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精選意義的事作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的意義的事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
意義的事作文 篇1
“上課了！上課！”老師喊著。老師說：“同學(xué)們，今天我們搞一個室內(nèi)活動，叫“紙條里的樂趣多”�！蓖瑢W(xué)們聽了非常激動，我更是激動萬分，因為我最喜歡做室內(nèi)活動了。老師說活動規(guī)則了：首先撕一些紙條，然后在紙條上寫出讓做活動的內(nèi)容，如：唱歌、跳舞、講故事、猜迷語。等等。然后交給老師篩選，把不好的、沒有意義的拿出。活動時，主持人把紙條都揉成紙團，把紙團放進盒中讓同學(xué)抓鬮。然后同學(xué)把紙條交給主持人，主持人再念紙條的內(nèi)容。主持人念，同學(xué)表演。演得好的給5分，不太好的給4―3分），得分多的為冠軍。
老師宣布：“活動開始�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出一片歡呼聲。首先，從1組開始。先上來的是一個女同學(xué)，她把紙條交給了主持人，主持人念道：“畫鼻子！”主持人在黑板上畫上了一個小人臉，就是沒有畫鼻子，老師用布蒙上了她的眼睛，讓她給黑板上的小人畫鼻子。她像盲人一樣用手摸來摸去，最后竟然把鼻子畫在了空調(diào)上！同學(xué)們發(fā)出了一片歡笑聲，笑聲都快把房頂掀翻了！同學(xué)們給了她2分。然后又上來一個男生，他把紙條給主持人，主持人展開紙團一看，說：“唱歌！”他放開歌喉，高聲唱道：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”屋子里傳遍了悠揚的歌聲。那歌聲把同學(xué)們陶醉了！同學(xué)們認為不錯，便給了他5分。
過了一會，輪到我表演了，我悄悄一看紙條，天呀！真倒霉，是不眨眼！分鐘規(guī)定是30秒。誰寫的？真可惡！我只好硬著頭皮走上了臺。到了臺上，我使勁兒的睜眼睛。我打算乘他們不注意我時偷偷地眨一下眼，因為我實在是忍不住了。于是，我借用手擦額頭之機，偷偷地眨了一下眼睛�？墒沁�是被發(fā)現(xiàn)了。有一個同學(xué)高聲叫道：“他眨眼了！他眨眼了！”一會兒，時間到了，老師問眨了幾下？同學(xué)們都說我眨了4下，我們組同學(xué)幫我說話，說我眨了兩下。最后還是老師說：“他眨了4下，我看見了！”唉，還是得了4分。老師說：“還可以再加節(jié)目，1組加1個。別的組都加了，到了我們組，我們都無動于衷。下面，陳新月上去唱了一首歌，得了5分。最后，除去我們組，最多的'是第三組，得了24分，我們組是20分。還是第三組奪得了冠軍。
活動就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了，我覺得這項活動很有意義。因為它即豐富了作文題材，又使我們的身心都得到了很大的放松。我真希望這種有意義的活動以后能多開展一些。
意義的事作文 篇2
同學(xué)們，你們有沒有做過一件有意義的事情？我就有一件，現(xiàn)在聽我給大家講講。
一天，我去買一支鋼筆。我到了文具店，看見了一支鋼筆，覺得很滿意，就問老板：“阿姨，這支筆多少錢？”老板說：“這支十元�！蔽艺肽贸鲥X的時候，錢掉到了地上，我彎腰去撿，看見地上還有兩張20的。我撿起來，高興極了。剛想走，就想起來，作為中隊長，我不能做這樣的事。這時，老板好像看出不是我的，就急忙說：“這不是我給我兒子的.嗎？”就拿走了。我趁機問他兒子：“你爸爸給過你錢嗎？”他兒子說：“沒有啊！”于是，我就去外面找到巡警，告訴了他這件事情。警察叔叔到了店鋪，仔細詢問老板，最后找到了失主，還給失主錢后，回過頭來說：“你真是個勇敢誠實的好孩子�！�
