【精選】五年級(jí)作文匯總十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
十年，就這樣從我們身邊悄悄溜走�；厥鬃哌^(guò)的日子——很普通，因?yàn)樗皇菚r(shí)間長(zhǎng)河中的一小部分。走過(guò)的日子——很特殊，因?yàn)樗侨松?dāng)中的第一個(gè)十年。
還記得那一年的一個(gè)暑假，我發(fā)了高燒，媽媽十分著急，臉上滿滿的憂愁與擔(dān)憂。她趕緊出門，幫我買降溫藥�？吹贸觯瑡寢寧缀跏桥苤貋�(lái)的，因?yàn)槲铱匆娝呀?jīng)滿頭大汗了。但她沒(méi)有休息，一會(huì)兒用酒精幫我降溫，一會(huì)兒用體溫計(jì)為我量體溫。我只見媽媽臉上寫滿了焦慮，我仿佛看見媽媽的臉上出現(xiàn)了一條條皺紋。我埋怨自己為什么要發(fā)燒，使媽媽看起來(lái)憔悴了許多。
好不容易，我睡著了。我本以為媽媽會(huì)躺在床上休息一下，畢竟已經(jīng)好幾個(gè)小時(shí)沒(méi)休息了，難免會(huì)有一些疲憊。但是，我想錯(cuò)了，媽媽并沒(méi)有休息，而是坐在床邊，看著我睡。我迷迷糊糊間，看見媽媽的眼眶里，有幾顆晶瑩的淚珠在隱約閃著花……
第二天，我從夢(mèng)中醒來(lái)，看見媽媽竟趴在桌上睡著了。我趕緊讓媽媽躺下，為媽媽蓋上被子。媽媽卻伸出手摸了摸我的額頭，并露出了微微的、甜甜的笑。
母愛(ài)像一把愛(ài)心傘，為我遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)陪我度過(guò)了四千多個(gè)日日夜夜，媽媽每天都在為我默默付出了自己的青春。
五年級(jí)作文 篇2
一放暑假，我就參加了我校組織的暑期夏令營(yíng)——四日大連游。我們的第一站就是圣亞海底世界。海底世界大家都去過(guò)不少，圣亞有什么特別之處嗎？我們一起來(lái)看看吧。
一大早，我們就興奮地在老師的帶領(lǐng)下坐車來(lái)到海底世界。圣亞里面分三個(gè)館：珊瑚館，極地館和海洋館。
一進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是千姿百態(tài)，五顏六色的珊瑚。有粉紅的，大紅的，鮮紅，還有紫紅的；大的半人高，小的只有拇指長(zhǎng)。聽解說(shuō)這里里有一千多個(gè)珊瑚礁生物群，將海洋中的珊瑚生態(tài)系統(tǒng)完全展現(xiàn)出來(lái)。從前只在電視里看到的景象，如今出現(xiàn)在眼前，真讓人看的眼花繚亂。最吸引人的是大廳中央的水晶柱，里面生長(zhǎng)著幾株高大的珊瑚，一群獅子魚悠閑地游來(lái)游去�？蓜e小看他們，他們的毒性可厲害了。
第二個(gè)館是極地館，這個(gè)館比珊瑚館大得多。外形奇特，像一艘巨大的輪船。走進(jìn)去一個(gè)用玻璃密封住的大冰池。里面全是企鵝。一個(gè)個(gè)搖搖擺擺地像穿著燕尾服的胖紳士。旁邊的屋子里住著一只北極狐和一只北極狼。乍一看，他們長(zhǎng)得可真像。我想下一個(gè)一定是北極熊。還真是不出所料。它站立大吼的樣子真有北極之王的風(fēng)范。最后一個(gè)房間會(huì)有什么，哇！真沒(méi)想到，白鯨！一個(gè)巨大的白鯨，他正在和一只大球玩耍。
最后海洋館的最大的看點(diǎn)是海洋通道。我們站在傳送帶上緩慢的向前移動(dòng)。頭頂上巨大的電鰩優(yōu)美的滑過(guò)。鯊魚向我們張開大嘴，尖尖的牙齒看的清清楚楚。成群的沙丁魚來(lái)回游動(dòng)。小桌大小的海龜向我們裂嘴小。就像置身水晶龍宮。
圣亞好玩的可多呢，真讓人流連忘返。
五年級(jí)作文 篇3
過(guò)生日的樂(lè)趣，回想起我過(guò)生日的那天，哈哈!我就想笑。
我的生日是10月1日國(guó)慶節(jié)，當(dāng)媽媽說(shuō)：“全國(guó)人都在慶祝我的生日。因?yàn)槲业纳蘸妥鎳?guó)母親的生日是同一天，”我聽了這句話，高興得跳了起來(lái)，在今年的生日，我的奶奶、二爸、二嬸、哥哥、姐姐都來(lái)給我過(guò)生日。但是最可惜是婆婆、爺爺回老家了，二爸特地給我買了一個(gè)大大的蛋糕，今年我生日與往年不同的是，吃蛋糕是在中午12點(diǎn)吃的，以前都是在晚上的燭光下吃的。我想來(lái)想去，都不知是為什么?
