實用的學習的作文合集7篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的學習的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
寫這篇文章時，我的心情很亂。因為，有說不出的復(fù)雜心情。
有少許憤怒、悲哀、孤獨。心就像亂麻、刀攪一般混亂。不被人理解的痛苦、孤獨，有誰能懂？
我記得我寫過一篇文章：《隨筆：我的生活，我的吶喊》。
其實，就是因為一個人的一句話：借口，為了不學習找的借口！就這么一句話。
雖然感覺不到她說話的語氣，但，我只要一聽，便知道她語氣一定是無比的“大義凜然”，好像她就是判官，而我就是犯了罪的罪人一樣。我大喊：“冤枉�。 �，她只是冷笑：“一個罪人有什么好說的，罪人就是罪人�！闭f完，她就拿出正義的寶劍，刺入我的喉嚨。
不得不說，看一篇文章的人如果有無數(shù)個，必定有無數(shù)不同的看法。她其實沒錯，她有自由的發(fā)言權(quán)。
但，我被這種“正義”給嚇怕了。她只是冷冷地給一個人歸類，然后一一地裁決。這些人沒有發(fā)言的權(quán)利，因為：你是她眼中的罪人，僅此而已。
說真的，我也在自我反省。但是，我不懂，為什么人們要去學校上學呢？我真的不懂。
是，我確實不喜歡學習。因為它只能給我?guī)頍o窮的煩惱和乏味。這樣的活著有太多的悲哀堆在心頭，重復(fù)著上學，然后放學回家。到第二天早上拖著疲憊的身軀重復(fù)著這一切！到頭，已找不到目標，連前進的心也消失的干干凈凈；日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)，我們又得到了什么？只是在迷茫中前進！
經(jīng)歷記憶、遺忘、記憶、遺忘……我們到底追求的是什么？
平平凡凡地讀完書，拿出大學畢業(yè)證。在面試時，我們只能啞口無言。為什么？因為，你才發(fā)現(xiàn)，你學習到的英文知識，最多不過幾句類似于：“How are you？”的話，學習到的語文，不過是書本上照搬的'、生硬的、古人已死的那么幾句話，學習到的數(shù)學，在生意中不過是1+1=2的簡單問題。悲哀！悲哀！按照他人給的路而活，被關(guān)在牢籠，得到那么一絲殘羹剩飯，卻仍然安然自得。
我和你們不一樣，我是雄鷹。我想自由地在自然中飛翔，自由自在，無拘無束。按照我自己的路走下去，不管結(jié)果是什么，就算粉身碎骨，我也不會改變自己的高傲。
我曾對李佳蕾說過：“我們讀書只是為了改變命運。”對，就是改變命運，改變這該死的命運！我只不過是走向了另一個極端罷了。
李佳蕾，你知道嗎？你說了一句我感動的話。你第一次為我暴了粗口。你沒錯，你想證實自己的高傲，你想改變自己的命運，就算不被人了解，就這么一個人默默地，也許孤獨地活著。但是為了夢想，你拼盡了全力，你的勇氣，早已成為了你在生活中存在的價值，就改變自己的命運，站在世界的巔峰，看著山下的人們。因為，你有權(quán)利高傲地往下看，因為你發(fā)現(xiàn)，就算沒有達到頂峰，你往后看時，你的身后已布滿了人影。
如果，命運只是單項選擇題，答案早已被選擇好，我們只是拿起筆的執(zhí)行者，我寧愿背叛命運。不管代價是什么，我要打破這束縛的命運，如果，世上沒有上帝，就讓自己成為自己的上帝吧！我的命運由我自己掌握。
學習的作文 篇2
艱難的學習之旅,而已經(jīng)被我踏完了四分之一,在這四分之一是經(jīng)歷了許多大考小考,坑坑洼洼、泥濘不堪為什么每次單元測試的成績都不理想呢？主要原因只有兩個:1、馬馬乎乎~2、不虛心.就是因為這兩點讓我考不好。如：有一次測試的'時候,一道應(yīng)用題人家被來是16000而我移下來就成了1600。還有期中考試的時候,在做附加題的時候又把Y移下來就移成了X。你說這都檢查不出來,平時還有什么好傲的！
我以后一定不管是考試還是平時做題,我要細心認真,而且做完還要檢查一遍,還不能驕傲,要深記“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無揚面花�！�
“學如逆水行舟,不進則退。”雖然我這一次考了滿分,但是我還要努力前進,否則別的同學就會趕上,我就會落后,我要做到虛心 、細心。
學習的作文 篇3
“讀書破萬卷，下筆如有神。”自從上了初中，我就對杜甫的這句名言體會得更加淋漓盡致，它也因此深深地刻入了我的腦海之中。
永遠不會忘記初二的那次語文期末考試，一紙試題基本上都是當個素質(zhì)教育的“代言人”，那些書本上死記硬背的內(nèi)容只占了少之甚少的分值，大多數(shù)是對書本內(nèi)容的靈活運用及課外多方面知識的融會貫通。這些對于平日很少涉獵課外書籍的我來說，顯得有些難以應(yīng)付，在艱難答完試題后還是考出了自己有史以來的最低分。
這個不盡如人意的分數(shù)使我不得不對自己的語文學習進行一次深刻的反省。如今的語文學習不同于以前的應(yīng)試教育了，決不可以只將內(nèi)容局限于課本當，中。那些“高分低能兒”已不再適應(yīng)當今社會的發(fā)展，即使是為了考試而學習，“頭忍梁，錐利股”，死抓課本內(nèi)容，“兩耳不聞窗外辜，一心只讀圣賢書”，忽視對課外知識的汲取.也不會得到優(yōu)異的成績。這一點，我體會得比較深刻。
老師、家長常常這樣教導我們:“學習語文的最終目的.在于能桿發(fā)自己的內(nèi)心情感，寫出讓人拍案叫絕的好文章，增強語言交際能力。而好文章、好語句絕不會憑空產(chǎn)生——天上掉不下怕餅，只能靠平日積累，多看一些課外書。”然而，言者俘俘，聽者撫挽。一失足成千古恨，如今寫作文，目視著同學們丈思通暢、筆端如流，而自己卻滿肚子的話寫不出來。此時此刻，才真正地體會到那些教導的真理所在。
莎翁說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！爆F(xiàn)在看來，用“語文學習”來代替句中的“全世界”也許更加貼切，而我仿佛變得有些營養(yǎng)不良，和葉文玲那些愛讀書的人相比，真感到無比的汗順。
以上是我對語文學習的一點感受�！白x書破萬卷，下筆如有神”，相信它會從此成為我語文學習生涯中的指路標。
學習的作文 篇4
品嘗了初中生活的甘苦，更磨練了我堅忍不拔的性格。面對坎坷，我一笑而過，遇
到困難，我從不退縮，辛勤的付出得到了回報，幾番耕耘，終于迎來了>收獲。金光閃閃的獎狀，父母老師的笑臉，是對我的.最好獎賞，“莫非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！�
凄風苦雨后，收獲的果實更覺甘甜�？啾M甜來，我樂在其中。
我深知，今后兩年的初中生活還會有更多的痛苦與坎坷，但我會從容面對，因為我知道，走過風雨，將會迎來彩虹！
學習的作文 篇5
新年新氣象，我們要搬到新學校去上課啦！新學校是什么樣子呢？像“皇宮”？像“樂園”？像“城堡”？
我懷著激動、期待的心情，踏進了校園，眼前的景象卻讓我像一只泄了氣的皮球，一下子沒了勁：一片又一片裸露的泥土上一丁點兒綠色都沒有，筆直的校園大道旁也看不見一棵樹。
唉！我無精打采地按著指示牌找到了我們的教室。我的眼前一亮：教室的門又高又大，還是防盜的；走廊又寬又亮，足足有以前的'兩倍。走進教室，只見淡藍的一片，哇！我們的課桌椅全都是新的。桌肚還分了上下兩層，桌子兩邊分別有一個掛鉤，真方便。抬頭一看，我發(fā)現(xiàn)黑板也是新的，上面有個小機關(guān)，輕輕一移，里面還藏著一塊白板。老師告訴我們，每個教室都裝了這樣的黑板和投影設(shè)備呢，真先進呀！
老師說我們的學校還沒有建設(shè)完畢，部分大樓還在施工中，同學們一定要好好配合，注意安全。我想起了媽媽講過的“雕鳳凰”的故事。我們的新學校就像那故事中的“鳳凰”一樣，在她“雕”成的那一天，一定會讓世人流連忘返，贊不絕口。到那時，我們的紫藤架、小池塘、大象滑滑梯和大松樹，又可以陪我們健康成長，給我們帶來無限歡樂啦！
學習的作文 篇6
