尋找自我作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的尋找自我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋找自我作文1
時間太窄，指縫太寬，轉眼便在懷念，懷念過去時的自己，弱水三千，漣漪起伏，就如行走時的美夢，找尋這一刻的自己；上善若水，一襲溫柔，追尋未來時的自己。
青春洋洋灑灑，我在尋找一個有夢、敢于追夢的自己。似乎在過去十八年的光陰里，我從稚嫩且快樂的自己走到懵懂、跌跌撞撞的自己，再到現在的一個堅定追尋夢想的自己。在激烈競爭的世界里搭建了屬于自己的平和世界，開始了追尋未來的路途，夢想雖然看似遙遠，也終究抵擋不住堅定的毅力與朝著它進擊的決心而慢慢放下它的傲嬌，也許我能夠擁抱到它。路途上的收獲與快樂，讓我堅信這是一個值得追逐的遠方，也許下一步就是天堂。青春賜予了我追尋夢想的力量，年華似錦賦予我向往的遠方。在我的世界里我看到了自己原本的模樣，原來我有一顆勇敢的心和天賜的一雙翅膀，讓我可以追尋心中的夢，那個我迫不及待想要參與的有夢的未來，我看到了自己的執(zhí)著模樣。
年華紛紛揚揚，我在尋找一個真實、不虛假的自己。我能夠敞開胸懷告訴別人我的夢想，我不懂強顏歡笑，只學會了每一個的真情流露。如果成功，我會快樂，如果失敗，我也不會絕望。我只求一個真實的自己，一個有夢的自己，等待落葉變作春泥，等待破繭成蝶的一天，無論那天之前哭過多少次我都能破涕為笑，就為了表達一個真實的自己。一個敢失敗，敢成功，敢開心也敢沮喪的自己。
蒲公英的生命軌跡決定了它將要去遠方，它隨風飛翔，卻依舊實現著自己的使命，破繭成蝶的那一刻就能明白生命的成長必須經過一番痛苦的掙扎。
我找到了自己，一個敢回憶也敢走向未來的自己。
未來，我來。
尋找自我作文2
也許曾經，我在失敗中難以自拔，在痛苦中難以解脫，喜歡依靠著窗戶獨望藍天，喜歡在人群中四處亂躥，喜歡在風雨中穿梭。似乎它們都成為我喧泄心中郁悶的方式。
有人說，不經風雨，怎能遇見彩虹，可是他們是否真正體驗過“彩虹”之前的恐懼。它的第一次到來會伴隨著一陣凜冽的寒風侵入，叫你感覺刺骨的寒冷和長久的痛苦。
記得一次期末考試下來，我的心情猶如晴天霹靂一般，在悲傷中恨不得將自己埋入地底�？墒潜从帜軗Q取什么，是成功還是別的什么。我仿佛一下子變得沉默起來，沒有思想，沒有感情，因為它已不復存在。連日來，雖說沒有日有所思，夜有所夢，但心中的抑郁始終消除不了，也許那一次是我真正經歷的第一次坎坷。我不能自已，但是我要重新樹立起那個曾經有血有肉的我。
于是，我便開始尋找，我與朋友一起接觸，一起玩樂，發(fā)現他們當中有人總是笑嘻嘻的，總是說自己“這也行，那也行”，做起事來也是有條不紊。我于是疑惑，那是原來的我嗎？總是那么自信，我將這一印象深深地印在腦海里。
我又一次尋找，下雨了，天氣陰蒙蒙的，我伏窗戶上看著窗外的雨景。此時，不知是誰家跑出來的孩子，跟我差不多大年齡，在風雨中跑著，歡呼著。我又疑惑，那是我嗎？以前我也是快樂的。
第三次尋找是在過往的人群中，路旁似乎有家店鋪在舉行推銷活動。挺熱鬧的。走過去瞧時，發(fā)現臺上有許多孩子，他們的神情，都有自信與快樂。而我，為什么不上去呢？我也不是有過自信與快樂嗎，為何此時又無動于衷？一秒、二秒、三秒……漸漸地，我卻離開了人群，通過與他們的邂逅，我才真的尋找到了自我，那是一個什么都沒有的自我，一個很平實的自我。
