實用的五年級作文匯編10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
柔弱，我想這個詞大家一定不陌生吧。生活中有許多東西都是柔弱的，一棵小樹苗，一株小草以及一只剛剛出生的小貓。
有一天下午，我們?nèi)ド象w育課，在路過籃球場的時候，發(fā)現(xiàn)了一個小生命正趴在路邊，一動也不動。我們好奇地張望著，�。≡瓉硎且恢粍偝錾痪玫男∝��；疑拿约鞍咨哪樢r托出它是那么柔弱，再加上那膽怯的眼神讓人對它的可憐之情油然而生。這只小貓為什么不在媽媽的懷抱中卻在這個地方呢，為什么它的媽媽把它放在這個地方呢？體育老師應(yīng)老師走了過來，我們只好拋下它去田徑場上課。
這節(jié)課，雖然是我最喜歡的體育課，而且是我最最喜愛的籃球課，但是我還是希望早點下課，因為我想再看那柔弱的生命一次。
好不容易下課鈴聲響了，到了籃球場邊，我卻沒有停下腳步，沖過去看那只柔弱的小貓。只是因為人太多了，我根本沒有辦法擠進去看，只好回了教室。
本以為我再也見不到那只灰白色的小貓了，但是我班好心的楊程浩把那只柔弱、可憐、無助的小貓抱了上來。這時候我才覺得自己是一個絕情的.人。楊程浩用水喂它，用手撫摸著小貓讓它感到溫暖。我第一次摸了它的腳，它的腳是那么細嫩，那么的小，小的連我的手掌的十分之一都不到。
上課了，班主任李老師叫楊程浩把小貓放回原處，因為它終歸要回到母親身邊去的。如果，它不回到母親身邊去的話，它那柔弱的生命，會棄我們而去的。
五年級作文 篇2
星期天，我一大早就起來了，要比平時上學(xué)時早多了，因為今天我可以自由自在地玩了。
我吃好了早飯，就跑出家門到東家，走西家找來了三個小伙伴，一起到我家玩你藏我找的游戲。
大家商量了一下，認為屋子里太小，還是到外面去好。我同意了。接著，我們來到一個地方，那里都是金色的樹木，綠色的草地，一望無際的稻田……
第一次要我找。我閉著眼睛站在一邊。他們拿著一元錢東放一下，西放一下，放了好久都沒有放好。我等得不耐煩了，大聲說：“你們藏好了沒有，怎么到現(xiàn)在還沒有藏好？”他們生氣地說：“你煩不煩。我們就要藏好了�！边^了一會兒，我聽到有一個人說：“好了！”我終于放松了心情站了起來，開始去尋找了。我東找找，西找找，可是沒有找到。我就用腳去踢，用手去扒，可是全沒有用。
突然，我看見了一棵大樹。這棵大樹與眾不同。我就向那棵大樹走去。這時，我看到他們的眼神中露出了緊張的神色。我猜想自己找對了地方。我加快了腳步向那棵大樹走去�？墒�，我在那里還是沒有找到。這時，我覺得有點心煩了。我一邊在地上跺腳，一邊在心里對自己說：“他們會藏在哪里呢？”我覺得真沒勁。于是，我坐在地上用手挖土了。這時，我想他們會不會把硬幣藏到地里去了。我看到身旁的.泥土有點松，好象是剛剛有人挖過一樣。對了，一定是這里。我就加快了速度挖。我用力挖。挖呀挖，我終于挖到了一塊硬東西。這時，我看到他們的神色更加緊張。我拿起硬物拍去泥土，一看，啊，真是他們所藏的一元硬幣。哈哈，給我找到了，我真了不起。我口中喊著：“萬歲，萬歲！”
現(xiàn)在，要我藏了。我裝模作樣地東藏一下，西藏一下，乘他們都不注意時把這一元錢藏在了自己的鞋子里。然后，我又走了一圈，裝作藏東西，同時喊了一聲：“好了！”他們就在整塊地上尋找起來。我裝得神情十分緊張，心里暗暗在笑，看你們到那里去找……
吃飯的時候到了，他們還是找不到，只得投降，要我去拿出來。我笑著將鞋子脫下來拿出了這一元錢。他們追著我說：“你壞，你壞，怎么好藏在鞋子里呢？”我說：“你們真是太笨了。”……
五年級作文 篇3
