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【薦】有趣的科學(xué)實驗作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的有趣的科學(xué)實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的科學(xué)實驗作文1
星期五的科學(xué)課上，屠老師讓我們做了一個有趣的實驗：燃燒白糖。
老師先讓我們觀察白糖的形狀是怎樣的，我看了看，總結(jié)出了這幾點：很小的顆粒狀物體、摸上去軟軟的，挺舒服。然后就讓我們開始燃燒白糖了。器材很簡單，一支蠟燭，幾根火柴，一張餐巾紙和一些白糖。我們先把蠟燭點燃，再把白糖放在勺子中，把勺子放在外焰上。沒過幾秒鐘，原來是白色的`糖現(xiàn)在變成了棕色的糖漿，搞得教室上空彌漫著陣陣的煙霧。燒著燒著，糖冒起了泡泡，起初是小泡泡，想巖漿那樣，不停的翻滾著，沸騰著。接著，干脆像蛋撻那樣：一個大泡冒出來，然后又扁下去，再冒出來，再扁下去……
我又用火柴蘸了一點點糖漿，有趣的事情發(fā)生了，糖漿立刻凝固了，用手碰一下，手也不會沾上糖漿。在空中，還有一條細細的絲也似乎凝固了，像一根頭發(fā)，雖然是凝固了，但輕輕一碰，它就斷了。過了幾分鐘，更有趣的現(xiàn)象發(fā)生了：糖漿居然在勺子上燃燒起來，越燒越旺。剛才還是冒著泡的棕色的糖漿，現(xiàn)在就變成了黑色的。就在這時，屠老師讓我們熄滅了蠟燭，一次實驗就此結(jié)束，我們看看勺子中的糖漿，像一塊黑色的鵝卵石，但用火柴去碰一下，結(jié)果卻大不相同，非常得脆。屠老師又告訴我們用火加熱后的白糖發(fā)生了化學(xué)變化，變成了一種新的物質(zhì)。
這次的實驗真有趣啊！
有趣的科學(xué)實驗作文2
我有一柄放大鏡，今天，我準備做一個實驗——放大鏡取火。
準備好了材料——一張紙和一柄放大鏡。便走出了家門。
我面對著太陽，把紙放在地上，用放大鏡對準了紙的邊上。果然，一個又亮又熱的光點出現(xiàn)在了紙上，我異常地興奮，本以為，紙很快就會燃燒起來。十分鐘過去了，紙還是沒有燃燒。二十分鐘，三十分鐘……甚至一個小時，紙一點也沒要燃燒的意思，就在我絕望的時候，爸爸來了！我請教了爸爸為什么會這樣？爸爸說：“要把光聚在一個點上，一動不動，而且聚光點越細越好。”聽了爸爸的教誨，我又嘗試著做了一遍。可是，紙就和我作對一樣，就是不燃燒。我決定放棄實驗，討論，研究一下。
回到家我和媽媽研究了很久，發(fā)現(xiàn)了幾個問題：放大鏡度數(shù)不夠，照射的時間就要好久；其次是焦點一定要固定在一個地方，不要左右搖晃，不然熱量不夠大，紙是不會燃燒的。
雖然，實驗失敗了，但依然是一次有趣，難忘的.實驗。
有趣的科學(xué)實驗作文3
周末，我在《實驗大百科》這本書里看到了一個雞蛋的實驗，這個實驗很簡單，我很感興趣，決定動手來做這個實驗。
首先，我把幾個雞蛋放進一個玻璃杯，然后倒進醋沒過雞蛋，馬上，蛋殼上就出現(xiàn)了無數(shù)小氣泡，輕輕震動杯子，小氣泡就會爭先恐后浮上水面，好像蛋殼開始呼吸了，真不可思議啊！
實驗第一天，我總是好奇地跑去看一看，蛋殼的顏色越來越淺，我問媽媽：“還要等多久�。课乙呀�(jīng)迫不及待想把它撈出來了。”媽媽說：“它的衣服還沒脫呢，別著急啊！”
第二天，蛋殼表面出現(xiàn)了一塊塊深淺不一的斑塊，而且也不光滑了，變得粗糙。用手按一按雞蛋，能感覺它變軟了一點。好神奇啊，才一天就有了這么大變化。
