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老師有您真好作文（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的老師有您真好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師有您真好作文 1
范老師，伴著時間的流逝，我已經(jīng)認(rèn)識您快兩年了。初識您之前，我一直以為老師是嚴(yán)肅的象征。但是，直到我成為了您的學(xué)生，才知道老師您是那樣和藹。
剛遇見您時，我非常害怕。但是您那會心的微笑，總能化解我心中的擔(dān)憂。
記得有一次，您檢查作文時，說我的文章舉的事例不真實，沒有寫出真情實感，并讓我重寫一篇。我聽了之后，心想：不就一篇作文嗎?有那么重要嗎?我才不重寫呢。想著想著，我便把這件事拋到九霄云外。
可是，考試最后的作文就是您讓我重寫的那篇�？吹竭@里，我一臉愕然，顫顫巍巍的把我原來的作文寫了上去。卷子發(fā)下來后，我趕緊看了看作文題。唉!扣了六分，為什么不聽老師的話呢?我在心里埋怨自己。
這時，您來到了我面前，我立刻站了起來，等著您批評我。可是您笑著說："沒事，不要難過，這次可以當(dāng)成一個教訓(xùn)。"看著您慈祥的笑容，我下定決心，一定好好學(xué)習(xí)。
期中考試，我得了全班第一，看著那鮮紅的獎狀，我開心的`笑了。
后來，我因太驕傲，月考考砸了，可是您并沒有罵我，而是面帶笑容，對我教育道："讓你驕傲，退步了吧，以后要虛心喲。"聽了您的話，我慚愧的低下了頭，也改掉了驕傲的壞毛病。
老師，您就像黑暗中的一縷燈光，照亮我的心房;老師，您就像大海中的燈塔，為我指明方向。老師，有您真好!
老師有您真好作文 2
在你遇到困難的時候，老師就像一盞指路的明燈，指引著你前進(jìn)；當(dāng)你生病的時候，老師就像一股曖流，涌進(jìn)你心里；當(dāng)你遇見不懂題目的時候，老師是那么細(xì)心的教導(dǎo)你，直到你明白為止，當(dāng)你不小心犯錯的時候，老師是親切的教育你。
在我們的印象中，對我最好的就是我五年級的語文老師——龍老師。他個子特別高，剛開學(xué)看見他的時候，他是那么的和藹可親、寬容大量，但又是那么嚴(yán)肅，一看就知道這位龍老師是一位經(jīng)常不愛笑的老師。
但就是因為我遇見到了這位龍老師后，我的語文成績逐漸提高。在以前我是不喜歡語文的，因為我之前的語文老師的教學(xué)方法都是死記硬背的，而龍老師的教學(xué)方法跟我以前的語文老師的教學(xué)方法不同。龍老師上課的`時候會盡量把教堂轉(zhuǎn)移到大自然里面。這種教學(xué)方法讓我們?nèi)嗟膶懽魉教岣吡嗽S多，還有的時候，我們不用老師講解，都明白了整編文章的只要內(nèi)容了。
每當(dāng)我的語文成績排在全班前三的時候，每當(dāng)我們班的語文平均分是全鎮(zhèn)第一的時候，每當(dāng)我和班上的幾位同學(xué)獲得全市作文比賽的二等獎的時候，每當(dāng)我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)起來，拔河比賽第一名的時候，您笑了，那笑是久違的笑，那笑是自豪、驕傲的笑。
雖然，現(xiàn)在的我已經(jīng)讀六年級了。但龍老師您已經(jīng)在我心靈深處了，我很遺憾，沒有珍惜好和您教我們的那美好的時光。這一年，時間過的真快呀！如流水一般，但沒有關(guān)系，那一段美好的時光雖然不能重來，但也成了我人生中最寶貴的回憶。我想對您說：“龍老師，謝謝您，有您真好”！
老師有您真好作文 3
您的鼓勵，如和煦春風(fēng)，讓我們揚起了奮斗的風(fēng)帆；您的微笑，如東升旭日，讓我們沐浴了生命的陽光；您的奉獻(xiàn)，如燃燒蠟炬，讓我們領(lǐng)略了師德的風(fēng)范趙老師，有你真好！是您帶我走進(jìn)了數(shù)學(xué)的殿堂。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，趙老師正在給我們講乘法分配律，但同學(xué)們卻學(xué)的一知半解，讓老師十分頭疼。正當(dāng)老師認(rèn)真思索的時候，前面的同學(xué)和他的同桌開始在桌子底下偷偷講話，而這一幕剛好被趙老師看見了。趙老師眼睛一亮，對同學(xué)們說：“同學(xué)們，有同學(xué)正在下面說話呢，我們罰他們寫作業(yè)好不好”同學(xué)們大聲的說：“好��！”趙老師說：“你們看，我們先給甲同學(xué)布置作業(yè)，再給乙同學(xué)布置作業(yè)，是不是可以給他們倆一起布置作業(yè)？這就是我們的乘法分配律了。你們現(xiàn)在明白了嗎？”同學(xué)們恍然大悟，齊聲說道：“趙老師，我們明白啦！”在淺顯易懂的講解中，在歡呼雀躍中，我們愛上了數(shù)學(xué)。
趙老師不僅教導(dǎo)有方，而且不辭辛苦。有一次我的試卷考的很不好，下課后，趙老師把我叫到了辦公室。正當(dāng)我惴惴不安時，趙老師把我的試卷拿了出來，開始一題一題的'為我講解，幫我分析出錯的愿因。過了一會兒，上課鈴打響了。趙老師和我一起走進(jìn)了教室，開始繼續(xù)為我們講課。抖擻的精神，高昂的情緒，沙啞的嗓音我的眼睛濕潤了。
老師，您如同星星，沒有太陽的光芒，但夜空中那點光亮是您生命的閃爍；您如同沙利沒有大山的偉岸，但山水間那點鋪墊，是您默默的奉獻(xiàn)。趙老師，有您真好！
老師有您真好作文 4
彭老師，有您真好！
您，在給我們上第一節(jié)課時，為了讓我們氣氛不那么凝重，您用幽默的語言讓我們哄堂大笑。還記得那句“周四來了，周四來了，周末的腳步近了。”給予了內(nèi)宿生大大的安慰，讓那顆想家的心慢慢平息。
是您，用笑容感染了我們！