同學(xué)們，看到了吧，這就是我做過的一件有意義的事。
意義的事作文 篇3
生命波痕，尋找闌珊的記憶。人生如一條潺潺小溪，澄澈的水里是我們當(dāng)時的影子。愿打開記憶的匣子，走進我們的寒假，尋覓那一地繁花。
寒假里，正好是新年。大家的歡天喜地過大年：孩子們點燃鞭炮；大人們互相拜訪親戚朋友。一切的都融入了喜氣、歡樂的氣氛。我也是樂在其中：大年晚上，大家吃完團圓飯。便靜靜的守候著，等待著。直到晚上十二點，一切絢爛、美麗才真正開始。家家戶戶亮起了燈籠，在這樣的環(huán)境下，禮炮煙花沖上夜空。像是無數(shù)只閃著光亮的夜鳥。
掠過夜空，擦出璀璨的光芒。我們大家都驚呆，一個個屏息凝視著燦爛的天空。他們的臉上都洋溢著微笑，而更多的是一種對新的一年的期待，展望和希望。點完鞭炮后，大家高興的回家。然后閉上眼睛。做一個美夢。迎接朝陽再起的.明天。
過完大年，便是挨家挨戶的拜年了，人們提著大包小包的走訪親戚，那可是熱鬧的不能消停。雖說是有點累，不過過年嘛！誰在乎累不累的。求個熱鬧罷！過年不就是這樣喜慶嘛！你說呢？
最有意義的也是最難忘的便是上文所說的吃團圓飯了，一家人在一起，彼此問候。大家一起說說笑笑。談?wù)撘酝倪^大年。那別說多開心了。畢竟歲月不饒人。大人歲月中老去，孩子在歲月中丟失兒時童真的笑容�！皻q月飛逝，風(fēng)韻猶存�！边@句老話在我們面前便是遙遠的夢了。于是，我們家每次過年時，總不忘捎個問候，談?wù)撏瘛g笑著的回家。但路上確實暗暗的悲傷。我們究竟能和家人再過多少個年呢？你不知，我不知。只有時間知道。但我相信，時間是會知道并理解家人的溫馨，人間的大愛和溫暖。
不知怎么了，寫著寫著已經(jīng)時間不早了，我閉緊雙眼。默默的凝想著，睜開眼已是黃昏。我在恍惚間突然想起了我的家人，我不經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。便不知不覺的哼起了小調(diào)“�；丶铱纯矗丶铱纯��！�
意義的事作文 篇4
那天，我閑得無聊，就隨意地把一本科學(xué)書來回翻動。無意間，我看到了書上說白色吸收熱量慢一些，而黑色吸收熱量快一些。我半信半疑，就決定自己做一做這個實驗。
說做就做，于是，我拿了兩個杯子和一塊黑布和一塊白布。在兩杯中裝滿水，用一塊黑布蓋在一個杯子上，白布就蓋在另一個杯子上。我把這兩個杯子放在太陽光下照射，靜靜地等待著。
終于，一個小時過去了，我都等得不耐煩了。我就去陽臺上看了看兩個杯子里的水，我用指頭碰了碰兩個杯子里的水，發(fā)現(xiàn)，這兩個杯子里的水有很大區(qū)別。用黑布蓋著的`杯子溫度很明顯的比蓋白布的杯子高了很多。
我的實驗成功了!實驗的結(jié)果果然與書上寫的一樣。
做了這個小實驗之后，我得到了一點啟發(fā)：其實不一定書上說的全都是真的，只要你自己去做一做這個實驗就可以得到完美的答案，耳聽為虛眼見為實。
難道這不算是一件有意義的事嗎？
意義的事作文 篇5
今天下午，酷熱難耐，大家都躲在清涼的空調(diào)房里，而我，卻去做了兩件有意義的事。
我先去了太平社區(qū)聽了一次安全自救講座，講課的老奶奶教會了我們怎樣在遇到火災(zāi)、地震時逃離危險，并且在受傷時如何把自己的傷口處理好進行自救。聽完課，接著就到了活動時間，叔叔阿媽們一邊給我們猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，一邊給我們發(fā)小禮品，玩得不亦樂乎。俗話說得好，“天下沒有不散的宴席”，講座終究還是結(jié)束了，雖然社區(qū)里的空調(diào)壞了，大家都熱得滿頭大汗，但我還是覺得意猶未盡，依依不舍。想到我還要去另一個有點神秘的展覽，便和爺爺一起興致勃勃地向下一個地點出發(fā)了。
