精選班級作文匯總十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的班級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
班級作文 篇1
為了我們大家能在一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)成長，我們都應(yīng)該為創(chuàng)造優(yōu)良的班級衛(wèi)生貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。
眾所周知，良好的衛(wèi)生環(huán)境不僅有利于我們的身心健康，更有利于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。縱使老師在生活中再三強(qiáng)調(diào)這一點，但我們大家卻依然我行我素，經(jīng)常亂吐亂扔。更甚者，把中午的剩飯剩菜不丟入指定盆子里，直接扔在地上。
直到這次老師對我們進(jìn)行了嚴(yán)厲批評教育，我們才認(rèn)識到自己的錯誤的嚴(yán)厲性。
冬天，天氣寒冷，也許大家還沒有認(rèn)識到亂丟垃圾的惡行帶來的嚴(yán)重后果，但是隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，也到了蒼蠅等害蟲大量繁殖的季節(jié)。特別是夏天的時候，如果大家還改不掉這種壞習(xí)慣，那么我們就只能和惡心的蒼蠅為伍了。
為了我們大家能在一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)成長，我們都應(yīng)該為創(chuàng)造優(yōu)良的班級衛(wèi)生貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。我們每個人可以自帶一些塑料袋，把以前習(xí)慣亂丟亂扔的垃圾放入那些垃圾袋中。等到放學(xué)后，再將這些垃圾袋倒入指定垃圾箱中。要是走進(jìn)班級，看到地上有些垃圾，我們可以彎個腰，隨手撿起這些垃圾。也許我們的這些行動微不足道，但是正是這些行動�？梢宰屛覀兊陌嗉壸�?yōu)橐粋�美麗溫暖的家。
在此，我保證，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會嚴(yán)格要求自己，努力改掉亂丟亂扔的習(xí)慣。請老師同學(xué)一起監(jiān)督我。
大掃除到這里就結(jié)束了，小朋友，也要積極愛護(hù)衛(wèi)生哦！
班級作文 篇2
這個學(xué)期！班主任委任我當(dāng)了個“紀(jì)律委員”！“官職”和班長差不多大小。剛開始我還挺高興的，為了不辜負(fù)班主任對我的信任，每天上課的時候我都認(rèn)真地觀察著班級的每一位同學(xué)，看他﹙她﹚們是否在課堂上認(rèn)真聽課。如果有吵鬧現(xiàn)象！我下課會立即向老師匯報！可沒過幾天，煩惱就來了——我特別怕上“自習(xí)課”。這是為什么呢？ 全班共有54名同學(xué)平時上課還挺好的，可是一道上“自習(xí)課”教室里可亂得像一團(tuán)粥了！因為老師不在同學(xué)們便開始大鬧天宮了，他﹙她﹚們連我這個紀(jì)律委員的話都不聽了！你看連班長都和他們鬧在一起！教室里有的在看漫畫、有的在打鬧、有的在大聲吵鬧……我火了！我沖上講臺大聲說道“誰再說話我記下他的名字下課交給班主任！”說完便安靜了許多!過了一會，我的好朋友XXX又說起話來了！我二話不說拿起筆來便把他的名字記了下來。他走過來小聲對我說“看在朋友的面子上，這次你就饒了我吧！”
我該怎么辦？一邊是有“知遇之恩”的老師，一邊又是“朝夕相除處”的朋友，你說我該怎么辦？放他一馬？這不僅是對他不負(fù)責(zé)任，也是對老師不負(fù)責(zé)任……
唉好“官”難當(dāng)�。�
班級作文 篇3
