【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我每在“啃”完一本書后，都會(huì)得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對(duì)人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書卻是我受益匪淺。
一開始，我一看這書名，想：里面寫的肯定是怎樣煉鋼鐵的�？赐旰筮@才恍然大悟，人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣，是那么地坎坷、曲折。文中的保爾·柯察金歷了風(fēng)吹雨打，他從小就在店里打工：洗盤子、燒水……我從不幫父母做一件事，在我眼里，掃地、洗碗、做飯是父母應(yīng)該做的，自己悠閑地玩著電腦、看著電視，而父母卻勞累著�，F(xiàn)在我要孝敬父母，多做些力所能及的事。
在這條蜿蜒坎坷的人生道路上，有人禁不住苦難而倒下，而有人頂風(fēng)沙、冒雨雪，挺過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，因?yàn)樗麄儧](méi)有放棄，沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，依然走在人生道路中。難道有什么挫折可以阻撓他們前進(jìn)的腳步嗎？不！沒(méi)有。保爾·柯察金就是這樣的人，不停地執(zhí)著進(jìn)取，努力向上，一心想著為國(guó)家效力。他不正是一條奔騰不息的小溪嗎？沒(méi)有停留的.時(shí)候，沒(méi)有畏懼挫折的時(shí)候，沒(méi)有放棄的時(shí)候，一直永不疲倦地奔騰著。他對(duì)病魔抗?fàn)�，沒(méi)有放棄過(guò)。文中的保爾·柯察金不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，一股強(qiáng)大的力量激進(jìn)著我，是誰(shuí)給予我的力量？是保爾·柯察金。遇到難題時(shí)，我不像以前那樣不會(huì)做就空著，甚至仍書，我要認(rèn)真思考，細(xì)細(xì)讀題，沒(méi)有闖不過(guò)去的關(guān)，沒(méi)有過(guò)不去的河，只要不放棄，題定會(huì)破解。
在我心中，蘊(yùn)含著幾個(gè)字，這幾個(gè)字眼中，他們會(huì)影響每一個(gè)人：執(zhí)著地進(jìn)取，不放棄的信念，鋼鐵般的意志，會(huì)贏得一切��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
世界上沒(méi)有人沒(méi)有頭屑，有的人沒(méi)多少，有的人看起來(lái)不多，但很多，有的人十分的多。不幸我是最后！每次電視里夏天放出什么，XX的`XX里有雪有冰，還說(shuō)炎炎夏日，冰爽來(lái)了。我第一反應(yīng)我的頭屑！
我為了不在有頭屑的煩惱，我聽(tīng)從電視上的廣告：去屑實(shí)力派，當(dāng)然海飛絲。
于是我一個(gè)人，去大潤(rùn)發(fā)買哩一瓶去屑實(shí)力派——海飛絲！晚上洗澡我拿出我買的海飛絲，洗頭發(fā)時(shí)把海飛絲大把大把抹在頭上，頭皮表面我相信我頭上的頭屑們是只有壞前途，沒(méi)有好未來(lái)。因?yàn)椴环判膿?dān)心頭屑沒(méi)有消失就再一次洗了一遍。正當(dāng)我以為頭屑灰飛煙滅時(shí)，我輕輕的斗了幾下頭發(fā)，突然，我發(fā)現(xiàn)了——頭屑竟然還有，不是還有精準(zhǔn)的說(shuō)是很多！我梳子一梳，嗚嗚嗚嗚.....只是少了一些！從此我再也不相信廣告了。
以經(jīng)這么久了，頭屑一點(diǎn)也沒(méi)有少！一時(shí)生氣，就去了理發(fā)店，剪了頭發(fā)，一回家我馬上拿出梳子，用力梳，不一會(huì)頭屑沒(méi)多少了。我想應(yīng)該洗頭，于是我晚上再一次拿出海飛絲，洗了頭。不錯(cuò)頭屑不多了，我成功了，我沒(méi)有了頭屑！
