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我想與你談?wù)勛魑模ㄍㄓ?3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的我想與你談?wù)勛魑�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想與你談?wù)勛魑?篇1
我最討厭我班班主任了。
她不僅偏袒自己的兒子，還什么事都怪我們，就拿今天大課間來(lái)說(shuō)吧，她讓我們玩沒有完過的游戲（運(yùn)球），就拿我班的孔垂金來(lái)說(shuō)吧。她今天被我班的陳倩踩到了手，手的壓出了血，可她還說(shuō)我們自己蠢，我看是她蠢！還有，就是我班的王宇，他被人撞到了，老師也不問一下，還說(shuō)他笨，我看是她笨！如果是朱昕鈺被人撞了，手被人踩到了，劉老師肯定會(huì)罵把朱昕鈺撞到的`人和把他手踩破的人！你們說(shuō)討厭不討厭！還有，現(xiàn)在有什么“讀書節(jié)”，學(xué)校要我們比賽演講（全校性的），我今天做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，難道她沒讀過兒童心理學(xué)��！不知道兒童在被人突然嚇到的后會(huì)留下心理問題的。真搞不懂她怎么讀的！
總而言之我就是很看不慣她。
我想與你談?wù)勛魑?篇2
郟老師的美中不足就是眼睛小點(diǎn)兒，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔細(xì)一瞧啊，郟老師的目光還會(huì)說(shuō)話呢。
郟老師的目光那么敏銳。
自習(xí)課上，我有一道題不會(huì)做，急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，飄瞟到同坐 學(xué)習(xí)委員周靖宇的作業(yè)本上，正準(zhǔn)備“偷襲”，郟老師的目光射過來(lái)，似乎在說(shuō)：“郟婧婧，吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨(dú)立思考，認(rèn)真完成”頓時(shí)，我的'臉火辣辣的。羞得我腦子直發(fā)燒，郟老師，我懂你的意識(shí)，我改。
一次單元測(cè)試，我沒有考好，心里很難受，精神總是振作不起來(lái)。郟老師看出了我的心思，有熱情、慈祥的目光看著我，鼓勵(lì)我不要泄氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下去次取得好成績(jī)。老師的目光，使我心里很舒服。
幾年來(lái)，我覺得郟老師的眼睛一直在說(shuō)話，在鼓勵(lì)我奮發(fā)向上。
難忘郟老師的目光。
我想與你談?wù)勛魑?篇3
笑是美好的。在我心中，陳老師的笑最美。然而，有兩次，陳老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛有淚珠兒！
陳老師二十七八歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，臉上總是露出慈母般的.微笑，這給她形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少，所以，我們很愛聽她講課。然而有一次，上課鈴聲已響過了，陳老師還沒進(jìn)教室，我向窗外一望，只見陳老師匆匆向教室走來(lái)，手還不停地擦著眼睛！陳老師進(jìn)教室時(shí)，眼睛紅紅的，睫毛上還掛著淚花！下課后，我去了老師辦公室，原來(lái)，老師的媽媽病了，病得很厲害，可臨近期末考試了，陳老師卻不能回去看望媽媽……
還有一次，陳老師自己病了，同學(xué)們都很傷心，那天正好是星期五，我們拿著鮮花去看望陳老師，陳老師摟著我們，也流下了眼淚，但我們知道，老師這次流的是幸福的淚……
真的，我衷心希望陳老師那甜甜的、母親般的微笑永駐面龐，也愿老師的臉上經(jīng)常綻開幸福的淚花……
我想與你談?wù)勛魑?篇4
老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗。培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他的精心呵護(hù)之下，我們健康活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她，我的班主任——王老師。
王老師慈祥的臉上鑲著一雙炯炯有神的.眼睛。黑黑的頭發(fā)。不大不小的嘴巴。正是這張不大不小的嘴巴給了我們知識(shí)，給了我們快樂。在課堂上老師會(huì)用嘴巴繪聲繪色地講解課文。讓你聽得如醉如癡，身臨其境會(huì)讓你投入身心。不會(huì)顧及別的與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。之所以這樣，我們才能考得好成績(jī)。
王老師循循善誘教導(dǎo)有如春風(fēng)化雨一般。為我們打下了良好的基礎(chǔ)。我將來(lái)一定全力以赴做一個(gè)社會(huì)有益的人。除了報(bào)答父母還感謝我的老師。這就是我無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任王老師。
我想與你談?wù)勛魑?篇5
我的語(yǔ)文老師叫童老師，她教我們語(yǔ)文，也是我們的班主任，不知不覺，她已經(jīng)教了我們快兩年半了。
童老師有一頭烏黑的短發(fā)，她還有著一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)亮，我們?cè)趯W(xué)校里所有的一切都逃不過這雙眼睛，只要一做小動(dòng)作，總能被這雙大大的眼睛給發(fā)現(xiàn)了。她還有一個(gè)高高的鼻子。嘴巴不大不小剛剛好。
童老師的性格也很溫柔，每次我們犯了錯(cuò)，我們不乖或者做了錯(cuò)事，她都不會(huì)來(lái)罵我們，她只會(huì)告訴我們哪里錯(cuò)了，并和我們講道理，讓我們深刻地意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤并且好好的反思。
童老師應(yīng)該也是一個(gè)吃貨，因?yàn)樗泻枚嗪贸缘臇|西，還會(huì)給我們一起分享，有甜甜的葡萄干、大大的紅棗和白白的奶棗等各種各樣好吃的東西。
我最喜歡童老師的地方，是童老師的語(yǔ)文課，講的非常的生動(dòng)有趣，讓我們總能夠認(rèn)真的聽講。
這就是我的班主任童老師，我最敬愛的老師！
我想與你談?wù)勛魑?篇6
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起那樂于助人的班長(zhǎng)——陳曉悅。
我記得那一次是在一年級(jí)的體育課，體育老師要測(cè)一分鐘跳繩。天啊，老師怎么不早說(shuō)？我只能跳十幾個(gè)啊！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。風(fēng)，呼呼地吹過；葉，沙沙地響著，好像正在嘲笑我的無(wú)能。
這時(shí)，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“你是不是不太會(huì)跳繩？我來(lái)告訴你一個(gè)竅門吧！”我抬頭一看，原來(lái)是班長(zhǎng)。
“先拉拉繩子，再一甩，聽到聲音后就跳！”我照著她說(shuō)的`去做，果然熟練起來(lái)。測(cè)試開始啦，我一鼓作氣，竟跳了六十幾個(gè)呢！
“�！毕抡n了，同學(xué)們“呼”地一下散開了，我在“人堆”里找到班長(zhǎng)，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你。”不料，她卻眨眨眼，調(diào)皮地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，而且，這樣，我也很開心�！�
聽了這句話，我又情不自禁地哼起了那熟悉的旋律：“感恩的心……！”
我想與你談?wù)勛魑?篇7
她，微笑起來(lái)像天使，生氣起來(lái)像魔鬼，溫柔起來(lái)讓人心暖，嚴(yán)厲起來(lái)讓人心顫。她，柔弱起來(lái)像寶寶，一旦堅(jiān)定起來(lái)，就是一個(gè)女漢子。她就是周老師。
當(dāng)同學(xué)們上課舉手發(fā)言，她便笑逐顏開，這讓同學(xué)們懸著的心也放了下來(lái)；可是，一和周老師在寫字上打馬虎眼，就別想好好回家咯，她準(zhǔn)會(huì)把你罵的狗血噴頭，直掉“金豆豆”。
當(dāng)你在家受欺負(fù)時(shí)，只要你來(lái)找周老師，她一定會(huì)拿出三個(gè)以上的理由來(lái)安慰你受傷的.心靈�？墒�，若是敢欺騙她，你就等著“獅吼功”來(lái)把你的耳朵震聾吧。
當(dāng)周老師難過時(shí)，眼睛便會(huì)泛紅，語(yǔ)氣也會(huì)無(wú)奈起來(lái)。不過，她一旦狠下心來(lái)，就算全國(guó)人民來(lái)勸她，一句話：“別想！”這女漢子氣上來(lái)了，十頭牛也別想拉回去！
看到了吧，這個(gè)會(huì)“七十二變”的變臉女老師是如何將學(xué)生的心牢牢拴住的。
我想與你談?wù)勛魑?篇8
老師是知識(shí)的傳遞著者，他們把一生的心血、精力都奉獻(xiàn)給了事業(yè)，奉獻(xiàn)給了他們的學(xué)生。老師給我們指明了人生的方向，給了我們敢于飛翔的勇氣和動(dòng)力，給了我們飛翔的翅膀，給了我們放眼的慧眼……
老師，苦心培育我們的老師��！在這充滿無(wú)私的愛的艱難跋涉、辛勤耕耘，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事，什么是善什么是惡。�?dāng)我們沉浸在取得的`喜悅中時(shí)，老師們?cè)诙摚簜儎e忘了繼續(xù)努力，再接再厲哦；當(dāng)我們?cè)馐苁《鋾r(shí)，老師們?cè)冢菏∧酥�，成功就是從這里誕生和起步的，振作起來(lái)�。晃覀�，老師們感到欣慰；我們悲傷，老師們感到心痛。多少個(gè)平凡而難忘的日子��！是您--光榮的老師，讓我們學(xué)會(huì)如何成功和失敗，如何感受和珍惜，如何自己約束和不斷地發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們感恩。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的點(diǎn)綴得多姿多彩。
我想與你談?wù)勛魑?篇9
當(dāng)我首次見張老師時(shí)，她給我的是一副嚴(yán)肅的面孔，我的心里很不安，做什么都是小心翼翼的。生怕做錯(cuò)了什么。后來(lái)大家和張老師相處的時(shí)間久了，我才知道張老師其實(shí)是一個(gè)和謁可親，平易近人的`好老師。她關(guān)心著每一位同學(xué)，給大家支持和鼓勵(lì)，平常張老師一直細(xì)心的教會(huì)大家，犯了錯(cuò)誤，她把大家叫到辦公室嚴(yán)肅的跟大家講道理，在考試前，張老師又一直會(huì)三番兩次的提醒大家要細(xì)心的做題、檢查。由于我的粗心大意，張老師常常找我談心，讓我信心十足的去答題。老師是您誨了我從學(xué)習(xí)中品嘗樂趣，在樂趣中吸取常識(shí)。
老師�。∧隳菢有量�，像一根蠟燭，慢慢地燃燒著自身。直到把我們的常識(shí)全部交給大家，她才放下心來(lái)。這個(gè)時(shí)候讓我想到一首歌，《每當(dāng)我走過老師的窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”
張老師�。∵@幾年您一直辛苦的照顧大家，在這里我要對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”。
我想與你談?wù)勛魑?篇10
音樂教室里，音樂老師從門口走進(jìn)來(lái)，邁上講臺(tái)，就開始唱歌，她的歌聲美麗動(dòng)人，就像姚晨一樣。
她大高個(gè)兒，圓眼啨，小嘴巴，長(zhǎng)脖子，美麗極了！
音樂課上，老師先唱了一遍《小酒窩》，之后讓我們?cè)囍艘槐�。老師說(shuō)：“你們的調(diào)再高一點(diǎn)就更好了！”我們按老師說(shuō)的.唱了一遍。之后老師拍著手說(shuō)：“唱的很好，休息一下吧！”我們趴在桌子上休息，腦子一直想歌詞，生怕自己忘記。
有一次，老師讓我們練習(xí)一首歌，說(shuō)是要考試。我害怕極了！考試那天，我和我的同桌抽到第一個(gè)，我緊張地全身發(fā)抖。開始了，我和同桌唱起了歌曲，唱完，老師笑著說(shuō)：“唱得很好，但是不齊�！蔽掖诡^喪氣地走回去，老師安慰我：“沒事，下次繼續(xù)努力！”
這就是我的音樂老師，給了我無(wú)窮的樂趣。
我想與你談?wù)勛魑?篇11
生活中，有很多不知名的人，我們對(duì)他們的職業(yè)漠不關(guān)心，但這讓我們心存感激。我是說(shuō)，職業(yè)-老師。
教師這個(gè)職業(yè)在生活中很常見。但是他們給了我們知識(shí)，是他們的努力讓我們成長(zhǎng)，是他們讓我們變得理智和快樂。過去，我們不知道為什么，所以我們總是隨機(jī)行事。以前我們總是因?yàn)橐恍┬∈潞透改赋臣堋，F(xiàn)在我們?cè)僖膊粫?huì)這樣了，因?yàn)橐粋�(gè)有道德的學(xué)生是不會(huì)對(duì)父母大吼大叫的`。
幾年的動(dòng)蕩讓我們成長(zhǎng)，也讓我們找到了未來(lái)的路，追逐著夢(mèng)想，前行著。老師告訴我們，你的未來(lái)不是別人給你鋪的，是你自己鋪的。在成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)歷了很多，思考了很多，但是老師不為人知的幫助讓我們努力，我們需要老師。
老師常說(shuō)年輕人容易老，難學(xué)。一寸光陰不可輕。時(shí)間過得越久，留給我們的時(shí)間就越少。老師，我們生活的路燈。
我想與你談?wù)勛魑?篇12
在無(wú)盡的沙漠一粒沙子，在沙群中流動(dòng)，不知是誰(shuí)？用溫暖的手把我拾起。給予我陽(yáng)光般的愛，給予我無(wú)盡的溫暖。那就是我的老師。剛上學(xué)的時(shí)候是老師手把手的教我寫字，識(shí)字。是老師在我困難時(shí)向我伸出溫暖的手，我遇到難題時(shí)老師會(huì)認(rèn)真的給我解答，給我講解。記得有一次我新買的水彩筆丟了，是老師一個(gè)一個(gè)的找了回來(lái)，升旗的時(shí)候。老師選我當(dāng)副旗手，謝謝你，給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，當(dāng)著600多名的`學(xué)生面前讓我找回了自信，給班級(jí)爭(zhēng)回了榮譽(yù)，我特別高興，雖然這件事過去了很多年但我依然記的。在這里對(duì)你說(shuō)聲“謝謝，”在這些年來(lái)對(duì)我的關(guān)心。老師你像一只蠟燭，點(diǎn)亮自己照亮我們，給我們光明！感謝我的老師是你讓我從一顆普通的沙子變成閃亮的鉆石！感謝老師！
我想與你談?wù)勛魑?篇13
親愛的洪老師，在您的細(xì)心指導(dǎo)下，我已經(jīng)是一名四年級(jí)小學(xué)生了。是你把我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)識(shí)字的人。
洪先生，你像一個(gè)勤勞的園丁，一朵一朵地栽培我們的花。洪先生，你就像一盞路燈，日夜照亮我們前進(jìn)的`道路。洪先生，你就像一支粉筆，把你的身體貢獻(xiàn)給教學(xué)。洪先生，你好！...
