有關(guān)那時(shí)花開(kāi)作文十篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的那時(shí)花開(kāi)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇1
當(dāng)電話鈴響起，我懷著些欣喜快步跑去。電話那頭熟悉溫和的聲音傳來(lái)。照例的問(wèn)候，我望向窗外被燈光映亮的夜空，凸顯出城市的繁華與空落。興奮后的失落涌來(lái)。
我從小被媽領(lǐng)著，到大城市中求學(xué)。我的影子穿梭在一個(gè)又一個(gè)陌生的城市之間，與你被不斷增加的路程隔斷。
我便想起那時(shí)，生命中花開(kāi)的歲月。
那時(shí)，你調(diào)到了我所在的城市。我內(nèi)心的荒蕪就在那時(shí)盛開(kāi)了一叢繁花，盈滿了狂喜。我太害怕失去你，于是每天都粘著你。每日放學(xué)我都瘋跑著撲到你身上，騎到你的脖子上抓飄落的柳絮。在夕陽(yáng)柔和地映射下，一長(zhǎng)一短的影子追逐嬉笑著……我就覺(jué)得心底迸發(fā)出一股力量，像你粗糙的大手撫摸我的頭，溫?zé)岫辛Γ屛夜聠蔚男恼覍さ揭蕾�。你一回家，散發(fā)著平淡與溫暖，那或許是“家”的感覺(jué)。
我珍惜你每個(gè)笑容，每個(gè)動(dòng)作，甚至每次發(fā)火。因?yàn)閷?duì)于記憶中淡去父愛(ài)的孩子，只要爸爸在，就好。
如今，我與你再次分離。一個(gè)人靜靜時(shí)，對(duì)空曠的家微微發(fā)呆。我就不知不覺(jué)想起那時(shí)，幸福而驕傲的花朵。
有時(shí)會(huì)在臨睡時(shí)想起你；亦或在母女二人的飯桌前莫名心痛。我們只是在電話中了解彼此，像認(rèn)識(shí)陌生人那般的小心翼翼�；蛟S為掩飾什么，故作輕松，努力擋住時(shí)光洪流引起的波瀾。我長(zhǎng)大，可以擔(dān)當(dāng)孤獨(dú)的禮物。
我失去了充實(shí)感和花開(kāi)的溫暖與感動(dòng)。但這也是你的堅(jiān)持，為讓我接受更好的教育，活成自己最渴望的模樣。
我們彼此想念著，微笑著。
那時(shí)盛開(kāi)的花�。∥也啬阍谟洃浬钐�。就讓生命中花開(kāi)的那抹溫純與香氣成為前行的動(dòng)力。去回味，去努力。因?yàn)槲抑�，你的�?ài)，從未遠(yuǎn)離。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇2
我有氣無(wú)力地將考試卷壓在胸前，沉重的分?jǐn)?shù)壓得我神智恍惚，思緒飄飛，不知為何，不知為何，腦海中不由自主地浮現(xiàn)出那時(shí)花開(kāi)的情景。
母親愛(ài)花，更愛(ài)養(yǎng)花，因此屋里屋外便不可避免地堆滿了各式各樣、姹紫嫣紅的花。最近，母親又買回了一盆開(kāi)得正艷的水梅，五顏六色、精巧絕倫的朵朵小花讓母親愛(ài)不釋手，不懂花的我也倍加贊嘆。
孰料沒(méi)幾天，那水梅似中了瘟病，一簇簇的花失去了光澤，散落了滿盆；翠綠的葉也漸漸枯萎，只余下干瘦的枝條。我看著生機(jī)漸失的草本植物，不由得為它感到惋惜，感嘆再美的花落敗的一天。母親沒(méi)說(shuō)什么，依舊照往常一樣天天給這“大限已至”的干樹(shù)枝澆水、施肥，似乎這水梅只是睡了，過(guò)一會(huì)還會(huì)再開(kāi)一般，我不禁暗笑。
不知不覺(jué)水梅已經(jīng)“睡”了十多天，剛剛放學(xué)回家的我發(fā)現(xiàn)了水梅的異常。昨晚還溜光的枝條已冒出了無(wú)數(shù)的嫩芽，更輔以不計(jì)其數(shù)的花苞，整株水梅似乎一夜之間活了過(guò)來(lái)，還大有超越前時(shí)的勢(shì)頭。果不其然，又過(guò)了兩天，整株水梅已經(jīng)被一朵五顏六色的祥云籠罩，熙熙攘攘的花叢中不時(shí)吐出一片綠葉，經(jīng)陽(yáng)光一照，更是發(fā)出陣陣清雅的芬芳，嬌艷欲滴到難以言說(shuō)，彌漫著不可名狀的美。我怎么也沒(méi)想到這“可憐”的水梅可以起死回生，并且比上一次的花開(kāi)得更加明艷。
