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優(yōu)秀棒作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀棒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀棒作文1
翻開可愛的日歷,查一查,已經(jīng)是開學(xué)的第八天了.來到班級(jí)里,還是像往日一樣傳來朗朗的讀書聲,同學(xué)們一會(huì)兒吵鬧,一會(huì)兒有安靜下來有感情的讀書,無論怎么讀,都可以聽到從天真變成熟的聲音.
在已經(jīng)走過的`無數(shù)歲月和小學(xué)正在行走的歲月都像在畫一幅五彩斑斕的畫.
每一天,雖然做的事情都差不多,但是沒發(fā)生一件事情,都會(huì)非常地令人驚奇、開懷大笑。都會(huì)在白色大卷紙上添上一朵朵彩色的野花，它雖然小，但是仔細(xì)地聞一聞也能散發(fā)出淡淡的清香......
每次到我們的班級(jí)里，就會(huì)像回到家里一樣的溫暖。這種溫暖給了白紙上涂上了溫暖如春地顏色——橘紅色。這種顏色誰看了都會(huì)有一股暖流貫注心中！
綠色，是同學(xué)們相互之間的歡樂友誼，同學(xué)們玩游戲的歌謠不是說“阿里山的山，山連山嗎？”我們的友誼可以比做是綠蔭蔭的一座座大山。雖然白色是單調(diào)乏味的，但是細(xì)細(xì)地品味它，也是別有一番風(fēng)味的！我門每個(gè)同學(xué)都有坦蕩蕩的誠(chéng)實(shí)，如同那皎潔的月光，透徹心底！
還有許多許多的顏色，紫色，黑色，黃色，青色......都能成為畫中的每一角，都是非常美的一個(gè)角。
要是每個(gè)同學(xué)都拿起自己的油畫棒去展示自我，那不就更加錦上添花，富有生機(jī)了嗎？
優(yōu)秀棒作文2
從我開始懂事起，媽媽就教我做一個(gè)樂于助人的好孩子，她說：“幫助別人，大家都會(huì)感覺到溫暖�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，第一次把溫暖送給了公交車上的老奶奶。奶奶朝我微微笑，頓時(shí)我的心里也感覺好溫暖。我對(duì)媽媽說：“原來溫暖的滋味是那樣地好��！”
小學(xué)一年級(jí)的暑假，我和媽媽踏上了去往淳安的行程，和許多的大哥哥、大姐姐一起參加了“淳安溫暖之行”的活動(dòng)。中巴車?yán)@著山路顛簸著往前行駛，火辣辣的陽(yáng)光和熱烘烘的暑氣不斷地從車窗里鉆進(jìn)來，把我烤得快要透不過氣來了，想到在空調(diào)房里的舒適感覺，我有一種想放棄的念頭。媽媽似乎看出了我的心思，對(duì)我說：“溫暖是一根接力棒，只有會(huì)堅(jiān)持的人，才能跑完全程，并且把它傳遞給別人�！蔽异o下了心，想到任何事情都要靠堅(jiān)持才能完成，我相信自己是可以做到的，我給了媽媽一個(gè)堅(jiān)定的微笑。在炎炎烈日里，我和大家一起把溫暖送給山區(qū)里那些需要幫助的人。當(dāng)那些貧困家庭的`孩子得到我們慰問的時(shí)候，幸福溢滿了臉龐，我想這就是溫暖吧�？吹剿麄兊男δ�，我也為自己能傳遞快樂、幸福而高興。
