【精品】五年級的作文六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
你知道嗎？我最敬佩的人就是我們班的班主任—檀老師！因為她有許多優(yōu)點！
她總是面帶微笑，精神飽滿。她總能把每一篇課文講得比著名的《格林童話》還要吸引人！每當(dāng)我生病錯過她的課時，我都會懊惱地想：“啊，為什么我會生病�。课艺娴南肴ド咸蠢蠋煹恼Z文課��！”
你知道嗎？檀老師總是鼓勵我們發(fā)言。起初，我并不敢發(fā)言，但檀老師說：“文學(xué)界除了看拼音寫詞，都沒有一定的對錯。”這句話我至今還沒有忘記，所以我每堂課都會三番五次地舉手，發(fā)言一次還想再發(fā)言，有時候恨不得脫口而出！
你知道嗎？檀老師經(jīng)常讓我們非常幸福；因為她總是在我們饑腸轆轆且把作業(yè)完成非常好時給我們發(fā)一塊餅干或銅鑼燒。她總是非常溫和，有時候我會哇哇大哭，她總是會問清楚事情的原委后，開始極力安慰我。
你知道嗎？檀老師還是個全才的老師呢！她還能當(dāng)體育教練呢！比如這次運動會，有一項是“下叉”，檀老師親自盯著我們練，評價，指導(dǎo)。當(dāng)然，其他項目也是這樣。
這就是全才的檀老師，令我最敬佩的檀老師！
五年級的作文 篇2
上一次剛剛說的日出，我這一次又來表達(dá)我心中的夕陽了。
說道信陽讓我不禁想到了爺爺奶奶，如果日出表達(dá)嬰兒的話，日出表達(dá)青年還有兒童的話，那么夕陽不就是表達(dá)爺爺奶奶的了嗎（好吧確實是這樣表達(dá)的，就是傳說中的夕陽紅）？
我還記得在幾天前看夕陽的時候，天空中什么的布驟好多好的云彩，他們都比較小，并不是那種成群結(jié)隊的樣子，也不是一大堆一大堆的樣子，是看起來很規(guī)律的，一小朵一小朵，沒有重復(fù)的云彩，當(dāng)夕陽的余光照耀著西方的時候，太陽的光芒照到云彩的一邊，而并沒有照到云彩的后面（就是東方吧），云彩的輪廓被太陽的金色包圍著，閃閃發(fā)光，有種說不出的美感，有點后悔當(dāng)時不把那場面拍下，真的很漂亮呢。
有時候的夕陽還有可能是火燒云的樣子，在西邊一大堆一大堆云彩，都被染成了大紅色，就是傳說中的火燒云了，火燒云的樣子讓我想起了一種面包，那種面包很松軟，我也不知道為什么會突然想起面包，可能是因為云朵也有一點像小面包吧？
有的時候偏偏會被太陽映襯的很漂亮，一縷的云彩，在天空散漫的飄著，被太陽印傷了紅色，那好像是畫筆也畫不出的樣子，無論多厲害的畫家也無法畫出大自然的美。
還記得小時候因為不喜歡天黑，就朝著有太陽的地方跑去，當(dāng)然我不可能一直跑，我只能跑上離家有一米的地方就會回家，因為當(dāng)時我還是個膽小鬼，當(dāng)時的我看看天空，兩邊的天空差別不是一般的大，一半是黑夜，一半缺依然有太陽溫暖的光芒，兩者相比我肯定是喜歡有太陽的光芒啊。
現(xiàn)在想了想，我當(dāng)時如果堅持下去的話，可能就會成為現(xiàn)代版的夸父追日了，哈哈，沒想到說起夕陽竟然想起我的童年了，難道是因為夕陽代表一天的結(jié)束嗎？
五年級的作文 篇3
分別之后不會再重逢。一次次的離別后，我終于總結(jié)出這樣一句話。從小到大，每一次離別，總會有人來安慰我：“離別是為了下一次的相聚�！钡也粫傧嘈拧�
與初一同學(xué)的分離是我心頭最大的痛。初一的我們，快樂自在，美麗青春，美好年華，雖然每人都有缺陷，但我們在一起，便是最完美無缺的整體。本想讓那個被我稱作“動物樂園”的整體伴我走過初中三年，卻無法如愿以償。每位同學(xué)都在我的記憶中烙下深深的印跡——那活潑可愛的“kitty”；對任何事都平靜對待的張立；美麗的姐姐張瑞、張凈雪；憨態(tài)可掬的“熊貓”；成績優(yōu)異的`“耗子”；知識面極廣的“鴨子”；還有賀同宇、李飛、高琦、田振寧、張有坤、杜飛、趙鑫……這一切，我怎能忘記�？鞓烦跻唬嬖V了我什么叫做“完美”，幽默詼諧的同學(xué)們，深深印在腦海中的記憶……
每一個班級都是一朵花，在團結(jié)友愛的教官下愈來愈美，但往往是在她最美的時候，班級被迫拆散，花也只有用枯萎這唯一的方式來報復(fù)這個世界。但世界上的花太多太多，誰會在乎一朵花的枯萎呢？因此最美的花往往只盛開在那一瞬間，轉(zhuǎn)瞬即逝……
