【精】我的榜樣作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的我的榜樣作文,歡迎大家分享。
我的榜樣作文1
范紫茹是我的同學(xué),她各方面表現(xiàn)都很好,是我學(xué)習(xí)的榜樣!
她是個尊敬師長的好學(xué)生。她總是彬彬有禮,無論是對自己熟識的老師,還是不認識的陌生人,她都能做到見面問好,并且?guī)椭鲂┝λ芗暗氖虑。記得有一次,她因為幫助同學(xué)打掃宿舍衛(wèi)生弄得很晚,正準備去教室里自習(xí),突然看到葛老師提著重物出門,她忙跑過去詢問老師是否需要幫忙,并搶著提過老師的東西送老師出門,并有禮貌地和老師再見,提醒老師路上小心。葛老師說同學(xué)的關(guān)心比什么都讓她覺得溫暖開心。
她還是個愛護小同學(xué)的大姐姐。說起愛護小同學(xué),誰都知道這個道理,但是如果做起來,很多人都會找到這樣那樣的理由逃避,但范紫茹卻是個愛護小同學(xué)的好學(xué)生。我們班的教室就在小學(xué)教室的隔壁,小同學(xué)常常打打鬧鬧。一開始玩得還是很開心,可是一轉(zhuǎn)眼就鬧翻開了。一天,小同學(xué)又吵起來了,別的同學(xué)都在起哄,我們也都在看熱鬧。這時范紫茹連忙將小同學(xué)拉開,并且告誡小同學(xué)要文明玩耍,還批評我們只會看熱鬧,也不知道勸勸。我們都慚愧地低下了頭。
我還知道她的學(xué)習(xí)非?炭啵煽円埠軆(yōu)秀。她的成績在班上一直名列前茅,讓我感到非常的驚訝,我真的好羨慕她。但我知道她的成績是靠自己的聰明與勤奮得來的。她上課總是專心聽講,課下自覺復(fù)習(xí),遇到不理解的問題就去請教老師或高年級的學(xué)生。她是個住校生,每天晚自習(xí),她都能自覺學(xué)習(xí)。同學(xué)們見了,受到影響,紛紛走進教室,讀書寫作業(yè)。她作業(yè)做完了,還堅持寫日記,聽說她的日記內(nèi)容豐富,語句通順,很有真情實感。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí),養(yǎng)成用日記記錄生活的習(xí)慣,還鍛煉自己的寫作能力。
范紫茹同學(xué)真是我的好榜樣,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣!
我的榜樣作文2
小小的嘴巴,大大的眼睛,便是我的好榜樣——陳明蔚。
陳明蔚是班上的大隊委,平時,在黑板上記一些同學(xué)的名字,報告給老師,因此同學(xué)們都不喜歡她。但有一件事,讓許多人改變了對她的看法。
一天下午,陽光明媚,卻突然下起了傾盆大雨。帶傘的同學(xué),一放學(xué)就走了,沒帶傘的同學(xué),坐在教室里發(fā)呆。
看著窗上的雨滴,同學(xué)們苦惱起來:“這雨怎么還在下呀?”“嘩嘩……滴滴……”雨不但沒停,反之下得更大了。有些同學(xué)想到自己家和學(xué)校很近,就硬著頭皮跑回了家。
“喂!你們干嘛呢?”一個響亮的聲音傳了出來。
“難道……是老師嗎?有‘救’了!”同學(xué)們叫起來,可走進來的,卻是陳明蔚。
“你們不回家,在這兒干嘛?”“沒帶傘唄!”同學(xué)們異口同聲地說。
“話說回來,陳明蔚,你為什么不回家?難不成,你被老師留下來了?”
“哈哈,怎么可能!我在幫老師整理資料呢!”陳明蔚解釋道。
“有詐,這里面絕對有詐!”一個調(diào)皮鬼說!坝惺裁丛p呀?”我問。“欺騙詐!”“哈哈哈!”“喏,這傘給你們!标惷魑嫡f著給了我們一把傘。
“陳明蔚居然給我們一把傘!”
“還是一把大傘!”
