神奇校車(chē)讀后感（通用25篇）

　　認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的神奇校車(chē)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　神奇校車(chē)讀后感 1

　　我最近讀了一套神奇校車(chē)的書(shū)，我感覺(jué)非常有意義。神奇校車(chē)的卷毛老師福瑞絲，帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)到，生活中的電和水，海底的神秘世界，地球的內(nèi)部構(gòu)造，探險(xiǎn)恐龍世界，氣候大挑戰(zhàn)，迷失太陽(yáng)系，奇妙的蜂巢，探訪感覺(jué)器官，穿越飆風(fēng)……

　　卷毛老師穿著不同的服裝，讓我們跟著她了解了很多自然知識(shí)。又讓我們認(rèn)識(shí)到地球，風(fēng)的來(lái)歷，奇妙的太陽(yáng)系，氣候的變化，恐龍的生活，海底的發(fā)覺(jué)，人類(lèi)的.五官變化……

　　我最喜歡的一本是神奇校車(chē)?yán)锏淖穼た铸垼�因�(yàn)檫@本書(shū)里的恐龍化石和恐龍的樣子，都令我好奇，令我探索，令我發(fā)現(xiàn)。這套書(shū)又給我了大自然的新知識(shí)，我非常喜歡這套書(shū)。

　　神奇校車(chē)讀后感 2

　　最近，我讀了好幾本書(shū)，其中我最喜歡《神奇校車(chē)》這套書(shū)。

　　《神奇校車(chē)》是一套非常有趣的書(shū)，書(shū)中講述了一位與眾不同的老師，他從不在教室里給學(xué)生們上課，而是帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谒�那神奇的校�?chē)上到處旅行，學(xué)習(xí)新知識(shí)。

　　其中我最喜歡《奇妙的蜂巢》這本書(shū)，讀完這本書(shū)我知道了蜜蜂是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，它們分為工蜂、雄蜂、蜂王……大家分工明確，蜜蜂的.舞蹈代表它們的語(yǔ)言，工蜂的任務(wù)最繁重，但是它蜇一次人就意味著生命的結(jié)束。

　　從這套書(shū)里我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，理解了大自然的奧秘。我相信大家都會(huì)喜歡這套書(shū)的。

　　神奇校車(chē)讀后感 3

　　從我出生第一天睜開(kāi)雙眼時(shí)起，多姿多彩的世界就一直吸引著我去探索。我有很多個(gè)“為什么？”去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)瑔?wèn)老師，問(wèn)朋友：為什么我會(huì)長(zhǎng)高？為什么血是紅色的？為什么人要呼吸？……這些問(wèn)題在我讀了《神奇校車(chē)——在人體中游覽》這本書(shū)后，都得到了生動(dòng)細(xì)致的回答。我仿佛和書(shū)中的.美國(guó)小朋友們一起乘坐著那輛神奇校車(chē)在人體里進(jìn)行了一趟奇妙的旅程：從阿諾德嘴里開(kāi)進(jìn)了他的身體，經(jīng)歷了食物消化的過(guò)程，然后進(jìn)入血管，認(rèn)識(shí)了紅細(xì)胞和白細(xì)胞，了解了肺泡的作用，又跑進(jìn)大腦，知道了原來(lái)人在睡覺(jué)的時(shí)候，大腦也在不停地工作，真勤勞呀！還有很多很多我以前不知道的知識(shí)，最后，阿諾的一個(gè)噴嚏讓校車(chē)飛出了他的身體。

　　書(shū)中的旅程結(jié)束了，但我覺(jué)得我的探索之旅永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。我想下次邀請(qǐng)好朋友們一起去追尋恐龍，海底探險(xiǎn)，飛向太陽(yáng)系……

　　你愿意和我一起去么？

　　神奇校車(chē)讀后感 4

　　今年放假，媽媽給我買(mǎi)了《神奇校車(chē)》這套書(shū)，一見(jiàn)到這套書(shū)我就喜歡極了，迫不及待的打開(kāi)書(shū)，一本一本地看了下去，這套書(shū)的內(nèi)容真是太豐富了，它里面記述了一個(gè)叫卷毛的老師，她從不在教師里上課，而是帶著自己的學(xué)生開(kāi)著神奇校車(chē)到處去旅行，在一次次的探險(xiǎn)經(jīng)歷中獲得了許多知識(shí)，他們?nèi)ミ^(guò)南極，探索過(guò)恐龍世界，解密過(guò)人體的奧秘，走近過(guò)微生物……

　　這套書(shū)中我最喜歡的是《走近微生物》這本書(shū)，它里面講述了在我們身邊有許許多多，各種各樣的微生物，它存在在我們周?chē)�的每一片空間里，我們一腳踩下去就能踩到幾億個(gè)微生物，這些微生物中有的是可以致病的，還有的存在在食物中會(huì)使食物腐爛……

　　通過(guò)閱讀這本書(shū)，使我明白了，我們?cè)谏�活中要養(yǎng)成講衛(wèi)生的`好習(xí)慣，尤其是飯前便后要勤洗雙手，如果不這樣堅(jiān)持下去的話，致病的微生物就會(huì)侵入我們的身體，影響我們的健康，如果沒(méi)有健康的身體，我們就不能好好學(xué)習(xí)，就沒(méi)有美好的明天和未來(lái)了。

　　神奇校車(chē)讀后感 5

　　《神奇校車(chē)》這套書(shū)非常好看，我太喜歡了�！栋菰L企鵝》這本書(shū)讓我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于南極洲和企鵝的知識(shí)。我也好想去那里感受一下冰天雪地、看一看可愛(ài)的企鵝。

　　《拜訪企鵝》里講的是菲比和她的舅舅、弗瑞斯小姐、同學(xué)們一起坐上神奇校車(chē)到南極考察企鵝。神奇校車(chē)真的很神奇，先變成神奇噴汽機(jī)，然后又變成神奇的'船，最后變成了神奇雪上汽車(chē)帶她們來(lái)到南極洲，看見(jiàn)了可愛(ài)的企鵝。

