老師笑了作文(集錦15篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的老師笑了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師笑了作文1
我是一個(gè)極不起眼的女孩子，與人交往時(shí)很羞怯，每次都是溫聲細(xì)語的，不敢看別人的眼睛。升入初中，到了陌生的班級(jí)，我就更膽小了，不和同學(xué)交往，也不怎么回答老師的提問。我喜歡上語文課，因?yàn)榱_老師不僅教書好，人也好，很溫和，但即使是語文課也不怎么回答老師的提問。
我小學(xué)時(shí)，我的語文成績還不錯(cuò)，基本上每次考試都很理想。可上了初中，我的語文成績就有了起伏。每次考試，我都認(rèn)真的做了題，可答案卻總不那么準(zhǔn)確，老師給的分也很不高，七年級(jí)月考第一次考試語文才得了80多分，這對我來說是很大的打擊。從此以后，我對語文的興趣很明顯減了下去�？闪_老師并沒有因?yàn)槲业恼Z文成績不好就冷落我，還是經(jīng)常微笑著點(diǎn)我回答問題，所以我很敬佩她。課外遇見她，都要叫一聲：“羅老師好！”我每次叫她都是低著頭，不敢看她。但有一次，我終于鼓足勇氣正面對著老師喊了她一聲。我發(fā)現(xiàn)她像往常應(yīng)了聲后，又投過來淡淡一笑……我心里非常激動(dòng)，想著，羅老師對我笑了！我覺得那笑是從老師明亮的雙眼中流出來的，那笑分明告訴我：老師真的在意我，不因?yàn)槲业恼Z文成績不好冷落我，不因?yàn)槲倚邼t腆忽略我！那我有什么理由不學(xué)好語文呢？
從那以后，上語文課我認(rèn)真聽講，默默學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。老師講的重難疑點(diǎn)我都認(rèn)真記下來。上課時(shí)，雖然我仍然不怎么回答老師的提問，但同學(xué)們發(fā)言說的好的，我都遵從羅老師的教導(dǎo)一一記錄在書上。慢慢的，我的語文成績逐漸就有了起色……以后的日子我碰到老師就更覺得親切了，但我還是像往常一樣輕輕地叫一聲老師，老師呢？也像往常一樣，輕輕地回答一聲，然后看著我微微一笑……
很想親口告訴羅老師，她溫暖的微笑，給了我莫大的鼓舞和奮進(jìn)的動(dòng)力。也許這一個(gè)細(xì)節(jié)對別人來說，沒什么大不了，但在我卻是我們師生間的默契，是一片值得永遠(yuǎn)珍藏的溫暖的天空。
老師笑了作文2
老師笑了，是那樣的慈祥；老師笑了，是那樣的溫柔；老師笑了，是那樣的與眾不同。
我們班的班主任是一位非常嚴(yán)厲的一個(gè)人。
在他的眼里似乎一切的事物都是冷漠的，大家也很少見到他笑一次。
“什么？”“讓我們的邢老師笑一次？”“夠嗆！”在大家的眼里80%的人都是這樣回答的。我時(shí)刻等待著他的笑容，終于有一次，我看到了……他的笑是那樣的與眾不同。
昨天，是我們這個(gè)學(xué)期的最后一天，老師為大家精心地準(zhǔn)備了禮品，要親自為大家頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
每當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)上去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，老師總是用雙手遞給他。突然間，老師笑了。老師的笑容就像冬天里開放的花朵——短暫而又值得我們?nèi)フ湎�。就像云霧中若隱若現(xiàn)的燈光——由深到淺，由淺變深。就行雪地里的一縷陽光——普照大地，因?yàn)榇蟮匦枰年柟狻Ｒ苍S全班只有我關(guān)注到了，我的嘴角也微微地動(dòng)了一下，我也笑了……
老師的笑讓我感受到以往不同的感受，老師的笑是慈祥的，老師的笑也是讓我成功的動(dòng)力。
臨近期末的前兩個(gè)星期，邢老師連續(xù)地讓我們做試卷，讓時(shí)不時(shí)讓我們做試卷，我也深深地記得那一次，我獨(dú)自面對老師的那一刻。