母親緩緩走到我身邊，似自言自語(yǔ)又似在與我交談：“其實(shí)，花中也蘊(yùn)含著許多哲理，像這水梅，為了更好地綻放，寧愿提早結(jié)束花期積蓄養(yǎng)分，這連許多人也是做不到的啊�！蔽乙谎圆话l(fā)，默默地思索著，卻仍聽(tīng)不出母親的言外之
意。
而今，“結(jié)束花期”的我幡然醒悟，我現(xiàn)在不就恰似枯萎的水梅嗎？我現(xiàn)在就應(yīng)該與水梅一般，拋棄一切阻礙我成長(zhǎng)的累贅，厚積而薄發(fā)，待有朝一日悄然崛起，艷驚四座。想到這里，我笑了，母親說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)自謂高級(jí)的人反而比不上這低等植物，但現(xiàn)在，我已領(lǐng)悟了水梅的思想境界。
“此時(shí)蹲下，是為了明日躍起。”這便是水梅的也是我的處世之道。也許此后的人生中我會(huì)遭遇更多的磨礪與挫折，但我不會(huì)畏懼，因?yàn)槲业男闹惺㈤_(kāi)著一株水梅。忘不掉那時(shí)，那時(shí)，花開(kāi)。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇3
剎那間，愛(ài)之花在柔情似水的歲月中綻放。
清寒的早晨，冷風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，留下“嘩－嘩－”的響聲，太陽(yáng)才如同一位步履蹣跚的老人，緩緩地升起。母親站在陽(yáng)臺(tái)上，受著冷風(fēng)的侵襲，雙手早已凍得通紅，拿著衣架的手，不禁顫抖了一下。
父親準(zhǔn)備出門(mén)上班了，走到陽(yáng)臺(tái)，想和母親打個(gè)招呼，卻發(fā)現(xiàn)母親凍紅的雙手。父親的眉皺了一下，似乎在心疼。又拿過(guò)母親手中的架子，把她的手輕輕地握在手心，想把心中的溫暖，都傳遞給她。
“這樣，會(huì)暖和些嗎？”父親滿眼深情地望著母親，似乎在用清澈的眼神輕輕拂去歲月的塵埃，悄悄地撩起屬于他們心底那層柔美的漣漪。
他們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地凝視著對(duì)方，手心里傳遞著溫暖，心底有某些東西正悄悄地萌發(fā)。
明媚的陽(yáng)光，斜斜地灑進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，驅(qū)走了最后一絲寒意，暖意在蔓延。
母親低著頭，抿著小嘴，似乎在些羞澀，臉微紅，嘴角洋溢著幸福的微笑。陽(yáng)光下，父親握著母親的手，如捧心中的至愛(ài)，臉上洋溢著幸福的微笑�！拔襾�(lái)幫你，你去休息吧！”父親拿起籃子里的衣服，認(rèn)真地曬了起來(lái)。母親則站在一旁，靜靜地看著父親，心里是說(shuō)不出的幸福。
似水流年，沉淀美麗，甜甜蜜蜜的回憶，柔情似水的漣漪盈滿了歲月的空隙。
心底里，愛(ài)之花在柔情似水的歲月中綻放。
那時(shí)，花開(kāi)……
那時(shí)花開(kāi)作文 篇4
學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，偶然，覺(jué)得自己是在墮落。
想想來(lái)去匆匆的日子里，三點(diǎn)一線的生活，依持低谷的分?jǐn)?shù)，自卑的心情，望著作業(yè)發(fā)呆。放學(xué)了一個(gè)人走著，突然看見(jiàn)學(xué)校圍欄外面的一叢叢小花，不知什么時(shí)候全開(kāi)了，只有一株，一株有著淡白色花苞的小花遲遲不開(kāi)。淺綠色的根莖在微風(fēng)中飄搖著，淺綠色的花須似懶散般的飄浮在空中，我彎腰輕輕撫弄了一下花苞，彈去，返回，心中竟有一些酸澀，春去夏將你為何不振作開(kāi)放？難道你如我一般墮落嗎？
