【精華】五年級的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
以前，我家曾養(yǎng)過一只小狗，叫貝貝。從它圓溜溜、亮晶晶的眼睛，就可以看出它很頑皮。但是再看它那一身華麗的絨毛，你又會覺得它很溫柔。
記得有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)的靠墊都掉到了地上，桌子上的花兒也被弄掉了。這時候，我就想到了貝貝，一定是它搗的鬼。我四處尋找貝貝，準(zhǔn)備教訓(xùn)它一下。我掀開床罩，看見一個小黑球在打滾，我知道是貝貝。便把它從床底下拖出來。當(dāng)我正要打它兩巴掌時，它忙跑到我腳下，用頭在我腿上偎蹭，還“哼哼嘰嘰”地叫，好象是在向我求饒。這時，我的怒氣早就飛到九天云外了，便輕輕地撫摩著它的頭，溫柔地對它說：“下次可不許這樣頑皮了�！必愗愅敉舻亟辛藘陕�，好象在說：我保證，下次再也不這樣了。我笑著對他說：“你簡直就是個小臟豬，趕快讓我給你洗一洗吧！”貝貝開心地叫了起來。
看了吧，我的小狗就是這樣，又可氣，又可愛。
五年級的作文 篇2
我喜歡蛐蛐歡唱的夏天，我喜歡秋高氣爽的秋天，我也喜歡銀妝素裹的冬天，但我更喜歡夢幻般美好的春天。
春天好似一個幻想的王國，一切生命在此綻放，讓春天變得五彩繽紛，生機勃勃。
在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)中，我坐在草地上仰望著碧藍的天空，看著朵朵白云飄過，我好像看見了我上學(xué)時的快樂身影：在課間和朋友們一起玩耍；在體育館和同學(xué)們一起做運動；在放學(xué)時和大家一起開心地回家……這校園生活的一幕一幕不正如春天一樣嗎？它們都帶給了我們快樂和幸福，和大自然一起，就好像正與好朋友一起盡興地玩游戲，讓人忘記一切的煩惱和憂愁。
這美麗的春天又好似一個貼心的知己，默默聆聽著你傾訴自己滿心的不快并幫你分擔(dān)，轉(zhuǎn)而又帶給你滿心的喜悅。在春天中的每一朵鮮花，每一根綠草和樹上的每一顆新芽，都是她送給你的貼心禮物。讓你隨時隨地去享受這快樂，并且讓你去體會它們的內(nèi)在美。
在這白花爭艷，一派生機的春天里，找個安靜美麗的大草地躺下來。讓我們一起去感受春天，接觸春天，擁抱春天。在這美好的大自然中盡情享受和遐想吧！
啊！春天，我永遠追隨著你，我愛春天！
她，悄悄地來，也悄悄地去……
五年級的作文 篇3
已經(jīng)記不清這是第幾次這樣坐在學(xué)校的操場上了，情景依然熟悉。望著充滿陽光的草坪，猛地覺得它好像我的'故友，太久沒有謀面。而當(dāng)真的遇見時，更多的卻是平靜。
開學(xué)四周了，覺得這四周，過得像我的二十多年。這四周之內(nèi)，我覺得自己又經(jīng)歷了小時候，還有長大后，以及那些時光里的人和事。漸漸少了老師的教誨，而自己的身份也比從前多了一個，現(xiàn)在也是老師。面對這些，心情很復(fù)雜，我一直把這種狀態(tài)理解為成長，現(xiàn)在也是。
生活逐漸變得難得清閑，或是清閑時難得心閑。此時此刻，我覺得比較好，清閑而且心不那么匆忙，所以就趕緊打幾個文字，記下這點點時光。我通常都這樣，喜歡記錄自己覺得有意義的時光，留給以后，慢慢品味。
大四了，已經(jīng)走過了人生二十多個春夏，開始變得比之前任何時候都珍惜時光。我不喜歡把時間和時光混在一起，我覺得時間和時光差別太大，用時光定格人生，心中才能產(chǎn)生更多的共鳴。
