答案，哦！我明白了！冬天會讓我變的更活潑，讓我更加有毅力。

　　我愛戀冬，愛那厚厚的積雪，好似給大地披上一件白大衣，等著太陽公公把它融化。校園里，同學(xué)們的呼聲，讓我感受到了童年時的美好時光。

　　我愛戀冬，愛樹枝上堆著一堆堆小雪，它們像頑皮的小精靈一樣，躺在媽媽的懷里，安安靜靜地睡著，等著阿姨把它們叫醒。

　　我愛戀冬，但我更愛我們的校園，因?yàn)樗�讓我學(xué)到了知識，懂得了做人的道理。就是這場雪，這場雪讓我回想起了美好的童年。

　　冬，你是我的最愛，冬你是我的自豪。在這里我高聲的歡呼，高聲的歌唱。我愛你——校園之冬。讓我們拿起筆，把你描繪成一幅美麗的畫吧，讓我們的笑在校園之冬盡情地?fù)]灑吧！我要在你的懷抱里茁壯成長，用所學(xué)到的知識去描繪祖國、建設(shè)祖國、服務(wù)于人民。

　　[點(diǎn)評]文章語言優(yōu)美，描寫景物比較細(xì)膩，整篇文章運(yùn)用排比段來寫，寫出了冬天的特點(diǎn)及自己對冬天的喜愛，文章最后一段，以小見大，起了畫龍點(diǎn)睛作用。（劉少俐）

校園之冬作文2

　　我們的校園一年四季都是美麗的。今天，我早早地來到了學(xué)校，不為別的，就為那美麗而潔白的冬景。

　　剛下早讀課，同學(xué)們便陸續(xù)來到操場，享受冬天的恩賜。校園里，花壇中，青松上，枯枝上，到處都是雪。雪把花壇裝點(diǎn)成了一個晶瑩的盤子，盤子的邊不斷加厚，那青松頭上頂著一髻白發(fā)，身披白毛大褂，簡直太酷了！枝條上也裹著薄雪，讓我們看到了霧凇的壯觀。

　　冬天的校園是可愛的。瞧，眼前白茫茫的一切好像讓你進(jìn)入了一個童話世界。同學(xué)們隨手都會給你扔來一團(tuán)“冬天贈禮”——雪團(tuán)，這時，我想，他們是在用雪洗掉你身上的污點(diǎn)吧？讓你在清涼中反省自我！于是，我便會意地一笑，也不客氣地送出一團(tuán)。

　　冬天讓你感覺到辭舊迎新的意味，讓你滿懷希望，做好迎接春天的準(zhǔn)備。

　　其實(shí)，冬是春的前奏。如果不是冬雪的滋潤，莊稼早就枯了。經(jīng)過雪的覆蓋，那花木就更加飽滿。那個“花壇盤子”現(xiàn)在成了一塊大蛋糕，青松成了一個潔白的巨人，枯枝也變成了一條條雙色奶油！“丁零零——”上課了，我們回到教室，校園里又響起了瑯瑯的讀書聲，它飛出教室，與冬景交融在一起。

　　我們的心暖和極了，因?yàn)橛辛硕�雪的洗刷，我們都舒暢了許多，讀書聲也更響亮了。啊，冬天的校園真美！

校園之冬作文3

　　我們校園的四季各有魅力：春天，群芳爭艷，姹紫嫣紅；夏天，活力四射，激情無限；秋天，金桂飄香，收獲碩果；但我更愛校園里的冬天！

　　到了冬天，整個校園充滿了詩情畫詩！操場上銀杏樹的枝頭已經(jīng)沒有葉子了，光禿禿的'。撒了一地的銀杏葉，就像一把把小扇子，扇來了一陣陣寒意。校園里還有幾朵嬌嫩的小花向我們微笑呢！一陣風(fēng)吹過，梅花的清香撲鼻而來，空氣中彌漫著梅花的香味。

　　清晨，綠葉上有一顆顆小露珠，輕輕碰它一下，幾顆小露珠就滾到了中間，結(jié)合起來，變成了一顆大露珠，像一個活潑開朗的小精靈，可愛極了。

　　寒冷的風(fēng)中，樹枝瑟瑟發(fā)抖，一直抖個不停，活像年老色衰的老人枯干的手，微微地伸向天空。只有松柏和冬青依然挺拔翠綠，給校園里的冬日增添了一份生氣。

　　中午，凜冽的寒風(fēng)像被激怒的雄獅，仰天長嘯。瞧！操場上正中央的那隨風(fēng)飄揚(yáng)、迎風(fēng)招展的紅旗，像一位堅(jiān)守哨位的戰(zhàn)士，昂首挺胸，抵御凜凜寒風(fēng)。一陣寒風(fēng)襲來，它迎著風(fēng)兒翩翩起舞，呼應(yīng)著教室傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲，給這美麗的冬天增添了幾分暖意。

　　校園的冬天，的確迷人��！

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