生命優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生命優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命優(yōu)秀作文1
我知道生命的可貴！也知道他來之不易！
我曾經(jīng)在兩次差點(diǎn)失去生命。對我來說聲明更美好。我從此更加愛護(hù)生命，更加愛護(hù)這個(gè)在風(fēng)中搖曳的花雨。
我曾在1分鐘內(nèi)吃下12個(gè)包子。可謂已經(jīng)無敵了！可仍然被我的弟弟可惡的在1天吃了22個(gè)給破了！
我曾在風(fēng)中念詩朗文一整天！如今卻在教室待一分鐘也難受！
我不知道自己怎么了，人說15歲有個(gè)叛逆期。我更懷疑自己有這方面的傾向。于是，我便克制自己，不要心煩、不要罵人、不要打架……
我在我們這個(gè)班級是很小的！但個(gè)子和身體卻已成了班里的佼佼者。有一次，我問和自己玩的很好的朋友：“你說生命是什么？”他說：“不是什么！一切都不是什么！都是風(fēng)中的沙礫，一切都會(huì)過去，都會(huì)沒有，那現(xiàn)在還追他干嗎呢？”
我感覺他是看透生命了，所以這樣說。
但他卻說：“一切都在你來到著世上是被注定了！”
我不知道自己的聲明還能堅(jiān)持多久！但我會(huì)用我的所擁有的時(shí)間做我想做的事情！讓我那已折了的翅膀漫天翱翔！
生命優(yōu)秀作文2
曾與多少人在贊美：人生美麗如花；又有多少人在詠唱：生命燦爛如朝霞。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有人感嘆生不逢時(shí)、人生如夢，有人抱怨活者真沒意思，更有人說人生就是痛苦和無聊；于是在這種沒有信仰的人生觀唆使下，我們看到的太多的是生活的空虛和無聊，太多的游戲人生，太多的頹廢和消沉以及百般聊賴。
我看過這樣的一本書，名字叫做《美麗的生命》。書是由許許多多的平凡人寫的文集，他們用樸實(shí)的言語和真情講述了自己的人生經(jīng)歷和生活感悟，也借此告訴我們生命不僅僅屬于自己，也屬于那些愛我們的人。一個(gè)人只要把握生命、追求夢想、真誠的投入生活，就學(xué)會(huì)了欣賞和享受生命的價(jià)值，就象中國殘疾人聯(lián)合會(huì)主席鄧樸方所說的：人性震撼會(huì)感染著我們每一個(gè)熱愛生命的人，讓我們更領(lǐng)悟到生命之所以美麗的真諦。
的確，人，在自然界是渺小的，渺小的如同滿地的荒草。但渺小的人類自誕生起，就自己真正美麗的生命一代一代的在為自然界做貢獻(xiàn)，他們用自己頑強(qiáng)的生命和堅(jiān)定的信念創(chuàng)造了異彩紛呈的文明和財(cái)富。人類用極盡的智慧和勤勞按照美的形象裝點(diǎn)世界。
生命很美，它用它自己告訴我們：人生不是活給別人看的，生命的美麗只屬于強(qiáng)者，只屬于對自己、對未來充滿信心的人，只屬于善良的人，同時(shí)也屬于樂觀、積極向上、的人。其實(shí)，生命從來就不僅僅是一種存在，而是一種延續(xù)，是一條永不停息的河，是一朵美麗的花。因?yàn)橛袗�，她就釋發(fā)著光芒、散發(fā)著清香，使原本死寂荒涼的世界變得五彩芬芳，充滿樂趣。
面對生命的風(fēng)雨，有人微笑，有人退縮，于是，前者在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，后者卻讓生命之舟偏離了方向。對此我想說的是，機(jī)會(huì)靠自己爭取，命運(yùn)靠自己把握。真正的生命執(zhí)著的追求著真善，它不會(huì)趨炎附勢地扭曲自己的形象，涂改自己靈動(dòng)線條，更不會(huì)讓自己的美麗底色染上塵污，美麗的生命就象一條小溪，永遠(yuǎn)不回、樂觀堅(jiān)強(qiáng)地奔向大海，直到最后一滴。