今天上午，天空烏云密布，寒風(fēng)刺骨，天空時不時斷斷續(xù)續(xù)的飄灑著蒙蒙細雨，淅淅瀝瀝的細雨滋潤著干涸的大地和萬物，太陽公公好像怕冷似的躲在烏云里不敢露頭，天氣陰沉沉，灰蒙蒙的。
下午時分，正當(dāng)我們崇高路小學(xué)的同學(xué)們在興致勃勃、聚精會神的上課時。突然，窗外飄灑起了鵝毛大雪，潔白的雪花跳著輕快地舞蹈，紛紛揚揚、飄飄灑灑地給校園的青松翠柏灑下了雪白的花朵，為楊柳裹上了晶瑩美麗的瓊樹玉枝，雪神給大地鋪上了薄薄銀毯，也給房頂戴上了一頂又大又厚的白帽……遠遠望去，整個大地白雪皚皚，銀裝素裹，仿佛“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，頃刻間，教室外面變成了雪的世界，銀白色的海洋。寒風(fēng)吹來，潔白的雪花在天空中彌漫飄揚，玉屑似的雪沫漫天飛舞，好一派雪蒙蒙，霧蒙蒙，千里冰封，萬里雪飄的北國風(fēng)光啊！這正是：茫茫神州雪花飄，瓊樹玉枝競妖嬈；晶瑩剔透誰使然，漫天飛雪戴白帽。
不一會兒，“叮叮�！毕抡n鈴響了，同學(xué)們不由得驚嘆道：“哇！下雪了！”他們個個迫不及待的沖出教室，飛快地跑下樓去，奔向校園。瞧！整個校園里、操場上滿地都是晶瑩剔透的雪花，潔白的雪花雪白雪白的，真是好看�。⊥瑢W(xué)們?nèi)宄扇�，一個個、一群群在雪地上歡快地追逐著、嬉鬧著，他們有的在打雪仗、有的在滑冰……頓時，校園里到處洋溢著陣陣歡歌笑語。他們盡情地在雪地上滑呀、玩呀，一會兒，同學(xué)們個個都把小臉凍成了“紅蘋果”，把小手凍成了“胡蘿卜”。
我一邊駐足凝神的欣賞著這美麗素雅的雪景，一邊望著校園里那一顆顆偉岸挺拔的青松翠柏，不由的想起了陳毅元帥所寫的一首著名的詩歌《青松》：“大雪壓青松，青松挺且直；欲知松高潔，待到雪化時�！笔前�，青松的品質(zhì)是那樣的偉岸、高大、挺拔和不屈不撓，我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生一定要像青松翠柏那樣偉岸、挺拔和堅毅，勇敢的直面學(xué)習(xí)和生活中的困難、挫折和各種磨難，要發(fā)揚為“中華民族的崛起而發(fā)奮讀書”的'精神，克己自勵，嚴謹自律，認真學(xué)習(xí)，刻苦專研，努力掌握科學(xué)文化知識與為人民服務(wù)的本領(lǐng)和技能，爭取早日成為祖國的棟梁之才，為振興中華民族的偉大復(fù)興，促進我國經(jīng)濟社會騰飛而添磚加瓦，錦上添花，使我國永遠雄踞于世界民族之林，巍然屹立與世界的東方！
“叮叮�！�，正當(dāng)我沉浸在深深地遐想之中時，忽然，一陣急促的上課鈴聲，把我從長長的沉思之中喚醒，我急忙奔上三樓，走進教室，登高遠眺，窗外的雪景一覽無余，盡收眼底，仿佛有一種“會當(dāng)凌頂絕，一覽眾山小”，君臨天下之感！�。∏�，雪停了，風(fēng)住了，整個大地白雪茫茫，山舞銀蛇，銀裝素裹，好看極了！
我愛這美麗的冬天，我更愛那晶瑩剔透，冰清玉潔，潔白無瑕，一塵不染的優(yōu)良品質(zhì)！
五年級作文 篇4
在所有的學(xué)校里，學(xué)生埋怨著作業(yè)。在學(xué)校和補課班之間，學(xué)生像不知疲倦的機器，在忙碌地奔波。
一會兒望“題”興嘆，一會兒嚼著筆頭思考難題，它哀嚎著，――就在這學(xué)生不甘的哀嚎聲中，老師聽出了氣憤。
在這哀嚎聲里――充滿著對減輕學(xué)業(yè)的渴望！在這哀嚎聲里，老師聽出了濃濃的悲憤。
學(xué)渣在考試來臨之前呻吟著，――呻吟著，它們在考試前一天瘋狂復(fù)習(xí)，想把自己對考試的恐懼，掩藏到書本之中。
學(xué)霸也在呻吟著，――他們這些學(xué)霸啊，同樣害怕考試，對學(xué)習(xí)充滿厭倦。
