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【熱門】責(zé)任作文合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的責(zé)任作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任作文 篇1
“啊!”洗手間里傳出一聲慘叫。
那是我的叫聲，因?yàn)槲冶粸觚斠Я�。如果你也被自己的寵物龜咬住了手指，叫聲一定不�?huì)比我小。
發(fā)生這件事，純屬偶然。我洗手的時(shí)候，小龜正趴在水池邊閉目養(yǎng)神，一副悠然自得的樣子。突然冒出一個(gè)惡作劇的念頭——捅一下它的頭，看它會(huì)不會(huì)爬得比平時(shí)快。心里這樣想著，我的手就伸了出去�？删驮诰嚯x還有0.1厘米的時(shí)候，意外發(fā)生了。小龜突然睜開(kāi)了眼睛，就像平時(shí)接小魚一樣輕巧地咬住了我的手指。太意外了，我呆住了，手指很痛，腦袋里面卻一片空白。
我向聞聲沖來(lái)的爸爸大喊“烏龜咬我了”。
“敢咬人，它活得不耐煩了!”爸爸隨手拿起墻邊的蒼蠅拍，朝著正想逃離現(xiàn)場(chǎng)的小龜劈頭蓋臉地打去。
小龜立即做出了烏龜?shù)慕?jīng)典防御動(dòng)作，不過(guò)它太胖了，縮進(jìn)了腦袋，露出了尾巴，剛藏起了右腿，左腿又給擠了出來(lái)。
剛開(kāi)始還覺(jué)得很解氣，可看著小龜被打得東躲西藏、捉襟見(jiàn)肘，心里突然怪怪的，好像也不能全怪它吧!
晚上我?guī)е鴱?fù)雜的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里聽(tīng)到小龜在向另一個(gè)小龜吐苦水。
小主人還沒(méi)慘叫的時(shí)候，我正在做著美夢(mèng)。一條白白胖胖的蟲子飄到了面前，我想都沒(méi)想一口就咬了上去。
“糟糕!”不是蟲子的味道，還不到0.01秒我就松開(kāi)了嘴�？墒且呀�(jīng)晚了，因?yàn)橐呀?jīng)聽(tīng)到了小主人的尖叫和他爸爸的怒吼。
我想逃，但我辦不到。爬了還不到五步，蒼蠅拍就已經(jīng)雨點(diǎn)似地落在了我的身上。
我想躲，但我辦不到。我太胖了，我的龜殼沒(méi)辦法保護(hù)我的`全身。
我想叫——?jiǎng)e打了，可我叫不出來(lái)，因?yàn)樗械臑觚敹疾粫?huì)叫。
我可真冤枉!這能全怪我嗎?要不是小主人把手指放到我嘴前，我怎么也不會(huì)把它當(dāng)成蟲子的。而且，烏龜想吃蟲子有錯(cuò)嗎?我們寵物龜就沒(méi)有尊嚴(yán)了嗎?
唉!小龜也真夠冤的。換個(gè)角度想想，自己確實(shí)也有不對(duì)的地方，把責(zé)任全部推給烏龜是不公平的，不敢承擔(dān)自己的責(zé)任更是不對(duì)。
“爸爸，不能全怪烏龜，我自己也有責(zé)任……”我鼓起勇氣對(duì)爸爸說(shuō)，因?yàn)橛胸?zé)任心才能讓我更好的成長(zhǎng)!