我第一次的單元測試，我讓老師失望了，我本以為老師從而會(huì)對我失去信心，中午，我面對著試卷一個(gè)個(gè)紅叉，就像烙在心中的傷疤一般。下午，我?guī)е林氐男�，勉�?qiáng)地去面對老師和同學(xué)。我無法掩蓋我心中的疼痛——老師對我失去信心。
也行老師發(fā)現(xiàn)了我和往常的不同。就走到了我的桌子前，拿著我的試卷，邊看，邊淡淡笑著，那種笑聲，是淡淡的，是悄無聲息的。
我也默默的對自己說：“你能行，老師還信任你，你要努力。”
老師的笑，會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海中，盡管他會(huì)漸漸抹去……
老師笑了，悄無聲息，是鼓勵(lì)我的源泉。
老師笑了，與眾不同，是他讓我重新獲得永遠(yuǎn)的信心……
老師笑了作文3
每當(dāng)我看到老師臉上的笑容，心里就有說不出喜悅。因?yàn)槲覀兊睦蠋熢诳吹酵瑢W(xué)們有了進(jìn)步，取得成績時(shí)，總會(huì)高興地笑起來。
記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，郭老師可忙了，一會(huì)兒給小運(yùn)動(dòng)員發(fā)號(hào)，一會(huì)兒給賽跑的同學(xué)拿水。比賽開始了，廣播里傳來了播音員的聲音：“100米賽跑的同學(xué)請注意，馬上到文體組集合。203號(hào)、204號(hào)、208號(hào)……”“203號(hào)”這不是我的號(hào)碼嗎？頓時(shí)，我緊張起來，趕快系鞋帶。這時(shí)，郭老師向我走來，拍拍我的肩膀說：“不要緊張，好好跑�！蔽襾淼轿捏w組，排好隊(duì)，向跑道走去。
我站在起跑線后面，心里怦怦直跳，這一著急，把老師囑咐我的話全都忘了，“啪”的一聲，槍響了，我一愣，趕緊就跑，可起跑慢了，我使勁地追著結(jié)果跑了個(gè)第二名。我想：這次沒有跑好，老師一定會(huì)責(zé)怪我。正在這時(shí)，郭老師又向我走來，我覺得不好意思，低下了頭，但老師卻溫和地對我說：“剛才沒跑好，是因?yàn)槠鹋苈�，決賽的時(shí)候要注意起跑。”說完，老師給我講了怎樣邁腿呀，怎樣擺臂呀等等，我緊張的心情慢慢地平靜下來。
決賽開始了，我又來到跑道上，擺好姿勢，專心地聽著。這次槍聲沒落，我已經(jīng)沖出起跑線，只覺得耳邊風(fēng)聲呼呼。此時(shí)此刻，我又聽見“加油！加油！”的喊聲，這里面郭老師的聲音最響亮，我更有信心了，使出全身的力氣，越跑越快終于第一個(gè)沖線，我往前一撲，撞在一個(gè)人的身上，抬頭一看，一張熟悉的面孔——郭老師，她替我把頭上的汗擦掉，親切地對我說：“祝賀你，白亮。”老師笑了。
這笑容、深深地留在我的記憶里。
老師笑了作文4
自從上一次考試過后，我們班的英語老師就少有笑過，一個(gè)年級(jí)有這么多的班級(jí)，可是上次考試，我們班的平均成績還是墊了底。
這個(gè)排名一出來，我們明顯的就感覺到了老師低落的情緒。也是，我們班的英語成績太令他失望了。老師一向盡心盡責(zé)，知道我們班的英語成績不怎么好，還經(jīng)常用他的下班時(shí)間來給我們補(bǔ)課，老師對我們可謂是嘔心瀝血，很不得把他知道的所有的知識(shí)都教授給我們�？墒俏覀冞�是讓老師失望了。上一次考試中，我們班的成績還是沒有什么起色，感覺辜負(fù)了老師對我們的一番苦心。
不過，從那一次考試過后，班長就在私底下給我們傳了話，班長的意思也就是我們的意思，我們要在下一次考試中給老師爭光，也為我們自己爭光。
打從班長給我們傳了話后，我們就積極的利用起了我們的課后的時(shí)候，我們不能再讓老師對我們失望。英語老師雖然被我們的這種沖勁有所感動(dòng)，可是似乎還不夠。在老師的眼里，我們這樣子做就好像、僅僅是裝模作樣，畢竟我們之前也是這樣沖勁十足，可是一到考試就全部都敗露了。
我不知道之前裝模作樣的人有多少，但是這一次不一樣了，因?yàn)樵诶蠋熆床坏降慕锹淅铮覀兠總�(gè)人都還啃著一本英語書，都還在那個(gè)言語艱難的世界里面掙扎，這一次，我們?nèi)喽际氰F了心了，要為老師爭光，我們也很期待看到老師重歸的笑臉。
早上，我們盡情的朗讀英語，課堂上，我們都認(rèn)真的做起了筆記，全心撲在那些英語語法上。