成績一般的同學(xué)，只能祈禱自己可以考個高分……所有學(xué)生都在叫喊著，渾身上下每個細胞都在抗拒考試。
考試越來越近，朝心頭直壓下來。而學(xué)生一邊復(fù)習(xí)，一邊往深處鉆，從而拒絕考試。
考試吹哨聲響了。學(xué)生在題海中求救，跟每一分做較量�？窗�，考試束縛住一個又一個同學(xué)的身心，惡狠狠地把他們抓回考場。
學(xué)生哀嚎著，哭泣著，像不知疲倦的機器，睜眼開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完了閉眼。
看吧，他做著毫無用處的掙扎，像個笑話，――幽默的、冰冷的讓人發(fā)寒的笑話，――他在大笑，他又在號叫……他笑那些填鴨式教育，他因為氣憤而號叫。
這個頑強的笑話，――它從填鴨式教育的.吼叫中，早就聽見了滅亡。他深信，固式教育遮不住光明，――是的，遮不住的！
戒尺吼叫……教鞭轟響。
一堆堆固式教育思想，像古老的枷鎖，被人們所拆卸著。人們抓住這些古老的枷鎖，把它們?nèi)釉诨鸲阎�，這些枷鎖活像黑色的冰塊，剛被扔到火堆里就融化了。
――最后一道鎖！最后一道鎖就要破啦！
這是不屈的笑話，在固化的思想中，文化毒瘤里，高傲地怒吼，這是成功的戰(zhàn)略家在呼喚：
――再見啦！填鴨式教育！
五年級作文 篇5
清明放假的第一天，爸媽帶著我準(zhǔn)備去建德老家上墳。一路上，我們欣賞著連綿起伏的群山，還有大片大片金燦燦的油菜花，心曠神怡。
遠遠地，國道右側(cè)出現(xiàn)了一座輸電桿塔，還有那棵與它相依相伴的桂花樹。不錯，前面正是通往我外婆家的出口了。遠遠地，我看見前方有個人影，有點矮，有點胖，但很模糊。等車近了，才看清那正是我外婆。她雖已年近古稀，但還堅持自己種地、種菜。原來，她在得知我們快到達的半小時前就一直站在家門口等我們了�？吹轿覀兊能�，她的臉上頓時出現(xiàn)了那欣慰的笑容。
我下了車，迫不及待地問候外婆。這時，爸爸打開車子的后背箱，準(zhǔn)備取行李。外婆瞧見了，習(xí)慣地扯起了她的大嗓門：“哎呀，怎么這么多東西呀！你們先去家里歇一會，我來拿東西！”“不不，我們自己拎吧！”“那就一起拎吧！”只見她立馬挑了一袋最大、最重的行李，步履蹣跚地向家里走去。離家還有30米左右的.路，走到一半，她的背慢慢地跎了下去，袋子從右手換到了左手，呼吸也變得急促起來，但她堅持走到家門口。我的心，頓時沉了下去，說不出的感動。
外婆的舉動，深深地印在了我的腦海里。
五年級作文 篇6
今年，我們實行了減負。
漸漸地，減負成為了人們議論的最多的事情。
有不少人認為減負好，可我卻認為不減負更好。
�。ㄒ唬�
想要學(xué)習(xí)好，要做的莫非就是多讀，多做，多背。因為減負，學(xué)校早上推遲上學(xué)了。推遲上學(xué)而不推遲放學(xué)，就意味著減少了我們在校的學(xué)習(xí)時間。于是，早讀的時間被抽走了，可“一日之計在于晨”，早上是一天里最好的時間啊，早上是背書背得最快的時候！而大部分人在減負后，便把早上的大好時光給浪費了。
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學(xué)習(xí)時間減少了，可老師要講的內(nèi)容卻絲毫沒有變少。他們在不減負時教學(xué)任務(wù)就已經(jīng)排得很滿很滿了，而減負后他們的教學(xué)任務(wù)沒有減少，于是他們就只能將細的知識點分成幾大類，上課只講重點，難的.東西也不會像以前那樣講得那么慢了，只能靠我們自己慢慢的去領(lǐng)會或者加課外班進行學(xué)習(xí)。坐在教室里聽老師講課，和奔波在各個課外班學(xué)到的東西一樣多，為何不能選更輕松的校內(nèi)學(xué)習(xí)呢？而且，因為上課講得少了，老師為了讓我們更了解題目，還會布置更多的作業(yè)。作業(yè)來不及講解，還是得請課外老師講解，那不是更累，更貴嗎？