陳明蔚只是笑笑便走開了。同學(xué)們呆呆地看著走遠的陳明蔚,眼神露出了感激的目光。
陳明蔚或許有點兇,但是她樂于助人的精神,非常值得我學(xué)習(xí)。人們都在欣賞美,追求美,可卻忽略了心靈的美。其實,心靈的美才是最美的。
我的榜樣作文3
他,既不是班里“耀武揚威”的班干部,也不是肩負學(xué)校重任的大隊委。他是如此平凡,卻成為了我的榜樣……
他叫魏天睿,一張白里透紅的瓜子臉上,鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,淡淡的眉毛,加上一頭濃密的短發(fā),整個人就可以用“清秀”來形容。
下午上課前,大家要么成群結(jié)隊地玩“掌上游戲”,要么歡天喜地地來閱讀區(qū)啃噬課外書,唯有他穿過嬉笑打鬧的人群,走到教室角落拿起掃把,一聲不吭把教室打掃得一塵不染,陽光灑在他的身上溫暖和煦。他還會在每次經(jīng)過講臺時順便把黑板擦干凈,把講臺桌收拾好。每當(dāng)我看到這個清瘦的身軀在教室里低頭打掃時,一絲悔意與愧疚便會涌上我的心頭,更多是對他那不求回報的精神的謝意與贊賞。
他雖說是個男生,卻從不愛在課堂上吵鬧,他總是安安靜靜地坐著,眼神專注,記筆記的手不曾停下。午休時,他也從不和別人一起撕撕打打,而是自己一個人,帶上一本好書,坐在教室圖書角細細品讀,周圍高分貝的叫喊聲仿佛被他的結(jié)界自動屏蔽,他一頁接一頁地癡迷其中,恐怕拿十口巨鐘,一百支搖滾樂隊加上一千頭大嗓門的狼也叫不起他。但預(yù)備鈴響起時,他總會迅速沖回座位,端端正正地靜候老師的到來。他總是自帶一種安定的氣場,和他熟識后,我也開始享受寧靜的閱讀時光,在休息時間充實自己。
他勤勞、默默奉獻而又熱愛學(xué)習(xí),他難道不是我們身邊的榜樣嗎?難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我的榜樣作文4
在我的成長歷程中,有許許多多的榜樣,然而,我最敬佩的,卻是她一個普普通通的老奶奶。
記得那是寒假里的一天,我正在和“死黨”徐榮軒踢著球,“看我的無敵飛球!”徐榮軒一個飛球,把球踢了過來,我措手不及,沒防住,球“砰”地一聲飛進了號稱“霹靂火”的鄰居王奶奶田里,在里面“逍遙”了好一陣后,“若無其事”地滾進臭水溝里“洗澡”了。
“哎呀!”我和徐榮軒呆住了,過了好一會兒,我們才反應(yīng)過來,去水溝里撈球,可是,我們不僅沒把球撈上來,還差點和臭水溝來了個“親密接觸”衣服弄濕了一大片。
王奶奶尋聲趕來,我的心簡直緊張到了冰點!依稀記得,以前黃叔叔只是一時失手,踩扁了她家一棵青菜,她就“全家總動員”,上去和黃叔叔“大干”了一番,這一次,只有我們倆小孩,她不知要把我們罵成什么樣子呢!
