人類的老師作文集錦10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的人類的老師作文，歡迎大家分享。
人類的老師作文1
學(xué)了《蝙蝠和雷達(dá)》這一課，我受到了很多啟發(fā)�，F(xiàn)在就讓我們來看看大自然有多么的奇妙。
今天，媽媽帶我去買曇花�？晌抑豢匆娏艘粋�個花骨朵，怎么也找不到一朵盛開的。我問：“為什么曇花都沒開呢？”賣花的阿姨告訴我，曇花在晚上才能開，白天是開不了的。
凌晨，我起來喝水的時候，居然看到曇花都開了，我很疑惑。
第二天，我問媽媽：“曇花為什么只能在晚上才能開花？”媽媽說：“我們可以查書、上網(wǎng)等方法來弄清楚。”于是我們開始分工，媽媽來查書，我來上網(wǎng)，終于揭開了曇花的秘密。曇花為什么只在晚上開花，這是因?yàn)闀一ㄔa(chǎn)于美洲熱帶的墨西哥沙漠中，那里的氣候既干且熱，經(jīng)過長期對自然條件的適應(yīng)，使曇花鍛煉成不怕干旱的特性。曇花的葉退化成很小的針狀，以減少水分的蒸騰，白天氣溫高，水的蒸發(fā)量大，得不到足夠的水分來進(jìn)行花的開放，等晚上氣溫較低和蒸發(fā)量少的情況下，才能取得足夠的水分進(jìn)行開花。
經(jīng)過這件事，我覺得大自然非常奇妙。你們有空一定要觀察哦！
人類的老師作文2
美麗的大自然能給人類帶來無窮的樂趣，她是人類永久的朋友， 也是人類美好的家園，更是人類的老師。
春天，大地醒來，萬物復(fù)蘇。冰雪化了，小草綠了，花兒開了，從南方飛回來的鳥兒嘰嘰喳喳地越聚越多，冬眠的動物鉆出地面互相打著招呼。此時，大自然到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)，她有一個心愿：人類享受春暖花開的愜意，更要珍惜這美好時光。
夏天，烈日炎炎，氣溫升高。暴雨、臺風(fēng)、冰雹等自然災(zāi)害時有發(fā)生，大自然這時候最能考驗(yàn)人類，或許出現(xiàn)重大干旱，或許出現(xiàn)洪水泛濫。人類此時醒悟了：美麗的大自然是在發(fā)威，警告我們要保護(hù)好自己的家園。
秋天，瓜果飄香，五谷豐登。果園里、稻田里、菜地里、農(nóng)家院里……飄出的是一股股香味，回蕩的是一陣陣馬達(dá)聲，傳來的是一串串歡歌笑語�？犊拇笞匀皇谷祟惷靼琢艘粋�道理：只要辛勤耕耘，她的贈與還會更多。
冬天，寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞。這個季節(jié)充滿了寒冷和冰雪，我們穿上棉衣、生起火爐，時而抱怨幾句。孩子們好像不怕，在雪地里盡情地玩耍，雖然他們天真年少，但是他們最能感受到：這是大自然的另一種美。
人類熱愛大自然，享受大自然的同時，難道不更應(yīng)該尊重她這位老師嗎?