第三天一大早，我一起床就去看雞蛋，哇，雞蛋的衣服不見了，只見一個淡橘色透明的雞蛋泡在醋里，隱隱約約可以看見里面金色的`蛋黃。我小心翼翼地把它拿到窗邊，它在陽光下呈現(xiàn)透明的金色，就像一顆小小的太陽。我趕緊激動地去叫媽媽：“媽媽，快來！你看雞蛋大變身了！”媽媽興奮地跑過來，看著我手里的雞蛋說：“哇，你的實驗成功了！”
雞蛋殼為什么會消失呢，我來告訴你吧，雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，放到食醋里就會因為發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解，并且釋放出二氧化碳氣體，然后會逐漸消失。但是蛋殼里那層薄薄的膜是不會被食醋溶解的，所以看起來是個透明的雞蛋。
這個實驗簡單又有趣，你們也可以試一試！
有趣的科學(xué)實驗作文4
今天老師給我們上了一節(jié)妙趣橫生，讓我們受益匪淺的科學(xué)課。
鈴聲響了，同學(xué)們急急忙忙地跑回教室。老師也隨著鈴聲走進了教室。老師拿著了小蘇打、白醋等實驗材料和器材。讓我們觀察了小蘇打和白醋后便開始了實驗。老師拿出事先準備好的燒杯，把小蘇打和白醋按1：6的量依次倒了進去。剛把白醋倒進杯里，奇跡發(fā)生了。只見燒杯里瞬間冒出大量的`氣泡，但是沒過幾秒就全消散了。但更讓我們大吃一驚的還在后面，正當我們驚訝的時候，老師又神神秘秘地拿出打火機和一張小紙條對我們說：“同學(xué)們，如果我現(xiàn)在把紙條點燃后，再把它放進杯里會怎樣？”“這還用說，肯定會繼續(xù)燃燒呀！”大家馬上答道。老師把點燃后的紙條放進了燒杯，神奇的事發(fā)生了。紙條伸進了燒杯后火焰立刻就熄滅了！難道只是個意外？老師再做了一次結(jié)果還是一樣。通過討論我們發(fā)現(xiàn)：其實是因為小蘇打和白醋混合在一起后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了二氧化碳。而二氧化碳能使燃著火焰熄滅。這個原理也被用在了實際生活中，比如消防隊使用的滅火器便是利用了這個原理。聽了老師的講解后大家恍然大悟。并沒有因為自己的錯誤感到丟臉，古人說得好：“人非生而知之者，孰能無惑�！�
一節(jié)課很快便過去了，雖然下課了，但同學(xué)們的心還留在科學(xué)課上有趣的實驗中！
有趣的科學(xué)實驗作文5
今天我們?nèi)チ丝茖W(xué)實驗室來做實驗。
我們來到了科學(xué)實驗室，我們共分成8個小組，我們做到自己的位置上，組長就跟著孫老師來到準備室拿東西，孫老師和各小組組長出來以后孫老師提醒我們第一小組說：“都不要碰這個玻璃，在五（8）班在上課的時候，有一個同學(xué)就被劃破了手。”所以孫老師提醒我們不要碰玻璃。然后老師就正式給我們上課了，老師問我們摩擦力是怎樣形成的.，我們異口同聲的說：“一個物體在另一個物體上活動產(chǎn)生的力就叫摩擦力。”“真棒”孫老師表揚了我們，孫老師讓測量器鉤在一個小車然后均勻的往前拉，第一次我們測量的摩擦力是0.2牛，第二次是0.6牛，我們組得到的結(jié)論是表面越光滑摩擦力越小，表面越粗糙摩擦力就越大�？煜抡n老師就叫我們自由參觀，我看見了屋頂上有一個地球，后來孫老師帶著我們?nèi)タ戳藰吮�，我看見了一條小花蛇，我問：“老師這蛇活的嗎？”“不是。”我們看完標本就去吃飯了。
�。∵@一節(jié)課我感覺很有趣，既做了實驗有看了標本，我實在太喜歡上科學(xué)實驗室做實驗了。
有趣的科學(xué)實驗作文6
