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長(zhǎng)作文

品味成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2021-03-08 11:16:12 長(zhǎng)作文 我要投稿

品味成長(zhǎng)作文9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的品味成長(zhǎng)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

品味成長(zhǎng)作文9篇

品味成長(zhǎng)作文 篇1

  今天早上,我洗漱時(shí),看著鏡子里的我,忽然感覺(jué)到,我長(zhǎng)大了。我從一歲開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在,已經(jīng)成了十二歲的大姑娘。我長(zhǎng)大了,再也不會(huì)是那個(gè)媽媽走到哪,我就跟到哪的小尾巴;我長(zhǎng)大了,我再也不會(huì)鬧出,說(shuō)爸爸媽媽結(jié)婚時(shí)我在吃喜糖的笑話……是啊!我長(zhǎng)大了,可長(zhǎng)大好嗎?有一首歌叫《不想長(zhǎng)大》“我不想我不想不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話”。這歌兒真唱到我的心里去了。我有時(shí)也不想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大就不能再依靠爸爸媽媽?zhuān)筒荒茉趮寢寫(xiě)牙锶鰦,長(zhǎng)大了就意味著要承擔(dān)責(zé)任……哎!不過(guò),長(zhǎng)大是一味的不好嗎?也不是。長(zhǎng)大了雖然要承擔(dān)責(zé)任,但是也可以磨練自己,可以見(jiàn)識(shí)更廣闊的天空,這也不錯(cuò)。雖然有時(shí)不想長(zhǎng)大,但是還是會(huì)長(zhǎng)大。每個(gè)人都在慢慢成長(zhǎng),成長(zhǎng)中也許有各種各樣的“攔路虎”,在坎坷的道路中我們不能被困難嚇倒,要有耐心,信心。我無(wú)意中翻起相冊(cè),看到了自己很小很小的時(shí)候。我簡(jiǎn)直不敢相信那個(gè)連坐都坐不穩(wěn)的小家伙是我,區(qū)別太大了。我越翻越覺(jué)得時(shí)光流逝得飛快,不知不覺(jué)中,我就這樣長(zhǎng)大了。似乎只是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,我便已經(jīng)十二歲了。從我剛出生到現(xiàn)在的相片,幾下就翻過(guò)去了,看起好像沒(méi)多久,可實(shí)際上,卻歷經(jīng)了三千多個(gè)日夜。〗衲晡乙呀(jīng)五年級(jí)了,再?zèng)]多久就要上六年級(jí),六年級(jí)再不久就要畢業(yè)了……想想還真不舍得。我留戀過(guò)去,但對(duì)未來(lái)更是充滿(mǎn)了好奇。其實(shí)長(zhǎng)大并沒(méi)有什么不好,就這樣細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)中的酸酸甜甜也不失為一種快樂(lè)。伴著成長(zhǎng)中的迷茫,懷著對(duì)未來(lái)的好奇與向往,我,正在成長(zhǎng)……

品味成長(zhǎng)作文 篇2

  書(shū)香,是一股濃濃的油墨味,這芳香沁人心脾,令人陶醉。書(shū)香似桂似蘭,又像清新、淡雅的清風(fēng),其中蘊(yùn)藏的思想火花,不時(shí)地觸動(dòng)讀者柔軟的內(nèi)心。書(shū)中有“青海長(zhǎng)云暗雪山”的壯美,有“云深不知處”的悠然,還有“作別西天云彩”的惆悵。!書(shū)中的世界是多么精彩!

  書(shū)香從遙遠(yuǎn)的歷史中飄來(lái)。自古以來(lái),人們就敬重書(shū)、愛(ài)書(shū)。古人們用“博覽群書(shū)”、“學(xué)富五車(chē)”來(lái)贊美人學(xué)問(wèn)淵博,可見(jiàn)書(shū)在古人心中的地位有多高!因?yàn)閻?ài)書(shū),才有了陸游的“奇文共欣賞,疑義相與析”的愉悅,杜甫“文章千古事,得失寸心知”的感慨,蘇軾“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡天下書(shū)”的壯志情懷。無(wú)論是詩(shī)詞還是文學(xué)小說(shuō),浸潤(rùn)著作者深深的情操,滋養(yǎng)著我成長(zhǎng),春風(fēng)般的書(shū)香也進(jìn)入了我的心田。