北風(fēng)呼呼地吹著,似乎在為我們這悲涼的樂曲伴奏,我用比蚊子還小的聲音對她說:“王奶奶,我不應(yīng)該在這里踢球,我錯了!睕]想到,迎面而來的,不是所謂的“狂風(fēng)暴雨”,而是王奶奶慈祥又和藹的聲音:“沒事兒,知道錯就好,球掉水溝里了吧!我來幫你撈!”只見她左手持火剪,右手拿鐵棍,正艱難地把球夾上來,臭水溝不時散發(fā)出陣陣臭味,可她卻絲毫也不管,一點一點,小心翼翼地把球夾了上來,然后,她又給我們倆一人倒了一杯熱水,并叮囑我們:下次不要在田附近踢球了,我們聽后,直點頭。
我看著她遠去的背景,感動得熱淚盈眶,在以后漫漫的成長征程中,我一定會把她作為我的榜樣。
我的榜樣作文5
在我們的周圍,總有朋友、同學(xué)、老師或者親人值得我們學(xué)習(xí)。而我,雖然成績比較優(yōu)異,但我同樣也有我該學(xué)習(xí)的榜樣。想知道是誰嗎?哈哈。現(xiàn)在就來告訴濃濃吧!她就是我的朋友——林佩琪。
林佩琪長得比較矮小,就像一位可愛又活潑的小妹妹。雖然如此,但班里的同學(xué)卻沒有一個敢欺負她。因為她俗稱“勞動達人”,總是為班級體做出貢獻,所以我們都很敬佩她。每次,大掃除時,同學(xué)們都表現(xiàn)出一副極不情愿的樣子,而她卻總是最先舉手,積極勞動,給教室“換”上一套“新裝”。
記得那一次,學(xué)校宣布要全校學(xué)生一起打掃學(xué)校,讓學(xué)校變得容光煥發(fā)。不巧的是,我們剛才上了一節(jié)體育課,大家都顯得精疲力盡,頭上滿是豆大的汗珠。就在這時,老師問我們:“誰愿意擦窗?”大家都低著頭,不敢直視老師。突然,一只高高地舉了起來,并且對老師大聲嚷嚷道:“我來,我來!”我立馬抬頭一望,原來是林佩琪呀!只見她拿起抹布和裝水的小桶就直奔樓下的'洗水池去了。過了幾分鐘,又看見她一瘸一拐地提著桶走上來,似乎十分吃力。她二話沒說便把抹布扭干了。就在這時,她轉(zhuǎn)過頭來對我說:“你也來吧!勞動很快樂的!边沒等我回答,她又開始擦窗了……
而每當(dāng)這時,我們總會上前去給她豎起一只大拇指,而她卻只是虛心地回答一聲:“這是我應(yīng)該做的!
林佩琪這種為班級體做出貢獻、積極勞動且虛心的精神與品質(zhì),無時無刻都在震撼著我,感動著我。
我敬佩你,林佩琪!
我的榜樣作文6
每個人都有自己的榜樣,我也不例外。我的榜樣是我的爸爸。
我的爸爸是在政府工作,很多事情要做,但我的爸爸都會把它認認真真,仔仔細細地做好。爸爸經(jīng)常出差,非常忙,所以在家不能經(jīng)?吹剿0职种凰越(jīng)常出差,是因為他要照顧一些老人家,帶他們?nèi)⒂^一些地方,所以我覺得爸爸非常有愛心。爸爸盡管很少在家,幫我檢查作業(yè),但是他還是經(jīng)常帶我出去活動。他總帶我去游泳,他每次去游泳都會自豪地說:“我曾經(jīng)游泳比賽得過第一名。”我爸爸從小就喜歡游泳,早上和晚上都要游一次。這樣天天練,天天練,長大后,爸爸經(jīng)常去參加比賽,得了冠軍(但第二名好像比較多)。可惜的是,現(xiàn)在,爸爸老了,骨頭也老了,有一次游泳比賽,游了幾圈,腳就抽筋了,但他依然堅持再比賽,我佩服爸爸這種堅持不懈,永不放棄的精神。
別看我爸爸那么老,可他的學(xué)問并不“老”。每次寫作業(yè)的時候,因為我的腦子轉(zhuǎn)得不夠快,所以我每次都要問問爸爸。我爸爸一看題目,對他來說簡直就是小菜一碟,輕而易舉,很快的把題目的方法,算式一一列出來,著另我驚嘆不已,大吃一驚,沒想到爸爸那么厲害,但有些太難的就不一定會了,可是,這已經(jīng)很了不起了。我曾有問過爸爸:“你有沒有上過中學(xué)或大學(xué)?”爸爸說:“他上過了中學(xué)和大學(xué)!薄巴邸蔽液门宸职峙!
這就是我榜樣——爸爸。
我的榜樣作文7
不是因為你有俊朗的面孔,我才崇拜你;也不是因為你有充滿誘惑的財富我才喜歡你;而是因為你的幽默和善良,你才成為了我的榜樣!