洪先生，你已經(jīng)努力工作四年了。每天你都要把作業(yè)批到半夜，并且只睡幾個(gè)小時(shí)。第二天，你必須不知疲倦地給我們上課。所以，日復(fù)一日，你從不抱怨疲倦。無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得學(xué)習(xí)。
洪先生，就像我們的母親一樣，你也細(xì)心地教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。讓我們更加文明禮貌，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)幫助他人。
洪先生，我想對(duì)你說(shuō):你培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的學(xué)生，你用汗水澆灌了他們所有的成長(zhǎng)。我一定不辜負(fù)你的期望。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人，成為你的驕傲�！�
我想與你談?wù)勛魑?篇14
你用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：謝謝你，老師。我是一棵綠樹，沐浴在智慧的陽(yáng)光下，在你所知道的土壤中繁榮昌盛。天堂的愛刻在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。老師，你還記得我嗎？那個(gè)淘氣無(wú)知的孩子。
當(dāng)你收到這張卡片時(shí)，我想我會(huì)再來(lái)找你。你的教導(dǎo)是，陽(yáng)光照在我的心里，使我的青春開花。老師，你啟發(fā)我真正理解自然的好處。從那時(shí)起，我就讀了每一片綠葉和每一朵彩云。你是摩天大樓的谷物基石。你是過河的'碼頭。你是祖國(guó)建設(shè)的中流柱。
我是幼苗。你是雨露滋潤(rùn)我干涸的。我是草。你是太陽(yáng)。我長(zhǎng)大的方式是年輕的夢(mèng)想成真；快樂和快樂；財(cái)富充滿了世界。愛老師的白雪是你的象征；給你一個(gè)神圣的光環(huán)，讓你在一年中快樂。
我想與你談?wù)勛魑?篇15
四年級(jí)時(shí)，我竟莫名其妙地喜愛上了語(yǔ)文老師。
老師姓常，愛穿一件黑色的短袖褂和黑色的水褲。她站在講臺(tái)上，講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片云朵飄來(lái)飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的.眼睛，笑時(shí)便成了甜甜的彎月……
這幾天，不知常老師遇到了什么悲哀的事情，她那明亮的眼睛也變得如此暗淡，笑聲失落在來(lái)往學(xué)校的道路上。
常老師的生日快到了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)商量要給老師一個(gè)驚喜。
生日那天，常老師走進(jìn)教室，只見每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一份禮物。她十分驚訝，剛要問個(gè)明白，只聽見一聲：“起立！”全班同學(xué)“刷”地一聲站了起來(lái)，齊聲說(shuō)道：“祝常老師生日快樂！”之后，同學(xué)們唱起了生日歌：“祝你生日快樂……”
歌聲久久回蕩在教室里，在歌聲中，同學(xué)們都看到了老師的眼睛重新明亮起來(lái)，又變成了一個(gè)甜甜的彎月……
我想與你談?wù)勛魑?篇16
在我的生活中，有一位令我敬佩的老師，她就是唐老師。
唐老師有著月牙般的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，似乎時(shí)刻在告訴我們：“千萬(wàn)不要犯錯(cuò)誤呀！”一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴鑲嵌在圓圓的臉上。長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)披在肩上，顯得十分飄逸。
記得在昨天的匯操比賽前，唐老師跟我們一起認(rèn)真練，前兩個(gè)星期時(shí)，唐老師總是放棄她上語(yǔ)文課的'時(shí)間來(lái)和我們一起練。在一次體育課時(shí)，唐老師叫我們?cè)诮淌依镆恍〗M一小組地做給她看，雖然我們已經(jīng)做得滿頭大汗了，可我們老是出錯(cuò)，氣得唐老師火冒三丈，把我們大罵了一頓，等她罵完，她便立即說(shuō)出了真心話，我們終于懂了，“唐老師并不是想罵我們，她只是想讓我們好好做，在匯操比賽時(shí)得第一�！苯K于到了匯操比賽，我們不負(fù)唐老師的希望，奪得了四年級(jí)組的冠軍。
我非常敬佩唐老師是因?yàn)椋弘m然平時(shí)她對(duì)我們很兇，可她畢竟也是為了我們好嘛！雖然唐教師才教了我們幾個(gè)月，而我卻把她當(dāng)成我的知識(shí)父母一樣了！
我想與你談?wù)勛魑?篇17
蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬。季節(jié)在反復(fù)交替，生命在匆匆流逝，是誰(shuí)帶我們遨游書的海洋?是誰(shuí)陪我們度過芳香的四季?是誰(shuí)給予了我們豐富的`知識(shí)?是老師。
老師，您如一根蠟燭。正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時(shí)光在您臉上留下痕跡，隱隱可見的幾根白發(fā)，不時(shí)傳來(lái)的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺(tái)上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!