很快，我就到達了目的地，這里是太倉loft創(chuàng)意工業(yè)園，正在舉辦上海國際科學(xué)與藝術(shù)殿——太倉巡展。走進大廳，例是一幅幅精致的畫，各種手法繪制而成，是我們國家許多偉大人物，非常逼真。繼續(xù)往前走，就是一些好玩的科學(xué)游戲，我們走進一個房間，看到一個屏幕在不停的跳出水墨畫，里面還有會動的蜻蜓和小蝌蚪，等他們不動了，用專門的印章一蓋，就可以把他們抓住了，這個是“水墨書房”。接著，我們走進了下一個房間，那里面的游戲是這樣的'：把一塊有汽車照片的硬紙板對準(zhǔn)攝像頭，屏幕里就會出現(xiàn)開動著的汽車，我都快看呆了。這里還有很多蘊含科技知識的參與游戲，非常奧妙和神奇，讓我大開眼界，留連忘返。
回家的路上，我在想：雖然我頂著炎炎夏日，出了很多汗，但是我的收獲肯定是大于付出的，這個下午真精彩！
意義的事作文 篇6
我做了一件有意義的事，現(xiàn)在想起，我心里仍是美滋滋的，回味無窮。
那是一個星期天的下午，我正在我家門前的`大樹下玩耍。忽然有一只小鳥掉在我跟前，我走過去一看，原來這小鳥是飛不起來的。我高興極了，我可以把它捉住放在家里養(yǎng)起來。這時，另一只鳥飛來了，還唧唧喳喳的叫個不停。我想那大概就是小鳥的媽媽了。我才不管了，趕忙把小鳥捉住。大事不好，鳥媽媽飛過來啄我，我“勇敢”地躲過了鳥媽媽的攻擊。把小鳥捧回家，洋洋得意地大叫：“媽媽，我抓回了一只鳥。”
媽媽一聽，說：“你的小鳥從哪兒來的�！蔽野褜嵡楦嬖V了媽媽，說完還想得到媽媽的表揚。可是，話一落音，媽媽就說：“快反把小鳥放了�！薄安弧保f完我就去找紙箱把小鳥關(guān)起來，不理會媽媽的話。這時媽媽走過來撫摸著我頭說：“你要是離開媽媽會怎么樣？”我說：“我會害怕，我會哭�！薄澳菋寢層謺趺礃幽�？”我說：“媽媽會傷心死了�！薄熬蛯α恕�。媽媽說，“小鳥和小鳥的媽媽也會這樣�！蔽也缓靡馑嫉牡拖铝祟^，決定把小鳥放走。來到家門口，只見小鳥的媽媽仍在原地盤旋，“唧唧喳喳”，很悲傷。于是我連忙找來一根樹桿把小鳥頂在樹枝上。這時，鳥媽媽放心了，在我頭上盤旋，“唧唧喳喳”，很高興。好像在說：“謝謝”。
我看著小鳥和它媽媽高高興興地在一起了。我呀，心里美滋滋的。覺得我做了一件非常有意義的事。
意義的事作文 篇7
六點半起床，早讀在教室運用“魔方秀”這個軟件陪了一段繞口令的英語配音，還給了老師聽，我知道自己還有很大的上升空間，我會努力的！
上午的課除了那么一點點偶爾的走神，總體來說還是有著很多收獲的`，因為新的知識讓我開始有了興奮感，這是我塵封的心在蘇醒了，小學(xué)六年級結(jié)束以后我對學(xué)業(yè)的渴望就已經(jīng)日益在淡化，而如今我好讀書的心終于重新回到我的身體了！
下午回宿舍，我?guī)鸵晃恍Ｓ涯眯欣�，我想起了初二時候，我的心理老師和我從教學(xué)樓走回宿舍，在上宿舍的時候她對一個提著水的女生伸出手說：“來——”我還記得，我當(dāng)時在她們身后笑了一笑才跟上去。我就覺得對別人的友善很多時候是我身邊的人身教給我的，例如一位同學(xué)告訴我她借我的錢不能按約定的時間歸還，我說我理解，因為曾經(jīng)也有人對我仁慈，我記得并且會同意友善對待他人，不管是在車站給我感覺他們是有需要給予金錢上幫助的人，還是在食堂餐館真心說著“謝謝”，我回想著這些，覺得都溫暖。
晚上，在上完晚課后運用跑步軟件跑了1.8公里，回到宿舍把一天的收獲與一位好朋友分享，突然覺得分享是在什么時候成了我生活中的一件事情，好像挺久了……
洗漱完畢后，我敲下這幾段文字，最后說聲：今天晚安，明天早起！
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