就這樣又過去了一個(gè)月，等到這個(gè)月的月考來臨，我們?nèi)嗍繗獍簱P(yáng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著沖出一條光榮之路。
功夫不負(fù)有心人，在這一次的考試中，我們班不在是墊底的那一個(gè)班級(jí)。盡管排名還是在十來名開外，但是我們的進(jìn)步擺在那里。這一次老師總算相信了我們平日里的努力不是在忽悠他，在考試成績出來后，老師站在講臺(tái)上對我們笑了。
老師笑著對我們說：“瞧，你們還是能行的！”
老師笑了作文5
平時(shí)，老師看到我（們）在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時(shí)都會(huì)發(fā)出滿意的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因?yàn)槲遥▊儯┑膶W(xué)習(xí)成績，為什么呢？那就請聽我慢慢道來：
在四年級(jí)的讀書節(jié)時(shí)，數(shù)學(xué)忘老師在我們一班和二班之間開展（排練）了幾個(gè)節(jié)目，我也當(dāng)上了演員！
“哎！你右胳膊再舉高點(diǎn)兒，軟骨頭，是吧！”“同學(xué)們，我給你們說過多少遍了？演節(jié)目一定要面帶微笑，要不然——”咋一聽，就知道王老師又在“數(shù)落”我們。她可是為這幾個(gè)節(jié)目操碎了心，常常每天放學(xué)就把我們叫去排練，有時(shí)胳膊、腿有一點(diǎn)點(diǎn)做不到位，王老師都不放過，還親自走到那位同學(xué)面前，給他（她）擺到位，做正確為止；有時(shí)，我們把她逼急了，她也稍說一句像“軟骨頭”似的話語——這幾個(gè)節(jié)目經(jīng)過王老師一個(gè)多月來的嘔心瀝血輔導(dǎo)，終于排練成了（比較完美了）！
這天，是我們登臺(tái)表演的日子，我們換好了服裝，等待著登臺(tái)表演，心里既緊張又興奮，心像只小兔子一樣“怦怦”亂跳。王老師見我們這么緊張，就給我們講起了笑話：隨著她那喜怒哀樂的表情、手腳并用的動(dòng)作，我們個(gè)個(gè)都笑得人仰馬翻，心情得到極大的緩解！時(shí)間過得飛快，下一個(gè)就該我們上臺(tái)了！
在表演過程中，我們面帶微笑，動(dòng)作自然，王老師在觀眾席上目不轉(zhuǎn)睛地看著我們，手腳并用地為我們打著拍子、嘴里數(shù)著拍子——大家心里想著王老師這一個(gè)多月來的辛苦，表演得更賣力、更認(rèn)真了！表演結(jié)束，我們急忙一齊來到大廳前排的王老師面前，王老師看著我們笑了——
王老師這次笑得比以往笑得都甜！這甜甜的笑里隱藏著王老師多少汗水��！
老師笑了作文6
開學(xué)有一段時(shí)間了，但我們的情況很不好，一直都在讓老師生氣，我們好久沒見了老師笑了。但隊(duì)列隊(duì)形比賽那天我重新見到老師美麗的笑容！老師重新綻放開了像花兒般燦爛的笑容。
那天烈日炎炎，同學(xué)們在大太陽底下候著場。被大火球正面反面烤了個(gè)透，大家雖不說，但心里都很緊張，我的心怦怦直跳，開學(xué)這么久，老師沒有露出過一次笑臉，這場我一定要走好，一定要讓老師笑。
我微微點(diǎn)頭，抬眼才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都若有所思的垂著腦袋。他們心里想的，肯定都和我一樣吧！我閉上眼睛，默默地想著動(dòng)作，肩上似乎有一種責(zé)任，有一個(gè)聲音在高叫、在呼喊：“好好走，讓老師高興高興”。這種信念像一種力量，鼓舞著我�！傲野鄿�(zhǔn)備---”，到我們了！同學(xué)們昂首挺胸，散發(fā)出一股強(qiáng)大的自信氣場。齊步走、跑步走、并隊(duì)走，我們帶著強(qiáng)大的信心與堅(jiān)定的信念走了下去，口號(hào)更是用盡最大聲喊出。
當(dāng)我走過評(píng)委席時(shí)我側(cè)著耳朵聽到了評(píng)委老師的稱贊，余光瞟到了語文老師，她正舉著手機(jī)為我們錄像，手機(jī)遮住了她的上半邊臉，但她的嘴角卻彎起了優(yōu)美的弧度，她笑了。
我心里狂喜，我也情不自禁地笑起來。但一發(fā)不可收拾，我只能努力憋笑。