期數(shù)據(jù)哈哈!我發(fā)也歡樂(lè)的笑聲，他們聽了都往后退，耶!我大聲叫道：“可以吃蛋糕了�！蔽乙皇帜弥�，一手拿著盤。過(guò)一了一會(huì)，我想起陳宏宇在我們班上吃蛋糕時(shí)，把白白滑滑的奶油弄在臉上，我就想哈哈大笑。
五年級(jí)作文 篇4
自從“小狗樂(lè)園”不等開張就倒閉后，活潑可愛(ài)、敢想敢做的張瀟灑心里十分不服氣。這次，他又會(huì)做出什么新鮮事呢?
這不，張瀟灑仍然像往常一樣急匆匆地來(lái)上學(xué)，還神秘兮兮地說(shuō)：“我正在籌備一個(gè)大項(xiàng)目，你們等著，這次，我一定不會(huì)像上次那樣……�！闭f(shuō)完，張瀟灑就歡快地跑開了。這家伙，竟然學(xué)聰明了，知道先保密。不過(guò)，我倒要看看他這次又能上演一出怎樣的鬧劇。
時(shí)間一天天過(guò)去了，星期五放學(xué)后，張瀟灑把我們幾個(gè)都邀到他的家里，還很神秘的樣子。讓我們站在他家的院子里，然后才把大門打開，高聲喊道：“歡迎光臨，瀟灑跳蚤市場(chǎng)。”我們先是一愣，然后就看到堂屋里有六個(gè)懸浮的氣球，上面寫著“瀟灑跳蚤市場(chǎng)�！痹倏矗灰娞梦莸牡厣蠑[著各種各樣的東西：有生活用品、學(xué)習(xí)用品、玩具、各種棋和許多書……看著我們驚訝的表情，張瀟灑十分得意說(shuō)：“怎么樣，這次沒(méi)讓你們失望吧!不過(guò)，想要這些東西的話，你們得掏錢買哦!”“知道了，我們不會(huì)白拿你的�！贝蠡锉娐暣鸬馈�
接著，跳蚤市場(chǎng)就開市了。同學(xué)們東看看，西瞧瞧，看到稱心如意的東西就大聲尖叫。
突然，我們聽到了胡舒捷的尖叫：“這本書我找了好久都沒(méi)有買到，竟然在你這，快出價(jià)吧，我要買!”張瀟灑聽后高興地說(shuō)：“這是今天的第一筆生意，我給你打個(gè)折，原價(jià)是21.98元，你就給我20元吧!”胡舒捷說(shuō)：“中，就這個(gè)價(jià)，成交。”其他同學(xué)都買到了自己稱心如意的東西。張瀟灑也賺到了錢，他心里美滋滋的。
不過(guò)這次，張瀟灑可沒(méi)有拿這些錢亂花哦!而是把這些錢全部捐給了山村小學(xué)的孩子。
打這件事以后，師生們對(duì)張瀟灑的態(tài)度真是180度大轉(zhuǎn)變。老師、校長(zhǎng)逢人就大夸特夸張瀟灑是個(gè)愛(ài)心十足的好孩子。張瀟灑也改掉了以往老遲到的壞毛病，成了一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
五年級(jí)作文 篇5
綠蔥蔥的草地，五彩繽紛的鮮花，香甜可口的果實(shí)，新鮮的空氣，這真是人間天堂�。∧阋獑�(wèn)我在哪？它餓名字叫“綠科秀”。
一到門口，老師給我們每人一根藍(lán)彩帶和一張任務(wù)單。任務(wù)單上有五個(gè)任務(wù)，第一個(gè)任務(wù)是去水果園，把10顆咖啡豆在30秒內(nèi)用筷子夾并放入盤中。看完任務(wù)，我一路小跑來(lái)到水果園，進(jìn)入水果園，映入眼前的都是熱帶水果，忽然，我看見不遠(yuǎn)處，有幾位大姐姐穿著工作服，旁邊圍著許多小記者，走進(jìn)一看，大姐姐們有兩個(gè)盤子，一個(gè)盤子里裝滿了咖啡豆，另一個(gè)空空也。我迫不及待的開始了。手拿著筷子，小心翼翼地把一個(gè)個(gè)“小寶寶”夾入盤中，但很不幸，30秒到了，我離終點(diǎn)就差一步。沒(méi)關(guān)系，我決定再次挑戰(zhàn)。這次我明白了訣竅，慢慢地盤子里的“寶寶”多起來(lái)了，不一會(huì)兒就到10個(gè)了，我終于完成了第一個(gè)任務(wù)。