生命是寶貴的，真情是美麗的，擁有了生命和真情就等于擁有了這美好世界的一切。我們不必苛刻每一個(gè)人都在“轟轟烈烈”中度過人生，只要他能夠珍惜生命，珍惜真情，那么當(dāng)我們把他們快樂與幸福當(dāng)作最美的回憶時(shí)，它將深深的埋在我們的心底隨時(shí)發(fā)亮。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是奇妙的，生命是變化無常的。它只有一次，讓生命擁有美麗的色彩，也讓我們在平凡的生活中，去感受生命那不平凡的真諦吧！
生命優(yōu)秀作文3
生命無處不在，無所不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才會(huì)有理想與希望；有了生命，才會(huì)有快樂與悲傷；有了生命，才會(huì)有對生命的珍愛。
在黎明到來之時(shí)，生命開始了它的綻放。似醉似醒的我，正在感悟生命：感悟太陽的光芒，感悟小草的頑強(qiáng)，感悟秋天的落葉，感悟洶涌澎湃的浪潮……這是獨(dú)特的生命……
當(dāng)陽光歷次消散別去，看著夕陽余輝、小草、枯葉、浪潮……我不禁心情舒暢了許多：正因?yàn)橛辛松喜∷�，生命才彌足珍貴；枯葉雖然失去了生命，卻還在延續(xù)著生命；小河雖然只是終日奔流著，卻不也象征著堅(jiān)強(qiáng)的生命力嗎？然而，當(dāng)我輕輕翻開《泉州市中小學(xué)生安全事故記錄本》時(shí)，這本“黑色日記”讓我看到了生命的脆弱：
年6月21日下午，泉州惠安縣紫山鎮(zhèn)尾山小學(xué)3名學(xué)生到溪中游玩，不幸溺水身亡。20xx年6月26日下午，晉江市新塘杏坂小學(xué)兩名二年級學(xué)生與一兒童結(jié)伴到農(nóng)場機(jī)磚廠邊土窟玩水，三人均溺水身亡。6月28日還有鯉城區(qū)也有兩名學(xué)生因溺水而身亡！僅僅短短的8天就有３起學(xué)生溺水，七個(gè)花樣般的生命消逝……僅２００９年上半年，全市師生非正常死亡共３５人；這些血淋淋的數(shù)據(jù)就這樣擺在我們的'面前，不止這些，還有很多很多……從今年的1月至今就已有30多個(gè)學(xué)生鮮活的生命被死神奪走：20xx年1月7日，鯉城某小學(xué)學(xué)生被車碰撞，9日搶救無效身亡。1月12日，德化某小學(xué)學(xué)生被車撞，當(dāng)場死亡；1月31日，洛江某中學(xué)學(xué)生被車撞，當(dāng)場死亡；2月2日，石獅某小學(xué)兩名學(xué)生在一廢棄沙坑玩耍，沙坑塌陷被埋，搶救無效死亡；2月7日，晉江某小學(xué)兩名學(xué)生失蹤，2月9日在小河邊發(fā)現(xiàn)尸體； 3月1日，泉州信息學(xué)院一學(xué)生不幸墜樓身亡；就在6月1日那天，洛江區(qū)又有一名11歲的小學(xué)生被河水奪云了生命……
我仿佛看見那些花一般的生命掙扎著，然后和海水一起扭成遠(yuǎn)去的浪花、在車輪底下消失……留給親人無數(shù)的悲傷與眼淚。第一次如此真實(shí)地接近死亡，我才發(fā)現(xiàn)生命如此脆弱。本應(yīng)精彩的生命，花樣美好，說隕落便隕落了，恰似流星劃過天際，燦爛的光華轉(zhuǎn)瞬即逝。我不懂死意味著什么，甚至連生命是什么，我也無法解釋清楚。但是我們又怎能忍心讓短暫的生命就此隨風(fēng)而逝呢？
如果說生命是一簇海藻，那么安全就是遠(yuǎn)離天敵的威脅；如果說生命是一尾小魚，那么安全就是拒絕陸地的誘惑；如果說生命是一葉孤帆，那么安全就是把握小舟的桅桿……
同學(xué)們，為了國家、為了民族、為了家人、同時(shí)也為了我們自己，請牢記：“生命只有一次”，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，讓生命之花沖開死亡的束縛，在花樣年華綻放出最美麗的姿態(tài)！