跟我斗，頭像那還嫩了一點(diǎn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
這個(gè)世界上有些事情其實(shí)都有很多的因果關(guān)系，有些東西冥冥之中自有安排。你選擇了什么樣的路，你付出了多大的努力，這都和你的未來(lái)是分不開關(guān)系的，一切的一切都源于你自己的選擇和你的付出。哪怕你有再高的起跑線，可你自己不去跑，不去沖刺，那么最終也不會(huì)比別人獲得的成就高上多少。
是的真的是有因必有果，就比如說(shuō)吧，如果一個(gè)人在幾十年前中了一顆小樹苗，可如果這個(gè)人自己難道能在這個(gè)樹底下成蔭嗎？能在這個(gè)樹底下乘涼休息嗎？那也是不太可能的，因?yàn)橐豢脴涞某砷L(zhǎng)的年齡是不可能讓他享受到自己種的樹的福利的�？伤麨槭裁催�要種樹呢？為什么自己享受不到福利卻還要種樹呢？可人總不能這樣自私的，我們也要為自己的子孫后代而考慮啊，雖然我們是享受不到這樹的蔭涼，可到時(shí)候我們的`后代卻可以享用到這樣的好處。這就是因果關(guān)系了，多年以前有個(gè)人在這里種了一棵樹，也許他自己享受不到，可如今的我們卻享用到了。正是因?yàn)楫?dāng)初的那個(gè)人的一顆善心，才造就了我們今日的幸福。再想想吧，如果不是幾十年前的革命人士拋頭顱灑熱血，為我們付出，趕走了我們中國(guó)的敵人，我們還能過(guò)上今日安穩(wěn)快樂(lè)的日子嗎？或許，我們有沒(méi)有出生還是未可知的。是的，我們能享用到如今的生活，無(wú)論是苦悶的還是幸福的，這一切也都要?dú)w功于我們的先輩們，正是他們的付出，才有我們今日的幸福和平。
這就是有因必有果了，就像現(xiàn)在的我們，如果不好好學(xué)習(xí)，在該苦的年級(jí)卻去享樂(lè)，那么會(huì)發(fā)生什么呢？是的，我們的未來(lái)將是一片灰暗的，看不到光芒，因?yàn)闆](méi)有付出的原因，那么我們的結(jié)果會(huì)是怎么樣的呢？這都是未可知的，哪怕你的內(nèi)心里給自己幻化出了多么好多么好的未來(lái)，可你不去付出行動(dòng)，那么這一切也都只是紙上談兵。也正是這樣，只有我們?cè)旌昧朔N子，才能有果實(shí)啊……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
上二年級(jí)的時(shí)候，我看見(jiàn)大哥哥大姐姐們拿著小喇叭和小紅旗介紹洪濟(jì)橋，我都會(huì)在那兒認(rèn)真聽(tīng)他們介紹，心中非常羨慕他們。
今年我也被老師選上當(dāng)小導(dǎo)游，而且要參加一次大型的導(dǎo)游活動(dòng)——浙江省少先隊(duì)農(nóng)村現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我和小伙伴們都非常激動(dòng)。我們把導(dǎo)游詞練習(xí)了一遍又一遍，還配上動(dòng)作，雖然練的很辛苦，但我們心里美滋滋的。
激動(dòng)的時(shí)刻到了，今天，遠(yuǎn)方的叔叔阿姨們就要來(lái)了。我們學(xué)校插滿了彩旗，同學(xué)們也個(gè)個(gè)精神抖擻，我的心里也興奮極了。下午第二節(jié)課上課不久華老師就叫我們準(zhǔn)備好，說(shuō)客人就要來(lái)了。我心里一陣緊張，大腿都發(fā)抖了。
