【精華】贊美的作文合集八篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的贊美的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美的作文 篇1
新的一年已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)星期，臨近春節(jié)的氣候總是格外寒冷的，明明還是白晝，天空卻灰暗地如同夜幕降臨一般，下班之后，天空飄起細(xì)小的毛毛雨來(lái)，迎面而來(lái)的，是刺骨寒風(fēng)，我裹緊了羊毛大衣，脖子下意識(shí)地往厚厚的圍巾里縮，前些日子，總是不愿往身上過(guò)多地添加衣物，因?yàn)椴粌H僅僅是視覺(jué)上看起來(lái)臃腫，身上更是顯得笨重，比如走個(gè)路，總覺(jué)得肢體不夠利落，厚重的衣服成了很大的阻礙，而此刻心里卻在暗自慶幸，早晨出門(mén)前的明智決定，南方的冬季雖不如北方寒冷，但于從未體驗(yàn)過(guò)北方氣候的南方人而言，每年的一月，可謂是冬季里最難熬的一個(gè)月。
我照例乘車(chē)回家，飄在車(chē)窗上的雨絲，雖看起來(lái)是斜著的，但極為規(guī)整，等到雨絲積少成多再也承受不住水分子的重量時(shí)，就會(huì)迅速往下滑落。這是個(gè)搞笑的現(xiàn)象，玻璃窗上的那些雨珠像是在彼此較量，誰(shuí)的承受力更為強(qiáng)大一樣，每一顆滑下的雨珠都在做垂死掙扎，但又在不斷地往下滑落，越往下滑，雨珠的重量就更深一籌，承受力也就越低，一顆雨珠和另一顆雨珠融合，再往下滑，再和另一顆雨珠融合，最終滑落在車(chē)窗的最低點(diǎn)。這其實(shí)就是一個(gè)多米諾骨牌的效應(yīng)，只要上方有重量，下面的，就永遠(yuǎn)不能獨(dú)善其身。
我沒(méi)有帶傘，其實(shí)是我不想打傘，其中緣由并不是文藝腔太重，想裝裝在雨中行走的瀟灑感，而是我太懶，懶得打傘，所以就任憑雨滴輕輕地砸到我的身體上，那些雨滴，在霓虹燈的照射下，看起來(lái)像白雪一般，我好幾次都有這樣的錯(cuò)覺(jué)，燈光容易混淆人的視線，燈光熄滅之后，雨又變回了雨，小小的失落感油然而生，我是喜愛(ài)雪的，印象里，我只親身經(jīng)歷過(guò)兩場(chǎng)雪季，那是在我的家鄉(xiāng)，一次大雪，一次小雪，兒時(shí)見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)很大的雪，那年婆婆還沒(méi)有去世，總是喜歡和媽媽在火爐旁縫制縫縫補(bǔ)補(bǔ)的，我早晨起來(lái)，見(jiàn)大地一片雪白，泥堆的小水洼里早已結(jié)成冰渣，看見(jiàn)天空飄起白色的鵝毛大雪，興奮極了，迫不及待的在地上堆砌雪人來(lái)，這還不夠，又跑到天臺(tái)上去，看見(jiàn)天臺(tái)上池子里的水結(jié)成了厚厚的一層冰，穿著媽媽做的布鞋就踏上去嬉戲玩耍，滑滑的，布鞋很快就被冰水浸透，但即使手腳已經(jīng)凍得麻木，心里也是滿滿的滿足感。
之后又下過(guò)一場(chǎng)雪，那是在很多年以后了，那時(shí)，我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大孩子，婆婆已經(jīng)去世，媽媽也早已不在身邊，我兀自站在教學(xué)樓的走廊里，看著低年級(jí)的學(xué)生為這場(chǎng)根本不算雪的雪滿心歡喜，我在它們的眼神里看見(jiàn)了我當(dāng)年的激動(dòng)，他們伸出手等待著雪花飄落在手掌心的樣貌，跟我當(dāng)年一模一樣，也或許這個(gè)姿勢(shì)只是人的慣用習(xí)慣，而那場(chǎng)雪但是只是些稀松的雪點(diǎn)，飄搖在天空，大地并沒(méi)有被染成一片白色，它們還沒(méi)有用雪的方式與大地接觸過(guò)，就化成冰水流淌在水洼里了，從那以后，我再也沒(méi)有親身見(jiàn)到過(guò)孩童時(shí)期那樣大的雪。
我一向覺(jué)得，自我的記憶力很差，但奇怪的是，兒時(shí)的記憶，很多重要的事情都已經(jīng)變得模糊起來(lái)，而生活中的那些瑣碎言語(yǔ)以及很多人的一顰一笑卻記得十分清楚，有時(shí)候回憶起來(lái)，放佛還是昨日。
