【實(shí)用】心靈作文合集五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的心靈作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心靈作文 篇1

　　有一個(gè)乞丐跪在地鐵通道擺著鉛筆攤乞討，來了一個(gè)商人，丟下一美金，匆匆離去。一會(huì)兒，這位商人又跑回來，認(rèn)真地對乞丐說：“咱們都是商人，都是賣東西的，現(xiàn)在我要拿走�！闭f著，蹲下來，挑了幾只鉛筆走了。

　　商人的話，讓乞丐大為震動(dòng)。他第一次聽到有人叫他“商人”，第一次有人說他賣東西，他一下子找到做人的尊嚴(yán)。經(jīng)過幾年努力，他成為了名副其實(shí)的商人。

　　尊嚴(yán)有如此大的力量，它能讓一個(gè)乞丐變成商人，又能讓一個(gè)人變成沒有靈魂的乞丐。美國一所大學(xué)的同學(xué)顧盼，就是一個(gè)自信自尊的女孩。

　　我第一次見到顧盼，是在中國教育電視臺演播室。當(dāng)顧盼領(lǐng)著家長走進(jìn)演播室時(shí)，在場的人都驚呆了。站在兩位矮小的家長中間，是一個(gè)各自高高的、漂亮的女孩！她臉上帶著微笑，熱情開朗，青春洋溢。身子矮小的家長與她形成極大的反差，讓在場的充溢了好奇。顧盼說：“我跟家長出去的'時(shí)候，街上經(jīng)常有一些人對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，我覺得非常不好受，我覺得，為什么這些人會(huì)以這樣的眼光看人？！可是，我父親面對這些目光，非常坦然。所以我覺得，我的開朗和父親的坦然有很大關(guān)系。家長為了我的健康生長付出了很多，我不會(huì)因?yàn)榧议L不能像其他小朋友一樣享受而自卑，因?yàn)榧议L給我的一切已使我感到滿足。”

　　孩子說著，顧先生不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，面帶微笑：“我很開心！很多朋友羨慕我孩子成果好、人長的漂亮。但是最令我滿意的是她沒有現(xiàn)在獨(dú)生子女的弊端，我只有1米3左右，有時(shí)也招來一些異樣的眼光。但是我想，我對工作是兢兢業(yè)業(yè)的。我希望能好好的教育孩子，使她長為一個(gè)各方面優(yōu)秀的人�！�

　　我問顧先生，教育小朋友的核心問題是什么？顧先生說：“我教育小朋友的第一理念就是：育人先育德。我從培養(yǎng)她良好的行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)小朋友的愛心。她才幾歲時(shí)，中國大熊貓面臨危險(xiǎn)，我就帶著她去捐款。那時(shí)，我們杭州有一個(gè)‘援助孤兒大行動(dòng)’，我就帶她去捐款�！�

　　這位殘疾父親給予小朋友的是精神上的財(cái)富！他身材不高，卻有著高大的人格。正是家長給予了人生的財(cái)富，顧盼擁有了健康美好和樂觀的心態(tài)。

　　尊嚴(yán)是人生的豐碑，尊嚴(yán)的豐碑樹立起來，人生就會(huì)發(fā)明輝煌；尊嚴(yán)的豐碑一旦倒塌，心靈就會(huì)被踐踏。

　　一群全校聞名的搗蛋鬼，畢業(yè)前被集中打入“差班”。第一天上課，新班主任的開場白是這樣說的：“同學(xué)們，把頭抬起來！人生好比一場馬拉松，暫時(shí)的落后并不代表最后的落后。從今天起，我和你們一同起跑——”

　　“差生”的心靈被強(qiáng)烈震撼，從此，“把頭抬起來”成為了這個(gè)班級的常用語�，F(xiàn)在，他們都長大成人，每逢過年，他們之間還通過手機(jī)短信把這句話互相傳送。他們說：這普普通通的五個(gè)字，充溢了強(qiáng)烈的情感和人生道路�！鞍杨^抬起來！”這五個(gè)字喚起了小朋友做人的尊嚴(yán)。

　　心靈生長需要尊嚴(yán)

