有關(guān)五年級(jí)的作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
一天，一陣風(fēng)把一粒花種子吹的飛了起來。它飛呀飛呀，可怎么也找不到自己滿意的安身之處�？匆娀▓@，它說：“這骯臟的墻壁與泥土，怎能配得上我高貴的枝葉？”看見原野，它說：“這低賤的草怎能配得上我優(yōu)雅的花瓣？”突然，它看見了皇宮里的花朵們正在享受著一級(jí)園丁的“服侍”，它看了看，說“喲喲喲，這些花還沒我漂亮了，瞧瞧這金盆玉水，怎么能用在這些鄉(xiāng)巴佬身上，就由我來代替它們享受吧！”這�；ǚN子剛要落下，風(fēng)突然大了起來，花種子被迷迷糊糊地吹到了墻頭外的垃圾堆上。
花種子晃了晃腦袋，還不清楚剛剛到底發(fā)生了什么，漸漸地，它終于清醒過來，原來它是落在了垃圾堆上！花種子非常地生氣，大聲地斥責(zé)著風(fēng)：“你干什么！你是不是故意的！你這個(gè)低賤的東西！”風(fēng)也生氣了：“誰(shuí)讓你這么傲慢的.！”話剛說完，風(fēng)又“呼”的一下吹起了大風(fēng)，把花種子吹到了垃圾堆后面一個(gè)窄小陰暗又有臭味兒的地方。花種子更加氣憤了，它使出了全身的力氣嚷道：“風(fēng)，你是個(gè)蠢蛋！”它接著繼續(xù)哇哇亂嚷著，不過，誰(shuí)也沒有聽清它說了什么�；ǚN子見沒有人回應(yīng)它，就改口罵垃圾了：“你們，可惡的東西！骯臟的東西！能遇見我，是你們?nèi)行�，可你們永遠(yuǎn)是最可惡的！”這時(shí)，垃圾開口說話了：“你憑什么這樣說我們？這能怪我們嗎？芬芳的花園你不去，遼闊的原野你不去，你還妄想去皇宮！瞧瞧人家，皇宮里的花，人家才是金枝玉葉，倒也沒你這么傲慢，別忘了，你不過就是一顆沒名的野花種子！”花種子羞紅了臉，什么話也說不出來了，陷入了深深的反思中……確實(shí)啊，自己毫無理由的傲慢，只會(huì)引起別人的不滿，自己也看不到自身的不足…。于是，它在心里暗暗地下定決心，一定要讓它們改變對(duì)自己的看法。
過了一段時(shí)間，花種子長(zhǎng)出了嫩芽，變成了一株野花樹，嫩嫩的芽?jī)猴@得嬌小而可愛、惹人憐惜，然而在未來的日子里它只能獨(dú)自承擔(dān)所有的考驗(yàn)。
冬天到了，垃圾堆周邊的花草都已經(jīng)枯萎了，野花樹凍的渾身縮在一起，它在心里暗暗的說：堅(jiān)強(qiáng)！夏天來了，天氣炎熱，垃圾堆周邊的花草都已經(jīng)被曬的耷拉著頭，野花樹也在暴曬下顯得無力，它卻盡量的伸展枝葉，為其他花草遮擋烈日，它在心里暗暗的說：堅(jiān)強(qiáng)！……。
花種子一直用堅(jiān)強(qiáng)二字激勵(lì)自己，善待身邊的野草、野花。漸漸地，野花樹不再是以前的性格了，沒有了以前的傲慢，開始變得堅(jiān)強(qiáng)、謙遜起來……
就這樣，日復(fù)一日，野花樹長(zhǎng)大了，枝葉也變得強(qiáng)壯了。野花樹看著周圍的垃圾，回想起了這里曾經(jīng)發(fā)生的一幕幕：人們隨意的在這里傾倒垃圾，路過這里的人都捂著鼻子匆匆的離去，不愿意停留片刻……野花樹回想著這一切，無聲地嘆了口氣。
