【精品】小學(xué)有趣的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)有趣的作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)有趣的作文 篇1
8月9日凌晨5點(diǎn)，我和爸爸坐火車從金華車站出發(fā)前往上海。
三個(gè)小時(shí)之后，到了上海南站。一出車站，我們迫不及待地登上世博專線公交車。
通過安檢，進(jìn)了世博園區(qū)。我們先進(jìn)了非洲館，我看到很多人手中拿著一本小本子在工作人員那里敲印章。我和老爸都很好奇，上去一打聽，原來都是自己買來的，叫做“世博護(hù)照”。真有趣，還有世博護(hù)照！老爸問我要不要也去買一本。我想，如果能夠保存一本這樣的護(hù)照，也算是我來上海世博會(huì)參觀過的一個(gè)紀(jì)念物。
于是我和老爸就從非洲聯(lián)合館出來尋找“護(hù)照”。在安哥拉館邊上有一個(gè)超市，門口擠著許多人，原來在這里就可以買世博護(hù)照，30元一本，顏色有四種：紫色、綠色、紅色、黃色。爸爸問我喜歡什么顏色。最后我選了黃色的，因?yàn)橹挥悬S色護(hù)照上有“海寶”的圖片——我可喜歡海寶了。
買了護(hù)照，我匆匆忙忙地跑進(jìn)“安哥拉館”，我直奔蓋章處。工作人員在我的護(hù)照上蓋下了第一個(gè)印章：長方形，下邊是安哥拉的英語符號(hào)，上邊是一張八個(gè)角的雪花狀的樹葉。從安哥拉館出來，我馬上跑進(jìn)邊上的突尼斯館，突尼斯的印章是個(gè)正方形，上半部分是太陽月亮地球星星等的符號(hào)，下半部分是漢字“突尼斯”。接下去，我還蓋了馬達(dá)加斯加、盧森堡、贊比亞等館的印章。蓋章仿佛成了我的工作，累得我氣喘吁吁，不過很有意義。
半天下來，我數(shù)了一下，才蓋了7個(gè)章。你知道這是為什么嗎？因?yàn)榕抨?duì)的時(shí)間實(shí)在太長了，我們在法國館排了1個(gè)半小時(shí)，在韓國館排了3個(gè)小時(shí)，最后出來，還沒有找到蓋章的地方，真是遺憾啊。
因?yàn)樯w章，讓我覺得有很多樂趣，就是排隊(duì)時(shí)間長也不感到辛苦。
小學(xué)有趣的作文 篇2
我最大的愿望就是上課時(shí)間縮短一點(diǎn)，哪怕是縮短三分鐘，或者兩分鐘也可以。
我們已經(jīng)上了四十五分鐘的課，也該下課了。就在這時(shí)，那清脆的下課鈴聲想起了，它告訴我們：“下課了”。我們用飛快的速度跑到操場上玩耍，剛剛還是安靜的操場上，立刻變成了熱鬧的菜市場。
在夏天，天氣非常熱，柳樹都發(fā)芽了，那一顆顆粗壯的柳樹上長滿了綠葉，一片片的葉子像綠色的大傘，可以為你遮擋住夏天那炎熱的太陽，也可以為你擋住那蒙蒙細(xì)雨。它那細(xì)細(xì)的柳絲好像細(xì)心的春姑娘為你扎上的絲帶。
我來到了花的旁邊，發(fā)現(xiàn)有許多的人在玩跳大繩。我發(fā)現(xiàn)他們的技術(shù)高超，尤其是女孩，只要她們輕輕一跳，就跳過去了。
還有玩足球的，我看見我的同桌也在那里玩著，而旁邊的拉拉隊(duì)卻為他們加油。
還有人玩拍皮球，兩個(gè)人比賽，看誰拍的最多，誰就是拍球冠軍。還有玩滑梯的，滑梯上挨挨擠擠，好似滑梯就是個(gè)大大的鳥巢，孩子們就是那一只只的小鳥，準(zhǔn)備飛翔。
這些游戲真是太有趣了，我真喜歡這課間十五分鐘呀！
小學(xué)有趣的作文 篇3
今天，陳老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們每人都帶一雙筷子，我有些納悶，語文課帶什么筷子呢？老師的葫蘆里到底裝著什么藥？我真期待明天的語文課�。�
第二天，我?guī)е缮褚苫蟛唤獾男那閬淼搅藢W(xué)校。上課了，老師先給我們講起筷子的文化。原來，我們國家是筷子的發(fā)源地，以筷進(jìn)餐少說也有三千年的歷史了，是世界上以筷進(jìn)食的'母國�？曜涌雌饋碇皇欠浅：唵蔚膬梢〖�(xì)棒，但它有夾、挑、拌等功能，而且使用很方便，物美價(jià)廉。西方人還把筷子稱為“東方的文明”呢！當(dāng)老師說到筷子的忌諱“品箸留聲”，我突然想到平時(shí)自己總是在吃飯時(shí)把筷子放在嘴里咬來咬去，原來這種行為是極為不文明的，聽著老師的話，我慚愧地低下了頭。