心靈作文 篇2

　　班主任的工作量大，雜亂無序，班主任既要面對自己的教學(xué)壓力，還要面對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，再要面對來自家長以及社會(huì)的評價(jià)，各方面的壓力不斷地向班主任襲來，如果班主任找不到一種方法緩解工作的壓力，就會(huì)對自己的身心造成巨大的傷害，那么如何緩解這種壓力，讓自己每天的班主任工作輕松愉快呢？

　　一、擁有幸福感

　　班主任如何看待這份工作十分重要，如果把這份工作當(dāng)作一項(xiàng)幸福的事業(yè)，而不是把它當(dāng)作一種累贅，當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)變自己當(dāng)班主任的一種心態(tài)，把她當(dāng)作一項(xiàng)幸福的事業(yè)，就不會(huì)產(chǎn)生太大的`心理壓力了。曾經(jīng)聽說過身邊這樣一個(gè)班主任的故事，到了快退休的年齡，仍然在擔(dān)任班主任的工作崗位上，其他老師對領(lǐng)導(dǎo)說，年齡這么大，馬上要退休了，讓她歇歇吧！可是領(lǐng)導(dǎo)卻笑著說了這樣一番話：我們也勸她休息休息，可是她積極要求當(dāng)班主任。我想：她是從班主任的工作中找到工作的樂趣吧，找到一種幸福感吧！很多做得很好的班主任不是都從班主任工作中找到一種成就感嗎？魏書生老師、李鎮(zhèn)西老師不都是如此嗎？

　　想想當(dāng)班主任學(xué)生給予我們的幸福感，學(xué)生和班主任的親近不是惹得其他任課老師羨慕嗎？他們會(huì)說：“看，學(xué)生和你們多親近。”想想每次的教師節(jié)，班主任收到的學(xué)生祝福不是最多嗎？想想生病時(shí)，學(xué)生也不是在關(guān)心班主任的病情嗎？想想一起經(jīng)過努力后，運(yùn)動(dòng)場上和孩子們一起為奪得團(tuán)體冠軍而高興無比嗎？……這些都足以讓做一名班主任的心裝滿幸福，溢出幸福。

　　二、找到成就感

　　任何工作都是需要?jiǎng)?chuàng)新的工作，創(chuàng)新就是一種不斷找到困難，并且想辦法克服困難的過程，創(chuàng)新就是一種不斷否定并且不斷肯定的過程，通過不斷的創(chuàng)新，班主任就會(huì)找到一種工作的成就感。班級事務(wù)煩雜，怎樣從這種繁雜的事務(wù)中跳出來，如何充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)得力小助手，這就是自己班主任工作的一種創(chuàng)新；班級衛(wèi)生差，如何想辦法讓班級的衛(wèi)生狀況變好，對于自己的班主任工作來說也是一種創(chuàng)新；學(xué)生上課說小話現(xiàn)象嚴(yán)重，如何整頓班級紀(jì)律，讓學(xué)生上課遵守課堂紀(jì)律，這也是一種創(chuàng)新……每一次問題的出現(xiàn)，班主任不要當(dāng)作是一種累贅，是一種壓力，而要當(dāng)作是一次克服困難的機(jī)會(huì)，是一次工作創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，有一個(gè)積極的心態(tài)去迎接每一次挑戰(zhàn)，就不會(huì)產(chǎn)生工作的不良情緒了。

　　三、建立穩(wěn)定感

　　在同家長和學(xué)生打交道的過程中，各種問題會(huì)曾出不窮，有時(shí)會(huì)遇到喋喋不休的家長，有時(shí)會(huì)遇到淘氣不休的學(xué)生，有時(shí)會(huì)遇到自己想也想不到的突發(fā)事件。不管遇到什么事情，班主任都要找到一種工作情緒的穩(wěn)定感，千萬不要讓自己失控，不能讓情緒帶領(lǐng)自己而走，不能讓自己的情緒天平失衡，一定要靜下心想想事情到底應(yīng)該怎樣做才會(huì)更合適，怎樣做才能把事情處理得更好，這樣的話處理問題就不會(huì)不當(dāng)，就不會(huì)給自己留下遺憾。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們在情緒失控的情況下處理問題，而自己過后不是也很后悔嗎？