星期六上午，媽媽正在廚房做飯，忽然叫了我一聲：“夢婭，你老師發(fā)信息了，讓做科學(xué)實驗?zāi)�。�?/p>
哦，我這才想起來，科學(xué)老師還給我們布置一個任務(wù)，讓回家做小實驗。我馬上打開我的空間，找到老師發(fā)的關(guān)于這次科學(xué)實驗的要求，仔細讀了一遍。
準備開始！我馬上找來兩個紅色的氣球，又拿了兩個紙杯�？墒牵�需要熱水呢。媽媽急忙給我送來一碗熱水。實驗開始了，我把各種實驗材料都放在桌子上。先拿起一個氣球吹了起來，然后用線緊緊地系住。接著，我把熱水倒進紙杯里，看著墻上的鐘表，1、2……19、20，時間到，我把杯子里的'熱水倒了出來，趕緊把氣球放到紙杯口上，慢慢地把紙杯翻了過去，空空的杯子果然抓住了氣球！真神奇�。�
媽媽夸我真棒，我也開心地笑了。
有趣的科學(xué)實驗作文7
作文課上，老師讓我們每個人做一個小實驗，我決定做乒乓球跳遠實驗。
這實驗要準備兩個高腳杯和一個乒乓球，然后需要想辦法把乒乓球從一個高腳杯里吹到另一個高腳杯里。
我很快從柜子里拿出來兩個高腳杯，我又從房間拿出了一個乒乓球，我的實驗及開始了！
一開始我以為兩個高腳杯是裝滿水的，可是乒乓球在裝滿水的高腳杯里，一下就可以吹到另一個杯子里，我想實驗不可能這么簡單。我仔細看了一下實驗要求，才發(fā)現(xiàn)杯子里一點水都不裝，我很疑惑這怎么可能吹起來？
我把水倒掉后，就開始試著吹，可是怎么吹都吹不起來，實驗到底是怎么成功的呢？我又仔細讀了一遍要求，發(fā)現(xiàn)可以向球的上面吹，我趕緊試了一下，只見球一下子從這個杯子跑到另一個去了，我成功了！我高興壞了，接著我又連做了幾遍，每次都成功了，還讓媽媽拍了視頻分享給了老師。我在想這個實驗的原理是什么呢？
我重復(fù)的做著這個實驗，最后我終于知道這個實驗的'原理了。向球的側(cè)面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個杯子里去或跳出來。向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會浮起來，繼續(xù)吹，就跳入第二個杯子去了。
這實驗真是太好玩兒了，讓我從另一個角度看到了科學(xué)。
有趣的科學(xué)實驗作文8
暑假里，我在家看了一本實驗書，一個名為“會變魔術(shù)的紫甘藍汁”的科學(xué)小實驗吸引了我的注意力，它既簡單又有趣。
于是，我請媽媽幫我去超市準備了一個紫甘藍、一袋白醋和一些食用堿�；氐郊液螅伊⒓葱袆悠饋恚菏紫�，把紫甘藍用開水浸泡30分鐘，直到水變成紫色為止。在桌子上擺放三個透明一次性杯子，這三個杯子中分別倒入的是自來水、白醋、堿的`水溶液，從外表看上去，除了堿的水溶液有點渾濁，其他兩個都是透明的液體，我先舀了一勺紫甘藍汁倒入自來水中，接著又倒入堿溶液和白醋里。這時，奇跡發(fā)生了!自來水的顏色變成了紫色、白醋的顏色變成了暗紅色、堿溶液的顏色變成了綠色，但不一會兒又變成金黃色。對于這個現(xiàn)象，我查閱了一些資料：紫甘藍汁之所以會“變魔術(shù)”，是因為花青素的原因。紫甘藍中含有花青素，它在不同的溶液中與之發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了各種各樣的顏色，遇到酸性物質(zhì)呈紅色，遇到堿性物質(zhì)呈綠色或黃色，根據(jù)PH值的大小，顏色也跟著變得有深有淺。
做完實驗后，我感慨萬千：科學(xué)真是神奇，我決心要好好學(xué)習，打好基礎(chǔ)，以后長大了當一名科學(xué)家，用科學(xué)為人類造福!