又是一年寒冬，野花樹長(zhǎng)出了很多小花苞，它們?cè)介L(zhǎng)越大，可天氣也越來越冷。某個(gè)早晨，天空下起了大雪，萬(wàn)物都是一個(gè)顏色，人們?cè)诼愤^垃圾堆的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)，在野花樹樹枝上開了一朵朵紅色的花，路過的人們都停下了腳步，看著這雪地里的美景都驚呆了。但由于垃圾的阻礙，人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，人們這才發(fā)現(xiàn)這些垃圾是多么的刺眼，他們面面相覷，都羞紅了臉。
第二天，垃圾都被清理干凈了，變成了潔凈馬路的一部分，在野花樹周邊也圍起來柵欄來保護(hù)它。野花樹開心的笑了，遙想過去，自己從傲慢到成熟謙遜一步步地成長(zhǎng)過程，使自己收獲很多。而現(xiàn)在，自己通過努力，喚起了人們心中對(duì)美的追求，更是在他們心中種下了愛護(hù)環(huán)境的種子……
不錯(cuò)，其實(shí)它也不是什么野花，它的名字叫做梅花！有詩(shī)贊曰：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，唯有暗香來。
五年級(jí)的作文 篇2
每到隆冬，最令孩子們開心的當(dāng)然就是玩雪，他們把雪花當(dāng)作自己的伙伴，把雪花當(dāng)作一種玩具，打雪仗、堆雪人、滑雪，渡過了自己最快樂的時(shí)光……他們和雪花一樣開心，我也不例外。
記得一年級(jí)寒假的一天，下了一天的雪，晚上雪停了，到處白茫茫的一片。我高興得不得了，拉著爸爸下樓堆雪人，打雪仗，印腳印，伴隨著我們開心的笑聲，平坦而又潔白的雪地變成了凹凸不平的立體雪毯……但是今年的這場(chǎng)大雪，卻是我有生以來見到得最大的雪，到處銀裝素裹，房屋樹木似粉妝玉砌。然而最吸引我的當(dāng)然是那些憨態(tài)可掬、各式各樣的雪人了。
周五中午，看到一樓的小弟弟和他爸爸一起堆雪人。我再也按捺不住想要堆雪人的渴望，便匆匆下樓和他們一起玩起來。叔叔已經(jīng)堆好了一個(gè)小雪堆，當(dāng)作雪人的身體。我急忙跑過去幫忙補(bǔ)一補(bǔ)，這時(shí)叔叔微笑著說：“兒子，你和姐姐一起給雪人做個(gè)頭吧！”我們高興地答應(yīng)了，飛快地跑到一旁有許多白雪的地方開始給雪人做腦袋。我先用雪捏成一個(gè)圓滾滾的小白球，為了讓它變大，就一層層向雪球上拍雪。小弟弟今年才3歲，別看他年齡小，也學(xué)著我的樣子，忙得不亦樂乎。不久，我手里的雪球逐漸變大，變成了長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形。經(jīng)過不斷修補(bǔ)，不一會(huì)，一個(gè)圓溜溜的籃球大的雪人腦袋就做成了。
我們倆把雪人的腦袋放在雪人的身體上，為了加固，我們還在雪人的頭和身體之間拍上一些雪。這下一個(gè)雪人的雛形就成了。
小弟弟又找來一些花花綠綠的瓶蓋，分別做成雪人的`耳朵與眼睛，再用一個(gè)小瓶子給雪人做了一個(gè)高鼻子，用紅辣椒做嘴巴，我們又用紅燈籠和小國(guó)旗做成它的兩只手，我還別出心裁地給雪人做了個(gè)領(lǐng)帶。一個(gè)神氣十足、活潑可愛的雪娃娃就這樣“誕生”了。我和弟弟望著自己的作品，忘了凍得紅蘿卜似的小手，圍著小雪人跑來跑去，又唱又跳，別提有多高興了。
雪給我?guī)砹藷o限的快樂，給我?guī)砹嗣篮玫臅r(shí)光。童年生活樂趣無窮，但下雪更令我開心，我愛你快樂的小雪花，開心的小精靈！
五年級(jí)的作文 篇3