——題記
三人行必有我偶像,這是由21世紀一位不起眼的塵沙改編而來,此人姓葉,名恬冉。說起我的偶像,他是一個不起眼的小伙子,也是我的弟弟,一個普普通通的二年級小男孩。
說起他,那可是有好一陣子的話要講了。那咱就從他那一系列"光榮榜"中挑選二三事來講述吧!
有一次,正值過年,就免不了和我的七大姑八大姨團聚過個好年。本來是一件非常和諧,非常幸福的一件事情,可是我的七大姑八大姨們,偏偏就談到了一個非常不好的話題——成績。只見我四姨直接把槍口轉(zhuǎn)向我的弟弟,“葉澳冉,你這次考了多少?”本身我們仨就考的挺喜觀的,可葉澳冉非欠揍地裝出一張楚楚可憐的表情,“這次考的不好,數(shù)學(xué)才考了100分。”當(dāng)時眾人哄堂大笑,哇,才上小學(xué)一年級,你就可以這樣神氣了嗎?
不正經(jīng)歸不正經(jīng)嘛,他還有好的一面啊!
有一次去華山,說是爬山,其實就是去看人的,幸好爬上了山頂。下山準備坐索道,可是坐索道下去還要排三個小時的隊,葉澳冉實在受不了,于是媽媽就給了他三塊錢,說下去買水堅持一下啦,到索道門口的時候,他看見一個老爺爺坐在地上拉著二胡,身前擺著一個圓盤,上有幾枚硬幣,葉澳冉想都沒想,立馬把三塊錢全給了爺爺。那一刻我對他刮目相看。事后我問他:“你不是很渴嗎?”他卻說:“爺爺更渴!”
這就是我那愛炫耀,卻富有愛心的弟弟,他雖然沒有濟世救民的偉人那樣偉大,可他是我的榜樣,他在我心里永遠都是是最棒的。因為他有一顆——能溫暖他人,溫暖世界的心!
我的榜樣作文8
每個人心中都有一個自己的榜樣。人只要有了榜樣,就會更加努力,奔向目標。我也不例外,我也有自己心目中的榜樣。
我心目中的榜樣就是我們班的班長,她從一年級就開始穩(wěn)坐班長“寶座”。她雖然是一名女將,但絕不是有著班長的頭銜在那“掛羊頭賣狗肉”,她是一個好班長,她的許多品質(zhì)都值得我敬佩和學(xué)習(xí)。
首先讓我最佩服的就是她無論何時都為同學(xué)著想的品質(zhì)。前段時間,我總發(fā)現(xiàn)有許多的創(chuàng)可貼“躺”在班長的書包里。難道是班長受傷了?可是也沒有看見她哪里有傷口啊。我大為不解,便親自去問她:“班長,為什么你書包里有這么多的創(chuàng)可貼?”“那是因為我們班最近有籃球賽,萬一有哪個隊員受傷了呢,放一些創(chuàng)可貼備用!卑嚅L回答說。班長想得真周到。果不其然,在一場比賽中,一個隊員的手臂擦傷了,班長拿出創(chuàng)可貼,還認真地囑咐他:“下次比賽要小心點!蹦阏f,班長的這一種品質(zhì)難道不值得我學(xué)習(xí)嗎?
班長除了十分為同學(xué)著想,還特別任勞任怨。就拿一次活動來說吧,那年教師節(jié),我們班同學(xué)決定幫老師辦一次慶祝會,這樣一來,班長就忙開了,她既要策劃同學(xué)們編排的節(jié)目,又要去布置教室,購買會場用品……總之是忙得不可開交?砂嚅L自己卻沒有喊過苦、叫過累。這一點我可不如她。
班長就是我心目中的榜樣,我要多多向她學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,向著完美的目標,前進!