人類的老師作文3
從前，德國有個林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。
護(hù)林工人只好照著他的命令去做，把灌木統(tǒng)統(tǒng)砍光，把雜草統(tǒng)統(tǒng)除盡，連地上的枯枝爛葉也不放過。森林面貌頓時改觀了：林子里又寬敞又潔凈，連一根雜草也沒有。林務(wù)官看著，心里美滋滋的。
不想森林卻從此遭了殃。幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了。
這究竟是怎么回事呢？是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難。
原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡�？葜∪~，看起來是臟東西，其實(shí)，它們腐爛之后，變成了腐殖質(zhì)，能增強(qiáng)土壤的肥力。它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所。矮樹叢也是許多動物棲息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆蟲、鳥類、獸類也就多了。許多動物以植物為食，像甲蟲和毛毛蟲吃樹葉、嫩枝，而鳥兒在矮樹叢里營巢，捕食森林里的害蟲。
林務(wù)官把灌木叢砍了，把野草鋤了，鳥兒飛走了，森林里的害蟲就逞兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給毀了。
人類的老師作文4
大家一定都知道蝴蝶！它的色彩斑斕和品種繁多可是出了名的。諸如：美麗而稀有的光明女神蝶;詭異的卡申夫鬼美人蝶;以及偽裝大師螢光翼鳳蝶它們個個都有著超強(qiáng)的看家本領(lǐng)——偽裝。
說到偽裝，蝴蝶還可以追超歷史到第二次世界大戰(zhàn)。
那時，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其軍事目標(biāo)和其他防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維奇根據(jù)當(dāng)時人們對偽裝缺乏認(rèn)識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍然無恙，為贏得最后的勝利奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
人造衛(wèi)星在太空中由于位置的不斷變化可引起溫度驟然變化，有時溫差可高達(dá)兩、三百度，嚴(yán)重影響許多儀器的正常工作。科學(xué)家們受蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調(diào)節(jié)體溫的啟發(fā)，將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了葉片反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，在每扇窗的轉(zhuǎn)動位置安裝有對溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化可調(diào)節(jié)窗的開合，從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定，解決了航天事業(yè)中的一大難題。
蝴蝶真是位“好老師”�。�
人類的老師作文5
我們學(xué)習(xí)了第三單元《大自然的啟示》。我懂得了：大自然是人類的老師，我們要愛護(hù)大自然。
我們小組的四個人組成了一個綜合性學(xué)習(xí)小組。僅過了一次又一次的研究，我們組決定拜松樹為師。通過上網(wǎng)查資料和自己親自觀察，我們組發(fā)現(xiàn)松樹老師的樣子很特別。松樹為輪狀分枝，節(jié)間長，小枝比較細(xì)弱平直或略向下彎曲，針葉細(xì)長成束。松樹堅固，而且常年不死。這就是松樹老師的樣子。我們還發(fā)現(xiàn)松樹也叫常綠樹，他叫松樹的原因是因?yàn)樗臉涔谂钏刹痪o湊，所以它也叫松樹。叫常綠樹的原因是因?yàn)樗鼔勖L。而且葉子很綠，所以松樹也叫常綠樹。
通過細(xì)心觀察，我們組發(fā)現(xiàn)：松樹的葉子上有一種蠟。這種蠟可以讓松樹在冬天不怕冷、夏天不怕熱。啊，原來我們的松樹老師這么厲害��！就在這時我有了一個奇思妙想：我想把松樹葉子上的蠟涂在盒子上。有了這樣的盒子，冬天把飯放進(jìn)去，就不怕涼。這叫不怕涼的盒子。夏天把冰棍放進(jìn)去。冰棍也不會化。它又叫不怕熱的'盒子。這樣的盒子真是一舉兩得。
松樹還有堅韌不拔，不屈不饒的精神，我們古今中外的人也有這樣的精神。松樹可真是人類的好老師！
人類的老師作文6
清朗的天空中出現(xiàn)兩個一紅一綠的亮點(diǎn)�！奥÷ 币患茱w機(jī)呼嘯而過。
飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來是從鳥兒身上得到了啟示。
鳥兒之所以能平穩(wěn)地在天空中飛翔，是用兩只翅膀撲打著，使空氣產(chǎn)生氣流。氣流是由兩只翅膀發(fā)出的，而且翅膀前緣厚，后緣薄氣流向下沖擊的力量可以支撐起小鳥。
鷹擊長空，鵬程萬里，鳥類可以在天空中自由翱翔，這是對人類多么大的吸引和激勵啊！
人們自古以來就希望能像鳥兒一樣翱翔于天空。中國著名的工匠魯班，曾研究和制作過木鳥。據(jù)歷史文獻(xiàn)記載，一千九百多年前，中國就有人把鳥羽綁在身上，做成翅膀能滑翔百步以外。四百多年以前，意大利的達(dá)·芬奇根據(jù)對鳥的觀察和研究，設(shè)計了撲翼機(jī)，試圖用腳蹬的動力來飛行。
如今，科學(xué)家研究鳥兒飛行的原理，發(fā)明了飛機(jī)。
當(dāng)飛機(jī)滑行時，機(jī)翼在空氣中移動，相當(dāng)于空氣沿機(jī)翼流動。由于機(jī)翼上下側(cè)形狀不一樣，在相同的時間內(nèi)，上側(cè)空氣比下側(cè)空氣流動的快，使飛機(jī)產(chǎn)生了升力。于是，飛機(jī)就能飛上天空。
大自然是人類的導(dǎo)師，給了我們許多啟示�？茖W(xué)家從鳥兒身上得到啟示，實(shí)現(xiàn)了飛天夢想。
人類的老師作文7