  漸漸地,我的書(shū)房中也縈繞著縷縷書(shū)香。高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確,我在書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí),文筆也進(jìn)步了許多,思想也進(jìn)步了。我從書(shū)中感受到了美,懂得了做人的道理,生命的真諦!吨胰斯分邪斯珜(duì)主人的忠誠(chéng)與執(zhí)著令我潸然淚下;《地心游記》中一行人臨危不懼、冷靜應(yīng)對(duì)地下世界,讓我不得不佩服他們的探索精神;《紅奶羊》中母羊茜露兒和狼崽黑球深厚的母子情,讓我懂得了感恩……書(shū)中的酸甜苦辣,劇情的跌宕起伏,云卷云舒,都讓我心潮起伏。

  最近我又看了一本書(shū),名叫《冒傻氣的傻丫頭》。這是一部少年成長(zhǎng)小說(shuō),主人公是一個(gè)名叫德西蕾的十四歲女孩,由于父母忙于工作,疏于照顧家庭,使德西蕾性格桀驁不訓(xùn),學(xué)習(xí)成績(jī)平平。她看似大大咧咧,也傻里傻氣的,但是骨子里卻不乏真誠(chéng)、善良、勇敢。她會(huì)早起為家人做一頓豐盛的早餐,會(huì)為了反抗欺凌,保護(hù)朋友而與那些小混混們勇敢對(duì)抗,會(huì)為了阻止哥哥離家出走而奮勇向前,即使哥哥討厭自己也在所不惜……她在生活中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

  細(xì)細(xì)讀完之后,我還發(fā)現(xiàn)德西蕾非常有自己的想法,她可以帶著小貓咪自己去外公家生活,還在那里結(jié)識(shí)了自己的好朋友——?jiǎng)P西。她非常勇敢,為了保護(hù)凱西被貝格爾四兄弟打的鼻青臉腫也不屈服。她雖然傻里傻氣,但她正義、勇敢、善良。讀完這本書(shū),我認(rèn)為在生活中,我們也要像傻丫頭德西蕾那樣,不管聰明還是笨拙,我們都要正直、善良,以真實(shí)的一面去對(duì)待別人。

  書(shū)就是那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨,澆灌著我,呵護(hù)著我;書(shū)就是我人生的導(dǎo)師,在我成長(zhǎng)的路上一直指引我方向,陪伴我長(zhǎng)大。多讀書(shū),讀好書(shū),你會(huì)從中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣!

品味成長(zhǎng)作文 篇3

  時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的少年。十幾年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,我們都在成長(zhǎng)。翻開(kāi)日記,記憶如潮水一般涌了出來(lái)。

  一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就如調(diào)味瓶,有甜,有苦,還有酸,我也不例外。我在成長(zhǎng)的過(guò)程中,品嘗著成長(zhǎng)的味道。

  每個(gè)人都希望自己的成長(zhǎng)過(guò)程中“甜味”多一點(diǎn),但老天和我們捉起了迷藏,給我們更多的是“苦味”和“酸味”。人生就是要“先苦后甜”,“苦味”嘗多了,才能在以后的成長(zhǎng)中嘗到“甜味”。

  在記憶中,我曾遇到過(guò)不少困難,現(xiàn)在想起來(lái)還歷歷在目。我記得,在上小學(xué)時(shí),我的成績(jī)一直在中下游徘徊。學(xué)習(xí)不好,加上不愛(ài)說(shuō)話,讓我在班里受盡了冷落。那時(shí),我最討厭的就是上閱讀課。閱讀理解的答案多種多樣,我的語(yǔ)言表達(dá)能力又不強(qiáng),經(jīng)常擔(dān)心回答錯(cuò)誤,常常一言不發(fā)。為此,我經(jīng)常挨老師的數(shù)落和批評(píng),心里總覺(jué)得酸酸的,不是滋味。在快要失去信心時(shí),我卻遇到了一件愉快的事。在三年級(jí)下學(xué)期的一次期中考試中,我的成績(jī)有了歷史性的突破,我高興得流出了眼淚。終于,在歷經(jīng)苦澀之后,我享受到了成功的甜美。

  成長(zhǎng)的味道如咖啡,苦澀中有甜蜜;如濃茶,濃郁里散發(fā)清香;也如白開(kāi)水,平淡卻真實(shí),需要我們細(xì)細(xì)品味。

  

