【實(shí)用】安全的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的安全的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
安全的作文 篇1
最近幾年，溺水、火災(zāi)、車禍等悲劇事故頻頻發(fā)生。不久前某鎮(zhèn)的三個(gè)中學(xué)生騎一輛摩托車與卡車相撞，三個(gè)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡;我還時(shí)常聽到某某小學(xué)中的學(xué)生不幸溺水死亡真叫人后怕啊!自己的性命搭了進(jìn)去還不夠，有的還使一個(gè)本來是幸福美滿的家庭變得凄凄涼涼的這是為什么呢是不是因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識(shí)到性命的寶貴呢，還是他們的死期到了不是的，是因?yàn)?他們不守紀(jì)律，是他們的`安全意識(shí)不強(qiáng)而造成的。
如果人人都注意安全，提高安全意識(shí)，那么什么悲劇都不會(huì)發(fā)生了。記得有一次，我出去散步，看見鄰居家的小妹妹正在電線桿旁
放風(fēng)箏，只見那風(fēng)箏一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，像只偏偏起舞的花蝴蝶兒。但是，惟一令人擔(dān)憂的是，這只風(fēng)箏隨時(shí)都有可能掛住電線桿。于是，我三步并做兩步地走向小妹妹，親切地對(duì)她說：“小妹妹，請(qǐng)不要在這兒放風(fēng)箏，好嗎”小妹妹仰起頭，眨巴著大眼睛，好奇地問：“為什么呀”“因?yàn)榘。?/p>
你的風(fēng)箏會(huì)掛在那上面的電線桿上，”我用手指著電線桿接著說“風(fēng)箏掛在電線桿上，電就會(huì)通過風(fēng)箏線傳到你身上，到時(shí)候，不僅你的風(fēng)箏要壞掉，而且你也會(huì)受傷，如果你受傷了，就再也不能和小朋友一起放風(fēng)箏了，所以，你不能在這兒放風(fēng)箏啊!”聽了我的話，小妹妹似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，收起風(fēng)箏，微笑著對(duì)我說：“大姐姐，我會(huì)記住你的話的，我還要讓其他小朋友也不要在電線桿旁放風(fēng)箏!”我開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
俗話說的好：世界上最寶貴的東西便是生命。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，共同珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!
安全的作文 篇2
長(zhǎng)途汽車開出了汽車站，我向窗外望去：一望無際的玉米地，路旁高聳入云的大白楊……使我陶醉其中。忽然一聲“停車!停車!”打斷了我的思緒，我一看，一個(gè)八九歲的小男孩大聲的叫道：“我要買水喝!”司機(jī)不假思索地說：“這個(gè)地方不準(zhǔn)下車�！蹦莻�(gè)小男孩哭了起來，一個(gè)前排的灰衣男子說：“孩子，怎么啦?你是哪里人?你到哪里去呀?”那個(gè)小男孩哭著說：“我的父母在新加坡賣汽車，我要回我杞縣奶奶家。”灰衣男子說：“你手里拿的是什么?”那個(gè)小男孩伸開手說：“是‘英鎊’。”那個(gè)灰衣男子兩眼放光地說：“啊呀，100元‘英鎊’!在這兒用‘英鎊’可買不了什么東西，不如我用100元人民幣換你的100元‘英鎊’，好嗎?”