　　有時(shí)候班主任要一下子面對很多繁雜無章的事情，這時(shí)候我們就應(yīng)該先分一分事情的輕重緩急，先做什么，再做什么，最后做什么，有一個(gè)系統(tǒng)的統(tǒng)籌安排，這樣就不會(huì)使自己陷入一種焦慮狀態(tài)，也不會(huì)使自己做事丟了這個(gè)，忘了那個(gè)。

　　四、心有釋放感

　　一周瑣碎的班主任工作結(jié)束了，利用雙休日或節(jié)假日班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放自己的精神壓力，選擇自己喜歡的休閑方式，如：看看書，逛逛街，散散步，游玩游玩，閑聊閑聊等給自己緊張的心情放一個(gè)短假，讓自己的心情得到一份寧靜和舒緩。釋放一種壓力，是為了工作時(shí)更好地投入；釋放一種壓力，是為了在工作中找到更好的方法。精神得到充分的調(diào)節(jié)和休息，工作時(shí)就會(huì)有一種期待在涌動(dòng)，就容易收獲幸福和成功。

　　穩(wěn)定心情，放飛心靈，找到一種工作的激情和愉悅；緩解壓力，釋放心情，找到一種幸福感和成就感。如此班主任就不會(huì)在工作中再有心情煩悶和不安的時(shí)候了，如此班主任就會(huì)愿意做這項(xiàng)班主任工作了，如此班主任工作就是令人期待和向往的了。

心靈作文 篇3

　　“人之初，性本善”這是我國古代《三字經(jīng)》里的一句話，它說明了人的本性是善良的，純潔的，無污染的。但是，由于現(xiàn)實(shí)生活中各方面的社會(huì)因素和自身因素的影響使地我們不再“性本善”了。在我們純凈心靈的土地上長出了一些“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的野草。這些野草玷污了我們的心靈，腐蝕了我們的思想，扭曲了我們的人格。

　　為了使自己不變形，我們就要拔掉野草凈化心靈。怎樣凈化我們的心靈呢？社會(huì)因素我們很難改變，很難凈化。我們可以改變自生因素，自我完善，自我凈化。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我們不要悲觀沉淪，要重新振作起來，不斷進(jìn)步，走向成功。例如，發(fā)明家們?yōu)榱俗约旱陌l(fā)明而經(jīng)受多次的失敗后任不放棄，最后取得成功。

　　當(dāng)我們嫉妒的時(shí)候，我們會(huì)心生惡意。這時(shí)我們應(yīng)多想想自己的長處，別老是拿自己的短處去跟別人的長處做比較。增強(qiáng)自信心，相信別人能做到的，我也一定能做到。不要因嫉妒而心生惡意，要正確面對現(xiàn)實(shí)，迎接挑戰(zhàn)，承認(rèn)他人的長處。例如，一位和你年齡相仿的女孩，她各方面的條件都比你好得多，人也天生麗質(zhì)。自己心里就覺得不舒服，想不擇手段毀了對方的辛福，讓自己心里得到平衡。

　　當(dāng)我們驕傲的時(shí)候，我們會(huì)得意忘形。這時(shí)我們應(yīng)避免“樂極生悲”的事情發(fā)生在自己身上。一旦驕傲，就會(huì)得意忘形，停滯不前導(dǎo)致失敗。使我們就像掉進(jìn)了萬仗深淵里痛苦欲絕。應(yīng)想一想我們在驕傲過后會(huì)面臨什么樣的問題，我們是否承擔(dān)得起這份驕傲。在驕傲的背后我們努力了多少，做了多少，有多少才是真正屬于我們自己的。例如，一個(gè)狐貍與烏鴉的寓言故事：烏鴉因聽信狐貍的花言巧語而得意忘形，把自己辛辛苦苦找到的食物送進(jìn)狐貍的嘴里。

　　當(dāng)我們虛榮的時(shí)候，我們會(huì)走向歧途。虛榮心人人有，走向歧途人人會(huì)。表面的是虛偽的，內(nèi)涵的才是真實(shí)的。踏踏實(shí)實(shí)走好每一步路，才能有美好的'明天。例如，《伊索寓言》里烏鴉的故事：上帝選鳥做禽類的王，烏鴉把其他鳥類的毛披在自己身上去應(yīng)選，果然被選中。但后事如何呢？