我會忘記我現(xiàn)在生活的班級嗎？當(dāng)然不會，即便我走到了天涯海角，我都不會忘記它。因為它帶給我那么多的快樂，那么多的歡笑……
這個班級是多么的讓人開心！假如您來到我們班，肯定會看到幾個同學(xué)圍在一起，在那兒討論什么，而且還不時地發(fā)出笑聲。原來啊網(wǎng) ，我們班的同學(xué)個個都很喜歡聽笑話、講笑話，他們是在一起分享笑話呢！而且我們班同學(xué)也是十分搞笑的，做一個動作都能讓你哈哈大笑。你瞧，那邊幾個同學(xué)正在學(xué)習(xí)用腳來做“XO”兩個字母。你再看，那邊兩個同學(xué)正在聊大兵和奇志的相聲《拍廣告》里的名段呢：“自從用了‘黑又亮洗發(fā)水’，沒用的那一半，全部都是頭皮屑，用了的那一半，連頭皮都沒有了。”
這個班級是多么的和諧！同學(xué)們個個都是樂于助人的人，假如你圓珠筆、膠布忘帶了，只要和同學(xué)說一聲，就會有一只只手把膠布或圓珠筆遞過來。而且同學(xué)們和諧相處，從來不會因為一件雞毛蒜皮的小事而產(chǎn)生矛盾，即使有了矛盾，慢慢地，矛盾也會沒有了，同學(xué)心靈間的“創(chuàng)傷”也好了！我們班從來都沒有同學(xué)大打出手的事情。
這個班級是多么的美麗！我們的生物角有很多的小生命，在魚缸里，有小烏龜、小金魚，在魚缸旁還有一盆盆的花，同學(xué)們也對它們十分關(guān)心，只要看到花缺水了、魚缸里的水臟了，同學(xué)們都會主動地去換水。
班級作文 篇4
在一個陽光明媚的清晨，一道身影在校園內(nèi)四處游竄，突然她停了下來，抬頭望去她的對面的門上寫著“七（四）班”“終于到了！”她揣了幾口氣后說道，你沒有猜錯，那個“她”就是我張思怡，走進(jìn)新的教室，我不禁緊張起來，看到一個個陌生的面孔，我的心又跳了起來，在選了一個座位后我開始打量起了這個新的班級，我的目光鎖定在從門口進(jìn)來的一位女老師身上，她簡單的介紹了一下自己，她姓張，是語文老師兼班主任，然后她把我們分成了七個小組，新學(xué)期就這樣開始了。
經(jīng)過幾個星期的時間班里大多數(shù)同學(xué)都相互認(rèn)識了，學(xué)校讓我們學(xué)廣播體操，當(dāng)學(xué)了一下午后的第二天的課間操鈴打響后，同學(xué)們排好隊伍，下到了操場，于是一場群“魔”亂舞就這樣開始了，八年級同學(xué)在那邊跳得好好的，七年級這邊的同學(xué)已成發(fā)瘋狀，跟不上音樂，跟不上節(jié)拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經(jīng)過幾個星期的訓(xùn)練同學(xué)們終于跳好了，不容易啊！
再來看看我們班上，每天都有同學(xué)值日，打掃衛(wèi)生，每天都在知識的海洋里遨游，每天都是充滿歡笑的，雨天，教室里傳來朗朗讀書聲，晴天，操場上奔跑歡笑，一切都是那么的美好，每一天都會發(fā)生有趣的事情，每次遇到困難我們一起解決，在新的起點我們一起奔跑，��！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們?yōu)轵湴痢?/p>
班級作文 篇5
花開有聲，開出歡樂笑語；雁過留痕，留下淺笑盈盈。一個燦爛的笑容，一抹淡淡的“奇怪”，在班級中氤氳成一支旖旎的香。
——題記
拖堂中也有微笑
下課的鈴聲催促著老師，可老師仿佛沒有聽見，繼續(xù)面帶微笑說著一道數(shù)學(xué)題。大家抿了抿嘴，這可是闞老師的一貫作風(fēng)。此刻，全班同學(xué)都在認(rèn)真聽課，因為大家都明白老師的良苦用心。闞老師很重視時間。他常說：“時間是寶貴的，我們每個人都應(yīng)該珍惜時間。”
闞老師以身作則，第一天考完試第二天一定會下發(fā)成績，哪怕天色漸晚，深感疲勞。此時，闞老師正在犧牲自己的休息時間，為大家傳授著知識。大家又有誰有怨言呢？奇怪啊！一般學(xué)生都很討厭拖堂，可我們班的拖堂卻拖出了師生的感情來：老師淺笑，笑于學(xué)生的懂事；學(xué)生抿嘴，在心中為老師的敬業(yè)喝彩！
多彩的音樂課
