謝謝你老師作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的謝謝你老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
謝謝你老師作文1
老師,是你指引我打開知識(shí)的大門,是你讓我明白了人生道理,是你讓我變成一個(gè)懂事孝順的好孩子。老師謝謝你。
這是一位負(fù)責(zé)班主任,他也是一位知識(shí)淵博、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的數(shù)學(xué)老師。他平日里都對(duì)面我們都兇巴巴的,從不偏心某一個(gè)人,對(duì)所有人都一視同仁。每天只要我們上課一分神,老師就會(huì)讓我們起來回答問題,要是不知道回答哪里,他就會(huì)給某某某一頓痛罵,但是每次我們問老師問題時(shí),他都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴,直到我們懂為止,我們上課只有題目回答錯(cuò)了他都會(huì)給我們仔仔細(xì)細(xì)的講給我們聽。他每天都給我們復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí),有時(shí)候還會(huì)提一些奧數(shù)題和考試?yán)镩L出現(xiàn)的題目給我們做,我們只有不會(huì),他也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴。然后過了幾天又給我們講之前不會(huì)的題目。正好老師給我講的這些題目在期末考試中都遇到了,所有上學(xué)年才索性得了100分,班上也有好幾個(gè)人考了滿分,所以我們每次教師節(jié)都給他送很多花,我也就是因?yàn)檫@個(gè)老師我的數(shù)學(xué)成績才能名列前茅。老師謝謝你。
記得那一次,我有一題非常難的數(shù)學(xué)題,我就走到老師辦公室門口,輕輕的敲了一下門,怕打擾到老師,老師說:“進(jìn)來吧,有什么事嗎?”我小聲的說:“老師,我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì),可以教我嗎,這是一道思維拓展題!崩蠋煴銇G開了自己的正在改的作業(yè),專心致志的給我講了起來,我也專心致志的聽了起來,可老師講了一遍,可我還是沒有,在這時(shí)“丁鈴鈴鈴……”鈴聲響了。好像今天老師還有課,他就跟其他班的老師說:“繆老師幫忙帶一下課。”他便又專心致志的給我講課了。我還是有點(diǎn)感動(dòng),老師居然不上課給我講課。幸好這節(jié)課是自習(xí)課。所以我又專心致志的聽了起來,直到第3遍我才懂,原來是我想多,這道題原來這么簡單。接著我就回班。老師謝謝你。
老師每天都湊出時(shí)間給我們講人生道理。我們個(gè)個(gè)都像饑餓的狼津津有味都吸取著老師給我們講的道理。老師謝謝你。
正因?yàn)橛龅搅诉@個(gè)老師才使我們班成績急速上升。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師謝謝你對(duì)我們盡心盡力的負(fù)責(zé)。老師謝謝你。
謝謝你老師作文2
記得我剛轉(zhuǎn)來學(xué)校的時(shí)候,一切都是陌生的。您帶著慈祥的微笑,用充滿愛的雙手領(lǐng)我到了一個(gè)學(xué)習(xí)與成長的天地。您像園丁百般溫柔地呵護(hù)著我們這一群小樹苗。在您的培育下,我們一天天快樂地成長著。
學(xué)校的生活固然是快樂的。時(shí)光飛逝,我轉(zhuǎn)眼已上了三年級(jí),這時(shí),學(xué)校里,有我熟悉的同學(xué)和老師。但生活總會(huì)有小插曲,一件事情就在這時(shí)發(fā)生了。
學(xué)校要選升旗儀式時(shí)為大家廣播的同學(xué)。在您的鼓勵(lì)下,我參加了比賽。我滿懷著信心去參加了活動(dòng)?勺詈,別說沒選上,因?yàn)闆]分好前鼻韻和后鼻韻,還被大隊(duì)委批評(píng)了一頓。
我失望極了,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣一下子跌入了低谷。課外活動(dòng)概不參加。您知道后,并沒有說我。只是領(lǐng)我到辦公室,讓我坐了下來,語重心長地對(duì)我說:“每一個(gè)人,一生都會(huì)遇到困難,老師小時(shí)候也遇到過?墒侨绻龅揭淮卫щy就封閉了心門,從此不再開啟,那你永遠(yuǎn)也不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。多嘗試。每失敗一次都會(huì)得一個(gè)教訓(xùn)。就像這件事,你所得到的東西是別人所沒有得到的。只有勇敢面對(duì)困難,哪里摔倒了,就在哪里爬起來。只有不怕困難的孩子,才能破繭成蝶。
小小年紀(jì)的我感觸萬分。我大膽地挑戰(zhàn)了大隊(duì)委的工作。竟然成功勝任。
我恢復(fù)了以前的自信。又先后參加了我校語文組作文賽與簡陽春芽杯作文賽,先后得到了一,二等獎(jiǎng),之后,我勝任了紅領(lǐng)巾廣播站組長。這時(shí),老師又告訴我,不但要本著失敗是成功之母做事,而且還要知道,大海的美麗,在于它永不停止奔騰的腳步。人生的壯美,在于它永遠(yuǎn)不停的進(jìn)取精神。你現(xiàn)在有突破了,老師也很高興,不過,千萬不能驕傲自滿。更不能滿足于現(xiàn)在,知道嗎?嗯,我知道了,謝謝老師!老師欣慰地笑了。
兩年后,我畢業(yè)了,我?guī)е鴮?duì)母校的留戀,帶著對(duì)老師的感恩,帶著太多的不舍,帶著六年以來學(xué)習(xí)到的知識(shí),離開了母校。帶著老師您教育給我永不言敗與謙虛上進(jìn)的美德離開了母校。離開了對(duì)我們?nèi)f般疼愛的恩師。離開了朝夕相處的同學(xué)。
當(dāng)我們在離開學(xué)校前的最后一分鐘時(shí),當(dāng)我們看到老師您眼中的淚光時(shí),我才意識(shí)到,我們一起度過的是一段流金歲月啊!這歲月多么地短暫,甚至快得來不及說再見。
謝謝您!老師!謝謝。一個(gè)多么樸素多么華麗的詞語啊!但此時(shí)此刻我心中的千言萬語都只能化作感動(dòng),注入這個(gè)千斤萬頃的詞語。愿這窄窄的信封滿載我對(duì)您深深的感動(dòng),遙寄予我的恩師。
老師!您放心,您懷抱中的雛鷹已經(jīng)長大,將用它有力的翅膀在未來的天地里闖出一片屬于自己的藍(lán)天。
謝謝你老師作文3
又是一年端午,下了幾天的雨,今天卻放了晴,天空像被水洗過一般澄凈,滿城的粽子飄香,還夾雜著艾葉的清香。
這天同樣是你的日子。
早早來到學(xué)校,為你布置生日?qǐng)龅。一番忙碌,靜靜地等待你的到來。
天不冷,卻緊緊摟著裝著蛋炒飯的碗,看著手表的秒針一點(diǎn)一點(diǎn)地走完一圈又一圈。
飯冒著的熱氣仍逐漸散去,秒針就像踏在心上。
終于,我看見了熟悉的身影出現(xiàn)在樓下。
“來了,來了!”