恍惚中醒來(lái)，那段時(shí)日，已經(jīng)與我相隔十多個(gè)年頭。
關(guān)于大雪的記憶，我已所剩無(wú)幾。僅此記錄，只是唯恐很多年以后，我將它們一一丟棄在回憶里。再也無(wú)法撿起。
贊美的作文 篇2
我家的陽(yáng)臺(tái)上有幾盆月季花，我們?nèi)胰硕枷矚g這些花。
月季花墨綠色的枝條上長(zhǎng)著許多小刺，隨著月季花的生長(zhǎng)，刺也越來(lái)越尖，越來(lái)越硬，不小心扎在手上還疼呢！
月季花的葉子都是深綠色的，可奇怪的是，每片葉子的邊緣長(zhǎng)著軟刺，就像一個(gè)個(gè)小齒輪。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余都是對(duì)生的，它們就像一對(duì)對(duì)可愛(ài)的雙胞胎，真是太有趣了！
月季花每年開(kāi)春以后發(fā)芽，四、五月間開(kāi)花�；ǖ念伾芏啵屑t色的，有黃的，有白色的，全都是濃香型的，花朵開(kāi)得又大又香。每朵月季花都有七八層花瓣緊緊地裹住花蕊�；ㄈ镉薪奂t色的、白色的、粉紅色的……有的已經(jīng)含苞待放，花瓣緊緊地?fù)肀г谝黄�；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)苞脹得馬上要破裂似的。
月季花是大家美化環(huán)境首選的花，因?yàn)樗略麻_(kāi)花，所以，我愛(ài)月季花。
偏四：我愛(ài)太陽(yáng)花
院子里，長(zhǎng)滿了各種各樣的太陽(yáng)花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是鋪上了彩色的地毯。
太陽(yáng)花莖部的顏色紅里透紫。它的莖部好像我們吃的豆芽菜，用手一捏，就會(huì)溢出水來(lái)，莖上還長(zhǎng)著很多綠色的小葉子。太陽(yáng)花一般開(kāi)在枝頭，有的'時(shí)候三三兩兩緊挨著。它們怒放時(shí)，像一張張俊俏的臉；含苞欲放時(shí)，像害羞的小姑娘。太陽(yáng)花有單瓣的，也有雙瓣的。單瓣有五個(gè)花瓣，雙瓣有九個(gè)花瓣。它們有許多顏色，紅的、黃的、粉的、白的……每一種顏色都是那么的艷麗。一陣風(fēng)吹里，花瓣中間星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色，好看極了。
太陽(yáng)花不需要人們的精心培植，只要土壤和陽(yáng)光，它就能生存，太陽(yáng)花越曬越好看，不然怎么叫做太陽(yáng)花呢。我愛(ài)太陽(yáng)花。
贊美的作文 篇3
兔子再快始終比不過(guò)獵豹，獵豹再快始終比不過(guò)快遞！快遞已改變我們的生活，衡量我們的生活質(zhì)量。
從古時(shí)追溯到今日，從千里家信到秒速禮物，快遞一直都沒(méi)有停歇過(guò)，不斷地變化著，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們！
互聯(lián)網(wǎng)的到來(lái)，已漸漸滲透我們的生活！快遞極大地發(fā)揮它的“三省”作用。有時(shí)，我在網(wǎng)上訂購(gòu)一本復(fù)習(xí)資料，僅僅過(guò)了一天，貨物就到了！省得我在茫茫書(shū)海中大海撈針，節(jié)約了我不少
時(shí)間。其次，快遞后的價(jià)格比平常要低出許多。很實(shí)惠。
然后，找這本復(fù)習(xí)資料，關(guān)于這本書(shū)中相同的內(nèi)容就許多了。網(wǎng)上快遞任由你選擇，快遞直接交到你手中，可以省去了尋找的過(guò)程，真令人快樂(lè)！
可見(jiàn)，快遞給我們開(kāi)通了郵寄的捷徑。使我們的生活離不開(kāi)快遞。
快遞的不僅僅是貨物，傳遞的也是自己的感情！昔日詩(shī)人岑參“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”，以傳話來(lái)告慰家人自己平安無(wú)事，表現(xiàn)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。
