【熱門】生命的作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的生命的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
“吹面不寒楊柳風(fēng)”的江南美景早已習(xí)以為常，以至于到了中衛(wèi)之后即使是在沙湖中隨風(fēng)擺動的蘆葦也無法讓我動心，而景區(qū)外邊的山巖卻始終在腦海激蕩，難以忘懷。
依舊是那一貫的西北作風(fēng)，一望無際的黃沙配上星星點點的綠叢，放眼望去與戈壁的不同不過是丘陵化作了山巖，沙粒變成了石塊，同樣的死寂一樣的荒蕪。置身于游客中的我在窺探這片生命禁區(qū)時，仿佛被這股天地間迸出的蠻荒之力從人群中剝離。懷著敬畏的心，抹一把額頭上的汗，再鼓起勇氣偷瞄一眼這崇山峻嶺，好似苦行僧完成了朝拜般滿足。
可這顆敬畏之心沒過多久便被擠壓到窒息。當(dāng)?shù)弥@在片荒巖中存在這一種名叫巖羊的生命時，波瀾不驚的表面之下確實內(nèi)心無以復(fù)加的震驚。
眼前的景色頓時模糊了起來，遠處似是有那樣一只動物，有著雪豹般矯健的身軀，熊掌般寬厚的腳掌，鷹隼般敏銳的雙眼……
略微的微風(fēng)便能揚起漫天黃沙的巖石間，除了熱量和黃沙，其他一無所有的石縫間，竟有這樣一群猛獸，他們的背影頓時在我心頭拔地而起，甚是高挺威猛。
原來巖羊在這看似抵御萬物生長的地方繁衍迅速而且到了這樣的地步：它們的數(shù)量快速增長以至于從國家一級保護動物被“貶”到了國家二級保護動物。人們怕它們食物缺乏，為了控制它們的數(shù)量便引入了一批狼，可萬萬沒想到，狼卻沒能在這種環(huán)境中抗下來，最終化為這巖石間的粉塵。
期待著，能夠有幸見上一眼心中的勇士，無數(shù)次地在巖石亂草間搜尋著，可不盡人意還是未能如意。
返程路上交織著驚喜與驚嚇。當(dāng)我看到了沒有雄鹿的角，沒有健壯的身軀反倒顯得有些羸弱的巖羊，心中的失落、惆悵不言而喻，可一下轉(zhuǎn)念一想，如此瘦小的身軀竟能在賀蘭山脈這片刀尖上舞蹈，維持它生命的該是怎樣的生的信仰與拼搏的斗志。
與天斗與地斗其樂無窮，可若是沒有在困境中逆風(fēng)飛翔的勇氣，生命該是如何的脆弱，再強大的肉體又有何用。不正如魯迅筆下麻木呆滯的國民，醫(yī)治出再健壯的身體若配上幾下就能輕而易舉摧毀的靈魂，又能掀出什么樣的風(fēng)浪。
生命的作文 篇2
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回首六年，經(jīng)歷了太多的事，認(rèn)識了太多的人，然而那些人、那些事，仿佛如昨天，又清晰地浮現(xiàn)在我眼前，揮之不去。
記憶中，二年級暑假發(fā)生的一件事更是讓我印象深刻。記得那是八月的最末一天，我興高采烈地背著我的新書包去學(xué)校報道。剛一走進教室，就聽見同學(xué)們議論紛紛，好像在說一件什么事情，隱隱約約聽見他們在說誰死了�！八馈�，那時的我對“死”這個字眼不是很理解，也就不甚在意。
“叮鈴叮鈴”上課鈴響了，我們趕快靜息，安安靜靜地等著班主任李老師來上課。不一會兒，李老師不像以前那樣微笑著，今天卻是面帶愁容地走了進來。只見李老師放下手中的本子和筆，環(huán)顧四周，突然目光停在一個角落久久沒有離開。順著李老師的目光，同學(xué)們也轉(zhuǎn)身看著那個角落，原來那是一個空座位，那個同學(xué)沒有來。全班40個座位，唯獨只有這個座位沒有人�！半y道與剛才同學(xué)們在議論的事情有關(guān)，難道那個同學(xué)真死了？”我在心里猜想著。李老師看著那個座位，眼神流露出一種哀傷。忽地，她好像意識到了什么，趕緊收回目光，看著我們，旋即，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，班里發(fā)生了一件大家都不愿意相信的事情，張小同學(xué)死了！”同學(xué)們瞪大了眼睛，雖然李老師來之前，大家都在議論，但當(dāng)事實擺在眼前，我們卻還是不愿意相信這是真的。