我愛學習，學習中的趣事向海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數(shù)。記得那時，剛上小學的我，根本不熱愛學習，在我的眼里學習只能讓我更加勞累和得不到應(yīng)有的自由。我渴望每天放學都自由自在的，沒有學習的煩惱，無拘無束�？墒�，生活往往不是這樣子的。由于我級數(shù)越來越高，然而作業(yè)卻更加加重了我生活與思想上的.負擔。
記得那時候，我們的語文老師是郝老師，郝老師總是強調(diào)要讓我們好好的預(yù)習。當然，那時候我才剛剛上三年級，根本不懂得什么叫做預(yù)習，根本不懂得什么叫做好好預(yù)習和認真預(yù)習。于是，我便亂寫上了幾個字就算完事了。
第二天，老師來給我們講新課。老師講的內(nèi)容，我全都沒有預(yù)習到。所以，老師講的內(nèi)容我全都沒有聽明白。老師講完了新課文的大體內(nèi)容之后，便開始檢查這一課的新生字，老師先讓小組開火車給生字組一個詞語。小火車開到了我的同位，只見同位站起來只是沉默不語，一句話也不說。我見這樣，心里想到了她準是沒有預(yù)習到生字詞。于是，我便用手碰了碰同位的衣服。同位認真地看了一眼我的書，終于說出了我的答案。
老師問我的同位：“你難到?jīng)]有好好預(yù)習嗎”說完之后，老師便讓我們把生字寫五字兩詞。那時，我只給生字組了一個詞語。結(jié)果，我和同位卻是最后兩個給老師看的。老師很生氣，對我們說：“你們倆看看，我們班寫字最慢的那個女生都寫完了。你們兩個居然現(xiàn)在才拿過來給我檢查。你們到底是怎么一回事呀！”顯然，老師非常的生氣。
從這件事中，我終于吸取了教訓。以后每次語文老師只要一布置的作業(yè)里有預(yù)習，我都會非常認真的去做，并且我的書上都寫滿了字。為此，老師還特地對我提出了表揚，說我的進步非常大。我可算是高興壞了！從此，我越來越喜歡學習了！我的語文成績越來越好，父母也經(jīng)�？湮艺Z文成績好。
我認為學習不再枯燥了，而是一種快樂。如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習才能長成參天大樹，報效自己最親愛的祖國！
這就是一個從討厭學習變成喜歡學習的小姑娘！一個熱愛學習的小姑娘！
學習的作文 篇7
又是一年開學時，所有的事物都要和以往不同，這不，一個突如其來的事進如了我的生活。
新學期開始了啦！老師公布了在家每天都要做的一件事，上家庭學習小組里學習，但是，我們的同學家沒有全部在學習，有時我們還會一起做游戲，而且發(fā)生了許多搞笑的事。
記得第一次上家庭學習小組學習時，就定下了地點，去王藝潔家�？墒�，第一次就出師不利，還差點回不來了。放學啦，我和魏鑫城一起走在鄉(xiāng)間的小路上，決定現(xiàn)在就去王藝潔家�？墒�，令我們倆意想不到的事情發(fā)生了，王藝潔把我們所在了門外，不讓我們進去了。我們喊了好久，她始終不開門，魏鑫城一氣之下，發(fā)動了她珍藏多年的絕學——獅吼功�？此亲孕艥M滿的準備姿勢，我見成功在望，心里就先高興了起來。可是，令我意想不到的事情又發(fā)生了，魏鑫城的絕招也沒能把門打開。就在這危難之際，我突然又看到了生機，王藝潔家和她鄰居家的房頂是連在一起的，所以我就想如果翻墻進去，不就可以打開門了嘛。但是，如果摔下來，這個事情不就更壞了嗎？可我們倆是硬漢，寧愿被敵殺死，也不遠愿等死。就這樣，我們“買通”了這話人家，借她的墻翻了進去，狠狠地把她罵了一頓。
還有一件特別有趣的事，那是一個星期天，我和魏鑫城一起去了王藝潔家。當然，這次是少不了我們心目中的“大惡魔”吳敬涵的她身高比我們倆都高，但最令我們害怕的師生她那雙大眼睛。我們各自寫完了作業(yè)，想娛樂一番，可是又沒有什么好玩的.。此時，一部手機出現(xiàn)了，當然我們規(guī)定了在家庭學習小組中是不能出現(xiàn)電子產(chǎn)品的，但是這次，我們是無論如何也要造反的。吳敬涵在一邊看著電視，魏鑫城則在一旁玩貪吃蛇大作戰(zhàn)，我在一旁看著她玩。過了一會，吳敬涵也想玩手機，但是手機只有一個，給誰呢？于是，我們展開了激烈的斗爭……
這就是我的家庭學習小組。
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