也許人生要經歷一番尋找自我的過程，不管結果怎樣，它都會使我們清楚地認識自己和改善自己，從而戰(zhàn)勝挫折。
經歷了這番尋找，我也充實了許多。
尋找自我作文3
我多想在一望無垠的草地上自由自在地奔跑。看輕風吹動綠草，盡情地呼吸清新的空氣，累了干脆躺在草地上小憩一會，數天上的白云朵朵。
可是，我沒有時間。
我多想博覽群書，在文學作品的世界里遨游，去體會宋江的義薄云天，去感受玄奘取經途中的艱難險阻，與“寶哥哥”一起分享大觀園里的大喜大悲，與曹操一起煮酒論英雄。
可是，我沒有時間。
我多想背起行囊，去游歷祖國的名山大川，體會華山之險、桂林山水之奇、張家界之秀、遙遠的布達拉宮之雄偉神秘，領略“會當凌絕頂、一覽眾山小”的萬丈豪情，感受“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的閑情雅致。
可是，我沒有時間。
我想做的事情太多太多，但卻只能想想而已。沒有時間，使我漸漸失去了自我。
時鐘指向了夜里十一點，我終于完成了所有作業(yè)。躺在床上，卻無法一下子入睡。月考成績就要出來了，明天還要聽寫單詞、檢查語文的背誦……不覺間，我迷迷糊糊地睡著了。
我在一個虛無飄渺的地方，漫無目的地獨自前行。隱約中看到了一位白發(fā)飄飄卻精神抖擻的長者。他問我：“你是不是很苦惱，苦惱你怎么就迷失了自己？來吧，這里有你想要的答案”。他揮一揮手，隨即隱去。我的眼前卻漸漸呈現一望無際的草原，遠處群山連綿，一切如我想象的，好美、好愜意。我迫不及待地想要奔向大草原，可就在我的腳剛踏上草地的那一刻，這一切的一切又突然扭曲、壓縮，變成了一本厚重的書……
我突然醒了，從夢境回到了現實。我努力地回想剛才的夢，頓時明白了夢中的長者想要告訴我什么：你并沒有迷失，你正在通過自己的努力一步步去實現自己的夢想。一瞬間，在想通了這個道理之后，我有一種如釋重負的感覺。
很慶幸，我又找回了自我。
尋找自我作文4
今年春天的雨，落得是淅淅瀝瀝，讓人不免生起幾絲愁意，站在空無一人的巷子里，青石板鋪的路漸漸被打濕，上面的青苔仿佛又獲得了新生，我低頭看著腳尖，被風拂起的發(fā)絲沾染上了雨滴。我遲遲不敢邁出一步，不敢從這青石白墻邁到車水馬龍中……
在喧嘩的都市里，到處彌漫著一股水泥和汽油的味道，你從人山人海中經過，卻找不到一點留下的蛛絲馬跡。不知何時，生活變了質，變得面目全非，就算這場雨，也洗刷不了人心的惡臭味。麻木覆蓋在了人們的臉上，嬉笑變成了嘲笑，每個人都仿佛變得陌生起來，臉上掛起的虛偽的笑容背后，是一顆顆冰冷的心……
這種生活把人壓得喘不過氣，讓人想要逃離這片沼澤，活在這的人們開始不再對現實生活存有希望，網絡是他們抒發(fā)自己情感的最后地盤，可帶有個人色彩的東西太多，便成了一團亂麻，網絡暴力就出現了。當面具帶多了，就會忘記自己原本模樣，在現實世界中喪失了自我。
又一陣清風吹過，夾雜著一股清香，我也停住了思考。
這里是條老巷子，是我們家的故居，墻上依舊殘留著兒時的涂鴉，現在這里住的人不多了，都是些老人和孩子，可這里卻保留著我最初的純真，這里的鄰居不只是住在旁邊的人，而是沒有血緣關系的親人，這里沒有那些冷眼和嘲笑，只有幾個孩子的打鬧追逐聲，可是現在這里的白墻上畫著一個紅色的“拆”，巷子前面已然是一條公路了……
雨這時也停了，卻沒有看見希望的彩虹。突然一聲刺耳的車鳴聲，響徹在這巷子里，是前面公路傳來的，這聲音仿佛把我那顆沉睡的心給打醒了，我向巷子深處跑去，奮不顧身地去擁抱心底最后的柔軟……