我的榜樣作文9
我素來不喜歡自覺學(xué)習(xí),有時寫作業(yè)也要大人催,但有一個人改變了我。
那是一個夏天的傍晚,太陽已經(jīng)下山了,但天空還有幾片血紅血紅的殘陽,白天的余熱還沒有散去,世界似乎是一個大火爐,讓人汗流不止。我依依不舍得離開空調(diào)房間,按照習(xí)慣出來散步。外面沒有一絲風(fēng),深綠色、茂密的樹葉如木頭人一般,一動不動地立在那里,隱隱約約還傳來一聲聲“知了,知了,知了,知了。”的知了叫聲,惹人心煩。余陽漸漸散去了,余熱卻怎么也趕不走,所以路人個個大汗淋漓,有的甚至像剛洗過澡一般。我們有滋有味地吃著雪糕。一路談笑風(fēng)生。
忽然,在昏黃的路燈下,出現(xiàn)了一位少年那瘦弱的身影,他坐在自制的小板凳上,拿著一本破破的書,專心致志地看著,還不時大聲讀出聲來:“Look、cat、dog、pig、queue、queen、leg、elbow……”噢,原來他在背誦英語單詞。好奇心促使我走上前去,少年仍舊埋頭苦讀,似乎沒有發(fā)現(xiàn)我,我開始上下打量他,少年臉色蒼白,眼睛凹了進去,顴骨很高,嘴唇有點發(fā)紫,身穿一件并不合體、破破爛爛、縫滿補丁的深色上衣,依舊是縫滿補丁的黃色長褲,汗水一滴滴地從他臉上滑落下來,他卻不曾覺察到,身后那樹木間,隱藏著的許多知了大尖聲大聲歌唱,他卻像沒有聽見似的,我忍不住與他攀談起來:“你好!”那少年似乎略微吃了一驚,抬起頭來,一見到我笑了,但他的臉卻顯地那樣憔悴!澳愫茫 彼舱f了一句,繼續(xù)埋頭看書,“你……你為什么不在家里的臺燈下讀書,反倒到這里來呢?”我忍不住開口說,他似乎又吃了一驚,毫不隱瞞地說道:“其實……其實是這樣,我家原本就很窮,父母用微薄的薪水支撐著家,可惜今年效意不好,父母所在的單位都相繼破產(chǎn)、倒閉了,父母也都下了崗,父親偏偏又得了重病天天臥床不起,我家連買米的錢都沒了還哪有錢去治父親的病呢?該賣的全都賣了,我們穿的衣、鞋子都是別人給的,我也上不成學(xué),只好在這里自學(xué),白天我和媽媽早出晚歸去賣菜,買菜的錢都是向別人借的,偏偏那些人又是要*利貸的,我們家被逼地山窮水盡了,不想父親又去逝了……唉!”說著說著,他掉下淚來,思想到了不愉快的境地,我急忙安慰他一番,并和他說了些閑話,不知不覺已月上樹梢。那少年抬頭一看,急忙說:“哎呀,時間太晚了,我要回家?guī)湍赣H干活了!再見!”說著,扶著一根木棒,吃力地站起來一瘸一拐地向前方走去,我這才知道他是個殘疾人。我呆呆地望著他的背影漸漸離去,忽然感覺他是那么高大,而我,卻是多么渺小。
回家后,我畫了幅殘疾的少年刻苦讀書的畫,掛在了書桌前,讓它時刻激勵著我,因為我需要它的精神!
我的榜樣作文10
放了寒假,作文班的作業(yè)有了更充足的時間寫,可很多人的作業(yè)卻寫得更不好了。
又到了交日記的時候了,我在家里認真地寫好了草稿,謄寫到了日記本上,檢查了幾遍,沒有問題后,就裝到了書包里。
那天到了作文班,課前有幾個人在“臨陣磨槍”(寫日記)。
我們的組長緊跟我來到了作文班,我們都坐下了。只見她從書包里取出文具盒、日記本……就預(yù)習(xí)起詩詞報來。離上課還有半個小時的時候,她進了小賣部,我和幾位同學(xué)拿起她的日記本,就開始閱讀起來……我們看的津津有味,忽然,我看見文中的一句話少了一個字,我告訴了其他的同學(xué),他們也都說組長寫錯了。
待她從小賣部回來后,我們把這個發(fā)現(xiàn)告訴了她,她瞥了一眼發(fā)現(xiàn)真的出現(xiàn)了錯誤,毫不猶豫地就把那張紙撕了下來,然后又一筆一畫地重新謄寫了一便……
她的這一舉動,讓我陷入了沉思——
由于我對自己嚴格要求,每一次寫日記,都要撕下好多張。有一次,一個嶄新的日記本,被我斯下了30多頁。因此,劉老師在作文班發(fā)揚“凡琿”精神。我們的組長不是也具有這樣的精神嗎?
