老師的騙局作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的老師的騙局作文，希望能夠幫助到大家。
老師的騙局作文1
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了起來，所有同學(xué)都匆匆忙忙回到了教室。很快我們的班主任邵老師也走進(jìn)了教室，老師突然對(duì)我們說：“明天考試�！鳖D時(shí)，全班都安靜了下來，此刻空氣仿佛不再流動(dòng)，時(shí)間也靜止了。可是下一秒，整個(gè)班級(jí)卻炸開了鍋，有的在拍著桌子喊，有的使勁撓自己的頭，還有的人在搖同桌的肩膀。
“還有作文”老師補(bǔ)充道。全班基本都扯著嗓子喊：“不要��！”仿佛都不想那么快就迎接考試。我像一灘爛泥趴在桌子上，默默接受了這個(gè)事實(shí)�！皥@地還沒學(xué)呢，怎么這么快就考試了呢？”有人在一旁悄悄地說，“我還沒準(zhǔn)備好呢！”“怎么明天就要考試了呢？”大家議論紛紛。我悲傷地回過身，看到我的同桌正在使勁撓自己的頭，好像都不知道自己要做些什么了。
話音未落，老師又補(bǔ)充道：“再告訴你們一個(gè)消息�！崩蠋熣f這句話的時(shí)候也不知道是不是因?yàn)楸г沟穆曇魧?shí)在是太嘈雜了，所以有很多人都沒有聽到。不過，有少部分人可能聽到了這句話，可大家都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球一樣，并不想知道這個(gè)消息到底是什么，畢竟，考試已經(jīng)讓人感覺心里像吊了一塊石頭一樣，加上還要寫作文，真可以說是雪上加霜了。
最后，老師又說了一句：“騙你們的�！痹捯魟偮�，全班都?xì)g呼起來，我也是其中一個(gè)。只有我的同桌還在疑惑地問：“怎么了，怎么了？”，“老師是騙我們的，明天不用考試！”我搖了搖他的肩膀回答道，他也跟著歡呼起來。
果然，到現(xiàn)在為止走過最長的路，全都是老師的套路。單純的我們，還是這么容易上當(dāng)�。�
老師的騙局作文2
隨著老師的一聲話語，勾出了我們的好奇與害怕。
老師一走進(jìn)教室，看看我們。大家注視著老師手里的大紅盒。突然，老師發(fā)話了：“我?guī)Я宋ｋU(xiǎn)品，在這盒子里。”“是刀�！薄笆菢尅�(dòng)物……”同學(xué)們的爭(zhēng)先恐后地談?wù)撈饋�。“你們誰敢把手伸進(jìn)去摸一摸！”老師問。我立馬把手舉得高高的。同學(xué)們也不甘示弱地把手舉起手來。只有個(gè)別女生沒舉。“你們要你發(fā)誓，等一會(huì)出來事別叫我負(fù)責(zé)�！毕旅嬉黄察o，唯獨(dú)我一人舉著高高的手�！昂茫_思揚(yáng)，就是你了，上來吧�！蔽矣旨�(dòng)又好奇，但看到楊老師的奸笑，非常不安，像是要整我的前奏。
上來后，開始發(fā)誓了！我心開始有點(diǎn)慌�？粗瑢W(xué)們鼓舞著我的堅(jiān)定眼神。我硬著頭皮上。
老師蒙住我的雙眼，我仿佛掉入黑暗的懸崖般忐忑不安。這時(shí)，同學(xué)們來勁了，在下面七嘴八舌：“里面動(dòng)物也許有毒也說不定，毒死你罷了。”我的腳從顫抖變成了發(fā)軟�！翱梢陨爝M(jìn)去了，但一定不要把里面的東西拿出來�！崩蠋煻凇！昂谩！蔽一卮�。
