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麻煩老師作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的麻煩老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
麻煩老師作文1
孟老師是我們班的班主任。同學(xué)們背地里都叫她“麻煩”老師。說(shuō)起這個(gè)名字，還有一段由來(lái)呢！
五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，孟老師自我介紹時(shí)說(shuō)：“我姓孟，是個(gè)不怕麻煩的.班主任，希望大家多多關(guān)照�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，暗暗發(fā)笑，背地里就稱她“麻煩”老師�？梢财婀�，時(shí)間不長(zhǎng)，大家都喜歡上了“麻煩”老師。
開(kāi)學(xué)第二天，“麻煩”老師就給我們找了許多“麻煩”。有同學(xué)寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，孟老師就“麻煩”他們重做。有同學(xué)做課間操動(dòng)作不到位，懶懶散散，孟老師就“麻煩”他們重做……平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)格的同學(xué)就“遭殃”了，時(shí)時(shí)被孟老師找麻煩。
第三天，輪到我當(dāng)值日生。我生怕老師找麻煩，就細(xì)致地打掃，地面上連一片紙屑都沒(méi)放過(guò)。誰(shuí)知老師一檢查，還嫌桌椅沒(méi)對(duì)齊水磨石地板上的線條。我只得重排桌子。唉，真麻煩。
孟老師找麻煩是不管對(duì)象的。平日調(diào)皮的同學(xué)她找，班干部、班長(zhǎng)也照樣找。她不講情面，對(duì)人一律平等，一視同仁。
說(shuō)來(lái)奇怪，隨著“麻煩”老師不斷找同學(xué)的麻煩。班里的同學(xué)都在進(jìn)步，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也濃了，課堂紀(jì)律漸漸變好了，關(guān)心集體的同學(xué)多了，學(xué)雷鋒做好事的也多了。
不管是以前上五年級(jí)的時(shí)候，還是現(xiàn)在的六年級(jí)，我們都非常喜歡這位“麻煩”老師。你們說(shuō)，這樣的“麻煩”老師大家能不喜歡嗎？
麻煩老師作文2
***同學(xué)上課不注意聽(tīng)講；***同學(xué)打掃衛(wèi)生不認(rèn)真......你看“麻煩”又來(lái)了，你知道她是誰(shuí)嗎，她就是我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（三）班班主任崔老師。所謂“麻煩”班主任非她莫屬。
崔老師的“麻煩”真多�。�
花絮一：老師每次檢查作業(yè)時(shí)，都會(huì)有幾個(gè)同學(xué)字跡潦草，崔老師就把“麻煩”風(fēng)暴降臨在他們頭上。于是這些同學(xué)搖頭的搖頭，嘆氣的嘆氣。真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊！”等到他們被老師折磨的夠嗆時(shí)，字馬上就能應(yīng)得和印刷體一模一樣。
更麻煩的是老師給我們制定了《四三班紀(jì)律加分表》，這樣她就能把我們班同學(xué)每一節(jié)課的`表現(xiàn)都了解的很好。有次老師讓買雪糕，當(dāng)時(shí)我們還被蒙在其中，原來(lái)上課時(shí)那組積分多，那組就可以吃到雪糕。這樣就讓余下的同學(xué)都像一只只饞嘴猴一樣，狠不得自己這組也多得點(diǎn)分。
花絮二：崔老師找麻煩可是不分對(duì)象的，平日里調(diào)皮的學(xué)生找，班干部也找。薛奇隆是組長(zhǎng)，他們組交作業(yè)總是拖拖拉拉，他屢說(shuō)無(wú)效。于是他向崔老師提出調(diào)組�？墒谴蘩蠋焻s說(shuō)：調(diào)組可以，可是遇到困難不能逃避呀！況且‘家家有本難念的經(jīng)’每一組都有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足......不但調(diào)組沒(méi)調(diào)成，還被教育了一番。不久，他那一組真的變好了。
隨著“麻煩”班主任不斷麻煩我們，有些學(xué)習(xí)差的同學(xué)也慢慢跟上來(lái)了，學(xué)習(xí)氣氛更濃厚了，我們也越來(lái)越喜歡“麻煩”班主任了。