有趣的科學(xué)實驗作文9
一天，我正用杯子接水喝時，突然想到：硬幣那么輕，水能不能稱住它呢？要不自己試一試看唄？
說干就干，我先從抽屜里拿出了個紙杯，裝滿了龍頭水；然后找來幾枚硬幣。我先把一枚一角的硬幣的一半放進水里，另一半放在外面，再一點一點地向水面上推，哎，剛把硬幣推進一點，硬幣就沉下去了；我就不信了，再來！這次我拿了一個一分的硬幣，像剛剛一樣先把硬幣的一半放進水里，另一半放在外面，再一點一點地向水面上推……
出乎我的意料的是：一分的硬幣居然像一葉小舟似的漂浮在了水面上，沒有沉到杯底。真神奇�。∥矣职岩幻秲煞值挠矌欧旁谒嫔�，它依然沒有沉下去。一分鐘后，兩分鐘后……浮在水面上的兩枚硬幣像玩碰碰車似的真有趣！
為什么呢？我馬上上電腦查，原來這是因為：水是由水分子組成的，水表面的水分子可以互相吸引，這叫做水的'表面張力，就像一層模一樣。硬幣能漂浮在水面上，就是被水面的表面張力托住了。通過這個實驗，我得出兩個結(jié)論：一：水有著表面張力；二：水的表面張力只能托住輕而薄的物體。
做完實驗，使我懂得科學(xué)，愛上科學(xué)，立志為科學(xué)而奮斗。沒想都科學(xué)是怎么好玩的。
有趣的科學(xué)實驗作文10
三年級開始，我們便開始學(xué)習一門新的課程——《科學(xué)》。一提到科學(xué)實驗，相信大家一定很興奮，因為它不僅好玩有趣，而且還可以使我們學(xué)到不少的知識。
前幾天，戴老師讓我們大家按照書上的說明要求做了一個有趣的實驗。首先，先準備好一張長30厘米，寬10厘米的白紙，將白紙對折。第二步，在對折的兩張紙條上，分別畫上大小相同，神情不同的不人（動物也行）。我畫的
是兩個亭亭玉立的小姑娘，她穿著漂亮的公主裙，一個高興，一個傷心；她們端端正正地站在紙中間。第三步，把上面的一張紙條緊緊地卷在一枝鉛筆上。第四步，左手按住紙條上部，右手拿著鉛筆，讓上面的'紙條隨鉛筆不斷快速地伸展、卷曲。隨著鉛筆的快速抽動，紙里面的小姑娘快速地變換神情和動作，像演電影一樣，精彩極了。原來，生活中的電影就是利用人眼視覺暫留原理使我們把連續(xù)的滾動的靜止圖片看成連續(xù)運動畫面，真的太神奇了。
通過這次有趣的實驗，讓我明白了電影的制作原理，而且明白了生活處處有科學(xué)，只要自己不斷親身經(jīng)歷，一定會收獲更多知識。
我的實驗成功了，你的呢？
有趣的科學(xué)實驗作文11
今天是我很期待的一天，因為該我們?nèi)タ茖W(xué)實驗室了。
進了科學(xué)實驗室引入眼簾的就是上面大大的地球表面圖，地球表面上有的地方是藍色的，還有的是黃色的，還有的是白色的，還有的是綠色的，藍色的表示大海，黃色的是高原，白色的`是白云，綠色的是平原，開始上課了，我們學(xué)的是摩擦力和什么有關(guān)，科學(xué)老師講了一下牛N，然后就開始做實驗了，我們小組做的實驗是重量，開始了，我們先是認真的看組長是怎么做的，接著就該自己做一遍，我們每一個人測量的都是0.2牛，然后我們就匯報了結(jié)果。
該第二次試驗了，我們在上面放了五十克的砝碼，然后測量，最后得到的結(jié)果是0.4牛，第三次試驗放了兩個砝碼，這一回的結(jié)果是0.6牛，又開始匯報了，我們組從中得到的結(jié)果是：摩擦力和重量有很大的關(guān)系。
這一節(jié)課沒過多久就結(jié)束了，真希望能快點到下一次科學(xué)實驗課！
有趣的科學(xué)實驗作文12
星期六晚上，我和爸爸一起來到樓下的桌子上做科學(xué)實驗。
首先，我有條不紊的準備好實驗材料，兩個空礦泉水瓶，氣球若干個，兩個分別裝入常溫水和熱水的杯子，準備完畢，我便胸有成竹地開始做起了實驗，首先，小心翼翼地將氣球套到礦泉水瓶口上，一個紅色，一個藍色，把兩個礦泉水瓶同時放入兩個杯子中，我目不轉(zhuǎn)睛，兩眼發(fā)光地盯著兩只氣球，臉漲得通紅，拳頭也不由自主地握緊了，生怕實驗不成功，這時，熱水杯中的氣球像被施了“膨脹咒"一點兒一點兒，慢慢地，微微地發(fā)起“�！眮�，圓潤了許多，而常溫水中的氣球卻紋絲不動。