現(xiàn)在，一些到外地旅游的游客，每到一處總會(huì)往家寄一些當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，以保留他們?cè)诋愅辽纤?jiàn)識(shí)的風(fēng)土人情；
除此，過(guò)年了，獻(xiàn)給親朋一份物禮，不僅僅是禮品，也是對(duì)新年快樂(lè)吉祥的祝福。
傳遞的不僅僅是貨物，傳遞的是感情……
平凡的傳遞工作為滿足人們的生活需求做出不平凡的貢獻(xiàn)……
傳遞成了生活不可缺少的一部分�？爝f工作者受到人們的喜歡與尊敬！
贊美的作文 篇4
贊美，有時(shí)是雨后的殘紅，絢麗而動(dòng)人；贊美有時(shí)是幫助后的一生感謝，真誠(chéng)而樸實(shí)；贊美更是我們無(wú)形的力量，在你的身后默默的支持你，我為你前進(jìn)的動(dòng)力！
美國(guó)歷史上有名的總統(tǒng)之一——亞伯拉罕·林肯就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人人都需要贊美，你我都不例外�！�，對(duì)于林肯先生的這句話，我是感受頗深。在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，校長(zhǎng)夸我做事一絲不茍，這句話讓我刻苦銘心。同事，這句話也成了我前進(jìn)的動(dòng)力，它是一股無(wú)形的力量促使我?jiàn)^勇向前，我也沒(méi)想過(guò)，我一個(gè)性格像男生的女孩子，平時(shí)大大咧咧，竟也有優(yōu)點(diǎn)。
后來(lái)，我五一間看中了這樣一本書(shū)，它的名字叫《贊美的力量》，自從看了這本書(shū)。我被他述得是神魂顛倒。這是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)，我要細(xì)嚼慢咽，才能品味出書(shū)里告訴人們的哲學(xué)道理。書(shū)中說(shuō)過(guò)這么一句話；“贊美可以改變?nèi)说囊簧�。到底是不是真的呢？�?/p>
在生活中，別人贊美你，是對(duì)你的一種肯定與信任，這對(duì)你以后的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。贊美也要符合眼前的實(shí)際，千萬(wàn)不要不切實(shí)際，且要把目光防長(zhǎng)一些。讀了這本《贊美的力量》，我知道贊美的力量到底有多大，他能使一個(gè)潰廢不精的孩子成為眾人的焦點(diǎn)；它能使一個(gè)沮喪的人找回死去的那份勇氣和信念。贊美的力量遠(yuǎn)不止這些。
即使是陌生人，也要對(duì)他們贊美。尤管怎樣，能相遇就將就一個(gè)緣字，你贊美他，他也會(huì)贊美你，你們也就會(huì)因陌生人的贊美而產(chǎn)生一種自豪感和美麗感。
贊美別人和別人贊美，是一種肯定自己和他人的一種表現(xiàn)。人人都需要贊美，因?yàn)橘澝啦粌H能拉近人與人之間的距離，也存在著巨大的潛在力量。
贊美的作文 篇5
我參觀過(guò)許許多多的花卉展覽，欣賞過(guò)各式各樣的奇花異草。它們有的華貴，有的淡雅，有的絢麗，其中我最喜歡的是菊花。
每當(dāng)秋天來(lái)臨之際，百花凋謝，樹(shù)上的葉子在秋風(fēng)的吹拂下都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落到地上，只有它——美麗的菊花迎風(fēng)而立，競(jìng)相開(kāi)放。它們五彩繽紛、千姿百態(tài)：紅得像火，白得像雪，黃得像金，粉得像天邊的彩霞……它們有的像可愛(ài)的小嬰兒那胖嘟嘟的小臉蛋，有的像婀娜多姿的少女那長(zhǎng)長(zhǎng)的、美麗的頭發(fā)，一絲絲往里卷曲著，有的像一盞盞造型優(yōu)美的、別致的小燈籠，還有的像一團(tuán)團(tuán)毛絨絨的圓球……當(dāng)你走近那五顏六色的菊花時(shí)，你就能夠聞到它散發(fā)出來(lái)的一股股誘人的清香，使人心曠神怡，流連忘返。菊花在這秋風(fēng)瑟瑟的季節(jié)里，給大自然增添了無(wú)限的生機(jī)！這是多么令人感動(dòng)而敬佩��！