生命優(yōu)秀作文4
暮色四合，軟風(fēng)清拂。昏黃的燈光下，一個(gè)個(gè)音符在我眼前模糊，黑白鍵瀉出的夢想似成泡影。
“鋼琴考級在即，像你這樣去參加考試，肯定不能通過�！崩蠋煹脑捲谖叶吇厥帲q如藤蔓般纏繞著我的大腦，揮之不去。我想放棄，回眸間，目光停留在那本《鋼鐵是怎樣煉成的》。走去，輕翻書頁，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的情節(jié)又掠過心頭。
保爾的一生是奮斗的一生，他敢拼敢博，時(shí)刻向著自己的夢想奔跑。死神的黑翅膀曾碰過他三次，但他并沒有為此心灰意冷、消極退縮。雙腿癱瘓，卻抵擋不住他前進(jìn)的步伐，仍踴躍參加積極分子大會(huì)演說，呼吁人們?yōu)榱烁锩慕夥哦窢帲瑠^力打到反動(dòng)派。雙目失明，也擊垮不了他做為一名優(yōu)秀的布爾什維克的信心，他拿起筆走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，用鏗鏘的文字傳遞革命的力量，一天天的廢寢忘食換來卷卷華章。保爾的身上始終迸發(fā)出堅(jiān)持不懈、蓬勃向上的高貴品質(zhì)。
書柜旁的一株綠蘿，竟是出奇的綠，閃耀著，璀璨著，獨(dú)自默默地生長著。猶記有段日子，天氣一直陰雨連綿，陽光與大地絕緣，綠蘿沒精打采，葉子都蔫了。奶奶常說：“活不了的，活不了的�！笨裳矍暗乃莻�(gè)嶄新的它，深綠的舊葉托著嫩綠的新葉，生機(jī)盎然�？梢韵胂�，在沒有陽光的日子，唯有意志支撐著它，撥開陰霾，迎接美好，終于等來陽光的沐浴。它旺盛而茂密地生長著，展現(xiàn)出最美的生命姿態(tài)。它默默地追逐夢想，即使遭遇挫折，也不停止一天天的蓬勃生長。
一只甲蟲，亮橙色的，在綠蘿盆里爬來爬去，點(diǎn)綴著綠如翡翠的綠蘿。我彎下腰，靜靜地觀察。只見它順著光滑的藤蔓攀爬著，不一會(huì)兒倒退了幾步。這只小甲蟲又奮力向前挪動(dòng)，隨后又跌落到花盆里。一次次的攀爬，一次次的失敗，但是小甲蟲不氣餒，不灰心。終于，它成功地爬到了一片綠蘿葉上，舒服地躺在葉子上，唱著勝利的凱歌。小甲蟲堅(jiān)定的意志深深地打動(dòng)了我，小甲蟲并沒有被困難所嚇倒，而是朝著目標(biāo)，越戰(zhàn)越勇。
這時(shí)，一股暖流涌上心頭，流遍全身。窗外皎潔的月光像一片銀色的柔紗，從窗口垂落下來。我將手重置琴鍵，有一種蓬勃向上的力量催我奮進(jìn)，燃起我激昂的斗志。我拿起筆，迅速將長篇的曲子劃分為幾段，讀譜聲伴隨著清脆的琴聲，在空氣中散開、回響。屋內(nèi)的氣息，歡暢的，甜絲絲的，那是夢想的氣息在空中流瀉。
同一種力量，那是永不停息、蓬勃向上的生命的力量。泥濘之路，靠著意志和堅(jiān)守方能走過；明日之夢，靠著同一種生命的力量，在終點(diǎn)閃耀。
生命優(yōu)秀作文5
保羅說：“人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它，因?yàn)樗肋@本書只能讀一次�！蔽液芟矚g保羅的這句話，他讓我知道：我們每個(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命，熱愛生命。
我最討厭蚊子，但那天晚上，我被蚊子頑強(qiáng)的求生精神深深地震撼了。一只討厭的蚊子想要飛來咬我，我想用電蚊拍把它電死，可是蚊子飛來飛去，總是打不到。突然，它在逃命的途中，遇到了一個(gè)大陷阱，剛好準(zhǔn)確地撞在了一張不大不小的蜘蛛網(wǎng)上，那蜘蛛網(wǎng)就像一個(gè)迷宮一樣死死地把它困在了里面。哈哈，我心想，就算蜘蛛不把它吃掉，它也會(huì)被活活餓死，反正都是死路一條。我正等著看好戲的時(shí)候，讓我驚奇的一幕發(fā)生了：小蚊子奮力地掙扎，它用盡全力地往外邊爬，不放棄一絲機(jī)會(huì)，過了一會(huì)兒它居然逃了出來，風(fēng)一般地飛了出去，重獲新生。