品味成長(zhǎng)作文 篇4

  吹紅了桃花,吹出了柳綠,春風(fēng)去又來(lái),春雨停又灑,就像曾經(jīng)的那么多年一樣。我們拽著成長(zhǎng)的尾巴,生怕時(shí)間再長(zhǎng)下去,終有一天,自己會(huì)忘記了青春的顏色……

  沒(méi)來(lái)由的感嘆,好像還是幼兒園那個(gè)摔倒了會(huì)哭會(huì)鬧會(huì)找媽媽的傻孩子。不過(guò)轉(zhuǎn)瞬,就已經(jīng)是初中里會(huì)叛逆會(huì)獨(dú)立的學(xué)生了。當(dāng)中的時(shí)間做了些什么,我好像都記得很清楚,但卻沒(méi)有一件事能說(shuō)得出來(lái)了。只知道,很多小時(shí)候會(huì)常犯的錯(cuò),現(xiàn)在已經(jīng)再也沒(méi)有犯過(guò)了,可能這就是成長(zhǎng)吧……

  或許吧,這是一杯清茶,苦澀,卻怡神。

  聞茶香,總覺(jué)得有一股淺淺的甜,鉆進(jìn)鼻腔里,覺(jué)得開(kāi)心,卻又說(shuō)不出個(gè)來(lái)由。喜歡聞茶香卻不太常喝茶。喝時(shí)整個(gè)舌頭被茶水包圍,臉都要苦的皺成一團(tuán);匚渡蟻(lái)卻是一陣甘甜,眉頭再慢慢的舒緩下去,整個(gè)人瞬間清醒了許多。猜想成長(zhǎng)是茶綠色的。就像飲茶一樣品嘗成長(zhǎng),能喝出不少滋味。爭(zhēng)執(zhí)、猜疑、放棄,和解、信任、堅(jiān)持,有苦有甜,才是最美好的青春。如果滿(mǎn)滿(mǎn)的都是苦澀,不快樂(lè),那未免也太不濟(jì)了。但如果一直順順利利,甜甜蜜蜜,我不知道別人是怎么想的,但這至少不是我想要的生活。我的成長(zhǎng)歷程需要有跌到了爬起,感受失敗后終于成功的快樂(lè)這一章,而不是像泡在蜜罐子里那樣的沒(méi)有波瀾,空洞蒼白;直到老了也不知道該回憶這段生活的哪一件事。像茶一樣,沉浮,百味的才是真正的成長(zhǎng)。

  或許吧,這是一本書(shū),冗雜,卻精彩。

  生活是一本百科全書(shū),他記載了快樂(lè),悲傷,酸甜苦辣,千姿百態(tài)。就像學(xué)習(xí)對(duì)我而言是繁雜充斥著快樂(lè),對(duì)另一個(gè)人而言可能就是無(wú)聊夾帶著悲傷。這本書(shū)很難有重復(fù),每一個(gè)人都是編者,每一個(gè)編者編寫(xiě)出的成長(zhǎng)感悟都不一樣。但也正因?yàn)檫@樣,青春充滿(mǎn)了精彩。或許成長(zhǎng)是這白紙黑字的顏色吧,就像上面跳躍的文字,符號(hào)一樣,多姿多彩。每一天都是結(jié)束,每一天又是新的開(kāi)始,就像圓滾滾的句號(hào),沒(méi)有真正的終點(diǎn)。成長(zhǎng)在我們的生命中是不會(huì)停止的,即使七老八十,也總還有成長(zhǎng)的余地呢。

  成長(zhǎng)在我的腦海中是不能用這一些散亂無(wú)章的文字來(lái)表述的,這些字只能是說(shuō)個(gè)大概,它是不可形容的,一種很美好的經(jīng)歷,一種不直觀的朦朧的感覺(jué)。我只知曉,我們不應(yīng)該忽視他,就像我們不應(yīng)該忽視時(shí)間的流動(dòng)一樣。細(xì)品成長(zhǎng)吧,感受他帶給你的快樂(lè)。即使是不好的經(jīng)歷,也要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。就像有的人厭惡學(xué)習(xí),何必呢,當(dāng)你的才華,你的知識(shí)能得到眾人的認(rèn)可時(shí),那種快樂(lè)是不可言喻的。與其你討厭學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)討厭你,兩相生厭,不如嘗試這愛(ài)上他。這也是一種成長(zhǎng),不是么?