這場比賽，我們完成的堪稱完美，得到了評(píng)委老師們的高度贊賞，取得了第一名的佳績！站在隊(duì)尾，我踮高腳尖兒�？匆娎蠋熣p手環(huán)胸，站在一旁，臉上的表情，精彩極了——她沐浴在陽光下，臉被陽光照的亮白，一抹絕美的笑容爬上了臉頰，幅度越來越大，甚至露出了八顆大白牙，眼睛里閃著奇異的光芒，這樣一笑，顯得老師好想重返十八歲。
老師笑了，真美，真漂亮！
老師笑了作文7
那是一個(gè)夏天，太陽灸烤著大地，把柏油路曬軟了。陽光射進(jìn)教室，反射到黑板上。因黑板反光，老師上課不能順進(jìn)行，影響了同學(xué)們聽課，這一切，李勇同學(xué)看在眼里，記在心上。
中午放學(xué)回家后，李勇從姑姑那里知道，用米湯刷黑板，能避免黑板反光。下午，李勇上學(xué)時(shí)就帶了一大盆米湯。
他端著米湯，走在上學(xué)路上。米湯在盆里來回晃蕩，有節(jié)奏地發(fā)出聲響。他走著走著，腳突然被石頭碰了一下，米湯潑了一點(diǎn)。他氣極了，真不愿意再這樣端下去了�？墒�，當(dāng)他眼前又浮現(xiàn)出老師和同學(xué)們因黑板反光而焦急的情景，他決定堅(jiān)持下去。他謹(jǐn)慎地端著米湯走，生怕潑散了一點(diǎn)。走了一會(huì)兒，他覺得手有些酸了。再走一會(huì)兒，腰也酸了。大約走了十多分鐘，他已是汗流浹背了。他自言白語地說：“想不到端米湯也不容易�。 弊叩诫x學(xué)校還有幾百米的地方，他實(shí)在端不動(dòng)了。這時(shí)，那米湯撞著木盆的聲音又傳到他的耳朵里，好象在為他鼓勁。他于是又鼓足最大的力氣，端著木盆繼續(xù)向?qū)W校走去。當(dāng)他把木盆放到教室里時(shí)，才發(fā)覺手指已經(jīng)麻木了。
下午放學(xué)后，他等值日生掃完了地，就用抹布蘸著米湯，擦黑板。他擦得很仔細(xì)，一會(huì)兒就把黑板擦得烏黑發(fā)亮。
第二天，老師給同學(xué)們上課時(shí)，黑板上的字跡清清楚楚地呈現(xiàn)在大家眼前，老師感到十分詫異，便問：“是誰做的事？”當(dāng)老師得知是李勇同學(xué)用米湯擦了黑板，她高興地笑了，說：“李勇同學(xué)今天又為集體做了一件大好事，值得贊煬�！蔽铱吹嚼蠋熌樕系陌櫦y舒展開了。她笑得是那樣的甜蜜。
是啊！我們班上的同學(xué)都在不斷的進(jìn)步，怎能不使我們的老師高興得笑呢？
老師笑了作文8
進(jìn)入了中學(xué)，生活中充滿了歡聲笑語，老師的笑也是那么燦爛、那么回味無窮！語文老師笑了，英語老師笑了，科學(xué)老師笑了，數(shù)學(xué)老師笑了，社會(huì)老師也笑了，老師們的'笑無處不在呀！而且在緊張的課堂上，也常�？吹嚼蠋煹男�。
那一次，在老師宣布參加“實(shí)踐活動(dòng)”前的一分鐘，同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而大吵大鬧。突然，我看到科學(xué)老師笑了，那笑臉仿佛是兒童天真的笑臉，難道老師有什么好事要宣布了，只見科學(xué)老師讓同學(xué)們靜下來才宣布周二去參加實(shí)踐活動(dòng)的消息，同學(xué)們立刻都手舞足蹈，我也忽然明白了老師剛才那個(gè)“笑”的涵義。
原來，老師的笑聲能引起同學(xué)們的歡呼聲。
平時(shí)嚴(yán)厲的英語老師也笑了呢！平常在課堂上，老師總給我們出一些難題讓我們對話，每當(dāng)我們丈二和尚摸不到頭腦時(shí)，總是英語最好的同學(xué)說出老師最滿意的理由。這時(shí)，英語老師笑了，那笑臉讓我忘記了她沒有那么兇。她的笑是那么珍重呀！
原來，老師的笑聲來自同學(xué)的精妙回答。
語文考試最難考，但誰都知道語文老師也愛笑。課堂上，老師常會(huì)和同學(xué)就課文進(jìn)行討論，在討論中促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)都愛舉手發(fā)言，每一次精彩的發(fā)言都會(huì)引來老師和同學(xué)們的笑。瞧！語文老師笑了，她的笑是那么地像小天使的笑呀！為了同學(xué)的進(jìn)步而笑，那么可愛的笑臉！
老師的笑聲是來自同學(xué)的精彩發(fā)言的。