您，在課堂上給我們講解作文，教會我們認(rèn)真觀察一切，寫進(jìn)作文。你幫我還有許多同學(xué)在公眾號里發(fā)表了作文。這對我們來講是多大的鼓勵�。∽屛覀儗ψ魑穆珊ε碌叫攀帜閬�，有了很大的進(jìn)步。而你自己，也一直在堅持寫作，為我們樹立榜樣。
是您，以身作則感染了我們。
您，教育我們客家人一定要會講客家話，多講客家話，“勿忘母語�！蹦渤隽岁P(guān)于宣傳家鄉(xiāng)的書籍，一直在倡導(dǎo)所有人都多回自己的家鄉(xiāng)，宣傳家鄉(xiāng)，讓我們的.家鄉(xiāng)越來越好！
是您，用自身的力量感染了我們！
您，在課堂上讓所有人都舉起右手。讓我們踴躍的暢所欲言，讓我們增強了自信心，敢于表達(dá)自我，勇敢地邁出了內(nèi)心的一大步，不再怯弱。是您，用自己的號召力感染了我們！
您，工作兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心我們，讓我們學(xué)會了感恩，學(xué)會了自信，學(xué)會了寫作，學(xué)會了放松，學(xué)會了熱愛家鄉(xiāng)！
彭老師，有您真好。感謝您，我的涌波老師！
老師有您真好作文 5
您，在給我們上課的氣氛都是幽默詼諧，非常輕松快樂。是您，用聲音笑容感染了我們，您是我心中最美的老師之一，在曲折的成長之路上，有了您的陪伴，我才走得充實而又快樂。
翻開日記，您與我們度過的時光如同幻燈片一般，一幕幕的出現(xiàn)在我眼前。還記得，您剛來到我們班時，您那溫暖的.笑容以及風(fēng)趣的語言，在我的腦海中留下了深刻的印象。
您的課堂是有趣的，面對難學(xué)的知識點，您會把它們變成好玩好記的順口溜。面對新學(xué)的單詞，您會讓我們通過玩游戲，畫卡片來加深印象。您把課文改成小對話的形式讓我們比賽表演。毫不夸張的說，您的課堂最不缺歡聲笑語。
您是非常關(guān)心我們的。您患有鼻炎，有時發(fā)作嚴(yán)重時，就不得不一直擤鼻涕�？粗鷮懓鍟鴷r捏著鼻子避開飛舞的粉筆灰時，我們真是心疼。您了解我們班，深知我們班的優(yōu)缺點。因此在每次考試過前后，您都會細(xì)心地幫我們分析題目和錯題，以便我們進(jìn)步。
另外，您會絞盡腦汁想各種獎勵的方式來激勵我們學(xué)習(xí)。您這種獎勵使同學(xué)們開始更加勤奮地背書、背單詞。您的笑容，時時閃現(xiàn)在我的眼前，您因材施教，善啟心靈。
吳老師，您做我們的老師四年。和您的點點滴滴我永生難忘。對我來說您像紅燭，像園丁，像母親……是千千萬萬個角色，但是不論您是什么角色，我都想對您說:“有您，真好”！
老師有您真好作文 6
從入學(xué)以來，一直有一種人，他們會呵護(hù)我們，幫助我們，教導(dǎo)我們。但他們并不是我的父母，卻又勝似父母。在學(xué)校里，他們會管理我們的一言一行，一舉一動，我們也一次次得到他們的安慰和幫助。我只想說：“老師，有您真好�！�
老師，有幾件事情，我一直記于心間，從不曾忘記。
在學(xué)校里的一個中午，因社團(tuán)排練和離家太遠(yuǎn)，我未能回家。一個人獨自坐在教室，心也中一片空虛。肚子早已敲了警鈴，無盡的.饑餓感涌入心頭。我無奈的寫著作業(yè)，偶爾看看窗外，陽光普照大地，卻不覺得溫暖，反而有些涼意。我一時間陷入了思緒，思緒中，飄過了親朋好友陪伴我時的情景。突然，一句問候打破了寧靜：“你怎么在這里？沒有回家嗎？”我吃了一驚，見到您正大步向我走來。之后，您了解了我的情況，稍作思考后，像我建議道：“我?guī)闳ナ程冒�，走�！蔽蚁乱庾R的拒絕了。您蹲了下來，抬頭看著我，勸道：“放心吧，那里有很多小朋友與你玩的�！蔽翼槒牧耍吨业氖�，走在前面，速度很快，好像怕我反悔似的。
走在您的后面，看著您的背影，溫暖流進(jìn)我的心田，我的心仿佛被暖化了。有了您，一切挫折、困難皆為浮云；一切問題、疑惑得到解答。
以后的多年，我還會和各型各色的老師打交道。我也一定會珍惜這段光陰，永遠(yuǎn)不會忘記您們對我們的關(guān)心、安慰和幫助。此時此刻，我只想由衷的大喊一句：“老師，您辛苦了�！�
老師有您真好作文 7
伴著時間點滴的流逝，在不知不覺中認(rèn)識您已有兩年了，初識您時，您板著臉，大家都寒蟬若噤不敢出任何聲音，但伴著光陰的荏苒，我們卻深知您是一位盡職盡責(zé)的好老師！
寂靜的夜，寒風(fēng)卷著點點寒氣深入心扉，安靜的校園好像不帶任何生氣，我不禁縮了縮腦袋，有點懼怕。我邁著安靜地步伐向二樓走去，突然出現(xiàn)了點點燈光。我不禁頓步，細(xì)看原來是一班教室的燈，我還看到了您，您與幾位同學(xué)正在背、默、寫呢！深冬的夜總是暗的早，抬頭望去，已然快七點了，您卻依然堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)。我來到我們班門口，教室里黑漆漆的，那排排翻起的`椅子好像茂密的森林參差繁雜，教室門也關(guān)的緊緊的。我心中的焦急頓時生了出來，我把家作試卷落桌肚子了，怎么辦呢？
正當(dāng)我焦急萬分，您關(guān)好一班的燈向我款步走來，我正躊躇要不要向您打招呼，您卻先問我有什么事嗎？怎么這么晚了還在學(xué)校，家里人該擔(dān)心了，一句句關(guān)懷溫暖心田。我猶猶豫豫地說我把試卷落教室了。您問我是什么試卷，我說是英語，剛好您是教我們班英語的，您說沒關(guān)系，再到辦公室拿一張好了。我真是感動的無法言語了，雖然沒有體會過，但事后我想這是不是一種落水人突然捉住一根救命稻草的心情呢？我也不解，但在那一刻我是激動的。拿著試卷，漫步在操場上，寒風(fēng)凜冽，凄凄的樹影在月光清冷地照映下愈發(fā)寂靜，風(fēng)把樹葉花草吹得簌簌作響。皎潔的大地，彌漫著寂寥�；仡^看看。樓上的燈已經(jīng)關(guān)了，我笑笑向校門口一溜煙的跑去，手里的試卷嘩嘩地響，心中卻是明澈無比，月光也變得澄澈。