“安靜！安靜！”音樂課代表兼主持人魏景灝正在講臺上維持紀(jì)律，教室里一片沸騰。這時，音樂老師來了，于是班里立刻安靜下來。接下來，奇怪的一幕發(fā)生了：原本安靜地教室再次沸騰起來，原因何在？——“下面有請××同學(xué)為我們帶來精彩的表演！”主持人魏景灝在講臺上“嘶吼”著，引來一陣歡笑。雖然節(jié)目內(nèi)容一般，但在節(jié)目結(jié)束時，魏景灝又獻(xiàn)上一段精彩的總結(jié)：“在××同學(xué)的精彩表演中，我們又度過了一段快樂時光，感謝××同學(xué)的精彩表演，掌聲送給他！”臺下一片歡聲笑語，緊接著，掌聲如雷鳴般響起……活潑可愛的魏景灝瞬間就讓班級氣氛活躍起來了，魏景灝真是我們班的“開心果”呀！
回首過去，班級中的那些“怪”事，那縷和諧，那束溫暖，令我難以忘懷……它如一枝梔子，為我的生活氤氳出了些許色彩……
班級作文 篇6
我們的班級充滿笑聲和朗朗書聲，那里有知識淵博的老師，活潑可愛的同學(xué)，還有美麗光亮整潔的教室。
每天早晨一進(jìn)校，就能聽見郎朗的讀書聲，下課，就能聽見同學(xué)們在講笑話。上課時，老師像個知識淵博的專家在給我們講課，下課就像個大姐姐一樣在跟我們做游戲、猜謎語。
在我們班級，女生說：“我們班的男生是足球迷�！笔堑�，每個男生都會踢足球。你在教室找不到他們，在操場準(zhǔn)會找到。男生說：“女生都是“愛哭鬼。”每個女生只要考試成績不好就哭了，被人欺負(fù)就要哭了，被批評就要哭了�！蔽覀兝蠋熣姘簦≈灰覀冇胁欢膯栴}去問老師，老師就會耐心的給我們解答。并且告訴你如果出意思相反的解答方法，還會出一兩道題給你試做看看，做錯了沒有關(guān)系，她會再跟你講解一遍。
我們班級參加學(xué)校的運動會，大家團(tuán)結(jié)一致，取得接力比賽的第3名，我們都很熱愛自己的班級。
這就是我們班，一個溫馨、可愛的集體，歡迎你到我們班級來。
班級作文 篇7
作為班級的小主人，我們同學(xué)應(yīng)該擰成一股繩，不破壞我們班級的桌子、椅子……也更不能讓別班的人來破壞我們的東西。
作為小主人，我們看到其它班的同學(xué)拿著紙走到我們班沒口，假裝沒看見，一扔，趕快逃走了。當(dāng)我們看到這種情況，不要撿起紙屑往他們班扔，不管誰在旁邊看，我們都應(yīng)該撿起紙屑，立刻阻止他不要這樣做。
我們班經(jīng)常有人丟東西，而且都是他不在的時候丟的，這是為什么呢？因為我們班有人看中了別人的東西，趁人家不在座位的時候去把人家的東西拿過來。當(dāng)我們遇到這種情況，不要忙著自己的事情，你應(yīng)該去制止他，要不然他偷了這一次，又有下一次，最后他犯的罪越來越大了。
我們班經(jīng)常得不到衛(wèi)生紅旗，這是因為，下課的時候只有個別人知道把自己座位整理干凈，。只要他們一聽到音樂響，就像箭似的沖出教室，他們都害怕?lián)尣坏降谝�，反而老師讓他們都進(jìn)教室把自己的座位整理干凈才出去。
班級還有很多需要小主人的時候，比如：我們班的衛(wèi)生區(qū)不讓別人破壞……
我愛我的班級，我們都是它的主人。
班級作文 篇8
古有眾神封神榜，今有我班“瘋”神榜。此時，四大“瘋”王紛紛崛起，各占一“瘋”王寶座。
瞧，那個“面桌思過”的是誰？對，他就是我們班的“學(xué)習(xí)瘋”——林嘉琦。他一下課就立即拿起作業(yè)本開始寫作業(yè)。你看，他正在絞盡腦汁地做一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題呢！只見他一會兒眉頭緊皺，一會兒又眉開眼笑，似乎正在和別人做著激烈的爭論……他的“瘋”可不止這些呢！我給你舉幾個例子吧！比如，當(dāng)他上體育課時，會一邊背誦一邊跑步，還一本正經(jīng)地說：“這樣既完成了作業(yè)，又鍛煉了肺�！鄙弦魳氛n時，他會把音樂書立起來，嘴里唱著歌，手卻在寫作業(yè)……
看，那個像火箭一樣在操場上疾跑的是誰？你猜對了，他就是我們班的'“體育瘋”陳燦輝。一到下課，他就會飛奔出去。到了體育課，他就更來勁了，別人跑2圈就累了，他跑5圈都不喘氣。在運動會上，他一副穩(wěn)操勝券的樣子。比賽的哨聲剛吹響，他就像閃電一樣沖出去，為我們班贏得了一個又一個獎牌。
