關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
這一天本來(lái)是值得高興的，可是，窗外黑壓壓的，給我一種不祥的預(yù)感。爸爸去買蛋糕，媽媽去買禮物了，我獨(dú)自坐在家里，不免有些害怕。過(guò)了幾小時(shí)，媽媽趕了回來(lái)，大喊：“日本鬼子來(lái)了，快從秘密通道逃走!”啊?!突然耳邊傳來(lái)“嗚嗚”的聲音，我抬頭一看，原來(lái)，兩三架日本轟炸機(jī)朝這里飛來(lái)。不好，我急忙跳下去，并叫媽媽也跳下來(lái)，可是媽媽堵住洞口后，就走了出去。我大聲呼喊，可是媽媽說(shuō)要接爸爸一起逃跑。我蹲在通道里，耳邊傳來(lái)“轟隆鹵的爆炸聲和人們的驚叫聲，但是我卻無(wú)能為力，只能蹲在通道里默默流淚。十幾分鐘后，外面沒(méi)有了動(dòng)靜。我打開(kāi)洞口，爬了出來(lái)。突然我全身一震，只見(jiàn)地上靜靜地躺著生日蛋糕和一架飛機(jī)模型，頓時(shí)，我眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我一邊大聲呼喊媽媽，一邊發(fā)瘋似的在廢墟里尋找。幾小時(shí)后，我仍然一無(wú)所獲。我絕望了，坐在一塊磚頭上，傷心地大哭起來(lái)。
回想還在昨天，媽媽給我講故事，教我識(shí)生字，爸爸提大包小包的零食，我在爸爸的肚子上跳阿唱礙… 我忍不住抱頭痛哭起來(lái)
我不明白,為什么世界各地都彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙?戰(zhàn)爭(zhēng)能給人類帶來(lái)什么好處?戰(zhàn)爭(zhēng)使人們妻離子散 ,讓美滿幸福的家庭破裂……戰(zhàn)爭(zhēng),我痛恨你,你對(duì)人們百弊而無(wú)一利!我幻想,讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類家園!
“不管國(guó)家與國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)多么激烈，百姓總是無(wú)辜的，孩子總是無(wú)辜的!”這是老師在課堂上說(shuō)的。它讓我感觸頗深。作為一個(gè)小學(xué)生，尚未步入社會(huì)的我們，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)也有了些了解。也許，并不能全面探討戰(zhàn)爭(zhēng)的我們不應(yīng)該局面性的說(shuō)些什么。但我心里的想法去十分想通過(guò)這篇作文來(lái)表達(dá)。
兩年前，美伊戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛爆發(fā)的時(shí)候，我?guī)缀跆焯於荚陉P(guān)注的新聞，掛念著伊拉克小朋友。他們和我們是同齡人，當(dāng)我們坐在教室里靜靜地的學(xué)習(xí)時(shí)，他們卻在那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度飽受著戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的傷痛。那時(shí)，我從電視上看到了他們，我的心里立刻產(chǎn)生的這樣的想法：“如果我是聯(lián)合國(guó)主席，我一定要阻止對(duì)別的國(guó)家的侵略�！钡拇_，美國(guó)是一個(gè)強(qiáng)國(guó)，可是不能因?yàn)樗麄兊膹?qiáng)大而對(duì)別的國(guó)家發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，也許是因?yàn)槲覀兊拿褡逡彩艿竭^(guò)同樣的侵略吧!