那個(gè)小男孩想了想說：“好吧�！薄安恍校⒆�!”突然一個(gè)藍(lán)衣服的女子大聲叫道，“我是銀行的，讓我看看好嗎?”于是那位藍(lán)衣服的女子從包里拿出一個(gè)“工作證”向乘客們展示，又拿出來一個(gè)紫外線燈在“英鎊”上照了照，又向乘客們展示著說：“看見沒有?上面有一個(gè)鉆石。”她又接著說：“孩子!不要和他換，一會(huì)兒和我到銀行換好嗎?”那個(gè)灰衣男子說：“和我換吧，那多浪費(fèi)時(shí)間呀!”“到銀行換好嗎?”“和我換吧，”“到銀行換好嗎?”“和我換吧，”……最后小男孩還是和那個(gè)灰衣男子換了錢，那個(gè)藍(lán)衣服的'女子還在囔囔道：“不行，不行!不行……”正在這時(shí)，在灰衣男子的后排的一個(gè)紅衣男子對(duì)小男孩說：“孩子，過來。我也是杞縣的，和我一塊回去好嗎?”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，紅衣男子又悄悄地說：“你還有‘英鎊’嗎?”小男孩又從兜里拿出七八張100元的“英鎊”，于是那個(gè)紅衣男子從兜里掏出四五百元與小男孩交換。
從他們灰溜溜的收?qǐng)鰜砜�，人們的防范意識(shí)提高了，但打擊犯罪的意識(shí)還不夠。從另一方面來看只要不貪圖小便宜，就不會(huì)上當(dāng)受騙。
安全的作文 篇3
3月29日是中小學(xué)生安全教育日。白天，在學(xué)校里，我知道了一些預(yù)防校園侵害的知識(shí)。晚上，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成小蝴蝶，飛進(jìn)了動(dòng)物學(xué)校。
陽春三月，空氣清新。動(dòng)物學(xué)校的操場(chǎng)綠草如茵，一派生機(jī)。小牛、小猴、小貓和小熊，以及棕熊、小綿羊、小野豬、小長(zhǎng)頸鹿等從四面八方陸續(xù)來到動(dòng)物學(xué)校。大象老師在學(xué)校門口笑瞇瞇地迎接學(xué)生。新的一天開始了，學(xué)校熱鬧起來。動(dòng)物們開始練本領(lǐng)了：鴨子在水池里練習(xí)游泳，兔子在操場(chǎng)上跑步，小松鼠在爬行……
“丁零零……”大象老師要給學(xué)生上文化課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地上樓。我看樓道上掛著的“請(qǐng)靠右行”的牌子似乎不起作用。
隨著一陣清脆的下課鈴聲，小牛和小野豬沖出教室，在教學(xué)樓二樓的走廊上追跑，由于跑得太猛，小牛差點(diǎn)翻出欄桿外，嚇了我一跳。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)小猴和小貓?jiān)谧矫圆�。只見小猴東躲西藏。小貓的眼睛被一塊黑布蒙住，仿佛瞎子摸象。這樣，很容易被椅子絆倒。呀，不好！小貓快碰到桌角了，我正想飛過去阻止，小貓似乎察覺到了，改變了方向。我心里的一塊石頭落了地。小貓快摸到小猴了，小猴得意地說：“來捉我呀，來捉我呀！”轉(zhuǎn)過身去，撞在墻上，額頭頓時(shí)出現(xiàn)一個(gè)包，痛得小猴眼淚直打轉(zhuǎn)。
離開教室，我飛到校園角落�？吹叫愿駜疵偷淖匦芫o握拳頭，惡狠狠地對(duì)性情溫柔的小綿羊說：“如果你敢把我打你的事告訴別人，我決不饒你。哼！”說完，腆著肚子，大搖大擺地走了。小綿羊傷心地哭了，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。這時(shí)，我的眼睛也濕潤(rùn)了，嗓子里好像有什么東西堵住似的。
放學(xué)了，我經(jīng)過教室，看到值日生小長(zhǎng)頸鹿、小熊等同學(xué)打掃教室衛(wèi)生。它們發(fā)現(xiàn)天花板上的電風(fēng)扇有灰塵，小熊一馬當(dāng)先，說：“讓我來擦電風(fēng)扇！”可是，電風(fēng)扇高高在上，就是站在課桌上，小熊也夠不著。怎么辦呢？小長(zhǎng)頸鹿自作聰明，說：“我們來疊羅漢吧！”于是，小長(zhǎng)頸鹿站到課桌上，胖墩墩的小熊爬到小長(zhǎng)頸鹿身上，搖搖晃晃。這實(shí)在太危險(xiǎn)了，我大喊“注意安全！”“醒醒，你怎么了？”媽媽搖醒我。噢，原來是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
其實(shí)，這些看似平常的`事情，但對(duì)人們的安全都能造成威脅。只要下課不在教室里捉迷藏；上下樓梯靠右行；課間不在過道上追跑；值日生打掃衛(wèi)生不攀高；被別人欺負(fù)時(shí)，應(yīng)向父母、老師、同學(xué)尋求幫助，有些危險(xiǎn)就可以避免的。
安全是筑在心間的一條長(zhǎng)城，我們要把安全隱患擋在關(guān)外，培養(yǎng)保護(hù)自身安全的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，讓我們的明天更美好！
安全的作文 篇4