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，值得我們每一個(gè)華夏兒女為之驕傲。我們漢字更是獨(dú)一無二、名揚(yáng)四海。今天，我要為中華漢字喝彩！個(gè)中理由且聽下面細(xì)說：
二十一世紀(jì)的新少年都認(rèn)為漢字是中國(guó)的第五大發(fā)明，應(yīng)該申請(qǐng)文化保護(hù)。因?yàn)樗俏覀兊淖嫦扔弥腔蹌?chuàng)造的。漢字不光神奇有趣，還有著悠久的歷史，從甲骨文、金文、篆書、隸書直到現(xiàn)在的楷書，無不閃爍著人類智慧的光芒。
漢字是非常有靈性的，一個(gè)個(gè)漢字就像一個(gè)個(gè)小精靈，在書本上翩翩起舞，漢字也像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的小音符，在書本上演奏著歡快的樂曲，每當(dāng)我看到這些小精靈、小音符時(shí)，我就禁不住要為我們中華漢字喝彩！
當(dāng)我們捧起書本閱讀時(shí)，我們的`思緒就會(huì)跟著這些小精靈而起舞，讓我們時(shí)而歡樂，時(shí)而悲哀，時(shí)而緊張，時(shí)而輕松。它有著神奇的魔力，帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空去了解遠(yuǎn)古時(shí)代，徜徉在歷史的長(zhǎng)河中，它也會(huì)載著我們?nèi)フ雇磥�。面�?duì)漢字，可以感受到它豐富的內(nèi)涵，比如“笑”這個(gè)字會(huì)讓我們心情舒暢，“傷”這個(gè)字又會(huì)讓我們感到悲痛萬(wàn)分，“輕”這個(gè)字會(huì)讓我們感到輕松自在，漢字易懂好記，比如“囚”這個(gè)字就好像人被關(guān)在了牢里一樣，使人能顧名思義，浮想聯(lián)翩。
漢字是開啟人類心智大門的一把鑰匙，它為我們的生活帶來了極大的方便，漢字是人類一絕。是全世界使用最廣泛的記錄符號(hào)，其形聲義俱全，信息量往往大于一切拼音文字。
我為漢字而自豪，我為漢字而感到驕傲�，F(xiàn)在有許多國(guó)家都現(xiàn)出了漢語(yǔ)熱，方方正正的漢字越來越受人們的喜愛。當(dāng)我看到人們把漢字寫得工工整整，美觀漂亮?xí)r，當(dāng)我看到我們中華的漢字名揚(yáng)四海時(shí)，當(dāng)我看到世界人民為我們漢字拍手叫好時(shí)，漢字強(qiáng)大的生命力使我為之感嘆，我為漢字而感到驕傲。
漢字，你就是萬(wàn)花筒，點(diǎn)綴著我們五彩繽紛的生活，你就像多變的魔方，使我們的人生趣味無窮。漢字，我為你喝彩！
五年級(jí)的作文 篇4
1月21日下午，迎著冬日暖陽(yáng)，我們采荷一小五福小隊(duì)的五位隊(duì)員來到位于杭州凱旋路109號(hào)一間小小的店面里，這里是“彎灣”書窩、小超市，20多名托管在“彎灣托管中心”的智障孩子正是這家店的小主人。