如今我已經(jīng)成為了四年級(jí)的學(xué)生了。這些年來我一直在進(jìn)行學(xué)雷鋒、送溫暖的接力棒傳遞活動(dòng)：組織假日小隊(duì)的同學(xué)們?cè)?jié)去敬老院慰問，給孤寡老人做元宵吃，和他們一起品嘗團(tuán)圓的滋味；用壓歲錢購(gòu)買了點(diǎn)心去市聾兒康復(fù)中心，看望那里的小弟弟、小妹妹；還積極地參加了學(xué)校的“紅蘋果行動(dòng)”活動(dòng)，在除夕這一天慰問辛勤工作的交警叔叔，給他們送去了厚厚的棉手套……那一聲聲感激的話語，那一張張幸福的臉蛋，更堅(jiān)定了我去幫助別人、溫暖別人的信念。
小時(shí)侯的我，在感覺溫暖；漸漸長(zhǎng)大的我，在釋放溫暖；不斷成長(zhǎng)的我，會(huì)理解溫暖。把溫暖當(dāng)做接力棒，一直陪伴成長(zhǎng)！
優(yōu)秀棒作文3
今天天氣晴朗，烈日炎炎，真是到了盛夏酷暑的時(shí)候。我和媽媽開車來到塔蓮塔莉做冰棒，就像坐在不可以調(diào)解時(shí)間和溫度的烤箱里一樣，還好車上有空調(diào)，稍微有一絲涼意。
我們來到塔蓮塔莉，阿姨很熱情地招待我們?nèi)ザ䴓�，上面已�?jīng)有幾個(gè)小朋友和家長(zhǎng)了，長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子上鋪上了臺(tái)布，擺著很多我愛喝的飲料，有可樂，有美汁源果粒橙，有巧克力豆奶……還有一杯MM巧克力豆。
過了一會(huì)兒，上課的老師來了，她帶來了一個(gè)粉色的冰棒機(jī)，有飯盒大小，上面有三個(gè)洞，老師說可以一次可以做三支棒冰，但是她不讓我們碰她的機(jī)器，因?yàn)闀?huì)被凍傷，老師說凍傷比燙傷更難治愈。老師先給我們演示了一下怎么做棒冰，她先拿了服務(wù)員端來的水果，香蕉片，放在冰棒的棒子上，輕輕地固定在機(jī)器的旁邊，然后澆上了果粒橙果汁，但是她沒有完全加滿，老師說水變成冰，體積會(huì)變大，所以不能完全加滿。接著，她又做了第二支，巧克力豆奶味的，第三支，紅豆牛奶味的。老師說，六分鐘，就能凝固成冰棒啦。我們等啊等，很快六分鐘就到了，老師用一個(gè)工具把她做好的'冰棒，方便得拿了出來，放在一次性杯子里，給我們看。好神奇呀！接著，服務(wù)員阿姨，給我們每人發(fā)了一個(gè)冰棒機(jī)，終于輪到我們一展身手的時(shí)候了。我第一支棒冰先倒入了酸奶，但是加多了，很快就結(jié)成冰溢出來了，我趕緊用吸管把多余的酸奶吸完。第二支我加的是美汁源果粒橙，這回我學(xué)乖了，先將果汁倒入一次性杯子，再慢慢加入機(jī)器，另外，我還放了幾顆MM巧克力豆在里面呢。第三支，我決定加我愛喝的可樂，我還是把可樂倒入了一次性小杯子里慢慢加。
大家的冰棒都陸續(xù)地出爐了，可是我的可樂冰棒還在冒泡泡，我趕緊咨詢老師，老師幫我拔出啦，是可樂加多了，下面的冰棒早就凝固了。
我的三個(gè)冰棒，也終于出爐了，雖然只拿了個(gè)參與獎(jiǎng)，但是我吃著自己親手制作的冰棒，別提有多開心了！
優(yōu)秀棒作文4
一天，我無意中得到了一根魔法棒：它亮閃閃的，兩頭還鑲嵌著五顏六色的寶石，好漂亮��！我想：這根魔法棒有什么特別呢？讓我來試一試吧！于是，我揮動(dòng)魔法棒，口中念念有詞：“讓——我——飛——”哈哈，我果真飛了起來。飛著飛著，我看見了一所孤兒院，孤兒院里的孩子們都失去了父母，失去了親情，好可憐��！于是，我把魔法棒一揮，只見許許多多的食物和玩具就從空中落了下來。那些孩子們可高興了，他們跑著，跳著，有的還向我招手呢！我的心里像吃了蜜一樣甜。
之后，我又來到了一家醫(yī)院，那里的病人有的臥床不起，有的在做手術(shù)，好痛苦�。∥易鳛橐幻Х◣�，絕對(duì)不能置之不理！“讓這些病人都好起來吧！”話音剛落，這些病人就全都從床上站了起來，他們臉上綻放著幸福的`笑容，大聲地向我問好。我微笑著向他們揮手示意，然后繼續(xù)飛翔，因?yàn)槲疫�要去幫助更多的人。