眼前的這一幕讓我印象深刻，我被蚊子那種頑強(qiáng)的生命力深深地感動(dòng)了。我們每個(gè)人的生命只有一次，都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜熱愛它，當(dāng)我們面對困難和挫折的時(shí)候，要勇敢克服這樣才是對生命熱愛的表現(xiàn)。
生命優(yōu)秀作文6
人的生命只有一次，生命對每一個(gè)人來說，生命都是珍貴無比的重要！生命是什么？它不是一場雨，也不是一顆小草。生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深地河道里有深深地遺憾。
熱愛生命的人就是生活中的強(qiáng)者！那一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來了。瞧！碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在自由自在地鳴唱；世界萬物都是熱愛生命的，在清晨落下的第一滴勇敢的露珠；在墻角縫中茁壯成長的小瓜子。
人也是熱愛生命的。許許多多的殘疾人都是十分珍惜生命的，做出了一些十分不一般的事情。張海迪5歲時(shí)，因?yàn)榛技顾柩芰龈呶唤匕c，她因此從沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。多年來為社會(huì)做了超多的工作，為山區(qū)貧困的孩子教書，為災(zāi)區(qū)捐款捐物。為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。張海迪雖然高位截癱，但為祖國做出了更多有意的事，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我此刻最后明白生命的價(jià)值是在于一一貢獻(xiàn)。熱愛生命是一種美德，也是一種力量。只有我們成為熱愛生命的人，生命之花才會(huì)永久綻放！
生命優(yōu)秀作文7
“我不能延續(xù)我生命中的長度，也不能改變我生命的高度，但是我卻能打造我生命中的寬度。”
——題記
人只要擁有生命就能擁有屬于自己的那一片大海。但是生命究竟如何？
記得我在一個(gè)電視節(jié)目上看過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)37歲的普通的體育教師在某市的第二中學(xué)教學(xué)。他每天早上四點(diǎn)就起床進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練�？墒� 就是這么一個(gè)普通老師，卻收養(yǎng)了二十四個(gè)孩子。被他收養(yǎng)的第一個(gè)孩子是他的學(xué)生，那個(gè)孩子由于家里沒人管教，出自善心，把那個(gè)孩子帶到自己的身邊一起生活。接二連三的，便有更多的孩子被他收養(yǎng)。為了這些孩子，他每天想法兒掙錢、借錢、還錢。因?yàn)樗揽克屈c(diǎn)微薄的工資是無法養(yǎng)活那些孩子的，并且他還要供孩子們讀書。有很多人都說他這又是何苦呢？而他臉上卻洋溢著幸福的笑容，說：“當(dāng)我聽到我的孩子們喊我爸爸的時(shí)候，我很幸福，而且我的孩子們也很爭氣，有十一個(gè)孩子已經(jīng)考上我國二本以上的大學(xué)，為此，我感到非常的欣慰。還有我是體育老師，在體育方面他們也取到了許多很好的成績，當(dāng)他們把獎(jiǎng)牌掛到我的脖子上時(shí)，那是我的我也倍感幸福，這已經(jīng)足夠了�！�
這位普通的教師說到自己收養(yǎng)的孩子們時(shí)，我可以從節(jié)目上看到他雖滄桑的臉卻掩蓋不住自己滿滿的幸福。我更可以感受得到，收養(yǎng)孩子，更多的不是因?yàn)樯菩模悄谴嗳醯纳�。他想，孕育出一個(gè)生命雖不簡單，但是努力地生存更不簡單。正是這些促使著他，讓他不求回報(bào)的幫助這些可憐的孩子們，讓他們能走出自己悲慘的生命和尚未定局的人生。
從這個(gè)故事中，我除了敬佩這位教師，還有了對生命重新的認(rèn)識。
我很用心地記住了他在節(jié)目中所說過的一句話，他說：“我不能延續(xù)我生命中的長度，也不能改變我生命的高度，但是我卻能打造我生命中的寬度。”這是一句富有哲理的話，至少我是這么認(rèn)為。
的確，生命的長度不能說你想活多久就活多久，你終有一天會(huì)離開這個(gè)世界。每個(gè)人都無法延續(xù)已經(jīng)確定好的數(shù)字，上帝已經(jīng)為你安排好了你所存活的時(shí)間。
而生命的高度卻要你有沒有能力到達(dá)這樣一個(gè)頂峰，如果有的話，你會(huì)看到別人看不到的美麗。
我曾記得政治老師說過，“人的生命意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。許多人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無窮，他們的生命得以延伸。這便是生命的價(jià)值�！笨晌矣钟X得這又是生命的寬度。
一片綠葉終會(huì)枯萎，可它卻曾為大自然裝點(diǎn)了一片新綠；一朵花終會(huì)凋謝，可它在綻放的時(shí)光中散發(fā)了沁人心脾的芬芳，留下了嬌艷的魅影；一個(gè)人終會(huì)逝去，可他卻在有生之年煥發(fā)光彩……
在此，我衷心祝愿每個(gè)人都能在自己的生命中脫穎而出，做生命的主宰者。
生命優(yōu)秀作文8
生命是什么？我想應(yīng)該是：磚頭底下的一株小幼苗；可能是石頭縫里的一根小草。
有一次，我看見許多螞蟻在覓食，便捉了一只帶到家門口，然后我拿了個(gè)盒子，里面裝了一些水。我把螞蟻放進(jìn)了水里，只見螞蟻掙扎著，我感到一股強(qiáng)烈的力量在躍動(dòng)。我只好放了它。
這讓我感到了生命的力量，螞蟻努力掙扎求生。
我還記得有一次，體育課游戲時(shí)間，我們都在玩乒乓球，鄧俊靚的球掉到乒乓球臺下了，結(jié)果她去撿球，一抬起頭的時(shí)候撞到了臺邊的角，她流了很多血，還在大哭，這次還好沒什么嚴(yán)重。因此，我們要珍惜生命。
發(fā)生這些事后，我也得到了收獲，以后要愛惜生命，生命雖然短暫，但要活出精彩！
我還記得魯迅的兩個(gè)名言呢！“生命是以時(shí)間為單位，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺�！薄皶r(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！蓖瑢W(xué)們！生命是有限的，我們絕不能讓它白白流失！
生命優(yōu)秀作文9
四年級的時(shí)候，我學(xué)了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個(gè)例子，表達(dá)了作者對生命的驚嘆、感慨以及對生命的熱愛。
一只飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會(huì)奮力掙扎。
本文作者杏林子。她從12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過，她靠著自己的信心、毅力，成為臺灣一名知名女作家。
比起杏林子，我們每天都能在明亮的教室里上課；每天都能和同學(xué)在操場上盡情地奔跑，難道我們不比她幸福？