春天在上課的日子中結(jié)束了，有一次放學(xué)瞥到你的身影，剎那間呆住了，依欄而長(zhǎng)的你，淡白的花苞變成了瓣瓣骨朵，嫩黃的花蕊在陽(yáng)光下伸展著，被花瓣簇?fù)碇Ｄ愕纳砼�，而是大片大片的曾�?jīng)艷麗的花兒。
原來(lái)，墮落的從不曾是你。
繼續(xù)著我的生活，只是常常想起你，偶爾懈怠，偷懶，你一墻而長(zhǎng)的身影，綠色的藤蔓倚著柵欄盤(pán)旋而上，纖細(xì)的藤上開(kāi)出一朵白色的小花，似玉帶上的刻花，素雅而不失優(yōu)美，小巧的藤尖努力的生長(zhǎng)著，你沒(méi)有爬山虎的蔥郁，卻有著一種不屈向上的精神，藤尖在風(fēng)中顫抖著，你向陽(yáng)生長(zhǎng)，努力為自己贏取一片天地，我呢？
身為人類的我呢？難道只有植物懂得奮進(jìn)嗎？
時(shí)光總是悄悄溜走了，季節(jié)交替，花終會(huì)敗的，為何在我的心中，有一朵一成不變的花正在盛開(kāi)？
那時(shí)花開(kāi)作文 篇5
楊老師是我們的語(yǔ)文老師，認(rèn)識(shí)她，是從她的批語(yǔ)開(kāi)始。
記得六年級(jí)第一次語(yǔ)文作業(yè)，是一篇作文，以往都是打等次的，我打開(kāi)作業(yè)本，驚奇的看見(jiàn)一行龍飛鳳舞的紅字：欣賞你的認(rèn)真、踏實(shí)！這行字就像一朵朵紅色的花兒，在我的心中綻放，有鼓勵(lì)的花，有贊美的花，有表?yè)P(yáng)的花，還有讓我?jiàn)^發(fā)向上的花。每當(dāng)看見(jiàn)這行字，就會(huì)想到老師握著紅筆，奮筆疾書(shū)的場(chǎng)景，而她的身旁，是一厚厚的作業(yè)本，豆大的汗珠從她的頭上留下。盡管是冬天，可我的心中依舊暖洋洋的。有一次上課，我想與同桌講話，可是腦海中卻浮現(xiàn)了老師那一行有些潦草，卻字字清晰的批語(yǔ)，便忍住了。楊老師不僅在作文上寫(xiě)批語(yǔ)，在考試卷上，同樣也留下了她的筆記。記得一次，我語(yǔ)文只考了85分，當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)是，我十分失落，失望地拿到試卷，看到分?jǐn)?shù)旁邊寫(xiě)著一句名言：失敗乃成功之母。是呀！在人生的旅途中，有痛苦，有快樂(lè)，有奮斗，而失敗也是不可避免的，這兩個(gè)字對(duì)任何人都不陌生，那一個(gè)科學(xué)家不是經(jīng)過(guò)上千，甚至上萬(wàn)次的失敗才換來(lái)的成功？我們要做的就是努力避開(kāi)它，受上次的教訓(xùn)，悟出道理。
從此，我就再也不怕失敗了，因?yàn)槲抑�，只有鼓起勇氣，站起�?lái)，才會(huì)打到它。每個(gè)人的心中都有許多花，勤奮、努力、成功、失敗，都會(huì)開(kāi)出花，但我永遠(yuǎn)也忘不了那朵鼓勵(lì)的批語(yǔ)之花！
那時(shí)花開(kāi)作文 篇6
今天，我正拿著一個(gè)甜脆多汁的大蘋(píng)果邊啃邊看《小叮當(dāng)》，我躺在床上，翹著二郎腿，好不愜意啊！真是幸福的日子。這時(shí)，一個(gè)菜籃子準(zhǔn)確無(wú)誤的扣在了我的頭上�！翱烊ソo我買菜，別躺在床上不動(dòng)。”老媽虎著臉，對(duì)我一頓“獅吼”，可憐我的耳膜，就快要被震破了。我只好拎著菜籃子，不情不愿地走出了家門(mén)。
我邊踢著小石頭邊嘆氣。這時(shí)，我看見(jiàn)地上有一個(gè)美麗的小鏡子，周圍還鑲著金邊。我撿起來(lái)一看，卻被一股力量吸入了鏡中。
一個(gè)胖乎乎的小嬰兒出現(xiàn)在我的眼前，咦？那是誰(shuí)呢？再看她旁邊的中年女子，丹鳳眼，柳葉眉，好眼熟�。≡趺催@么像……像媽媽！對(duì)，那是我的媽媽！那么這個(gè)嬰兒一定是我了！這時(shí)候，一個(gè)漂亮的小仙女飛過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“既然你已經(jīng)知道那是你了，那就讓我們看看你的過(guò)去和將來(lái)吧！”我慌亂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，小仙女點(diǎn)出一朵花，花里有我的記憶。小花慢慢展開(kāi)，我也看見(jiàn)了我的過(guò)去。