我飛啊飛，來到了撒哈拉大沙漠，那里寸草不生，一片荒涼的景象。我揮動(dòng)魔法棒，把海水變成了淡水，灌溉到沙漠里，又號(hào)召人們來植樹造林，當(dāng)然了，我也不會(huì)袖手旁觀，我變出了許多的樹種，花草，和他們一起干了起來……人多力量大，很快，沙漠就被我們變成了綠洲，成為了動(dòng)物的樂園，鳥兒的天堂，十分美麗。
“叮鈴鈴———”咦？怎么回事？上課了。我又以箭一般的速度飛向了學(xué)校，忽然，我卻從半空中掉了下來……“��！”我大叫一聲，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。哎，如果真的有魔法棒，那該有多好��！
優(yōu)秀棒作文5
有一個(gè)魔法棒，它很酷，戴著黑色的小禮帽，系著紅色的小領(lǐng)花，穿著黑色的小西裝。它擁有很強(qiáng)大的法力，但只能使用三次，使用完后，它就會(huì)死亡。
一個(gè)萬里無云的早晨，魔法棒伸著懶腰，從夢(mèng)中醒來，它覺得好無聊，于是它決定出去走走。它一邊走一邊玩，不知不覺地就走了很遠(yuǎn)，它走到了一條小路上，看見了一戶窮苦的人家在乞討，魔法棒想都沒想，默默念到：“巴啦吧啦，變！”直接變出了一些美食送給這戶窮苦人家，有面包、牛奶、水果等，那戶人家很是感謝，魔法棒開開心心的走了。
它悠閑的走著，又走到了一個(gè)美麗的村莊，忽然，它發(fā)現(xiàn)村子上空冒著滾滾濃煙，“哎呀！肯定是著火了�！彼南胫�，于是它快速跑到著火點(diǎn)，毫不猶豫的再次使用魔法，“巴啦吧啦，變！”它用腳往天空一指，只聽見“嘩啦啦、嘩啦啦”天上下起了傾盆大雨，大火囂張的氣焰很快被澆滅了，村莊得救了，村民們高興的又唱又跳，可開心了，魔法棒也微笑著走開了。
隨后它突然意識(shí)到，只能使用三次的.魔法，它已經(jīng)使用了兩次，還有一次使用魔法的機(jī)會(huì)了，這最后一次使用機(jī)會(huì)一定不能輕易使用，一定等到關(guān)鍵的時(shí)候再使用，它一邊想一邊走，忽然隱約聽見有人在喊救命，順著聲音的方向，它來到一個(gè)很深很深的山洞，原來是一支探險(xiǎn)隊(duì)，由于山洞里水位急速升高，探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)員馬上就要被淹死了，魔法棒毅然決然的再次使用魔法，“巴啦吧啦，變！”只見山洞中的水變沒有了，探險(xiǎn)隊(duì)員們的危險(xiǎn)解除了，他們獲救了。三次魔法很快被使用完了，但魔法棒不后悔，它覺得這幾次魔法使用的都非常有意義！
用完三次魔法后，魔法棒死了，它變成了一陣風(fēng)不見了，但是它永遠(yuǎn)印在了人們心上。
優(yōu)秀棒作文6
我們組有一位同學(xué)，以前總是得到老師的批評(píng)，可現(xiàn)在卻受到同學(xué)們和老師的一致贊揚(yáng)。每次聽到老師表?yè)P(yáng)他，我都忍不住得意一下。
張宇鋒是我們智慧組的一名組員，他以前上課時(shí)總是遲到，每次老師讓交作業(yè)時(shí)，我都會(huì)先檢查他，可他的作業(yè)不是沒寫，就是沒寫完。而且老師讓下課給組長(zhǎng)背課文時(shí)，他總說要上廁所，結(jié)果一去不回……因?yàn)樗�，我們組得分總是落后。我是個(gè)不服輸?shù)娜�，下課和小組員輪流看著張宇鋒學(xué)習(xí)，他去廁所男同學(xué)悄悄跟著，他要是玩，就提醒他回來。但是效果還是不好，他下課坐在凳子上磨洋工。就因?yàn)閺堄钿h的事情，我去辦公室找班主任告了好幾次狀，也哭過好幾次。我突然覺得自己好笨，別的小組有的'組員還沒有張宇鋒聰明，可表現(xiàn)卻比他好。