數(shù)學(xué)老師也笑過。每一次老師在課堂為我們解答，同學(xué)們弄懂了題目，老師會(huì)會(huì)心一笑；有時(shí)會(huì)有人因沒有訂正題目而被沒收紅筆當(dāng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給其他同學(xué)，這時(shí)場下同學(xué)都會(huì)哄堂大笑，連數(shù)學(xué)老師也樂在其中。她的笑是那么好看、可愛。
老師的笑聲是來自同學(xué)的進(jìn)步與快樂中的。
看來初中的老師都是那么愛笑，那么幽默，那么迷人！我希望大家都能一起笑一笑，什么困難都能挺過去。
老師笑了作文9
記得有一次，老師讓我參加作文競賽，可我覺得自己的作文水平還不高，心里覺得沒底，于是我就去找荊老師，對老師說：“老師，我怕……”老師見我面露難色，似乎看出了我的心思，便對我說： “楊云柯不用怕，老師相信你，你能行！你對自己也要有信心啊！ ” 我聽了這番話，雖然有點(diǎn)兒自信，但還是信心不足，我又說：“那萬一我得不上獎(jiǎng)，還不是浪費(fèi)了咱班一個(gè)名額嗎？” 這時(shí)老師撫摸著我的頭親切地對我說： “ 沒關(guān)系，重在參與嗎！只要你盡了自己最大的努力，就算得不上獎(jiǎng)，老師也決不會(huì)責(zé)怪你的，老師笑了 。相信自己永遠(yuǎn)都是最棒的�！�
老師的一席話，讓我樹立起了自信心。心想你們能行，我也能行！在比賽的前兩個(gè)月，我積極準(zhǔn)備，認(rèn)真地看一些優(yōu)秀作文選，虛心地向老師、同學(xué)請教寫作文的技巧。每天放學(xué)之后我把作業(yè)寫完，就一頭扎在作文堆里，認(rèn)真看優(yōu)秀作文大全，一邊看一邊記錄好詞好句子，有時(shí)我堅(jiān)持練筆寫作，把寫好的作文讀給同學(xué)、老師、家長聽，讓他們給我指出寫的不足的地方，我認(rèn)真修改，。就這樣經(jīng)過兩個(gè)月的努力，我也掌握了一些寫作文的竅門。
在比賽的那一天，我十分緊張。為了安慰自己，我閉上眼睛不停地對自己說： “不要怕，這只是一次平常的家庭作業(yè)，楊云柯，相信自己，你一定能行！ ” 比賽開始了， 。我一聽，心里塌實(shí)了，因?yàn)閷懭说淖魑目墒俏业膹?qiáng)項(xiàng)��！我的心里很快就打好了一份草稿，我信心十足、沉著應(yīng)戰(zhàn)，順利的完成了 。過了三天之后成績下來了，在這次學(xué)校作文比賽中，我得了一等獎(jiǎng)。我手捧獎(jiǎng)狀高興得跳了起來，真是功夫不負(fù)有心人��！有志者事竟成！
當(dāng)我興沖沖地拿著這張獎(jiǎng)狀給荊老師看時(shí)，荊老師笑了，她笑的是那么燦爛，那么親切，那么溫柔。荊老師的笑真甜、真美！看著老師的笑，我的心里像喝了蜜一樣甜呢！
老師笑了作文10
期末終于來了，同學(xué)們平時(shí)的努力就看這一刻的發(fā)揮了
同學(xué)們誰也不鬧，就是平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也靜下心來復(fù)習(xí)了。教室里不時(shí)傳來清脆的背誦課文的聲音，而時(shí)又一片寂靜，就連“沙沙”的寫字聲都聽得一清二楚。
這時(shí)，班主任老師走到門口，臉上帶著一絲緊張的神情，而她看見同學(xué)們這么認(rèn)真地復(fù)習(xí)，這緊張似乎也隨風(fēng)而去了。她只在門口站了一會(huì)兒，就走了。這樣悄悄地來，又悄悄地去，同學(xué)們一丁點(diǎn)兒也沒有感覺到。
終于，同學(xué)熬過了漫長的上午，三五成群地回到家里。到了家里，我似乎很沒精神，茶不思，飯不想的，只擔(dān)心著下午的考試。
下午，同學(xué)們陸續(xù)來到了學(xué)校。一進(jìn)教室，便拿起書來讀。
這時(shí)，班主任老師走了進(jìn)來，對我們說：“大家挺起精神來，像平時(shí)單元考一樣，不用太緊張，放松點(diǎn)兒，我們一定能成功的！”聽了這句話我們大家頓時(shí)精神抖擻。她拍拍我們的肩膀，說：“相信自己一定能行。”我們異口同聲地說：“恩！”
考場上，同學(xué)們的額頭上布滿晶瑩的細(xì)汗，嘴里喃喃自語的……