“!!”全班像炸開的鍋似的都沸騰起來。
“安靜!照計(jì)劃行事!”
“噔噔噔——”近了,近了——
門開了,你出現(xiàn)在門口。
“老師,生日快樂!”全班同學(xué)“嘩”地站起來,扯著嗓子喊出醞釀已久的話。
下一秒,我清楚地看見你短暫的愣怔之后笑了,笑得像孩子一樣,像外面暗下來的天色里,那顆最璀璨的星光。
上周,在你的晚自習(xí)上,偷偷地為你籌辦著生日會(huì),這是我們準(zhǔn)備給你的分別禮物,“嘰嘰咕咕”的聲音卻惹來你一次又一次的輕責(zé)的目光,然而我們卻絲毫不減熱情,心中裝著的仍是計(jì)劃實(shí)施的興奮。
簡簡單單的生日會(huì)充滿了我們對(duì)你深深的愛。一首《感恩的心》唱出了我們對(duì)你的無比感激;一首《生日快樂》唱出了我們對(duì)你的濃濃的祝福——黑板上一句句留言是我們用七彩的感激之絲,祝福之線,在愛的綢布上編織起來的三年的歲月之光。歌聲中,有些哽咽;歌聲里,分明有亮光在你眼里閃動(dòng)。
炒飯被打開了,你一勺一勺地挖著吃,似乎那是世上最好吃的飯;似乎知道那里面的雞蛋是我小心地從家里帶來的——
還記得我們曾經(jīng)那么青澀的臉頰嗎?轉(zhuǎn)眼間,中考近了,一起已經(jīng)走過了三年的春光,享受了三年的夏陰,品嘗了三年的秋果,欣賞了三年的冬雪,你,始終在我們身邊。
你照著犯錯(cuò)的我們,讓我們流下的淚水也熠熠生光。
你照著失敗的我們,讓我們認(rèn)識(shí)到失敗如此平常,不足成為消沉的理由。
你照著高傲的我們,讓我們在任性的年齡開出了自尊自愛的高傲之花。
我們走上了舞臺(tái),你卻留在了臺(tái)下;我們登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),你卻坐在人群中——
恩師,我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個(gè)海洋;我原想收獲一枚果實(shí),你卻給了我整個(gè)秋天;我原想擷取一枚紅葉,而今,卻發(fā)現(xiàn)你給了我整片回憶的楓林——
原來,你就是我的燈塔,照亮了我前進(jìn)的遠(yuǎn)路!
讓我輕輕地告訴你:謝謝你做我的光!
謝謝你老師作文4
老師,您好!這六年來,我們這些“猴子們”讓您添了不少苦,我真想說:"謝謝您,老師”和您相處的每一天,我仍歷歷在目。
曾對(duì)您存有不滿,曾對(duì)您懷有怨氣;但我也曾對(duì)您存有愛慕,懷有敬佩。無論曾幾何時(shí),我曾做什么,都不曾改變,我對(duì)您的愛。老師,謝謝您!
當(dāng)年,剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子,面對(duì)一只只陌生老師的面孔,我很害怕。但是,您用和藹感化了我們,一直暖到了我的心田。那時(shí)我真想說:“謝謝您,老師!
我不知道我跟您一起攜手走過了多少天,但我深知:一年三百六十五天,正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不知道我在您心中的地位如何
但我深知:天有多高,您就有多高;宇宙有多大,您就有多大。
說起地位,我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生,變得格外親切。在那節(jié)語文課,我很幸運(yùn)被選為組長。老師您讓組長們把練習(xí)本收起來,然后交換對(duì)改。老師您還說:“記住,成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué),成績差的'同學(xué)改成績好的同學(xué)。互相幫助!痹捯魟偮,我便挑中了班長小清的練習(xí)本改。
在評(píng)改的過程中,有一道難題,把同學(xué)們難住了。這時(shí),教室里又響起那熟悉的聲音:“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本,把小清的答案讀出來!”全班霎時(shí)肅靜,只有我一個(gè)人緩緩站起,并大聲朗讀起來;卮鸷,我以為您會(huì)向我投來一個(gè)滿意的笑容
但我想錯(cuò)了,您生氣地說:“我說過,成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué),成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué),你忘啦?”全場哄堂大笑,我卻難堪地站這,羞得抬不起頭來,心想:想不到第一天當(dāng)組長就這么倒霉!但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑。因?yàn)樗麄兛隙宋以谒麄冃闹械牡匚唬蠋熓侵匾曃业。我感到欣慰。那時(shí)我真想說:“謝謝您,老師!