尋找自我作文5
上初中以前，我一直認為自己是個優(yōu)秀的學生，因為我是在小學老師的夸獎中一路走進初中的。但上中學后，我好像遺失了以往的自己：少了老師的夸獎，多了考試后的狼狽；少了小學時的瀟灑，多了中學時的緊張、不知所措；少了一直的自信、堅定，多了自責、膽怯和忐忑不安。我這是怎么了？
中學與小學有著太多的不同。上小學時，上課時間遲，課也不多，老師布置的作業(yè)回家前就可以做完，作業(yè)本上也總是小紅旗和五角星，時時刻刻都是那么輕松、悠閑。現在，好像一切都變了，有序的生活、不變的節(jié)奏全打亂了。上課的時間更早了，媽媽的催促聲讓我手忙腳亂。越著急手腳就越不聽使喚，不是衣服穿反了，就是鞋帶系成了死結，解不開、穿不上，往往是剛出家門又折回家拿落下的作業(yè)本、學習用具。中學開設的課多得叫我害怕，除了我熟悉的語文、數學和英語外，還有嶄新的歷史、政治、生物、地理等課程，每一門都是陌生的、新鮮的，讓人感到手忙不過來、腦子不夠用。更讓人害怕的是考試，考的不好自己臉上無光，見了爸爸媽媽也覺得愧疚。
面對漸漸失去自信的我，最后還是媽媽想了辦法，她說：先從學會整理房間、科學地運用時間開始吧。于是，我逐漸糾正了回家亂扔書包的習慣，學會了整理自己的房間，學會有條理地做事。特別是第二天要用的東西，我總是提前放在顯眼的地方。這樣，要帶的東西自然會輕而易舉地被找到。于是，忙碌的早晨開始變得井然有序了�？荚嚦隽艘馔�，父母也會安慰我，讓我學會控制情緒，不要緊張，同時讓我查找沒的原因。
慢慢地，我又找回了小學時的自信，找到了“丟失”的自我，我愛上了這緊張而充滿挑戰(zhàn)的初中生活！
尋找自我作文6
曾經，也許我們在失敗中難以自拔，在痛苦中難以解脫，喜歡仰靠在窗戶邊看望藍天，喜歡在人群中到處亂躥，喜歡在同學中來回穿梭，似乎它們都成為我發(fā)泄心中煩悶的方式。
有人說，不經歷風雨的打擊，怎么能看見美麗的彩虹，可是他們是否體驗過“彩虹”之前的暴風雨呢？
我依稀記得有一次期中考試下來，我們心情猶如霜打了的茄子一樣，在悲傷和氣憤中，我恨不得將自己埋入地底下，但是氣憤和悲痛又能怎樣呢？是勝利還是什么呢？我突然變得沉默起來，沒有情感，沒有言語，因為它已經不復存在。那次是我真正的坎坷，我真正的感覺在于此。我努力開始尋找那個曾經有血有肉的我，我不要在迷失的世界里悲痛，我要成為快樂高興的自己。
于是，我便開始尋找，和朋友一起玩耍，與伙伴一起玩樂，我驚奇的發(fā)現當中有人嘻嘻哈哈，說自己“這也行，那也行”，做起事來井井有條、有條不紊。開始，我的腦袋開始出現許多疑問，那是原來的我嗎？總是那么自信，充滿活力，我將這一想法深深熔鑄在我的腦海里。
我又一次開始尋找，下雨了，天氣灰蒙蒙的，我靠在窗戶旁，觀看下雨的場景，此時，我看到外面有一個和我同齡的孩子，在風雨中奔跑著，大喊著，我的心里又充滿疑惑，那是我嗎？我從前也是很快樂的。
第三次的尋找，我是在同伴中尋找，在學校里舉行比賽，挺激動的，我走上去瞧，發(fā)現臺上有我的同學、朋友。他們的神情，既自信又綻放開心的笑容，而我呢？為什么不上去參加呢？我曾經也是那么的自信，那么的快樂。為什么我無動于衷呢？時間一秒又一秒的過去，漸漸地，我從那喧鬧的隊伍離開了。通過他們的表情和神情的邂逅，我才真正尋找生命中真正的我，那里有一個真正、平實、現實的我。