�。ㄈ�
我，最不贊成禁賽。
并不是所有孩子都是全能的孩子，他們大多數(shù)都是某一門課上有著超人的天賦與過人的靈感，其他科目平平淡淡。他們原本可以用競賽的方式來體現(xiàn)自己，可是禁賽了，他們只能放棄長處來比拼全能：原本他們可以跨出十步，現(xiàn)在只能走上一步。而原來把所有希望都放在競賽上的人，他們怎么辦呢？
說好的減負呢？減負，沒有讓學(xué)校老師更輕松；我們也學(xué)得更多更累了。我們的快樂，我們的休息，都到哪兒去呢？越減越負，不如不減負！
五年級作文 篇7
值得一提的事情，那就是我我是麗水人。浙江綠谷，麗水的環(huán)境確實不賴的，山青水秀，特別重要的一點，麗水的人也是特別好。用往年春晚上的一句話：我驕傲�。∥蚁胗眠@句話對全世界說：“我是麗水人，我驕傲��！”
麗水的山
麗水的山向來以樹多著稱，麗水的山上的樹，幾乎大多數(shù)都是禁止砍伐的，山上的樹經(jīng)過長期的生長，山將經(jīng)被綠色所環(huán)繞，一到春天，山上還會開出許多的杜鵑花和山茶花，使山更加富有生機。這時的山，就像是一個美麗的姑娘，穿著花裙子，戴著花帽子，不知看上去有多美。麗水有這樣的山，我驕傲��！、
麗水的水
在我的觀念中，麗水麗水就，就是美麗的水，這似乎不假。麗水的水，無論在說明時候，都是清澈見底（除了下雨天）。在河水，溪水中，總能看見幾條小魚在水中嬉戲游玩，蝌蚪也趴在泥土上，田螺也在爬著。一切看起來都是那么的祥和。到了夏天，水不再像以往冬天那么寒冷，把雙腳浸入水中，感到股股清涼從腳底向上沁出。麗水有這樣的水，我驕傲啊！
麗水的人
麗水的'人，就像是麗水的山，有著鋼鐵一般的意志，遇到困難時絕不后退。麗水的人，又像是麗水的水，大方卻又不失委婉，溫婉爾雅又不過分做作。麗水的人也會維護麗水的生態(tài)環(huán)境，這才使麗水的生態(tài)環(huán)境如此的美好。我只能說，這都是麗水人的功勞。麗水有這樣的人，我驕傲啊！
麗水就是這樣，不必去用太多的言語和文字刻意的去雕刻。因為麗水就是不賴。我喜歡麗水，不只是因為我是麗水人，而是因為麗水的山水和人格外的吸引我。我現(xiàn)在就生活在麗水，我是麗水人，我驕傲�。�
五年級作文 篇8
從周二到周五，每天學(xué)校都為我們安排一次大課間活動；只有短短的二十分鐘，每次活動就是跳跳操傳傳球，幾乎天天如此，沒有什么新鮮感。不過，只要你留心觀察一下那熱鬧的場面，還是會發(fā)現(xiàn)一些閃亮之處的。
今天上午第一節(jié)課后，隨著一陣熟悉的音樂聲響起，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)躍躍欲試了�？山裉焓窍矚g拖堂的畢老師，沒辦法，又是幾分鐘過去了。直到老師的手揮了揮，我們才迅速的排好隊，奔向操場；那情景真像鳥兒飛向藍天，魚兒游向大海。還好，今天趕上健美操了。大家跟著音樂又蹦又跳，臉上洋溢著開心的笑容。
幾分鐘前，大家還坐在嚴肅的課堂上，靜靜地聽講。嚴肅和活潑，安靜和歡快轉(zhuǎn)換的真快！動靜結(jié)合才是同學(xué)們喜愛的校園生活。我最喜歡的傳球開始了，同學(xué)們分成四隊，傳球時兩人配合。這項活動要講究團隊精神，兩人傳球力量都要把握好，還要考慮到對方的接球。稍有疏忽就會“誤傷”同伴。你看，王媛由于用力過猛，球在空中劃出一道弧線。隨著大家一陣驚呼，衛(wèi)悅不幸“中彈”。還好，并沒有傷到那。像這樣的誤傷，我已經(jīng)看到N次了。萬幸的是，到現(xiàn)在我還沒有“中過獎”。