日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于每一個(gè)炎黃子孫都是不可忘卻的事實(shí)�，F(xiàn)如今，日本卻對(duì)他們的種種罪行絲毫不知悔改。篡改教科書(shū)，是為了不讓他們的子孫后代知道他們的罪惡。原來(lái)他們也知道他們犯下的是不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，但他們?yōu)槭裁床荒苡谜_做法來(lái)表達(dá)他們的歉意呢?難道他們一點(diǎn)悔意都沒(méi)有嗎?“知錯(cuò)能改，善莫大焉”這連三歲小孩都懂的道理，他們難道是不懂嗎?他們做出了禽獸不如的事情，又做出了對(duì)不起所有中國(guó)人的舉動(dòng)。他們不道歉，反而去參拜那些因侵略中國(guó)而死去的人。他們的子孫也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道他們的祖先有著怎樣的所作所為，如果他們到了別的國(guó)家，他們甚至?xí)艿狡缫暋?/p>
如果說(shuō)我可以許下一個(gè)愿望，我一定非常想要世界上再也不會(huì)出現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
我告訴你一個(gè)秘密:我們班的男生女生素來(lái)不和。天天在教室里東吵西吵，沒(méi)完沒(méi)了。想聽(tīng)嗎？讓我給你細(xì)細(xì)講講。
一個(gè)中午，天空就像昨晚丟了玩具的小孩子，到現(xiàn)在依然板著臉，還發(fā)了脾氣，下起了牛毛般的小雨。在這美好的中午，蘊(yùn)含著一起重大事件—— 四（3）班男女吵架。
一名男生先發(fā)制人，一招“旋風(fēng)腿”把女生嚇得目瞪口呆。為首的女生也不賴，說(shuō)了幾句：
“你們男生知不知道“女士?jī)?yōu)先，男士靠邊�！边@句嗎？”
為首的男生火冒三丈，怒氣沖天，指著對(duì)方的額頭說(shuō)：“你們這些“癩蛤蟆”蠻不講理，欺負(fù)“神圣的使者”，你們這些“癩蛤蟆”該當(dāng)何罪？”
為首女生先“送給”我們一拳，狡辯著：“你們這些下三濫，居然把自己比作“神圣的使者”，欠揍��？”
第一輪拉下序幕，第二輪繼續(xù)廝殺。
全場(chǎng)女生排山倒海的“殺”向男生，只見(jiàn)為首女生拳打腳踢�？粗猩芷�，更多的男生加入行列。頓時(shí)唾沫橫飛，唇槍舌劍，一招招“葵花點(diǎn)穴手”、“霹靂旋風(fēng)腿”、“金剛鐵頭功”等絕招大顯身手。教室被搗成了一鍋粥，在“粥”里隱隱約約聽(tīng)到了幾句話：
“我們打敗男生，讓須眉知道巾幗的厲害!”
“以為我們男生不發(fā)火，就當(dāng)我們是hello kelly貓�！�
“沖啊！殺�。〈虻鼓猩�！”
“我們絕不做灰太狼，誓死捍衛(wèi)男生權(quán)利！”
“我們是心的代表者，男生的毀滅者！”
正當(dāng)雙方鏖戰(zhàn)正酣，不料老師駕到，“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣瞬間平息，戛然而止。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，媽媽在我心里是可有可無(wú)的，因?yàn)樗L(zhǎng)期在外出差，偶爾回來(lái)一兩天，也是電話、微信不斷，稍微有點(diǎn)空，就抱著弟弟在我旁邊嘮叨我的作業(yè)、我的衛(wèi)生習(xí)慣，動(dòng)輒變身狂暴霸王龍：
“說(shuō)了幾百遍，起床洗簌完要記得收拾好床，怎么就沒(méi)有見(jiàn)你做到過(guò)呢？”
“這么簡(jiǎn)單的題都錯(cuò)，你這失分太可惜了，肯定沒(méi)有用心在做！”
“刷牙啊，不刷牙就睡，牙齒已經(jīng)蛀那么多了！”
“今天的鍛煉時(shí)間夠嗎？整天東倒西歪一點(diǎn)精氣神兒都沒(méi)有！”
所以，我不想她回家，因?yàn)榛貋?lái)就給我添很多麻煩，如果她不在，有些事情不做就會(huì)有奶奶幫我做；有些事情忘記了也就忘記了；還有些事情嘛，快點(diǎn)忘記比較好！
平時(shí)我和爸爸弟弟爺爺奶奶一起逍遙過(guò)日子，很少會(huì)被“吼”，除非我欺負(fù)弟弟太過(guò)分了，嗯，我就是有點(diǎn)喜歡欺負(fù)他，因?yàn)楹猛鎯�！或者是我的成�?jī)實(shí)在是下降太離譜，爸爸急了會(huì)念叨兩句，但一般情況下，他們都舍不得說(shuō)句重話，所以，如果媽媽回家，我也沒(méi)什么好臉色給她的，基本就是冷臉相待吧，我們倆就像兩頭急眼的牛，在無(wú)聲地戰(zhàn)斗著。