畫(huà)面中嬰兒時(shí)期的我正躺在小床上快樂(lè)的吮吸著奶瓶，抱著大大的玩具熊滾來(lái)滾去。那時(shí)候是多么無(wú)憂無(wú)慮��！
我7歲了，媽媽領(lǐng)著我的小手送我去上學(xué)，我和同學(xué)快樂(lè)的玩耍，吃著可口的零食，真幸福！
“讓我們看看你的將來(lái)！”小仙女又點(diǎn)開(kāi)了一朵花，小花展開(kāi)，我的未來(lái)就在眼前。
我成了一名作家，寫(xiě)了各種各樣的書(shū)，拿下了知名的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。伴著啪啪的掌聲，我感受到了勝利的喜悅……
“小姐姐你在干什么？”一聲疑問(wèn)打亂了我的思緒。��！原來(lái)是白日夢(mèng)啊！我看著手中的購(gòu)物清單，邊說(shuō)邊跑：“沒(méi)關(guān)系。有了未來(lái)的輪廓，那么我就努力向未來(lái)進(jìn)發(fā)吧！”
雖然我做了一個(gè)白日夢(mèng)，但是我對(duì)未來(lái)已經(jīng)有了初步的計(jì)劃，我要努力進(jìn)發(fā)！相信那時(shí)，我心中所有的花兒，一定都會(huì)開(kāi)放的！
那時(shí)花開(kāi)作文 篇7
漫無(wú)目的地呆坐在教室中，空虛非常。周遭彌散著新發(fā)試卷的油墨味，郁悶非常。無(wú)望地看著窗外陰沉的天空，飄灑著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)雨，不知何處是盡頭……
校園兩株木棉極其頑強(qiáng)地，極其鋒利地刺破陰郁的天空：枝頭盛開(kāi)的朵朵嬌紅，火一般燃燒在陰雨綿綿的天空，帶給人以希望和強(qiáng)大的生命力。據(jù)說(shuō)兩株木棉至今已有六十多年歷史了。它與學(xué)校一樣有著深厚的底蘊(yùn)，成熟而穩(wěn)重。而我們看似與它格格不入的新一代，卻極其融洽地融為一體，在“現(xiàn)代”與“古老”的對(duì)比之中，有一個(gè)平衡的支點(diǎn)，蘊(yùn)涵著一種和諧與一種無(wú)需言語(yǔ)的默契。木棉就如歷史的見(jiàn)證者，見(jiàn)證著這么多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，同時(shí)也見(jiàn)證著一代又一代的花開(kāi)，花落，站在木棉樹(shù)下，可以分明感覺(jué)到它有一種滄桑的質(zhì)感……
忽然感覺(jué)我們就像樹(shù)上盛放的花，我們正在處于生命最燦爛的時(shí)刻，被一種叫做“緣分”的東西牽引到同一個(gè)地方，共同歡笑，共同學(xué)習(xí)；爾后又隨著時(shí)代的`洪流，分散于茫茫人�！敢凰悖覀兡軌蛳嗑墼谝黄鸬臅r(shí)間也只有一年多�；蛟S只有再回首時(shí)，才知道相聚在一起的日子是多么陽(yáng)光燦爛。人生總在分分合合中渡過(guò)，或許在許多年后，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初確實(shí)虛耗了許多時(shí)光，才知道應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)珍惜……到那時(shí)候，我們之間的種種誤會(huì)也就煙消云散了。
為了“高考”，為了那個(gè)遙遠(yuǎn)的“前途”，而令我們生活在沉郁的空氣里，壓抑得透不過(guò)氣�？墒钦娴挠幸惶�，這樣的日子過(guò)去了，可是我們卻回不了從前單純的日子�；蛟S某一天，我們也會(huì)如樹(shù)上的花一樣，飄然遠(yuǎn)去，各奔東西。在彼此心里都沒(méi)有留下痕跡，只有曾經(jīng)的腳印和我們的回憶，留在我心里……