咦，那一個拿著掃帚的是誰？他就是我們班的“搗蛋瘋”——許祺昊。一到下課，他就開始搗蛋。一會兒和同學(xué)用掃帚來一場“比武大賽”，一會兒又和同學(xué)用澆水器來一場“水槍大戰(zhàn)”……我們的數(shù)學(xué)老師是年段長，有時候課上了一會，就有緊急的事情去處理。這正是“搗蛋瘋”搗蛋的最好時機(jī)，老師剛走，搗蛋瘋就開始行動了。只見他把紙揉成一個小紙團(tuán)，和同學(xué)開始了“紙團(tuán)大戰(zhàn)”。玩累了，他居然嬉皮笑臉地走上講臺說：“下課了，同學(xué)們請走吧。”過了一會兒，老師回來了。同學(xué)們心想：“搗蛋瘋”這回可死定了。于是，同學(xué)們等著搗蛋瘋挨批的聲音，誰知老師走進(jìn)來，看了一下說：“我要表揚(yáng)許祺昊同學(xué)，全班就屬他最認(rèn)真看書了。大家都吃驚的回過頭看，只見許祺昊正一本正經(jīng)地看著書呢，臉上掠過一抹邪惡的笑容……
“安靜！都給我安靜！”這話究竟出自誰口呢？是的，說這話的正是我們班的“紀(jì)律瘋”——班長林姿庭。老師有事一走，班上就炸開了鍋。“紀(jì)律瘋”就開始管紀(jì)律了。因為她總是以身作則，又經(jīng)常助人為樂，大家都很佩服她。在她的管理下，班上又漸漸安靜下來。
這就是我們班的“四大瘋王”，你覺得他們是不是很瘋呀？
班級作文 篇9
我們班上對假學(xué)行為和態(tài)度的打擊是比較嚴(yán)的，其中很有實效的一個措施就是隨意抽取時間讓臨時部分人或是全班人上報告廳去默寫，以檢測之前是不是認(rèn)真在默寫，是不是在真的默寫。這項措施揪出了不少的假學(xué)者，也是使同學(xué)們努力向真的一個動力，在此同時也鞏固了我們對英語單詞、短語、句子等的記憶，使我們能在期末大考中做得充足的準(zhǔn)備，發(fā)揮出更好的能力，收獲更優(yōu)秀的成績。默寫誠信，拒絕假學(xué)，不僅是為了提高學(xué)習(xí)成績，同樣是為了自我提升做人的品德，督查默寫只是手段，不是目的，目的是希望我們同學(xué)們都能夠步上真學(xué)的康莊大道，做最理想的自己。
結(jié)束亦是開始，我們與八年級揮手告別，抬頭向前，九年級，新的挑戰(zhàn)等著我們。我相信，五班的一路爭優(yōu)，在九年級，會有更完美的體現(xiàn)，讓我們期待吧！
班級作文 篇10
“男生們，快來領(lǐng)禮物啦，我給大家?guī)砜煽诿牢兜陌舭籼菄D！”孫國盛拎著一大袋子棒棒糖，興奮地跑到講臺上。
此時，教室里炸開了鍋，男生們一擁而上，迫不及待地伸手拿棒棒糖，立刻撕開糖紙，津津有味地吃起來，還瞇著眼開心地說：“好吃，好吃，真甜！”有的男生嘲笑道：“啦啦啦，啦啦啦，我是吃糖的小行家，讓女生們?nèi)コ岳袄锏奶羌埌桑」�！”有的男生不甘示弱：“你這個大傻瓜，這樣的禮物你也不要，我要給女生們炫耀炫耀！”胡皓軒氣憤地反駁道：“不勞而獲這種品質(zhì)不僅沒有修養(yǎng)，而且很可恥，我不能做不勞而獲的人！”女生們橫眉冷對千夫指，惱怒地說：“你們這種不勞而獲的禮物，我們一點也不羨慕，只有通過自己努力獲得的禮物才有意義！”孫國盛聽我們女生這么一說，知道錯了，羞紅了臉，慚愧地說：“因為我們上午連輸兩次，我不甘心，所以我買來棒棒糖激勵男生，沒想到會發(fā)生這樣不愉快的事情。
這顆糖雖小，卻惹出的事可不小，把我們濃濃的同學(xué)情打破了，對不起，希望你們女生能原諒！”說完，深深地鞠了一躬。男生們覺得很有道理，愧疚地說了一聲：“對不起，我們錯了！”我們女生禮貌地回應(yīng)：“沒事的，我們是相親相愛的一家人，我們共同進(jìn)步，互幫互助！”頓時，我們都露出了燦爛的笑容，整間教室充滿了溫馨和諧的氣息。
小小棒棒糖，雖然引發(fā)了班級“奇”事，但我們已冰釋前嫌，使得我們的深厚友誼更加根深蒂固！
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