　　同學(xué)們一路上提出了很多好問(wèn)題。南極洲擁有世界上最強(qiáng)最冷的風(fēng)。讀了這本書(shū)，我知道了企鵝共有17種，其中4種住在南極洲，其他分布在世界各地。我知道了企鵝為什么不怕冷？因?yàn)樗�厚厚的絨毛上有一層油脂，可以防寒防水。有一種皇帝企鵝，雌企鵝下蛋后就走了，是雄企鵝留在陸地孵蛋。好玩吧？企鵝是游泳好手，每小時(shí)可以游24千米。海豚跳可以讓企鵝在空中迅速換氣，讓掠食者更難抓到它。

　　哈哈，你們知道嗎？快坐上神奇校車(chē)去看看吧！

　　神奇校車(chē)讀后感 6

　　最近，我讀了《神奇校車(chē)》系列從書(shū)，我特別喜歡這套書(shū)，因?yàn)楦�著弗瑞絲小姐和她那些頑皮的學(xué)生，讓我懂了一些科學(xué)知識(shí)。我最喜歡的一本是《光與植物》。

　　這本書(shū)講的是里茲把菲比變成一棵豆莖，弗瑞絲小姐和其他同學(xué)都縮小鉆到一棵馬鈴薯里，去看看植物吃什么。我也跟著他們進(jìn)行了一次旅行，使我知道了植物體內(nèi)那間充滿奧妙的`食物加工廠，是利用水、空氣、陽(yáng)光通過(guò)光合作用制造它們的食物。使我知道了植物要想生長(zhǎng)就必須有陽(yáng)光、水、空氣。

　　弗瑞絲小姐的校車(chē)可真神奇呀，它能帶所有的學(xué)生到人們想不到的地方去，如果我們學(xué)校也有這樣的校車(chē)，那該多好呀！

　　神奇校車(chē)讀后感 7

　　今天，我讀完了這本《神奇校車(chē)之在人體中游覽》，我很喜歡這本書(shū)，里面有一些我感興趣的知識(shí)。如：是什么使你打噴嚏？肚子為什么會(huì)叫等等。這本書(shū)說(shuō)的是有一位老師和她的學(xué)生乘著校車(chē)在一個(gè)叫阿諾的男孩的身體里游覽。讓我知道了食物不是直接掉到胃里，而是肌肉慢慢地把食物擠到胃里的。還有白細(xì)胞可以追逐、消滅細(xì)菌等。

　　讓我覺(jué)得最有意思的是小腸是彎彎的，假如小腸是直的，那么這個(gè)人就得大約有兩三層樓高才能裝下筆直筆直的小腸和食物先被胃消化掉再經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的`小腸，把食物的養(yǎng)分吸收到血管里，再將廢物通入大腸排出體外…

　　這本書(shū)真好看�。〔粌H讓我體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，還學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)和人體的結(jié)構(gòu)等等�？上�沒(méi)有太多的時(shí)間，暫時(shí)只看了這一本書(shū)，我一定要看完這一套書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。這套書(shū)很好看哦，你也趕快行動(dòng)吧，咱們比比誰(shuí)知道的科學(xué)知識(shí)多好嗎?

　　神奇校車(chē)讀后感 8

　　丁老師暑假給我們介紹看的書(shū)真不錯(cuò)！今天就說(shuō)說(shuō)這套買(mǎi)回來(lái)后讓我一口氣看完的《神奇校車(chē)》系列科普書(shū)。

　　《神奇校車(chē)》里有“水的故事”、“海底探險(xiǎn)”、“追尋恐龍”等故事。整套書(shū)是以我最喜歡的漫畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)的，既幽默又科學(xué)，讓我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了很多科學(xué)知識(shí)。

　　讀完這套書(shū)后我最大的想法就是想去有“神奇校車(chē)”的班級(jí)上學(xué)讀書(shū)，想聽(tīng)“古怪”的科學(xué)狂——弗瑞絲小姐講的課，雖然她的課讓她的學(xué)生們很厭煩，但這卻是我喜歡上科學(xué)課的'方式。更想坐上“神奇校車(chē)”在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下去海底探險(xiǎn)�！吧衿嫘＼�(chē)”先駛過(guò)沙灘的“沙岸潮間帶”，在進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架淺海域”，又往下駛?cè)搿吧詈Ｉ鷳B(tài)系”，最后造訪“珊瑚礁生態(tài)系”。所有的一切都是我夢(mèng)寐以求向往探險(xiǎn)的地方。

　　這就是我喜歡的《神奇校車(chē)》系列圖書(shū)。回頭遇到第二、三輯我一定還要再看，以便再次登上“神奇校車(chē)”去探索未知的世界。

　　神奇校車(chē)讀后感 9

　　今天我讀完了《神奇校車(chē)》這一套書(shū)。這套書(shū)里講了一個(gè)很古怪的老師弗瑞絲小姐，弗瑞絲小姐每天上課都穿著奇形怪狀的衣服。她還有一輛神奇的校車(chē)，這輛校車(chē)能變成各種各樣的東西。弗瑞絲小姐經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヂ眯�。她們一起去海底世界探險(xiǎn)、去看水是怎么從臟的變成干凈的、去看不一樣的`恐龍…

　　看完這一套書(shū)我知道了我們身體里的白細(xì)胞能吃細(xì)菌，在肺里，紅細(xì)胞能搜集新鮮氧氣�？諝獾淖兓�如何影響天氣，電視怎么產(chǎn)生影像和聲音的。

　　從這套書(shū)里，我學(xué)到了很多知識(shí)。以后我要多讀這樣的書(shū)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生。

　　神奇校車(chē)讀后感 10

　　最近我看了一本書(shū)叫《神奇校車(chē)——海底探險(xiǎn)》我喜歡這本書(shū)是因?yàn)�，我喜歡大海，并且這本書(shū)能讓我學(xué)到很多關(guān)于大海的知識(shí)。