也許人生必須經歷一番徹骨寒，不然怎能聞到梅花的香氣呢？也許人生正如有些人說的“不經歷風雨，怎能見到美麗的彩虹，人生在于一番尋找自我的過程，才能找到最充實、最真正的自我，這就是人生最美麗的收獲。同學們，行動起來，你們一定可以找到最美麗的自己。加油吧！尋找最原始的自己吧！
尋找自我作文7
小時候的我，總是愛飄泊，愛和男孩子們一起玩耍。所以除了真實名字外，我還有一個筆名，叫白云。我以為以后的我也會一樣的自由、快樂。但在十多年后的今天，我才明白，我是一朵飛不高的白云。每天都偽裝得很斯文，每天都帶著一張充滿笑意的臉，雖然，看上去還是很自然。但是我不喜歡，一點也不喜歡，偽裝著、偽裝著就好疲憊、好疲憊，我知道，我不可能走回以前，于是我躺在床上，慢慢的，慢慢的在夢中找回自我。
夢中的早晨，和以往一樣，但我感覺出金燦燦的陽光中又多出一份溫暖。我?guī)е箫L箏來到一望無際的草原，那小草綠得可愛，看見它們好像是生命在動彈一樣。我的風箏在微風的合作下飛得好高好高，我和它一起飛奔，不會去在乎誰說我幼小。如果熱了，我就脫掉鞋子，光著腳丫子跑，如果累了，我就躺在那柔軟的綠毯上，迎望著藍天。還有，我要去看桃花，那桃花林里只有我一人，無聊時，就摘下一朵插入頭發(fā)里，照照鏡子。不，我還要帶相機，把最真實的我照下來，有空了就偷偷的看一眼，我想，也不會有人說我庸俗了。還有，我還要觀看星空，說真的，我從沒認真的看過它，因為我怕別人會笑話我，流星飛過時，也總不敢許愿，在我心里，還有好多的愿望沒有傾訴過呢！這一次，我一定要讓流星知道，讓它明白平凡女子也有心愿。然后在月光下吃晚飯，我的嘴張得一定好大好大，也會吃好多好多的飯菜，不會再那么的傻氣，沒吃飽，也說吃不下了。等吃飽后，我還要唱歌，不管聲音是多么的難聽，我想難聽的聲音才是我最真實的歌喉。還有我還要走路，不受任何姿態(tài)的走路，也許這一切表現出來會很難看，可是我喜歡這種感覺，這種不受約束的.感覺，這種最特別的感覺……
一陣涼風吹來，吹碎了我的心，吹醒了我的夢，吹走了我的自我。眼前還是一樣的天，一樣的陽光，卻不是一樣的溫暖�；貋砹�，我又回來了，做回了強裝文縐縐的我，做回受社會控制的我，不，我拉開門，跑到山巔，大喊到，為什么��？這是為什么��？我再也支撐不了身子的沉重，無奈的跪在地上，問我的伙伴們，你們?yōu)楹巫杂傻娘h？為何自私的飄？為何不帶上我飄呢？
白云，我是一朵不敢飄的，也不能飄的白云，然而面對這一切，我卻是無可奈何。
尋找自我作文8
微風吹落了深秋最后一片枯葉，時間隨著歲月風鈴在寒冷風中悄然而逝，時光荏苒，又一載芳華疲盡，狗吠雞去，又一輪春輝來臨，站在昔年的門檻上，驀然回首，我內心的感慨豈止萬千。
徘徊在人生的道路上，我知道這條路上，不管咋樣時間終究將你推向人生跑到的起點，我心中雖然無奈與迷茫，眼前雖不見光明的大道，腳下依然躊躇，但時間是不會因你而遲疑它的腳步。
一棵參天大樹不會為一片葉兒的凋零而悲傷，因為它眼中孕育新葉的萌芽；一滴水不會畏懼滔天巨浪的撲打，因為在它的眼中廣闊的海洋才是最美的夢茵；一只鷹不會逃避風雨的洗禮，因為在它的眼中，廣衷的天空才是夢中的天堂。寒風中，我感到一股力量，似乎能融化一切寒冷與心中的不快，這一刻自信和勇氣在心中彭湃，我告訴自己必須闖出去，闖出心中的黑暗，用自己的意志填心中的空間，奔向自己的前程。
突然間明白，明白了自我，明白了生命的腳步匆匆，每個人都在渴望有朝一日能破繭而出，自由奔跑，但在競爭日益激烈的今天，并非每個人都能破繭而出，被拖繭的束縛。只有眼界開闊的人，才能在蕓蕓眾生中實現自我，脫穎而出。