終于考完試了，同學(xué)們心里的一塊大石頭可放下來了，可是還有一件更令人擔(dān)心的事――成績。如果成績不理想，那么我們的努力不白費(fèi)了嗎？我想：到了這個(gè)關(guān)頭了，也只能孤注一擲了。
過了一個(gè)星期，同學(xué)們來學(xué)校開閉學(xué)式和領(lǐng)取分?jǐn)?shù)單。
到了教室，班主任老師對我們說：“我們的成績榜上有名啦！”這時(shí)，教室里一片沸騰，大家歡呼著，吶喊著，蹦社跳著，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)拉著我的手跳了起來，說：“太好了！太好了！我們成功了！”我笑著對她說：“工夫不負(fù)有心人嘛！”
這時(shí)，我看見老師笑了，笑得那么甜，笑得那么無憂無慮！
老師笑了作文11
平時(shí)，老師看到我在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步時(shí)，都會(huì)露出會(huì)心的微笑。但是這一次，老師的笑卻不是因?yàn)槲业某煽儭?/p>
那天，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是班主任節(jié)了，送什么禮物給邵老師呢？回到家，我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃？太幼稚！變形金剛？男生才玩……我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的主意，但是都被我否定了。
忽然，我想起了一個(gè)場景：那天，我去語文辦公室交作業(yè)，見邵老師正拿著一只香噴噴的茶葉蛋往嘴里送。她還咂吧著嘴，回味無窮似的說：“美味啊，美味！”吃？對了，吃可是邵老師的一大愛好！邵老師有一句名言：“我愛吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近！”那我就送點(diǎn)好吃的給老師吧。拿定了主意，我迅速地拿出了自己儲(chǔ)蓄罐里的錢，直奔樓下的零食店。不一會(huì)兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干。這些都是我愛吃的，我相信我的這位童真邵老師也一定愛吃�；氐郊�，我又寫了一張卡片：祝邵老師永葆童真，班主任節(jié)快樂！
第二天，我來到老師辦公室，捧著零食和卡片給邵老師，真誠地說道：“邵老師，祝您節(jié)日快樂！”邵老師先是詫異地看著我，聽完我的話，轉(zhuǎn)而笑了，笑得那么開心！我想，邵老師肯定沒想到我這樣的小男生會(huì)注意到她的這個(gè)愛好，而且還送她這包禮物吧！其實(shí)，老師為我們付出這么多，我們也需要關(guān)心和愛護(hù)一下我們的老師啊！想到這，我也不好意思地笑了。
現(xiàn)在又多了一個(gè)班主任節(jié)了嗎？真新鮮呢，這大概是小作者想出來向老師表達(dá)感激和敬意的節(jié)日吧�，F(xiàn)在的師生關(guān)系，除了嚴(yán)肅，更多的是像朋友一樣，互相尊重和理解，平等相待。在這篇習(xí)作中，我們看到了一個(gè)用心的孩子，一位平易近人的老師，老師的點(diǎn)滴付出都記在孩子心里，孩子也力所能及地關(guān)心和愛護(hù)著老師，這樣的師生關(guān)系令人感動(dòng)。禮物事小，情義大，對于暫無收入來源的學(xué)生朋友而言，也許自己親手制作的禮物會(huì)讓老師少一些壓力吧。
老師笑了作文12
俗話說“笑一笑，十年少”。我曾見過爸爸嚴(yán)厲的笑，見過爺爺慈祥的笑，見過奶奶歷盡滄桑的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真無邪的笑，表弟頑皮的笑，同學(xué)們豪爽的笑……惟獨(dú)老師那令人振奮的笑令我至今難忘。
宋老師是從二年級(jí)開始教我們班的，一直到四年級(jí)我才離開了她，可以說宋老師是我從一年級(jí)到四年級(jí)認(rèn)為最別具一格的老師和班主任。