老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì)做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯(cuò)了，您耐心地給我們闡釋。您教會(huì)了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅(jiān)強(qiáng)不屈……您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深，讓我們難以忘懷。
我們的快樂和悲傷都少不了您的相伴。我們的童年，您陪我們一路走過。我們的青春，有您在一旁諄諄教誨。時(shí)間悄然離去，還有那清風(fēng)與明月緩緩訴說(shuō)著你生命的剎那芳華。
我想與你談?wù)勛魑?篇18
老師如一盞明燈照亮你前進(jìn)的道路，老師如春蠶，她們把自己學(xué)到的知識(shí)都給了我們，老師如花園里的園丁，栽培著自己的“花朵”。
陳老師從一年級(jí)開始教我們，現(xiàn)在我們已經(jīng)四年級(jí)了，在這幾年里，陳老師一直在幫助我們，從陡峭的.山上一直拉著我們的手，不放棄任何“一朵盛開的花朵”。陳老師本是一個(gè)態(tài)度很好的老師，可因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)成績(jī)遲遲不上去，老師操心不已，所以我們應(yīng)該抓緊上課時(shí)間，不依靠家長(zhǎng)和復(fù)習(xí)班等。學(xué)習(xí)是自己的事情。陳老師的課也非常有趣，有時(shí)也會(huì)讓我們哈哈大笑，陳老師有時(shí)還很嚴(yán)厲，但都是為了我們好！你們知道她長(zhǎng)什么樣子嗎？我來(lái)告訴你：陳老師梳著小辮子，帶著眼鏡，個(gè)子不高也不矮，我們都很喜歡上她的課，陳老師也不止是語(yǔ)文老師，她還是美術(shù)老師呢！
我愛我的陳老師，她幫助我學(xué)習(xí)，教育我做人的品德。您那么認(rèn)真的教我們，糾正了我們的錯(cuò)誤。謝謝您陳老師！
我想與你談?wù)勛魑?篇19
學(xué)校里有很多無(wú)私又受人尊敬的老師，我們的馮老師就是其中之一。
馮老師是我們的生活老師。不像其他的生活老師，他不是罵就是罰站。他總是試圖嚴(yán)肅地和我們講道理。我們的`桌椅壞了，他總是不厭其煩地為我們一遍又一遍地修理。
學(xué)生拖著疲憊的身體回到宿舍，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些東西變了，破椅子修好了，臟水槽收拾好了，陽(yáng)臺(tái)上掛的衣服整理好了，都是老師辛苦一天的結(jié)果。
有一次，晚上學(xué)習(xí)完，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)回宿舍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到前面堵車。好多課堵在那里，我卻帶隊(duì)繞過，卻被值班老師抓住了。
“誰(shuí)叫你走這條路的！"
馮老師站起來(lái)替我擋了一顆子彈。
“我說(shuō)了，好了，讓他們走吧，他們以后就從那里走�！�
我努力保持冷靜，心里卻涌起一股暖流。馮老師多無(wú)私��！
晚自習(xí)結(jié)束，看到馮老師那張滿是皺紋的臉，總有一種親情的感覺。
我想與你談?wù)勛魑?篇20
我的啟蒙老師-媽媽我的經(jīng)典啟蒙老師——媽媽
我的經(jīng)典啟蒙老師就是養(yǎng)育我的人—我的媽媽。我的媽媽長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，嘴唇像櫻桃一樣紅。她的臉圓圓的`，有時(shí)候還像蘋果一樣紅，一笑起來(lái)像小孩子一樣可愛。她的個(gè)子很高，工作也比較忙，但一有空就和我說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)的事情。為什么說(shuō)我的媽媽是我的啟蒙老師呢？因?yàn)槭撬B(yǎng)育了我，從小就教育我識(shí)字和學(xué)習(xí)，教會(huì)我說(shuō)話和運(yùn)動(dòng)。從我很小的時(shí)候，我就覺得在她的懷抱里最親切和溫暖。
在她的指導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)了自己吃飯，說(shuō)話，穿衣，洗臉，還有寫字和畫畫。但有誰(shuí)知道她每天都辛苦的大汗淋淋。想一想，是她一口一口把我養(yǎng)大，還最早教會(huì)了我1+1，2+2。真是不容易��！從幼兒到兒童，我長(zhǎng)大了，媽媽付出了很多，也不知道媽媽教給我多少知識(shí)和本領(lǐng)，數(shù)不清，數(shù)不清��！媽媽真是我的啟蒙老師！
我想與你談?wù)勛魑?篇21
星期六，上完奧數(shù)課，我和媽媽走在回家的路上。
在路上，我考了媽媽一道數(shù)學(xué)題。題目是：一只蝸牛爬十米的井，白天爬了3米，到晚上又掉下來(lái)2米，請(qǐng)問蝸牛幾天才能爬出井？媽媽不假思索地說(shuō)：“是十天�！蔽艺f(shuō)：“不對(duì)�！眿寢層终f(shuō)：“那就是……讓我想想，大概是7天吧”，我又說(shuō)：“不對(duì)，應(yīng)該是8天”。媽媽愣了一下，疑惑地問：“為什么”？我很有耐心地跟媽媽解釋：“因?yàn)槲伵Ｃ刻炫?米，又掉下來(lái)2米，不就等于爬1米嗎？這需要7天，而第八天當(dāng)它爬完最后一次的`3米就出井了，不會(huì)再掉下來(lái)了”。媽媽聽了，不住地點(diǎn)頭，我又板起臉孔，一本正經(jīng)地說(shuō)：“做題目要多動(dòng)腦，聯(lián)系實(shí)際，這樣才能有進(jìn)步”。媽媽聽了，心服口服地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
��！今天我給媽媽當(dāng)了一回小老師。我看著天特別的藍(lán)，陽(yáng)光那么燦爛，我忘不了我給媽媽當(dāng)老師這件事。
我想與你談?wù)勛魑?篇22
老師，你還記得嗎？有一次，您叫我起來(lái)回答問題，但是我由于緊張，而回答的吞吞吐吐的，在這關(guān)鍵的時(shí)刻是您那充滿愛的眼神鼓勵(lì)了我；當(dāng)有同學(xué)在體育課上摔倒了時(shí)，你細(xì)心的幫他擦藥，送他回家；當(dāng)有同學(xué)因?yàn)樯《湎铝斯φn時(shí)，您每天晚上都幫她補(bǔ)習(xí)……
老師，如果我們是小樹苗，那您就是陽(yáng)光，雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是迷路的小羔羊，那您就是指南針，為我們指引前方的道路；如果我們是一直小船，那您就是溫暖的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨……老師，您是天使，您是大樹，您是海洋。
老師，是你的`嚴(yán)格讓我們學(xué)會(huì)了做人，在辛苦中架起一座橋梁，在期盼中送我們遠(yuǎn)走，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。
老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的，等到我們都成為祖國(guó)的棟梁的時(shí)候，我們會(huì)再次歡聚母校，一起向您道一聲--我們沒有辜負(fù)您的期望。