殷老師，有您真好！
老師有您真好作文 8
如果我是一匹活潑自由的小馬駒，您就是一望無際的草原，讓我馳騁草原；如果我是一只翱翔天際的雛鷹，您就是廣闊無垠的藍(lán)天，讓我凌空翱翔；如果我是一株綠油油的小草，您就是那和藹可親的大地母親，給予我溫暖與力量。老師，有您，真好！
還記得那是一個陽光明媚的早晨，微風(fēng)輕拂過校園中的阿杉樹，我卻獨自一人坐在座位上，托著腮冥思苦想：一會在草稿紙上寫寫畫畫，一會兒在課本上圈圈點點，可腦子里還是如有一團(tuán)麻線，亂七八糟。要不……問同學(xué)？不不不，他們該不會嫌我笨吧？要不……問老師？那我更沒這個膽了�？伞懔�，豁出去了，去問老師吧！
我鼓足勇氣，拿著課本和筆走到辦公室門口，剛想邁進(jìn)去，卻又縮了回來，一抬頭，正準(zhǔn)備走，卻不偏不倚對上了您的目光。我急忙低下頭，裝作若無其事的`樣子正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，您卻溫柔地叫住了我：“有什么事嗎？”我心中暗叫一聲不好，硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)辦公室，支支吾吾地說：“老師，我……我有一題不……不會……”
見我這膽小樣兒，老師摸了摸我的頭，笑了：“怕什么呀，我又不會吃了你，來，首先我們要先找出題目中的單位一，這題的單位一……”
望著老師那和藹可親的臉龐，往事一幕幕涌上心頭：我不小心受傷時，是您一直陪在我身邊照顧我；我下雨天忘帶傘時，是您毫不猶豫地把傘遞給我，自己卻被雨淋得渾身濕淋淋的……
老師，我想對您說：“有您，真好！”
老師有您真好作文 9
“春蠶織到死，夜夜?fàn)T淚流�！泵慨�(dāng)我讀到這首詩，我就會想起我們兢兢業(yè)業(yè)的王輝老師。
我很早就想寫我們敬愛的王老師，但我一直不知道該寫哪里。我們王輝老師很敬業(yè)。他主張“以德服人”、“以德治國”。他沒有普通班主任嚴(yán)格。他總是用他發(fā)自內(nèi)心的奉獻(xiàn)感動學(xué)生。我們班雖然有很多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，但他從來沒有打過一個學(xué)生，只是苦口婆心的勸他。
我從未見過這樣的老師，如此耐心和細(xì)心地對待學(xué)生。我們的王老師不僅對學(xué)生態(tài)度獨特，而且在課堂上效率和方法也很高。他提倡啟發(fā)式教育，每節(jié)課每道題都一絲不茍的教我們。王老師很有說服力，每節(jié)課都有說有笑。上課的時候一定要全神貫注，因為一個不起眼的話題可能充滿陷阱，一不小心就會掉進(jìn)陷阱。王老師只是提醒你的錯誤，讓你自己思考。當(dāng)你突然意識到的時候，王老師只是微笑。
我們的王老師在生活中對我們無微不至。每天晚上，我們都用短信發(fā)作業(yè)。那天冷的時候，王先生會提醒我們多穿衣服，這樣我們就可以小心感冒。這么好的老師真的讓我難以忘懷！
王老師，你為我們付出的太多了。此時此刻，千言萬語難以表達(dá)我們對你的感謝。您對我們的認(rèn)真教導(dǎo)和無微不至的`關(guān)懷……這些都給我們留下了難忘的回憶。你就像一支蠟燭，用你的光照亮我們的心。這個時候，雕刻修煉是沒有獎勵的。我只想說：“謝謝王老師！”
老師有您真好作文 10
五年級的時候，我遇到了一個幽默的老師，他是我在小學(xué)見過的最搞笑的老師。
有一次，老師在講他的課的時候，離開了話題，說要給我們講笑話。他一本正經(jīng)地說：“你爸爸喝多少？”學(xué)生們大聲談?wù)撍麄兏赣H的酒量有多大�？吹嚼蠋熣驹谥v臺上，胸有成竹，面帶微笑，聽著大家的論點。“我說你爸爸做不到，你不信。我現(xiàn)在就告訴你我的酒量。坐下，別害怕，我可以喝幾罐酒。”大家一片嘩然。“吹！”全班沸騰了。老師做了一個停止的手勢�！扒疲揖椭滥悴粫嘈�。我給大家喝。”我看到他讓開一條路，把壇子往上挪，打開壇子蓋，伸手進(jìn)去，沾濕他的手，拿回來，連續(xù)幾次把手指上的酒彈進(jìn)嘴里。他驕傲地說：“我喝了幾罐酒。我喝醉了嗎？”學(xué)生們驚呆了，突然醒了。教室里爆發(fā)出一陣笑聲。大家都說：“我們也可以喝幾個“壇子”，不會醉的！”
老師繼續(xù)上課。過了一會兒，他說：“同學(xué)們，我的生日快到了。我想吃蛋糕。誰能給我最便宜的蛋糕，看誰的`成本最低？”大家都在談?wù)撨@件事，但他卻露出了奇怪的笑容。我們逐漸意識到老師有了新的想法。“老師，不要泄露秘密，說說你的蛋糕�！蔽铱吹剿e手問大家：“我手里有個雞蛋。個子高嗎？”學(xué)生們齊聲說：“高！”“就是那個蛋糕！”教室里又充滿了歡樂。
老師的課經(jīng)常離題，但是我們可以理解他的課，喜歡他的課。
這是我最喜歡的老師，他的幽默讓我難忘。
老師有您真好作文 11
我最尊敬的老師是教數(shù)學(xué)的趙老師。她長得胖胖的，臉圓圓的，笑起來很好看，給人一種和藹可親的感覺。趙老師穿得也很樸素，可腦子里卻裝了許多知識，講起課來生動有趣，我可喜歡聽她講課了。
趙老師脾氣很好，輔導(dǎo)學(xué)生也很有耐心。記得有一次，我在教室里做作業(yè)，遇到了一道數(shù)學(xué)難題，我左思右想，絞盡腦汁，可還是想不出來，于是就上去請教趙老師。她認(rèn)認(rèn)真真很有耐心地給我講解道：“你可以先把16看成20，再把29看成30，接著再······”直到我聽明白，弄清楚為止，很有責(zé)任心。而每當(dāng)我的作業(yè)全對時，趙老師臉上都會露出贊許的目光，笑著對我說：“做得好”。這時我心里別提有多美了。
