【精品】班級(jí)作文500字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的班級(jí)作文500字3篇,歡迎大家分享。
班級(jí)作文500字 篇1
我的班級(jí)就像一個(gè)熱鬧的動(dòng)物園,有溫順的小羊羔——楊哲西,有兇猛的母獅子——胡鳴珈,有頑皮的猴子——曹源哲,還有強(qiáng)壯的大象——付思琪……
瞧!動(dòng)物們都在自由活動(dòng)呢,熱鬧極了!只見(jiàn),頑皮猴拿起桌上的水杯,壞笑了幾聲,在里面倒了一點(diǎn)水,然后帶著水杯輕手輕腳地走到正在看書的母獅子跟前,彎起手臂,將水潑在了獅子金黃的毛發(fā)上,以迅雷不及掩耳之勢(shì)把水杯放在小羊羔的桌子上。
母獅子“咚”地一聲扔下了書,猛地站了起來(lái),嚇得大家都不敢出聲。她瞪大了眼睛,眼中燃燒著烈火,咬牙切齒地掃視了周圍,目光停在了小羊羔的座位上。“楊哲西,你給我過(guò)來(lái)!”正在遠(yuǎn)方觀看的小綿羊遲疑了一下,不知所措地望著其他動(dòng)物們!翱!”他聽(tīng)了全身上下都打了個(gè)寒顫,十分不情愿地走了過(guò)去。這時(shí),所有的動(dòng)物們都安靜地躲在一個(gè)角落里,靜靜地看著好戲。
小羊羔走了過(guò)來(lái),雙手緊緊地合十,用牙齒咬住嘴唇,十分無(wú)辜地睜大了眼睛。母獅子手一招,她忠實(shí)的手下——大象便氣勢(shì)洶洶地走到了小羊羔面前,抓著他的耳朵不放。小羊羔疼地呲牙咧嘴,不停地吸著涼氣。在一旁的兇手猴子捂著嘴巴,“撲哧”一聲笑出了聲音。大象“豎”起了耳朵,松開(kāi)了小羊羔,將猴子拖到了母獅子面前定罪。母獅子微微一笑,擰開(kāi)杯蓋,倒了半杯水,抬到頑皮猴的上方“嘩~”也給他洗了個(gè)冷水頭。放下杯子,拍了拍手,和大象大步流星地走了。
我的班級(jí)就是這樣,一個(gè)熱鬧的動(dòng)物王國(guó),有著嚴(yán)厲的管理員、強(qiáng)壯的河馬、可愛(ài)的小熊貓、幽默的大嘴猴……正因?yàn)橛辛怂麄,才使我們的班?jí)更加美好!
班級(jí)作文500字 篇2
在人的一生當(dāng)中,有很多人、事或細(xì)節(jié)令你自豪,或許你會(huì)驕傲地對(duì)自己說(shuō):“這是我的×××,我為它感到自豪!倍椰F(xiàn)在也要昂首挺胸地對(duì)你們說(shuō):“我因我的班級(jí)而自豪”。
我的班級(jí)是×××中學(xué)初二的一個(gè)極為普通的班級(jí),但是它卻擁有“偉大的神力”。
隨著年齡的增大,學(xué)歷的增高,我來(lái)到了初二,來(lái)到了這個(gè)令我自豪的班級(jí)——二⑷班。開(kāi)始時(shí),同學(xué)們挺不一鼓作氣的:上課發(fā)言不積極,上課有時(shí)有的同學(xué)還開(kāi)小差,偷偷摸摸做作業(yè),不認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,老師喊“肅靜”也沒(méi)有用處,很有個(gè)性地我行我素,總是弄得副課老師頻頻向班主任——夏老師報(bào)告。而夏老師因?yàn)槊孀訂?wèn)題,常常跑來(lái)責(zé)備我們,搞好我們倆不民愉快。
而正是這個(gè)班級(jí),卻令自豪。前幾天,夏老師跑來(lái)宣布這個(gè)喜訊。聽(tīng)后,同學(xué)們無(wú)不跌破眼鏡,心里冒出了疑問(wèn),怎么可能呢?由于老師的.分析,我們才恍然大悟,“這個(gè)星級(jí)班級(jí)——我們當(dāng)之無(wú)愧”。有個(gè)同學(xué)喊出。搞得在座的每一們心里暖哄哄的,可能為了維護(hù)這個(gè)“星級(jí)班級(jí)”的稱謂,同學(xué)們個(gè)個(gè)都好像脫胎換骨一樣,變了個(gè)人,課上的那些懷習(xí)慣大部分都“難得一見(jiàn)”了,小部分還時(shí)有時(shí)無(wú),副課老師的投訴也越來(lái)越少了,班主任與我們的關(guān)系也越來(lái)越融洽了。
班級(jí)作文500字 篇3
在碧桂園初中部的三年里,我一直都擔(dān)任九年級(jí)一班的班長(zhǎng),這三年教會(huì)了我許多。身為班長(zhǎng),我承擔(dān)著許多的責(zé)任,班級(jí)里大大小小的事務(wù)都由我和班級(jí)里的其他六位值日班長(zhǎng)共同承擔(dān)。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),合作還有如何更好的與他人溝通交流的能力,雖然在平常的的、班級(jí)事務(wù)中值日班長(zhǎng)承擔(dān)起了最大的責(zé)任,但遇到班級(jí)有班干部缺席時(shí),我總是作為“萬(wàn)能選手”及時(shí)頂崗,保障班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
在我們班級(jí),班級(jí)的小組合作學(xué)習(xí)小組也是我感受最深的,小組合作倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐,自主探究與合作交流,為了更好的發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,班級(jí)在每學(xué)期根據(jù)班級(jí)同學(xué)的個(gè)性特長(zhǎng)合理分配小組成員,并明確小組成員在組內(nèi)的分工與責(zé)任,大家齊心協(xié)力共同承擔(dān)班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)班級(jí)為了強(qiáng)化小組團(tuán)體的激勵(lì)作用,每周都會(huì)對(duì)小組進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。記得有一周,我們組的成員比較松散,在評(píng)價(jià)時(shí)比較靠后,但好在剛剛卡在邊緣。從那以后,我們組的成員積極反思不足,在接下來(lái)的每周我們組的各位成員表現(xiàn)的都十分積極,爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)。
三年時(shí)光匆匆而過(guò)!轉(zhuǎn)眼到了畢業(yè)季!美好而艱辛的初中生活接近尾聲,是終點(diǎn)也是起點(diǎn),讓我們銘記此時(shí),是碧桂園成就了一個(gè)更好,更認(rèn)真,更負(fù)責(zé)的我!
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