但我這種逍遙的日子在今年上半年結(jié)束了，暑假還沒(méi)開(kāi)始，我媽不再出差，而且在家的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，最讓我不習(xí)慣的是，她管我的時(shí)間越來(lái)越多，對(duì)我的干預(yù)越來(lái)越多。首先，給我列了一張密密麻麻的時(shí)間表，分平時(shí)和周末的，把我的時(shí)間安排得精確到分：學(xué)習(xí)、閱讀、體育、興趣、甚至看電影都給我規(guī)定了時(shí)間固定了選擇；
我感覺(jué)自己的時(shí)間一下子滿滿當(dāng)當(dāng)，每天睜眼就有任務(wù)，睡覺(jué)的時(shí)候也知道明天有什么等著我。短短幾天執(zhí)行下來(lái)，我就有點(diǎn)想當(dāng)逃兵。她規(guī)定我每天寫(xiě)日記記錄自己的感受，于是我就“假公濟(jì)私”在日記里批評(píng)她對(duì)我的“暴行”，特意強(qiáng)調(diào)了我對(duì)她的不滿，然后故意攤開(kāi)在書(shū)桌上等她看。
本來(lái)我猜測(cè)，她看完就會(huì)對(duì)我“施以酷刑”，比如狂吼或者不理我，但是直到第二天都沒(méi)有等來(lái)這些，一直到晚上，我已經(jīng)開(kāi)始忐忑，有點(diǎn)后悔寫(xiě)這些了。
一般睡覺(jué)前，都是媽媽催促我洗簌看著我上床，給我關(guān)燈，然后去哄弟弟睡覺(jué)。那一天，她沒(méi)有去哄弟弟，而是鉆進(jìn)了我的被窩。
她摟著我說(shuō)：“你已經(jīng)那么長(zhǎng)一條了呀”（嗨，我是有點(diǎn)瘦，怎么可以用一長(zhǎng)條來(lái)形容呢），不過(guò)我一下子就放松了。
然后我們倆天南海北聊了很久，我知道了一些事：媽媽在工作上已經(jīng)取得了不小的'成就，但她發(fā)現(xiàn)忽略我很多，所以決定放棄高薪選擇“事少錢少離家近”的工作，她覺(jué)得如果不這樣做，連偶爾的管教都是不稱職的；還有因?yàn)槲艺谛∩醯年P(guān)鍵時(shí)刻，而我自己自律能力差，所以才要給我實(shí)行“高壓政策”。她說(shuō)：我寧可你現(xiàn)在恨我，不要你將來(lái)說(shuō)：我媽那時(shí)候不管我，如果多管我一些……，她不想出現(xiàn)這樣的遺憾！
那一晚，我最后是流著眼淚睡著的。也從那一晚開(kāi)始，我和我媽的冷戰(zhàn)正式結(jié)束了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
今天下午，我來(lái)到了玉湖公園。趁著這柔和的陽(yáng)光，我獨(dú)自漫步在玉湖旁，望著遠(yuǎn)方那連綿不絕的青綠色，和微波粼粼的湖面，幾座古香古色的樓停在水中漂，聆聽(tīng)著悅耳的琴聲，不禁沉靜在這美景中了……
忽然，一陣“呼呼”聲音打斷了我的賞景興致。循著聲音望去，原來(lái)是一條身上布滿了花紋、有著木棍那么粗的蛇正在山上爬著。我不禁尖叫了一聲，我從小到大還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)蛇，這還真是讓我開(kāi)了眼界。突然，又有一陣“喵喵”的聲音傳入我的耳畔。我馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)一只兇狠的黑貓停在了蛇的身后。
蛇見(jiàn)勢(shì)，馬上停止了前進(jìn)，扭轉(zhuǎn)身子，不甘示弱的也發(fā)出了“呼呼”的聲響。就這樣，他們兩個(gè)互相的對(duì)峙著，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，誰(shuí)也不肯屈服與對(duì)方。但是，過(guò)了幾分鐘，蛇卻放棄了這場(chǎng)對(duì)峙，向著山上前行。
貓似乎勝利者了，“喵”地叫了一聲，一下子就撲到了蛇的左邊，蛇立馬停止了前行，心里想：好你個(gè)貓啊！剛才我讓我了你，是想放你一條生路，然而你卻得寸進(jìn)尺，敬酒不吃吃罰酒，竟然敢挑釁我！想著，蛇猛地?fù)淞诉^(guò)去，貓縱身一閃，又跳到了蛇的前面，對(duì)峙重新進(jìn)行。