  不要害怕長(zhǎng)大,我們不會(huì)永遠(yuǎn)是當(dāng)初的愛(ài)做白日夢(mèng)的孩子,當(dāng)我們長(zhǎng)大了,回過(guò)頭來(lái)看看,這段成長(zhǎng)的歷程便會(huì)萬(wàn)分的美好。成長(zhǎng)的路上不一定要有什么波瀾壯闊,淡淡的,純真的味道總是分外美好。在老了后,躺在搖椅上,這些往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,終于還是會(huì)溫暖你的胸膛。

  成長(zhǎng),是人生中的一段路。青春,像盛開(kāi)的花,在那路上,搖曳,綻放……

品味成長(zhǎng)作文 篇5

  成長(zhǎng)猶如一本好書(shū),記載了每一件令你難忘的事,酸甜苦辣……回味無(wú)窮。

  ——題記

  成長(zhǎng)的路,我們?cè)?jīng)動(dòng)過(guò),快樂(lè)過(guò),震撼過(guò),痛苦的,驕傲過(guò),失落過(guò)……這些無(wú)不讓我們的成長(zhǎng)豐富多彩,多姿多味。

  微笑,如同黎明的曙光,讓我看到了希望,有了肯定。一次上課鈴已響,我的心卻還在九霄云外,心不在焉,久久不能回神。老師在含心茹苦的評(píng)講作業(yè),換來(lái)的卻是我如同白紙般的回應(yīng)。

  “組長(zhǎng)把剛剛把評(píng)講的作業(yè)收起來(lái)。”這一聲看似平淡,卻拉回了我遠(yuǎn)在天邊的心,讓我不知所措。“怎么辦,怎么辦,我什么都沒(méi)聽(tīng),都沒(méi)做,唉,要被打了!蔽业男睦锊话驳南胫。老師檢查了一下作業(yè),看到我的作業(yè)時(shí),眉頭皺了一下!巴炅,完了”,我在心里暗叫不好。一定要被打一頓了,可是,下一秒,是我的眼睛花了嗎?我老師是在對(duì)我笑嗎?怎么可能?直到老師走到我的身邊,溫柔和諧地對(duì)我說(shuō):”今天怎么了,心不在焉的,把作業(yè)先補(bǔ)了吧,不會(huì)的問(wèn)我。”我是不是聽(tīng)錯(cuò)了,老師怎么一點(diǎn)都不生氣,還對(duì)我笑,心里疑惑不解。

  我滿(mǎn)懷著愧疚之心把作業(yè)寫(xiě)完了,對(duì)老師的好感又升了一級(jí),從此,我不再發(fā)呆,上課認(rèn)真聽(tīng)講,也許老師發(fā)現(xiàn)了我的變化,又對(duì)我肯定一笑,這次,我明白了這一笑。

  友誼是可貴的,是無(wú)價(jià)的。

  在一次考試失敗后,我的心就如烏云密布,隨時(shí)都可能“爆發(fā)”。終于,忍不住了,還是哭了,見(jiàn)狀,宿舍里的人都焦躁不安,不知所措,一個(gè)個(gè)忙著安慰我,說(shuō)笑話,逗我開(kāi)心,給我講道理,讓我不再難過(guò)——失敗乃成功后之母。她們的眼神里充滿(mǎn)了關(guān)心和疼惜。她們自己的成績(jī)也不是特別理想,卻還是放下自己的事,來(lái)安慰我,或許,這就是友誼吧。

  老師的笑是鼓勵(lì)的笑,期待的笑,肯定的笑。友誼是珍貴的,開(kāi)心,難過(guò)一起共度。

  這一點(diǎn)一滴,讓我們的成長(zhǎng)更加精彩,有滋有味,需要我們好好去品味其中的含義。

品味成長(zhǎng)作文 篇6

  “但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫!

  他,最后一次與我搭肩并行,走在校園的青石板路上。

  夕陽(yáng)的余暉將我倆的影子拖得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。在一起的我們,仿佛是兩個(gè)很熟悉的陌生人,雖搭肩,卻無(wú)語(yǔ),我繾綣的遐想追尋著逝去的昨日,一切似乎又被拾起,拼湊成一段美好的回憶。此刻,望著眼前的他,一個(gè)“別”字了得,因?yàn)槲覀儽舜藢⒁攀帧?/p>

  他也不舍,千言萬(wàn)語(yǔ)盡在無(wú)言之中,我說(shuō)我希望,他再為我燦爛的笑一次,于是,他站在花叢旁,完成了我的這個(gè)心愿——最開(kāi)心的笑了。這時(shí),我的眼睛已經(jīng)潤(rùn)濕。我,望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影,只道是:“悄悄是別離的笙簫!