也許,您的目光不只是注視我;也許,這件小事您是忘記了;也許,您是無意的。但,您的無意燃起了我的有意呀;但,我卻認(rèn)為這是“無意勝有意”呀!老師,謝謝您!
即將離開結(jié)束六年的小學(xué)生活,也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校,還在母校讀初中,依然可以見到您;我希望您依然可以接納我叫您一聲:“莫老師!”老師,謝謝您!
希望您可以記住我,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住我,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您一定會(huì)以我為榮的!請(qǐng)勿忘我!老師,謝謝您!
謝謝你老師作文5
“有時(shí)喜歡你板臉孔/讓我心有一點(diǎn)痛/有時(shí)總想你眨眨眼/讓這個(gè)世界沒迷童/崇拜你,是一種美麗/在我長大的日記中……天上飄著云時(shí)/課堂里會(huì)有微風(fēng)”
每當(dāng)我聽到這首歌,記憶總會(huì)把我拉回那個(gè)清涼的夏日,那個(gè)溫暖的冬天,還有那個(gè)天使般的她……
楊梅·初夏
那年初夏,空氣中浸潤著楊梅酸酸甜甜的味道。講臺(tái)上,擺著她買的一大袋楊梅。一雙雙小手從袋子里捧出兩三粒,心滿意足地回到座位上。
我們邊仔細(xì)端詳著手中這紅黑紅黑的玩意兒,邊聽她朗讀著課文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》:“楊梅圓圓的……等楊梅漸漸長熟,刺兒也漸漸平了,軟了……”在她的引導(dǎo)下,我仔細(xì)觀察著,這才發(fā)現(xiàn),原來?xiàng)蠲凡皇菆A溜溜的,上面還有許多小刺兒。
等她讀到“摘一個(gè)放進(jìn)嘴里”時(shí),我輕輕地咬了一口,真切地感受到了課文中的“平滑,細(xì)膩而且柔軟的刺”和“新鮮紅嫩的果肉”?粗覀冋礉M梅汁的紅紅的牙齒,還有若有所思的臉龐,她笑了。
那年初夏的語文課,那些酸酸甜甜的楊梅,和她那獨(dú)特的教學(xué)方式,開啟了我對(duì)語文、對(duì)生活的熱愛。
諾言·嚴(yán)冬
那年的冬天,寒風(fēng)呼嘯。
下課了,同學(xué)們還坐在座位上等她。盡管此時(shí)走廊上一片歡騰,可我們個(gè)個(gè)儼然不動(dòng),那一張張誠摯的臉,至今想起來,仍讓我感動(dòng)。因?yàn)槲覀儓?jiān)信,她說會(huì)來,就一定會(huì)來。
終于,伴著急匆匆的腳步聲,她焦急地出現(xiàn)在門口。顧不上擦去額上的汗滴,顧不上喝口水,她鞠了一躬,沙啞地說了聲“對(duì)不起”。走上講臺(tái),翻開教案,講著和往常一樣精彩的課。
后來,我才知道,原來,出生不久的女兒晚上發(fā)高燒,她連夜趕往泉州的醫(yī)院,一夜不曾合眼。為了不耽誤我們的功課,她依然披著晨曦趕來。
那年嚴(yán)冬的語文課,那滿臉汗水和一聲沙啞的“對(duì)不起”,讓我感受到了她對(duì)我們的愛無私而偉大。
雖然我與她相處不過兩年,但她教會(huì)我的,不僅是知識(shí),還有很多很多:做人的道理、良好的習(xí)慣……她告訴我們:要珍惜每一次機(jī)會(huì),自信、拼搏!她改變了我人生的坐標(biāo),潛移默化中,蛻變成一個(gè)全新的我。
又是一年教師節(jié),我的耳畔仿佛響起了那年的一聲“起立!鞠躬!老師節(jié)日快樂;眼前浮現(xiàn)出那一刻的她:嘴邊是春天般的笑靨,眼角卻閃著淚光。
她,是我曾經(jīng)的語文老師。一個(gè)我不曾忘記,也不能忘記的人。丁老師,請(qǐng)讓我再對(duì)您說一聲:“丁老師,謝謝您!”