杏林子的話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力�！笔冀K繚繞在我耳邊，我也要學(xué)習(xí)杏林子，好好學(xué)習(xí)，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來。就如張海迪所說：“即使跌倒一百次，也要爬起來一百零一次�！敝挥羞@樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝！
生命優(yōu)秀作文10
世界上有許許多多的生命，每個(gè)生命都是美好的。一天早上，我來到公園，看見有一棵樹要枯萎了。過了幾天，那棵樹不但沒有枯萎，而且長出了嫩綠的葉子。這就是生命的力量！
晚上，我在寫作的時(shí)候看見一只蚊子飛了進(jìn)來，飛到我身邊。我立刻踩住了它，可是，它不停的掙扎，翅膀不停的扇動(dòng)，想要飛起來。這說明它很堅(jiān)持，它還有求生的欲望。所以，我忍不住放了它。
星期五，我走在回家的路上�？匆娪袔讉�(gè)人踩到小草，我情不自禁地走上前去，說：“請不要傷害小草，小草也是有生命的！”那幾個(gè)人說：“小草哪里有生命，胡說！”說完，那幾個(gè)人就生氣地走了。我蹲在小草旁邊，輕輕地?fù)崦〔�。我忽然看見一顆露珠慢慢地滑下來，好像小草被踩疼了，傷心地流眼淚。但是小草依然像松樹一樣挺直地站立著！這就是生命的力量！
生命的力量是強(qiáng)大的，是堅(jiān)持的，是永恒的！
生命優(yōu)秀作文11
生命，遠(yuǎn)不止代表靈魂，它雖化身為活生生的人，卻與時(shí)間一起從人的指縫間流過。這不由引發(fā)了我對生命的思考，我常想：生命是什么呢？香港著名作家杏林子曾說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰暮�。因�(yàn)樯旧砭褪且粯镀孥E。 在我五歲時(shí)，媽媽單位組織大家出去爬山，在兩座山峰之間有一條很長的鐵索橋，看上去一副搖搖欲墜的樣子。大家都走了過去，該我和媽媽過橋了。我怕我會(huì)掉進(jìn)那云霧繚繞的山谷，所以就一直緊緊地拽住媽媽的衣襟，一動(dòng)也不動(dòng)。在媽媽的一再鼓勵(lì)下，我試著向前邁了一小步，鐵索橋馬上劇烈地?fù)u晃起來了。我害怕極了，想往前走又不敢，可媽媽和其他人不停地催我快些，我只好邁著小碎步跟著媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)地往前“挪”。見鐵索橋不搖了，就大步向前走了起來，誰知?jiǎng)偮湎乱恢荒_，那橋便晃得像快斷了似的。我趕緊抓緊扶手，如抓住“救命稻草”似的慢慢地“挪”到了對面的山谷。走過去后，我長舒一口氣，有種剛從鬼門關(guān)抽出腳的感覺。我扭過頭去，看見那鐵索橋仍在空中搖擺著，而此時(shí)，我的衣服已被汗水浸透，黏在了身上。
那段鐵索橋成為了我生命中一道彩虹，被我珍藏。當(dāng)初只是害怕，現(xiàn)在才知道，那是珍惜生命的表現(xiàn)。我可以不負(fù)責(zé)任的對待生命，漫不經(jīng)心任它墮落；也可以認(rèn)真對待它，使自己成為一個(gè)對社會(huì)真正有用的人。
今年初春，我看到了一只小螞蟻在地上艱難而緩慢地爬行。我大吃一驚，因?yàn)樵谡�寒的初春，你是不可能看到什么螞蟻的。可是，那真的是一只螞蟻！ 我驚訝極了。已經(jīng)長大的我，早已懂得生命，可我萬萬沒有想到，生命竟會(huì)如此頑強(qiáng)！這強(qiáng)大頑強(qiáng)的生命深深地震撼了我。我愣住了，站在咆哮的狂風(fēng)里，忘了寒冷。那個(gè)小黑點(diǎn)漸漸變小了，突然，它被大風(fēng)卷走了。在瞬間里，我看見它少了一條腿，一個(gè)觸角。原來，它是一只殘蟻！怪不得它找不到回家的路。我怎么也沒有想到如此頑強(qiáng)的生命竟會(huì)是這樣的脆弱！ 我曾無數(shù)次幻想親自旁觀生命，可如今我發(fā)現(xiàn)，沒有人可以旁觀生命。因?yàn)槊總�(gè)人都是這沒有盡頭的輪回中一員。