第二個(gè)任務(wù)，來(lái)到蔬菜園，挑戰(zhàn)扔咖啡豆。首先阿姨給我每人五顆咖啡豆，讓我扔進(jìn)一個(gè)圓圈里，這次我很輕松地完成了任務(wù)。之后我有來(lái)到了香草園、盆栽園的地方，挑戰(zhàn)不同的任務(wù)。
我喜歡這個(gè)地方不是因?yàn)樗腥�，也不是因�(yàn)樗猛妫且驗(yàn)槲蚁胱尩厍蛏系拿總�(gè)角落，都想它一樣，有這美麗的花草樹木，健康的空氣，美味的水果。
五年級(jí)作文 篇6
“叮叮叮……”一陣悅耳的放學(xué)鈴聲響起，班長(zhǎng)快速的整隊(duì)，準(zhǔn)備帶領(lǐng)我們放學(xué)。
我們排著長(zhǎng)隊(duì)邁過(guò)止步線，一下子整齊的一字型忽的變成了八字形，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的“小鳥”各奔東西。
我正在悠閑地望著早已充滿著春的氣息的景色時(shí)，我的目光落到了一個(gè)小攤位上。我的目光停住了，我快步走上前去。只見一個(gè)小女孩正坐在面包車中，認(rèn)真的看著書本，粉紅的小臉上寫滿了可愛(ài)。一個(gè)男人在車后備箱旁忙碌著。黝黑的臉上流著豆大的汗珠，但是臉上充滿了滿意的笑容。一個(gè)女人在攤前忙來(lái)忙去，她大約30來(lái)歲，笑盈盈的。她的笑仿佛是會(huì)說(shuō)話的。這個(gè)是三個(gè)人是一家三口。在一起十分溫馨。
“一凡，一凡�！眿寢屳p輕拍我的肩說(shuō)：“一凡，回家了”。“媽媽給我?guī)自X吧！我要買麻花�！蔽矣脦缀跗蚯蟮恼Z(yǔ)氣�！澳呛冒伞！眿寢屨f(shuō)著從包里拿了十元錢，“謝謝媽媽。”我拿到錢后，像一只小鳥飛進(jìn)了買麻花的“大軍”中。
“阿姨，我要買10元的麻花。”我向阿姨說(shuō)，阿姨一邊和藹的說(shuō)：“好的，請(qǐng)稍等”。一邊嫻熟的的裝好8根麻花。我對(duì)脆生生的*麻花早就“垂涎三尺”了阿姨見我如此，就給了我半根麻花。說(shuō)：“吃去吧”�！爸x謝阿姨”，說(shuō)完開心快樂(lè)的走了。
在回家的路上，我吃著美味又香甜的麻花，我恍然大悟：這一家人仿佛就是這一根麻花。一家人和和睦睦的生活在一起，勁兒往一塊使，才會(huì)生出如此美味的“麻花”。
五年級(jí)作文 篇7
人生有時(shí)會(huì)遇到困難險(xiǎn)阻，有些能夠輕易地克服，但有些卻需要自己絞盡腦汁，經(jīng)歷重重磨難才能夠去克服，甚至于需要?jiǎng)e人的援助才能夠去克服。但是，你絕對(duì)不能夠選擇放棄——一旦你放棄了，你曾經(jīng)的努力就有可能化為烏有——至少我是沒(méi)有選擇放棄。
臨近七年級(jí)期末考試前，我由于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有聽懂，從而使我如同多米諾效應(yīng)一般，一段接著一段的與同學(xué)們脫節(jié)，無(wú)法彌補(bǔ)。我如同陷入了一個(gè)無(wú)底洞一般，甚至為此開始自暴自棄。認(rèn)為我自己已經(jīng)無(wú)藥可救了。
媽媽好似看透了我的心理，在星期天特地抽空將我叫到她的房間，與我談心。
你還記得你哥哥嗎？他在中考前的一段時(shí)間不是一直很差嗎？他的英語(yǔ)成績(jī)只有六十幾分，如果折合成你現(xiàn)在一百分制的分?jǐn)?shù)的話他只考到了四五十分��！而你再看看他中考考了幾多少分？一百四十三分！你知道這是為什么嗎？媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)我道。
我聽了媽媽的話后，思索了一會(huì)兒，說(shuō)：這是因?yàn)樗谑『蟛](méi)有選擇放棄，而他選擇了努力地去學(xué)習(xí)，選擇了去克服困難，這樣從而使他的成績(jī)一路上升。