謝謝你老師作文6
在生活中,有這樣一群人,他們桃李滿天下,一生培育了無數(shù)人才,卻仍在默默無聞地付出著,無怨無悔;有這樣一群人,他們?nèi)缦灎T一般燃燒自己,照亮他人,如春蠶一般只知道付出,卻從不索取……這群人,就是老師。
關(guān)于老師,人們給了他們太多太多的贊譽(yù),那些贊譽(yù)我不太懂,我覺得,我的老師們就只是一個(gè)平凡的普通人,他在平凡的崗位上做著平凡的工作,但是他的一言一行卻深深地影響著我。
我不知道,我的老師,你是否還記得,那是我讀三年級(jí)的時(shí)候,一天的語文課上,老師在黑板上講著課,而我卻和同桌在下面開了小差,興致勃勃地談?wù)撝螒颉痘囊靶袆?dòng)》,老師發(fā)現(xiàn)了我們的異樣,故意讓我起身回答問題,我“支支吾吾”半天說不出一個(gè)字,老師很生氣,狠狠地批評(píng)了我,并讓我下課后到他的辦公室。說真話,那天,我認(rèn)為老師是故意和我作對(duì),讓我在同學(xué)面前顏面大失,那時(shí)的我非常恨他,甚至在草稿本上畫了無數(shù)個(gè)圈圈詛咒他,但是,臉上我可不敢表露出一絲一毫來,否則那后果是無法想象的。
下課后,我拖著兩條腿,膽顫心驚地進(jìn)了老師辦公室,準(zhǔn)備著老師的“狂風(fēng)暴雨”襲擊,令我沒有想到的是,老師沒有再批評(píng)我,而是語重心長地給我講道理,說我上課講話既讓自己沒聽好,還影響了其他同學(xué),是損人不利己的行為,那天,老師給我講了許多許多,我也明白了許多許多,此后,每當(dāng)我在課堂上想要違反紀(jì)律時(shí),就會(huì)想起老師對(duì)我說過的話,也就不敢違反了。
大人們常在我耳邊說,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),更何況老師給我的不是一滴水,她教我的知識(shí)還有做人的道理就算比作是汪洋大海也不為過,而我唯一能回報(bào)他的就只能不斷地努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來報(bào)答。
現(xiàn)在,我已步入6年級(jí),馬上就到了人生的第一個(gè)十字路口,學(xué)習(xí)壓力異常重,老師也比原來辛苦了許多,他每天都是早早地來教室,監(jiān)督我們閱讀、背誦,放學(xué)后,又是最晚一個(gè)離開學(xué)校,到了深夜,還在批改著我們的作業(yè),還要為我們第二天的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教案,他這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,但卻從不抱怨,從不說苦和累。
老師,我想對(duì)你大聲的說一聲,“謝謝你,你辛苦了!
謝謝你老師作文7
教師,是一個(gè)多么神圣的字眼.他們培育了一代又一代的人才:科學(xué)家,文學(xué)家,作家,博士……他們這樣不求回報(bào)地付出,的確是非常令人敬佩.
老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵.老師一絲不茍地工作,使我們茁壯成長……
我最敬佩的老師要數(shù)江老師了.剛升到五年級(jí)時(shí),江老師被分到我們這個(gè)班來教我們語文.江老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師,她給我留下了難以磨滅的印象.
在課堂上,江老師教我們讀書寫字;在我們放學(xué)后,又給我們批改作業(yè),在每一本作業(yè)本上,都留下了她辛勤的汗水.老師,您辛苦了!
我記得,以前,以前我們班很多人膽子小,上課不積極發(fā)言,就怕說錯(cuò)了.后來,江老師就鼓勵(lì)我們說:"別害怕,也別緊張,要是回答錯(cuò)了也沒關(guān)系的,我會(huì)幫你糾正的.只要敢于舉手就是好的."
再告訴你們一件事,江老師的眼睛還會(huì)"說話"呢!在上她的語文課時(shí),如果有人講話,江老師就會(huì)看他們一眼,好象在說:"你們倆不要講話."他們就會(huì)趕緊坐好,認(rèn)真聽老師講課.有時(shí)候,有的同學(xué)被叫起來回答問題,他們很緊張,說話聲音很低.江老師就會(huì)投來鼓勵(lì)的眼光,似乎在說:"勇敢點(diǎn),不要怕!"于是,他們的聲音響亮起來了.這時(shí),老師的眼里又流露出贊許的目光……
江老師有時(shí)候還會(huì)跟我們開開玩笑,講講笑話,每當(dāng)那時(shí),我們的教室里就會(huì)笑聲不斷,笑聲一直"飛"出窗外,消失在空中……那時(shí)的我們多么想讓時(shí)間過得慢一些呀!讓我們和老師永遠(yuǎn)停留在那一刻!
江老師,是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負(fù)人名的期望,培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)的接班人.她像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);像園丁,.不辭勞累,培育了小花.
老師,辛苦了!我們要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,以優(yōu)異的成績報(bào)答您的恩情!在金色的九月,我們又迎來了一年一度的教師節(jié).在這里,我要說一聲:"江老師,謝謝你!"
謝謝你老師作文8
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流??我是您一名普通學(xué)生,您卻是我最尊敬的老師。6年級(jí)開學(xué)的第一天,您面帶微笑地走進(jìn)了教室。先前不止一次的見過您,可不知為什么,那時(shí)的你顯得格外美麗。個(gè)子不高,中等身材,一縷縷棕紅色的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下,輕柔飄逸。眼神中透露出的堅(jiān)定,給我的第一直覺——您是一個(gè)傾訴的最佳對(duì)象