昨天去了學(xué)校自習(xí)室，和以前不同的是，這次卻沒有帶任何書，兩手空空。坐電梯到了三層自習(xí)室門口，卻找不到理由走進去，在門口站立良久，之后就回去了。這會想起來，不禁想笑笑自己。
這四周時間里，我做了好多選擇，而有的選擇，可能會影響我這一生。也曾迷茫過，惋惜過，但是不后悔。人活著要明白這樣一個道理，那就是:每個人都有屬于自己的不同于別人的路要走。每一種選擇，都是一條路，選擇了，就沒有理由不認真去走。
秋光高遠，心若清風(fēng)。與天地為友，花香滿徑！
五年級的作文 篇4
她臉上總是帶著讓人捉摸不透的微笑，眼鏡后的一雙眼眸時而像湖水一樣平靜，時而像利劍一樣可以剜人。她，無論被我們班的誰撞見了，那人定要在心里暗道一聲：“老班威武！”
老班平日里是很愛說笑的�？烧嬉l(fā)起火來，卻總有一套獨特的治人的辦法。絕對一針見血，把“暗中揮大棒”的手法發(fā)揮到了極致。
有一天，值日班長小結(jié)，不知道是誰舉的報，說佳妮和開心這一對斜桌在上課的時候畫畫，還傳遞畫作交流心得。本來，作為兩個畫畫愛好者，這事兒是不怎么叫人意外的，預(yù)期的懲罰無非是一頓批評。于是，兩人挨了一陣狠狠的罵，第二天繼續(xù)畫畫……但事情并沒有這么發(fā)展下去。只見接下來的整個小結(jié)過程中，老班都似笑非笑地看著她們，弄得人心里發(fā)毛。小結(jié)結(jié)束，老班還是一副若無其事的樣子，一字一頓地說：“為了讓你們交流更加方便順暢，我決定把你們——換為同桌！”此言一出，四座皆驚。老班仍帶著那個標(biāo)志性的微笑轉(zhuǎn)身離開教室。
這種叫人哭笑不得的、自帶氣場的威嚴，就是老班所特有的。不過，在大多數(shù)時候，老班也像微笑的天使一樣溫柔和藹。
期中考試，我們大家和她打賭，說如果全班一半人能夠得到數(shù)學(xué)滿分，就要讓老班繞操場跑圈；反之，就得是我們愿賭服輸了。而上天一點都沒有憐憫之心，那次考試，得滿分的五個不到。硬生生地把我們暴露在了槍口之下。無奈，在接受了殘酷的跑圈懲罰后，我們回到教室。等待更加可怖的“大棒”。可這一次，老班只是出人意料地對我們點點頭：“希望經(jīng)過這一次的教訓(xùn)，你們能明白，過度的自信從來不是好事，只有努力和認真才是真正的關(guān)鍵。”而老班，又一次，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)驚愕的注視下，她轉(zhuǎn)身離開教室，臉上仍帶著那個標(biāo)志性的微笑。
就是這樣一個時時刻刻帶著微笑的老班，無論被我們班的誰撞見了，那人定要在心里暗道一聲：“老班威武！”
五年級的作文 篇5
暑假，我去學(xué)游泳，我想：我能不能成為一條自由自在的魚呢？
我一下水，就快樂地“活蹦亂跳”，“興風(fēng)作浪”，跟同伴們潛水，在水底下吐泡泡，還互相潑水，玩得好不盡興。
可是游泳總是要學(xué)的，我學(xué)的是自由泳。自由泳必須在蛙泳的基礎(chǔ)上才能學(xué)好。我十分興奮，于是就開始學(xué)習(xí)動作。自由泳最主要的就是打腿，只有你用腿來擊打水，才會使你前進。接下來是頭的擺動。頭擺動比較難，因為頭頂和下巴不能動，所以我一開始沒學(xué)好，后來多練幾次，就會了。手也挺簡單，兩只手伸直在同一平面上，然后一只手往后再往上，接著往前，最后又放在前面，手就等于畫了個圈。兩只手要互相交替，我們一開始是用浮板游。先是兩只手拿住浮板，我想：這太容易了！對于我來說，那是小菜一碟，再接著讓我們單手拿板，一手撥水，頭側(cè)著換氣，最后就讓我們放掉浮板了。我很忐忑不安，心里是十五只吊桶——七上八下的，心想：我會沉下去嗎？結(jié)果告訴我：不會。我高興極了，在游泳池里游來游去，像一條快樂的小魚。我還跟我的朋友比賽，結(jié)果我第一！我很開心。