我又陷入了反思——
平常謄日記,我有了錯字,不會馬上把這張紙撕掉,而是在想:這個該怎么修改呢?
雖然最后,這張紙還是被我撕了去。
她,我的組長,更是我的榜樣……
我的榜樣作文11
身邊的榜樣就是我班的同學(xué)于凱齊。他個子不高,兩只炯炯有神的眼睛嵌在那粉嘟嘟的臉蛋上,高高的鼻梁使他顯得特別有精神。
他喜歡學(xué)習(xí),所以成績一直比較優(yōu)秀。上課時,他的眼睛一直看著老師,思路一直跟著老師走,舉手發(fā)言時總少不了他的聲音。解答難題時,他不會知難而退等待老師的講解,而是積極思考,大膽說出自己的想法,錯了也不灰心喪氣。他的想法常常會得到老師的贊賞。一次課堂上,老師寫出了一道難題,大家都在苦思冥想當(dāng)中。一位同學(xué)舉起了手回答問題。那位同學(xué)回答完,老師就準備用這個方法細講這一道題了。可剛才在深思中的于凱齊卻舉起了手。老師見他還有另一種方法,就好奇地讓他講一講自己的方法。經(jīng)過于凱齊的詳細講解,不少同學(xué)都聽懂了,同時對他產(chǎn)生了一股敬佩之情,老師也投來了贊許的目光。
于凱齊不僅學(xué)習(xí)好,而且樂于助人。他常常幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)跟自己一齊進步。上學(xué)期期末,我們到了緊張的復(fù)習(xí)階段。老師為了幫助后進生提高成績,采用一對一的方法幫助他們復(fù)習(xí)。優(yōu)秀的于凱齊被老師安排幫助學(xué)習(xí)很差又貪玩的X。X是許多同學(xué)都不愿意幫助的,他的作業(yè)常常要過關(guān)到很晚。而且他十分愛玩,必須時刻監(jiān)督著他,就會浪費我們很多時間。而于凱齊卻毫無怨言地幫助X。每次放學(xué)當(dāng)我走出教室時,總能看見于凱齊俯身為X講題的身影。期末考試X有很大的進步,X高興時,于凱齊應(yīng)該也很高興吧。
這就是我的榜樣,我要向他學(xué)習(xí)。
在陽光明媚的一天,同學(xué)們盼望已久的春游終于到來了,這次是由我班的班主任——俞老師帶領(lǐng)我們?nèi)サ模?/p>
她的頭發(fā)是卷的,像一朵綻放開了的美麗的花朵。
到了春游那一天,俞老師提前給我們一個袋子,親切地說“同學(xué)們,如果你們暈車,嘔吐,記住一定要吐在袋子里,要是吐在地上那就不好了!
車子來了,我們拍著整齊的隊伍,踏著輕盈的腳步,陸續(xù)走上汽車。因為路程是遙遠的,所以不暈車的同學(xué)就在車上吃零食,吃零食的同學(xué)想“剩下的垃圾怎么辦呀?”過了一會,他靈機一動,“對了,我把垃圾扔到窗外去,那不就解決了一件麻煩事了嘛!”他正要把垃圾扔到窗外去的時候,俞老師看見了馬上阻止他說:“這位同學(xué),你怎么能把垃圾扔到窗外去呢?萬一砸到人怎么辦,就算沒砸到人也破壞環(huán)境了。你把這些垃圾放進老師給你的袋子里吧!到了那兒時,記得扔進垃圾桶了。 蓖蝗,一個小女孩嘔吐了,俞老師馬上跑過去問:"你還好吧?”說著就遞給小女孩一張餐巾紙!俞老師一路上都在細心的照顧著我們……終于到了目的地!讓我們有了一個安全愉快的春游!