謝謝您，老師。
我想與你談?wù)勛魑?篇23
鄒老師我們班的老師，也是我們班的教導(dǎo)主任。她20xx年三十五歲，身材修長(zhǎng)，白嫩嫩的臉部戴著一幅黑邊眼鏡，頭頂扎著一條高馬尾，還長(zhǎng)出一雙會(huì)講話的'雙眼。
鄒教師對(duì)大家十分嚴(yán)苛。有一次，我急著去玩，寫作業(yè)就寫的迅速，字寫的難看。我寫完了，提前準(zhǔn)備去玩的情況下，鄒教師走入而言：“拿工作幫我查驗(yàn)。”我十分焦慮不安地來(lái)到坐位上拿工作給鄒教師查驗(yàn)，但見鄒教師的眉梢皺了起來(lái)，雙眼瞪得大大的地望著我，發(fā)火地對(duì)我說(shuō)：“你的字如何那麼丑啊？”說(shuō)著鄒教師把字全擦了，說(shuō)：“幫我再次寫一次�！蔽曳祷刈簧显俅螌懥艘淮�，此次我將字寫的很美，我寫完了，交上去給老師查驗(yàn)，教師摸下我的頭說(shuō)：“下一次不必寫那么丑了。”
鄒教師對(duì)我真是嚴(yán)苛，我喜歡鄒教師。
我想與你談?wù)勛魑?篇24
我有兩位老師，語(yǔ)文老師姓王，數(shù)學(xué)老師姓李。王老師和李老師教我們班整整一年了，我很喜歡她們。
語(yǔ)文老師看起來(lái)很嚴(yán)肅。如果哪個(gè)學(xué)生犯錯(cuò)了，比如說(shuō)沒有做作業(yè)或上課不認(rèn)真聽課、做小動(dòng)作等，王老師一旦發(fā)現(xiàn)就會(huì)大發(fā)雷霆。但有時(shí)候，王老師也會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我們。有一次，我肚子疼，王老師溫柔地說(shuō)：“你能堅(jiān)持下去嗎？要不要給你媽媽打電話接你回家？”老師的話語(yǔ)像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心里，我覺得暖暖的，便說(shuō)：“老師，我能堅(jiān)持到放學(xué)�！�
數(shù)學(xué)老師年齡大些，一向很和藹。我學(xué)習(xí)中有不明白的地方向老師請(qǐng)教時(shí)，李老師從不嫌我麻煩，都會(huì)第一時(shí)間耐心地給我講解，直到我真正理解了為止；我生活中遇到困難時(shí)，李老師也會(huì)鼓勵(lì)我、開導(dǎo)我，讓我更有信心了。
我很喜歡我的兩位老師。我要珍惜和老師在一起的'日子，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我希望自己將來(lái)能考上大學(xué)，做一個(gè)像我的老師們那樣有學(xué)問的人。
我想與你談?wù)勛魑?篇25
初見我的班主任，她個(gè)頭不大，卻說(shuō)起話來(lái)聲音洪亮，對(duì)我們這群調(diào)皮的男生來(lái)說(shuō)，也是一種威懾。
我的班主任對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活各方面都要求非常嚴(yán)格。特別是剛接我們這個(gè)班時(shí)對(duì)我們的書寫要求非常嚴(yán)格，你知道她的“三思而行”吧，但是她的“思”是撕紙的撕，如果第一次作業(yè)沒寫好，就會(huì)撕了重寫，第二次第三次直到寫好為止。所以現(xiàn)在只要我們提筆就會(huì)很注意書寫。
還記得有一次我的衛(wèi)生沒有搞好，隨地亂扔紙屑，老師罰我拖兩個(gè)星期的地，每天都把我拖到汗流浹背上氣不接下氣。老師都會(huì)問我累嗎？還講衛(wèi)生嗎？我說(shuō)講，講，一定講衛(wèi)生，老師說(shuō)，但愿如此呀，看你以后還長(zhǎng)不長(zhǎng)記性，注不注重個(gè)人衛(wèi)生！
我的老師雖然嚴(yán)厲，但是她也有溫柔的'一面，只要我們上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)做，作業(yè)都做的合格的話，他就會(huì)溫柔的像我的媽媽一樣，可以說(shuō)比媽媽還要溫柔100倍，而且還可以帶我們?nèi)タ措娪澳兀?/p>
她就是我可敬可愛的班主任！
我想與你談?wù)勛魑?篇26
從上幼兒園開始，到現(xiàn)在，有很多老師教過我，我最喜歡現(xiàn)在教我的班主任李老師，名叫李伊玲。
她，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，一雙明亮的眼睛，兩個(gè)小小的耳朵，一個(gè)高高的鼻子，鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她的嘴整天喊來(lái)喊去，不停地說(shuō)話，因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)刻刻都在教我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈�，她很辛苦�?/p>
李老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。記得，在二年級(jí)的時(shí)候有一次，寫寫字抄本，我的.字寫得不好，老師讓我留下，讓我重寫。我又重新寫了幾遍，交給老師，老師說(shuō)這次寫得好點(diǎn)了，還要努力，并給我講了怎樣才能把字寫好，她說(shuō)：“字和人一樣，也是有頭有臉有身體的，要寫工整，寫得規(guī)范，才算漂亮�！闭罩蠋煹脑�，我又重寫了幾遍，交給老師，老師才滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李老師雖然嚴(yán)格，但也關(guān)心我們。每次，只要有同學(xué)生病，老師發(fā)現(xiàn)，就立刻拿起手機(jī)給家長(zhǎng)打電話，把生病的同學(xué)接走，去看醫(yī)生。
這就是我的老師，我愛我的老師！
我想與你談?wù)勛魑?篇27
我的老師就像王老師一樣！
今天偶然又想起了你，想起了你慈祥的面容和溫柔的眼神，于是有一種說(shuō)不出的感激。老師，你把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，教會(huì)了我做人的道理，教會(huì)了我上進(jìn)的知識(shí)。
你怎么能忘記你教我的東西！記得那次期末考試，成績(jī)一落千丈。你摸著我的頭說(shuō)：“老師知道你是最好的，但這次不是。沒關(guān)系。下次努力，小心�！睆拇宋揖拖褡兞艘粋�(gè)人。是你的話讓我找到了自信的支點(diǎn)，揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。
老師，我忘不了你生動(dòng)有趣的課。學(xué)生喜歡你的課。你的'課堂充滿了笑聲和樂趣。你用那種獨(dú)特的方法喚起學(xué)生的思考，你用那種生動(dòng)有趣的語(yǔ)言讓我們記住了計(jì)算的規(guī)律。你的課激起了學(xué)生真誠(chéng)的笑聲。讓我們?cè)诳鞓分袩o(wú)意識(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)。每次考試，我們都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。俗話說(shuō)，如果你做一天老師，做一輩子爸爸，你的愛比太陽(yáng)還溫暖，比樹蔭還涼爽。