這是為什么呢？瓶子也會“吹氣球"，我迫不及待地告訴爸爸：“瓶子內(nèi)的'空氣受到杯子內(nèi)熱水的影響，受熱膨脹了，從而使氣球鼓了起來�！�
看來，科學(xué)的世界真是“變幻無窮"啊！科學(xué)成就是一點一滴累積而成的，唯有長時間的積聚才能由點滴匯成大海，學(xué)習也如此。這難道不是真理嗎？
有趣的科學(xué)實驗作文13
今天第三節(jié)課，我們進行了一次有趣的科學(xué)實驗，我們小組有我、林震霆、梁佳樂、宋浩瑜。我們聽老師講解克溶化的物體和不可溶的物體，聽得津津有味。
接下來，我們將利用現(xiàn)成的材料，進行一次前所未有而又驚心動魄的實驗。首先，我們將燒杯倒上水，再選幾種物品依次倒入水中，靜置一會后，用玻璃棒攪拌，觀察實驗現(xiàn)象。其中最有意思的，就是高錳酸鉀了。首先，我把高錳三鉀倒到燒杯里，令我難以置信的是，原本黑乎乎的`高錳酸鉀被放進水里后，竟然出現(xiàn)了一股紫色的東西，像煙霧一樣慢慢地往上飄，當我們攪拌的時候，就更奇妙了。幾粒芝麻大小的高錳三鉀，竟然使整個燒杯里的水全變成了深紫色的了。但是可惜高錳酸鉀有一定的毒性和腐蝕性，使得我不能更深入地探究它了。
有趣的科學(xué)實驗作文14
今天，研學(xué)老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的科學(xué)小實驗——“燒不壞的手帕”。
老師說：“我有一塊燒不壞的手帕，你們相信嗎？”“不相信”！我們異口同聲地回答。老師把她帶的一塊手帕拿了出來，那是一塊很普通的手帕。我們拿出酒精塊和酒就開始了實驗。
老師先把酒和酒精塊里面的酒精給過濾出來，又把酒精倒在了盆里。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，生怕錯過那精彩的`一幕。
老師又把打火機點燃，碰了下酒精，酒精立刻起了火，老師不慌不忙地把手帕放到了火里，過了一會兒，我們說：“好了，拿出來吧”�！笆峙烈欢ū粺龎牧恕薄霸贌粫矝]有事情的�！崩蠋煵痪o不慢地說。
五分鐘、十分鐘過去了，老師望了望大家，這才用水把火撲滅了，我心里想：手帕一定燒壞了，老師這回準是你說錯了，……沒有想到，當老師把手帕拿出來展示給大家看的時候，驚奇的事情發(fā)生了：經(jīng)過這么長時間的熊熊烈火燒烤，手帕不僅沒有壞，反而越來越柔軟了。
“這是為什么呢？”我們好奇地問到。“這塊手帕是石棉做成的，石棉只有在5000到6000度的高溫下才能被燒毀，而剛才這些火連1000度都沒有到呢�！崩蠋熛蛭覀兊钩隽酥i底。
通過這節(jié)實驗課，我明白了石棉是一種防火性能非常好的材料，并且知道了大自然是多么奇特，生活中還有很多有趣的知識等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。
有趣的科學(xué)實驗作文15
今天，老師帶我們做了一個實驗，首先，要一把梳子，然后拿一張紙，撕成小紙片。好興奮呀，不知道會不會成功。
老師讓我們用梳子在頭上梳20多下，然后用梳子靠近紙片，這樣就會成功，我試了試，咦？紙片怎么沒到梳子上？我絞盡腦汁，想：我一定是哪一個地方?jīng)]有做好，不過，我做許多次還沒成功。在我著急時，老師走來，說：“紙撕的太大也不行。”于是，我把紙撕小一點，用梳子梳頭發(fā)20多下，再靠近紙片，�。∥页晒α�，我高興的跳了起來……
最后老師告訴我們：“這是摩擦生電，用一個物體摩擦令一個物體（比如：氣球、毛絨玩具……）就可以生起一些電……”
今天的'收獲可真不少呀，不但知道了摩擦生電，還知道了科學(xué)應(yīng)該嚴謹。
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