過(guò)了一會(huì)兒，許許多多的叔叔阿姨在幾個(gè)小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下走進(jìn)教室。我們班的張婷開始介紹了，她說(shuō)的很流利。方敏君和巫剛也說(shuō)的不錯(cuò)。輪到我了，可是客人很多，巫剛的小喇叭送了好一會(huì)兒才送給我，我心里可緊張了，連句子都說(shuō)錯(cuò)了。就在我快說(shuō)完的時(shí)候，一位叔叔給我照了一張相，那照相機(jī)拍相片的時(shí)候會(huì)有一道道白光，非常的`有意思。我覺(jué)得這次我發(fā)揮的還不錯(cuò)，同時(shí)也鍛煉了我的勇氣和膽量。今天我真的很開心，覺(jué)得當(dāng)小導(dǎo)游很有趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一股花香撲鼻而來(lái)，我一低頭看見(jiàn)了那盆茉莉花，潔白的花兒爭(zhēng)先恐后地開放著，微風(fēng)吹來(lái)，花枝搖擺，我不禁想起了不久前我和弟弟合作種花的情景。
那天清晨，我正在屋里寫作業(yè)，6歲的弟弟自己在樓下玩。這時(shí)門鈴響了，我打開門，只見(jiàn)弟弟滿頭大汗，叫到：“姐姐，我尋到寶貝了！”說(shuō)著他張開握緊的小手，只見(jiàn)手心里有一粒褐色的種子。哪里是什么寶貝！那是一�；ǚN子。于是我對(duì)弟弟說(shuō)：“這是一粒花種，咱們可以把它種在花盆里�！薄疤昧耍覀儸F(xiàn)在就動(dòng)手吧！”弟弟高興地拍手贊成。我們找出一個(gè)大花盆。可花盆里一點(diǎn)土都沒(méi)有，到哪里去弄土呢？我犯了愁。弟弟說(shuō)話了：“樓下花池里不是有很多土嗎？我們可以弄一些。”我眼前一亮，對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢！我抱起大花盆，弟弟拿著鏟土的小鏟，一起走下樓。我們找到一塊肥沃的花土地，弟弟拿小鏟用力鏟松泥土，我就一捧一捧把土放到花盆里，不一會(huì)，我們就把一個(gè)大花盆裝滿了。我抬頭看看弟弟，他滿手滿臉都是泥土，汗水在臉上流出一道道泥印，簡(jiǎn)直成了一個(gè)小“泥猴”�！敖憬�，種花種子吧！”“好吧！”我邊回答邊在花盆中央用力挖了一個(gè)洞，弟弟小心翼翼的把那粒種子放進(jìn)去�！敖憬�，是不是還得澆點(diǎn)水？”弟弟仰起頭問(wèn)我。“對(duì)，我看每次媽媽種完花都得澆些水�！蔽掖舐暤鼗卮鸬艿�。“那我們上樓吧！”說(shuō)著弟弟就去搬花盆。只見(jiàn)他雙手使勁，可花盆卻紋絲不動(dòng)，弟弟再使勁，不但沒(méi)有搬動(dòng)花盆，自己卻摔坐在地上，看見(jiàn)他那狼狽的樣子，我忍不住笑出聲來(lái)�！疤亮�，太沉了！”他邊爬起來(lái)邊喊。“還是咱倆一起抬吧！”我笑著說(shuō)。我倆使出全身力氣，終于把花盆搬進(jìn)陽(yáng)臺(tái)�，F(xiàn)在只剩下給種子澆水了，拿著媽媽平日給花澆水的小噴壺，我倆你澆完后我再澆，讓花種飽飽地喝上了一頓。望著精心栽種的種子我倆開心地笑了。
不久，種子果真發(fā)芽了，嫩綠的葉片伸展著腰枝，仿佛在說(shuō)：謝謝你們。看著嫩葉，想著我和弟弟當(dāng)時(shí)默契的`配合，我心里美滋滋的，我第一次品嘗到了合作的快樂(lè)，享受到了合作帶來(lái)的碩果。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“黑云壓城城欲催”滿天的烏云似乎把天空都?jí)旱土耍?yáng)悄悄地躲在云層里，沒(méi)有一絲光芒，教室外的桃樹無(wú)力地?fù)u動(dòng)著手臂，不時(shí)發(fā)出“沙，沙——”的聲音。一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)教室，我不由得打了一個(gè)寒顫，淚水似泉水一般流了下來(lái)。