20xx年10月13日上午9點(diǎn)30分，草堂小學(xué)二年級(jí)二班全體同學(xué)參加了平安逃生自救訓(xùn)練營(yíng)的活動(dòng)。
本次活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)：反恐襲擊、防踩踏自我保護(hù)、車禍自救、火災(zāi)逃生。
第一環(huán)節(jié) 反恐襲擊
早上10:45分開始，教官開始講解當(dāng)遇襲擊時(shí)如何自保。自保的方法有三項(xiàng)：逃跑、躲藏、防御。在這一環(huán)節(jié)教官和小朋友們進(jìn)行了互動(dòng)問答，教官詳細(xì)講解了逃跑的要領(lǐng)，比如分散跑，不要往偏僻的地方跑;躲藏時(shí)要先關(guān)門窗、關(guān)燈，然后把自己隱藏起來，不要直接打電話(因?yàn)闀?huì)發(fā)出聲音)，最好發(fā)短信12110報(bào)警;防御時(shí)注意，武功再高也怕菜刀，不要硬拼，而是拿起武器如鋼叉、木棍、石頭、磚頭、礦泉水瓶、書包、滅火器等，進(jìn)行抵御，并現(xiàn)場(chǎng)演示了滅火器的使用方法。
11:30分，同學(xué)們愉快的分享了午餐。午餐兩葷一素。
第二環(huán)節(jié) 防踩踏自我保護(hù)
下午12:10分，午餐后教練們和小朋友玩了一個(gè)支援前線的游戲。當(dāng)教官喊出“前方打仗，后方支援”的口令后，就要一班和二班的同學(xué)比賽，看哪個(gè)班先把支援的物資送到教練手上就加分，從這個(gè)環(huán)節(jié)開始，二班同學(xué)的集體榮譽(yù)感被充分調(diào)動(dòng)起來。教官要的支援物資從毛巾到書包、鞋子、最后到襪子，二班同學(xué)二話不說立即脫下并且奉上，大家笑得前仰后俯，這個(gè)環(huán)節(jié)二班終以領(lǐng)先5分獲勝。
在講解防踩踏環(huán)節(jié)時(shí)，教官耐心的告訴大家如何規(guī)避踩踏：要躲、要離開、要穩(wěn)定三個(gè)要點(diǎn)。不要在人群中逆走、不要在人群前蹲下、不要讓自己處于窒息的狀態(tài)三個(gè)不要。假設(shè)已經(jīng)倒下，就要學(xué)會(huì)如何自保，正確姿勢(shì)是：快速側(cè)躺;十指緊扣保護(hù)頸部;雙臂夾住頭部;并腿收攏膝蓋;全身緊繃。全班同學(xué)由教練一一糾正了動(dòng)作。一二班在這一環(huán)節(jié)上進(jìn)行了比賽，二班同學(xué)跳著腳扯著喉嚨高喊：“二二班必勝”(居然還喊出二一班必?cái)〉目谔?hào))，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而富有朝氣。
第三環(huán)節(jié) 車禍自救
教官講解了車禍發(fā)生的三種情況：撞擊、翻倒、燃燒。當(dāng)撞擊發(fā)生時(shí)，如果沒有系安全帶，要迅速的靠前面的座椅側(cè)坐，肩膀緊靠前座，頭微向前進(jìn)方向側(cè)以減少頸部傷害，一只手護(hù)住前胸，另一只手撐住后座，以固定身體減少傷害。顛覆類車禍，如果沒有系安全帶的.情況下，要固定自己的身體，迅速側(cè)坐后兩手撐住前后座椅。當(dāng)遭遇燃燒類車禍時(shí)，小朋友們拿出毛巾捂住口鼻，有序的從冒著濃煙的車門處逃出。
第四環(huán)節(jié) 火災(zāi)逃生
教練詳細(xì)解釋了從火場(chǎng)逃生時(shí)哪些措施是正確的：將身體打濕、濕毛巾捂住口鼻、降低身體的高度等。并且請(qǐng)小朋友們組成小分隊(duì)進(jìn)行演練。這次的演練對(duì)于同學(xué)們是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，需要穿越一條有煙霧的、有爆炸聲的、沒有燈光只有綠色安全指引等的巷道，教練提出要求：不能跑、不能摔倒，降低身體，毛巾捂住口鼻，緊握小分隊(duì)的牽引繩，人不能掉隊(duì)。有幾位同學(xué)因?yàn)楹ε�，剛進(jìn)入黑暗的巷道就鉆了出來，還有的女生被嚇哭了。在這個(gè)時(shí)候，我們的彭老師挺身而出，她一邊安慰一邊鼓勵(lì)她們說：“今天一定要體驗(yàn)一下，至少以后遇到這種情況可以避免驚慌。老師陪你們一起去�！迸砝蠋煴憩F(xiàn)出的堅(jiān)持和勇敢終于讓她們鼓起了勇氣，她帶領(lǐng)幾個(gè)脫隊(duì)的女生進(jìn)入了火場(chǎng)，大家一起圓滿完成了最后一項(xiàng)演練。
本次生命教育之安全培訓(xùn)，提升了二班孩子們對(duì)生命安全的重視，也通過演練的方式學(xué)習(xí)到了一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在這次活動(dòng)中，孩子們還表現(xiàn)了高度的集體榮譽(yù)感和合作精神，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)樗麄兘裉煨⌒〉倪M(jìn)步而鼓掌，愿生命之花越開越盛!