　　當(dāng)我們懶惰的時(shí)候，我們會(huì)釀成大錯(cuò)。懶惰是一顆毒瘤，占據(jù)著勤勞的空間。懶惰是一道墻，阻礙思想的進(jìn)出。懶惰是一只蟲，啃蝕我們的毅力。懶惰是一壇酒，釀造著錯(cuò)誤。一個(gè)人如果懶惰，他會(huì)將自己的一生葬送。勤勞可貴��！

　　當(dāng)我們誤解的時(shí)候，我們會(huì)疏遠(yuǎn)真誠。凡事多從自己身上找原因，少把責(zé)任推卸在別人身上。多一些寬容，學(xué)會(huì)包容他人，諒解他人，真誠對待他人。

　　面對復(fù)雜的社會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎起來，防止自己被污染。當(dāng)我們意識到自己已經(jīng)被污染的時(shí)候，應(yīng)立即拔掉悲觀沉淪，嫉妒，驕傲，虛榮，懶惰，誤解這些野草；播種平和，謙遜，善良，純真這些鮮花和果實(shí)來杜絕野草，凈化心靈。

心靈作文 篇4

　　蓼蓼者莪，匪我伊嵩。哀哀父母，生我劬勞。

　　蓼蓼者莪，匪我伊慰。哀哀父母，生我勞瘁。

　　踽踽獨(dú)行于生命的小道，一路陽光明媚，一路鮮花盛放，一路是你們的愛走在我的心靈中。

　　寬大的手柄

　　吃飯后的我，正要去學(xué)校。可只見父親在那不緊不慢的折疊一張大報(bào)紙，左一折，右一折。細(xì)細(xì)地裹在我的提包上。拿下來，再折。再包上，用手掂掂了，又放下去，如此反復(fù)幾次，日光從窗戶斜斜地撒下去，映在他的身上。銀發(fā)愈亮了幾分，額頭愈暗了幾分。仿佛開成了一幅黑白相間剪影，定格在時(shí)間的永恒上，見我急匆匆的要走，父親遞來了提包，并說“這樣好拿，不累手�！�

　　父親，你的愛走進(jìn)我的心靈上了嗎？我只知道那個(gè)寬大的手柄永遠(yuǎn)在我的心靈上。

　　安靜的蛋湯

　　天空中出現(xiàn)一縷陽光，卻又迅速湮滅，人們依然沉睡在朦朧的夜夢中。我勉強(qiáng)將自己從床上拽起，迷迷糊糊半閉眼去摸索洗漱用品。卻隱約聽見從廚房中傳來磕磕碰碰的響聲，我睜眼向廚房跑去，看見一個(gè)十分熟悉的身影正從雞蛋籃子挑了兩個(gè)最大的雞蛋，向碗邊磕去，把蛋汁放入后，還似乎在挑什么東西，大概是蛋殼吧。如同淘金者撥弄自己已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的'金子一般。十分小心呵護(hù)。母親似乎發(fā)覺我已來了。像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一般說：“是我將你吵醒了嗎？要不再睡會(huì)兒吧。”

　　母親，你的愛走進(jìn)我心靈上了嗎？我只知，那安靜的蛋湯永遠(yuǎn)在我的心靈中。

　　永久的短信

　　在翻東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)了老爸以前的舊手機(jī)，把玩了一下，發(fā)現(xiàn)里面有一條短信“爸媽，我想你們了�！蔽译[隱約約想起這是自己在北京街舞比賽時(shí)發(fā)的一條短信，沒想到竟讓父母珍藏了四年，也許是他們?yōu)榱舜驍_我夜晚的休息，直到比賽時(shí)才給我回復(fù)。

　　父母，你們讓愛走進(jìn)我心靈里了嗎？我只知，那條永久的短信永遠(yuǎn)在我的心靈中。

　　父母，你們的愛永遠(yuǎn)在我的心靈里，對你們的感恩，永遠(yuǎn)在我的靈魂中。

心靈作文 篇5

　　“一個(gè)知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)。 ”這是意大利詩人但丁說的一句話，他告訴我們道德對于一個(gè)人而言是多么重要。