黑板上那暗淡無(wú)光的班長(zhǎng)競(jìng)選結(jié)果格外刺眼：好，23票！我，曾經(jīng)擔(dān)任了幾年的班長(zhǎng)竟然落選了！23票，像一個(gè)跳梁小丑，肆意地嘲笑我；像一盆冰涼的冷水澆在了我身上；更像一把鋒利的寶劍無(wú)情地刺進(jìn)了我幼小的心靈。宣布結(jié)果時(shí)，我還能強(qiáng)顏歡笑，裝著無(wú)所謂地聳聳肩：“沒(méi)什么，我當(dāng)了這么多次了，讓其他同學(xué)試試吧！
此時(shí)，空蕩蕩的教室里只剩下我一個(gè)人，孤零零地坐在座位上，任淚水肆意流淌。失敗者，是不是永遠(yuǎn)都失敗呢？我閉上眼，感覺(jué)十分孤獨(dú)，無(wú)助。
“吱——”，門被輕輕推開，一陣清脆的腳步聲傳入我的耳朵里，一股淡淡的熟悉的'幽香撲鼻而來(lái)，我睜開眼一看，原來(lái)是“萱”，她站在我身邊，朝我微微一笑，我心中一暖，仿佛凝固的血液都有了一絲溫度。
“鼻涕蟲，丑死了，快擦擦！”她將紙巾沖我拿了過(guò)來(lái)，擦了擦我的眼睛。煩，難道看不到我的悲傷嗎？誰(shuí)有心情和你玩呀！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去繼續(xù)哭泣。
“我的大小姐，你要是還哭的話，我可要學(xué)你的丑樣子了喲！”她又把紙巾遞過(guò)來(lái)想要幫我擦眼淚鼻涕，還同時(shí)扮了一個(gè)鬼臉，看她滑稽的樣子，我忍不住笑了起來(lái)，便一把抓住了她手上的紙巾，狠狠地擦了擦我又腫又濕的眼睛。
“走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”她不由分說(shuō)地拉起我就往外走，她溫暖的掌心緊緊握住我冰涼的手。不知何時(shí)天空慢慢放晴，原本藏在云層后的太陽(yáng)也鉆了出來(lái)，一束束陽(yáng)光灑向大地，把大地照成金燦燦的一片。桃樹那軟弱無(wú)力的身軀在陽(yáng)光下挺直了腰，迎著清風(fēng)跳起了舞。
萱拿出一顆糖，放在我嘴邊“送你一個(gè)禮物，吃了吧�！蔽乙慌ゎ^，這時(shí)糖恰好就進(jìn)了我的嘴里，她“撲哧”一笑：“你怎么沒(méi)反應(yīng)呀？”我聽(tīng)她這么一說(shuō)，把糖用力含在嘴里，呀！什么味呀，酸酸的，還有點(diǎn)苦澀，我正想吐出來(lái)責(zé)怪她，舌尖卻感受到了一絲絲甜味。我驚訝地看著她……慢慢地，酸味和澀味都消失了，滿嘴都是甜甜的。
“怎么樣，好吃嗎？”她眼中充滿了溫暖，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不開心的事總會(huì)過(guò)去，嘗過(guò)了酸，苦，才會(huì)體會(huì)甜的美味。永遠(yuǎn)記住你的網(wǎng)名——風(fēng)雨后的彩虹，那是最美的風(fēng)景！”接著，她又遞給我一顆糖，我把糖緊緊握在手里，舌尖的甜味似乎已經(jīng)傳到了我的心里。烏云已經(jīng)散去，此時(shí)的校園已經(jīng)被陽(yáng)光籠罩，那一刻，我的心中充滿了暖意。
陽(yáng)光溫暖了冰雪迎來(lái)了春天；春風(fēng)溫暖了萬(wàn)物迎來(lái)了復(fù)蘇；友情溫暖了我的心靈擁抱了幸福！
是啊，生活不就是這樣嗎？風(fēng)雨后就是彩虹，失敗后總會(huì)成功，無(wú)論成長(zhǎng)的路有多坎坷，有這樣一個(gè)朋友與我同行，每時(shí)每刻總有幾分溫暖在心頭！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
夜幕降臨了，大地上的一切好似被一塊黑色的面紗籠罩著。我和爸爸媽媽來(lái)到樓下，欣賞美麗的夏夜。
抬頭仰望夜空，那深藍(lán)的天空就像無(wú)邊無(wú)際的海洋，是那么的迷人，那么的`靜謐。瞧！天邊那顆最大、最亮的星星不是星星家族中享有盛譽(yù)的啟明星嗎？它猶如一盞明燈懸掛在夜空中。其它小星星也陸 續(xù)登臺(tái)亮相了，有的明亮，就像一顆顆亮晶晶的夜明珠；有的閃爍不定，就像頑皮的小孩眨動(dòng)的眼睛，充滿夢(mèng)幻色彩。星座們也坐在一起促膝談心，別提多快樂(lè)啦！不一會(huì)兒，月亮羞答答地從幕后走了 出來(lái)，咦？小星星怎么不見(jiàn)了？難道是在和月亮姐姐捉迷藏？只有幾顆大膽的星星站在天幕上，不知是和月亮姐姐作伴？還是和月亮姐姐媲美？