我知道，木棉會(huì)重新開(kāi)花，重新綻放，在來(lái)年的春天定然會(huì)開(kāi)出更為燦爛的花朵。而木棉，會(huì)一直守著滄桑，守著我們?cè)?jīng)的回憶，等待著一次又一次的花開(kāi)，花落……每當(dāng)下雨的時(shí)候，我會(huì)想起你；每當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，我會(huì)想起你……盼望花開(kāi)的時(shí)候，你會(huì)想起我……
“回首向來(lái)蕭索處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”……只怕是“歸去”了，“也有風(fēng)雨也有晴”��！為了不致將來(lái)后悔，那么現(xiàn)在就用力地呼吸，用力地追求吧！但愿，心中的木棉花再也開(kāi)不敗……
那時(shí)花開(kāi)作文 篇8
不知何時(shí)，置身于一個(gè)空間。淡粉色的墻，點(diǎn)綴著純白色的花。蒲公英在飛舞，鐘擺在輕搖。時(shí)間承載著過(guò)去，朦朧，繽紛。紗簾動(dòng)了，光影搖曳。濃白的霧氣徐徐襲來(lái)，彌漫了空間，迷離了眼眸。
槐花開(kāi)在五月，串串黃白。無(wú)憂的我穿著碎花小裙，睜著純澈的眸子，在仰望金陽(yáng)。癡癡傻傻的，卻愉悅滿懷。不時(shí)伸出手來(lái)，伸至眼前，而后張合手指，任陽(yáng)光從指尖流瀉。那是天使的目光嗎？還是仙子的脂粉？想著，玩著，任汗流淌，任腳酸痛。投入中，忽有一雙手蒙住了我的眼睛，帶來(lái)了暫時(shí)的黑暗。我調(diào)皮一笑，喊出了某某的名字。繼而轉(zhuǎn)身，兩人相視一笑，眼中放出大把星光。我狡黠一笑，眉毛一挑，伸出雙手，偷襲對(duì)方的胳肢窩。她咯咯地笑著，跑開(kāi)了。我便緊追上去。小胖腿輪番向前，手臂上的小嫩肉顫顫的。陽(yáng)光暖暖地流瀉，為我們鑲上了一圈暖暖的光暈。門(mén)前的小河無(wú)聲淌著。兩個(gè)小孩輕笑著，那是陽(yáng)光燦爛的痕跡。
槐花輕飄著落下了，童年隨之而去。那純澈的思想也隨之而去了嗎？我想不是的。其實(shí)，童年是恒久的。孩子的眼睛永遠(yuǎn)凝視著這個(gè)世界。
梔子純白現(xiàn)于校園，筆墨和文字是校園的主色調(diào)�？晌覀兘^不是書(shū)的傀儡。在我們的內(nèi)心深處，有著一種絕不亞于孩童的創(chuàng)造力抑或說(shuō)是思想。美術(shù)課上，我們用鉛筆在白紙上勾勒線條，描畫(huà)思想。窗外鳥(niǎo)鳴啁啾，綠柳輕搖，一切都很溫馨，很美好。不時(shí)地，會(huì)有幾個(gè)同學(xué)發(fā)出咯咯的怪笑，只為畫(huà)錯(cuò)了一個(gè)細(xì)節(jié)或是涂抹顏色時(shí)弄臟了同桌的衣裳。我拿著畫(huà)筆，輕輕地描畫(huà)。一根根線條交錯(cuò)著，銜接著。我的臉上泛著恬淡的微笑。繪畫(huà)真的是一件很幸福的事，可以毫無(wú)顧慮地把心中的幻境轉(zhuǎn)移至現(xiàn)實(shí)，而且是一點(diǎn)一點(diǎn)地呈現(xiàn)出來(lái)，繪畫(huà)時(shí)的心情正如小時(shí)候搭積木時(shí)的那種激動(dòng)和暗自喜悅。筆與紙的摩挲間，思緒肆意流淌，擱淺了、沉淀了的童心也隨線條的旋舞一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)酵。待畫(huà)完，高舉著作品獨(dú)自欣賞時(shí)，一個(gè)掙脫了纏繞、剪斷了束縛的孩子正用世界上最美麗的眼神詮釋著純真。那是白雪本質(zhì)的延續(xù)。
白霧緩緩散去，空氣中殘有野百合的清香。鐘擺輕搖。那時(shí)花默開(kāi)，五彩綻放。風(fēng)欺過(guò)，花飛輕似夢(mèng)。我倚著墻，用孩子特有的眼光，笑觀、笑聞這場(chǎng)童年的花飛，童心的哼唱。
那時(shí)花開(kāi)作文 篇9
只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——泰戈?duì)?/p>
