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丹頂鶴讀后感（精選9篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的丹頂鶴讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
丹頂鶴讀后感 1
最近，我在少年文藝上讀了一篇名叫《讀丹頂鶴的勸告》的童話故事。這篇童話主要是講白天鵝和黑天鵝本來就非常討厭自己羽毛的顏色，羨慕對(duì)方漂亮的羽毛，而且自從互相見面后，就變本加厲，更討厭自己的羽毛了。它們十分苦惱，不約而同找到丹頂鶴，向丹頂鶴吐露自己的心聲。丹頂鶴說了一番話，令它們感慨萬千。
讀完《丹頂鶴的勸告》，我真正明白了“請(qǐng)不要羨慕別人，珍惜自己的`擁有。自己所擁有的，或許就是別人所羨慕的�！边@兩句話的含義。其實(shí)，適合自己的才是最好的，我們要懂得珍惜自己的一切，不能去羨慕別人。就像白天鵝和黑天鵝一樣白天鵝很羨慕黑天鵝灰黑發(fā)亮的羽毛，卻不知道，黑天鵝也在羨慕白天鵝潔白無瑕的羽毛呢，不是嗎？正如丹頂鶴所說：“你們的羽毛顏色都很漂亮，沒有必要羨慕別人所擁有的，更沒必要刻意模仿別人。”
讀到這里，我想到生活中，許多人也是這樣，非常羨慕別人，只看到別人的優(yōu)點(diǎn)，卻忽略了自身的優(yōu)點(diǎn)，拿別人的優(yōu)點(diǎn)比自己的缺點(diǎn)，不珍惜自己的一切，常常感到自卑。比如：你看到別人的舞姿很優(yōu)美，非常羨慕他（她），也去學(xué)跳舞，刻意模仿他人，但與此同時(shí)，他（她）其實(shí)也很羨慕你歌唱得很動(dòng)聽。你不知道，而且舞也沒跳好，這時(shí)，你會(huì)覺得自己很沒用，感到傷心。每一個(gè)人都有長處和短處，只要珍惜你的長處，揚(yáng)長遮短，你自然會(huì)成功。
總之，我們只要珍惜自己的一切，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)嘗到成功的喜悅。
丹頂鶴讀后感 2
三天前，我看了一篇叫《丹頂鶴》的紀(jì)實(shí)報(bào)道。講了一只丹頂鶴經(jīng)人工飼養(yǎng)后，因食用了有毒的苞米，最后又死在了人類的手中。
現(xiàn)在，越來越多的人對(duì)丹頂鶴等野生動(dòng)物進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)以及保護(hù)，可是一些農(nóng)民為了提高自己的收成，就在莊稼里下毒，來毒死那些對(duì)他的莊稼造成威脅的'動(dòng)物。由此可見，還是有一部分人沒有意識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要。其實(shí)，農(nóng)民要減少動(dòng)物對(duì)莊稼的威脅也不一定要毒死，還有很多方法�？梢苑N一些丹頂鶴不愛吃的東西比如：絲瓜、黃瓜。還可以挖成魚池，丹頂鶴不愛吃魚。也可以種蘆葦，蘆葦是丹頂鶴很喜歡的筑巢材料，也是丹頂鶴最喜歡的植物之一。如果這樣的話，我相信丹頂鶴是絕對(duì)不會(huì)對(duì)農(nóng)民的收成產(chǎn)生威脅的。
事實(shí)上，人工飼養(yǎng)丹頂鶴也不是一件容易的事，小鶴學(xué)飛的時(shí)候，要飼養(yǎng)員在前面跳，雙手還要模仿丹頂鶴的翅膀，真的很辛苦。在美國，小河是跟著玩具飛機(jī)學(xué)飛的，可見美國比我們更加地重視瀕危動(dòng)物的保護(hù)。所以我們可以捐出一些玩具飛機(jī)來，讓飼養(yǎng)員不那么辛苦。我們還可以去認(rèn)養(yǎng)丹頂鶴，一方面可以讓丹頂鶴過得更好，一方面又可以讓國家減輕負(fù)擔(dān)。我們還可以利用寒暑假到丹頂鶴養(yǎng)殖基地去，和小鶴在一起，陪小鶴玩。保護(hù)野生動(dòng)物是我們每個(gè)人的職責(zé)，不能因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)利益就去殘忍的傷害動(dòng)物，讓我們一起來保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)丹頂鶴吧！
丹頂鶴讀后感 3