我深深地相信，“苦心人，天不負、臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”的座右銘，希望之春，勝利之春，我放心在此飛翔。
在和煦的陽光中夢一般地綻放，走過迷茫走過彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅強，終了，我似乎聽到了那奇妙動聽的春的音樂。
寒風仍在蕭瑟瑟，我的心卻是溫暖的。
尋找自我作文9
一群能挑戰(zhàn)自然，南飛的野鴨在所謂“慈善者”的呵護下，不僅不能南飛，而且又笨又胖，不再會飛了。這則寓言故事給我們的啟示又是什么呢?哦，無論是動物還是人類都不能依賴。相反要學會自立、自強。自立、自強不僅僅是生存的基礎，而且是成功的奠基石。
當今社會是一個競爭激烈、充滿挑戰(zhàn)的社會，這就不能不要求我們從小就培養(yǎng)能力，學會生存，適應社會。只有這樣，才能有膽有識地去挑戰(zhàn)社會。沒有自立自強就沒有生存，又何談挑戰(zhàn)?何談成功?
然而，現在的青年大多是獨生子女，過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，他們離自立自強越來越遠。據報道，長沙市某小學一次大掃除，出現了令人驚嘆的景象:拿掃把、抹布來代替孩子勞動的家長占學生總數的三分之一還多。被代為勞動的學生多半是被嬌生慣養(yǎng)的，或只按家長要求學習，其他一切全由父母包辦的。久而久之他們不會勞動，也根本不愿勞動了。像這樣連一屋都不能掃的孩子將來又怎樣去掃天下呢?他們的生存都存在危機又哪能顧及事業(yè)的成敗呢?這樣的呵護是愛還是害呢?
我們—跨世紀的青少年肩上的擔子是無比沉重的。我們的人生道路很長很長。所以，我希望那群被喂養(yǎng)的野鴨能夠覺醒，找回自己生存的本能，同時也希望那些充滿關愛的家長們能還孩子一雙自立的雙手，尤其更希望嬌慣成性的青少年能及早覺悟自立自強。
其實，陶行知早就說過:“吃自己的飯，流自己的汗，靠天靠地靠父母，不算是好漢。”是啊，萬事都要靠自己。希望我們看完這則故事后能重新檢討自己，讓自立、自強之星永放光芒。讓我們用自立自強的雙手創(chuàng)造出屬于自己的那片蔚藍的天空!
尋找自我作文10
今天的毛蟲，明天結為蟲蛹，后天又化為彩蝶。哪個才是真正的它？莊生夢蝶，黃粱一夢，虛虛實實到底哪個才是那個真我？——題記
透過鏡子，我們可以看到自己的容顏，而褪去虛華的外表又如何才能窺探到那個心中的自我？
曾幾何時，我們心中都有著各自的夢想，我們對自己的未來有著美好的規(guī)劃與期望，然而在人生的航程中不會一番風順，最后能夠到達終點的更是所剩無幾，更多的人或是被激浪推離了航向隨波逐流，任憑波浪拍打；或是被美人魚的歌聲所吸引，陶醉其中，不能自拔。心中的自我，就在遙遠的彼岸等待著我們，只有那些乘風破浪逆流而上的人才能找尋到他們，而那些偏離航程的人，注定要迷失在無盡的痛楚與欲望的海洋中。
當挫折來臨，有人選擇面對，有人選擇逃避，而那些逃避的人卻又注定要困頓在挫折之中，曾經遠大的理想此時卻變得遙不可及，自卑與自暴自棄也就隨之而來。而那些勇于直面挫折的人卻能不斷地調整自己，直至完成心中的夢想。
當面對誘惑，有人選擇沉溺其中，有人選擇潔身自好。沉溺其中的最終將被誘惑所淹沒，而潔身自好的人等待他們的是更大的成功。