可趙老師也有發(fā)脾氣的時候。那是上二年級時的一堂課。趙老師正在講臺上講思品，而我卻和臨桌的彭昊同學(xué)在下面嘀嘀咕咕說話，老師先是給我倆使了一個眼神，可我們正在講奧特曼大戰(zhàn)怪獸的故事，說得正起勁呢，根本不知道。過了一會兒，趙老師再也忍無可忍了，走到我倆面前，二話沒說，就把我和彭昊拉到門口狠狠地批評了一頓，并且罰站一堂課，讓我倆好好的.反省反省。通過這件事，我認(rèn)識到自己的錯誤，再也不敢上課說話了。
趙老師就是這樣一位既對同學(xué)和藹可親、平易近人，又要求嚴(yán)格，甚至嚴(yán)厲的老師。從她身上，我們可以體會到一種愛和責(zé)任感。我要感謝趙老師在這四年里教會了我那么多知識，要不是她，我現(xiàn)在可能連1＋1都還不會呢。
老師有您真好作文 12
我的班主任老師是老師，她個子不高不矮，梳著光滑整齊的頭發(fā)，濃而細(xì)長的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時時刻刻注視著我們。
我們班的班主任是一個對工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，同學(xué)們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時候?qū)ξ覀兒車?yán)厲，要是誰上課做小動作不認(rèn)真或者在做別的事，她先是嚴(yán)厲地望著那位同學(xué)，如果那同學(xué)還不遵守課堂紀(jì)律，老師就走下去敲敲他的桌子，讓他認(rèn)真聽講。老師的'語文課講得生動有趣，她總是能舉出很多和學(xué)習(xí)有關(guān)的課外小故事給我們聽，讓同學(xué)們聽得津津有味，不知不覺下課鈴響了我們還舍不得下課。老師在生活上也很關(guān)心我們。
有一次，我生病了要吃藥，因為我怕不記得時間吃，所以就把藥給老師，讓她到時間給我吃，到了中午的時候，老師就把藥拿進(jìn)來給我，讓我快點吃下，并且還關(guān)心地問我好點了沒有，一連幾天，老師都按時給我吃藥，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，但是我個子又高，本來老師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座后面去，但是老師為了照顧我的眼睛，還是把我調(diào)到前面點，讓我能看清楚黑板上的字。老師無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，對我們每一個同學(xué)都很關(guān)心很照顧，對學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會為止。
我們的班主任老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
老師有您真好作文 13
我有個慈祥的老師：她的眼睛大大的，水汪汪的像一顆葡萄；她的嘴巴小小的，紅嘟嘟的；鼻梁上架著一副可愛生動的眼鏡……你們猜，她究竟是誰呢？哈！她，其實就是我們的語文老師——馮老師。馮老師從一年級開始就兼任我們的語文老師。這幾年來，馮老師對我們的辛勤付出，可是值得我們回報感恩的。
馮老師一直都有個特點，那就是給我們上課時非常認(rèn)真、仔細(xì)，說話不緊不慢的。這幾年來，一點都沒有變過。所以我也非常喜歡馮老師的語文課，感覺識字寫字，寫日記、作文，讀課文都非常有趣。還有字的演變過程，感覺就像變魔術(shù)一樣。老師講的`頭頭是道，我也聽得津津有味。？記得有一次，也是在上語文課。
我卻在私底下講空話？，沒有很仔細(xì)聽。突然老師把我叫起來回答問題。我膽怯地站了起來，看著老師那和藹充滿笑容的眼睛，卻不敢回答。我一直看著老師的眼睛，突然感到老師的眼里充滿了智慧，那雙神奇的眼睛就好像在說：“沒關(guān)系，千萬不要怕！一定要相信自己！”這時，我心里才充滿了自信，大聲的回答了問題。那一刻，我一瞬間感到老師偉大，有著無限智慧！敬愛的老師，如果這世界上沒有您，鮮花也不會如此艷麗；如果這世界上沒有您，大樹也不會如此茂盛；如果這世界上沒有您，小鳥也不會唱出那動聽的歌曲；如果這世界上沒有您，更不會有如此渴望讀書的我……老師，您的辛勤付出，我們會用真正的行動來回報您的！我愛你！
老師有您真好作文 14
今天，我要隆重地向大家介紹一下我的班主任老師——王老師。
王老師中等身材，體型偏胖(噓，不要告訴他是我說的，他一直以為自己風(fēng)流倜儻，貌賽潘安，勝似羅敷，一只梨花壓海棠，兩個黃鸝鳴翠柳……哎呀，說跑偏了。)神情一直很和藹，我總認(rèn)為他的胖胖的臉蛋上如果再長兩個酒窩就更完美了。
王老師特別幽默。記得他第一次來的時候，對我們介紹說：“我叫王相偉，以后你們可以叫我王老師，你們有沒有覺得喊我王老師時，像喊忘事一樣?”他這樣一說，引得我們哄堂大笑。還有一次，學(xué)習(xí)《武松打虎》這一篇課文時。他用一把尺子做哨棒，學(xué)習(xí)武松的'招式，不時的還模仿老虎被打的場面，引得我們捧腹大笑，對這節(jié)課的印象也加深了幾分。
王老師經(jīng)常鼓勵我們?nèi)W(xué)校圖書室借書去讀。對于讀書他是一套一套的，什么“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”……看到我們在讀書，他有時也湊過去，和我們一起讀，一起討論小豆豆，一起討論孫悟空，一起討論諸葛亮……
王老師平常嚴(yán)格要求我們，也嚴(yán)格要求他自己。他總是很早到校，和我們一起早讀。就因為這樣，班里懶惰的學(xué)生越來越少了，刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多了。為了我們班，不知道他是不是操碎了心，頭上竟然出現(xiàn)了絲絲白發(fā)，臉上也出現(xiàn)了皺紋，看得我們都好心疼。
這就是我的王老師，他幽默，和藹，愛學(xué)生又對我們嚴(yán)格要求。這樣的老師，哪個學(xué)生不喜歡呢?