我一伸進(jìn)去，就抖個(gè)不停。同學(xué)們也在下面嚇著我。此時(shí)，老師說：“安靜�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲。我決定快刀斬亂麻，把手伸進(jìn)去。此時(shí)，氣氛格外緊張，問我摸著了什么。我看著大家期盼的目光�！昂孟裼忻�，我只碰了一下�！蓖瑢W(xué)們又七嘴八舌。我再次把手伸進(jìn)去，一點(diǎn)也不害怕了。盡管同學(xué)們添油加醋，可我還是鎮(zhèn)定自若。最后，老師揭開謎底是檸檬。還把它贈(zèng)送給第一個(gè)來大膽嘗試的我。
老師這個(gè)騙局還真是有趣呢！讓我有了作文的題材，還讓我有了獎(jiǎng)品，真是一舉兩得呀！
老師的騙局作文3
竺 老師一進(jìn)門，就說：“我昨天跟劉謙學(xué)了一招，今天，我要給你們露一手！”
我們都笑翻了，說 竺 老師是詐騙、騙子……
竺 老師也笑了，說：“是真的，你們看著吧！”說完便從口袋中拿出一副普通的撲克牌給我們看，接著， 竺 老師又叫同學(xué)抽出一張牌， 竺 老師一摸便說：“我知道了！”只見他把那張牌放入一副牌內(nèi)，然后，再洗衣牌，接著，找出那張剛才抽出來，他摸過的.那張牌來了。
�。≌嫔窳�！難道這是真的嗎？我還是不信！
第二次， 竺 老師又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)， 竺 老師先用左手拿起一個(gè)玻璃杯，右手用一個(gè)一次性杯子，從盆子里舀水，再給玻璃杯倒?jié)M水，然后，用右手拿一張紙片蓋住杯子口，最后把杯子倒過來，水居然一點(diǎn)也沒有灑出來！
我還是不服，可是 竺 老師把大家給糊弄過去了， 竺 老師可真是個(gè)十足的大騙子！
老師的騙局作文4
上課了，老師提著一個(gè)小紙箱走了進(jìn)來，往講桌上一放，說：“我這箱子里裝的是橄欖果，哪位同學(xué)能聞出它的氣味，這果子就給他吃�！�
這下我可樂壞了，我的鼻子特別靈，我們家的東西，不管藏哪兒，我都能找到，媽媽還戲稱我是警犬鼻呢!哈哈，這次我的警犬鼻可派上用場(chǎng)了。
“我宣布：聞味大賽開始!”老師話聲剛落，便提著紙箱走下講臺(tái)，來到第一組前只見郭中柯聞聞紙箱搖搖頭，她的同桌聞后也搖搖頭。接著是王超凡、范雨萌，還有后面的王朝、尚文鑫、張華，李麗麗四個(gè)都聞了。出乎意料的是第一組竟沒有一個(gè)人聞出來。都說聾子的耳朵——裝樣兒，今天第一組同學(xué)的鼻子都成擺設(shè)了。
該我們第二組了，我同組的同學(xué)鼻子也“聾”了�？次业陌�!”我得意地說。老師剛到我身邊，我就迫不及待地站起來，把鼻子湊到紙箱上，使勁地吸氣，沒聞出什么氣味;再使勁地吸氣，還是沒聞出什么氣味。不會(huì)吧?難道我的鼻子鬧罷工?”正在我暗暗嘀咕時(shí)，老師提醒道：“我在逛超市的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股淡淡的甜味，你再聞聞�！蔽腋┫律碜釉俾�，還是沒聞出來;不行，那樣的話，我就與橄欖果無緣了�！奥劤鲆稽c(diǎn)甜味沒?”老師問。我眉毛一挑，裝出回味的樣子說：“有一點(diǎn)甜味。
不知是受我的啟發(fā)，還是受老師的啟發(fā)。后面的張飛、尚夢(mèng)雪、崔嘉惠，還有嚴(yán)浩楠也都聞出了橄欖果的氣味。(這幾位同學(xué)是怎么聞出來的，并沒有詳寫，這里的省略很必要，但這里的同學(xué)名字可以一筆帶過。)