一個同學(xué)突然問：“李老師，張小怎么死的呀？”李老師悠悠地說：“暑假的一天，張小的媽媽在廚房做飯，張小在陽臺玩耍。樓下的一個鄰居小孩在自家的陽臺叫他，張小說聽不清楚鄰居孩子說的話，那鄰居孩子就叫張小站在陽臺的邊沿，這樣，準(zhǔn)能聽見他說話了，于是張小就跨上陽臺，他家的陽臺沒有裝護欄。張小一站上去，彎下身子想去看看樓下鄰居孩子，哪知一下子失去重心，身子一歪就掉了下去，8樓呀！”老師發(fā)出唏噓聲，我們聽得也只發(fā)出“哇哇”的叫聲，“怎么能站到陽臺上呀？”李老師惋惜地接著說，“怎么這么不動腦筋？要是做事多動動腦，也不至于付出生命的代價呀！”從此我班就再也沒有一個叫“張小”的男孩。
事情雖然已經(jīng)過去多年，但卻深深地映在我的心里。對于“死”這個字眼，也讓我有了更深的體會：那就是人死不能復(fù)生，死了就死了，從此再也見不到這個人了，這件事更讓我知道了遇事要動腦，不然會付出生命的代價！
生命的作文 篇3
水是生命之源，生命之本，人類的生活離不開水。
在我小時候，我曾經(jīng)問過媽媽：“媽媽，地球儀上的藍色是什么東西？”媽媽回答我說：“是水�！蔽伊⒖虄裳鄯殴獾卣f：“是可以喝的水嗎？”“大部分不能喝，只有一點能喝�！蔽衣犃酥�，嘟著小嘴說：“那么一大片，只有一點能喝，我才不信呢！”現(xiàn)在長大了，我才知道地球上能飲用的水資源真的很有限。
記得有一次我和媽媽爬山，才爬到了半山腰多一點，我們帶的水就喝完了。于是，我就嚷著讓媽媽買水。媽媽告訴我山上的水很貴，讓我忍忍，回家再喝�？墒堑缴巾敃r，我已經(jīng)口干舌燥，嘴唇干巴巴的，嗓子都快冒煙了，只好再請求媽媽買水。媽媽看著我那副可憐樣，再加上自己也很渴，終于答應(yīng)了。媽媽買了水后，我馬上就大口大口地喝了起來，頓時覺得神清氣爽，涼快了許多。就在這時，我才更明白了水在我們的生活中是多么的不可缺少��！
現(xiàn)在我們的云貴高原旱情嚴(yán)重，有一個孩子一個星期才喝了一瓶礦泉水。還有一次我看電視，看見一個老爺爺用一根粗粗的繩子，讓一個七八歲大的小孩滑到深深的井底，為的只是一瓢一瓢舀上一桶略帶泥沙的飲用水。但是我一轉(zhuǎn)臺，卻看見一個人正在嘩嘩地開著自來水洗一塊毛巾。
如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。相信大家都不想看到這一天的到來，讓我們從自己做起，愛惜水源，節(jié)約用水！
生命的作文 篇4
每天給自己一個希望，是整本書的靈魂所在。就像羅蘭說過的：“每個人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望之光，一盞是勇氣之光。有了這兩盞燈光，我們就不怕黑暗和波濤的兇險了�！�
整本書，都已積極向上為主旨。告訴我們在生活中，當(dāng)你一旦覺察到恐懼，憂慮的想法欲傾入你的心靈，你必須立刻把勇敢，希望和自信放進自己的思想里。就像想要成為一名出類拔萃的`畫家，就先要有給上帝畫像的勇氣。對于自己的執(zhí)著，不要放棄，永遠不要對自己有所懷疑！
讓我們在這美妙的世界中，學(xué)會堅持的勇氣，學(xué)會感動的真愛，學(xué)會真直的品格，學(xué)會快樂的付出。