宵夜,月亮被烏云遮蓋了整個(gè)身影,細(xì)雨朦朧,頭昏昏的,心情特別不好,脾氣也很糟糕,腦子一片混亂。上課鈴響了,今天是我值日,可教室離得吵鬧聲吵得我腦袋“嗡嗡”作響,受不了了,受不了了,“都給我閉嘴!彪S著我極反常的一聲吼叫,所有人詫異的目光都轉(zhuǎn)移到了我身上,教室里大約沉默了有幾秒鐘,緊跟而來的便是各種偏激的話語,好像利劍一般,在我毫無防備的情況下,撲面而來。坐在位子上的我在心理上,身體上受著雙重煎熬,眼淚早已溢滿眼眶,毫無忌憚的流出來,終于,再也忍不住,縱身跑出教室,奔跑在校路上,任雨水淋濕我的衣服,打濕我的頭發(fā),也毫不在意。跑累了,停下了走時(shí),忽然看見了辦公室中的燈光,想起了和藹可親的您,希望在那里得到一絲安慰,快步走過去,推開門,見到當(dāng)時(shí)的我您大吃一驚,忙把我接進(jìn)屋,幫我擦掉臉上的雨水,我把事情的來龍去脈講給您聽,您聽得很認(rèn)真,很仔細(xì),可出乎我的意料的是,當(dāng)我講完時(shí),您的一席話卻讓我為之大驚。你為什么會(huì)如此的脆弱,難道你的忍耐極限就只能是逃避嗎?況且,這件事本就不是你的錯(cuò)啊,為什么那么在乎別人對(duì)你的看法,對(duì)任何事都要看得開,要勇敢的去面對(duì)。”話講完后,老師重重地嘆了一口氣,說道“今晚我所說的,你好好想想吧!”話音剛落,我滯笨的轉(zhuǎn)過身,推看門,老師隨手遞給我一把傘,我接過傘離開了您的辦公室,走在校路上,背影拉的長長的,不禁感受到了無盡的溫暖。從那一刻起,您語重心長的話語就深深的印在了我的心里,每次遇到挫折,他都會(huì)為我指明方向,為我導(dǎo)航!我對(duì)您的敬意隨愛意油然而生!如今,我在不斷地成長過程中,越來越能體會(huì)到老師的語,不禁的想對(duì)老師說聲:“感謝您,我的老師。”
謝謝你老師作文9
一片樹葉劃過窗前的藍(lán)天,我靜坐窗前,忽然想起每年11月的第四個(gè)星期四,是感恩節(jié)。一個(gè)身影閃過腦海——是她,我初中的英語老師——陳老師,一位普普通通的人民教師。但是,她卻認(rèn)真踏實(shí)。她的一句句鼓勵(lì)的話語,如寒冬里的一杯奶茶,溫暖人心;如黑暗中的一盞明燈,指明方向;如心田里的一方水源,澆灌心靈,洗禮心中污垢。
“英語、中文字真棒!”這是陳老師寫給我的第一句鼓勵(lì)的話。那時(shí),我翻開作業(yè)本時(shí),驚喜地看見這句話,頓時(shí),臉上泛起兩片紅暈,微笑著,心里高興地說:不行,我一定要寫得更好。而在一次作業(yè)中,我寫了做題理由,陳老師喜悅,在作業(yè)本上寫下:“你做得對(duì),平時(shí)就要這樣要求自己,比別人多學(xué)點(diǎn)、多做些。”也因此,通過這種學(xué)習(xí)方法,我把英語知識(shí)記得牢而好。
陳老師寫下的每句話,都我被一一剪下,粘貼在記事本的扉頁上,像一朵朵美麗的花兒綻放般。氣餒時(shí),打開看后,心情舒暢,激發(fā)斗志,奮發(fā)向上。
記得初三時(shí),班上那些不學(xué)之人仍然無所事事、淡然地看待中考,課堂上更加隨便。他們幾次惹得老師大發(fā)雷霆,怒發(fā)沖冠!霸谌绱嗽愀獾膶W(xué)習(xí)環(huán)境,能有你這樣的學(xué)習(xí)毅力,真棒!有時(shí)我覺得我應(yīng)該向你學(xué)習(xí),隨著英語知識(shí)的增多,課堂紀(jì)律混亂,我有時(shí)也有煩躁的時(shí)候,努力吧,我們互相鼓舞!痹谶@種學(xué)習(xí)環(huán)境中,我有些疲倦了,曾經(jīng)也有放棄的念頭,然而,看見陳老師的這句話后,我更加堅(jiān)定:不能輕易放棄,不能被困難打倒!昂芨吲d,你有如此毅力,每天改你的作業(yè)時(shí),讓我明白我的職責(zé)所在,這么好的學(xué)生,不好好努力工作,怎么對(duì)得起自己的良心,謝謝你,別放棄!弊x罷,我的眼角溢出眼淚,順著臉頰流下。
此時(shí)抒寫文字,陳老師的聲音在耳間隱約響起,腦海浮現(xiàn)出陳老師站在講臺(tái)上,戴著一副眼鏡,燦爛地笑著。突然,回憶起那天早上,正在上著英語課時(shí),教室外面有一個(gè)同學(xué)喚我出去,陳老師微笑點(diǎn)頭。我出去了,聽到的卻是一個(gè)噩耗,滾燙的淚水奪眶而出,視線模糊。我慌張地收拾書包,疾步地經(jīng)過講臺(tái),她擔(dān)憂地說:“莫玉玲,沒事的。”我便迅速地跑出教室。事后,陳老師會(huì)在課間來到我身邊,幫我補(bǔ)落下的課,或者問我還有哪些地方不明白的,并且耐心指導(dǎo)。
再次打開記事本時(shí),我寫下:
謝謝你,陳老師!因?yàn)橛心悖液涞氖澜缬辛岁柟;因(yàn)橛心悖移岷诘氖澜缬辛斯饷;因(yàn)橛心,我單調(diào)的世界有了色彩,而且洋溢著奮斗的氣息。謝謝你,陳老師!
謝謝你老師作文10
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)。我讀六年級(jí)的時(shí)候,能遇到李朝陽老師,是我小學(xué)生活的一大幸事。
記得李老師是六年級(jí)第一學(xué)期時(shí)才來教我們數(shù)學(xué)。在李老師任教之前,我們班是出了名的數(shù)學(xué)常敗“將軍”,有幾大數(shù)學(xué)“統(tǒng)帥”都不敢連任。
我們通過小道消息打聽到了李老師的威名。果然,李老師一“上任”,就不同凡響。除了要求我們每天寫的一次課堂作業(yè)應(yīng)及時(shí)上交“政審”之外,李老師竟然“自找麻煩”堅(jiān)持批閱我們的家庭作業(yè)。
此舉剛開始,有許多“小將”對(duì)李老師頗有微詞,可李老師說:“同學(xué)們,以為老師閑著沒事干?如果不及時(shí)批閱作業(yè),包括你們的家庭作業(yè),我哪里清楚全班同學(xué)掌握的學(xué)習(xí)情況呢!據(jù)我了解,我們班爸媽不在家的同學(xué)很多,而爺爺奶奶卻不識(shí)字,怎么能用心輔導(dǎo)你們呢,數(shù)學(xué)不同其他科目的學(xué)習(xí),它環(huán)環(huán)相扣,連貫性很強(qiáng),必須及時(shí)弄懂才行!边@時(shí)大多同學(xué)才理解了老師的良苦用心。
我印象最深的是李老師的批閱記錄。每次課堂作業(yè),她都會(huì)邊批閱邊用紅筆密密麻麻記錄。批閱記錄活像李老師的百寶箱,那里收藏著我們整個(gè)班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。“同學(xué)們,我剛在批閱作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn),有同學(xué)是抄襲的,希望這些同學(xué)主動(dòng)私下跟我說明!痹捯粢宦,有同學(xué)對(duì)老師的話有點(diǎn)不屑,便悄悄抱怨:“不就是抄一個(gè)題目,有什么大不了的?