銀色的月光灑滿大地，草叢里更是熱鬧非凡：你聽(tīng)！“知名歌手”蛐蛐獻(xiàn)上了一首流行金曲，“鋼琴大師”蟈蟈在為它伴奏，這兩位可謂是完美組合。“舞蹈家”螢火蟲們提著小燈籠，跳起了“燈籠舞 ”，博得了池塘邊青蛙觀眾們的陣陣喝彩……
夏夜是多么的美麗�。∷駛�(gè)熟睡的嬰兒，那么的寧?kù)o，那么的安詳。月亮漸漸西沉，“演唱會(huì)”也結(jié)束了，人們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夜，靜悄悄的，等待著黎明的到來(lái)……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
水是我們不可缺少的東西，是我們生命的源。它既普通，又珍貴。說(shuō)它普通，因?yàn)榧壹叶加�；說(shuō)它珍貴，因?yàn)槿巳硕茧x不開它。學(xué)校最近正開展“節(jié)水從我做起，共創(chuàng)生態(tài)校園”的活動(dòng)，看著大家小心翼翼地節(jié)約著每一滴水，我的腦海不由又浮現(xiàn)出那一幕情景……
那天，太陽(yáng)如同大火球一般炙烤著大地，我熱得如一棵被曬焉的小草，完全提不起精神。那小小的冰淇淋已經(jīng)解決不了我此時(shí)的饑渴了。怎么辦？我的腦海轉(zhuǎn)過(guò)一條又一條的解暑計(jì)劃。咦，有了！我興致勃勃地來(lái)到水池前，望著那緩緩滴下的小水滴，抵制不了誘惑，用力一擰，“嘩嘩嘩”頓時(shí)水流唱著歡樂(lè)的歌兒直瀉而下，挾來(lái)那陣陣清涼的氣息直撲我的臉頰。哇，簡(jiǎn)直爽呆了！我立刻伸出雙手，接過(guò)一捧水迅速往臉上一抹，那清涼水滴送來(lái)的涼意立刻滲入我的`皮膚，鉆入毛孔，直奔我渾身上下�！昂脹鏊。 蔽仪椴蛔越貧g呼起來(lái)�？刹灰粫�(huì)兒，那涼意便消失了，于是我又開始第二次，第三次……水流無(wú)情地嘩嘩流淌，我卻絲毫不在意，只顧著追尋那短暫的愜意與舒服……
現(xiàn)在回想起來(lái)，我后悔萬(wàn)分，要知道，我為了一己之私白白浪費(fèi)了多少珍貴的水資源啊！水是我們?nèi)祟愘囈陨娴脑慈�，�?jié)水就是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约�。我暗暗下定決心：一定要拿出實(shí)際行動(dòng)，好好珍惜水源！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
在我們生活中有許許多多的殘疾人，有些是生下就是殘疾的，還有些殘疾人是因遭遇外界的挫折而成為殘疾人。為此，每當(dāng)我看到殘疾人從身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，心頭都未免一顫，總會(huì)向他們投去憐憫的目光。雖然這些殘疾人不能像正常人一樣瀟灑自如的生活，但他們面對(duì)自己與正常人的差別時(shí)，他們沒(méi)有傷心，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有放棄，而是勇敢的去面對(duì)生活，向著自己的夢(mèng)想而努力前進(jìn)駛?cè)�。卻往往能創(chuàng)造出匪夷所思的奇跡。