大千世界的美妙你無法想象，在世界萬物中，都是有愛存在的。只不過他們是用一種特殊的形式來互相的傳遞罷了。然而我們，往往因為一時的冷漠和無知，無法感覺罷了！
愛，就在你身邊的每一個角落。如果你想發(fā)現(xiàn)它，首先先付出你的愛！
所有的陰霾和厄運，只是遺落在你的掌心上的一絲浮塵。那就用生命中無畏的潮涌，去關(guān)系一道燦爛的風(fēng)景。記住，每一只堅實的手掌，都能握住一片幸福的海。。
保持一個陽光的心態(tài)，每天都為自己加油，
每天都為自己喝彩！每天都向幸�？繑n！
生命的作文 篇5
假期，爸爸帶我去參觀生命奧秘特展，那里簡直就是一個科學(xué)殿堂，一個展示著生命奧秘的神奇世界。
展覽分為海洋世界、脊椎王國、人體世界三個展區(qū)，其中讓我印象最深刻的是人體世界。在那里，各類肌肉神經(jīng)和循環(huán)系統(tǒng)等標(biāo)本展示出不一樣的“自己”，平時無法看到的人體內(nèi)部世界，在這里得到淋漓盡致的體現(xiàn)。常見疾病的病理樣品讓我震驚不已，特別是吸煙者的肺更是讓我對生命的脆弱、健康的重要以及不良生活習(xí)慣的危害性有了深刻的認(rèn)識。
我看著一件件展品，突然覺得自然界真的很奇妙。瞧，我們?nèi)司拖袷且慌_有思想有生命的機器，心臟就像機器的馬達，通過血管和神經(jīng)向身體的各個部位傳輸著血液，能量使身體的各器官都能各司其事。我想，既然在人的身體上能夠裝上假肢、假牙等，那么也能換上肝臟、肺、胃等人造器官，這樣人類的各種癌癥難題就能解決了。另外，我們可以將身體和高科技的電腦結(jié)合在一起，彌補人體的不足。比如那么多盲人為什么不能使用攝像頭替代他們的眼球使他們重見光明呢？在孩子的大腦里裝一個大容量的芯片，那么我們不用刻苦地讀書就能上知天文、下知地理、中曉人和。在人們生病的時候跟電腦一樣重啟就能恢復(fù)健康，那樣就不用忍受疾病帶來的折磨與痛苦。
當(dāng)然，我想到的科學(xué)家們肯定也會想到，既然沒有成功實現(xiàn)，那就是目前的科技水平還沒有到達。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，去探索生命的奧秘，解決醫(yī)學(xué)的難題。
生命的作文 篇6
天陰沉沉的，似乎有無盡的怒和悲。我拖著疲憊的身軀，雙腿似乎灌了鉛。我的腦海中不時閃現(xiàn)出那張開滿“映山紅”的卷子。
“轟隆，嘩啦嘩啦……”天將怒和悲化作傾盆大雨。街上喧鬧的人群消失了，只留我獨自在那充滿悲傷的大街上。我將書包頂在頭上，飛奔到一個屋檐下。我的腦海中又浮現(xiàn)出那張試卷，老師無奈地搖頭，父母黯然的目光，同學(xué)那句“你也有今天��！”我把頭埋在臂彎里，淚水奪眶而出……
突然，我發(fā)現(xiàn)一個黑色的小身影——一只小蜘蛛。此刻，它正頑強地與命運作殊死搏斗。又一陣狂風(fēng)吹來，小蜘蛛的網(wǎng)已支離破碎。我心想，你就是再頑強，也是拼不過大風(fēng)的。
令我吃驚的是，小蜘蛛頑強地爬回破掉的蛛網(wǎng)，重新編織起來。風(fēng)又吹，它又修；再吹，它再修……風(fēng)終于停了，小蜘蛛也修好了網(wǎng)。
看到這一切，我被小蜘蛛的精神震撼了�；叵肫饎偛诺囊荒荒弧≈┲朊鎸Υ箫L(fēng)毫不畏懼，一次又一次補網(wǎng)，它是多么頑強啊。而我，面對一次失利就情緒低落，不敢面對，我真是連小蜘蛛也不如。
雨終于停了，我站起身，抬起頭，向雨后天晴的遠方大步走去。
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