老師有您真好作文 15
我們班有一個奇葩老師，為什么這樣說呢？因為她是一個“雙面”老師，她就是我們的唐老師。
在開學(xué)的第一天，唐老師剛走進(jìn)教室立刻讓我們的“耳朵”一亮，她走向講臺，清清嗓子說：“你們好，我是一個‘雙面’語文老師，我姓唐，但不是可以吃的糖，而是‘唐代’的'‘唐’。”過了一會兒，她接著說：“我為什么是‘雙面’老師呢？那是因為我有兩面，一面是有趣，一面是嚴(yán)厲，以后你們就明白怎么回事了！……”唐老師巧妙風(fēng)趣的語言贏來了同學(xué)們的陣陣掌聲。
有趣的老師
一次，我們在上《將相和》這一課，里面一共有三個小故事，上完一個故事，唐老師就說：“接下來，我們來演一演吧！”話音剛落，我們開心地歡呼起來。老師一個手勢，我們便安靜了下來，老師先選了幾個人來演，唐老師來當(dāng)旁白，我們來當(dāng)大臣。小萬來當(dāng)藺相如，而我就來演秦王。唐老師一本正經(jīng)地對我們說：“大臣應(yīng)該有大臣的樣，我們馬上坐端正了。”只見唐老師竟不按套路出牌，總是出奇招來難為小演員，把底下的“大臣”都逗笑了。
超嚴(yán)的老師
但是有一節(jié)課，她便嚴(yán)厲起來了。我們班上有一位同學(xué)成績不好，上課還在搞小動作，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了，老師便讓他抄十遍我們的筆記，還說上課不能抄，中午必須要交給她，搞小動作的同學(xué)當(dāng)場就被嚇懵了。以后班上同學(xué)再也不敢搞小動作了。
這就是我們有趣而又嚴(yán)厲的“雙面”老師，我很喜歡她，你們呢？
老師有您真好作文 16
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮�！泵慨�(dāng)聽到這首歌，我就想起教我一年級數(shù)學(xué)的葉老師。
葉老師很漂亮。她披著一頭烏黑的秀發(fā)，頭發(fā)下有一張圓圓的'臉，臉上長著一雙明亮的眼睛，水汪汪的，就像一層晶瑩剔透的水晶。臉上還有一個又小又紅的嘴巴。葉老師一笑起來，嘴巴兩旁便露出了兩個可愛的小酒窩，美麗極了！ 葉老師對我們很嚴(yán)格。有一次自習(xí)課，我們正安靜地做作業(yè)。突然，葉老師大步跨進(jìn)教室，指著我說：“周詠欣，放學(xué)后到教室找我！”我疑惑地想：葉老師找我干什么呢？ “鈴鈴鈴”，放學(xué)了，我背起書包懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，老師看見我來了，便隨手從一大疊試卷里拿出一張試卷，遞給我：“你看一看，這張試卷是不是你的？” 我輕輕地接過試卷，仔細(xì)一看：怎么沒寫上名字？我又看了看試題的字跡：確實是我的！
我抬起頭，小聲地吞吞吐吐地回答：“嗯……是我的……忘記寫名字了……”老師又問我：“為什么會忘記寫名字呢？”我不知如何回答。這時，只聽葉老師大聲說：“就是因為粗心�。 鳖D了頓，她又接著說：“其實你并不差，但你有一個敵人，那就是——粗心！你必須把它打敗，這樣才能成為最后的勝利者！”老師那番耐人尋味的話語深深地印在我的心靈里。從此，無論做什么事，我都會在心里提醒自己：認(rèn)真！認(rèn)真！一定要認(rèn)真！ “培育新一代辛勤的園丁，今天深夜啊燈光仍在亮……”歌聲還在回響，哦！辛勤的園丁，是她！是那既平凡又高尚的葉老師。
老師有您真好作文 17
在晦暗的人生中回蕩，是你，給我指引了方向，為我點燃了生命的光芒；謝謝你，給了我廣大的視野、寬廣的世界。
小時候，我的脾氣總令同學(xué)、親人、老師產(chǎn)生一股距離，“暴躁、好動”與我劃上等號。一直以來，我得心浮動得無法停止，那個深藏在內(nèi)心世界的疑問“為什么沒有人了解我？”或許是我的排斥、我的倔強、我愛逞強、我愛面子，任何一個人都被我封閉在外，就算內(nèi)心世界多么渴望一個伙伴；多么需要人陪；都么需要一個心靈的寄托、歸屬，矛盾的'心糾纏在一個毫無止盡的黑暗，直到那道光芒出現(xiàn)。
初一的時候，又是一個打架事件送去輔導(dǎo)室。她姓朱，一位很老的輔導(dǎo)老師，每個星期四中午是輔導(dǎo)我的時間。剛開始她的一字一句從未進(jìn)入我的腦袋，然而他的耐心卻絲毫不減。她輔導(dǎo)我的時候段我從不講話，點頭、搖頭，是我和她溝通的方式。逐漸地我開始認(rèn)真傾聽她的問題，然而她的問題總是讓我不知所措“你和你父母親關(guān)系好嗎？”
“家里有什么令你煩惱的狀況嗎？”我開始抱怨父母、同儕、老師，我們開始討論道理與道德，她開始檢討我的錯誤，而我也欣然接受，愿意去改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)，我的心靈終于出現(xiàn)了一個人，一位在心中地位占著重要的角色；是她，為我在這寒冷的大海中樹立了一座燈塔，照亮我的世界。
今年的二月，她突然退休了，“敬愛的朱老師……”我把心中撫平情緒的溫暖灑在信紙上；打從心中最深處的感謝，朱老師，謝謝你。
老師有您真好作文 18
在我們成長的道路上，總少不了一個角色的陪伴——老師，他們教會我們知識，陪伴我們成長，令我印象深刻的是我的數(shù)學(xué)老師賀老師。
賀老師中等身材，濃濃的'眉毛，炯炯有神的雙眼讓人覺得他精力充沛，他特別愛笑，說起話來令人倍感親切。
賀老師最大的特點是幽默，他上課非常有趣，經(jīng)常在課堂上給我們講故事。記得有一次他為了讓我們了解什么是數(shù)字就給我們講了一個故事。賀老師說最初人們?yōu)榱擞嬎闶澄锏臄?shù)量想出了結(jié)繩、擺石子的方法，最后他們又發(fā)明了世界通用數(shù)字——阿拉伯?dāng)?shù)字并沿用至今。這個故事令我至今印象深刻，也讓我更加喜歡數(shù)學(xué)這門學(xué)科。
