精選小學(xué)有趣的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)有趣的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)有趣的作文 篇1
在這個學(xué)期里，我們班有很多同學(xué)迷上了花繩，我也不例外。
有一次，我和姜紀(jì)橋玩起了花繩游戲。我先做好開頭，姜紀(jì)橋再接著玩。玩著玩著，姜紀(jì)橋使用了他十三招中的第一招，“十三叉”。我看了這一招，真是糊涂了，于是我想：死就死吧，亂蒙了。誰知，我破了他的第一招。我看了，快樂得不知怎么形容。于是我們接著玩。姜紀(jì)橋可能看到機會來了吧，高興地唱起了歌。不料，他使出了第二招，我又糊涂了，因為這一招我又不會破解了，于是我想：上次亂蒙都行了，這次怎么不行呢？于是我還是使用了亂蒙這一招，誰知，我又破解了。我高興地手舞足蹈。不知不覺，姜紀(jì)橋使用了他的第三招，這次我想都沒想就用了亂蒙這一招�？墒墙Y(jié)果讓我出乎意料，我剛一弄好、就散了。姜紀(jì)橋看見他贏了就樂開了花。
玩花繩讓我明白了做什么事都不能太輕敵。
小學(xué)有趣的作文 篇2
今天，我們學(xué)習(xí)了“觀察物體”。
老師先讓我們觀察了紙箱子，我發(fā)現(xiàn)觀察的角度不同，所觀察到物體平面的多少就不同，最多時能看到3個面。但是，如果是視線垂直于被觀察的物體上，就只能看到一個面了。
這時，我的心中就有疑問了：能不能看到4個面呢?于是，我拿起一本數(shù)學(xué)書，放在眼前，眼睛盯到這本數(shù)學(xué)書，結(jié)果真的看到了4個面。我高興極了：書上說錯了!我發(fā)現(xiàn)了別人沒發(fā)現(xiàn)的東西，很可能是第二個“愛因斯坦”哦!同學(xué)們也很興奮，課堂上頓時響起一片爭論聲。最后，老師解釋說：“對于一個很薄的物體，你們所看到的4個面，是用兩只眼睛去看，也就是兩個角度看，如果你們閉上一只眼睛，就只能看到3個面了�！蔽以囍隽俗�，真的!老師講得沒錯!
原來，觀察物體很奇妙!數(shù)學(xué)，真有趣!
小學(xué)有趣的作文 篇3
小時侯,我們最愛和家長捉迷藏,至今我還沒有忘記。今天,小麗告訴我,讓我到她家玩。事情就這樣開始了。
我們在去她家的路上,看見幾個大姐姐大哥哥在玩捉迷藏,我們看的入迷,就加入他們的隊伍一起開始玩了!
游戲開始了。我們捉他們,我們先背過身體,然后數(shù)50下,讓他們找地方藏起來,50下數(shù)過之后我們就開始找了。“咦,看那邊的草叢不刮風(fēng)怎么會動啊?我們?nèi)タ纯��！弊叩揭豢?“哈哈”抓到一個�？茨菢浜�,看那花從后面.......通過我們細(xì)心的尋找,終于把他們一一找了出來。開始輪到我們藏起來了,我們一定要找一個難找到的地方。我們樂此不疲的玩了一下午。
一下午真是玩的太開心了,捉迷藏還是那樣有趣。
小學(xué)有趣的作文 篇4
星期五，同學(xué)們來到學(xué)校上大家都喜歡 的猜謎課，劉老師笑嘻嘻地說：“今天我們來 猜謎語好嗎？”同學(xué)們都很興奮，異口同聲地 說：“好！”
“一個人照鏡子�！眲⒗蠋煹脑捯魟偮� ，同學(xué)們爭先恐后地舉起小手。張杰瑜站了起 來信心十足的說：“是‘囚’，因為鏡子是方 形的，人恰好不是在鏡子里面嗎？”同學(xué)見他 說得頭頭是道以為他答對了。
沒想到劉老師露 出失望的表情。接著有人說是“閃”字，也有 人說是“日”字……總之，劉老師聽了不是搖 頭就擺手。正當(dāng)同學(xué)們正在冥思苦想，劉老師 在黑板上寫了個人字，然后不慌不忙地從口袋 拿出一面小鏡子，照著這個大大的“人”字說 ：“這是什么字？”“哦！是入��！”我們恍 然大悟。
小學(xué)有趣的作文 篇5
我為什么要說檢查是件有趣的事呢？看看下面的內(nèi)容吧！
今天我去檢查耳朵，到了門診，醫(yī)生問：“耳朵怎么了？”“耳朵痛，聽不清！”我說。一看，醫(yī)生一本正經(jīng)地說：“是分泌性耳鼻炎，要去那里做檢查！”說完了就帶著我去了，順便還給了我一顆甜甜的糖吃，進去之后醫(yī)生也走了，護士來了，她給我?guī)狭艘粋�像耳機的東西，然后笑著來說：“吞三下口水�！边@個做完了，下面還有非常有趣的事呢！