人家說(shuō)——你是紅燭，你是園丁。
我說(shuō)，你就像我們的父母，總是激勵(lì)我們成長(zhǎng)！
我想與你談?wù)勛魑?篇28
我有慈母般的老師，就是我們的班主任老師李老師。
我的李老師50來(lái)歲，中等個(gè)兒，和藹可親。她的臉上十分憔悴，大概是為我們所累的吧。李老師的兩鬢已經(jīng)添上了銀絲。
我的李老師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。常常有部分同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，我的李老師就耐心地教育那些同學(xué)。
有一次，我到處亂撒尿，李老師知道后，沒有生氣，是慢慢地給我講道理，讓我立下做一個(gè)有文化修養(yǎng)的人的志向，以后才有出息。
還有一次，我和同學(xué)們?nèi)コ浴袄称贰�，也是被李老師看見了，她立馬將那幾包“垃圾食品”扔進(jìn)了垃圾箱里，沒有人敢吭聲……
我的李老師哺育了我，讓我明白了做人的道理，讓我茁壯成長(zhǎng)。
李老師是辛勤的園丁，哺育著新一代的`幼苗。
李老師是慈祥的母親，哺育著新一代的棟梁。
李老師是勤勞的農(nóng)民，播下辛勤的種子。
我想與你談?wù)勛魑?篇29
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了�；貞浳铱邕M(jìn)三年級(jí)的門檻時(shí)，一位年輕漂亮的老師教我們語(yǔ)文，她就是我們的孫翠萍老師。
記得剛剛接觸孫老師時(shí)，每次讓回答問題的時(shí)候我都不敢舉手，害怕回答錯(cuò)了。一次我被叫起來(lái)回答問題，由于緊張，說(shuō)話吞吞吐吐的，她課下把我叫到辦公室說(shuō)：“你要對(duì)自己有信心，即使回答錯(cuò)了也不要?dú)怵H，記住錯(cuò)在哪兒了，下次就不會(huì)再犯�！痹谝院蟮恼n堂上，她多次向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“李俊璇，別害怕，鼓起勇氣試一試�！笔撬菧厝岬哪抗猓屛以黾佑職�。我開始舉手回答，雖然回答得不是很完美，但她還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。是孫老師一次次的鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)使我增加了膽量。久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
在這一年里，她用青春和辛勤的`汗水滋潤(rùn)著我們這些幼苗的心靈，不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還指引我們?cè)谌松牡缆飞辖】党砷L(zhǎng)，這就是我們敬愛的孫老師。
我想與你談?wù)勛魑?篇30
我的班主任是張老師，她擁有一頭著烏黑發(fā)亮的短發(fā)、像果凍般嫩嫩的嘴唇、她穿著一身漂亮的長(zhǎng)裙，腳上還穿著一雙美麗的高跟鞋。
同時(shí)，我們的張老師在日常做事是也是公平公正的，她會(huì)把所有的機(jī)會(huì)平均給每一個(gè)人，從來(lái)不會(huì)去偏心誰(shuí)。我們每次上完課后服務(wù)，五點(diǎn)多才會(huì)放學(xué)。我還能看見張老師在辦公室給我們批改作業(yè)，頭上還滲出很多汗珠。有時(shí)老師會(huì)把手舉起來(lái)，我想應(yīng)該是有些同學(xué)考一百分了吧？哈哈！我們張老師對(duì)工作太敬業(yè)了。
平時(shí)張老師還會(huì)和我們參加許許多多的活動(dòng)，有時(shí)我們會(huì)得第一名、有時(shí)我們會(huì)得第二名、當(dāng)成績(jī)不好的時(shí)候，張老師會(huì)安撫我們。
老師教導(dǎo)我們要有好好學(xué)習(xí)和天天向上的精神，也教導(dǎo)我們要有一個(gè)愛國(guó)的心。我覺得張老師是一個(gè)稱職、負(fù)責(zé)、有愛心的'老師，在這里我想真誠(chéng)的對(duì)張老師說(shuō)，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
我想與你談?wù)勛魑?篇31
誰(shuí)為學(xué)生努力？誰(shuí)像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)自己？誰(shuí)像園丁一樣播下了希望的種子？她是你——我最喜歡的老師。
打開記憶的寶箱，里面裝滿了老師對(duì)我的愛。有一次，肚子不舒服。老師把我?guī)У睫k公室，給我讓座，倒了一個(gè)熱水瓶和一杯熱水讓我好好休息。之后我回到老師那里整理書包，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“討人喜歡！”我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我覺得很委屈。恰好老師看到這一幕，溫和而認(rèn)真地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“別人需要幫助的時(shí)候，我們要幫助別人，不要嘲笑別人�！痹诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，同學(xué)們羞愧得低頭羞紅了臉，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起�！薄�
晚上，電話響了。原來(lái)是楊老師。她對(duì)我說(shuō)：“晚上好好休息。如果你明天早上不舒服，就在家休息一天�！甭犕辏睦锱�，很感動(dòng)�！�
老師的愛是無(wú)私的，有愛心的'，嚴(yán)厲的。謝謝老師！我愛你我的老師！
我想與你談?wù)勛魑?篇32
教我們語(yǔ)文的老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，老師一笑起來(lái)非常漂亮。
下課時(shí)，她跟我們有說(shuō)有笑，擺弄著各種手勢(shì)，讓我們猜是什么動(dòng)物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會(huì)拍拍我們的肩膀，摸摸我們的'頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的老師，像變了一個(gè)樣子，她神情認(rèn)真，一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時(shí)候，老師就會(huì)滿面笑容地表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)有些同學(xué)開小差時(shí)，她就會(huì)溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當(dāng)我們有問題時(shí)，可以大膽地提出來(lái)，她就會(huì)和我們一起討論，然后認(rèn)真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。
老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。