彎灣”書窩、小超市是由一位對(duì)智障兒子不棄不離的善良母親——徐琴個(gè)人于20xx年底出資創(chuàng)辦。她堅(jiān)持靠自己的打拼維持著托管中心的日常開支，不接受現(xiàn)金捐贈(zèng)。除日常的生活用品和食品外，20多平方米的'空間里還分設(shè)了圖書區(qū)、借閱區(qū)，可以向周邊居民出售書刊、學(xué)習(xí)用品及孩子們親手制作的手工藝品，借閱與杭州圖書館聯(lián)網(wǎng)的各類書籍，雖然可能沒有多少盈利，但足以讓這些特殊的孩子們獲得更多接觸社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)的機(jī)會(huì)，為他們最終走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。
今天在超市上班的三個(gè)孩子分別是24歲的誠(chéng)誠(chéng)、19歲的小衛(wèi)和和28歲的阿萍。簡(jiǎn)單的招呼之后，小隊(duì)員沈奕洲與小衛(wèi)哥哥下起了五指棋，雖然小衛(wèi)哥哥的反應(yīng)不如沈奕洲快，但他卻以2比1贏得了比賽。之后，哥哥姐姐還教我們跳起了“喜唰唰”，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)小超市。哥哥姐姐們笑得那天純真，那么燦爛。
隨后，我們分工負(fù)責(zé)，幫這些孩子一起打打掃衛(wèi)生、整理商品和圖書，雖然他們的動(dòng)作沒有我們熟練，但他們的堅(jiān)持始終感動(dòng)著我們。接下來，我們又用平時(shí)積攢的零花錢，在超市里挑選一些自己喜歡的商品。希望能為增添他們小店的收益盡一份綿薄之力。小衛(wèi)哥哥和阿萍姐姐居然都能把錢算得一分不差呢，我們不由更心生敬佩。
最后，我們?yōu)檫@些孩子送上了自己精心準(zhǔn)備的小禮物，與他們一起高歌《新年好》。祝福他們更好的適應(yīng)自己的這份工作，通過辛勤的勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，積極融入社會(huì)。也祝愿他們能得到政府各界和社會(huì)愛心人士越來越多的關(guān)愛和支持。
五年級(jí)的作文 篇5
“爺爺！爺爺！”我傻傻地站在馬路上，望著鮮血淋淋的爺爺，盡管張大了嘴巴，卻始終沒能喊出聲，那一刻，我徹底失語(yǔ)了，完全不知道該干什么。
看著倒在血泊中的爺爺，眼淚一個(gè)勁地往下流。天啦，我害死了那么愛我的爺爺，我簡(jiǎn)直不能相信。
又到周五了，對(duì)于住讀的我來說，周五是最開心的日子，馬上就可以回家了，仿佛聽到爸爸媽媽在叫著：“幺兒、狗兒……”好大一桌子美味可口的飯菜正熱氣騰騰，全是我最喜歡吃的。爺爺照例準(zhǔn)時(shí)來接我了，天太熱，爺爺從農(nóng)村老家步行了半個(gè)小時(shí)才到學(xué)校，那古銅色的臉上全是汗，背上的衣服濕了好大一片�？吹轿覐男ｉT走出來，趕緊把他手中拿著的一把小花傘為我撐在頭頂，又騰出右手用一把蒲扇為我扇著。哇，好涼快，我幸福得意地走在傘下。
大約一個(gè)小時(shí)左右車程我和爺爺就到沙坪壩了，過一條馬路就到我家了。我說不出的興奮，下車后一路歡天喜地，蹦蹦跳跳像個(gè)猴兒，恨不得馬上飛到爸爸媽媽的.身邊去。
到了，到了，能看到我之用窗戶了�？禳c(diǎn)，快點(diǎn)，我要吃好吃的。我一路飛奔過去。“滴滴——”尖銳的喇叭聲響起，我側(cè)頭一看，一輛大貨車飛奔而來，眼看就到我身邊了。我慌亂了，頓時(shí)大腦一片空白，四肢發(fā)軟，身體不受控制的呆在了那里，什么也做不了。
