難同學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的難同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難同學(xué)作文1
一直有一個(gè)愿望，就是去看望那些與我同齡的困難同學(xué)，給他們一點(diǎn)幫助，一點(diǎn)問候。團(tuán)市委農(nóng)村部的楊婷阿姨幫我找到了這樣的同學(xué)：奉化南浦小學(xué)三年級(jí)的張夏葉，父親是盲人，母親是高度近視，家境困難。我和幾位好朋友商量，組織了“桃園志愿助學(xué)行動(dòng)小組”，共有７位同學(xué)參加，他們是：屠騰、周逸文、李宇航、趙鈺葦、王愷昕和四眼碶小學(xué)的朱昕怡和我。我們約定，用自己的壓歲錢，資助張夏葉同學(xué)讀完小學(xué)。
�。吩拢比漳翘欤覀儯啡嗽趫F(tuán)市委楊婷阿姨的帶領(lǐng)下，興致勃勃地來(lái)到南浦小學(xué)。
我們?cè)趯W(xué)校團(tuán)委書記的辦公室里見到了張夏葉同學(xué)。她的班主任向我們介紹了張夏葉同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，夸她是個(gè)勤奮好學(xué)、懂事的孩子。我們給張夏葉同學(xué)送上了２５００元捐款，還有書包、學(xué)習(xí)參考資料、童話故事書等。張夏葉同學(xué)陪我們?cè)谛@里參觀了一下，之后我們到她的家里看望，她的媽媽非常激動(dòng)，拿出水果請(qǐng)我們品嘗，還一個(gè)勁地對(duì)女兒說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)報(bào)答大家的關(guān)心�！�
最后我們戀戀不舍地離開了張夏葉的家。幫助別人真的很快樂，我們約定：寒假再來(lái)。
難同學(xué)作文2
記得那是我四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，現(xiàn)在回想起來(lái)我還是記憶猶新。
那天是星期五，昨天時(shí)我旁邊的于聰同學(xué)因?yàn)樯]來(lái)上課，今天來(lái)上課時(shí)病還有好沒。下午第二節(jié)課是圖畫課，我們正在聚精會(huì)神的聽老師講課時(shí)，一陣劇烈的咳嗽打破了教室的寂靜，接著一個(gè)同學(xué)驚慌失措地喊：“于聰吐了！于聰吐了！”同學(xué)們不約而同的轉(zhuǎn)過頭來(lái)看于聰。于聰還是一個(gè)勁地咳嗽，邊咳嗽邊吐。坐在他前面的王亞琦同學(xué)看了連忙掏出手絹?zhàn)屗潦�，我也急忙拿出手紙讓他擦嘴。老師講不了課了，帶著班長(zhǎng)去找醫(yī)生，邊走邊說(shuō)：“大家照顧一下于聰！”。
老師一走，教室里像炸了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛：有的對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“真惡心！他怎么這樣��！”，有的同學(xué)則學(xué)這于聰?shù)臉幼映鲅笙�。我聽得出�?lái)，他們的話里帶著輕蔑、嘲諷的語(yǔ)氣！我用憤怒的`目光看了看周圍的同學(xué)們，心想：假如惡心的是你們，而不是他。假如你吐了，你愿意聽這種輕蔑、嘲諷的語(yǔ)氣么？還有，你愿意在你遇到困難時(shí)聽到的是嘲笑，而不是安慰的話么？突然，跑來(lái)一個(gè)人，他手里拿著簸箕，簸箕里盛著土，他跑到于聰吐的地方，蹲下身，把土一點(diǎn)一點(diǎn)的撒在上面，他是誰(shuí)呢？原來(lái)是來(lái)哲�？吹剿男袆�(dòng)，班里安靜了下來(lái)，許多同學(xué)都向他投去了敬佩的目光。不一會(huì)兒，老師帶著醫(yī)生來(lái)了，扶走了于聰，我們又繼續(xù)上課。
下課后我悄悄的在紅領(lǐng)巾角上寫上了來(lái)哲的名字……來(lái)哲同學(xué)以自己的行動(dòng)教育了我們。
難同學(xué)作文3
打掃衛(wèi)生為什么又輪到我，要交的功課我還沒有做。為什么要七點(diǎn)半跑到教室，聽著朗朗早讀聲最合適睡覺。
老師難當(dāng)，同學(xué)也難當(dāng)。校園里，笑了累了困了倦了，總可以笑笑跑跑伸個(gè)懶腰，輸贏也有血有淚有過感動(dòng)。
同學(xué)們，我們會(huì)在初中度過這初中的三年，兩年后，我們一起畢業(yè)，我們這三年會(huì)一直這么和諧嗎，兩年之后，山羊還”是一條好漢，七九，八九，，九九，我們還是那和諧的班級(jí)，上課，會(huì)有某人的驚聲怪“笑”，會(huì)有許多孩子的認(rèn)真聽講，會(huì)有許許多多被罰站，被表?yè)P(yáng)，被批評(píng)的同學(xué)就這樣，一起度過這仨年，一起拼死做作業(yè)。
40幾個(gè)人，難免會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，但不要放在心上，不想理你，還懶得跟你煩呢，老師，跟我們這么認(rèn)真是為我們好，這個(gè)誰(shuí)都懂，但偶爾確實(shí)會(huì)有點(diǎn)不爽，老師也不要放在心上，我們班確實(shí)有許多很有特色的孩子，山羊就不用說(shuō)，你我都懂，閔哥哥的嘮叨，大家也都領(lǐng)會(huì)過，小河的夸張大笑，也沒有哪個(gè)人沒聽過，說(shuō)實(shí)話，看見他笑，我都想笑了。pyc那略見猥瑣的表情，有沒有人不為之震顫。我們班就是那么妙趣橫生，有沒有有沒有。
老師說(shuō)的好的壞的，十年后成為笑話一則兩則。十年后的你呢我呢。
十年后，是否還記得曾經(jīng)的難同學(xué)。
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