我喜歡菊花的美麗多姿，更喜歡它堅(jiān)強(qiáng)的意志。在秋風(fēng)中它不畏寒冷傲然挺立，把秋天打扮得如此動(dòng)人。我覺(jué)得我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像菊花那樣：不要被困難嚇倒，要知難而進(jìn)，我相信只要我們堅(jiān)持下去，就一定能取得最后的勝利！
贊美的作文 篇6
花是李白贈(zèng)給友人的紀(jì)念之物�；ㄖ酗柡缿僦殒弊湘碳t的花是春的伴侶，春的使者，春的嘉賓�？唇t勝火，望紅杏出墻來(lái)，瞧竹外桃花，賞山寺桃花。
亭亭玉立的花是夏的諍友，夏的良師，夏的戀人。觀小荷尖尖角，游蓮葉無(wú)窮碧，贊荷花別樣紅。
花不但是美好的、迷人的，而且更是無(wú)私奉獻(xiàn)的。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
花是多情的種子，杜甫曾贊過(guò)花濺淚的場(chǎng)景，李白曾歌頌過(guò)花間一壺酒的生活，杜秋娘曾感嘆過(guò)莫待無(wú)花空折枝。陶淵明曾傾訴過(guò)采菊東籬下的閑適生活。
我愛(ài)花的美，美如花季的少女！
贊美的作文 篇7
我最喜歡的花是梅花，因?yàn)樗爸鴩?yán)寒傲然挺立，這種不畏困難的精神把我打動(dòng)。
冬天下了雪，別的花草樹(shù)木都低下了腦袋，唯有傲骨的梅花和青翠的松柏依然屹立在雪中。松柏樹(shù)干粗壯、枝葉茂盛，它能冒雪挺立不足為奇�？墒悄切⌒〉拿坊�，看起來(lái)是那么嬌弱，雪、霜打在它小小的花瓣上，花瓣托著沉甸甸的雪，冒著低溫，堅(jiān)強(qiáng)地綻放著！古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 ”我覺(jué)得這句話說(shuō)得真好！沒(méi)錯(cuò)，梅花的幽幽清香和它的曼妙身姿，都是在“苦寒”中鍛煉出來(lái)的。雪打它，它不怕；風(fēng)刮它，它不怕；雨淋它，它不怕……
梅花那看似微不足道的外表下，其實(shí)隱藏著值得所有人學(xué)習(xí)的精神、靈魂！
贊美的作文 篇8
有一年，高爾基在意大利的一個(gè)島上療養(yǎng)，他那個(gè)10歲的兒子非常淘氣，用鐵鎬把院子里的土翻得亂七八糟。高爾基看到后皺起了眉頭，幾乎想發(fā)脾氣，但他還是沒(méi)說(shuō)什么。到了第二年春天，高爾基突然發(fā)現(xiàn)院子里長(zhǎng)出了一些鮮花，這才知道兒子翻土原來(lái)是在種花籽。于是他以激動(dòng)的心情，滿懷摯愛(ài)地給兒子寫(xiě)了一封信：“你走了，可是你種的花留下來(lái)了。要是你不管在什么時(shí)候什么地方，留給人們都是美好的東西，那么你的一生將無(wú)比美好�！眱鹤邮盏叫藕蠓浅８吲d。
人民教育家陶行知在育才小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)的時(shí)候，有一次在校園里看到學(xué)生王友用泥塊砸自己班上的男同學(xué)，當(dāng)即勸阻了他，并讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)辦公室來(lái)。放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(zhǎng)室，王友此時(shí)已站在門(mén)口等著挨訓(xùn)了�？墒浅龊跻饬�，陶行知并沒(méi)有訓(xùn)他，反而從兜里掏出一塊糖果送給王友，并說(shuō)：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到這里�！蓖跤研膽岩蓱]地接過(guò)糖果，不知怎么回事。接著，陶行知又掏出一塊糖放到他手里說(shuō)：“這第二塊糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你就立即住手了�！边@使王友更加驚疑。