責(zé)任作文 篇2
在去年10月份我買回來(lái)一只倉(cāng)鼠，本來(lái)只是想買著玩幾天的，并不想自己親自動(dòng)手帶弄它，但是媽媽非常討厭肉乎乎毛茸茸的動(dòng)物，于是革令我自己養(yǎng)。自己換水、自己喂食、自己清理籠子、自己給它弄墊窩的。
因?yàn)橐呀?jīng)是下半年了，沒(méi)有做好保暖工作所以倉(cāng)鼠拉肚子了，像父母求助卻被告知自己處理，沒(méi)辦法我只能自己上網(wǎng)找資料、上貼吧看帖子，本來(lái)以為應(yīng)該沒(méi)什么的，但是越看越心驚，越看越覺(jué)得我的倉(cāng)鼠得了濕尾。索性在給它喂了點(diǎn)熟蘋果后情況有所好轉(zhuǎn)后才放下心來(lái)。雖然它只是一只很小的老鼠，但是這是第一只自己親手養(yǎng)的老鼠，一開(kāi)始還要媽媽催了去給它喂糧、換水，現(xiàn)在每天一回家就去給它清理籠子。
看它一天一天長(zhǎng)大變得更加肉乎乎的`都覺(jué)得很滿足，每次向它一伸手它就自己往手上爬，還會(huì)問(wèn)我要東西吃�，F(xiàn)在每天照顧它已經(jīng)成為了習(xí)慣，在照顧它的同時(shí)也體會(huì)到了責(zé)任，如果不去照顧它那它也活不了幾天，把它帶回家就要負(fù)起責(zé)任來(lái)照顧它。
責(zé)任作文 篇3
“職責(zé)”一詞是什么意思？對(duì)呀，就是份內(nèi)應(yīng)做事。人人都有職責(zé)，我的職責(zé)也有許多：好好學(xué)習(xí)呀，為班級(jí)，為學(xué)校做點(diǎn)事呀，幫父母的忙呀等等。但是，我覺(jué)得最該重視起來(lái)就應(yīng)是――保護(hù)環(huán)境。
俗話說(shuō)的好“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，但是，說(shuō)歸說(shuō)，有些人卻一點(diǎn)也沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意思。就從身邊的小事說(shuō)起吧，隨地吐痰，不講衛(wèi)生，亂丟果殼紙屑；數(shù)不勝數(shù)。我外婆原先住的房子旁有一條河，每一天都能夠看見(jiàn)人們朝里面倒垃圾，臭氣遠(yuǎn)揚(yáng)。簡(jiǎn)直成了“垃圾中轉(zhuǎn)站”了！最厭惡的還是那藥渣，瞧！這么臟還倒在了路中央！媽媽說(shuō)：“這倒藥渣是一種迷信的舉動(dòng)，只要誰(shuí)踩到了它，那個(gè)倒藥渣的病人的病就會(huì)傳到別人身上�！焙�，迷信，我看是找借口來(lái)“變向”破壞環(huán)境吧！
我在一本書上看到青藏高原特有動(dòng)物、國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，也是列入《瀕危野生動(dòng)植物種國(guó)際貿(mào)易公約》中的嚴(yán)禁進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)的瀕危動(dòng)物藏羚羊被十七個(gè)盜獵團(tuán)伙捕捉，幸虧公安局的`“可可西里1號(hào)行動(dòng)”取得巨大成績(jī)，否則也許永遠(yuǎn)也見(jiàn)不著藏羚羊在高原歡快奔跑的景象！為什么藏羚羊會(huì)如此稀少？這都是人們不重視環(huán)境造成的！
我，作為中華人民共和國(guó)的一個(gè)小公民，也就應(yīng)從此刻起保護(hù)環(huán)境，不隨地亂倒亂丟垃圾，講衛(wèi)生，不隨地吐痰，不破壞生態(tài)環(huán)境。
親愛(ài)的同學(xué)們，這天的我們是明天社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做保護(hù)環(huán)境的有心人，使我們永遠(yuǎn)生活在擁有藍(lán)天、碧水、綠地的完美家園！
責(zé)任作文 篇4
在溫暖春日的伴隨下，我們又迎來(lái)了一個(gè)學(xué)期。本學(xué)期，為培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，鍛煉自身能力，我們班新增建了許許多多的責(zé)任小崗位。有圖書管理員，地面清潔師，安全小衛(wèi)士，班級(jí)美容師等等。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)，同學(xué)們的能力有所提高，有些同學(xué)甚至做得很好。例如，兩位課桌擺放負(fù)責(zé)人，每節(jié)副課上課前，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都拿著用品上課去了，她倆主動(dòng)留下來(lái)排放桌椅，把48張凳子一個(gè)個(gè)放好，使教室里無(wú)人時(shí)桌椅整齊。為此，她們失去了許許多多課余活動(dòng)時(shí)間，但也意外獲得了少見(jiàn)的表?yè)P(yáng)信。還有美容師劉沁抒，在她認(rèn)真美化下，我們班外墻美觀、整潔了許多。當(dāng)然了，總有些同學(xué)會(huì)忘記自己的職責(zé)。趙弘翔，他是負(fù)責(zé)投影機(jī)一事的，一開(kāi)始，他還認(rèn)真負(fù)責(zé)，到后來(lái)，他就忘了自己的.責(zé)任，不去管了。