找尋自我最好的方法就是堅定心中的理想，那心中的理想是你迷茫時導航的燈塔，是你駛向遠方不竭的動力。沒有理想的自我就像大洋中沒有錨的小船，飄搖不定。沒有理想的人就沒有真正的自我，也就沒有作為一個人的獨立性。
或許你至今仍沒有一個夢想，那么，就在現在，請去尋找一個屬于你自己的夢想吧，或許有人會疑惑現在才去找尋夢想是不是太晚了？蘇洵二十七歲始讀書、司馬遷五十二歲方成《史記》、姜子牙八十歲拜相、梵高死后畫作才被人欣賞！只要心中有夢，無論何時開始都不會晚。
或許當你尋找到那個心中的自我時，你已朱顏不再，滿頭青絲變白雪，然而我要說，這一切的努力都是值得的，人生幾十載春秋，真正找到心中自我者又有幾人？
把握今天，放眼明天，當日后你猛然回首，你會驚異的發(fā)現，你走過的路旁已開滿鮮花，無數人正在你的身后努力前行！
尋找自我作文11
沒有大海的洶涌，可以有小溪的平緩；沒有藍天的深邃，可以有白云的靜謐；沒有高山的高聳入云，可以有草原的一望無際�，F如今，碎片化的生活無時無刻不在影響我們的心態(tài)和認識，但我們仍應尋找自我。
尋找自我能使我們保持本心。在復雜的現代社會中，我們的生活被分割得支離破碎。上班的空余時間不是上網就是看一下游戲，就是去海寶看看有什么想買的。在這樣習慣的持續(xù)下，又有幾個能保持自己當初的本心的？生活管飽管暖還管玩的我們都做不到，但身體集中營，受盡欺負的安妮缺做到了。身為猶太人的她在二戰(zhàn)期間與父母四處奔逃，躲避德國人的追捕中，一直堅信自己能獲救，并在逃難的過程中寫下日記，經他人整編后，《安妮日記》問世，在書中，我們可以清晰地感受到安妮的內心中充滿樂觀，永不言棄的精神。在充滿悲觀的猶太人中，又有幾個能做到她這般“不以物喜，不以己悲”地保持本心的呢？她尋找到了自我，保持了本心，使她的事跡得以流傳。
尋找自我能帶來成功。社會中渴望成功的人遍布大街小巷。但真正成功的人卻屈指可數，而成功的秘籍就在于尋找自我。阿里巴巴董事長馬云，一個史上最成功的偉人，從白手起家，到一個商業(yè)巨頭，他能成功也是因為他尋找到了自我。在辭去教師一職的他堅定了創(chuàng)業(yè)這條路的決心。在親友的不看好中，他成功創(chuàng)立了首個互聯(lián)網上的“中國黃頁”。隨即不久之后，互聯(lián)網在中國也流行起來。馬云尋找自我的途中歷盡磨難，但最后獲得成功。
作為學生的我們，可以通過定下目標來尋找自我。在這碎片化的生活中，我們定的目標也需在能力范圍之內，雖然賺不了一個億，卻也能為現階段學習帶來不少幫助。令人敬愛的周總理目標也是在學生時代定下的，那句流傳至今的“為中華之崛起而奮斗”依然讓人敬佩不已。
生活逐漸被碎片化，而遇上碎片化生活的我們也能通過尋找自我來保持我們的心態(tài)和學習的認真。
尋找自我作文12
沒有大海的湍流，溪流就會變得柔和。沒有藍天的深處，就可以有白云的寧靜。沒有高聳入云的高山，就會有無盡的草原。如今，支離破碎的生活一直在影響著我們的思想和理解，但我們仍然應該找到自己。
找到自己可以使我們牢記于心。在一個復雜的現代社會中，我們的生活支離破碎。在工作之余，我會上網或看游戲，或者去海寶看看我想買什么。隨著這種習慣的延續(xù)，有多少人可以保持自己的原汁原味？我們無法在生活和娛樂中做到這一點，但是被集中營欺負的安妮（Annie）做到了。作為猶太人，她在第二次世界大戰(zhàn)期間與父母四處奔波，避開了德國人。她一直認為自己可以獲救。她在越獄期間寫了日記。經過別人的整理，《安妮的日記》在書中問世了，我們可以清楚地感覺到安妮的內心充滿了樂觀，永不放棄。在充滿悲觀情緒的猶太人中，有多少人可以讓她的心如“對事物不快樂，對自己不悲傷”？她找到了自己，保持了自己的內心，并允許自己的行為傳播開來。