對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我想要和你說(shuō)的正是這點(diǎn)，媽媽聽了我的回答后，面帶笑容地說(shuō)道，你現(xiàn)在的處境與他當(dāng)時(shí)的處境不是大同小異嗎？所以你現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做就不用我多說(shuō)了吧，這些道理你應(yīng)該都懂，就不用我多說(shuō)了，你自己好好地去想一想吧！
我想：既然哥哥都能在如此窘迫的情況下成為優(yōu)等生，那我為什么不可以呢？哥哥從不及格到優(yōu)，必然付出了許多的`努力，我應(yīng)當(dāng)從他身上學(xué)到些什么呢？對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難險(xiǎn)阻，絕不輕言放棄！
功夫不負(fù)有心人，我在期末考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。在那之后，我想要放棄時(shí)，這件事就如同一把標(biāo)尺，衡量著我的一言一行，促使我選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難險(xiǎn)阻，絕不輕言放棄。
五年級(jí)作文 篇8
這個(gè)五月，是繁忙的一程。各班都開始張羅藝術(shù)節(jié)的事了，我們班自然也不能落下。
舞臺(tái)是表演者展現(xiàn)才能的地方，而我的舞臺(tái)是這塊木板。體育課上，操場(chǎng)上滿是奔跑的人，我同幾位伙伴則在這里圍著展板團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。底色已經(jīng)涂好，我們卻為展板下該畫些什么起了爭(zhēng)執(zhí)，“要不在下面畫一只鹿好了。”話音剛落，佳就表示很同意，此時(shí)譞又發(fā)表了她的意見：“還是畫人好吧�！蔽矣行┆q豫了，兩種意見，我該聽哪個(gè)？佳又提議：“還是鹿好看吧�！弊X的嗓門變大了叫道：“咱們的主題是仰望星空，個(gè)性生輝，這和鹿有什么關(guān)系呢？如果你們非要畫鹿，那就這畫人，那畫鹿�！�
鹿還是人？我們對(duì)此產(chǎn)生了分歧。佳和我依然堅(jiān)持畫鹿，而譞卻認(rèn)為畫人更貼切主題，佳看著展板，皺著眉質(zhì)疑聲聲：“這是人，那是鹿這個(gè)畫面不和諧吧！”“那就畫一群鹿，一只太單調(diào)了�！弊X一臉無(wú)奈地嚷嚷著。我覺(jué)得不妥，便直言不諱：“那得花多長(zhǎng)時(shí)間，咱們時(shí)間有限的，太麻煩了�！奔芽纯词直磉�有幾分鐘就下課了，我們似乎什么也沒(méi)干，所有人都沮喪極了，白白浪費(fèi)了一節(jié)課。最后，我們問(wèn)了棟，他說(shuō)畫鹿。所有人都同意了，畢竟大家都是想讓展板更好看。過(guò)了一星期，我們的展板在經(jīng)歷了各種分歧后終于制作完成，還拿到了響當(dāng)當(dāng)?shù)囊坏泉?jiǎng)，這正是所有人的團(tuán)結(jié)之心換來(lái)的。
生活中，我的所聞、所感、所見皆是人生的一課，而這一課，便教會(huì)我“團(tuán)結(jié)即力量”，令我刻骨銘心。
五年級(jí)作文 篇9
西瓜有的是橢圓的，有的是圓溜溜的。它一身綠衣裳，有的還有細(xì)細(xì)的條紋。西瓜的果肉甜美多汁。當(dāng)你切開西瓜時(shí)，就能看到那紅紅的果肉，在這紅紅的果肉中，有許許多多小籽，像一雙雙小眼睛在笑瞇瞇地望著你。一股風(fēng)吹來(lái)，把西瓜的清香送到你的面前，使你忍不住趕緊把它咬進(jìn)嘴里，頓時(shí)，一股甜蜜、涼爽、清香的感覺(jué)油然而生，使你吃了第一塊想吃第二塊，真是“口水直流三千尺”。