　　書(shū)里卷毛老師帶我們?nèi)ズ５滋诫U(xiǎn)，乘著校車(chē)去了海里的大陸架、大陸坡、深海海床、海溝、水下的山。書(shū)里講了關(guān)于食物鏈的`知識(shí)，就是大魚(yú)吃中魚(yú)，中魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃小水生動(dòng)物，小水生動(dòng)物吃微小的浮游生物。浮游生物是通過(guò)吸收陽(yáng)光生長(zhǎng)的。深海很深，陽(yáng)光照射不到深海，所以很黑，很少有動(dòng)物生活在這里。而大海里珊瑚礁是許多海洋生物居住的好地方。

　　大海真奇妙，珊瑚礁要幾千年才能形成，我們要愛(ài)護(hù)珊瑚，不要污染它，不要破壞他。我希望大海變得更好。

　　神奇校車(chē)讀后感 11

　　暑假里的一天，媽媽從新華書(shū)店幫我買(mǎi)回一套名為《神奇校車(chē)》的書(shū)。我如獲是寶，沒(méi)過(guò)幾天，這套《神奇校車(chē)》就被我全部看完了。在這套書(shū)中，海底探險(xiǎn)的卷毛老師讓我的印象最深刻。

　　卷毛老師每天上的課都不同樣，而且都是在野外上的'，還有她每天穿的衣服也各不相同，經(jīng)常會(huì)有一些稀奇古怪的想法，總讓人覺(jué)得她有種神神秘秘的感覺(jué)存在。校園里的那輛老校車(chē)就像卷毛老師的助手一樣，每當(dāng)卷毛老師要在野外上課時(shí)，它就會(huì)變成需要的工具，比如：潛水艇，航空飛機(jī)，飛機(jī)，小蜜蜂，插頭，玩具汽車(chē)等等。

　　有一次，卷毛老師通知同學(xué)們明天安排去看大海，大家都高興極了。第二天早上都換好了沙灘裝早早的等候在校車(chē)旁。不一會(huì)，卷毛老師來(lái)了，同學(xué)們興奮的登上老校車(chē)，跟著卷毛老師就出發(fā)了。到了海灘邊，大家正準(zhǔn)備下車(chē)時(shí)，沒(méi)想到卷毛老師居然沒(méi)有停車(chē)，仍然開(kāi)著老校車(chē)向海里沖去。透過(guò)車(chē)窗，同學(xué)們看見(jiàn)了一些小水坑，發(fā)現(xiàn)那是海水退朝留下的潮水坑。大家都期盼著卷毛老師趕緊停車(chē)，可是她還是繼續(xù)全速往前開(kāi)去。就在這時(shí)，一個(gè)救生員發(fā)現(xiàn)了他們，想去救他們，誰(shuí)知道也被卷毛老師拉進(jìn)了老校車(chē)?yán)�，跟著同學(xué)們一起去海底探險(xiǎn)了。只見(jiàn)那輛老校車(chē)變成了潛水艇，載著同學(xué)們跟著卷毛老師進(jìn)行了一場(chǎng)瘋狂的旅行。在海里，他們認(rèn)識(shí)了各種各樣的海洋生物，見(jiàn)識(shí)了海洋里原來(lái)到處是生機(jī)勃勃的景象，真的是非常奇妙啊！

　　我也希望有一個(gè)這樣的老師，有時(shí)候，有一個(gè)古怪的老師，并不是一件壞事！

　　神奇校車(chē)讀后感 12

　　《神奇校車(chē)》（第三輯）是孩子很喜歡的一套書(shū)。這套書(shū)是在瀟的一再堅(jiān)持下才買(mǎi)的。鑒于她以前經(jīng)常吵著嚷著要這本書(shū)、那本書(shū)，可經(jīng)常是買(mǎi)回來(lái)之

　　后，書(shū)會(huì)在某個(gè)角落里睡大覺(jué)。為了避免再次出現(xiàn)這種情況，我和瀟約定，這套書(shū)我們共讀，讀完后談?wù)劯髯缘淖x書(shū)心得。

　　我喜歡讀書(shū)，但我喜歡讀的是《青年文摘》、《讀者》、《青年博覽》等這類(lèi)集情感、美文、故事與一體的成人雜志。對(duì)于一些科普類(lèi)的書(shū)籍，我很少涉獵，因?yàn)槔锩娴耐享橙唛L(zhǎng)的.詞語(yǔ)，讀起來(lái)很費(fèi)神，我也不感興趣！

　　為了承諾，我硬著頭皮，讀起了《神奇校車(chē)》。令我沒(méi)想到的是，在專(zhuān)業(yè)刊物上，敘述復(fù)雜、冗長(zhǎng)的科普知識(shí)，在這本書(shū)里，卻是描述的如此生動(dòng)有趣！這套書(shū)共分八冊(cè)，分別是《穿越雷電》、《走進(jìn)微生物》、《逃離巨鯊》、《拜訪企鵝》、《巡航北極》、《怒海賞鯨》、《跟蹤昆蟲(chóng)》、《探尋蝙蝠》。 這本書(shū)的最大優(yōu)點(diǎn)是從孩子的視角出發(fā)，把孩子們變成了探尋科學(xué)問(wèn)題中的一員，由弗瑞絲小姐帶領(lǐng)大家，坐著神奇校車(chē)，去領(lǐng)悟大自然的某些規(guī)律，并在領(lǐng)悟大自然的過(guò)程中享

　　受刺激和樂(lè)趣。例如在《穿越雷電》這本書(shū)里，弗瑞絲小姐帶著一群學(xué)生，乘坐可以隨意變化的神奇校車(chē)：有時(shí)把孩子們變成電子或質(zhì)子，隨空氣而上下運(yùn)動(dòng)；有時(shí)跟光電一起，去體會(huì)雷電產(chǎn)生的過(guò)程……看著這本書(shū)，我也豁然開(kāi)朗，原來(lái)復(fù)雜的知識(shí)可以這樣有趣，可以這樣理解！我不由地感嘆，現(xiàn)在的孩子真是幸福！知識(shí)的接受是如此的簡(jiǎn)單、有趣！