最后，《三字經(jīng)》的`旋律響起來來了，大家趕緊站好隊，整齊如一的動作出現(xiàn)在操場上。今天大家似乎做得特別認真，最后的每一分每一秒都很珍惜。確實，還有一個月左右的時間，大家就要離開這座美麗的校園了，我們在一起做大課間活動的機會也沒有幾次了。這樣開心的時刻，誰不留戀呢。
五年級作文 篇9
“爆竹聲聲人間換歲，梅花點點天下皆春�！币荒陼r間飛馳著掠過，又要過一個新春佳節(jié)了。大年三十的夜晚，我和爸爸媽媽就去了外婆家過年。
啊，這里可真熱鬧呀！雪白的墻上貼著喜氣的對聯(lián)，門上、掛鉤上都掛著鮮艷的紅燈籠，整個房子變得溫暖而又福氣。不一會兒，美味的飯菜就端了上來，有糖醋排骨、紅燒豬蹄、八寶鴨……噴香的味兒直往我鼻子里鉆，我一直吃得津津有味，滿嘴流油。哎，對了，今年我會有多少壓歲錢？我心中開始打起小算盤：媽媽至少會給三百元、爸爸會給……加起來，少說也有八九百呢！今年，我又要“滿載而歸”啦！我得意洋洋地笑了起來。
吃完年夜飯，我便給外婆拜了一個年，祝她“吉祥如意，五福臨門”。外婆眉開眼笑的`，慈祥地點點頭，從抽屜里拿出了一個用紅紙包的又厚又寬的東西。我欣喜極了，激動地謝過外婆，便一邊拆紙一邊思考：這么大包裹，是有很多錢，還是MP3，或者漂亮衣服……？等我迅速拆開紙時，竟然發(fā)現(xiàn)里面有兩本厚書：《史記》和《名篇詩詞》！我一下子懵了，怎么不是我所期待的禮物呢？我不高興了起來，外婆卻意味深長地說：“澄澄，雖然錢多是好事，可知識更是無價的寶藏。你的學(xué)習(xí)成績不錯，但還是要繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)知識道理，才能保持好狀態(tài)，各方面成績都更上一層樓呀！”
是呀，知識賽過珍珠黃金，這兩本博大精深的好書，會給予我知識的力量。這才是最珍貴的禮物！
五年級作文 篇10
激動人心的蜂馬牛不相及游戲開始了！全班鴉雀無聲，個個都拔長了耳朵，生怕聽不到老師的指令而被淘汰出局�！白⒁饫�！我要開始了……蜂�！毖剑》�，我應(yīng)該擺出馬的動作或牛的動作。頓時，教室仿佛成了大草原，到處都是“牛馬”。這時，老師指著我的后桌，笑得像只狡猾的狐貍一樣。大家把目光投向了林諾彤，原來林諾彤這個“乖乖女”跟著老師的節(jié)奏做起了蜂的動作。她一臉的茫然狀，渾然不知已經(jīng)掉進了老師的圈套，此時她的“兩只翅膀”在還那撲閃撲閃呢。
“哈哈哈！諾彤你做錯了�！贝蠹铱匆娏种Z彤掉進“陷阱”都在一旁幸災(zāi)樂禍地壞笑。林諾彤像戰(zhàn)敗的小公雞一樣垂頭喪氣地下了“戰(zhàn)場”�？磥砦业男⌒牧�，千萬別著了老師的道呀！深吸了一口氣，開始下一輪挑戰(zhàn)，老師開始加速了：“牛！牛！”哈哈，羅锜在老師第二次喊“牛”時，做了個標(biāo)準(zhǔn)的“頭上有犄角”的'動作，她也被迫下了場。這時，老師出了個高難度的：“蜂�！边@切換頻率太快了，許多同學(xué)都轉(zhuǎn)化不過來，都漲紅了臉，無助地望著一臉“奸計得逞”的老師，此次“傷亡慘重”，幸存者寥寥無幾。接著老師不停地喊，我們不停地換動作，教室里蜂聲、牛聲、馬蹄聲連成一片，成了動物的樂園啦！最后，我和魏元浩成了游戲的獲勝者。不過，我的小心臟怎么還在怦怦直跳呢？
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