了解完筷子的文化，現(xiàn)在我們要開始觀察筷子了，隨著老師一聲令下，同學(xué)們紛紛從書包里拿出了筷子，一雙雙筷子閃亮登場，教室一下子就成了筷子大賣場，五花八門的筷子看得我是眼花繚亂，有銀做的，有竹子做的，有木頭做的，有玻璃做的……其中最引人注目的要數(shù)陳海洋的竹筷子了，你別看它和普通的筷子沒什么兩樣，但仔細(xì)一瞧，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)上面刻著“一粥一飯，當(dāng)思來之不易，半絲半縷，恒念物力為艱�！泵慨�(dāng)拿起這雙筷子就會(huì)提醒我們要珍惜每一粒糧食。
通過今天對(duì)筷子文化的了解，原來看似一雙簡簡單單的筷子還有這么多的學(xué)問知識(shí)呢！真是小筷子大學(xué)問啊！
小學(xué)有趣的作文 篇4
我玩過好多有趣的游戲，可今天我們玩的“單腳站立賽”讓我非常難忘。
今天是周五，我們班有活動(dòng)課，可外面下起了雨，我們很焦急。上課鈴聲響了，老師走進(jìn)來說：今天的活動(dòng)課我們在室內(nèi)上，我們來玩一個(gè)有趣的游戲叫“單腳站立賽”，我們從來沒玩過呢，老師這樣一說我們高興地跳了起來。
老師先給我們講了游戲規(guī)則：我們分成三個(gè)小組。分組進(jìn)行比賽。參加比賽的同學(xué)要站到前面，用有力的一條退著地，另一條腿要抬平，腳尖向下，與地面成直角，然后將兩臂伸開抬平，身子不能晃動(dòng)�？凑l站的時(shí)間長，誰就是勝利者。老師講過之后，我的心里是即緊張又害怕，心里像揣了一個(gè)小兔子。我被分到了第一組。我們站好之后，老師說了一聲：“開始”！我們都咬著牙，繃著臉，使勁地站好。教室里很靜，時(shí)間在一分一秒地過去。站了一會(huì)兒，我的腳就有點(diǎn)麻了，胳膊也酸了，有點(diǎn)站不住了。我看了身旁的小明，他的臉紅紅的，身子開始晃動(dòng)了，一下子被罰下了。剩下我們?nèi)齻�(gè)人了。我們都咬牙堅(jiān)持著。同學(xué)們開始給我們加油。我想：我一定要堅(jiān)持到最后，堅(jiān)持就是勝利。汗水順著我的臉流了下來。兩個(gè)同學(xué)都堅(jiān)持不住了，他們掉下去了，啊，我勝利了。接下來是第二組和第三組的比賽，然后，我們?nèi)M的優(yōu)勝者最后開始了冠軍爭奪賽。
我心里很緊張，但我很有信心。比賽開始了，同學(xué)們使勁給我們加油助威。我們都堅(jiān)持著，實(shí)力都很強(qiáng)。我們班的小強(qiáng)長的人高馬大，站在那就像一棵樹一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。我的腿開始打顫了，課我還是咬著牙堅(jiān)持著。一個(gè)人堅(jiān)持不住了，另一個(gè)也開始晃動(dòng)了。我把自己想象成了一顆釘子，一直堅(jiān)持到了最后。我勝利了！同學(xué)給了我最熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了，老師告訴我們：這場比賽不僅是體力的較量更是人的意志的較量。我下定決定，以后更要鍛煉好身體，爭取下次比賽還當(dāng)冠軍。
小學(xué)有趣的作文 篇5
今年秋天，媽媽帶我去少年宮報(bào)名，學(xué)習(xí)國際象棋。我特別高興，因?yàn)槲乙恢焙芟雽W(xué)，今天終于可以如愿以償了。我纏著媽媽給我買了副國際象棋，每天放學(xué)回家做完家庭作業(yè)后，我都要玩好長時(shí)間。
星期六終于盼來了，我要去少年宮上課了。給我們上課的是漂亮的陳老師。她給我們講了第一個(gè)殺法：“海云殺法”。陳老師說：“關(guān)于這個(gè)殺法，還有一個(gè)小故事呢。”然后她就繪聲繪色地給我們講起了故事：
從前，有一個(gè)國王，他有一個(gè)美麗的女兒。有一天，一個(gè)很窮的年輕人看到了她，立刻喜歡上了她。這件事被國王知道了，他非常生氣，因?yàn)橛腥讼矚g公主是可以的，但必須是有錢的人，可是他卻很窮，連房子都沒有！國王下令把公主關(guān)進(jìn)了黑屋子，不讓他們見面。年輕人知道后，他溜進(jìn)皇宮，把公主救了出來，然后帶著她逃離了這個(gè)國家�？墒且�?yàn)樗芨F，為了掙錢，不得不離開公主，他得去做三年時(shí)間的水手。三年后，當(dāng)年輕人回來后，公主卻因?yàn)樨毟F而逃走了。年輕人很是傷心失望，竟跳海自殺了。