安全的作文 篇5
暑假里，電視上的一則報(bào)道引起了我的注意：長(zhǎng)株潭飲用水調(diào)查志愿活動(dòng)在湖南圖書館啟動(dòng)。
我對(duì)此很感興趣，查閱了相關(guān)資料，進(jìn)一步了解飲用水的知識(shí)。利用周末時(shí)間，我和同學(xué)一起到湖南省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站，參觀了國(guó)家環(huán)境保護(hù)重金屬污染檢測(cè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，聽取了污染物對(duì)飲用水的危害的專業(yè)講解，還觀摩了專業(yè)技術(shù)人員對(duì)水樣的檢測(cè)。
一個(gè)周末的下午，我趕到湖南圖書館，參加主題為“中國(guó)水安全”的論壇講座。剛到現(xiàn)場(chǎng)，長(zhǎng)沙市曙光環(huán)保公益發(fā)展中心理事長(zhǎng)劉曙表揚(yáng)我說：“梁辰浩，你是參加這次論壇年齡最小的網(wǎng)友，歡迎你加入我們志愿者的隊(duì)伍�！�
“你是采訪本次論壇年齡最小的記者呀！等下你要提出精彩的問題哦！”看到我胸前掛著校園小記者采訪證，一名媒體記者笑著鼓勵(lì)我。
論壇上，劉曙阿姨首先介紹了他們志愿者團(tuán)隊(duì)開展長(zhǎng)株潭飲用水調(diào)查的情況。志愿者們不辭辛勞，深入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村采集水樣，而且義務(wù)檢測(cè)水質(zhì)。
接著，風(fēng)塵仆仆趕來的新加坡國(guó)立大學(xué)兼職教授藍(lán)偉光博士，結(jié)合自身科研創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和新加坡水安全故事，給大家上了一堂生動(dòng)的'水安全課。
藍(lán)偉光博士幽默地說：“大部分水污染都是神不知鬼不覺的。中國(guó)現(xiàn)在飲用水的污染主要來自三個(gè)方面：一是工業(yè)污染；二是農(nóng)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)污染，農(nóng)藥等有機(jī)物與自來水廠加氯消毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生致癌物；三是廢棄物污染，如塑料垃圾產(chǎn)生的塑化劑流入水體，會(huì)殘留在自來水中�！�
他向我們介紹，新加坡三分之一的飲用水來自循環(huán)利用的水，甚至沖馬桶的水經(jīng)過處理，也能成為合格的飲用水。
“沖廁所的水處理之后也能喝？”大家對(duì)此很感興趣。
藍(lán)博士說，新加坡是一個(gè)缺水的海島國(guó)家，最初進(jìn)行海水淡化，但成本很高�，F(xiàn)在新加坡供水主要來源于雨水收集利用、污水處理、海水淡化和馬來西亞的水。飲用水中有三分之一左右是來自通過膜技術(shù)處理后的污水，沖廁所后的水也回收利用了。
我認(rèn)真準(zhǔn)備了問題，抓住提問機(jī)會(huì)：“藍(lán)教授，您好！我是長(zhǎng)沙晚報(bào)校園小記者梁辰浩。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校里一些同學(xué)口渴了就打開自來水龍頭接水喝，還發(fā)現(xiàn)有小朋友用臟的礦泉水瓶裝水喝。請(qǐng)問藍(lán)教授，我們應(yīng)該怎樣喝水才健康？”
一說完，我才發(fā)現(xiàn)大家的目光齊刷刷地投向我，頓時(shí)感到既興奮又有點(diǎn)緊張。
藍(lán)博士首先表揚(yáng)我問題提得很好，他說：“喝天然未受污染的弱堿性水最好，水中要有礦物質(zhì)。弱堿性的水最適合酶在細(xì)胞內(nèi)部的活動(dòng)，使人體的新陳代謝得以順利進(jìn)行。”
他建議我們平常要多喝水，不要口渴了才喝水。要用衛(wèi)生的杯子喝干凈的水，少喝純凈水。對(duì)家里安裝了合格凈水器的，他認(rèn)為最好喝生水，因?yàn)樵S多鎂離子和鈣離子在加熱后會(huì)沉淀，而這些礦物質(zhì)對(duì)人體是有益的。
他表示：“受梁辰浩小朋友的啟發(fā)，也被志愿者們的真情所感動(dòng)，我選擇湖南做我中國(guó)凈水公益的第一站，開展凈水器進(jìn)校園公益行�！贝蠹矣脽崃业恼坡�，表達(dá)對(duì)藍(lán)博士的敬意。
沒有想到一次對(duì)飲用水的關(guān)注，讓我了解到這么多相關(guān)的水資源知識(shí)，而且能親身投入到飲用水志愿者的活動(dòng)之中。我暗下決心，以藍(lán)博士和志愿者們?yōu)榘駱�，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多參加社會(huì)公益活動(dòng)，爭(zhēng)取成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
安全的作文 篇6
