【精品】五年級作文匯編五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
又是一年芳草綠。
事隔三年，我們重新踏上那片屬于天生林藝的土地。陽光很好地灑下來，暖暖地，很符合我們此刻的心情。
就像所有被時(shí)間銘刻在墻壁上暗綠潮濕的苔鮮，一切，都那么熟悉，回首尋覓過去的年華，卻早已為歲月吞噬，在那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天。我們的到來，是為追尋逝去的記憶，抑或筑就另一段美麗的故事，我不清楚。但我們的青春，像大把大把沉甸甸的浮云，漂浮而過。
搖蕩的秋千，永遠(yuǎn)記錄著我們不老的青春。嬰兒藍(lán)般的天空，棉花糖般的云朵，還有我們清澈銀鈴般的笑聲，構(gòu)造一幅與世無爭的純潔的校園生活。還記得我們一起搖秋千么？一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，讓人驚心動(dòng)魄，同時(shí)讓人留下難以磨滅的回憶。我們看著天空從一頭玩轉(zhuǎn)到另一頭，柔和的風(fēng)吹散我們的頭發(fā)，在風(fēng)中橫七豎八地交錯(cuò)，，編織著我們青春的夢。
有一段香，縈繞。雪白雪白的花兒肆無忌憚地開著，伸展著腰只，散發(fā)出醉人的熏香，含笑。多么古典雅韻，詩情畫意的花名。宛如一個(gè)在江南水船上彈奏古箏的女子，輕盈優(yōu)雅，恬靜地笑著，使人陶醉。穿過重重的含笑香，大片大片的桃紅，瞬間覆蓋了雙眼。
桃花依舊笑春風(fēng)。曾想，穿越千百萬年前，那個(gè)懵懂的書生是否再次邂逅那個(gè)“去年今日此門中”的姑娘？一簇簇的粉紅，一簇簇的妖嬈，盛開在明媚的陽光下，桃花盛宴。同學(xué)們在花前留念拍照，笑容明媚、燦爛、甜美。我們的青春，盛開在桃花淺笑處。某年，某月，某日，某人。
輕風(fēng)襲過，溫柔地?fù)徇^我們的臉龐。驀然回首，桃花隨風(fēng)漂落，旋轉(zhuǎn)起舞。我們的青春。
五年級作文 篇2
生活中最常見的是什么？對，是石頭。走過任何一個(gè)地方，腳下踩著的是石頭。草叢中、山坡上，挖一挖就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多小石頭。石頭在人們的生活中用途廣泛，可以說是人類的寶藏。
石頭的種類很多：有像鴨蛋似的鵝卵石，有像一塊塊肥肉的肉形石，有含有礦物質(zhì)的玄武巖，還有身上布滿花紋的流紋巖……要說最奇特的，那要數(shù)“書頁巖”。為什么說它奇特呢？那是因?yàn)樗男螤钕褚槐緩堥_的大書，書頁一層挨著一層，十分逼真。在遠(yuǎn)古時(shí)代，那些石頭經(jīng)過長時(shí)間的風(fēng)吹水沖，漸漸風(fēng)化才形成了今天的奇特模樣。
由于石頭的種類不同，所以它們的用途也不一樣。
鵝卵石用途廣泛，可以混在水泥里鋪路，可以攪拌后當(dāng)作建筑材料，有的'形體美觀的，還可以用來點(diǎn)綴魚缸；礦石中含有硝石和硫磺的石頭，可以用來當(dāng)打火石，而像鉛石、鋁土礦，銅礦，金礦石里則能提煉出珍貴的礦物質(zhì)；花崗巖更是種很好的建筑材料，它外表光滑像碧玉般透綠，還夾雜了許多礦物質(zhì)，看上去極為美麗高貴。云母石猶其少見，它一般都覆蓋于懸崖深溝里，想要采集一塊，就必須得付出生命的代價(jià)，與鉆石一樣，它擁有閃亮耀眼的身體，由許多鈣組成，是大自然的瑰寶。
當(dāng)然石頭的來歷也十分特殊，它不是自己長出來的，也不是本來就有的。它是由于地下高溫不均衡，引出了火山爆發(fā)，巖漿流入更多地方熄滅冷卻后成了石塊的基形，又經(jīng)過冰雪風(fēng)化水流酸雨的洗理，才終于成了現(xiàn)在的模樣。所以說這些奇形怪狀的石頭，都記載了幾千年甚至上萬年的歷史，大家可不要小看它哦！
我愛石頭，更愛大自然。是它創(chuàng)造了那么多奇跡。大自然一定還有著更多奇妙的事物等著我去發(fā)現(xiàn)，探索。科學(xué)的大門永遠(yuǎn)為人們打開。
五年級作文 篇3
往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)光；往事如星辰，在記憶的天空耀眼生輝；往事如花朵，在記憶的春天里芳香四溢在我的腦海里，有一件事使我刻骨銘心，因?yàn)樗虝?huì)了我如何贏得別人的尊重。
去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了大繩這個(gè)比賽項(xiàng)目。比賽開始了，前面的男生不一會(huì)兒就跳完了。剛開始，由于我有些心急，還沒上去就摔了一跤。于是，我又急急忙忙站起來，連忙跳了過去。但是，就這么一個(gè)尷尬的開頭，是我在比賽的時(shí)候，接二連三的勾繩，也使全班沒有獨(dú)占鰲頭。