耳尖的李老師聽到了,神情變得嚴(yán)肅起來,她猛地用手拍了一下桌子,眼睛往臺(tái)下掃了一圈,臺(tái)下鴉雀無聲!要知道,李老師一嚴(yán)厲起來,連我們班最調(diào)皮的“威哥”都懼她七分呢!本想等待一場暴雨,沒想到,卻聽到一番輕言細(xì)語:“同學(xué)們,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我們探求結(jié)果是必須的,但更重要的是我們探求結(jié)果的思考過程,這正如我們的爬山,最令我們回味地卻是那段爬山中看到的風(fēng)景和遇到的挑戰(zhàn)!”聽完李老師的話,我們細(xì)細(xì)咀嚼,更加佩服老師來。
終于,通過李老師的悉心教導(dǎo),也加上我們的不懈努力,在期末考試中,我們班取得了全鎮(zhèn)第一的好成績!
是呀,沒有李老師的認(rèn)真批閱,沒有李老師的嚴(yán)格教導(dǎo),沒有李老師心血的付出,哪能有我們今天的“揚(yáng)眉吐氣”呢!
謝謝你,李老師,您如您的名字一樣,如天邊的朝陽,在學(xué)生的心中很美!
謝謝你老師作文11
多少個(gè)漆黑的夜晚,我不曾害怕,只因有你陪伴;多少次風(fēng)雨里,我不曾失落,只因有你的鼓勵(lì);多少個(gè)艱難險(xiǎn)阻,我不曾退縮,只因有你在我身后。你是為我剪去多余的枝杈的園丁,你是黑夜里為我襯托起無限光芒的指明燈——我的恩師彭老師。
記得那是小學(xué)四年級(jí)的事情。我的語文成績一直很好,但是,進(jìn)入四年級(jí)我的語文成績就一下子下滑了很多。原因就是閱讀理解題扣分太多,10分的閱讀理解,我常常只能拿到1、2分,還經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑,心里真不是個(gè)滋味兒。我獲得“我說南山”演講比賽校級(jí)一等獎(jiǎng)的那天,您悄悄地把我叫到了您的辦公室,還很神秘地對(duì)我說:“祝賀你被評(píng)選為校園十佳,真了不起!這本書有彭老師的親筆簽名,我把它作為獎(jiǎng)勵(lì)送給你,希望你今后取得更大的進(jìn)步!”
我接過那本書一看,原來是一本閱讀理解習(xí)題集。我輕輕地翻開了第一頁,果真上面寫了一段話:每個(gè)人都不是完美的,都有自己不擅長的地方,取長補(bǔ)短持之以恒就是最好的進(jìn)步方法。小姑娘,加油!看到這里,頓時(shí)我對(duì)自己充滿信心。
從那以后,我把這段話銘刻在我的心上,讓它時(shí)刻提醒著我,鼓勵(lì)著我。彭老師告訴我首先要大量閱讀。其次閱讀理解有解題方法,需要通過訓(xùn)練和練習(xí)掌握方法。打那天起,我就按照彭老師的話,每天堅(jiān)持閱讀,并堅(jiān)持做題。起初做題經(jīng)常都是錯(cuò)的,錯(cuò)得讓我心灰意冷。彭老師總能猜穿我的心思,鼓勵(lì)我有不懂的題就跑去問她。彭老師每次都會(huì)微笑著迎接我,并耐心地給我講題還鼓勵(lì)我每天都要堅(jiān)持。不知不覺一個(gè)學(xué)期過去了。期末是區(qū)統(tǒng)考,我不再像以前那樣一知半解地寫答案了,感覺考試輕松了許多。過了幾天,彭老師特意通過媽媽告訴我,說我這次期末考試閱讀理解只扣了兩分。
我心里樂開了花,當(dāng)了一回小學(xué)霸。有句話說得好,精誠所至,金石為開。只要內(nèi)心堅(jiān)定,就一定會(huì)成功的
原來愛一直在我身后。彭老師,您是為我剪去枯葉的園丁,是在我身后為我照亮道路的一盞燈,您在我身后一直陪伴著我成長。謝謝你,彭老師。
謝謝你老師作文12
人的一生不大可能什么錯(cuò)誤都沒有,好似一棵小樹,枝丫長歪了,就務(wù)必新萌剪下來。
趙老師是一位很溫柔的老師,一頭長發(fā)飄逸,一張大圓臉十分討學(xué)生和爸爸媽媽鐘愛。
我二年級(jí)的情況下十分寡言少語,覺得自身相貌也不太好,響聲都不柔美。在繁華的課堂教學(xué)上如同一只清靜的小白兔,不愛語言。
不知道何時(shí),我被李老師留意來到,她隔三差五地要我解答問題,可我十分焦慮不安,她就鼓勵(lì)我?粗请p填滿鼓勵(lì)的雙眼,我都是會(huì)情不自禁的釋放壓力出來。
之后,李老師把我的名字叫到公司辦公室,跟我說:“你為什么不愛舉手回應(yīng)呢?”我吞吞吐吐說不出話來,她然后說:“實(shí)際上我發(fā)現(xiàn)了你的臉部有一個(gè)小酒窩,僅有在你笑的情況下才可以看到,使你的笑容十分柔美,給人一種朝氣蓬勃向上的力量,你為什么很少笑笑,多講說呢?”