也許人只會在記憶與遺忘中長大，每個人都會失去，因此必須遺忘，在無法得到的時候，以往是最好的辦法。10年、20年之后，我們將忘記曾經(jīng)的那個快樂和睦“動物園”，世界上又一朵美麗的花因沒有“陽光”的照耀，沒有“雨露”的滋潤而含恨死去……又有幾個人會記住這朵花呢？
五年級的作文 篇4
昨天，是我表妹的生日，下午我和媽媽去買生日禮物。
我挑選了一份禮物是兩只水晶老鼠在一朵花上游戲。到了晚上我把禮物送給了表妹，表妹高興地把禮物搖來搖去。
吃完生日蛋糕后，當(dāng)表妹把禮物拆開后，兩只小老鼠已經(jīng)被分開了，可能是表妹搖的時候打破的。表妹見到后很失望，我察覺到表妹是很喜歡這份禮物的。我感到不好意思，好像送了一份爛禮物給表妹一樣。
五年級的作文 篇5
我們班有一個“不尋常"的同學(xué)，名叫禹軒。
他個子很高，戴著一副250度的黑邊眼鏡，他喜歡打人，而且想打誰就打誰，老師也拿他沒辦法，只好叫了我們班的一位“大漢""做他的同桌，好管住他。
有一次語文課上，老師在收作業(yè)，就差最后一本了，老師問：“還有最后一本，誰沒有交？"喊了半天，也沒有人回答。
老師忽然看到他昂著頭，背倚墻，嘴巴張著，口水己經(jīng)流過了下巴，腳翹在桌子上呼呼大睡，老師叫了半天，他也沒有醒來，氣得抄起竹板朝他手上打，才把他弄醒，他瞇著眼睛問：“干什么呀？"老師氣呼呼地說：“你的作業(yè)呢？快交到講臺上，再去門外站著。"他咕噥說：“什么呀！交個作業(yè)還要站門口啊？"老師說：“你少費話！"他只好大搖大擺地走上講臺，邊走還邊說；“大家好！這么多人看我，好開心喲！"
他走出門后，還自覺地把門關(guān)上，過了半天，老師看沒有動靜，以為他跑出去玩了，便開門看看，結(jié)果一開門就怒氣沖沖，是什么讓老師如此生氣呢？原來是他竟坐在門口又睡了，老師沒辦法，只好讓他回座位坐著。
我們班這位同學(xué)把任課的所有老師都弄得團團轉(zhuǎn)，真厲害！
五年級的作文 篇6
“我們都有一個家，名字叫中國，”我相信這首歌大家都一定不陌生吧！“家”對于我們來說就是一個避風(fēng)港，是我們可以依靠的地方，“家”是一個充滿愛、溫馨而又舒適的地方。
我有三個家，有一個家由我、媽媽、爸爸等成員組成的，還有一個就是由我、同學(xué)、老師所組成的。這個家里充滿愛心、勤奮、樂于幫助的大家庭。這個大家庭就是——學(xué)校。在這個校園里，每天都有朗朗的書聲，這里的環(huán)境非常優(yōu)美，校園里鳥語花香，隔離十幾米都能聞到桂花的香味，迎面撲鼻而來。整個人都像陶醉在香氣之中。
這個家有同學(xué)的關(guān)愛、幫助，有老師的教導(dǎo)、關(guān)心、呵護，使我們茁壯成長。我們互相幫助、互相理解、互相溝通，我們有不懂的問題，虛心請教于老師，促進教學(xué)相長，我們應(yīng)理解老師，在可能的情況下，幫助老師解決困難。
與同學(xué)多方面友好交往是我們生活的重要內(nèi)容，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上可以互相促進，在生活上能夠互相幫助。我們這個大家庭才能幸福美滿、團結(jié)友好。在這個大家庭里，我們應(yīng)尊重老師，接受老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們更要好好把握學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)報答自己的家人和老師們，比起一些沒有錢上學(xué)的孩子，我們可幸福多了，所以，我也希望一些不愛學(xué)習(xí)的朋友，好好珍惜學(xué)習(xí)機會吧！
我愛我們的家，我們的學(xué)校里不僅環(huán)境好，而且，學(xué)生們個個都那么勤奮、努力，老師們對職業(yè)忠心耿耿，也希望你們來就讀我們的大家庭，我們隨時歡迎你們。
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