西瓜好吃，放到冰箱里冰一下，味道更好。不過(guò)，聽媽媽說(shuō)，冰西瓜吃多了，肚子會(huì)受涼。如果吃得太多，甚至?xí)亲�。記得有一年夏天，媽媽冰了一個(gè)西瓜，我放學(xué)回到家，經(jīng)過(guò)媽媽的同意，從冰箱里把西瓜取出來(lái)，用媽媽切菜的菜刀，將西瓜切成兩半，然后拿著一個(gè)鐵勺，舀著吃。當(dāng)我吃完一半時(shí)，我經(jīng)不住另一半西瓜的誘惑，又把另一半西瓜也吃了。這個(gè)西瓜足有一個(gè)足球那么大，吃起來(lái)真是爽。沒(méi)想到，當(dāng)天晚上我就拉肚子了。我這才知道，冰西瓜吃多了真的不行，并不是媽媽嚇唬我的。
西瓜要跑整整一年的長(zhǎng)路，才能和我們闊別重逢�？晌矣袝r(shí)在西瓜還沒(méi)有上市時(shí)或者西瓜已經(jīng)過(guò)市時(shí)想吃西瓜，但已經(jīng)沒(méi)西瓜賣了，這時(shí)，只要你一提到西瓜，我的口水就會(huì)在嘴里打轉(zhuǎn)，又一次“口水直流三千尺”。
五年級(jí)作文 篇10
周老師是我在濟(jì)南市歷城區(qū)宋劉小學(xué)四年級(jí)認(rèn)識(shí)到的老師，教我四年級(jí)的英語(yǔ)，現(xiàn)在又教我們五年級(jí)的英語(yǔ)。她年紀(jì)不是很大是一位漂亮的女老師，永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，閃動(dòng)著美麗的大眼睛，看著我們時(shí)，像慈母一樣溫存。
我的英語(yǔ)成績(jī)一直不好，最怕上英語(yǔ)課。但自從遇到周老師，我面對(duì)英語(yǔ)時(shí)，就沒(méi)那么抵觸了，反而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了一小點(diǎn)的興趣，今年春節(jié)后還欣然接受了老爸為我報(bào)的英語(yǔ)輔導(dǎo)班呢。非常感謝周老師，是周老師改變了我的認(rèn)知，特別是英語(yǔ)。記得有一次我的英語(yǔ)課堂作業(yè)做錯(cuò)了，周老師叫我立即改正，我膽顫心驚，臉都嚇紅了，心想：周老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我吧！
然而周老師的態(tài)度卻出乎我的意料，她叫我把本子翻到做錯(cuò)的題目，然后耐心的講解，幾遍下來(lái)可我還是一竅不通，我心里越來(lái)越急了，汗珠子都要滴下來(lái)了，周老師摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不會(huì)再學(xué)嘛！我相信你一定能學(xué)會(huì)�！敝芾蠋煹倪@句話讓我鼓足勇氣，不再急燥了，又聽了一遍，呀！我真的學(xué)會(huì)了。我從來(lái)沒(méi)有這么高興過(guò)。周老師你是多么神奇的老師呀！你讓我第一次感覺(jué)到英語(yǔ)其實(shí)并不難，只要努力就能有所提高。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀徊惶�，但我已�?jīng)不怕它了。因?yàn)橹芾蠋熢谖疑磉厱r(shí)刻激勵(lì)著我，并且我也堅(jiān)信一句話：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！�
這就是我的周老師。我們快樂(lè)時(shí)，周老師也跟著快樂(lè)；我們不快樂(lè)時(shí)，周老師總是想辦法讓我們快樂(lè)。
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