我返回課室后,暗自下定決心一定要更改。如今想一想,要是沒有那時(shí)候李老師的這一番教育,很有可能如今這一性格開朗的我就不容易存有了。
李老師對(duì)大家的好不但這種這般。還記得那一次運(yùn)動(dòng)會(huì),大家提早做準(zhǔn)備選運(yùn)動(dòng)員,每一次體育課她都陪著大家,看著大家訓(xùn)煉,眼中盡是聊不完的高興和鼓勵(lì),她凝視著大家,使我們擁有非常大的信心。
在女人以百米沖刺的地域,她看見選手們的身影,十分滿意,但此刻發(fā)生意外發(fā)生了:大伙兒的一名選手一不小心摔倒了!她看到趕忙跑上來,背起那名同學(xué)就往醫(yī)務(wù)室跑,但是那名同學(xué)的膝關(guān)節(jié)破了一大塊,令人震驚。李老師一邊寬慰她,一邊思索著防范措施,幸虧如今離運(yùn)動(dòng)會(huì)也有一段時(shí)間,充足再選一名的。她使我們趕緊再去選撥,自身留到那邊照料那名同學(xué)。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼侨拷處煹膶懻婕4蠹沂谴河,滋養(yǎng)了大家幼苗的發(fā)展;大家是默默地點(diǎn)燃的焟燭,點(diǎn)亮大家前行的路面。大家把全部專業(yè)知識(shí)教授給大家,只求大家過上幸福的生活。
全部教師全是大公無私的,是默默奉獻(xiàn)的。大家說大家這種鳥兒要想飛得更高更遠(yuǎn),就務(wù)必要有更為強(qiáng)壯的羽翼,大家要想讓大家記牢,就務(wù)必投入同樣或大量的成本。
教師,感謝你。
謝謝你老師作文13
玫瑰紅的夕陽,溫暖地照耀著大地,使大地披上一層單薄的虛無縹緲的艷麗輕紗,感覺頓時(shí)空靈。
此時(shí)已是下午四點(diǎn)多。小小的幼兒園中,人寥寥無幾,那些天真可愛的孩童多數(shù)都已在老師的牽引下歡天喜地地被父母接回家了。
可就在這看似幽靜的地兒里,隱隱約約傳出了稚嫩的啼哭聲。那是一直沒有候到父母的我。
在這黃昏時(shí)分,周圍的一切都因朦朧的光而顯得奇特,與遠(yuǎn)處不時(shí)傳來的野狗的吠叫一起,顯得古怪,使我心生恐懼。我難過又饑餓,心中一堵名為“堅(jiān)強(qiáng)”的堤壩終不能抵擋住洪水,被沖垮了。
“哇哇……爸爸媽媽,你們在哪里呀?我要回家……哇啊啊……”我躺在草地的秋千旁大哭,眼淚模糊了世界……
“踏踏踏……”突然,有腳步聲傳來,“啪!币浑p溫暖、柔軟的玉手輕撫我的臉龐,輕拭去我的淚水!捌堇蠋!”我望見的正是我那溫柔、和善的戚老師,我喚著她,撲到了她的懷中!白语r不哭哦,你怎么啦?爸爸媽媽還沒來接你?”戚老師溫柔地拍著我的后背,輕聲細(xì)語地對(duì)我說。我把頭深深埋在戚老師嬌小的臂彎中,小聲嘀咕:“爸爸媽媽還在上班,我一個(gè)人很害怕,肚子也餓了……”“這樣呀,嗯,老師帶你去吃好不好?”戚老師摸了摸我的頭發(fā),一對(duì)亮晶晶的大眼睛注視我,眼眶旁,還有條條魚尾紋……戚老師,那是因?yàn)槟找篂槲覀儾賱冢瑲q月在您身上所留下的痕跡!
我點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“嗯,好!逼堇蠋煖\淺一笑,抱起我走向餐廳……
“嗷嗚!嗯……”“叮叮叮,砰砰……”身前,小桌子上可口的飯菜都被我狼吞虎咽下肚,“慢點(diǎn)吃,好吃吧?”戚老師說!昂茫拧,很好吃……”我艱難地咽下一口飯,語無倫次地答道,用力點(diǎn)頭,抬頭時(shí),恰好逢上戚老師慈祥地看我的眼神,她眼里滿是關(guān)懷,滿是疼愛。戚老師微笑揚(yáng)起嘴角,露出了八顆雪白的牙齒,臉頰上露出了深深的酒窩……
我把眼神移到窗外。又是那玫瑰紅的草坪,又是那玫瑰紅的樹苗,但顏色更為鮮艷,更為濃郁,每個(gè)草芽和每片樹葉都折射出美麗的光彩……正如戚老師那滿滿的、暖暖的、甜甜的愛……
戚老師,謝謝你的愛……
謝謝你老師作文14
今天上來演講的大都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,而我卻與他們有所不同。我是一名讓老師經(jīng)常操心的學(xué)生。我的頑皮、倔強(qiáng),給老師帶來了很多的麻煩。對(duì)于我的表現(xiàn),我想很多老師都早有耳聞:上課插嘴、開小差、頂撞老師、不認(rèn)真完成作業(yè)、還曾經(jīng)差點(diǎn)與同學(xué)打架……
記得有一位班主任老師曾說過:“讓李寒松到我們班來?那么還不如把我們班所有的學(xué)生都交給你吧!”我就是這么一個(gè)極其讓老師頭疼的學(xué)生。
周老師,一年前,您接手我們這個(gè)班,為了班級(jí)的進(jìn)一步發(fā)展,您冥思苦想,與全班同學(xué)共同制訂了一套班規(guī),來約束和糾正我們的不良行為。班規(guī)的制定,使我們的教室更整潔了,同學(xué)更團(tuán)結(jié)了,學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了。但是,對(duì)于我這樣的人來說是很不利的。班規(guī)使我每天都要寫說明書。對(duì)此,我沒有少抱怨,好多次,我都跟您慪氣,與班干部爭執(zhí)。但是經(jīng)過一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn),我寫的說明書越來越少了,身上的缺點(diǎn)也隨之減少。我知道,我進(jìn)步了!