麻煩老師作文3
想必大家的老師都是兇、老、殘暴的吧！但我們的老師可不一樣，她是個(gè)中年婦女，不老，不丑，但她有一個(gè)“缺點(diǎn)”就是愛(ài)找我們“麻煩”。
說(shuō)起這個(gè)，我們還在“地下”叫她“找麻煩”，每到她來(lái)值周，我們都小聲地喊著，“完了，完了，今天出門(mén)忘看黃歷了，竟碰到了‘麻煩’�！�
有人會(huì)問(wèn)：為什么叫她“找麻煩”，因?yàn)樗焯觳贾瞄喿x作業(yè)，每人要及時(shí)把自己的書(shū)柜用布擦干凈，去操場(chǎng)的時(shí)候還要排著長(zhǎng)隊(duì)在太陽(yáng)底下做拉伸運(yùn)動(dòng)……以至于我們每天回家都滿頭大汗，累得直不起腰來(lái)了。而家長(zhǎng)卻表面說(shuō)過(guò)分，實(shí)際上用微信不停地拍手叫好。
有一回，我們班干部已經(jīng)關(guān)好門(mén)窗，準(zhǔn)備回家了，誰(shuí)知老師卻把我們留下來(lái)，讓我們做后面的板報(bào)。不，不要�。〔皇怯屑议L(zhǎng)的.嗎？真討厭，又要吃不上媽咪的愛(ài)心晚餐了！
“快點(diǎn)，星星貼紙給我�！薄班牛�。”我們一直弄到了六點(diǎn)半，幸運(yùn)的是老師給我們買了夾心餅干。
唉！有這樣一個(gè)“麻煩”老師，那些“優(yōu)秀班級(jí)”、“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”……也隨著“麻煩”一起來(lái)了。
麻煩老師作文4
在我們學(xué)校，人人都認(rèn)識(shí)董老師。董老師工作認(rèn)真、踏實(shí)，可她就是“麻煩”。
去年，我升入了六年級(jí)，我的數(shù)學(xué)老師就換成了這位董老師。
開(kāi)學(xué)第一堂課，她便自我介紹說(shuō)：“我姓董，你們就叫我董老師，我不怕任何麻煩�！辈痪�，這位董老師就開(kāi)始給我們找“麻煩”。
首先，董老師發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)怕麻煩，課堂作業(yè)本上的字跡寫(xiě)得很潦草，董老師就叫他們重寫(xiě)。他們寫(xiě)了一遍又一遍，直到董老師滿意為止。這一遍一遍的寫(xiě)，董老師就一遍一遍的改，她還真不怕麻煩。
為了讓我們不怕遇上麻煩題，董老師還讓我們做《黃岡標(biāo)準(zhǔn)練》，上面的'題目真麻煩，又多又難。其中還要我們估算這本書(shū)上有多少個(gè)字！唉——真麻煩。而我們的董老師每天還得給全班56位同學(xué)批改這本練習(xí)，想想都麻煩。
最麻煩的要數(shù)班級(jí)積分制了。從開(kāi)學(xué)的第一天起，董老師就給每位同學(xué)的作業(yè)等級(jí)、更正情況、課堂紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、午睡紀(jì)律、考試成績(jī)、背書(shū)情況、參賽獲獎(jiǎng)等等好多方面實(shí)行評(píng)分積分制。每天放學(xué)前五分鐘，董老師都會(huì)抱著積分表，一個(gè)一個(gè)的算積分。同學(xué)們覺(jué)得簡(jiǎn)直麻煩死了，就董老師一個(gè)人不覺(jué)得麻煩。
麻煩老師作文5
李老師經(jīng)常說(shuō)：“我是個(gè)不怕麻煩的老師�！笨伤m說(shuō)自己不怕麻煩，卻經(jīng)常找我們的麻煩。
“作業(yè)不認(rèn)真，麻煩回去重做兩便！”
“試卷沒(méi)簽字，麻煩回家簽�！�
“課文不熟，麻煩下課重背！”
......
哎！總之遇到了這樣的“麻煩”老師，我們的苦日子就來(lái)臨了。這不，麻煩又找上門(mén)來(lái)了。
李老師邁著沉重的腳步走進(jìn)教室。我的第六感告訴我，“麻煩”即將降臨。，果然，不出我所料。
“因?yàn)樽蛱斓男y(cè)試成績(jī)不理想，麻煩全班同學(xué)抄試卷兩遍，明天麻煩你們重考依照卷子一張卷子�！�
聽(tīng)了這話，我心想：老師啊老師，你自己不怕“麻煩”就算了，還讓我們受罪，真是讓我們無(wú)可奈何啊！
也不知道怎么的`，自從這個(gè)“麻煩”老師到我們班后，我們的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，可能是同學(xué)們都怕李老師找自己的“麻煩”，所以都變的自覺(jué)起來(lái)了。
李老師啊李老師，您真是讓我又頭疼又喜歡啊！
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