同學(xué)們，為什么以上兩類同學(xué)同樣有自己的崗位，可為什么一類人獲得了表?yè)P(yáng)，而另一類人卻沒(méi)有呢？這就是責(zé)任心的問(wèn)題。我讀過(guò)一篇文章，講的是一大樓的設(shè)計(jì)師在該大樓建造了80年時(shí)寄信告訴戶主們，該大樓設(shè)計(jì)期限是80年，讓戶主們小心行事。雖然故事簡(jiǎn)短，事情渺小，但是卻能反應(yīng)出一個(gè)人的責(zé)任心問(wèn)題，在大樓建80年時(shí)，設(shè)計(jì)師、建筑工人們還會(huì)在世？不可能。即使在世，誰(shuí)還會(huì)記得這棟大樓的期限日，建造日？這幾乎不可能。但設(shè)計(jì)師竟通過(guò)一種手段，寄信給了戶主，對(duì)戶主的人生安全負(fù)了責(zé)任！
一種力量讓我們不斷前行，那就是責(zé)任心。是的，責(zé)任心就像水、空氣、食物一樣重要。一個(gè)人的責(zé)任感，責(zé)任心能改變他，令他受人敬重，流芳百世，但也能令他臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，責(zé)任心是多么重要！讓我們用自己的責(zé)任心，擔(dān)當(dāng)好自己的小崗位吧！
責(zé)任作文 篇5
小草的責(zé)任，是給春天帶去一線生機(jī)；花兒的責(zé)任，是在百花園中盡情開(kāi)放；月亮的責(zé)任，是給夜行的人們照亮回家的路。世界因責(zé)任而和諧，因愛(ài)而溫暖。
還記得5·12大地震中那位偉大的譚千秋老師嗎？當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，因?yàn)樾闹杏袗?ài)，肩上扛著對(duì)學(xué)生的責(zé)任，毅然選擇了用自己的身體阻擋了災(zāi)難，保護(hù)了自己的學(xué)生。而她卻帶著對(duì)生活的向往，對(duì)人世的留戀，永遠(yuǎn)地走了。這不就是一種愛(ài)的責(zé)任嗎？
放學(xué)回到家，是誰(shuí)把美味可口的'飯菜做好？是媽媽。家里的電器壞了，是誰(shuí)把他們修好？是爸爸。又是誰(shuí)把我們從一個(gè)個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，變成今天青春四射的青少年？還是爸爸媽媽。因?yàn)樗麄冇袑?duì)我們濃濃的愛(ài)，義無(wú)反顧地扛起了肩上的責(zé)任。這不就是一種愛(ài)的責(zé)任嗎？
那個(gè)星期，不是輪我們班值周嗎？因?yàn)槲覀冇袑?duì)學(xué)校濃濃的愛(ài)。我們竭盡全力扛起肩上的責(zé)任，把校園打掃干凈。
記得值周的第一天，剛好下完了雪，校園變成了白茫茫的一片。北風(fēng)呼呼地吹著，地上的白雪堅(jiān)持在那里“不肯走”。同學(xué)們卻不怕這些困難，全班同學(xué)一起出動(dòng)，共同拿上鏟雪工具，不停地掃呀掃。有些同學(xué)因雪塊凍得太厚沒(méi)法掃，干脆戴上手套，直接抱在懷里把雪扔出去。也就因?yàn)檫@一天天的堅(jiān)持，對(duì)學(xué)校熱愛(ài)之情，我們沒(méi)有被困難壓倒，光榮的完成了肩上的責(zé)任。這不還是一種愛(ài)的責(zé)任嗎？
解放軍叔叔因?yàn)橛袑?duì)祖國(guó)濃濃的愛(ài)，不怕長(zhǎng)年的冰天雪地，守衛(wèi)著祖國(guó)的邊土，擔(dān)負(fù)這重重的責(zé)任。生活因愛(ài)的責(zé)任而變的更加精彩。
如今，我們已是十四歲的青少年了，是該擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任了。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化。不怕苦，不怕累，主動(dòng)幫家庭做力所能及的事情。不論在哪里，都要關(guān)心弱小，尊敬長(zhǎng)輩。用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。