待老師打開箱子，我卻傻眼了：紙箱里空空如也。
是老師欺騙了我!不，是我欺騙了我自己!謝謝老師，謝謝老師用這生動(dòng)的方式告訴我：要堅(jiān)信自己的判斷，要誠實(shí)地做人。
老師的騙局作文5
在今天的寫作班上，來了一個(gè)騙子，他就是我們的 竺 老師。他說，今天他要來做一些魔術(shù)，要我們把眼睛睜大，耳朵豎起來。我們一聽就來勁了。
老師先做的魔術(shù)是“摸牌”。
他先準(zhǔn)備好了一副撲克牌。然后他說：“你們從這副牌里隨便拿出一張牌，我可以把這張牌摸出來。你們相信嗎？”
“不信！不信！”這時(shí)，何止是我一個(gè)人不相信呢，大家都在這樣大喊。
“不信？好，那就看我的�！� 竺 老師攤開牌，讓一位同學(xué)抽出一張來，然后他就摸啊摸啊。我們說：“你真能摸出來嗎？”
竺 老師好像很有信心似的說：“當(dāng)然可以嘍。”說完就把那張牌放入牌堆中，經(jīng)過好幾次洗牌，誰都不知道那張牌去了哪里。
竺 老師在牌堆里找了起來，咦，還真是讓他給找出來了！他得意洋洋地說：“這下你們相信了吧！”
我們都說相信，又紛紛說：“ 竺 老師，你是怎么找出來的��？”
竺 老師神神秘秘地說：“如果我告訴你們，我下次就沒得玩了。”
我們大叫：“沒得玩就沒得玩嗎，告訴我們吧！告訴我們吧！”
竺 老師卻轉(zhuǎn)移了話題，他說：“接下來，我給大家再來表演一個(gè)好不好？”
“好啊好啊。”我們大叫。
竺 老師說，這是一個(gè)叫“一張紙托起整個(gè)大平洋的水”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。他準(zhǔn)備的材料是一盆水、一張比較厚的紙和一個(gè)杯子。
先把杯子放入水中，讓杯子裝滿水，左手拿著一張紙片放在右手的杯口上，然后用手托住杯子，過了一會(huì)兒就小心翼翼地把杯子倒過來了。
哇！紙被吸在杯子上了，水居然沒有流下來！
我也去做了一次，可是失敗了，我有點(diǎn)傷心。做完了，我們就開始寫作文了。
老師的騙局作文6
早上，我一進(jìn)門， 竺老師就對(duì)我們說：“昨天晚上我跟劉謙學(xué)了一手，我給你們表演一下�！蔽蚁耄汉�，你個(gè)大騙子！
接著，大騙子就開始表演了。大騙子先讓一位同學(xué)檢查撲克牌，檢查結(jié)果是：沒有問題。過了一會(huì)兒，又讓同學(xué)抽出一張牌，讓大騙子摸，大騙子有感覺后就把牌放入在牌堆里，然后洗牌，最后從牌堆里找出了那張牌。我心想：這個(gè)大騙子怎么變的呀？為了解開謎團(tuán)，我們纏著他追問，可是竺老就是不說。
過了好一會(huì)兒， 竺 老師端來一盆水，放在凳子上，又左手拿一個(gè)玻璃杯，右手拿一個(gè)一次性杯，我又想： 竺老師這家伙又用什么來騙人？他先用一次性杯把玻璃杯灌滿水，在用一張紙，蓋住玻璃杯杯口，然后把玻璃倒過來，放開手，水一滴都沒灑出。我驚訝得張大了嘴巴。
竺老師又讓我們一個(gè)個(gè)上來做實(shí)驗(yàn)，我第一個(gè)上去……“我成功了。”我大叫。接著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的表演了，沒有一個(gè)不成功的。
今天的騙局還真有趣。
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