做您的學(xué)生是幸運(yùn)的,是您,帶我們?nèi)ゾ蠢显号憷先藗児捕戎仃柤压?jié);是您,組織我們開展各種比賽;是您,親切地摸著我的頭,讓我感覺母親的溫暖。是您,每天早早來校陪我們早讀,放學(xué)時(shí)的一句“同學(xué)們再見,路上注意安全!”令多少同學(xué)感動(dòng)不已;是您,在教室后面的白板上寫下“溫馨提示”,讓同學(xué)們感受到您嚴(yán)厲的外表下有一顆慈愛的心。
周老師,您在我的身上花費(fèi)了很多的心血。
您每天抽我背書,對(duì)于我學(xué)習(xí)中遇到的困難總是能夠不厭其煩地解釋,從來不因?yàn)槲业挠⒄Z基礎(chǔ)差而放棄我。
您經(jīng)常打電話給我爸爸,談如何教育我。有一次您去我家家訪,將近十點(diǎn)半了,您的家人打電話給您,您仍對(duì)我不放心,又特意向我爸爸交待了幾句才離開。
記得有一次,我生病在家,您特地打電話來慰問,并囑咐我安心休息。您對(duì)我是如此關(guān)心,而您自己的兒子生病了,您卻顧不上去看他。
雨露感動(dòng)鮮花,因?yàn)橛曷蹲虧櫫缩r花的成長;長空感動(dòng)蒼鷹,因?yàn)殚L空讓蒼鷹翱翔,大地感動(dòng)高山,因?yàn)榇蟮刈尭呱礁呗?老師感動(dòng)學(xué)生,因?yàn)槔蠋熥寣W(xué)生充實(shí)。
讓我們感謝老師,理解老師吧!
最后我要在這兒大聲地說:周老師,謝謝您,謝謝您為我所做的一切!我沒有什么作為報(bào)答的,我只想說:如果有來世,我還想做您的學(xué)生!
謝謝你老師作文15
多謝你,教師
教師,您好!這六年來,我們這些“猴子們”讓您添了不少苦,我真想說:"多謝您,教師”和您相處的每一天,我仍歷歷在目。曾對(duì)您存有不滿,曾對(duì)您懷有怨氣;但我也曾對(duì)您存有愛慕,懷有敬佩。無論曾幾何時(shí),我曾做什么,都不曾改變,我對(duì)您的愛。教師,多謝您!
當(dāng)年,剛上五年級(jí)的我還是一個(gè)不懂事的孩子,應(yīng)對(duì)一只只陌生教師的面孔,我很害怕?墒,您用和藹感化了我們,一向暖到了我的心田。那時(shí)我真想說:“多謝您,教師!
我不明白我跟您一齊攜手走過了多少天,但我深知:一年三百六十五天,正是三百六十五顆為我們而操勞的心。我不明白我在您心中的地位如何,但我深知:天有多高,您就有多高;宇宙有多大,您就有多大。
說起地位,我想起了一件既令我難堪又讓我開心的事。
那天,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。那面孔不再陌生,變得格外親切。在那節(jié)語文課,我很幸運(yùn)被選為組長。教師您讓組長們把練習(xí)本收起來,然后交換對(duì)改。教師您還說:“記住,成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué),成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué);ハ鄮兔。”話音剛落,我便挑中了班長小清的練習(xí)本改。在評(píng)改的過程中,有一道難題,把同學(xué)們難住了。這時(shí),教室里又響起那熟悉的聲音:“哪個(gè)同學(xué)改小清的練習(xí)本,把小清的答案讀出來!”全班霎時(shí)肅靜,僅有我一個(gè)人緩緩站起,并大聲朗讀起來。回答后,我以為您會(huì)向我投來一個(gè)滿意的笑容,但我想錯(cuò)了,您生氣地說:“我說過,成績好的同學(xué)改成績差的同學(xué),成績差的同學(xué)改成績好的同學(xué),你忘啦?”全場哄堂大笑,我卻難堪地站這,羞得抬不起頭來,心想:想不到第一天當(dāng)組長就這么倒霉!但事后我想得更多的是同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)笑。因?yàn)樗麄兛隙宋以谒麄冃闹械牡匚,教師是重視我的。我感到欣慰。那時(shí)我真想說:“多謝您,教師!
也許,您的目光不只是注視我;也許,這件小事您是忘記了;也許,您是無意的。但,您的無意燃起了我的有意呀;但,我卻認(rèn)為這是“無意勝有意”呀!教師,多謝您!
即將離開結(jié)束六年的小學(xué)生活,也即將離開您的懷抱。雖然沒有離開母校,還在母校讀初中,依然能夠見到您;我期望您依然能夠接納我叫您一聲:“莫教師!”教師,多謝您!
期望您能夠記住我,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住我,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您必須會(huì)以我為榮的!!!請(qǐng)勿忘我。!教師,多謝您。。
教師,多謝您!!
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