哪一個(gè)人不愿笑語長(zhǎng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛關(guān)于安全生產(chǎn)的作文關(guān)于安全生產(chǎn)的作文。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。國(guó)家的安全是國(guó)泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”，有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，有了安全，我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火，有了安全，我們的國(guó)家才能在建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義大道上穩(wěn)步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。
就在XX年7月16日，我廠一名有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的`班長(zhǎng)郭某，當(dāng)他的婚姻即將駛?cè)敫蹫车臅r(shí)候，或許是因?yàn)楦吲d，或許是因?yàn)閯e的原因，中班操作時(shí)他忘記了危險(xiǎn)，忘記了安全，他竟然用自己的腳代替了工具。在工作時(shí)他的腳絞入了機(jī)器中，這時(shí)緊急停止設(shè)備，但一切都為之太遲了，他的腿已經(jīng)絞入機(jī)器的滾筒中。來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個(gè)世界，一切都來不急了，就這樣他流血過多當(dāng)場(chǎng)死亡。
也許就在剛才，他還憧憬著美好的未來，也許就在剛才，他們還勾畫著家的藍(lán)圖!可是這一切隨著設(shè)備的緊急停車成為過去，生命在世間就這樣悄悄地流逝了。第二天下午在陰冷的太平間里，他的母親癡癡呆呆的突然狂奔過去，拼命地喊著：“孩子，我的孩子，你這是怎么了?睜開眼睛看看我!”這起事故給了我們太多的思考，我們都還沒來得及學(xué)會(huì)如何去面對(duì)那突如其來的噩耗，我們都還沒來得及學(xué)會(huì)如何應(yīng)去對(duì)生離死別，生命輪回，一切都那么急促!
也許我一時(shí)無法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在哀樂低回的靈堂，在黑紗挽聯(lián)之中，在這特定的場(chǎng)合，在這凝固的瞬間，我突然領(lǐng)悟到一個(gè)從來未有過的道理，那就是：安全，安全就是最美麗、最動(dòng)人、最實(shí)在的幸福!世界上還有什么比安全。幸福更能讓人回味的記憶嗎?
“孩子，繞過前面的石子�！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)�！爱�(dāng)心路上的汽車啊!”這是父親在我飛車上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。“安全第一預(yù)防為主”這是現(xiàn)在，我和同事們每天上班時(shí)恪守的信念。但是就是這樣安全事故屢見不鮮、屢杜不絕，給人們帶來了無以彌補(bǔ)的后果。
就在今年的5月26日傍晚，在好幸福超市門前。“大姨，六一的時(shí)候你帶我和哥哥去玩好嗎?”“只要你乖乖的大姨一定帶你和哥哥去玩”。多么幸福的畫面，可這一切在一聲緊急剎車后，被一位酒后駕車的司機(jī)撕破了，丈夫的妻子、孩子的母親被撞得渾身是傷住進(jìn)了醫(yī)院，剛滿四歲如花蕾的孩子摧殘的生命垂危關(guān)于安全生產(chǎn)的作文作文
兩個(gè)幸福的家庭陷入痛苦的境地……我們作為家庭的成員社會(huì)的公民，在保證個(gè)人的安全的同時(shí)，難道沒有義務(wù)和責(zé)任維護(hù)這個(gè)社會(huì)和他人的安全嗎?也許就是您的一個(gè)小小的疏忽，會(huì)導(dǎo)致成千上百個(gè)人的痛苦!鮮血和生命換來的教訓(xùn)，難道不使我們警惕嗎?難道不讓我們痛心嗎?難道還不能讓我們珍惜生命嗎?愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。
如果說企業(yè)是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全樂曲就會(huì)走調(diào);如果說國(guó)家是一個(gè)圓，那安全就是這個(gè)圓的半徑，半徑越小圓就越小。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。朋友們!為了我們美好的人生，為了我們家庭幸福，為了我們企業(yè)興旺，為了我們國(guó)家昌盛，更為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡笑。來吧!讓在坐的每一位朋友都要記住“安全，安全就是最美麗、最動(dòng)人、最實(shí)在的幸福!”。
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