陳老師的故事講得那么生動(dòng)，讓我更喜歡國際象棋了。我決定，以后一定認(rèn)認(rèn)真真的努力學(xué)好國際象棋，不讓老師和媽媽失望！
小學(xué)有趣的作文 篇6
中心五一勞動(dòng)節(jié)，作文老師給我們出了一道看似簡單實(shí)則并不簡單的“詞語游戲”。
課堂上，應(yīng)老師給每人發(fā)了二張白紙，要求我們在紙上寫出三個(gè)和讀書有關(guān)聯(lián)的詞語。
題目要求雖然簡單，但我還是認(rèn)真的寫了“愛讀書”三個(gè)字。隨后，我的紙條和其他同學(xué)的紙條混合一起。最后，應(yīng)老師通過抽簽的方式，由各張紙條的順序，在黑板上寫出詞語組合。
“讀書好叫說好愛讀書勤細(xì)苦”天哪，這是什么詞語��！我心想。
我組的幾位同學(xué)禁不住發(fā)出聲音，開始猜測了。
通過三分鐘的集體默契交流，我組同學(xué)把詞語分解成“讀書好，叫說好，愛讀書，勤細(xì)苦�！钡木渥�。干巴巴的詞語，經(jīng)過同學(xué)妙筆符號(hào)后，想想覺得還很生動(dòng)有趣。大家不禁捧腹大笑！
真正的比賽開始了。我組同學(xué)通過寫詞語、抽簽、連句，在黑板上編成了一句“打掃馬桶、辛勤勞動(dòng)、光榮勞動(dòng)，去勞動(dòng)了、拖掃擦倒�！惫瑢�(duì)手同學(xué)的一陣笑聲。由于游戲規(guī)則不能改字只能標(biāo)符號(hào)，我們商量后又改成了一句“打掃馬桶？辛勤勞動(dòng)。光榮勞動(dòng)，“去勞動(dòng)了？”拖掃擦倒�！�
小學(xué)有趣的作文 篇7
早上，我在衛(wèi)生間刷牙�？吹綁Ρ谏嫌袨觚�?shù)挠白�。我覺得很奇怪，這影子從何而來？于是，我東看看，西瞧瞧。原來烏龜?shù)挠白邮且话蜒浪⒎瓷錈艄庹赵诹藟Ρ谏稀?/p>
這下，我更覺得莫名其妙了，這牙刷一點(diǎn)兒也不像烏龜，怎么它的影子卻和烏龜十分相似呢？我又仔細(xì)地瞧了瞧，找到了原因。原來這把牙刷被放在高高的玻璃門上，只有牙刷頭映照在墻壁上，而身體和尾巴全被遮擋住了。那牙刷頭酷似小烏龜?shù)哪X袋，你看，它還在昂著頭呢！
我覺得十分神奇，于是又拿起一把牙刷也放在玻璃門上。頓時(shí)，墻壁上出現(xiàn)了兩只小烏龜，就像久別重逢的老朋友在互相問號(hào)，交談呢！
我又把我的蘑菇香放在它們中間，天哪！小小的蘑菇香頓時(shí)變成了超大蘑菇。左邊的烏龜已經(jīng)急不可待，一頭扎進(jìn)了大蘑菇里，香噴噴的吃起來。我覺得實(shí)在太有趣了。
想不到一些不起眼的日常用品，還能給我們帶來這么多的樂趣！
小學(xué)有趣的作文 篇8
我跟著爸媽去西塘古鎮(zhèn)游玩。
經(jīng)過一條熙熙攘攘的小巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)一家店鋪門前有一個(gè)銅質(zhì)的臉盆，上面刻有古色古香的花紋，臉盆兩邊各有一個(gè)耳朵似的把手。臉盆前靠著一張紙，上面寫著：摩擦，收費(fèi)十元。
摩擦它會(huì)發(fā)生什么，還要收費(fèi)？好奇心驅(qū)使我上前試一試。我在店主人的指點(diǎn)下，用手摩擦起臉盆“耳朵”，不一會(huì)兒，盆里原本平靜的水發(fā)生了變化，噴泉般的水珠四射，水花濺起足有二十幾厘米，太神奇啦！
店主人告訴我，古代臉盆稱“洗”，這臉盆叫“魚洗”，“為什么叫魚洗呢？”我忍不住追問。順著他手指的方向，我這才發(fā)現(xiàn)盆底刻有四條吐著泡泡的魚兒。“魚兒吐泡泡的地方也就是濺水的地方！”我一下子恍然大悟。
回到家，我又上網(wǎng)查找了有關(guān)資料，知道了當(dāng)我們用手磨擦魚洗雙耳時(shí)，魚洗周壁產(chǎn)生對(duì)稱振動(dòng)，魚洗里的水發(fā)生相應(yīng)的諧和振動(dòng)，形成美麗的浪花和噴射飛濺的水珠，同時(shí)魚洗盆壁的有規(guī)則圓柱形銅板振動(dòng)時(shí)，會(huì)發(fā)出嗡嗡的聲響。
我國早在漢代已有魚洗，并把魚嘴設(shè)計(jì)在水柱噴涌處，噴水魚洗使不可見的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為可見的振動(dòng)，說明我國古代勞動(dòng)人民，多么有聰明才智��！
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