在我的身邊有兩個(gè)我熟悉的殘疾人，一個(gè)是我親愛(ài)的外公，我外公本來(lái)是個(gè)身體健全的人，可不幸的是外公得了腦溢血，致使半邊癱瘓，右腿跟右手行動(dòng)不自如，并且會(huì)不停的發(fā)抖。從此以后，外公走路只能靠拐杖顫顫巍巍一拐一拐的走路，稍不留神隨時(shí)都會(huì)摔倒�？赏夤珔s能很好的照顧自己，自己穿衣服疊被子洗衣服，樣樣打理的井井有條，有時(shí)外婆忙時(shí)還替外婆做飯呢！另一個(gè)是我們學(xué)校的付老師，他是先天性殘疾的，他的十根手指并在一起，但付老師還是照樣替學(xué)生批改作業(yè)，每天能像正常人一樣騎三輪車上班，并且把快樂(lè)傳遞給了每一個(gè)學(xué)生。這些殘疾人有著頑強(qiáng)的.毅力和拼搏精神，真是太不可思議了。但他們并不恨上帝賜予他們不健全的身體，也不埋怨命運(yùn)捉弄。因?yàn)樗麄冎�，不管自己是不是殘疾人，只要自己想做的沒(méi)有做不到做不好的。
我覺(jué)得殘疾人不比正常人差，他們比正常更有毅力，比正常人更堅(jiān)強(qiáng)，他們雖然殘疾但是總是以頑強(qiáng)的毅力來(lái)克服身上的疼痛與心理上的陰影，以頑強(qiáng)毅力來(lái)學(xué)習(xí)對(duì)他們不可能完成的夢(mèng)想，以頑強(qiáng)的毅力來(lái)學(xué)習(xí)和正常人一樣的東西，他們不比我們差。
因此，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不管自己遇到什么意外和挫折而殘疾的，還是先天是殘疾的，都不要自卑和沉默寡言，要變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要對(duì)這個(gè)世界充滿熱愛(ài)，珍惜自己的生命，自己擁有的才是最珍貴的。要知道世界上有多少殘疾人，他們的意志有多么感人，像張海迪，千手觀音的聾啞人等等，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，熱愛(ài)生命就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。讓我們伸出溫暖的雙手去幫助他們，關(guān)愛(ài)他們，讓他們覺(jué)得這個(gè)世界是多么溫暖幸福。
獻(xiàn)出您的愛(ài)心，攜手共進(jìn)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我有一位母親，她叫地球，地球的全身都很美很美，但很愛(ài)發(fā)火。
今天，媽媽去理發(fā)店收拾了一下頭發(fā)，收拾完后都十二點(diǎn)了。媽媽顧不上吃飯，便向同事___火星`水星`木星`天王星炫耀去了，因?yàn)閶寢屘珢?ài)美太愛(ài)干凈了。我正在吃方便面，就聽(tīng)見(jiàn)有人敲門，“誰(shuí)呀，大中午的干什么呢？”我一邊問(wèn)一邊就打開了門。哎呀，原來(lái)是媽媽，媽媽向我展示她的頭發(fā)多美多干凈多清爽。忽然，媽媽覺(jué)得全身發(fā)痛，我用放大鏡一看___哎喲，這不是人類嘛？
“人類是什么東西？”媽媽問(wèn)我。
我回答：“人類是生活在你身上的一種高級(jí)動(dòng)物�！�
過(guò)了幾天，媽媽說(shuō)頭發(fā)很癢很難受，我看了看，“天哪！人類在`拔`你的頭發(fā)呢！”“啊”媽媽喊了一聲，原來(lái)是牛羊在咬媽媽的頭發(fā)，我的媽媽看起來(lái)精疲力竭。過(guò)了好多天后，我開學(xué)了，放學(xué)回來(lái)令我大吃一驚，媽媽看起來(lái)很憔悴的樣子，看見(jiàn)我就嘮叨起來(lái)了：“你看那些人類，竟然亂排污氣，亂放污水，還在我身上濫砍濫伐，弄得我破爛不堪……”
媽媽現(xiàn)在已經(jīng)不堪入目，面目全非了，如果人類再這樣下去，我的`媽媽就堅(jiān)持不住了，就要消失了，你們知道不知道呀？
地球呼吁人類：保護(hù)好家園吧！不要讓我無(wú)精打采；保護(hù)好我吧！讓我造福于人類的子孫后代！
媽媽的病都是人類帶來(lái)的，人類一定要救救她，讓她變回原來(lái)的美麗！
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