人人都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)或小或大，卻都那樣的神圣和虔誠(chéng)。但也正因?yàn)檫@份高貴的希望，使人們?cè)诖煺劢蹬R時(shí)顯得那樣的不堪一擊，不堪重負(fù)。
在挫折面前，我們常常會(huì)不由自主地放大痛苦，正如那位網(wǎng)友所說(shuō)：有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。由此，我想起不久前聽(tīng)到的一個(gè)故事，一個(gè)河南女青年獨(dú)居重慶，因?yàn)楦星槭艿酱煺劬蜏?zhǔn)備自殺。一個(gè)名叫生命救助熱線的組織千方百計(jì)地救下了她。清醒后，女青年千恩萬(wàn)謝，并意識(shí)到自己當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了。
其實(shí)，這正是把挫折來(lái)臨時(shí)的痛苦無(wú)限放大所造成的惡果啊。
我們常聽(tīng)到這樣的話——那時(shí)太痛苦了那會(huì)兒我被氣昏了頭那時(shí)真是生不如死啊！
凡此種種，無(wú)不提及那時(shí)。那時(shí)就真的那么可怕嗎？挫折面前，難道我們只有選擇放大痛苦這一條路嗎？
瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項(xiàng)脊軒志》這樣的雋永文章；英國(guó)的大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了苦心人，天不負(fù)這樣的豪言壯語(yǔ)！莫要說(shuō)挫折不可戰(zhàn)勝，真正的勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說(shuō)痛苦只可放大，真正的智者只會(huì)把這痛苦當(dāng)作一種前進(jìn)的動(dòng)力！
那時(shí)，那時(shí)的意義難道僅僅留下痛苦和悲傷？
那時(shí)，李白不受朝廷重用，卻并無(wú)灰心喪氣之舉，一詠便是安能摧眉折腰事權(quán)貴的豪邁！
那時(shí)，陶潛看不慣官場(chǎng)腐敗，百官勾結(jié)，百姓遭殃，卻決無(wú)低沉自傷的話語(yǔ)，一唱就是不為五斗米折腰的氣魄！
那時(shí)，居里夫人身患血癌，卻決無(wú)自暴自棄的舉動(dòng)，一開(kāi)口就是成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的堅(jiān)韌！
那時(shí)，我們的確不該把痛苦放大。聰明的人不會(huì)站在廢墟上哭泣，讓我們擁有那迎難而上的大智慧。
挫折作筆，痛苦為墨，在這一路長(zhǎng)途上，我們收獲成功。挫折面前。我們高歌：那時(shí)花開(kāi)！
簡(jiǎn)評(píng)：
這是一篇在構(gòu)思立意和布局謀篇上都有獨(dú)到之處的考場(chǎng)力作。作者緊緊抓住那時(shí)（即挫折降臨時(shí)）人們的心態(tài)做文章。先針對(duì)慣常的心態(tài)和此后的醒悟展開(kāi)分析，然后列舉古今中外名人的正面事例，令人信服地證明了一條永恒的真理：真正的智者會(huì)把痛苦當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，幸福的花永遠(yuǎn)為勇士而開(kāi)。全文開(kāi)口小，挖掘深，思維力度強(qiáng)，分析入情入理。
文章在布局上也頗多值得稱道之處：開(kāi)篇以泰戈?duì)柕脑?shī)句點(diǎn)明主旨和中心，文中運(yùn)用兩個(gè)反問(wèn)句亮出自己的觀點(diǎn)，并用排比的方式簡(jiǎn)述典型事例，最后以一首小詩(shī)收束全文，將文意推向高潮，虎頭豹尾，給人留下深刻的印象。(唐惠忠）
那時(shí)花開(kāi)作文 篇10
成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨的!