當(dāng)全班回到座位上以后，一個(gè)個(gè)對我指手畫腳。你討厭死了，要不是你，咱們班能不是前三名嗎？我看你十字繩也別參加了，面的給咱們班丟臉！這一聲怒吼使其他人也抑制不住心中的火氣，一個(gè)個(gè)都來指責(zé)我。聽到同學(xué)們的指責(zé)后，我也抑制不住了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣，吧嗒、吧嗒地流了下來，就連我的好朋友也對我無可奈何。
聽著同學(xué)們的指責(zé)，以前我罵人的場景就像放電影似的一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。此刻，我突然明白了一個(gè)道理——良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
我相信，這句話一定會(huì)是一個(gè)無形的老師，教導(dǎo)我怎樣贏得別人的尊重，鞭策我時(shí)時(shí)刻刻用笑臉對待別人。
五年級作文 篇4
我有一個(gè)小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。這是去年我期末考試時(shí)，因?yàn)橛⒄Z、數(shù)學(xué)成績都是滿分，爺爺特意送給我的獎(jiǎng)品。它伴隨我學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了，我挺喜歡它的。
文具盒是淡綠色的，有二十多厘米長，八厘米寬，上面印著兩只小熊圖案。它的身體胖乎乎、圓滾滾的，頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著副墨鏡，可逗人了。它那東張西望的神情，更是討人喜歡。
文具盒不僅外表美麗可愛，而且居住在里面的成員也不少：有活潑可愛的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利無比的小刀，還有散發(fā)香水味的鉛筆。雖然成員性格不同，但它們和睦相處、親如兄弟。
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，打開文具盒，它們就按照自己的功能跳出來為我服務(wù)，讓我把字寫得整整齊齊，老師經(jīng)常給我打上個(gè)“優(yōu)”字，并時(shí)常表揚(yáng)我;每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就從文具盒里蹦出來，讓我把錯(cuò)字擦得干干凈凈。可看到它那愁眉苦臉的樣子，好像對我說：“小主人呀小主人，你可不能光粗心大意呀，你用我一次，我的身軀就減短一些，你以后一定要細(xì)心呀!”我雖然得了100分，又受到了表揚(yáng)，可我非常慚愧。
我心愛的文具盒，希望你伴隨我在知識的海洋中遨游，度過整個(gè)美好的學(xué)生生活。
五年級作文 篇5
鄰居家的小女孩養(yǎng)了一只咖啡色的小狗狗，很可愛。她還給它起了個(gè)非常有趣的名字叫“巧克力"。據(jù)說小女孩很喜歡吃巧克力，正好狗狗的毛又是巧克力一樣的顏色。所以給狗狗起名"巧克力”。
這只狗狗全身的卷毛都是咖啡色，嘴巴尖尖，兩只耳朵總是耷拉著，倒是兩只又黑又亮的小眼晴像兩顆黑珍珠一樣明亮有神，四只腿又細(xì)又短，特別是它的尾巴，比兔子尾巴還短，翹在身后�？匆娝男≈魅朔艑W(xué)回來就不停地?fù)u擺著尾巴，歡蹦歡跳的真調(diào)皮。
我每天放學(xué)回到家，看見“巧克力”被關(guān)在籠孑里，非常可憐，它用兩只前爪扒在籠孑上，眼巴巴地望著你，好像在說：“能放我出去玩一會(huì)嗎？”看你沒動(dòng)靜它就“汪汪、汪汪、”地叫喚。但是它的小主人一回來，它就自由了，可以出籠玩了，只看它從籠里沖出來，歡蹦亂跳，上躥下跳地又是搖尾巴又是伸舌頭，開心的不得了。
別看它只是狗狗，它吃得可好了，又是狗糧又是火腿腸。它的小主人還給它洗澡吹毛，現(xiàn)在天漸漸冷了，它的小主人給它穿上了漂亮的衣服。不過它很聽話，小主人叫它干什么它都干。有一次它犯了錯(cuò)，小女孩罰它站，它真就用兩只后腿站立，兩只前爪舉著，乘乘地站著。直到小女孩不生氣了，來找它玩游戲，它才又活蹦亂跳地和我們一起玩。
這只狗狗雖然不是我家養(yǎng)的，但是看它這么可愛聽話，我也很喜歡它了。
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