有一天下課時(shí)，我無意間發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)了他一次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他下一節(jié)課做得很直，上課很有勁頭。我就開始觀察他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他其實(shí)也有很多優(yōu)點(diǎn)，我不斷地鼓勵(lì)他，很少提他的缺點(diǎn)。班會(huì)課時(shí)，李老師讓小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)本隊(duì)有進(jìn)步的隊(duì)員，我就報(bào)了張宇鋒。每次班會(huì)課后，李老師都會(huì)通過校訊通表?yè)P(yáng)這些有進(jìn)步的同學(xué)。表?yè)P(yáng)就像一根神奇的魔力棒，從那以后，張宇鋒同學(xué)上課專心致志地聽老師講課，坐得姿勢(shì)十分端正;寫作業(yè)時(shí)也認(rèn)真了許多。老師們一致表?yè)P(yáng)張宇鋒進(jìn)步了。李老師還說，她非常佩服我這位會(huì)發(fā)現(xiàn)隊(duì)員優(yōu)點(diǎn)的小組長(zhǎng)。她有時(shí)看著現(xiàn)在表現(xiàn)優(yōu)異的張宇鋒，覺得像做夢(mèng)一樣——他怎么變得這么快？
上學(xué)期，經(jīng)過我們?nèi)M同學(xué)的努力，我們組被評(píng)為“明星小組”——每班只有一個(gè)名額哦！以后，我會(huì)認(rèn)真做好小組長(zhǎng)的管理工作，但更要注意發(fā)掘我們小組其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓我們組變得更優(yōu)秀。
優(yōu)秀棒作文7
溫州有一場(chǎng)“中國(guó)好聲音”學(xué)員的演唱會(huì)，演唱者都是優(yōu)秀學(xué)員：金志文、張偉、丁丁、王克，還有特別學(xué)員黃鶴和李代沫以及汪峰等歌星。因?yàn)槲沂撬麄兊闹覍?shí)粉絲，所以，我就很希望我能現(xiàn)場(chǎng)觀看這個(gè)演唱會(huì)。
在演唱會(huì)的前幾天，我也跟媽媽提起過這件事，可是媽媽好像很快忘記了一樣，從沒有問我要不要去買票，我也不敢再向她提要求說要去。之后學(xué)習(xí)一忙，我也忘掉這件事了。
時(shí)間過得飛快，一眨眼就到了26日演唱會(huì)前一天。那天我又想起了這演唱會(huì)，終于按捺不住問媽媽有沒有演唱會(huì)的門票，她仍然說沒有，我很失望，因?yàn)樵谘莩獣?huì)前一天已經(jīng)不可能再買到票了。
27日那天，我在學(xué)校里無精打采，看著身邊那些有票的同學(xué)炫耀的時(shí)候，我的心里流出了絲絲的`羨慕。我一整天都很失落，眼前卻突然生出了一個(gè)幻覺，想象自己手中有那么一張票，坐在演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。不過，我很快就面對(duì)現(xiàn)實(shí)了，發(fā)現(xiàn)手中是空的，沒有門票的存在！我也只好安慰自己：反正還有電視重播的呢！