突然覺得身后有一股力量推了我一把，隨著“吱——”，我眼前一黑，倒了下去，身上好疼，怎么啦？我感覺到有好多人說話地嗡嗡聲，可我聽不清說了些什么，緊接著好多只手伸到貨車底下使勁地拽著我的手、腳乃至身體的各個(gè)部位。我終于虎口脫險(xiǎn)，有位阿姨拿出餐巾紙輕輕地為我擦拭著臉上、手臂上的血跡。還一邊說著：“我的個(gè)天，你怎么能闖紅燈呢？太危險(xiǎn)了！”
啊，我闖紅燈了，我完全沒有注意。爺爺，爺爺呢？我撥開人群，看到了肉模糊倒在地上，腦漿迸得滿地都是，臉已經(jīng)變形，還在往外噴的血刺痛了我的眼睛。除了身上穿的衣服，哪里還能認(rèn)出那是我的爺爺。我雙腿一軟，坐在了地上，聲嘶力竭地喊著爺爺，可就是沒聲，我失語(yǔ)了，只有眼淚流滿了我的面頰。原來，那股推我的力量就是爺爺，隨著汽車的剎車聲，爺爺被撞飛出去好幾米，周圍的尖叫聲混成一片。
救護(hù)車來了，下來兩個(gè)白大褂醫(yī)生和幾個(gè)護(hù)士，徑直走向爺爺，我也被人們抬上了車，我努力地扭過頭去，卻只看見站在爺爺身邊的醫(yī)生臉色凝重，搖了搖頭，爺爺已經(jīng)不行了……
我完全崩潰了，眼淚嘩嘩地流，用力捶打著自己，心里罵了自己千萬(wàn)遍，我怎么那么愚蠢，老師講過多少次注意安全注意安全，遵守交通規(guī)則，我怎么就沒記住。我真該死，真該死��！無論我多內(nèi)疚，多自責(zé)，爺爺再也回不來了！
大約半個(gè)月，我都是傻乎乎地，也說不出話，完全失去了小孩的活潑，就像變了一個(gè)人。爸爸媽媽帶我到醫(yī)院做心理治療，經(jīng)過醫(yī)生好幾月的心理疏導(dǎo)，慢慢地，我才能說出話來。
血的教訓(xùn)，讓我明白了遵紀(jì)守法的重要性，不要以為那離我們太遙遠(yuǎn)，只是在電視上看到，其實(shí)它就在我們身邊，你忽略它，你就只會(huì)剩下無法彌補(bǔ)的后悔。
五年級(jí)的作文 篇6
一不小心看見您的笑容，一不小心走進(jìn)了您的身旁，一不小心墜入了您的心。老師，我現(xiàn)在已經(jīng)成功克服了困難，您給我的那株草，同時(shí)給給予了我一段特別而溫馨的回憶。
我依舊清晰的記得您捧著一株草，那天風(fēng)，輕輕地吹著，輕輕拂過我的臉，淚水從我的臉龐悄然劃過。我垂著頭，周圍一陣嘲笑，我長(zhǎng)跑沒跑好，所以我很失落。我輕輕地走到老師辦公室，手舉到半空中，正在想要不要跟老師說？不經(jīng)意間，我看見門留了一絲縫隙。于是，我輕輕推開沉重的門，走了進(jìn)去。
您看見了淚眼朦朧的我，您親切得問我：“怎么了？”我哽咽地傾訴著我的'痛苦。
您捧出那株草。那是一株綠油油的小草，在風(fēng)中搖曳著。在那葉子上，還沾有晶瑩的露珠，然后輕輕滑落。它是那么的脆弱，搖搖欲墜。綠綠的細(xì)紋印在您的臉上，在明亮的陽(yáng)光下，顯得格外醒目。
您輕輕地安撫著我，替我抹去心中的哀傷�！昂⒆樱豢�，老師是你最堅(jiān)實(shí)的后盾。你看這株草，去年它枯萎了，但你看它現(xiàn)在多茂盛，不回憶那時(shí)的它，我都快忘了。”你輕輕地把它放到我的手中說：“孩子，這草送給你，切記要好好待它。”
現(xiàn)在的我，不再是原來的我，我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂觀地面對(duì)困難。老師，我會(huì)回憶您，在我奔向春天的漫漫長(zhǎng)路。
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