我想與你談?wù)勛魑?篇33
我心目中的老師是一位博學(xué)多才的男老師，他有一個(gè)非常好記的名字叫李想。李老師長(zhǎng)著一雙大眼睛，一個(gè)大鼻子，嘴巴不大也不小，鼻梁上還架著一副正方形的眼鏡，就是這副眼鏡讓本來(lái)就很博學(xué)多才的他顯得更有學(xué)問了。
他愛好很廣泛，英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)樣樣精通；他還喜歡體育，乒乓球打得棒極了，放學(xué)后，我們幾個(gè)男生經(jīng)常找他切磋球技。最重要的是他的課講得生動(dòng)、有趣，我們都愿意上他的課。
你們一定會(huì)問我李老師怎么博學(xué)多才了？那就讓我告訴你們吧。有一次上英語(yǔ)課，李老師用英語(yǔ)熟練地翻譯了一篇古代著名的'文學(xué)家蘇軾寫的《水調(diào)歌頭》，讓我們佩服極了。下了課，我們班的幾個(gè)同學(xué)都跑去讓他教我們用英語(yǔ)背誦這首詞。李老師笑著說(shuō)：“你們應(yīng)該學(xué)好現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)，等長(zhǎng)大了我再教你們學(xué)這首詞�！�
這就是我心目中的李老師。我非常喜歡這位博學(xué)多才的老師。
我想與你談?wù)勛魑?篇34
我接觸過很多老師，有漂亮的丁老師，有和氣的李老師，有愛笑的劉老師……
我想為我的老師們畫漫畫，先畫哪個(gè)老師呢？哦！先畫我最喜歡的孫老師吧！孫老師長(zhǎng)的很漂亮，衣服也很多，像個(gè)公主一樣。她的聲音很動(dòng)聽，很愛笑。
孫老師是個(gè)年輕的老師，她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，葡萄似的烏黑的.眼睛。
她有時(shí)候非常溫柔，那是在我們聽話的時(shí)候。有一次上課，孫老師依然穿的像個(gè)公主。“上課�！睂O老師說(shuō):“起立”大家一起說(shuō):“老師好！”開始上課了。
她的目光忽然照到了一個(gè)用手托著頭打瞌睡的同學(xué)。她悄悄的走到他身邊，突然說(shuō):“上課�！笨墒俏覀兌贾酪呀�(jīng)上課20分鐘了，知道孫老師只是想叫醒那位同學(xué)，那位同學(xué)驚醒了，看到孫老師在自己身邊，立刻明白發(fā)生了什么事，他站起來(lái)，羞愧的說(shuō):“對(duì)不起，老師，我……”
孫老師溫柔地說(shuō):“沒關(guān)系，不過要記得早睡早起呀！”
這就是我既像個(gè)公主，又很溫柔的孫老師。
我想與你談?wù)勛魑?篇35
時(shí)間如流水，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，我懷念我的同學(xué)，我的老師。在這里我要深深地鞠一躬，老師，我想對(duì)您說(shuō)：十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。我懷念張老師在課上講的笑話故事。笑的我們前仰后伏，我懷念王老師在我危難關(guān)頭的時(shí)候挺身而出，我懷念被曹老師罵的.時(shí)候，那是我最害怕的時(shí)候。
老師，您是大樹，為我遮風(fēng)擋雨。老師，您是雨水，滋潤(rùn)我的心田�？煲厴I(yè)了我想不出華麗的詞語(yǔ)，只想出了五個(gè)字，老師，謝謝你！
記得我12歲那年，我在樓道內(nèi)把手臂上的骨頭摔折了，當(dāng)時(shí)我以為是抽筋，當(dāng)我們班主任王老師知道了，王老師拉著我的手去了醫(yī)院，結(jié)果一檢查是骨折了，王老師二話不說(shuō)，拉起我的手。奔向了東勝醫(yī)院還給我爸爸打了電話，讓我爸爸去東勝醫(yī)院。
就這樣王老師在病床前陪我度過了一個(gè)晚上，如今，想起來(lái)心里泛起的陣陣暖意。
老師，我懷念您，思念您，等我長(zhǎng)大以后，我要好好的報(bào)答您對(duì)我的一片苦心。
我想與你談?wù)勛魑?篇36
授課老師有很多：語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、音樂老師、自然老師。不過，要說(shuō)我最喜歡的老師啊，那，要屬數(shù)學(xué)老師。
為什么我喜歡數(shù)學(xué)老師呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)老師肚子里的墨水蠻多的.。每堂課總有新的教學(xué)方法。
有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。數(shù)學(xué)老師問我們：“同學(xué)們，今天，我來(lái)講個(gè)故事，好不好？”同學(xué)們一聽講故事，十分高興，忙不約而同地說(shuō)：“老師，說(shuō)故事�。 崩蠋熼_始說(shuō)故事了：“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚�！崩蠋熣f(shuō)完后，讓幾位同學(xué)把這個(gè)故事再說(shuō)一遍。同學(xué)們都說(shuō)對(duì)了。老師又假裝不知道的樣子，問：“同學(xué)們，為什么只聽了一遍就知道了這個(gè)故事的內(nèi)容呢？”同學(xué)們想了一會(huì)兒：“語(yǔ)句循環(huán)！”
“那么，循環(huán)除了用在語(yǔ)文上，還可以用在什么地方呢？”“數(shù)學(xué)上！”老師表?yè)P(yáng)了我們：“同學(xué)們真聰明，今天，我們就上小數(shù)循環(huán)。”
數(shù)學(xué)老師就是這么一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。所以，我喜歡他。
我想與你談?wù)勛魑?篇37
漢兵已略地，四方楚歌聲。老大意氣盡，賤妾何聊生。更是虞姬這類壯烈的魄力促使她在雄霸九州中亭亭而立，主宰君主也在她眼前主動(dòng)慚愧。實(shí)際上虞姬并沒有在帳內(nèi)自刎，據(jù)史學(xué)家剖析，虞姬應(yīng)當(dāng)和項(xiàng)羽一同沖破了包圍著，而又在靈璧一帶主動(dòng)已是項(xiàng)羽負(fù)累自刎而死。那時(shí)候項(xiàng)羽悲憤難當(dāng):寫物，背后有劉邦的迫使，虞姬又在這時(shí)給自己而死，舍不得虞姬的項(xiàng)羽揮刀砍下了虞姬的頭顱抱于懷里直直向前。直至定遠(yuǎn)被逼無(wú)奈的項(xiàng)羽搞清楚自身氣數(shù)已盡，不忍心在自身被俘后虞姬的頭顱被對(duì)手污辱，便急匆匆的挖了一個(gè)坑將虞姬的頭顱遮蓋。
之后西楚霸王項(xiàng)羽行到烏江，深知在我國(guó)尚在，便覺孫尚香死的不值再再多方面前時(shí)間世間眾多，內(nèi)心早已是一片死灰，因而血灑烏江，長(zhǎng)眠不醒。到此虞姬的'傳奇一生才從此落下帷幕，結(jié)束了她的絕代芳華，也結(jié)束了她與項(xiàng)羽的一世牽絆。
我想與你談?wù)勛魑?篇38
在我的成長(zhǎng)的道路上碰到過許多好老師，有的是一絲不茍的知識(shí)傳播者；有的是悔人不倦的思想教育者；有的是我快樂的分享者，煩惱的傾聽者形形色色的'老師在我們的身邊，其中，我最喜歡現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的黃老師。