世界因愛(ài)而變的美麗，愛(ài)因責(zé)任而變的完美。讓我們擔(dān)負(fù)起肩上的責(zé)任，讓愛(ài)的責(zé)任充滿人間。
責(zé)任作文 篇6
責(zé)任責(zé)任二字雖輕，意義之重是無(wú)法理解的。人很容易做但做人很難。有些人穿著樸素，卻能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在人們的心中就能夠發(fā)光。人有時(shí)可能因一點(diǎn)小小的誘惑，就失去責(zé)任心。唐玄宗在位期間，唐朝大道鼎盛，百姓對(duì)玄宗的信任甚至超過(guò)了對(duì)神佛的信仰，國(guó)家安定富有�？勺詮臈钯F妃出現(xiàn)后，這一切都變了，玄宗不理朝政，朝廷內(nèi)奸臣當(dāng)?shù)�，馬嵬突變，玄宗才意識(shí)到了自己的過(guò)失，可已經(jīng)遲了，人們將所有的錯(cuò)誤都怪罪楊貴妃，貴妃的死成為了千古的恨歌。一位天子只因?yàn)樾⌒〉恼T惑就放棄了整個(gè)天下，責(zé)任心全失，造成了這個(gè)千古悲劇。責(zé)任之中，一個(gè)人為一件事而屈辱的活著要比一件事而死去的'勇氣大得多。父親的臨終囑托，給了他人生中一個(gè)重大的責(zé)任。身為太史，記錄明主賢君，忠臣義士，為了這個(gè)信念，他選擇偷生。那不堪回首的日子里，他忍辱含垢的生活。背后世人的指點(diǎn)，戳穿他的脊梁骨，卻無(wú)法動(dòng)搖他的責(zé)任心，每日請(qǐng)等逐漸，粗茶淡飯，他無(wú)怨無(wú)悔。最后他終于完成了自己的使命主城了“究天人之際，通古今之言”的著作《史記》其實(shí)不只是重托可以讓人堅(jiān)持，親情的力量也可以。一位母親出門購(gòu)物，回來(lái)時(shí)看到兒子已經(jīng)爬到窗戶上，就已最快的速度跑到了自己家樓下。雖然最后孩子被嚇得哇哇大哭，母親的受也骨折了，但她還是穩(wěn)穩(wěn)地拖住了生命，這既是責(zé)任。我們每時(shí)每刻都在擔(dān)當(dāng)責(zé)任，即使我們是脆弱的。
責(zé)任作文 篇7
我什么都打聽(tīng)不出來(lái)，心里十分焦急。所以，每天晚上，我在做功課的間隙，總是跑到母親房間里，給她的茶杯里續(xù)點(diǎn)熱水，順便觀察一下母親的咳嗽是否有些好轉(zhuǎn)。我覺(jué)得我只能用這種方式來(lái)關(guān)心母親。
后來(lái)，父親回家的時(shí)間也變?cè)缌�，家里的電話很多，還有不少的親戚朋友上門，總像是在商量著什么事情，家里的氣氛顯得很凝重。我覺(jué)得一定是發(fā)生了什么事情，可是我問(wèn)他們每一個(gè)人，他們還是那句話：沒(méi)事。你好好讀你的書吧。其實(shí)他們不知道，他們什么事都不告訴我，我反而更擔(dān)心，甚至我一直心神不定的，連上課的時(shí)候都會(huì)走神。但我也不能讓他們知道，讓父母再擔(dān)心我。我想這也是我唯一能做的事情。
接著，母親外出了幾天，父親也常常不在家。我的外婆過(guò)來(lái)照顧我的一日三餐，外婆跟我一樣，只知道母親看病去了，其他什么也不知道。看來(lái)，父母親是把家里的老老小小都瞞住了。我越發(fā)焦慮不安，卻還要安慰外婆：放心吧，我媽這么壯實(shí)，肯定沒(méi)事的。心里卻在默默地祈禱著：媽媽，你早點(diǎn)回來(lái)呀。
終于，父母回來(lái)了。父親神采奕奕的，母親的氣色也好了很多。父親大聲地告訴我們說(shuō)：放心吧。都查清楚了，只是個(gè)簡(jiǎn)單的肺炎，再修養(yǎng)幾天就好了。確實(shí)，母親的'咳嗽好轉(zhuǎn)了許多，精神也一天天地好了起來(lái)。他們輕松了，但我很不開(kāi)心，我決定約他們好好地談一次話，告訴他們，我是家里的一份子，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，家里無(wú)論發(fā)生什么事情，都需要我的參與。
同時(shí)，我還要告訴他們：努力學(xué)習(xí)，是我目前的首要任務(wù)，但關(guān)心親人也是我的責(zé)任。
責(zé)任作文 篇8
我班有個(gè)學(xué)生，叫王沖。名字叫得挺響亮，可就是不好好來(lái)學(xué)，三天兩頭總是請(qǐng)假。來(lái)了學(xué)坐在教室里吧，又不好好學(xué)。課堂上要么打瞌睡，要么說(shuō)話或是做小動(dòng)作，作業(yè)也總是不交。簡(jiǎn)直像個(gè)“二流子”。無(wú)奈，我們找了他的家長(zhǎng)，目的是與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便齊抓共管。但家長(zhǎng)的回應(yīng)讓我們很是失望。這位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子大了，管不了那么多了，讓他混畢業(yè)算了。聽(tīng)聽(tīng)，讓他混畢業(yè)算了？唉！這位家長(zhǎng)也真是……