這時(shí)，陶行知又掏出第三塊糖塞到王友手里，說(shuō)：“我已調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄兤圬?fù)女生；你砸他們，說(shuō)明你正直善良，且有跟壞人壞事作斗爭(zhēng)的勇氣�！蓖跤迅袆�(dòng)極了，他哭著說(shuō)：“陶校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，我砸的不是壞人呀!”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖遞過(guò)去，說(shuō)：“為你正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖，可惜我只有這一塊糖了。我的糖送完了，我看咱們的談話也就該結(jié)束了�！�
如果當(dāng)初高爾基對(duì)兒子翻土大加訓(xùn)斥并制止，那就不會(huì)有以后的鮮花，更不會(huì)有日后自己的激動(dòng)和兒子的歡樂(lè)了。同樣，陶行知教育一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，沒(méi)有一句斥責(zé)的話，卻達(dá)到了教育的目的。這正是他們的高明之處。許多家長(zhǎng)和老師都知道，一句贊揚(yáng)抵得住十句責(zé)備。贊揚(yáng)如同陽(yáng)光，沒(méi)有它我們就難以發(fā)育成長(zhǎng)。贊揚(yáng)給人歡樂(lè)，贊揚(yáng)給人信心，贊揚(yáng)給人克服困難的無(wú)窮力量。莎士比亞說(shuō)：“對(duì)我們的贊揚(yáng)就是給我們的報(bào)酬�！瘪R克·吐溫說(shuō)過(guò)：“憑一句贊揚(yáng)的話，我就可以活上兩個(gè)月。”未成年的孩子更需要贊揚(yáng)，實(shí)際上，許多孩子都在如饑似渴地等待著老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。行為科學(xué)家做過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，證明任何人都會(huì)重復(fù)一個(gè)將立即產(chǎn)生愉快結(jié)果的動(dòng)作。在一次這樣的實(shí)驗(yàn)中，若干學(xué)生被分成三組，連續(xù)五天對(duì)他們進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。第一組自始至終都因上次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)而受到表?yè)P(yáng)；另一組則受到批評(píng)；第三組無(wú)人問(wèn)津。結(jié)果并不令人感到意外：些受表?yè)P(yáng)者進(jìn)步顯著；受批評(píng)者也有進(jìn)步，但不明顯；那些無(wú)人問(wèn)律的學(xué)生，其分?jǐn)?shù)幾乎沒(méi)有什么提高。有趣的是，最聰明的孩子從批評(píng)中得到的幫助跟從表?yè)P(yáng)中得到的幫助一樣多，而能力低下的孩子對(duì)批評(píng)反應(yīng)很糟，他們最需要表?yè)P(yáng)。實(shí)際上，恰恰是這些最需要贊揚(yáng)的孩子卻很少能得到贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。無(wú)休止地批評(píng)、訓(xùn)斥，使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，失去前進(jìn)的信心，甚至破罐破摔。
世界上沒(méi)有絕對(duì)的事物，消極因素中存在著積極因素。再頑皮的孩子，只要我們丟掉偏見(jiàn)，都能發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)這些積極因素給予充分的肯定和贊揚(yáng)，就會(huì)使他們一掃悲觀、自卑情緒，增長(zhǎng)信心，從而以愉快的心境、樂(lè)觀的情緒克服缺點(diǎn)，加快前進(jìn)的步伐。
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