  然后,他走了,也許從此以后我只能獨(dú)自上學(xué)了,以后的日子里不再有他的陪伴。但是我的生活中依舊充滿(mǎn)花香,因?yàn)樗f(shuō)::“離別亦是美!

  從他的眼睛中,我收獲了別離的種子,這次我將它放在土壤中包裹起來(lái),待到明日打開(kāi)之時(shí),定是傾吐芬芳。細(xì)細(xì)品味,是一種苦澀但又不失細(xì)膩的'成長(zhǎng)的味道。

  如花的昨日,如花的今日,如花的明日。將夾雜著花香的昨日放入今日的酒壇中,慢慢醞釀,越釀越香,待明日,打開(kāi)這壇叫做回憶的美酒,不用品,一定是如花的日子里夾雜的味道——成長(zhǎng)的味道。

品味成長(zhǎng)作文 篇7

  我叫劉曦,今年十歲,是一名三年級(jí)的小學(xué)生,F(xiàn)在我聽(tīng)得最多的話,就是說(shuō)我長(zhǎng)大了。但是什么是長(zhǎng)大呢?

  我會(huì)想念爸爸了。爸爸在遙遠(yuǎn)的邊疆工作,特別辛苦。我知道爸爸特別想家,所以只要我寫(xiě)完作業(yè),就會(huì)給爸爸打電話,告訴爸爸我很乖很想他。這時(shí)候爸爸就會(huì)很爽朗的說(shuō)我長(zhǎng)大了。嘿嘿,原來(lái)這就是長(zhǎng)大。

  我會(huì)幫助媽媽了。我會(huì)收拾自己的書(shū)桌了,每次媽媽下班回來(lái)看到還算整齊的書(shū)桌,就會(huì)微微笑著,自言自語(yǔ)地說(shuō)最近表現(xiàn)不錯(cuò),不用等媽媽來(lái)收拾了,長(zhǎng)大了。嘿嘿,原來(lái)這就是長(zhǎng)大。

  我會(huì)照顧妹妹了。妹妹很可愛(ài),但總是不好好吃飯,還喜歡亂跑。但妹妹有時(shí)候聽(tīng)我的話還喜歡我給她喂飯,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就邊說(shuō)妹妹真乖,邊一口一口的喂她?吹矫妹贸缘霉墓牡淖,我就特高興,然后就聽(tīng)奶奶夸我真懂事說(shuō)我長(zhǎng)大了。嘿嘿,原來(lái)這就是長(zhǎng)大。

  哦,原來(lái)會(huì)想念家人,會(huì)做好自己的事,會(huì)幫助家人和朋友就是我成長(zhǎng)的過(guò)程。

品味成長(zhǎng)作文 篇8

  成長(zhǎng)!什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)就是我們牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步。成長(zhǎng)就是我們從無(wú)知變得懂事,從膽小變得勇敢,從幼稚變得成熟。

  成長(zhǎng)需要團(tuán)結(jié)。在美好的小學(xué)時(shí)光中,我們的比賽就是這樣,我們從不放棄每一位隊(duì)員,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)整體,是一個(gè)大家庭。他們幫助我,鼓勵(lì)我,讓我明白了團(tuán)結(jié)的含義。

  成長(zhǎng)需要努力。努力是成功的前提,有兩句名言是“努力就是成功的關(guān)鍵”、“努力不一定會(huì)成功,但是不努力一定不會(huì)成功”。所以我們要加倍努力。

  成長(zhǎng)需要夢(mèng)想。有了夢(mèng)想,我們就會(huì)為夢(mèng)想去奮斗、拼博,夢(mèng)想讓我們更快地成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)就是生活。幫家長(zhǎng)做各種力所能及的事務(wù)。感恩父母,老師,同學(xué)和萬(wàn)物。生活可以使自己更快地融入集體、融入社會(huì),只會(huì)學(xué)習(xí)而不會(huì)生活,是不會(huì)在社會(huì)中有所作為,更不會(huì)有所成就的。