俞老師在教我們學(xué)習(xí)中的點點滴滴,她教我們怎么愛護環(huán)境,怎樣問候別人,讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣,像我們這些人在家里都是飯來張口,茶來伸手的壞習(xí)慣,俞老師就教我們不要這樣。雖然俞老師不再教我們,但是俞老師是我的好榜樣,我要向您學(xué)習(xí),做一個讓您驕傲的學(xué)生!
我的榜樣作文12
我的手指還能活動,我的大腦還能思維,我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友,對了,我還有一顆感恩的心;艚鸬倪@一段話讓全世界人為之傾倒,也讓我佩服得五體投地。史蒂芬;艚穑砩嫌泻芏嚅W光點,很多值得我學(xué)習(xí)的地方。他,是我的榜樣!
霍金,他身殘志堅,在全身癱瘓得只有兩根手指可以動的情況下,依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事業(yè)。在工作人員的幫助下,他蠶食桑葉般的看書、工作。天道酬勤,他取得了非凡的成就:撰寫了科學(xué)著作《時間簡史》;建立了非常美的科學(xué)模型;發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性;推論出黑洞的大爆炸成為了一個充滿傳奇色彩的物理天才。
霍金,他是生活的強者。命運如此的不公,生活如此的殘酷,他沒有低頭嘆息、一蹶不振、自暴自棄,而是昂頭挺胸、坦然面對、迎難而上。他讓我明白了:對于命運的不公,應(yīng)該保持開朗樂觀的心態(tài)。敢于正視現(xiàn)實,敢于向命運挑戰(zhàn),為了理想而努力奮斗。熱愛生活,這樣生活才會充滿陽光。
霍金,他不屈不撓、寬容大度、懂得感恩看看霍金,想想自己。曾幾何時,遇到一點困難就退縮;考試成績不如意就氣餒;因為貪玩兒耽誤了學(xué)習(xí);因為一些雞毛蒜皮的小事,和伙伴吵得不可開交,弄得不歡而散;對于父母的關(guān)愛,不僅不懂得感恩,還更加肆意索取想到這里,自己不禁羞愧難當(dāng)。
霍金,你讓我學(xué)會寬容、懂得感恩;學(xué)會面對困難不畏懼、不退縮,不屈不撓;學(xué)會勇于探索,為理想而努力奮斗;學(xué)會樂觀向上、熱愛生活、懂得感恩你讓我學(xué)會很多很多,你是我的榜樣!
我的榜樣作文13
成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然后當(dāng)初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血淚。
——題記
看到這句話,我首先想到的是她,那個叱咤風(fēng)云的學(xué)霸,是她,教給我持之以恒才是成功之道。
期中考試成績出來了,她的作文竟然得了滿分,這可是前無古人啊。再看她的作文,妙語佳句,俯拾即是,我等只有膜拜羨慕的份。但當(dāng)我知道她背后的付出后,我才明白,一切光鮮亮麗的成功背后都是經(jīng)過持之以恒的努力。
一個課間,我在玩耍時無意中看見她在拿著一張紙背東西,我也沒太在意。當(dāng)我回來時,她還在埋頭苦背,我很好奇,便上前詢問她在干什么?她說:“我在背名人名言啊,寫作文時可以用到,你也可以試試,背多了語言就出來了”。聽她說完,我也躍躍欲試,回家后立馬上網(wǎng)搜索、打印出來,然后就開始背誦。
但沒過兩天,我就覺得沒意思,慢慢棄之不顧了。但我還是看到她每個課間都在背,她看我玩耍,便上前問:“你不是在背名言嗎,是背完了?”我說:“沒有啊,我只是覺得太枯燥了,不想背了而已”,她皺了皺眉,“那怎么行,凡事貴在堅持,你只是還沒有嘗到成功的甜頭,等你體會到了堅持的作用,你就會習(xí)慣這樣做了,不可以做懦夫哦”。我沉默地離開了,她依然在每個課間背誦句子,我也悄悄地拿出印好的句子,默默地背了起來,并且下定決心堅持到底。
一周,兩周……兩個月后,當(dāng)我作文拿到“優(yōu)”時,我更深信堅持就是勝利。在向?qū)W霸看齊的過程中,我學(xué)到了人生寶貴的一課,感謝有你,我的學(xué)霸導(dǎo)師。
我的榜樣作文14