找到自己可以帶來成功�？释晒Φ纳鐣藷o處不在。但是只有少數人真正成功，成功的秘訣在于發(fā)現自己。阿里巴巴董事長馬云是歷史上最成功的偉人。從無到有的商業(yè)巨匠，他成功了，因為他找到了自己。辭去教師職務后，他增強了開辦企業(yè)的決心。在親戚朋友的反對下，他成功地在互聯(lián)網上創(chuàng)建了第一個“中國黃頁”。不久之后，互聯(lián)網在中國開始流行。馬云（JackMa）艱難地尋找自己的道路，但最終成功了。
作為學生，我們可以通過設定目標來找到自己。在這個支離破碎的生活中，我們設定的目標也必須在我們能力范圍之內。盡管我們不能賺一億，但它也可以為當前的學習階段帶來很多幫助。備受喜愛的周總理的目標也是在他的學生時代就設定的，至今流傳至今的“為中國崛起而戰(zhàn)”一詞仍然令人欽佩。
生活正在逐漸變得支離破碎，當我們遇到支離破碎的生活時，我們也可以通過尋找自我來保持思維定勢和認真學習。
尋找自我作文13
有時我們只一味的追求眼前的事物，去羨慕別人、追逐夢想，但其實我們不妨可以停下腳步，好好的、仔細的去想想自己。
在我還是小學生時，我曾經很迷惘自己的興趣究竟為何。看到別人彈鋼琴，我就跟著彈，看到別人跑馬拉松，我就跟著跑、看到別人畫油彩畫，我就跟著畫。我一直都在追逐別人的背影，做著他們正在做的事，但我并不快樂。從那些事情中我并沒有得到令我手舞足蹈的快樂，只得到令我郁郁寡歡的憂愁。直到那次，學校要我們練習寫作文，雖然一開始根本就一點靈感也沒有，但那過往的記憶彷若一顆顆珠子，即使它們看似平凡，但只要用一條繩子將它們串在一起，便會成為一條價值非凡的項鏈尋找。我文思泉涌、振筆疾書，將我的回憶，以及感情當成做料，化做文字出現在稿紙上。那時才赫然發(fā)現我的興趣是寫做，因為在忙碌的生活中，靜下來寫做時，不但可以抒發(fā)自己累積已久的情感，也可以藉此好好想想自己。
“沒有一個人真正了解自己，因為沒有一個人完全清楚自己的個性�！睂τ谧约旱膫�性，我一向以來都不太清楚。內向還是外向？活潑還是文靜？隨和還是易怒？我的腦中被這些問題塞滿了，于是我泡了一杯熱可可倚在窗邊，想一個人靜一靜。我看著那映在玻璃上的影像，那是我。想想自己，一直以來總是以不同的身份、不同的個性來面對他人。我總是不斷的在偽裝自己，不讓別人看到那真實的自我。我輕啜了一小口的熱可可，再看著鏡中的自己，就在那熟悉與陌生交錯之中，發(fā)現那深藏在內心的自我，似乎也并不遙遠。雖然內心的疑惑尚未解開，我仍對著自己會心一笑。因為即使仍有疑惑，我可以往后再來幾趟內心之旅，好好的想想自己。
現在的社會總是太過匆忙，令人感到疲累不堪。這時不妨寫篇做文或倚在窗邊發(fā)呆，來趟心靈之旅，好好的“想想自己”，尋找真實的自我。作文
尋找自我作文14
也許是正處于迷茫的年齡吧，我時常糾結于對與錯，勇敢與懦弱。很多個時候，我多么希望能出現一個內心強大而充滿光亮的人，指引我方向。為此，我時常毫無方向的去求教老師、親人甚至同學，可是得到的答案模棱兩可。
我就讀于一所重點學校。在上高中之前的我思想非常單純，一直很努力地學習。在家我是個乖乖女，在學校是老師眼里的優(yōu)等生。可是在這一年半的時間里，我的內心猶如翻江倒海，發(fā)生了翻天覆地的變化！