就是這樣，蛇再向前走，貓就會(huì)挑釁蛇，當(dāng)蛇咬貓時(shí)，貓又靈活地在蛇的旁邊穿梭。按照這樣，正正進(jìn)行了九個(gè)回合。當(dāng)?shù)厥畟�(gè)回合開(kāi)始時(shí)，蛇顯然有些體力不支了。它想：“貓真是太厲害了！我不是他的對(duì)手，三十六計(jì)——走為上策！”蛇一使勁，就想逃走。但是貓哪能讓到手的獵物溜走？只見(jiàn)它出動(dòng)了最后的攻擊——直接就撲在了蛇的身上，前爪一用力，緊緊地扣住了蛇的七寸，張開(kāi)嘴，剛想咬下去，蛇一揚(yáng)脖，又來(lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，原來(lái)勝利在望的貓，現(xiàn)在卻又被怒氣沖沖的蛇反攻。一直追逐貓。貓頓時(shí)想到了一個(gè)妙計(jì)，來(lái)回的迂回，知道蛇沒(méi)有了體力，累得筋疲力盡，才把蛇撕成三段，帶回了叢林。
從記得有人說(shuō)：“貓有時(shí)還會(huì)怕老鼠�！边@真的是貓的過(guò)錯(cuò)嗎？不是，使人們破壞了自然生存的規(guī)律。我想，人類應(yīng)該對(duì)自然界少破壞，這樣才能有效地維護(hù)生態(tài)平衡。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
馬上期末考試了，老媽不讓我看課外書(shū)了，可我是一只“小書(shū)蟲(chóng)”啊，怎能離開(kāi)課外書(shū)呢？一沒(méi)有書(shū)，我就心魂不定，上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)不能認(rèn)真完成。因?yàn)檫@樣，我還慘遭老師的批評(píng)，所以我決定：我要搶回讀書(shū)權(quán)。
但在老媽的強(qiáng)壓下，我只能用自己的方法維護(hù)我的讀書(shū)權(quán)。比如：上衛(wèi)生間時(shí)，我要帶著一本書(shū)去，但其實(shí)我不是真的要上衛(wèi)生間，而是想看書(shū)了。但我會(huì)見(jiàn)好就收，因?yàn)閶寢屩牢也粫?huì)上太久。
周末大家都午睡了，我不睡，所以媽媽安排我刷題。沒(méi)人監(jiān)督，這么大好的機(jī)會(huì)我怎會(huì)錯(cuò)過(guò)呢！所以我拿出課外書(shū)開(kāi)始看，因?yàn)榕卤话l(fā)現(xiàn)，我還拿教輔書(shū)擋著。等時(shí)間差不多了，就開(kāi)始刷題。老媽醒了，我的題目寫(xiě)完了，書(shū)也看爽了。真是個(gè)兩全其美的辦法！
晚上，媽媽叫我睡覺(jué)了，我便乖乖上床了�？晌伊袅藗�(gè)心眼，在枕頭下藏了一本書(shū)。因?yàn)楹湍棠趟�，等到奶奶睡著了，我就打開(kāi)事先準(zhǔn)備好的手電筒，津津有味地讀起來(lái)。但我又怕奶奶醒過(guò)來(lái)，所以一直豎著耳朵。直到12點(diǎn)，我悄悄地把書(shū)送到客廳。嘿嘿，奶奶居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)。不過(guò)，這個(gè)法子也有點(diǎn)小瑕疵，就是晚上看書(shū)看得晚了，第二天就會(huì)有點(diǎn)困，看來(lái)這個(gè)方法只能偶爾用用了。
為了讀課外書(shū)，我真是絞盡腦汁，想出了各種辦法�！懊曰暧洝薄ⅰ罢涎鄯ā�、“聲東擊西”。讓人開(kāi)心的是我的妙招一直沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我愉快地度過(guò)了我的期末復(fù)習(xí)。
與老媽斗，真是其樂(lè)無(wú)窮啊。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
周末我在家看書(shū)時(shí)看到了一張觸動(dòng)人心的舊照片，那是1931年8月28日下午日本侵略者轟炸了上�；疖嚹险緯r(shí)一位記者所拍攝下來(lái)。照片中的男孩衣衫襤褸，看起來(lái)不過(guò)2、3歲的樣子，身邊一片廢墟，鐵軌被炸的橫七豎八雜亂無(wú)章。
看著照片我不禁想象起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，繁華熱鬧的上�；疖嚹险救松饺撕�，小男孩和他的爸爸媽媽正等待著開(kāi)往老家南京的火車，他手上拿著一個(gè)撥浪鼓，那是媽媽送給他的生日禮物，爸爸教他數(shù)數(shù)，“1、2、3……”聰明的小男孩已經(jīng)能數(shù)到10了，媽媽高興的親了他一下當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)，旁邊的路人不禁說(shuō)到“多幸福的一家人呀!”可是他們渾然不知一場(chǎng)災(zāi)難即將降臨。