人的成長(zhǎng)，就必須有一種堅(jiān)持下去的力量。人要成長(zhǎng)，必有原因，背后的努力與積累一定數(shù)倍于普通人。所以，關(guān)鍵還在于自己。
那時(shí)花開(kāi)，在于自己的堅(jiān)韌信念。你，司馬遷，在獄中仍?shī)^斗著，牢獄宮刑也無(wú)法收攏你創(chuàng)作的光明，數(shù)載的努力終于實(shí)現(xiàn)了“辯萬(wàn)家之諫，成一家之言”的美好愿望，開(kāi)出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的花朵。與其說(shuō)成功是不容易的，不如說(shuō)籌備成功更不容易。正如黎明的前夕是黑暗，迎來(lái)成功不可能沒(méi)有付出。我們總是看到成功之花的明艷，卻很少留意它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉。我們總是羨慕別人的成就，卻都不愿付出人家背后的痛苦。堅(jiān)韌，成就了那時(shí)的花開(kāi)。
那時(shí)花開(kāi)，在于自己的執(zhí)著忍耐。勾踐戰(zhàn)敗，為奴三年，忍辱偷生，十年之久，睡與柴草之上，吃睡必嘗苦膽，以讓自己不忘國(guó)仇。復(fù)國(guó)的執(zhí)著與恥辱的忍耐，讓他擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，最終大敗吳國(guó)，重登九五之尊，成為霸主。失敗了并不重要，重要的是敢于面對(duì)，敢于重頭再來(lái)。無(wú)論何時(shí)失敗對(duì)于我們都是悲傷的、沉痛的。在沉痛之中，勾踐沒(méi)有自暴自棄，而是心懷大志，暗自充實(shí)自己鍛煉自己，不斷讓自己更強(qiáng)大，然后等待機(jī)會(huì)，等待重新破土的日子。忍耐，成就了那時(shí)的花開(kāi)。
人生路途上的花開(kāi)花落，亦在于自己。他是中山靖王之后，是西蜀帝國(guó)的開(kāi)國(guó)之主。他既沒(méi)有曹操那般的家族勢(shì)力，也沒(méi)有孫權(quán)父兄遺留的基業(yè)，但他卻憑著自己的寬厚和耐性，白手起家，爭(zhēng)得三分天下，在江山姓氏的帛卷上寫(xiě)下他劉備二字，成就了一段永恒的歷史。感情用事，為報(bào)弟仇，七十萬(wàn)大軍揮戈南下，勞民傷財(cái)卻無(wú)功而返，致使蜀漢的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事一落千丈，轉(zhuǎn)眼間，留下的只是扶不起的阿斗治理江山凄涼的場(chǎng)面�！芭d亡誰(shuí)人定啊?盛衰豈無(wú)憑。”魯莽，導(dǎo)致了那時(shí)的花謝。
人生的花開(kāi)，在于自己能否修煉出堅(jiān)強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的信念，開(kāi)出一朵綻放絢麗的花。那時(shí)花開(kāi)，在于自己。
得分點(diǎn)：
選材角度的獨(dú)特與文章語(yǔ)言的絢麗是本文的兩大亮點(diǎn)。作文如何在選材角度上獨(dú)出心裁而又不致有離題之嫌，恐怕是許多學(xué)生百般斟酌的要點(diǎn)。作者既充分展示了自己豐富的閱讀積累，也體現(xiàn)了自己深刻的思想立意、昂揚(yáng)積極的人生態(tài)度。這一點(diǎn)值得考生們借鑒。
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