就拿我剛到那里來說吧。宋老師并沒有像其它老師一樣說什么新學(xué)期祝詞，而是板著臉。然后對我們說了一大堆這一學(xué)期的目標(biāo)要求，要成為衛(wèi)生第一、看書第一、學(xué)習(xí)第一，分?jǐn)?shù)更是要第一。
因?yàn)榘嘀魅嗡卫蠋熓钦Z文老師，所以，我們語文抓得緊自然是不足為奇，然而，還有一小部分的同學(xué)真是吃了熊心豹子膽！每天除了玩，還是玩。把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，置之不理。老師對此總要大發(fā)雷霆，我們也總跟著受到連累。
記得有一次，某個(gè)同學(xué)測試很差，結(jié)果被老師批評(píng)教育了整整一天。但是，那個(gè)同學(xué)卻不當(dāng)回事。我看不下去了，最后決定幫助老師去開導(dǎo)開導(dǎo)那個(gè)同學(xué)。
那些個(gè)同學(xué)在老師和我的幫助下，成績有了起色。開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來——點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血沒有白費(fèi)，最終讓同學(xué)們學(xué)習(xí)個(gè)個(gè)都“good”。其實(shí)，老師這一切其實(shí)都看在眼里，不說出來，是為了不讓我們驕傲。
就這樣持續(xù)了幾個(gè)星期，那天，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了期中考試。在那次考試中，同學(xué)們比以前更認(rèn)真了許多。
皇天不負(fù)有心人，那次，我們班考了全鎮(zhèn)第二名。老師這才露出了同學(xué)們期盼已久的笑臉，教室里頓時(shí)發(fā)出了一陣排山倒海的掌聲。
老師終于笑了，她笑得多么開心，多么甜蜜。
老師笑了作文13
俗話說“笑一笑，十年少”。我見過奶奶歷盡滄桑的笑，爸爸嚴(yán)厲中帶點(diǎn)兒幽默的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真爛漫的笑，表弟頑皮的笑，同學(xué)豪爽的笑……惟獨(dú)老師那充滿開心的笑令我至今難忘。以下是老師笑了作文欄目為您帶來的《老師笑了》，希望我們的作文能讓你喜歡。
鄧?yán)蠋熜α�，她笑得那么開心，那么得甜蜜。你們知道嗎？鄧?yán)蠋煘槭裁催@么的笑了。那么我就告訴大家吧！
記得理我讀二年級(jí)的時(shí)候，鄧?yán)蠋熃o我們上數(shù)學(xué)課，我們是那么開心�？墒怯幸惶欤覀兛吹綌�(shù)學(xué)老師頭眉緊鎖，滿臉愁容舒展不開。她為什么這么不開心呢？這都要怪我們了，因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)成績這幾單元直線一下降。
老師為此頗感傷心，老師就向我們采取措施，為我們認(rèn)真對待分析研究原因在哪，糾正產(chǎn)生的錯(cuò)誤。一遍又一遍地為學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，常常是廢侵忘食，在學(xué)校最后一個(gè)離開學(xué)校。直到一天下午的最后一節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測試。第一二天早自習(xí)課上，數(shù)學(xué)老師喜出望外地抱著一大堆試卷輕快地走進(jìn)教室。她那很久未露出笑的臉龐上露出了甜蜜的笑容，顯得那么年輕燦爛。我們?nèi)嗫吹嚼蠋熓ヒ丫玫哪橗嬌贤滑F(xiàn)的笑容，可把全班同學(xué)給樂壞了。老師讓我人們停下手中的書本，她迫不及待宣布這次的測驗(yàn)成績，老師一邊發(fā)試卷，一邊宣布考試成績。郭煩旗90 ，蔡一培98分。老師一個(gè)一個(gè)地念著直到聽到我的名字成績時(shí)，我堅(jiān)起耳朵聽著，生怕聽錯(cuò)�！瓣愞瘸�100+5分”我想這下我可就全班第一了。直到宣布全班最差的同學(xué)邱潔，他居然考了85分，我們情不自禁地鼓起掌來。老師說：“這學(xué)們，今天我們班平時(shí)最差的同學(xué)他考了85分，真是值得我們慶祝�！绷⒓唇淌依镉猪懫鹆死坐Q般的掌聲。