突然爆炸聲、警報(bào)聲統(tǒng)統(tǒng)響起，日軍的轟炸機(jī)投放下第一枚炸彈，瞬間人們都像遭遇到洪水的螞蟻一般，亂成一團(tuán)東躲西藏，可憐的小男孩才學(xué)會(huì)走路沒(méi)多久，一會(huì)就被人流沖散了找不到爸爸媽媽了。瞬間日軍的炸彈又接二連三的投下來(lái)，火車站內(nèi)慘絕人寰，小男孩的爸爸媽媽也不幸的被炸死了，可憐的孩子也跑不動(dòng)了，一屁股坐在廢墟上，不敢相信眼前一切都是真的，嚎啕大哭起來(lái)。
戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)在是太殘酷了，它讓成千上萬(wàn)美滿的家庭支離破碎，侵略者們請(qǐng)你們想一下如果是你的親人在戰(zhàn)爭(zhēng)中被殺害了，你們不傷心不難過(guò)嗎?
合上了書(shū)本我的內(nèi)心久久不能平靜，我希望小男孩能夠被好心人收養(yǎng)，發(fā)奮圖強(qiáng)長(zhǎng)大以后成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士保家衛(wèi)國(guó)。而我們當(dāng)代小學(xué)生雖然生于和平年代，但也要努力學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大，才能維護(hù)世界和平，讓世界到處充滿陽(yáng)光和鮮花。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看到一張舊照片。它印證著1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)的真實(shí)情景。
照片上，只見(jiàn)一片繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的小男孩。
當(dāng)天是這樣的，上海南站人山人海的，原來(lái)上海北站以成為他們的喪場(chǎng)，上海南站是唯一的逃脫地方，正當(dāng)人們要上火車時(shí)，突然，像流星一樣的炸彈密密麻麻地從天而降，頓時(shí)，火光沖天，濃煙滾滾，人們哭著，喊著，叫著向四處逃散，整個(gè)景象慘不忍睹，轟炸機(jī)飛走了，只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，硝煙彌漫，只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小男孩在哭，原來(lái)小男孩的父母被轟炸機(jī)炸死了，事情是這樣的。
就在飛機(jī)走后，突然，一個(gè)子彈射向她們母子，只見(jiàn)母親把小男孩投到一塊草地上，媽媽被射中了，小男孩好像小大人一樣，爬向媽媽的方向，不管身上有多痛，小男孩還是堅(jiān)強(qiáng)地爬，終于爬到了媽媽身邊，用手擦著媽媽臉上的血，媽媽用細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)了兩個(gè)字：“孩子�！本蛿鄽饬恕�
萬(wàn)幸的是最后拍著張照片的記者收留了這個(gè)小男孩。
多么可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)��！是它讓妻子失去丈夫；讓孩子失去父母，讓我們牢記戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的痛苦，讓和平之神永駐人間。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
旁白：一天，在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)中的字典爺爺家里，符號(hào)們突然發(fā)生了一起爭(zhēng)吵。原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們因比本領(lǐng)差點(diǎn)打起架。
感嘆號(hào)：感嘆號(hào)首先出場(chǎng)，只見(jiàn)它雄赳赳、氣昂昂，邁著矯健的步伐：人們要表達(dá)強(qiáng)烈的喜怒哀樂(lè)感情時(shí)，都得用我，上次小主人寫(xiě)了一篇作文《美麗的大自然》，其中就有幾次用到我了呢！例如：‘大自然多美�。 疄樽鎳�(guó)的繁榮昌盛而奮斗！’看來(lái)，還是我的作用大！說(shuō)完，他輕蔑地瞥了其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一眼。
