讀書在四季作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的讀書在四季作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書在四季作文1
我愛書，我愛讀書，我愛四季讀書。
三毛說：“春天不是讀書天�！蔽覅s覺得春天正是讀書時(shí)。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的隆冬，大腦就像是餓了整整一個(gè)季節(jié)的饑腸，正需要營養(yǎng)的灌溉，更何況“一年之計(jì)在于春”。你看，陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛。捧一本好書，席坐在草地。我總覺得春天最適宜讀詩�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……多彩的語言，似乎總讓我浮想聯(lián)翩。我愛讀書，在春天。
七月流火，綠樹濃陰。夏天是最適宜讀書的時(shí)候，因?yàn)橛姓麎K的時(shí)間。古人說，夏天適宜讀史。我也最喜歡歷史。看金戈鐵馬，縱橫馳騁；數(shù)風(fēng)流人物，古往今來。我為唐宗宋祖英明神武自豪；我為焚書坑儒慘絕人寰痛心。我為康乾盛世、百姓安居樂業(yè)感到驕傲，我為慈禧無能、八國聯(lián)軍侵占泱泱中華感到恥辱。我愛讀書，在夏天。
天高云淡，月白風(fēng)清。秋季少有姹紫嫣紅，少有驕陽似火，更少有瑞雪飄飛。有的，只是洗去浮華的淡定和從容。秋天應(yīng)該讀散文。一杯香茗，一卷書。張愛玲、沈從文、朱自清，或清新雋永，或恬淡寧靜，或深沉質(zhì)樸，和著簌簌梧桐一起落進(jìn)我的心里。我愛讀書，在秋天。
春種秋收冬藏，冬天是積累的好時(shí)光。林語堂先生在《讀書的藝術(shù)》一文中說：“讀書沒有合宜的時(shí)間和地點(diǎn)。一個(gè)人有讀書的心境時(shí)，隨便什么地方都可以……”躲在暖和的被窩里，坐在融融的冬陽下，或蹭在有空調(diào)的肯德基。捧一本小說，跟著主人公的情感，或喜或憂，甚至情不自禁，傷心落淚。身體的行動(dòng)變得緩慢，心靈卻更加敏捷自由。就這樣，以書為伴，用書把漫漫長(zhǎng)夜照亮，把冷漠冰心烘熱。我愛讀書，在冬天。
四季輪回，讀書的心不變。我愛書，我愛讀書，我愛四季讀書。
讀書在四季作文2
今天，我看了《四季星座》這本書，真是大開眼界。
夏夜，仰望星空，明月是那么迷人，繁星是那么讓人向往。閃閃發(fā)光的星星在夜空中閃爍著。人們心中永遠(yuǎn)有一個(gè)個(gè)美麗的傳說，傳遞著一個(gè)個(gè)美好的愿望。
人們幻想著有天堂，有神仙，有一條條天規(guī)……一對(duì)對(duì)人神相戀的故事，深深打動(dòng)了我們。
之后，我讀了《四季星座》這本書才知道，這原來全是人們口頭上流傳的故事而已。我本以為太陽是宇宙中最大的，而星星是最小的，因?yàn)樗墓馐悄敲慈酢？墒窃诳催^《四季星座》這本書之后，我不禁大吃一驚，有一些恒星看上去只有一點(diǎn)光，其實(shí)它們都比太陽大得多，有的恒星無論是直徑，還是質(zhì)量都比太陽大，發(fā)光的本領(lǐng)也不在太陽之下。心宿星的光度就是太陽的一千八百倍。
既然他們這么大，發(fā)光本身又強(qiáng)，為什么只能看見一點(diǎn)光呢？是因?yàn)樗鼈冸x地球太遠(yuǎn)了，所以顯得小。離我們最近的織女星距離地球也有一億四千五百五十八兆八百四十八億公里，至于那些看不清的星星，就離我們更遠(yuǎn)了。
書中還有許多有趣的故事。我最感興趣的就是那百聽不厭的《牛郎與織女》。他們倆的戀情被王母發(fā)現(xiàn)后，雖然被分隔在銀河兩岸，但是他們至死不渝的愛情并沒有結(jié)束。因?yàn)闀r(shí)間久了，他們又慢慢變成了星辰，也就是銀河兩邊的牽牛星與織女星。
仰望星夜空中，我仿佛來到了一個(gè)“圖書館”，一個(gè)“天堂”，它們包含著無數(shù)的知識(shí)和奧秘！
讀書在四季作文3
書，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過了現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的差距，沒有了國界，沒有了季節(jié)，書，讓世界插上羽翼!
讀書，在絢爛的春天。讀你，就像讀了一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥爭(zhēng)春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩。
讀書，在熱情的夏天，沒有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情，讀你，就像讀一個(gè)激情的夏天，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”原來，夏天也可以這樣別致;讀一本書，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩!
讀書，在悲涼的秋天。沒有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿�，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你心窩。
讀書，在寒冷的冬季。沒有人能否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?你告訴我們，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，你教會(huì)我們，即使四處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩!讀你，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩!
讀書，在四季，四季，在讀書!你是那蜿蜒曼妙的山巒，埋藏著世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路充滿陽光!與書結(jié)緣，與書有約，伴隨一生!
讀書在四季作文4
陽春三月，春暖花開，伴隨著讀書的歡愉，心在春意中徘徊。撫摸著泛著新綠的書皮兒，仿佛觸及新芽的嫩綠，心中遐想連篇，快隨作者來，走進(jìn)一個(gè)個(gè)清新的故事，一幅幅綺麗的.畫卷，詩人的輕舟飄過蕩漾的湖波，春光一片爛漫。小說的世界里，也是一樣的春天，主人公也像我一樣，贊賞出自心田。明媚的陽光照耀著和暖的春風(fēng)，吹開胸襟，吹進(jìn)心間。
盛夏時(shí)節(jié)，萬物蓬勃，伴隨著讀書的樂趣，心在夏情中贊嘆。輕撫蒼翠欲滴的封面，坐聽夏雨連綿，紙頁滑過指尖，心中浮想聯(lián)翩，快來書中看也是一樣的夏天，一筆筆動(dòng)人的描繪，一群群生動(dòng)的形象，夏意一片盎然。文章的時(shí)代里，作者也像我一樣，贊美發(fā)自心間，炎炎的夏日熱烈地照耀著大地，照出意境，照出美感。
秋日的午后，黃葉飄飛，伴隨著讀書的愉悅，心在秋景中搖蕩，手撫蒼黃的書面，佇看遠(yuǎn)山連綿，碧空藍(lán)天，心情變得越來越遙遠(yuǎn)。輕輕地翻開書，看到的是關(guān)于秋的詩，秋的歌，在詩的世界里，詩人也像我一樣暢想。涼爽的秋風(fēng)搖動(dòng)著樹梢，吹去煩悶，吹走怨恨，清爽著全身心。
銀裝素裹的季節(jié)，看雪花翻飛，別有一番滋味。伴隨著讀書的快樂，在冬風(fēng)中思索。撫過雪白光滑的書面，遙看雪花點(diǎn)點(diǎn)，思緒連綿，看那白雪覆蓋的世界，心中感慨萬千。打開畫卷，同樣是冬天，畫家也像我一樣看到白雪連綿，冬的美麗，冬的溫暖，冬的純凈，冬的包涵，都被這雪一一呈現(xiàn)。
書中有四季，四季中有書。
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