　　這次的親自共讀，使我逐漸喜歡上了讀科普類(lèi)的書(shū)籍，當(dāng)然是這種有意思的書(shū)。我也發(fā)現(xiàn)女兒的興趣比我還濃，因?yàn)闀r(shí)常看她在那兒讀著讀著哈哈大笑，有時(shí)我們還就某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論……

　　親子共讀，培養(yǎng)了孩子的讀書(shū)興趣，也讓我受益匪淺，要是你也感興趣的話，不妨你也來(lái)讀一讀。

　　神奇校車(chē)讀后感 13

　　今天，我收到了好朋友送給我的一本科普書(shū)《神奇校車(chē)》。這本書(shū)的名字可真有趣，校車(chē)就校車(chē)唄，還神奇校車(chē)，校車(chē)能有多神奇呀？帶著這樣的疑問(wèn)，我翻開(kāi)了書(shū)……哇！首先映入眼簾的是一只大大的蜜蜂，毛茸茸的身子上有著黑白相間的條紋，碩大的金色翅膀，猶如鋼鐵俠般有力的后足。仔細(xì)一看，咦，這只蜜蜂有點(diǎn)像汽車(chē)呀？

　　哦，我明白了，它就是傳說(shuō)中，大名鼎鼎的神奇校車(chē)吧！看來(lái)，它不只是神奇，還是個(gè)百變校車(chē)呢！這本書(shū)的主人公是卷毛老師弗瑞絲小姐，卷毛老師性格瘋狂，喜歡探索科學(xué)的奧秘，不過(guò)她更喜歡親自帶著她的學(xué)生感受科學(xué)的.魅力。這不，卷毛老師又帶著學(xué)生們坐上神奇校車(chē)進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界—蜂巢。似乎也是一個(gè)意外，卷毛老師胳膊不小心碰到了一個(gè)奇怪的操縱桿，結(jié)果卷毛老師和同學(xué)們變成了一群可愛(ài)的小蜜蜂進(jìn)入蜂巢進(jìn)行探險(xiǎn)，我作為一個(gè)小讀者好像也變成了一只小蜜蜂和他們一起去探險(xiǎn)了。通過(guò)蜂巢探險(xiǎn)以及卷毛老師的講解，我了解到：原來(lái)，蜂巢里的蜜蜂有三個(gè)級(jí)別：蜂王、工蜂、雄蜂，蜂王的任務(wù)是產(chǎn)卵，工蜂負(fù)責(zé)巢內(nèi)外的所有工作，雄蜂的任務(wù)是和蜂王配對(duì)。那么，美味的蜂蜜又是怎么來(lái)的呢？哦，是蜜蜂的頭部腺體會(huì)分泌出一種化學(xué)物質(zhì)，加入到花蜜中，能將花蜜里的糖分轉(zhuǎn)化為蜜糖。然后，蜜蜂再把蜜糖汁攤開(kāi)，用翅膀扇風(fēng)，讓水分蒸發(fā)掉，剩下的就是濃濃的、甜甜的、而又美味的蜂蜜了。除此之外，還有很多很多關(guān)于蜜蜂的小知識(shí)呢！

　　原來(lái)，蜜蜂的世界是那么神奇有趣呀，有那么多值得我們?nèi)ヌ骄康闹�識(shí)！通過(guò)閱讀這本書(shū)，我不由得喜歡上了這個(gè)發(fā)型奇特，性情古怪的卷毛老師了。我真想坐上她的神奇校車(chē)，跟隨她一起去探索各種各樣神奇、未知的世界，哪怕卷毛老師駕駛的汽車(chē)差點(diǎn)被大黑熊襲擊，無(wú)法返回校園，我也愿意！

　　神奇校車(chē)讀后感 14

　　《神奇校車(chē)》是喬安娜·柯?tīng)枌?xiě)的一套科普作品。她的作品深受科學(xué)界的贊揚(yáng)，也讓我們愛(ài)不釋手。書(shū)里弗瑞斯小姐有一輛神奇的校車(chē)，她駕著校車(chē)帶著同學(xué)們進(jìn)行了許多科學(xué)考察：穿過(guò)地心，從火山鉆出來(lái);變成蜜蜂，探索蜜蜂是如何生活的;潛入海底，尋找食物鏈……總之，坐上這輛車(chē)，你永遠(yuǎn)不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。

　　最近，我重溫了《走進(jìn)微生物》。我和書(shū)中的同學(xué)們一起坐著校車(chē)，在微生物的世界里漫游。這本書(shū)告訴我們微生物無(wú)處不在，皮膚上、身體里、食品上……微生物分為五大類(lèi)：細(xì)菌、真菌、藻類(lèi)、原生動(dòng)物和病毒。有些微生物會(huì)讓人生病，它們被稱為"病菌"。有200多種病毒能讓你感冒，這也難怪感冒這么常見(jiàn)，又那么不容易消失。不過(guò)，生病了可不能盲目吃抗生素。先要分清得的病是什么引起的，如果是細(xì)菌引起的，可以吃抗生素;如果是病毒引起的，只能靠體內(nèi)的白血球來(lái)抵抗了。

　　當(dāng)然，也有好的.微生物，比如面包里的酵母菌、酸奶里的乳酸菌、"媽咪愛(ài)"藥品里可以調(diào)節(jié)腸胃的菌類(lèi)……它們讓我們的生活豐富多彩、有滋有味。

　　學(xué)們感覺(jué)身臨其境，驚險(xiǎn)刺激，帶著各種好奇、興奮，收獲滿滿的，旅行結(jié)束了，卷毛老師帶著同學(xué)們回到了現(xiàn)在生活的世界。

　　《神奇校車(chē)》真的很有趣!跟著卷毛老師一起探險(xiǎn)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，我真的喜歡它!小朋友們，你們也一起搭上卷毛老師的《神奇校車(chē)》，來(lái)一次開(kāi)心大探險(xiǎn)吧!