護士把我?guī)У揭粋�可愛的屋子里面，說：“我給你帶上耳機，耳機里一聽到聲音就舉手！”“OK！”我淘氣地說。開始了，第一關(guān)純聲音聽力。我興奮不已做好了充足的準(zhǔn)備，忽然一個機器人的聲音讓我給聽見，我心想：“嘿嘿，被本女俠發(fā)現(xiàn)了就別想逃脫了！”快速地舉起了手。然后護士又放了幾種聲音，左一舉，右一舉，舉得我滿頭大汗，好似下起了傾盆大雨！就在這時，我聽到了一個倒了八輩子霉遭雷劈的聲音傳到我耳邊。我捏了把冷汗，膽戰(zhàn)心驚地舉起了手。第二關(guān)是混音聽力。護士走進來說：“左邊的聲音不要管，右邊聽到才舉。”先開始我聽到了左邊的聲音，我當(dāng)成右邊了，我把手舉起來了。但放下手的時候我后悔莫及：“都是怪我一時糊涂啊！”吸取了教訓(xùn)，老天有眼！除了這次，聽到其他聲音都非常仔細(xì)，檢查完之后，我暗自下決心：“下次一定要‘一字不錯’！”
檢查是不是特別有趣的事��？
小學(xué)有趣的作文 篇6
星期五的早上，班級里傳出了跟以往不一樣的讀書聲，而且，這不一樣的讀書聲還有不同的調(diào)調(diào)呢。怎么回事兒？原來等會兒老師要讓我們用方言讀課文，這會兒，同學(xué)們都在抓緊時間練習(xí)呢！
上課鈴聲響起，老師也走進了教室，我們馬上正襟危坐，老師在講臺前環(huán)視了一下，說：我們從第一組的第一位同學(xué)開始，讀完一段下一位同學(xué)接著讀。段宗原，開始吧！段宗原是用安徽話讀的，聽來有點兒怪，讀完以后，老師說：最后幾句完全不像，前面還好。又讓后座的高奕涵上來讀，她說的是盛澤本地話，我聽了心里并沒有起任何的波瀾方俊炎上來吧。
老師說，方俊炎是我們組的第一個，再讀完一個人就到我了啊，我漸漸緊張起來。踏一路蠢風(fēng)，撒一路緩笑；想荒山野嶺錦軍不錯不錯。老師滿臉笑容地說：去吧。老師拍拍我的桌子，笑著對我說。我連忙拿起書去講臺邊。我的心撲通撲通跳，我用普通話向老師和同學(xué)們說明：我也用盛澤話朗讀。然后便讀起了課文：打一路沉風(fēng)，撒一路歡��；向杭珊啞嶺進金，讀完之后，看同學(xué)們臉上笑得那么歡，自己也不受控制地跟著笑起來方言真有趣！
小學(xué)有趣的作文 篇7
11月30日，我們班上了一堂與眾不同的.課，因為這節(jié)課是由雋頎的爸爸來為我們精心打造的。
“叮鈴鈴！”上課鈴打響了，激動人心的時刻終于到了，隨著一聲洪亮有力的‘上課’，我們開始了‘花藝之旅’了。
首先，雋頎的爸爸向我們介紹了許多的花草，有火鳥蝴蝶蘭，有迷你蝴蝶蘭，有斑點蝴蝶蘭，有白色蝴蝶蘭等等�；ǚN數(shù)不勝數(shù)，讓我們眼花繚亂。我們還沒來的及消化，又一種花在課件上出現(xiàn)了�？赐炅肆宅槤M目的花朵，我們又進入了‘花朵的知識天堂’，從中我們得到了許多的知識，比如：蝴蝶蘭是‘蘭中皇后’還有蝴蝶蘭有名虎頭蘭等等。后來，雋頎的爸爸又為我們用許多不同的蝴蝶蘭組合成了一盆美麗的蝴蝶蘭花簇。
一堂有趣的花藝課就這樣結(jié)束了，這一堂與眾不同的課也在我們的腦海中烙下了一個深深的印記······
小學(xué)有趣的作文 篇8
我家陽臺上的水缸里養(yǎng)著一只烏龜。它全身烏黑，上面有格子紋，好像古代士兵的盔甲。它的脖子很長，一會兒伸出來，一會兒縮進去，當(dāng)它的頭縮進龜殼時，看上去就像一塊烏黑的磚頭。
烏龜爬行很慢，好像那龜殼有千斤重似的壓著它。有一次，我給烏龜喂食，它一見到我，就急忙把頭縮進龜殼里。我把幾只小蝦和一些米飯倒在它面前，就到書房看書去了。過了一會兒，我突然聽到陽臺上傳來“吱吱吱”的聲音，我隔著玻璃往陽臺的水缸里看：原來是烏龜吃食發(fā)出來的聲音。只見它一邊津津有味地吃著食物，一邊用眼睛注視著周圍，好像怕有人搶走它的美食似的。它吃幾口，把頭往里縮一下，看看有什么動靜，又伸出頭來吃。
烏龜?shù)耐庑�、爬行和吃食都很有趣，真討人喜歡。
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