生命是哲學(xué)，是一個(gè)解不開的謎。讓我們?nèi)ヌ剿魃�，但請記�。涸谶@探索過程中理解它、關(guān)愛它、包容它，使我們的生命放射出永不熄滅的希望之光！
生命優(yōu)秀作文12
暑假里，我讀了許多書，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》給我的感受最深。它寫出了發(fā)生在一群小動(dòng)物之間的故事�？删褪沁@樣一群在我們的日常生活中看似平常、弱小的動(dòng)物，卻也有著無盡的愛和友情。讓人感動(dòng)不已。
這本書的作者是美國著名作家：e·b·懷特，在他的筆下，生動(dòng)有趣的動(dòng)物多不勝數(shù)，比如：精靈鼠小貝、小天鵝，當(dāng)然還包括小豬與蜘蛛、老鼠與母鵝。這些形象都被塑造的栩栩如生，讀起來仿佛就在眼前。書中的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，充滿了想象力。當(dāng)我讀到老鼠對一只臭蛋感興趣時(shí)，我忍不住笑起來：實(shí)在太好笑了！同時(shí)，作者的想象力讓我甘拜下風(fēng)。
《夏洛的網(wǎng)》講述了這樣一個(gè)故事：在朱克曼家里，快樂的生活著一群動(dòng)物，其中落腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了純真的友誼，但是，一個(gè)噩耗打破了這里的平靜：威爾伯將會(huì)在圣誕夜里變成熏肉火腿！天哪！可憐的威爾伯！但是，在危急時(shí)刻，夏洛用自己的網(wǎng)挽救了威爾伯，而她的生命也因此走到了盡頭……
同時(shí)，《夏洛的網(wǎng)》也同樣揭露了部分人的陰險(xiǎn)、狡詐。當(dāng)我讀到朱克曼用麥片引誘成功逃出的小豬時(shí)，我心里怦怦直跳：威爾伯，你可別上當(dāng)��！當(dāng)我讀到威爾伯禁不住麥片的誘惑，乖乖的進(jìn)入了谷倉時(shí)，我在心里嘆了口氣：威爾伯，你這樣怎么逃得出來呢？同時(shí)，我也為人類的陰險(xiǎn)感到憤怒，朱克曼真是一只披著羊皮的狼呀！
《夏洛的網(wǎng)》最緊張的時(shí)候，還是威爾伯要變成火腿時(shí)，當(dāng)我讀到“殺你，讓你變成熏肉火腿”時(shí)，我再次為人類的陰險(xiǎn)憤怒！同樣也為威爾伯感到可惜。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。威爾伯會(huì)死嗎？帶著這個(gè)疑問，我讀了下去。當(dāng)我讀到看似渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說：“我救你。”時(shí)，我被夏洛的勇敢打動(dòng)了。夏洛用自己的網(wǎng)寫出了被人們稱為“奇跡”的字，挽救了威爾伯的生命，從而徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來。讀到這兒時(shí)我激動(dòng)的跳了起來：夏洛太厲害了，它不顧生命危險(xiǎn)，把認(rèn)識的字全都織在了網(wǎng)上，我為它樂于助人的精神感到佩服！作為朋友他付出了一切，并用實(shí)際行動(dòng)和所有力量詮釋了友誼的含義。
《夏洛的網(wǎng)》是一本適合我們小學(xué)生拜讀的好書，從這本書上，我學(xué)到了許多道理，即使再渺小的生命也會(huì)有驚人的力量，每一份友誼都值得我們?nèi)フ洳亍?/p>
生命優(yōu)秀作文13
有人喜歡傲霜的菊花，有人喜歡挺拔的青松，還有人喜歡圣潔的荷花。而我唯獨(dú)喜歡那默默無聞的小草。