人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天。科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。二三十年以后，由于飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼（yì）因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了許多年，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜒早就解決了這個問題。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一塊比周圍略（lüè）重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫動的關(guān)鍵（jiàn）。早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少精力啊！現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。
從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨（jīng），卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的流線型，而流線型在水中受到的阻力是最小的。后來工程師設(shè)計船體時模仿鯨的形體，大大提高了輪船航行的速度。
科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師��！
人類的老師作文8
人類到現(xiàn)在之所以這么多的成就，有一半可歸功于生物。
例如，有仿照蒼蠅制成的小型氣體分析儀，用來測量宇宙飛船坐倉內(nèi)氣體分析儀，用來測量宇宙飛船坐倉內(nèi)氣體成分；有模仿魚的機(jī)制成船槳；有模仿動物的鱗甲制成屋頂瓦楞等，但最讓我好奇的還是水母耳風(fēng)暴探測儀。
這種探測儀，能提前15小時對風(fēng)暴作出預(yù)報，對航海和漁業(yè)的安全有著非常重要的意義。水母是一種古老的腔腸動物，每當(dāng)風(fēng)暴來臨時，它就向大海避難了�？伤笧槭裁茨鼙荛_風(fēng)暴呢？經(jīng)過科學(xué)家的反復(fù)研究，終于揭開了秘密。原來，在海洋上，由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次聲波，總是風(fēng)暴來臨的前奏曲。這種聲音人的耳朵無法聽到，水母卻可以。原來，水母耳朵里的共振腔里長著一個細(xì)柄，柄上有小球，球內(nèi)有塊小小的聽石，聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風(fēng)暴的隆隆聲。能夠讓我們知道得那么清楚，也歸功于辛勤的科學(xué)家們和仿生學(xué)家們。他們身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，他們善于發(fā)現(xiàn)，觀察。這樣。要耗費(fèi)多少經(jīng)力和汗水��！
生物是人類的好老師。
人類的老師作文9
大自然的神奇和奧妙無處不在，我們的發(fā)明創(chuàng)造，就是從大自然中的許多小動物身上得到的啟發(fā)。
科學(xué)家從壁虎的腳上得到啟發(fā)，發(fā)明了“吸盤鞋”和“吸盤手套”。壁虎之所以可以在墻上自由爬行，也是有原因的。據(jù)科學(xué)家的仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，終于得到了答案。原來，壁虎也有個小秘密，那就是腳上有吸盤。根據(jù)壁虎的秘密，研制出了“吸盤鞋”和“吸盤手套”。
消防員在救火時，如果緊急，可以穿上“吸盤鞋”，迅速將救火工具送上樓。攀巖時，可以穿上“吸盤鞋”，戴上“吸盤手套”攀爬。如果我能穿上“吸盤鞋”，戴上“吸盤手套”，那我一定要披上個披風(fēng)，做萬眾矚目的超人。
大自然真是人類的好老師��！如果我是個科學(xué)家，我一定要發(fā)明比“吸盤鞋”和“吸盤手套”更高明的東西。
人類的老師作文10
科學(xué)家從水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能中，得到啟示，發(fā)明設(shè)計了水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀�？梢哉f，水母是人類的“老師”。
其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止水母一種。
早在40年代，人們依據(jù)對螢火蟲的研究，創(chuàng)造了日光燈，使人類的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來，科學(xué)家先是從螢火蟲的發(fā)光器中分離出了純熒光素，后來又分離出了熒光酶，接著，又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由于這種光沒有電源，不會產(chǎn)生磁場，因而可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作。
斑馬生活在非洲大陸，外形與一般的馬沒有什么兩樣，它們身上的條紋是為適應(yīng)生存環(huán)境而衍化出來的保護(hù)色。斑馬常與草原上的牛玲、旋角大羚羊、瞪羚及鴕鳥等共處外，以抵御天敵。人類將斑馬條紋應(yīng)用到軍事上是一個很成功的仿生學(xué)例子。
根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿制了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝一個超聲波發(fā)射器，盲人帶著它可以發(fā)現(xiàn)電線桿、臺階、橋上的人等。
此外，人們模仿樹葉的排列，建成了悉尼大劇院，根據(jù)章魚發(fā)明了煙霧彈。模仿老鼠發(fā)明了鼠標(biāo)……
自然界的種種生物真是人類的好“老師”啊！
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