　　神奇校車(chē)讀后感 15

　　媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，一共有十本，我一看書(shū)名就覺(jué)得很有意思，叫《神奇校車(chē)》，神奇的校車(chē)?yán)飼?huì)發(fā)生什么事呢？我跟著神奇的弗瑞絲小姐及精怪頑皮的學(xué)生，歷經(jīng)了一場(chǎng)又一場(chǎng)夭翻地覆、驚心動(dòng)魄又剌激精彩的自然科學(xué)大探索。

　　在自然課的課堂上，給學(xué)生上課的可不是什么一般的老師，而是全美國(guó)最最最瘋狂的`老師一一弗瑞絲小姐！弗瑞絲小姐有著一頭充滿熱情的紅色鬈發(fā)，這也不算什么稀奇，最稀奇的是她每夭的穿著和她開(kāi)的那輛校車(chē)。

　　開(kāi)著神奇的校車(chē)，弗瑞絲帶著她的學(xué)生去一切想去的地方，去海底、去月球，甚至還可以回到恐龍時(shí)代和恐龍交談。真是神奇有趣的事情呀！

　　在“海底探險(xiǎn)”一節(jié)中，在弗瑞絲小姐的帶領(lǐng)下，神奇校車(chē)載著同學(xué)們，直接駛?cè)牒Ｑ蟆＿^(guò)程驚險(xiǎn)剌激，同學(xué)們可以下海去欣賞那些五彩繽紛、形形色色的海洋生物！神奇校車(chē)先是駛過(guò)沙灘“沙岸潮間帶”，再進(jìn)入“巖岸潮間帶”，接著登上“大陸架的淺海域”，又沿著大陸斜坡往下駛?cè)牒诎禑o(wú)光的“深海生態(tài)系”，最后在上升返航途中造訪最美麗的“珊瑚礁生態(tài)系”。

　　我和他們一起經(jīng)歷了海洋之旅，輕輕松松認(rèn)識(shí)了各種不同的海洋生態(tài)系，了解了許多的海洋知識(shí)。如果現(xiàn)實(shí)中也有弗瑞絲那樣的老師和神奇校車(chē)該多好呀，那樣的話學(xué)習(xí)就不再是枯燥的事情，而是一種樂(lè)趣。

　　神奇校車(chē)讀后感 16

　　我有一套《神奇校車(chē)》故事書(shū)，這是我最喜歡的書(shū)。書(shū)里有一位古怪的卷毛老師，她穿著花裙子，開(kāi)著那輛老校車(chē)，經(jīng)常帶著同學(xué)們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，讓我也不知不覺(jué)地跟著卷毛老師走進(jìn)探險(xiǎn)的世界。

　　卷毛老師帶著同學(xué)們，坐著神奇的校車(chē)到過(guò)很多地方，他們不但拜訪企鵝、追尋恐龍、跟蹤昆蟲(chóng)、探尋蝙蝠，還帶著同學(xué)們?nèi)チ撕５滋诫U(xiǎn)、穿越颶風(fēng)雷電，還走進(jìn)微生物、在人體中游覽，真是讓人覺(jué)得既不可思議，又非常好玩。

　　其中，我最喜歡《追尋恐龍》這本了，這天又是卷毛老師班級(jí)的開(kāi)放日，卷毛老師帶著同學(xué)們坐上神奇校車(chē)出發(fā)了！這次神奇校車(chē)進(jìn)化為時(shí)光機(jī)器，把同學(xué)們送回到了遙遠(yuǎn)的史前時(shí)代——恐龍?jiān)诘厍蛏仙�存�?時(shí)代。在那里，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了各種各樣的恐龍，有巨齒龍、腔骨龍、極龍、雷龍，還有霸王龍……，它們體型龐大，有各種兇惡又獨(dú)特的本領(lǐng)，還看到了恐龍蛋，小恐龍，同學(xué)們還知道了恐龍滅絕的原因，原來(lái)是一顆行星撞擊地球，引發(fā)劇烈的爆炸……黑色的塵埃鋪天蓋地，充斥著大氣層，擋住了陽(yáng)光……植物停止生長(zhǎng)，數(shù)百萬(wàn)種生物滅絕，也包括恐龍，就這樣，恐龍就在地球上消失了！同學(xué)們感覺(jué)身臨其境，驚險(xiǎn)刺激，帶著各種好奇、興奮，收獲滿滿的，旅行結(jié)束了，卷毛老師帶著同學(xué)們回到了現(xiàn)在生活的世界。

　　《神奇校車(chē)》真的很有趣！跟著卷毛老師一起探險(xiǎn)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了許多道理，我真的喜歡它！小朋友們,你們也一起搭上卷毛老師的《神奇校車(chē)》，來(lái)一次開(kāi)心大探險(xiǎn)吧！

　　神奇校車(chē)讀后感 17

　　假期里，我讀了一套科普類(lèi)的書(shū)籍——《神奇校車(chē)》，真是非常神奇！有多神奇？讓我給你介紹一下吧！

　　《神奇校車(chē)》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書(shū)，由美國(guó)人喬安娜·柯?tīng)柡筒剪斔鼓稀さ细�共同完成的，這套書(shū)以故事的形式配上可愛(ài)的圖畫(huà)講了水的故事，地球內(nèi)部探秘，穿越颶風(fēng)，海底探秘，漫游電世界，奇妙的蜂巢，探訪感覺(jué)器官，追尋恐龍，迷失在太陽(yáng)系，在人體中游覽。

　　我最喜歡的`一本是《在人體中游覽》，這一集里古怪的弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們要去科學(xué)博物館參觀人體知識(shí)的展覽，（ 京ICP備13016261號(hào)—1）中途吃飯