下午放學(xué)的路上，我一路垂頭喪氣地走著，突然一個(gè)電話讓我高興得一蹦三尺高。媽媽在電話那頭說：“你晚上可以去看演唱會(huì)了，小姨那里有票了�！睂�(shí)在是太突然了，我很驚訝，但更多的開心��！一直在嘴巴里重復(fù)著：“這真的是一個(gè)天大的驚喜啊！”
確實(shí)，這真的是讓我想不到的超棒的驚喜！難道是老媽故意不提，故意在最后關(guān)頭為我制造了一個(gè)驚喜？
優(yōu)秀棒作文8
我們教室里有一根棍子，看起來破破爛爛的，一點(diǎn)也不起眼，但它卻有一個(gè)好聽的名字――“優(yōu)秀棒”。
說來您可能不相信，這根“優(yōu)秀棒”是從垃圾堆里撿來的。那一天放學(xué)，我和老師一起走回家，走到半路上的一個(gè)垃圾桶旁時(shí)，老師突然盯著垃圾桶里的一根棍子兩眼放光：“不長(zhǎng)不短，而且中間還是空的�！崩蠋煋炱鸸髯釉谧约旱氖终评铩芭尽尽尽钡卮蛄藘上拢骸斑@根棍子打人不疼聲音卻很大，正好可以嚇嚇那些不聽話的調(diào)皮鬼！”就這樣，這根棍子就來到了我們的教室，成了老師手中的寶物。
時(shí)間長(zhǎng)了，我們漸漸發(fā)現(xiàn)這根棍子居然有一個(gè)神奇的功能：能讓人變優(yōu)秀！
小明以前是一個(gè)調(diào)皮的.孩子，上課經(jīng)常不聽講，鬧堂，有時(shí)還打架鬧事，吵得同學(xué)、老師沒法上課。他還經(jīng)常遲到、早退，成績(jī)是一塌糊涂。很多老師都拿小明頭疼。
有一次，小明又開始調(diào)皮搗蛋了，老師勸第一次，他不聽；老師又勸第二次，他還是不聽。第三次時(shí)他依然如故！老師沒有勸第四次，而是手里拿著棍子，不聲不響地走近小明，突然舉起棍子，狠狠地打向小明的后背，小明一下子傻了，呆呆地看著老師。老師又突然一把拉過小明的手，在小明的手上狠狠地抽了幾下，小明的手掌上立刻出現(xiàn)了幾條血痕。小明哭了，哭得非常傷心。
以后，小明好像變了一個(gè)人似的，按時(shí)上下課，從沒有遲到、早退過了；上課時(shí)，他很認(rèn)真地聽講、做筆記，遇到不懂的問題時(shí)，還趁下課的空閑主動(dòng)去問老師……時(shí)間久了，他的成績(jī)?cè)絹碓胶�，期末考試時(shí)還考了全班第一名，成了班上同學(xué)們學(xué)習(xí)的模范。并且，他的進(jìn)步還沒有停止，漸漸地步入了全校的前列，成了全校同學(xué)們的學(xué)習(xí)模范。
老師看到小明的轉(zhuǎn)變非常高興，于是就在那根棍子上面刻下了三個(gè)字“優(yōu)秀棒”。說來也奇怪，從那以后，只要被這“優(yōu)秀棒”敲打過的人，后來都變得無比優(yōu)秀。
看著這根土氣的“優(yōu)秀棒”，想著它那神奇的作用，我突然明白了：做人要不講體面，一定要做一個(gè)有用的人。
優(yōu)秀棒作文9
有這樣一組漫畫，畫的是一個(gè)小孩第一次打破茶杯、坦誠(chéng)承認(rèn)錯(cuò)誤后竟吃了皮肉之苦，以致第二次打破飯碗后再也沒有勇氣承認(rèn)，謊話禁不住脫口而出。漫畫的取材很常見，幾乎每個(gè)人都遇到過，然而，它卻又非同尋�！幸粋�(gè)震撼人心、發(fā)人深思的標(biāo)題：“謊話的產(chǎn)生”。