  成長(zhǎng)需要娛樂(lè)。對(duì)于有的人來(lái)說(shuō),娛樂(lè)只是玩而已,但對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)卻是全身心的放松。如果不會(huì)娛樂(lè)只知道學(xué)習(xí),就會(huì)導(dǎo)致不喜歡學(xué)或不愛(ài)學(xué),學(xué)無(wú)效果。只有勞逸結(jié)合,才會(huì)更好地完成工作和學(xué)習(xí),完成各項(xiàng)任務(wù)。娛樂(lè)也是友誼的開(kāi)始,有了友誼你才會(huì)有朋友,好朋友是你很好的知己和成長(zhǎng)路上的伙伴。當(dāng)你遇到困難時(shí)他會(huì)幫助你,難過(guò)時(shí)會(huì)聽(tīng)你傾訴自己的苦楚,有歡樂(lè)也會(huì)和你一起分享。

  成長(zhǎng)就是經(jīng)歷風(fēng)雨。經(jīng)歷傷害而挺過(guò)來(lái)的人,才是完美的人。經(jīng)歷困難走過(guò)來(lái)的人,才是成熟的人。正如有一句話說(shuō)得好:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,就不會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹。”

  成長(zhǎng)中是美好的,是幸福的,是快樂(lè)的,我們要認(rèn)真品味成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

品味成長(zhǎng)作文 篇9

  成長(zhǎng)的歲月是一首歌,流淌著許多奇妙的音符。

  小時(shí)候,我總喜歡和小伙伴們?cè)诤舆呁嫠,軟軟的草地上,高高的大?shù)下,都是我們的歡樂(lè)。就這樣我的成長(zhǎng)之歌有了歡快的前奏。

  這樣的日子過(guò)了兩年,我漸漸不常在草地上跑了,我常在河邊的小道上,看天上白云游走,河里魚(yú)兒嬉戲,身旁的蝙蝠快樂(lè)地飛。我們說(shuō)著笑話,嘎嘎地笑。我跳動(dòng)輕松愉快的音符。我繼續(xù)毫無(wú)覺(jué)察地長(zhǎng)大,我既不在草地上奔跑,也不在河道上行走,而是我一個(gè)人安靜地坐著,安靜地凝望璀璨的夜空,聽(tīng)著柔和的風(fēng)聲,安靜地劃過(guò),石凳上,我們輕輕地聊著。這個(gè)時(shí)候,我寫(xiě)下了細(xì)膩,欣慰,舒緩卻帶有淡淡憂傷的歌。

  終于有一天,我開(kāi)始感慨時(shí)間的流逝了,終于有一天,我開(kāi)始用大量的時(shí)間去回憶往事了,終于有一天,我覺(jué)察到,伙伴們都是在家中,做著自己的事,在書(shū)房里的,還有一個(gè)我。

  我疑惑了,這是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真愛(ài)笑的我嗎?

  但時(shí)間沒(méi)有等我,我依然毫無(wú)察覺(jué)地長(zhǎng)大了。偶爾,我會(huì)回到河邊去看看,看那些曾經(jīng)的美麗的印跡。我走在曾經(jīng)的草地上,曾經(jīng)的河道上,試圖找回當(dāng)年的純真快樂(lè),卻無(wú)從措手。我立在高地上,看見(jiàn)原本應(yīng)蔚藍(lán)的天空被烏云遮蓋,河上的水暈越來(lái)越少,風(fēng)吹來(lái),模糊了視線,當(dāng)年的樹(shù)苗早已長(zhǎng)成大樹(shù),沒(méi)有了昔日的歡快與婀娜。一句清晰的“物猶如此,人何以堪”,隨風(fēng)飄出,繞上枝頭,又散開(kāi)去。我環(huán)顧四周,是沒(méi)有一個(gè)人的冷清。我站在這七月的河邊,冷得瑟瑟發(fā)抖……我知道,一段憂傷的音樂(lè)已經(jīng)奏響。此刻我深深明白,我已長(zhǎng)大,失去了那擁有的一份快樂(lè)就等于整個(gè)世界的日子。

  然而在這些“小時(shí)候”一去不復(fù)返的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了更多。生活成長(zhǎng)教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)我忍受,最重要的是它教會(huì)我珍惜。

  成長(zhǎng)告訴我,和自己珍惜的人一起珍惜共同擁有的美好是天底下最幸福的事,童年也告訴我,一些人會(huì)在你錯(cuò)愕中突然離開(kāi),一些事會(huì)在你迷惑中消失不見(jiàn)。所以我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜,珍惜身邊的一切,就算不能擁有。

  得失是永遠(yuǎn)共存的,我在為失去童年而痛心的同時(shí),也為自己成長(zhǎng)感到欣慰。

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