我在探尋世界的道路上尋找自己。且不再執(zhí)迷于我能成為什么樣的人，而是我想成為什么樣的人。我排斥老師所說的什么按高考要求、標準答案。我不想成為應試考試培育出來的新一代機器，不想自己的青春韶華被考試這種毒害無數學生的東西榨得鮮血欲滴！因此，我開始厭學，痛苦并掙扎著，常�；孟胂乱幻霑粫⒖套兩頌樽尷蠋燁^疼的學生。但我很清楚，我不會！
生活中，一些放棄學業(yè)而追求于自己熱愛的領域中的人是數見不鮮。他們有遠見，有膽量，敢于與社會既定的軌跡背道而馳。然而，這樣的人是多，其中的成功人士卻寥寥無幾。因為媒體只會宣傳那些有作為的人，而失敗的人只能繼續(xù)為明天發(fā)愁。
我不適合這樣的人生，因為即使現在所學的一些以后可能再不接觸，但有些學科是我喜愛的，將來一定用的到。小時候，我也懷揣夢想，想要成為一名畫家。然而，父母一再要求我把心思放在學習上，我放下了畫筆。幾年后，我對美術完全失去了靈感，這筆再也拿不起來了！
今后的一年半高中生活，我不再滿足于名次的進步，我要充分挖掘自己的潛能，對自己的熱忱學科精益求精，培養(yǎng)各方面的興趣愛好。聽說很多大學生在選擇專業(yè)時慌了神，躊躇不定。因為他們各方面平均，沒有什么突出優(yōu)勢。沒有準備的人遲早泯然眾人矣！術業(yè)有專攻，一定要學會取舍。
未來的那個我一定很想對現在的自己說：無論何時開始了解自己都不晚，Gotiger，去追求你喜歡的事吧！
尋找自我作文15
有多少人能以自己的真面目示人呢？
少兒時每個兒童是天真可愛的，純潔的，一點也不會在意別人的看法，想笑就笑，想哭就哭，隨心所欲，毫無顧忌。
少年時他們在上學期間，心志開始成長也開始懂事了，有的開始偽裝自己，在別人面前塑造完美的自我，不再隨自己的心情做事了，做任何事之前都要想一想，看看這樣做對自己有沒有影響，在別人面前，他永遠都是最優(yōu)秀的。
成年時，他們出來工作了，在公司要看上司的臉色做事，阿諛奉承，在朋友面前永遠都裝作成功的“我”，不會在他們面前展示失敗的“我”，在家人面前永遠都裝作堅強的“我”，天天都在以假面目示人。
中年時，他們的假面具早已牢牢的掛在他們面上，真實的自我已慢慢地被遺忘。繼續(xù)為別人而生活，為別人而工作，為別人而生存。老年時，很多人都放下了工作，安享晚年，想脫下緊貼在面上的面具，但因為習慣了面具戴在臉上的感覺，遺忘了自我的面目，怎么也甩不掉虛假的“我”。只有少兒時最快樂，而少年時是無知的，成年時是虛假的，中年時是無奈的，老年時是空虛的。這樣的人生會快樂嗎？
我到底是誰？找不到自我是一種遺憾，掩飾了自我是一種虛假，忘了自我是一種可悲。
快找回自己吧！我們?yōu)槭裁匆炎约核茉斐闪硪粋�我，為什么不能做個坦率的。真實的我：愛因斯坦成為世界矚目的科學家之后，經常有來自各地的邀約請他去演講，他賢惠的妻子總替他打點行李，把整個行程要穿的衣服一一準備好。奇怪的是，每次他回來，箱子里的衣服都折得很整齊，連擺放的次序都沒有變動。在妻子的追問下，他才承認，他根本沒有打開過皮箱，他從頭到尾都是穿著那套皺得不成樣子的旅行裝，就上臺演講了。
人在生物中最善于感受自我，發(fā)現自我的生靈。作為一個人，我們?yōu)楹我陲椬晕�，遺忘自我，放棄自我，呢？想把自己裁剪得適合每個人的人，常常會把自己裁掉。
我就是我自身的主宰，我就是我自身的靈魂，我要做回自己，擺脫假面目的牽制。尋回自我。
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