　　童稚時(shí)，媽媽總是跟我說：“你要乖啊，要做一個(gè)有道德的人……”那時(shí)的我，也總會(huì)靜靜得聽媽媽講，仿佛自己像要做一個(gè)乖孩子，做一個(gè)像媽媽講的那道德的人。每次和媽媽去做公交車。媽媽扶著我走上車，車上那些哥哥姐姐，還有叔叔阿姨總會(huì)微笑地看著我們，還會(huì)站起來讓我們位子，讓我們做。那時(shí)，我就在心中默默的認(rèn)為著：讓座的人，是一個(gè)有道德的人。即使不讓座，或者其他，你也可以微笑面對他人。媽媽也會(huì)說：“你看那些人多好啊，你以后長大了，也可以向他們一樣，讓座�！蔽冶銜�(huì)肯定的答應(yīng)。因?yàn)?那時(shí)我總會(huì)這樣想：讓座，多么簡單的事哈，還有微笑，我天天都會(huì)笑的，這樣就是一個(gè)道德的人了！

　　上小學(xué)了，老師經(jīng)常會(huì)教我們做一個(gè)有道德的人。我才發(fā)現(xiàn)原來做道德的人不僅僅是讓座，還要愛護(hù)小花小草，不能隨意踩他們；不能隨地吐痰；不能隨便罵人；不能……越來越覺得做一個(gè)道德的人有點(diǎn)難，不過我堅(jiān)持著，因?yàn)樽鲆粋�(gè)道德的人，才會(huì)是一個(gè)好學(xué)生。走在大街上，看見草坪上插著的告示牌“手邊留情花似景，腳邊留情草如茵”；看到超市里墻上貼著“請勿吸煙”的警示牌；還有路邊禁止停車的.劃分線……覺得其實(shí)道德又不難了，因?yàn)樯�活中，有好多好多地方�?huì)幫助你做一個(gè)有道德的人。墻角有一個(gè)廢棄的塑料袋，一個(gè)看上去很和藹的中年男子，耐心的走了過去，彎下腰，將他撿起，然后再走到了了附近的垃圾桶旁邊，將他放到了有可再次回收標(biāo)志的垃圾同里。再看看十字路口，來來往往的人，都在等著紅燈，車在行駛著，而紅燈也“二十、十九、十八，十七”地在跳，不久就是綠燈，人們就在人行道上過著馬路，車便在規(guī)定線后面靜靜地等著紅燈……就這樣，覺得道德又簡單了，只要從身邊的小時(shí)做起，保護(hù)環(huán)境、遵守交通規(guī)則、遵守警示牌要求，這樣就是一個(gè)道德的人！

　　現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，該適當(dāng)獨(dú)立的時(shí)候了。漸漸發(fā)覺道德還是責(zé)任，有責(zé)任讓著弟弟妹妹；有責(zé)任諒解爸爸媽媽，也有尊愛爺爺奶奶，還有責(zé)任體諒老師……因?yàn)橐郧暗淖约哼�有點(diǎn)不懂事。道德還是在別人遇到困難時(shí)伸出你的援助之手。不久前的玉樹大地震每個(gè)人都感同身受。一場突如其來的地震，瞬間帶走了成千上萬人的生命�？粗�一片片廢墟，一個(gè)個(gè)孤兒，做為一名中學(xué)生，我的心怎能不潸然淚下呢？抗震救災(zāi)，眾志成城。獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛心，溫暖災(zāi)區(qū)人民的心。這時(shí)，我放棄了身邊一些美好的事物，拿出了自己一個(gè)月的零花錢，捐給了災(zāi)區(qū)人民。是啊，災(zāi)區(qū)需要幫助，災(zāi)區(qū)人民更需要幫助��！伸出你的援助之手，鑄造愛的橋梁。這難道不能體現(xiàn)我們中華人民的道德高尚嗎？嗯，這樣就是一個(gè)道德的人！

　　人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。 現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛(wèi)者，做一個(gè)有道德的人 ！

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