如果你認(rèn)為賀老師只有幽默這個特點，那你就大錯特錯了！
有一次賀老師正在課堂上講課，可小晨就像打了興奮劑似的，一會兒用紙團(tuán)“攻擊”其他同學(xué)，一會兒將蝸牛放在課桌上玩，一會兒像只螞蚱似的蹦來蹦去。此時賀老師正好看見小晨的舉動，他像一陣旋風(fēng)來到小晨面前將他“拖”上講臺，雖然小晨像一只活魚般拼命地掙扎，但還是上了講臺。全班頓時鴉雀無聲，似乎一根針掉在地上都聽得見。小晨用驚恐的眼神看著賀老師，此時賀老師卻說：“看什么看，沒見過帥哥嘛？”話音剛落，全班就哈哈大笑起來，接著賀老師拿起課本像什么事都沒發(fā)生似的繼續(xù)講課。
因為工作調(diào)動，賀老師只教了我們短短兩個月，可他有趣的授課和親切的笑容卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
老師有您真好作文 19
在這個世界上，有許多叱咤風(fēng)云的政治家，決勝千里的軍事家，博學(xué)睿智的科學(xué)家，為人類奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家………但，你是否有留意過身邊的人呢？
在我的身邊，就有一個博學(xué)睿智，美麗如玉的她———梅老師。
她，站在講臺上的她，總是長發(fā)飄飄，精神抖擻。亮麗的長裙更是襯托出了她的.美，宛如仙女下凡一般。她用左手托著書，右手拿著粉筆，在黑板上刻下了整整齊齊，端端正正的文字。她的眼神堅定，姿態(tài)端正。字正腔圓，抑揚頓挫地為我們朗讀著課文。她的聲音是那么婉轉(zhuǎn)動聽，沁人心脾。她這聲音里有故事！她一邊講，一邊寫，給我們留下唯美的背影。
講課時的她是常把笑掛在臉上的，而批作業(yè)時的她卻是嚴(yán)肅的。
只見她伏在一張干凈的辦公桌前，眉頭緊鎖，兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神，專心致志地批改著。她的紅唇在微微地動，大概是在念著我們的答案吧。她的右手纖細(xì)而有力，“唰唰唰，”筆尖在答案上飛舞著。她孜孜不倦，循循善誘，是我們的好老師，更是我們的好朋友！
梅老師經(jīng)常跟我們說的四個字，就是“讀書，寫作�！彼嬖V我們這樣做，她自己也是這樣。她可以一連看上十幾個小時的書，或站或坐，眼睛累了，就聽書。這一點，令我佩服得五體投地。
在我眼里，教師是一本行走著的書。在她這本書里，我讀懂了知識，做人與愛。
“我自風(fēng)情萬種，與世無爭。”這，正是她生活的寫照。那個她，是我的榜樣。
老師有您真好作文 20
我們北站小學(xué)是一所溫馨的校園。我在這個布滿愛和朝氣的校園里吸取著老師們傳授的豐富知識，真是快樂無比！我天天都是懷著愉快的心情來學(xué)習(xí)上課
我最喜歡的老師是我們的班主任“曾老師”，她是個和藹可親的老師。老師很照顧我們，午休的時間，老師總會和我們一起聊天，陪我們一起說笑。我有什么事情都喜歡和老師說一說。
曾老師有一個富有彈性的臉頰，一雙炯炯有神的眼睛。她的穿戴十分整潔樸素。我最喜歡的是曾老師那暖和的眼神。這樣的眼神讓我感覺很輕松。一開始，我的膽子很小的。上課不敢舉手回答問題，可每次老師提問題，我望著她那雙暖和的眼睛，就似乎倍受鼓舞。
還記得這么一次，我生病了，沒辦法去上學(xué)。我爸爸去給我報到，你都還喊我好好養(yǎng)病 讓我爸來幫我領(lǐng)書 幫我交作業(yè)。
我為了感謝你，寫了幾句心里話：老師是水，我們就是水中的魚兒，是他們培育了我們，是他給了我們生存的'空間，是他讓我們展開想象的翅膀，在這神奇的世界里飛翔。我是魚兒，曾老師是水。我在她的呵護(hù)下成長。
我是一輛車，老師就是一條路，我要在這條路上快速向前奔馳。
老師，你是我心中的一盞明燈，有了你我可以書山取寶，有了你，我可以學(xué)海泛舟。我不能沒有你。我愛你，老師
老師有您真好作文 21
叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本，手放背后坐好。因為今天要來一位新的語文老師。我好奇地想：倒底是哪位老師教我們語文呢？
過了一會兒，來了一位女老師。她兩只大而亮的眼睛鑲嵌在那瓜子臉上。她還有 一頭秀發(fā)。在她簡短的自我介紹后，杜老師就開始講第一課《長江之歌》：你從 雪山走來……講解了一會，她問一位同學(xué)題目。可偏偏叫到我們班沒聽課的一位同學(xué)。他支吾了半晌還說出了一個錯誤的答案。下面立刻傳來了竊竊私語之聲。老師沉默了一會，叫他坐下。仔細(xì)地講解了這道題，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，生怕漏掉了一個字。
杜老師也是我們的`班主任。她能寬容我們的過失。每當(dāng)同學(xué)來告狀時，她總是一笑了之。因為她知道，其實寬容也是一種教育方式，而且比那些嚴(yán)歷地批評好得多。但同學(xué)們不知道這一點，只知道杜老師不管這種事，受了氣就不找杜老師。盡管杜老師會寬容同學(xué)的過失，但她對于我們的衛(wèi)生檢查從不放松。她經(jīng)常查我們的手指甲是否剪過，手帕是否帶著。沒剪過指甲的，她就讓同學(xué)剪掉。她對我們班的榮譽看得極重。每當(dāng)我們班獲得了流動紅旗時，杜老師都會露出笑容。我們得不到時，杜老師就會叫我們做得更好，直到我們再次獲得流動紅旗，她才會露出笑容。
最后，我想對杜老師說：“希望您事業(yè)有成，身體健康，萬事如意�！�
老師有您真好作文 22