在寒假的時候,我閱讀了一本英國作家笛福寫的作品《魯濱孫漂流記》,這本書給我的感受非常深,因為這本的主人公魯濱孫給我留下的印象很深,我從他身上得到了許多人生的哲理。 一片荒蕪人煙,沒有生活用品,沒有住所,只有一片大海和一片樹林的孤島,只有一艘廢船上的一丁點食物、槍、藥和其他并無多大用處的東西,你能單獨在上面生活長達二十八年之久嗎?你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎?你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎?在我們現(xiàn)實生活中,似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切,都發(fā)生在了魯濱孫的身上。他憑著頑強的毅力,永不放棄的精神,實現(xiàn)了自己航海的夢想。 《魯濱孫漂流記》這本書,讓我大開了一次眼界,也讓我的心靈受到了強烈的震撼,如果我們能像魯濱孫一樣,在困境面前毫不退縮,有他那種不畏困難的精神,在絕境中求生的信念,有什么事情我們不會成功呢?又有什么事情能比魯濱孫所遭受到的更糟呢? 讀完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?會自己做衣服嗎?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!有一次,媽媽叫我自己洗衣服,可我因為毛躁洗衣粉撒的太多,不管水怎么沖,衣服上還是有泡沫,怎么也洗不掉,到最后也洗干凈,我與魯濱孫相比,差的好遠啊!在說做飯吧!上一次,爸爸就我煮稀飯,我就別說飯能煮熟!鍋都被我弄壞了。 我應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時何地都堅強地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動,憑自己的雙手創(chuàng)造財富,取得最后的勝利! 魯濱孫,他將成為我一生的榜樣!
我的榜樣作文15
“別人是知難而退,而我是勇攀高峰。”
他是一個愛學(xué)習(xí)又愛鉆研的人,做事情總是持之以恒,不輕言放棄。當(dāng)然,他也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
他喜歡歷史。我曾在他的QQ空間中,看到過他寫的關(guān)于歷史的很多文章。每當(dāng)他寫完一段歷史正文,就會附上歷史人物小傳。讓我印象最深刻的是其中關(guān)于南唐后主李煜的小傳:“南唐后主李煜是一個詞人皇帝,作詞吟詩都是他的專長,但對治國卻是一竅不通,最終還是使后唐走向了末路。”寥寥數(shù)語就讓一個才華橫溢,卻亡國了的君主躍然紙上。他也會在班里講一些歷史故事,大家都聽得津津有味,公推他為歷史科代表。
他的歷史學(xué)的好,讓他在學(xué)習(xí)古文上也很有幫助。他的古文也學(xué)得很好。有一次,老師讓他準備一場古文的授課——《孫權(quán)勸學(xué)》。他精心準備了PPT,給我們上了這一課。他的講課繪聲繪色,使同學(xué)們沉迷于其中。他給我們分別講了詞語解釋,問題分析及衍生的課外閱讀內(nèi)容,使原本枯燥生澀的古文,變得活靈活現(xiàn)起來。他邊講邊提問同學(xué),同學(xué)們也踴躍回答問題。老師也給他提了一些刁鉆的問題,他并沒有表現(xiàn)出絲毫慌亂,當(dāng)即回答出來。
他不但學(xué)習(xí)有一套,體育也很好。那一次體育一千米長跑測試,剛開始是我比他快,跑在比較靠前的位置。最后一圈時,我漸漸感覺體力不支,而他卻開始發(fā)力,超過了一個又一個同學(xué),也超過了我。我不甘示弱,緊咬著牙,也向前沖去?墒撬麉s有如神助,一直處于遙遙領(lǐng)先的位置。最后他取得了不錯的成績。
他就是小袁。不僅是我的好朋友,更是我人生中的指路星,是我學(xué)習(xí)的榜樣。他堅持不懈,用攀高峰的精神,永遠引導(dǎo)著我。
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