這個(gè)同學(xué)的情況我是知道的。我與他的父母都是本鄉(xiāng)本土的，互相也認(rèn)識(shí)。這孩子我從初一一直教到現(xiàn)在。我認(rèn)為，他初一、初二的表現(xiàn)還不錯(cuò)，可現(xiàn)在完全變了。這是什么原因呢？思來(lái)想去，還是家長(zhǎng)的問(wèn)題，是家長(zhǎng)疏于管理，放縱了孩子。
王沖的父母是做生意的，平時(shí)很少在家，因而對(duì)孩子的管理也自然就放松了�？上椰F(xiàn)在不做他的班主任了。我真想對(duì)他的.父母說(shuō)：學(xué)學(xué)孟母吧！孟子的母親為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，不畏艱難，三遷住處。后來(lái)她也遭遇了孩子不學(xué)習(xí)的尷尬，為了挽救孩子，萬(wàn)般無(wú)奈之下，孟子的母親毅然舉起剪刀，將自己辛辛苦苦織成的布攔腰剪斷，從而讓孩子明白，不好好學(xué)習(xí)，半途而廢，就像這剪斷的布，是非�？上У�。這給了孟子很大的刺激，從此，孟子再也不逃學(xué)了，一心一意地學(xué)習(xí)，最終成了一代名儒。
我們雖不能和古代的孟母相比，但有些方面我們還是可以做得到的。如，學(xué)生不能早起，我們親自喊他，和他一同起床；他不來(lái)學(xué)，我們親自護(hù)送或到校陪讀。這些方法，家長(zhǎng)你都試驗(yàn)了嗎？
責(zé)任作文 篇9
出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟——題記
當(dāng)看到“責(zé)任”這個(gè)題目時(shí)，可謂“數(shù)千年往事涌上心頭”，墨翟、李廣、諸葛亮、文天祥、岳飛、聞一多、羅常培、魯迅、豐子愷……細(xì)細(xì)想來(lái)，五千年中華文明，莫不是靠他們的雙肩負(fù)起，這，就是責(zé)任。
“受任于敗軍之際，奉命于危難之間……”“臣鞠躬盡瘁，死而后已……”以上兩句話就是從諸葛亮作的《前出師表》和《后出師表》中摘錄，觀文可見(jiàn)，孔明對(duì)蜀漢之忠，可以不顧自己性命之安危，全力以赴。觀《三國(guó)演義》可知，劉備實(shí)在無(wú)法稱為“智勇雙全”，而是無(wú)勇無(wú)謀，差曹操甚遠(yuǎn)，但為何“三足鼎立”？全依靠諸葛孔明，“奉命于危難之間”他每每關(guān)鍵之時(shí)，都能挺身而出，挽回大局，其盡忠盡責(zé)，可謂“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”。
還有岳飛，難道不是嗎？“精忠報(bào)國(guó)”之刺，何日不在刺其心靈，為了肩負(fù)起國(guó)家責(zé)任，“岳家軍”在北宋帝國(guó)最危險(xiǎn)的時(shí)刻，毅然用雙肩頂住了大宋江山。縱然十二道金牌令箭至朱仙，縱然英雄未血灑沙場(chǎng)，但他的硬骨，硬氣何日不在挑中華氣節(jié)之大梁？
合上《二十四史》，暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴�；氐浆F(xiàn)實(shí)——這樣的年代，責(zé)任是什么？已不是血淚糾纏，已不是刀光劍影，然而責(zé)任就輕了，就沒(méi)了嗎？抗洪時(shí)，戰(zhàn)士肩負(fù)著百萬(wàn)百姓的'安危，非典時(shí)，醫(yī)生肩負(fù)著百萬(wàn)百姓的生死。學(xué)生也不乏肩負(fù)責(zé)任的精神——“五·四”、“一二·九”“一二·一”這是學(xué)生在戰(zhàn)火中救國(guó)，而如今，學(xué)生的責(zé)任就是強(qiáng)國(guó)，往小了說(shuō)就是自我完善，以求優(yōu)越。青年是國(guó)家的希望，自身的完美也是將來(lái)國(guó)家的完善，學(xué)海中的苦與累，同諸葛孔明、同岳飛一樣，是一副光榮而艱巨的擔(dān)子，挑起擔(dān)子,是成功，是盡責(zé)。是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)，也是對(duì)中華興亡的負(fù)責(zé)——這是我們學(xué)生的光榮，是我們?yōu)橹湴恋呢?zé)任。
“紅燭啊！
莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘�！�
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