　　的時(shí)候發(fā)生了奇妙的事情——神奇的小車(chē)變成了奶酪餅大小，并被阿諾德吞到了肚子里。哈哈，弗瑞絲小帶領(lǐng)著同學(xué)們開(kāi)始了真正的人體探游。他們從食道經(jīng)胃滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開(kāi)始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。在這一集中我知道了胃像一個(gè)內(nèi)置的食品加工器；食物在小腸里會(huì)被磨碎成食物分子供身體細(xì)胞吸收；血液由血漿和紅細(xì)胞、白細(xì)胞組成；大腦有數(shù)十億的神經(jīng)細(xì)胞組成等等知識(shí)。這真是一次身臨其境的奇妙旅行，就好像我也是其中的一員。

　　《神奇校車(chē)》真是一部神奇的書(shū)，我喜歡它，希望同學(xué)們也會(huì)愛(ài)上它，快去看《神奇校車(chē)》吧！

　　神奇校車(chē)讀后感 18

　　讀了神奇校車(chē)三文魚(yú)的洄游，好想自己能化身為一條三文魚(yú)，在大海里游泳，游向河流，越過(guò)瀑布。

　　我不太清楚為什么三文魚(yú)最終要到出生地去生寶寶，爸爸告訴我，那也許是三文魚(yú)生長(zhǎng)的自然規(guī)律。成長(zhǎng)的時(shí)候，順流而下，奔向大海，體驗(yàn)過(guò)波瀾壯闊，懂得了什么叫危險(xiǎn)重重。長(zhǎng)大后，肩負(fù)使命，不畏艱難險(xiǎn)阻，一路向前，不達(dá)目的不罷休，哪怕付出再大的代價(jià)也要勇往直前。成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的`責(zé)任。

　　好吧，我不太懂爸爸的話，我和媽媽一起再看了一遍，媽媽說(shuō)十條三文魚(yú)大概就只有一條能游回出生地。三文魚(yú)養(yǎng)育了洄游途中的各種動(dòng)物，有天空中的鳥(niǎo)、森林里的熊、書(shū)中寫(xiě)到的鯊魚(yú)和海豹，也有我們?nèi)祟?lèi)，當(dāng)然河流和大海也養(yǎng)育了三文魚(yú)。整個(gè)大自然就像一個(gè)家，家養(yǎng)育了你，你也要養(yǎng)育家。

　　我拿著書(shū)本，給爺爺奶奶講了一遍三文魚(yú)洄游的故事，爺爺奶奶說(shuō)這是落葉歸根，哪怕是走的再遠(yuǎn)，人最終還是要回家的。就像我們定居在無(wú)錫，出生在貴溪，每年都要回家過(guò)年。

　　晚上，自己一個(gè)人在床上看書(shū)，好想和書(shū)中的同學(xué)一樣，乘著能變成三文魚(yú)的校車(chē)，體驗(yàn)一次三文魚(yú)洄游的經(jīng)歷。鯊魚(yú)也好，海豹也罷，都無(wú)法阻擋前進(jìn)的腳步；高山也好，激流也罷，披荊斬棘所向無(wú)前。我以后一定要做一個(gè)像三文魚(yú)一樣的好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，不管有多大的困難也都要學(xué)會(huì)努力克服。

　　第二天，伴隨著窗外新年的爆竹聲起床，奶奶看到我說(shuō)：“丁丁，你又大了一歲。”

　　神奇校車(chē)讀后感 19

　　在人體中游覽，到地球內(nèi)部探險(xiǎn)。這些事你是不是聞所未聞、見(jiàn)所未見(jiàn)？可這些事就發(fā)生在《神奇校車(chē)》這本書(shū)中。

　　這是我讀過(guò)的最有趣、最神奇的一本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。這本書(shū)主要講弗瑞斯老師開(kāi)著神奇的校車(chē)帶領(lǐng)孩子們游覽各種各樣的神奇地方，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，探索其中的奧秘。你知道它神奇在哪嗎？

　　這本書(shū)中的校車(chē)最神奇，它變幻莫測(cè)，能變成潛水艇，帶領(lǐng)同學(xué)們到海底去探險(xiǎn)；它能變成宇宙飛船，飛往太陽(yáng)系；它能變成時(shí)空轉(zhuǎn)換機(jī)，到恐龍世界了解恐龍的知識(shí)。只有你想不到的，沒(méi)有它變不成的。

　　除了校車(chē)很神奇，這里的人也很特別，弗瑞斯老師是我見(jiàn)過(guò)的最古怪的老師，她總是穿著稀奇古怪的衣服。講太陽(yáng)系的`知識(shí)，她就穿帶有白云與向日?qǐng)D案的衣服，帶著太陽(yáng)耳環(huán)；上生物課，她就穿配套的蜜蜂服。弗瑞斯老師的講課方式很特別，講蜜蜂知識(shí)就到蜂巢里，講天氣就到天空中，講電的故事就到發(fā)電廠的電機(jī)里......

　　我最喜歡這本書(shū)，因?yàn)樽髡咦盍私馕覀兒⒆永�，他用孩子最喜歡的方式講科學(xué)知識(shí)，讓我們喜歡讀書(shū)和學(xué)習(xí)，也積累了很多天文、地理等豐富的知識(shí)。如果每所學(xué)校都是這樣上課，那我估計(jì)每名同學(xué)都會(huì)越來(lái)越聰明！

　　如果我們學(xué)校也有這樣的神奇校車(chē)那該多好呀！我就會(huì)跟隨老師乘著神奇校車(chē)去漫游整個(gè)宇宙，上天入地，到我想去的任何地方去探險(xiǎn)！我真想早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)神奇的夢(mèng)想！

　　神奇校車(chē)讀后感 20

　　我特別喜歡看《神奇校車(chē)》這套書(shū)，它是由美國(guó)作家喬安娜·柯尓寫(xiě)的，里面講得都是科學(xué)知識(shí)。我最喜歡書(shū)里的老校車(chē)和他們的卷毛老師。