我們沒有人敢說自己從未說過謊，卻從來沒有人去探求過為什么會(huì)說謊。封建時(shí)代被奉為法寶的“棍棒下面出好人”、“不打不成器”之類的育人教條，并沒有隨著封建王朝的滅亡而失去“市場(chǎng)”，相反，倒有愈演愈烈之勢(shì)。結(jié)果究竟如何呢？“棍棒”之下“好人”沒出多少，問題倒是出了一大堆，兒童說謊便是由此造成的嚴(yán)重后果之一。
最近，報(bào)紙上登載了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)中學(xué)生因不堪父母的高壓教育，造成對(duì)父母極度厭惡，精神極度緊張、最后失去理智，趁父母熟睡時(shí)，持刀沖入父母臥室，瘋狂地砍向生身父母……這是一個(gè)催人淚下的悲劇，血淋淋的事實(shí)帶給我們更多的是震撼與沉思——棍棒之下真的能出好人出人才嗎？
我們都不是圣賢，沒有人敢保證自己從不犯錯(cuò)。我們不僅怕挨打，而且還要維護(hù)自己脆弱的`幼稚可笑的尊嚴(yán)。于是，為了避免挨打，我們學(xué)會(huì)了撒謊；為了避免懲罰，我們學(xué)會(huì)了抄襲作業(yè)；為了避免“老筍子炒肉”大餐，我們學(xué)會(huì)了涂改成績(jī)冊(cè)……我們“學(xué)會(huì)”的太多，就算我們明知不對(duì)，有時(shí)卻不得不去做，真是不愿為而為之�。∥覀円环矫媛犞鴰熼L(zhǎng)“誠(chéng)實(shí)做人”的諄諄教導(dǎo)，一方面又慚愧地干著欺騙說謊的“勾當(dāng)”，這是否是一個(gè)更大的悲劇呢？
我們衷心地感謝師長(zhǎng)們的一番好心，我們更理解“望子成龍、望女成鳳”的心情，可是，我們不需要棍棒，因?yàn)槟菢又粫?huì)造成逆反心理，會(huì)促使我們走向另一個(gè)極端，我們需要的是春風(fēng)化雨、潛移默化，我們需要的是勸慰、是溝通、是說理！我們需要得到師長(zhǎng)的愛心，我們呼喚說服教育、以理服人！
“棍棒之下”不一定會(huì)“出好人”、出人才，打了也不一定成器，這就是該組漫畫所給我們的啟示。
優(yōu)秀棒作文10
史無前例的，伴著陰雨的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了最后的關(guān)卡－迎面接力賽。
接力棒幾天前就領(lǐng)來了。一頭紅，一頭綠。早上，小雨總算停了，花瓣孤寂地凋零，落在操場(chǎng)的水洼上。水洼被跑道映紅了，突然，“啪”的一聲，腳踩在水上，濺出水花。
同學(xué)們不管它，大家都在飛奔。槍聲十幾秒前響了，第一棒的聶露正在我前面沒命地跑，那頭發(fā)根根豎起，聶露正因?yàn)檫@頭發(fā)才被譽(yù)為“東方雄獅”。
在她傳棒時(shí)，我看見她拿著紅色的一頭。棒子到了王靖棉那，我狠狠地抿了抿嘴唇，竭力不吐出一絲緊張的'聲音，但緊張清楚地寫在了臉上。
我突然有了很多的顧慮：萬一摔跤了怎么辦？萬一掉棒了怎么辦？萬一……
我沒再多想。王靖棉呲牙咧嘴地把接力棒往我手中一杵，我迅速地把手抽到身后，從白桿左邊躍出去。冷風(fēng)從我身邊穿過，我使勁地跑，以至于腦袋一片空白，只知道大步地往前沖，我焦急地望望兩旁，全沖在前面。我急了，甩開大步?jīng)_過條條白線。接棒的陳浪候在那，幾十米開外的地方。我感到大腿抽了似的，腳跟似乎扭了，火燒火燎地疼，身體的每個(gè)部分都在尖叫著抗議。
快到了……我把接力棒舉在前邊，往前一伸，接力棒被抽走了。好—嘞—，我伸了伸腿，動(dòng)動(dòng)手指，指頭上殘留著暖暖的感覺，我看著面前一個(gè)個(gè)影子穿梭――我知道，那是接力棒的溫度。
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