在我家門前有一片嫩綠的小草。每當(dāng)春天來臨時(shí)，小草都鉆出了一個(gè)個(gè)小腦袋。剛剛蘇醒的小草們正在凝視著這美麗的春天。它們穿著新裝向大家炫耀著自己的的嫵媚。從遠(yuǎn)方望去猶如一片碧綠的地毯，吸引著大家的注意。由于它們的到來，給大自然添上了一絲絢麗的光彩。
小草的生命力非常頑強(qiáng)，只要它有著這生命力，即使是在懸崖峭壁上也能茁壯的成長起來。有一次，天氣很不好，一早起來就打著雷，還下著傾盆大雨，一陣陣風(fēng)把樹都吹倒了。風(fēng)雨停了，我連忙跑去一看，真是出乎我的意料，小草竟然沒有被風(fēng)雨所打到，而是亭亭玉立像，一位位少年一樣，還顯得更加精神了。
花需要人們來栽培，呵護(hù)，而小草卻截然不同。你隨意撒下一棵種子，它就會(huì)努力向上的生長著，任你怎么去賤踏，都不會(huì)屈服，正所謂的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊�！蔽覀儾痪褪切枰@種頑強(qiáng)的生命力而又默默無聞的高尚品質(zhì)嗎。
生命優(yōu)秀作文14
我曾經(jīng)，從未尊重過那些不起眼的小生命。但是，在一次活動(dòng)中，我明白了生命是頑強(qiáng)的。
一天下午，我們班主任舉行了一次觀察綠豆是怎樣成長的活動(dòng)�；丶液螅移炔患按啬贸鰩最w綠豆，接了一杯水，然后就把綠豆放了下去。前幾天，我還一時(shí)興起，每天，早上起來，放學(xué)回家，我鞋都沒換，就跑去看那杯中的小綠豆，看看它是否如我所愿快快長大�？墒牵瑵u漸過了幾天，我的興致像烏云一樣散了，該吃的吃，該睡的睡，該玩的玩。打那天起，我就沒管過它們了。
又過了幾天，我過去再瞧它時(shí)，它們也只是撐破外面的殼，我自認(rèn)為，它再也長不了了，又覺得竟然長不起來，又占地方，還不如把它給扔了呢！于是，我決定，明天就把它給扔掉！第二天到了，我剛醒，腦袋還暈暈的，但我還是起來了，我剛準(zhǔn)備把綠豆扔掉，可是，我的眼前，竟然浮現(xiàn)了幾根白色的根，我揉了揉眼睛，簡直不敢相信這是真的，綠豆發(fā)芽了！我高興得差點(diǎn)沒蹦起來，心里又有點(diǎn)慚愧，這幾天來，我一直都沒管過它，可它，卻頑強(qiáng)地成長了！
那些綠豆雖然不存在了，但是它讓我明白了：生命的頑強(qiáng)，不管在什么困境里，都不折不饒，堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇敢地成長！
生命優(yōu)秀作文15
世上，人們對于某些詞常賦予特殊的意義。就拿“生命”來說吧，令人猜不透的玩意兒，當(dāng)遇到坎坷時(shí)，人們便常嘆道：“活著真苦！”甚至視生命為草芥，而風(fēng)和日麗一切安好之時(shí)，又能激起對生命的激情，嘆道：“活著真好！”
生命是父母恩賜的，是大自然恩賜的，如果我們覺得不堪生活重壓而虛度此生，那只能怪我們自己。“糊涂人的一生枯燥無味，躁動(dòng)不安，卻將一切希望寄托來世�！眰ト诉@樣說。
生命如地上的草，它是那樣脆弱，可每個(gè)嚴(yán)冬過后，依然能一根根從土囊中鉆出來，似乎對那過去的殘酷一無所知，那是因?yàn)樗兄鴮Υ旱你裤剑?/p>
生命的不尋常之處在于它有別于大自然。有形的生命雖已消逝，無形的生命卻能在人們的傳頌中升華，達(dá)到永恒，而不是短暫的，這正是生命所創(chuàng)造的。
生命的偉大就如一朵永不凋謝的花，它給世界帶來美麗色彩，帶來無限芬芳。生命總是充滿希望，沒有希望的生命是不快樂的，它也隨時(shí)宣示著它的快樂、威勢和壯舉，這值得我們贊嘆！
生命多么美麗、神奇，我們要以學(xué)習(xí)、以工作、以純真的信仰來守衛(wèi)它。
當(dāng)我們失去生命的時(shí)候，便知道它的重要性，請愛護(hù)并珍惜生命吧！因?yàn)闀r(shí)光如水，生命如歌！
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