　　老校車(chē)真得很神奇！它會(huì)變成各種各樣的交通工具，帶卷毛老師和她的學(xué)生去實(shí)地觀察，學(xué)習(xí)知識(shí)。最好看的是《追尋恐龍》這本書(shū)，老校車(chē)的'車(chē)頭變成了鬧鐘的模樣，擋風(fēng)玻璃上有一個(gè)大指針，外面一圈上面順時(shí)針?lè)謩e寫(xiě)著過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，鬧鐘上的指針開(kāi)始往回走：一小時(shí)前……一天前……一年前……窗外的景色嗖嗖嗖地變換著。原來(lái)它變成一臺(tái)時(shí)光轉(zhuǎn)換機(jī)了！帶他們?nèi)�尋找慈母龍的蛋，他們還見(jiàn)到了很多恐龍：雷龍、板龍、腔骨龍、異特龍等等知道了它們的習(xí)性，也知道了它們各自生活的年代。學(xué)生們收獲可真不小呀！

　　卷毛老師也很神奇!她真正的名字是弗瑞絲,因?yàn)樗�有一頭漂亮的紅色卷發(fā)，所以學(xué)生們親切地叫她“卷毛”老師。卷毛老師是個(gè)古怪的人。不用她說(shuō)上課的內(nèi)容，只要看她的穿著打扮就能知道今天要上什么課。她還能使學(xué)生像孫悟空那樣七十二變，然后身臨其境地去學(xué)習(xí)知識(shí)。有一次，他們要去觀察蜜蜂建蜂巢，卷毛老師居然把學(xué)生變成了蜜蜂的模樣，這樣就能與蜜蜂近距離的接觸了，學(xué)生們學(xué)到了許多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。

　　因?yàn)橛辛死闲＼?chē)和卷毛老師，我跟著他們?nèi)�學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)覺(jué)得很容易，很有趣，很開(kāi)心。小朋友們你們快去看看《神奇校車(chē)》這套書(shū)吧！

　　神奇校車(chē)讀后感 21

　　《神奇校車(chē)》是我最喜歡的一本科普讀物，它的作者是美國(guó)的喬安娜·柯?tīng)枌?xiě)的，這本書(shū)被《紐約時(shí)報(bào)》稱為：“對(duì)兒童而言，這是最新鮮有趣，最富想象力的科學(xué)啟蒙方式……”

　　為什么這本書(shū)被稱為“最新鮮有趣，最富想象力的`科學(xué)啟蒙方式”呢？那是因?yàn)檫@本書(shū)有許許多多的漫畫(huà)和插圖，配合文字，讓兒童有興趣去閱讀這本書(shū)，不是不覺(jué)之中就學(xué)到了知識(shí)。

　　《神奇校車(chē)》說(shuō)的是一位女老師，經(jīng)常開(kāi)著校車(chē)帶著她的學(xué)生們出去學(xué)習(xí)，每次都會(huì)意外地飛到別的地方，經(jīng)歷一次冒險(xiǎn)之旅，然后滿載著智慧回到學(xué)校。令我印象最深的一次就是《迷失在太陽(yáng)系》，老師帶著學(xué)生們意外地飛到了外太空，當(dāng)了一次宇航員，依次登上了八大行星，在老師的講解下，學(xué)生們不僅開(kāi)闊了眼界，還增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)，我也是受益匪淺，我知道了在太陽(yáng)系中，土星最大，也是最美麗的，火星最小，木星的引力十分強(qiáng)大……

　　可是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是星球上沒(méi)有一條生命，只有地球上有生命的存在，所以我們一定要愛(ài)護(hù)我們自己的星球，不可以破壞環(huán)境，否則最后傷害的還是我們自己！從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)我們賴以生存的地球媽媽吧，用自己的雙手開(kāi)創(chuàng)自己美好的未來(lái)！

　　神奇校車(chē)讀后感 22

　　《神奇校車(chē)》是一本風(fēng)靡全球的科普系列圖書(shū)，由美國(guó)人喬安娜·柯?tīng)柡筒剪斔鼓稀さ细�共同完成的，這套書(shū)以故事的形式配上可愛(ài)的'圖畫(huà)講了水的故事，地球內(nèi)部探秘，穿越颶風(fēng)，海底探秘，漫游電世界，奇妙的蜂巢，探訪感覺(jué)器官，追尋恐龍，迷失在太陽(yáng)系，在人體中游覽。

　　我最喜歡的一本是《在人體中游覽》，這一集里古怪的弗瑞絲小姐帶領(lǐng)同學(xué)們要去科學(xué)博物館參觀人體知識(shí)的展覽，的時(shí)候發(fā)生了奇妙的事情——神奇的小車(chē)變成了奶酪餅大小，并被阿諾德吞到了肚子里。哈哈，弗瑞絲小帶領(lǐng)著同學(xué)們開(kāi)始了真正的人體探游。他們從食道經(jīng)胃滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開(kāi)始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。在這一集中我知道了胃像一個(gè)內(nèi)置的食品加工器；食物在小腸里會(huì)被磨碎成食物分子供身體細(xì)胞吸收；血液由血漿和紅細(xì)胞、白細(xì)胞組成；大腦有數(shù)十億的神經(jīng)細(xì)胞組成等等知識(shí)。這真是一次身臨其境的奇妙旅行，就好像我也是其中的一員。

　　《神奇校車(chē)》真是一部神奇的書(shū)，我喜歡它，希望同學(xué)們也會(huì)愛(ài)上它，快去看《神奇校車(chē)》吧！

　　神奇校車(chē)讀后感 23

　　今年暑假我讀了很多書(shū)籍，其中我最喜歡的還是《神奇校車(chē)》這套繪本故事。它總共12冊(cè)，分別是《地球內(nèi)部探秘》、《追尋恐龍》、《海底探險(xiǎn)》、《水的故事》、《漫游電世界》、《探訪感覺(jué)器官》、《在人體中游覽》、《氣候大挑戰(zhàn)》、《穿越颶風(fēng)》、《迷失在太陽(yáng)系》、《科學(xué)博覽會(huì)》、《奇妙的蜂巢》。全套繪本運(yùn)用夸張的手法，幽默生動(dòng)的畫(huà)面，還有許多小tips，讓我暢游在地球、宇宙、海底、北極等大自然的.無(wú)窮奧秘中。