自從我上小學(xué)以來，已經(jīng)有好幾位老師教過我了，但在我心目中，最難忘的就是既教給我知識，又教會我做人的徐老師。徐老師個子很高，瘦瘦的身材，30多歲，一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛，紅潤的嘴巴，直而長的頭發(fā)時常扎著一個馬尾辮，看上去那么和藹可親，活潑可愛。
記得有一次上語文課時，徐老師對班上不按時完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)厲批評，還給他們的家長打了電話。平時很頑皮的學(xué)生都流下了眼淚，我覺得徐老師可厲害了。接著徐老師開始上課了，由于我膽小，不敢回答問題，也不知道怎么回答，越緊張就越不會說，原想老師一定會生氣，發(fā)火，甚至有可能給我媽媽打電話，我越想越害怕。沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我，而是和藹地對我說：“劉子怡，要想學(xué)好語文，就必須大膽地說，這樣既能培養(yǎng)思考能力，又能鍛煉語言表達(dá)能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責(zé)怪你的，只要敢于回答的同學(xué)都是好樣的�！边@時，我從老師的眼睛里看到了鼓勵和關(guān)愛，這樣的'目光是多么慈愛呀！從那以后，我在課堂上認(rèn)真聽講，也積極回答老師提出的問題。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，徐老師，您一直堅守著自己的崗位，用辛勤的汗水耕耘著我們這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們茁壯成長，我在這里再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！
老師有您真好作文 23
眼前這位小平頭，圓圓的臉上戴著圓圓的眼鏡，挎著腰包的男老師，就是我們新學(xué)期的新班主任范老師嗎？
暑假里，我就聞他的大名了，他可是市級骨干教師哦！第一眼見到他，他表情嚴(yán)肅，好像很兇。但通過半學(xué)期相處下來，我發(fā)現(xiàn)范老師是百變的。
范老師講課生動有趣。我們在這個輕松的環(huán)境下，就變得自由散漫起來。我坐著坐著就隨意地靠在椅背上。“花公子，你上了一天課累啦？”范老師幽默的語氣中帶著提醒。我趕忙坐端正，認(rèn)真聽講。因為我對全班的`學(xué)號了如指掌，范老師送了一個美稱給我“學(xué)號小百科�！倍嗝达L(fēng)趣的范老師呀！
放學(xué)了，同學(xué)們很興奮。嘰嘰喳喳地排著不成形的隊，走出教室。范老師讓我們回教室重排。大家還是嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的�！傲⒄�，向后轉(zhuǎn)�；亟淌�！”范老師提高嗓門，語氣里含著怒氣，臉色沉了下來�；亟淌液�，范老師瞪圓了眼睛，狠狠地訓(xùn)斥我們：“你們四年級了，不是一年級的，連這點約束能力都沒有，你們怎么去給一、二年級做榜樣？”我們都慚愧地低下了頭。這時的范老師是多么嚴(yán)厲��！
“學(xué)號小百科，這支筆是我的吧？”看看，迷糊的范老師來了。自從我借過他一只紅筆后，只要我再拿紅筆，他就會問是他的嗎？瞧，這支明明是我的，他覺得像是他的，又拿走了。范老師呀范老師，你連自己有多少支紅筆都不知道呀？真迷糊！
這就是我眼中的范老師——幽默、嚴(yán)厲、迷糊……
老師有您真好作文 24
五年的校園生活中，有許許多多位優(yōu)秀的老師印入了我的記憶中。其中，四年級的“老凡”就給我留下了深刻地印象。
“老凡”的眉毛短短的，但眼睛卻很大，看上去顯得有點不協(xié)調(diào)，甚至有點喜感，高挺的'鼻梁下的大嘴巴的左下方，有一顆直徑一厘米的黑痣。因為他姓凡，所以同學(xué)們總是親切地稱呼他“老凡”。
有一次，老凡正在津津有味地給我們評講練習(xí)，我們一個個也都豎著耳朵“洗耳恭聽”。這時，班上的林韻澤趁著老師轉(zhuǎn)頭寫字的當(dāng)兒，偷偷轉(zhuǎn)過頭向余靜靜講了幾句話，然后就急匆匆地轉(zhuǎn)過頭，裝模作樣地望著黑板。然而老師似乎已有察覺，只見老師轉(zhuǎn)過身來，伸出食指和中指按住耳朵，作打電話狀，道：“呼叫總部，呼叫總部，編號5748的‘凡特工’發(fā)現(xiàn)兩名偷竊者在私下交流暗號，請上級指示�！贝蠹蚁仁潜贿@突如其來的即興表演給愣住，緊接著就是一陣哄笑聲。然后部分同學(xué)也紛紛學(xué)老凡，按住耳朵回復(fù)：“編號5748兩位偷竊者分別是林韻澤和余靜靜，請立刻送給他們一份大禮包�！崩戏惨娢覀兺昝赖嘏浜媳硌�，便一臉正經(jīng)說道：“收到，總部�！边@個星期，林韻澤和余靜靜同時喜提大禮包——作業(yè)一份。之后，她們兩再也沒有在上課說話了。
下課時，老凡也會走下講臺，和我們玩游戲，像什么擊鼓傳花、老鷹捉小雞……我們都玩過。
親愛的老凡，很久沒見了，十分想念您！您現(xiàn)在還好嗎？
老師有您真好作文 25
時光匆匆，小學(xué)學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束，說起難忘的人和事，我不禁想起劉老師。
劉老師是我們的英語老師，她教學(xué)有方，經(jīng)常告訴我們要做勵志的人，不能頹廢。她為了培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語的興趣，舉辦了許多英語活動，還以“兌換獎品”的方式來激勵我。劉老師是多么希望我們能學(xué)好英語啊！