有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不理想，還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷，在回來(lái)訂正這單調(diào)的動(dòng)作不知已經(jīng)重復(fù)了多少遍了，但是做最后一題時(shí)腦袋就想塞了糨糊似的，怎么也想不出。不知不覺中，我的耳邊想起了黃老師的聲音響了起來(lái)：“是不是有題目不會(huì)做啊，讓我來(lái)教教你吧！”黃老師手把手教我，我茅塞頓開，馬上就算出來(lái)了。她對(duì)我說(shuō)：“以后看到這類題要記住方法��！”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一下子突飛猛進(jìn)，呈直線上升趨勢(shì)，而且那樣的題我再也沒錯(cuò)過，這可多虧了黃老師��！
黃老師是我心目中的好老師！
我想與你談?wù)勛魑?篇39
今天，江老師給我們上了一節(jié)心理健康教育課，題目是《理解和寬容》。下課后，我不由得想起了我的音樂老師張紅娟。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)音樂比賽，唱好了還可以上電視呢！知道張老師為什么只選我而不選其他人嗎？因?yàn)槲液苄【蜁?huì)唱歌了，而且唱得很好聽。如果笑的'話，笑得特別燦爛。因此，我一年級(jí)上學(xué)期就進(jìn)合唱隊(duì)了。因?yàn)橐魳繁荣�，所以每天上午、下午張老師都不停地給我練，星期一早上做早操、升國(guó)旗，老師和學(xué)生全部都要去，而且老師還要簽名。在那么短的時(shí)間內(nèi)，張老師還是不停地給我練。有時(shí)我累了，想偷懶，老師也只是寬容地笑笑。終于，比賽了，我贏了�？墒巧喜涣穗娨�，因?yàn)槟菚r(shí)候流行非典。不過，我很理解老師的一片苦心。
老師，您辛苦了！雖然我上不了電視，可我還是感謝您！
我想與你談?wù)勛魑?篇40
有很多老師教過我，但我最難忘的是張老師。
張老師是我們的班主任，她身材苗條，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的.鼻子下是一張巧嘴。她聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)，我們大家都很喜歡聽她講課。
張老師對(duì)工作極其負(fù)責(zé)。記得有一次張老師感冒了，不停地咳，可她還是堅(jiān)持給我們上課，到后來(lái)連話都說(shuō)不出來(lái)了，她就把要說(shuō)的話全部寫在黑板上。課講完了，可老師的病卻加重了。
張老師記性特別好。一天中午放學(xué)的路上，我碰到了張老師，她叫住我說(shuō)：“張子鑫，談笑風(fēng)生的生怎么寫？”我愣住了，說(shuō)：“不就是聲音的聲嗎？”她笑道：“回家再看看書，下次你就記住了�！蔽疫呑哌吿蜁�，果然是我錯(cuò)了。下午作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“聲”字是我當(dāng)天的錯(cuò)別字。從那以后，這個(gè)詞語(yǔ)我再也沒有寫錯(cuò)過。
吐盡心中萬(wàn)縷絲，奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛。老師，是您引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游，啟迪我的人生散發(fā)出七彩光芒，謝謝您！
我想與你談?wù)勛魑?篇41
我有一位和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)的好老師，她的個(gè)子不高， 瓜子臉，長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)睫毛，雙眼皮閃亮的眼珠，就像兩顆水晶紫葡萄。老師不但長(zhǎng)的好看，而且對(duì)每個(gè)同學(xué)都關(guān)懷備至。
每天“叮零零”，上課鈴響了，琴老師早己在班里等著同學(xué)們來(lái)上課，她臉上總掛著微笑，看起來(lái)是那樣可親。你的.作業(yè)做錯(cuò)了，她會(huì)認(rèn)真地給你講解;夏天，教室里面熱氣蒸人，同學(xué)業(yè)們都在專心致致地寫作業(yè)，她拿著灑水桶在教室里灑水，同學(xué)們要替她做，劉老師卻說(shuō)：“只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就是天天為你們?yōu)⑺残母是樵��！甭犃诉@話同學(xué)們都被感動(dòng)了，變得更加勤奮了。同學(xué)們很敬畏琴老師，不過，更讓同學(xué)們敬畏的是劉老師的那張嘴，總是那么熱情、生動(dòng)、流利，像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地在學(xué)生們的心田上播下理想和知識(shí)的種子。
我喜歡這位和藹可親的琴老師。
我想與你談?wù)勛魑?篇42
在我們的日常生活中，幾乎每天都有人為我們付錢，也許是我們的父母，也許是我們的老師，甚至是早餐店的店員。我們應(yīng)該感謝那些給予我們幫助的人。然而，如果我被要求說(shuō)出我最想感謝的人，那一定是作文老師。
我的作文老師既是一名鋼琴老師，也是一名作家。她的文章非常生動(dòng)有趣，她也是一個(gè)很有思想的人。此外，我對(duì)這位老師的第一印象是她非常和藹可親。她對(duì)我很好。每次我去上課，她總是帶著笑臉迎接我。
從我第一次上課開始，老師就非常欣賞我的文章。她總是給我非常有效的`鼓勵(lì)和肯定。即使我有時(shí)寫得不好，她也不會(huì)對(duì)我失去信心。她只是耐心地繼續(xù)指導(dǎo)我的寫作技巧。這也讓對(duì)“寫作”不感興趣的我在這方面找到了自己的舞臺(tái)。
每次我去上作文課，老師有意義的指導(dǎo)和肯定是推動(dòng)我前進(jìn)的最大動(dòng)力。盡管我現(xiàn)在上六年級(jí)，但我從未想過放棄學(xué)習(xí)作文。每個(gè)星期六下午去上作文課是一個(gè)美好的期望。
我想與你談?wù)勛魑?篇43
我們有一個(gè)語(yǔ)文老師叫胡。她留著黑色的短發(fā)，個(gè)子小，看起來(lái)有點(diǎn)黑，愛笑，臉上總是掛滿慈祥的笑容！當(dāng)她站在講臺(tái)上自己介紹時(shí)，我覺得：“啊！這個(gè)老師好！我喜歡！”
沒想到這個(gè)胡老師和我小學(xué)語(yǔ)文老師關(guān)有點(diǎn)像！他們被分配了同樣的任務(wù)——日記。“日記”的作業(yè)我很熟悉，因?yàn)槲覐男W(xué)就開始寫日記了。
胡老師讓我們先寫三排，然后每天逐漸增加。就我而言，我覺得我不應(yīng)該學(xué)這個(gè)，所以我還是用之前的量來(lái)完成這個(gè)胡老師布置的`日記。
最有趣的是老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——左手寫字！我從來(lái)沒聽說(shuō)過有這么“奇怪”的作業(yè)，很奇怪老師要我們鍛煉左右腦！
這位老師對(duì)我們很好，她在講課中提出的問題，說(shuō)話時(shí)的高低音都很吸引我！
我愛這位語(yǔ)文老師——胡老師！
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