問(wèn)號(hào)：?jiǎn)柼?hào)弓著腰，拄著棍，不緊不慢地走上臺(tái)，拍著胸脯，大聲叫道：感嘆號(hào)，你就別逞能了！自以為是了！總是以命令的口氣去要求別人！你算什么啊？我的作用才是最大的！沒(méi)有我，你們?cè)趺刺釂?wèn)題？即使是科學(xué)家也有問(wèn)別人的時(shí)候��？說(shuō)完，問(wèn)號(hào)使勁敲了幾下棍子。
逗號(hào)：逗號(hào)個(gè)頭小，像個(gè)豌豆，蹦跳起來(lái)：哎！問(wèn)號(hào)你的作用太小了，別自不量力了！還總弄什么反問(wèn)句，有話就直說(shuō)，干嘛拐彎抹角啊？我的作用才大呢！如果沒(méi)有我，句子中間沒(méi)有停頓，一口氣讀完，非把讀者累死不可！人們無(wú)論說(shuō)話還是寫(xiě)文章，用我的次數(shù)都是最多的！為表示自己的氣憤，小逗號(hào)又使勁蹦跳了幾下。
句號(hào)：圓頭圓腦的句號(hào)可不樂(lè)意了，它挺著個(gè)大肚子，憤憤不平地說(shuō)：‘小不點(diǎn)兒’，我們大人說(shuō)話與你何干，一邊玩兒去！如果沒(méi)有我，那么句子就會(huì)長(zhǎng)得永無(wú)止境，永遠(yuǎn)寫(xiě)不完！再說(shuō)，人們無(wú)論做什么事不都總是說(shuō)：‘表演中總得有個(gè)句號(hào)，那么就讓我當(dāng)這個(gè)句號(hào)吧！’所以說(shuō)，我的作用才是最大的！哼�。�！說(shuō)完，它像個(gè)圓球似的，使勁滾動(dòng)了好幾下。
省略號(hào)：省略號(hào)就像六個(gè)小娃娃，搭伴結(jié)成隊(duì)，拉起手，一起走來(lái)：胖句號(hào)，你都這把年紀(jì)了，還和我們小孩爭(zhēng)什么啊，你不懂得謙讓�。窟�是我們的學(xué)問(wèn)最深?yuàn)W，我不說(shuō)，大家都知道。我意味深長(zhǎng)，意猶未盡！說(shuō)完，六個(gè)小娃娃跳起了歡快的舞蹈。
雙引號(hào)、冒號(hào)：雙引號(hào)和冒號(hào)也不甘示弱，聯(lián)合出場(chǎng)，異口同聲道：小省略號(hào)啊，你還好意思爭(zhēng)呢！你表達(dá)時(shí)總是斷斷續(xù)續(xù)，人們都討厭透了！如果沒(méi)有我們，在文章里，人們就說(shuō)不了話，就成啞巴了，所以還是我們作用大！雙引號(hào)和冒號(hào)手拉手唱起了歌：引號(hào)冒號(hào)是一家，綁在一起作用大，交談提示得用它，名言引用把手拉，唱著歌兒走天下。
頓號(hào)：頓號(hào)一蹦一跳地走出來(lái)，尖聲尖氣地說(shuō)：我覺(jué)得我的作用是最大的。在并列詞語(yǔ)當(dāng)中，我是缺一不可的。比如‘我喜歡吃的水果有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、桔子、獼猴桃、哈密瓜、鴨梨、甜瓜、橙子······’，如果不加頓號(hào)，讀起來(lái)不但費(fèi)勁，而且意思混亂，所以，我的作用是最大的。
書(shū)名號(hào)：你們真是不知天高地厚，敢挑戰(zhàn)我的權(quán)威。老師留作文的時(shí)候，如果沒(méi)有我，不就成了一堆亂麻、無(wú)頭無(wú)尾了嗎？還有，在寫(xiě)作文時(shí)，引用電影名稱和歌曲名稱、小說(shuō)名稱時(shí)，如果沒(méi)有我，就分不清東西南北了。書(shū)名號(hào)三步并作兩步走上臺(tái)，如機(jī)關(guān)槍一樣說(shuō)。
字典：正在一旁觀戰(zhàn)的字典爺爺示意讓它們停下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：你們都很重要，少了誰(shuí)都不行，你們要各盡其職，做好本職工作，讓文字因?yàn)槟銈兌拐Z(yǔ)句更優(yōu)美，段落更清晰，成為完美的佳作。
旁白：聽(tīng)了字典爺爺?shù)脑�，�?biāo)點(diǎn)符號(hào)們握手言和了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)王國(guó)里又恢復(fù)了昔日的寧?kù)o。
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