　　跟著卷毛老師，我從水的故事開(kāi)始了旅程，讓我明白了干凈的水是要經(jīng)過(guò)一道道復(fù)雜的工序的；從天氣的變化了解到颶風(fēng)的構(gòu)成及形成；我們身體器官的組成部分它們之間是分工合作的；在海底探險(xiǎn)仲我更是了解了海底生物的分類(lèi)以及海上的自然狀況；奇妙的蜂巢中讓我了解了蜂的種類(lèi)以及它們的日常奧妙；迷失在太陽(yáng)系讓我知道了離太陽(yáng)最近的是水星，木星可以放下1000顆地球，它是最大行星。在一次次不可思議的神奇之旅中，卷毛老師帶領(lǐng)著小伙伴們?nèi)ンw驗(yàn)原理，懂得思考，熱愛(ài)科學(xué)。

　　讀了《神奇校車(chē)》這套繪本故事，讓我不禁想依靠自己不斷探索大自然中那千千萬(wàn)萬(wàn)的奧秘，讓我更加了解和熟悉我們賴以生存的星球—地球，同時(shí)也教育我去愛(ài)護(hù)它、珍惜它！

　　神奇校車(chē)讀后感 24

　　《神奇校車(chē)》是一部非常有趣的故事書(shū)，書(shū)里講述了一個(gè)與眾不同的弗瑞絲老師。她從不在教室里給同學(xué)們上課，而是整天開(kāi)著一輛神奇校車(chē)和同學(xué)們?cè)谕饷嬗淇斓穆眯�。神奇校�?chē)有時(shí)變大，有時(shí)變小，有時(shí)還能變成各種各樣的動(dòng)物。古怪的弗瑞絲小姐開(kāi)著那輛神奇校車(chē)帶著頑皮的學(xué)生們?nèi)ミ^(guò)很多地方。他們游覽過(guò)人體世界，追尋過(guò)恐龍，跟蹤過(guò)昆蟲(chóng)，探險(xiǎn)海底，還漫游過(guò)電的世界等等。真是讓人覺(jué)得不可思議。

　　我覺(jué)得最有趣的就數(shù)《追尋恐龍》了，這次神奇校車(chē)竟化身為時(shí)光機(jī)器。送他們回到了遙遠(yuǎn)的史前時(shí)代~~恐龍仍在地球上悠游逍遙的時(shí)代。在那里認(rèn)識(shí)了各種各樣的恐龍。有鋸齒龍，腔骨龍，極龍，雷龍……雷龍的`身體特別大，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，靠四條腿行走，看起來(lái)很兇猛，不過(guò)別害怕，它不食肉，它只吃植物。最大的肉食性恐龍是暴龍，他們的嘴巴像一個(gè)巨大的切菜機(jī)，有六十顆尖利無(wú)比的牙齒。慈母龍?bào)w型雖然大，但總是被小小的鋸齒龍欺負(fù)。

　　通過(guò)這本書(shū)讓我了解到了各種恐龍們的特性和本領(lǐng)，還有恐龍滅絕的原因，我也好像跟著神奇的弗瑞絲小姐走了一趟三疊紀(jì)，侏羅紀(jì)與白堊紀(jì)之旅。

　　《神奇校車(chē)》讓我知道了很多知識(shí)，我喜歡看《神奇校車(chē)》。如果你也想看的話就趕快訂購(gòu)吧！讓我們一起走進(jìn)知識(shí)的海洋，探索奇妙的世界，尋找科學(xué)的真諦。

　　神奇校車(chē)讀后感 25

　　《神奇校車(chē)》是我最喜歡的書(shū)之一。這套書(shū)主要是講卷毛老師和她的學(xué)生的故事。卷毛老師是個(gè)奇怪又愛(ài)冒險(xiǎn)的老師，她總是穿著奇怪的衣服，開(kāi)著一輛奇怪的校車(chē)，就是神奇校車(chē)。這輛校車(chē)能上天入地，可以變大變小，甚至還可以變成蜜蜂或者飛機(jī)等東西，還能穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代。

　　卷毛老師經(jīng)常開(kāi)著神奇校車(chē)帶同學(xué)們?nèi)ソ?jīng)歷瘋瘋癲癲的科學(xué)探險(xiǎn)，通過(guò)閱讀《神奇校車(chē)》這套書(shū)，我彷佛也跟他們一起經(jīng)歷了一場(chǎng)科學(xué)探險(xiǎn)，學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。

　　在《神奇校車(chē)—科學(xué)博覽會(huì)》這本書(shū)里，卷毛老師要在班級(jí)里舉辦一場(chǎng)科學(xué)展覽，為了尋找靈感他們來(lái)到了科學(xué)博物館。在科學(xué)博物館里，他們乘坐著紙板神奇校車(chē)，穿越到了過(guò)去，拜訪了很多科學(xué)家，有發(fā)現(xiàn)日心說(shuō)的哥白尼，有被蘋(píng)果砸到腦袋而發(fā)現(xiàn)地心引力的`牛頓，有制造出第一臺(tái)顯微鏡的安東尼。列文虎克，還有發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)的居里夫人。

　　從這些偉大的科學(xué)家身上，我學(xué)習(xí)到了科學(xué)知識(shí)和科學(xué)精神，我想發(fā)明智能快遞機(jī)器人，它能無(wú)人操控，自動(dòng)地把快遞送到家里，這樣人們收快遞就很方便了，還不需要快遞員叔叔辛苦送快遞；我想發(fā)明種地機(jī)器人，它能自動(dòng)的播種和收割莊稼，這樣像我姥姥姥爺一樣的農(nóng)民就不需要辛苦種地了；我還想發(fā)明納米機(jī)器人，它很小很小，能穿透皮膚進(jìn)入人的身體為人治病。怎么樣？我的想法很好吧？不過(guò)，我還需要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

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