游泳結(jié)束后，我感覺我變成了一條自由自在的小魚，在水里快樂地游來游去。
五年級的作文 篇6
�。∷碌募~扣真調(diào)皮，竟然趁我不注意，又“罷工”——掉了，自詡“男子漢”的我習(xí)慣性地立刻向媽媽“求救。”可媽媽丟給我一句：“自己搞定”后我就只有干瞪眼的份兒了。算了，只好拜媽媽為師，學(xué)釘紐扣了。在媽媽的“督戰(zhàn)”下，我咬牙切齒地開始和那粒小小的紐扣開始了“持久戰(zhàn)”。
第一“戰(zhàn)”：穿針。我左手小心翼翼地捏住針，有眼兒的屁股一頭朝上，右手拿起了一根比頭發(fā)絲粗不了多少的線，對準(zhǔn)“針屁股”上那小的可憐的洞，小心翼翼地穿去。近了，近了，加油！可左手跟不受控制般一抖，“針屁股”便調(diào)皮地一“躲，”偏了，唉！真是“張飛穿針——大眼瞪小眼”呀。“可惡！再來�！蔽掖岛拥裳劬Φ匕l(fā)泄了一下后嚷嚷道。這次，我靈機一動，用口水弄濕線，弄濕后的線光滑柔韌，“聽話”多了。為了不讓身體亂動，我屏住呼吸，眼睛都快瞇成斗雞眼兒了，死死地盯著針屁股上的小洞——迅速一塞！“哦耶！”線穿進去了。
第二“戰(zhàn)”：打結(jié)�！皨寢�，為什么要打結(jié)呀？結(jié)怎么打呀？”我一臉疑惑地摸著后腦勺問媽媽�！按蚪Y(jié)是為了不讓線頭松脫！跟我學(xué)吧！”媽媽伸出右手的大拇指、食指、中指，靈活示范了三、四遍�？晌揖豌读�，怎么看都學(xué)不會！因為在我眼里，媽媽那幾根手指“打個架”結(jié)就打好了。難！總之，學(xué)了半天我打結(jié)沒學(xué)會，眉頭已經(jīng)愁得打成結(jié)了！最后，媽媽發(fā)話了：“原理很簡單，其實就是在這根線屁股位置上重疊打幾個活結(jié)就行了！”“哦！”我有些恍然大悟，就開始不停地模仿，那打結(jié)姿勢估計跟專門結(jié)線的“月老”有的一拼了——左手牽住線，右手拿著線繞著左手轉(zhuǎn)了幾圈，一個節(jié)才歪七歪八地做好了。
折騰了半天，我好不容易進入了第三“戰(zhàn)”：縫紐扣。媽媽教了我一遍，就讓我自己來了，我先用手指將紐扣和衣服來一個親密接觸，然后從原來的穿洞口，再在“紐扣小子”中間的兩個眼兒里走一個“一”字，再一拉，就固定好了。為了牢固，媽媽提醒我多來幾遍，于是我又反復(fù)的“穿針引線”縫了幾遍，最后收尾打了5、6個節(jié)，此時，頑皮的“紐扣小子”已經(jīng)牢牢地被釘在衣服上動彈不得了，哈哈……
萬事俱備只欠東風(fēng)！最后一“戰(zhàn)”：斷線。我學(xué)著媽媽的樣子，舍棄“剪刀兄弟”不用，而使出我的“小史招牌牙”，張嘴用力一咬，便將連著針的線從衣服上斷開了�！耙〈蠊Ω娉�！”我歡呼了起來。得意洋洋地想著：下次就可以自己縫紐扣啦！哦耶！
“學(xué)釘紐扣”事件讓我深有感觸——“釘鈕扣”看似一件稀松平常的小事兒，可這“精細活兒”搞不好，還真會憋死我這種“英雄漢”呢！不過，幸好老話說得好：學(xué)習(xí)是最好的老師！要不，我今天怎么會成功戰(zhàn)勝頑皮的“紐扣小子”呢！
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