劉老師平常穿著樸素，看不出一點高雅來。一個偶然的機會，我加了劉老師的微信，我在朋友圈看到老師發(fā)的動向，劉老師家富麗堂皇的，劉老師的家境應(yīng)該不錯的�。槭裁创┑媚敲春唵文�？原來她是不讓我們從小就有虛榮之心，讓我們做樸素人。
那次，劉老師大吼道：“沒有交作業(yè)，待會兒站出來，我一個一個打電話請你們家長來。”我當(dāng)時心里怦然直跳，那次沒交作業(yè)的就有我。我一直都是班上英語很好的人，每次英語考試始終穩(wěn)定在九十八分左右，我真為那次沒交作業(yè)而后悔，喜歡英語的`我竟會被英語老師請家長。我們都在等待懲罰，劉老師發(fā)話了，她讓我們圍成一個圈，她站在中間說：“同學(xué)們，學(xué)英語是要‘立志’和‘勵志’的……”聽了劉老師的話后，我才發(fā)現(xiàn)我犯了很大的錯誤。
這個學(xué)期的最后一節(jié)英語課，劉老師和我們做了深刻的道別，下學(xué)期她要回其他學(xué)校了。從三年級起，我們班英語成績因為劉老師從之前的年級垃圾班逆襲成現(xiàn)在的年級前三。
劉老師教會我們“勵志”和“立志”。我一輩子也不會忘記，我也會帶著她的教誨在學(xué)習(xí)道路上認(rèn)真走下去。
老師有您真好作文 26
老師如同一個園丁，我們?nèi)缤谏男〔�，老師把我們栽培成一棵有生機的更茁壯的小草；老師如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己，老師，還如同黑夜中的一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路。
我的老班，劉老師，她有種骨感美，留著齊劉海，彎彎的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛，歲月在她的臉上留下了痕跡，但卻依然是美的，她雖然不太高，但就是這樣不太高的個子撐起了六三班的一片天。
記得在前幾天的時候，學(xué)校為了讓我們明白安全的重要性，讓我們做一個平臺，不知不覺，這個平臺就多了許多的‘釘子戶’，從來不做題。我的老班催了他們很多次，可是他們都沒有做，無奈之下，老班，只好讓他們來學(xué)校，親自盯著他們做，他們做著的時候，老班還不忘在他們耳邊，說：‘這些都是為了你們好啊，你們不要把它當(dāng)做負(fù)擔(dān)！’雖說有些嘮叨，但是他們知道老班是為了他們好。
所以，我們欠老班一句謝謝！
回想曾經(jīng)，第一個帶你走進(jìn)教室的人是誰？是老班，當(dāng)你犯錯時，第一個教育你的人是誰？是老班，等你考試順利，第一個安慰你的`人，又是誰？還是老班。老板是我們給劉老師取的另一個名字，雖說有些難聽，但是卻包含了我們對老班所有的愛。老班，您在我們的生命中走過的路，雖然短暫，但卻像是花香，清醒我們混沌的大腦，是魔法，我們有了自信，自強，堅毅，勇敢的力量，所以我想對您說：“謝謝您，我的老班＂。
老師有您真好作文 27
要問我們學(xué)校里哪個老師最棒，那可真是一下子答不上來。但如果提到“潘老師的音樂課”，大家一定會像比賽似的歡呼雀躍。因為潘老師好像具有一種神奇魔力！
鈴聲響起，潘老師走了進(jìn)來。她見我們依然鬧哄哄的，一句話就把我們給鎮(zhèn)住了：“我已經(jīng)從鄭老師（班主任）手中拿來了班級名冊，想扣想加，隨便你�。ㄟ@本名冊是要交給鄭老師的）”說著，又揚了揚手中的小冊子。真奇怪，這么一說，那些平時被老師們稱為“炸彈”的同學(xué)，竟一下子都安靜了下來。正因為潘老師具有這樣厲害的魔力，所以每次上音樂課時，我們都對潘老師“百依百順”。
又是一節(jié)音樂課，我們正在學(xué)習(xí)來自杭州的《采茶舞曲》。老師沒有直接上課，而是問：“你們有沒有吃過來自杭州的茶葉？”“是哪種呀？”這充滿魔力的一問，立刻激起了我們的`興趣，跟隨著潘老師進(jìn)入美妙的音樂世界。
潘老師的聲音也具有神奇魔力，十分動聽，有時甜得像蜜，有時苦得像中藥。從我的角度看，潘老師的服裝也具有神奇元素。她曾經(jīng)戴一頂卡通小鴨帽，一身卡通花衣裳，外加一副花邊墨鏡。還有一次，她穿了一身名叫“黃色搭檔”的衣服，那顏色可真酷！
至于潘老師為何具有這般神奇魔力，我也在心中揣測了一下，可你千萬、千萬別告訴別人：她也許就是個魔女！
老師有您真好作文 28
大家都說：“老師是和藹可親的�！笨晌覀兊乃计防蠋焻s很古靈精怪，像小孩子一樣。
我們的思品老師長的不算標(biāo)致，她那披肩似的頭發(fā)梳的沒有了形，整天戴著厚達(dá)600度的'近視眼鏡。我的媽呀！說起她的事，咦---，雞皮疙瘩一層一層地掉呀！
‘叮鈴鈴’上課零響了，這節(jié)課是思品，全班同學(xué)又開始唉聲嘆氣，“恩~�！辈恢缽埨蠋熓裁磿r候進(jìn)來了。（像幽靈吧�。┧呱现v臺清咳了兩聲，說：“同學(xué)們好。”“老師好~�！蔽覀兺新曂袣獾恼f。她開始講課了，“正月里來是新春吶�！闭l那么大膽，敢在張老師面前唱歌，我尋著聲音看，原來是調(diào)皮大王鄭博宇，小妹真是佩服佩服呀！正在這時，張老師又用傳說中的凌波微步來到了他身邊，可奇怪的是老師并沒有說他，我們都知道老師正在想鬼主意，大家都倒吸一口冷氣，而鄭博宇更是嚇的快要尿褲子了�！未�，滴答’時間一分一秒的過去了，可老師又恢復(fù)了平靜，怎么搞的，大家都‘丈二和尚摸不著頭腦’，老師突然問了一個問題，可大家都在考慮老師的性情大變，誰還管那個問題。老師向前走了一步，突然一轉(zhuǎn)身，指著鄭博宇說“你來回答�！敝灰娝叨哙侧驳恼酒饋�，用1分貝不到的聲音說：“不~不知道�！迸段颐靼琢恕肮砉掷蠋煹年幹\了。接下來得殘忍事情，咦~我都不敢說了。
呀，她來了，我得趕快閃了。拜拜。
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