就在這時(shí)老師笑了，比以往任何時(shí)候更加甜蜜，更加開心。我們一班同學(xué)異口同聲地說：“老師，我們愛你，您辛苦了�！�
老師笑了作文14
今天早上，我又來到了幸福的美文班上課，和過去一樣，我和同學(xué)們依然靜悄悄地看書，就像在大學(xué)的圖書館似的，教室里鴉雀無聲。
上課了，石頭媽媽笑盈盈地走進(jìn)了教室，還為我們介紹了以前美文班的一位大姐姐呢！她上中學(xué)了還舍不得美文班，利用中考后的時(shí)間回美文班來看看。姐姐還為我們帶來了巧克力和在美文班學(xué)習(xí)的收獲。
一會(huì)兒，石頭媽媽從講臺(tái)里拿來一個(gè)裝有東西的紫色口袋，像個(gè)孩子似的說：“今天老師也給大家?guī)砹硕Y物，不過猜到了就屬于你們，猜不到我可要帶回家自己享用了！”我們哪有不想要的，紛紛猜了起來，有的說是枇杷，有的說是核桃……最后打開袋子一看，果然是核桃！石頭媽媽一點(diǎn)兒也不賴賬，大大方方地把核桃發(fā)給了同學(xué)們�？晌覀兡弥颂覠o法打開，想什么辦法的都有，有的用門擠，有的用講臺(tái)腳壓，有的用腳踩，有的使勁捏，還有的用牙拼命咬……我看著大家丑態(tài)百出的樣子，心里暗暗好笑，可我也拿核桃沒辦法！
石頭媽媽笑嘻嘻地看著大家，說她有辦法，但還是讓我們猜用什么工具？“錘子！”“夾子！”……可石頭媽媽總是神秘地?fù)u頭，忽然她輕松地哼起了歌，變魔術(shù)似的從講臺(tái)下拿出一把尖刀。我們都驚呆了，尖叫起來，都不知道用刀子干什么。石頭媽媽滿有把握地說：“我有一個(gè)開核桃的好辦法，既輕松又巧妙�！庇谑撬銎鹆耸痉叮合劝训都獠逑蚝颂业俚囊粋�(gè)凹處，她說那是核桃的“肚臍”，再輕輕地轉(zhuǎn)了幾下，核桃“啪”的一聲就開了�！斑@真是太神奇了！以后開核桃就用這一招！”全班同學(xué)不由得高呼起來。
大家興高采烈地吃完核桃，石頭媽媽要我們總結(jié)一下，同學(xué)們興致勃勃地說：“不管做什么事都要善于觀察，要找竅門，不要蠻干�！薄叭魏问挛锒加幸�(guī)律，掌握了規(guī)律，所有的問題都迎刃而解了。”……
聽著我們的發(fā)言，石頭媽媽笑了，眼睛都笑瞇了！
老師笑了作文15
第一天上微機(jī)課，我心里不禁想會(huì)是個(gè)怎樣的老師呢，是個(gè)女老師還是男老師，是年輕的嗎。胡思亂想中，老師來了，同學(xué)們都坐得端端正正。
這是一位四十歲左右的男老師，他的頭發(fā)不長，直直的立在頭上，宛若鋼針，臉崩得很緊，沒有一絲笑容，看起來很嚴(yán)肅。
果然如我的猜測，后來發(fā)現(xiàn)微機(jī)老師非常兇。有一次，幾個(gè)同學(xué)忘記帶鞋套了，老師知道了大聲地說：“站到那里去，快去!”看到老師兇巴巴的樣子，同學(xué)們都很害怕。上課時(shí)，老師叫我們把圖片放在電腦屏幕上，就去登記。我前面的一個(gè)同學(xué)，沒事干，無聊中拿起筆在手上轉(zhuǎn)，一不小心掉在了地上。就這小小的聲音也被老師聽到了，他立即鄭重地宣布：“下一次誰敢把筆扔在地上，就給我小心一點(diǎn)�！爆F(xiàn)在，同學(xué)們都不敢把筆扔在地上了。下課后，同學(xué)們都議論紛紛，說老師真兇。
老師雖然看起來兇巴巴的，不過有時(shí)候也挺溫柔的。有一次，老師把電腦打開，我們看著，先是雙擊教學(xué)內(nèi)容，第一冊第二單元第六課兒歌，同學(xué)們聽得仔細(xì)，老師退出來讓我們自己按。我左看右看，握著鼠標(biāo)不知道怎么弄。心里著急起來：到底是怎么回事，我怎么弄不起來，怎么辦，被老師發(fā)現(xiàn)了可是要挨罵的。我把鼠標(biāo)往左移動(dòng)不行，往右拖拽也不行，急得頭上直冒汗。就在這個(gè)時(shí)候，老師來了，我以為要被他的河?xùn)|獅吼嚇個(gè)半死。誰知道他了解了情況后，不但沒罵我，反而認(rèn)真地為我講了一遍，親自為我示范后叫我自己弄。哦，原來是這樣，我很快就學(xué)會(huì)了。我看見老師露出了笑臉。
笑起來的老師真好看，老師，以后對我們溫柔一點(diǎn)喲。
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