《丹頂鶴悲歌》是以一只名叫大頂子的丹頂鶴為主人翁寫的小說，小說講述了一群丹頂鶴在人類的捕捉，動(dòng)物的侵略下幾乎全軍覆沒的過程。全書通過四個(gè)季節(jié)來講述這群丹頂鶴的故事。其中第四章“秋”給我的印象最深刻。
在秋天，一個(gè)滿臉胡子的人從大頂子身上拔出魚叉時(shí)，扯出了大頂子的一節(jié)腸子。大頂子撲向大胡子，怒不可遏地用它的不銹鋼喙扎進(jìn)了大胡子的'大腿。當(dāng)它掙扎著站起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)它再一次失去了喙。
大頂子沖上藍(lán)天，把一條紅色的飄帶帶上了藍(lán)天……
那“紅色的飄帶”竟是大頂子的腸子，大頂子在人類的偷獵下沒有放棄任何的一線希望，他忍受巨大的疼痛，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地作最后的努力，這些閃亮點(diǎn)在丹頂鶴身上都淋漓盡致顯示出來。跟大頂子相比，我實(shí)在缺少像它這樣的勇氣。如果我是大頂子的話，恐怕在第一次失去喙的時(shí)候就已經(jīng)對(duì)我的生命完全絕望。丹頂鶴一身的勇氣是我所敬佩和值得學(xué)習(xí)的。
通過對(duì)這本書的閱讀，讓我知道了一些人為了自己的利益而去偷獵像丹頂鶴這樣的珍稀動(dòng)物，從而參與并破壞了生物鏈，導(dǎo)致生物物種不平衡。我希望人們從此得到教訓(xùn)，愛護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。
丹頂鶴讀后感 4
《丹頂鶴悲歌》講的是一個(gè)英勇、絢麗、悲憫與寬容的故事。
一只叫大頂子的雄性丹頂鶴在一次保衛(wèi)家園的戰(zhàn)斗中失去了自己的`喙，迫降到了一位由一個(gè)好心老人承包的水庫，在老人的精心照顧下，大頂子很快恢復(fù)了健康。老人的孫子找來了動(dòng)物學(xué)教授，教授用不銹鋼為大頂子做了一個(gè)新喙，老人養(yǎng)了一只雄鶴，叫環(huán)環(huán)。春天到來時(shí)，環(huán)環(huán)與大頂子從水庫飛走，加入了一個(gè)新鶴群。鶴群進(jìn)入了一個(gè)十分美麗的三角洲，在這里，大頂子和丹丹結(jié)為夫妻，產(chǎn)下了兩枚蛋，同時(shí)，環(huán)環(huán)也與雌鶴斑斑結(jié)為伉儷。丹丹的孩子分別叫：一丹、二丹，斑斑的孩子叫小斑兒，三角洲又多了三位成員，一群野鴨也飛到了三角洲，三角洲又多了許多歡聲笑語。可是有一天，一只水獺在夜里咬死了斷指老鶴的老伴白頰兒，一個(gè)偷獵者向湖里倒的毒藥殺死了許多小鶴與野鴨，只剩下大頂子、丹丹、一丹、環(huán)環(huán)、斑斑、小斑兒、斷指老鶴與四眼兒。轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。僅存的九只鶴起飛向過冬地。在遷徙過程中，大頂子被偷獵者用魚叉扎入了肚子，它拔出了魚叉，也拉出了肚子里的一截腸子，但是，它沒有痛苦的表情，卻向夕陽疾飛，那根腸子，成為了藍(lán)天里的紅飄帶......
讀完這本書，我的心被深深的震撼了：一只丹頂鶴能做出如此英勇的事，讀著書，我的心早已飛到了天空，與丹頂鶴一起飛翔......
丹頂鶴讀后感 5
一朵云。一片飛騰的浪花。一場來自天界的雪。丹頂鶴，丹頂鶴，你為什么如此飄逸？是神的旨意，讓你飄落凡間？你的美麗、善舞、高歌、高雅，給我們帶來了怎樣的幸福和向往？
《美麗的丹頂鶴》我愛不釋手！千里海岸，長風(fēng)大澤，蒼蒼蘆葦，晶瑩鹽花，我的家鄉(xiāng)鹽城張開雙臂，迎接仙鶴的到來！薄霜。葦岸。一只仙鶴邁著紳士的步伐，踩碎了一河的晨光，為廣袤的灘涂抖開了一幅絢爛的散綺，一件讓大地著墨，讓季節(jié)吟唱的素帛。總是在清晨時(shí)，在質(zhì)感極好的陽光里，你自由自在地對(duì)天長吟，叫聲里有陽光，有流水湯湯，有來自草尖的清香，有追逐的快樂，還有激情或安詳。高亢、嘹亮。那些掠過頭頂?shù)母璩�，一聲疊著一聲。鶴翅晾開，旋舞。
這碩大的潔、碩大的白，擦亮了灘涂，擦亮了黃昏，擦亮了我們的目光和心靈。鶴就用這樣的.潔白比浪花更激越的盛開。飛翔的鶴，是最輕的一朵云。鶴群漫空飛舞，在天空寫下了一個(gè)大大的“V”字，這是鶴群勝利的手勢(shì)。有時(shí)，她們也寫“y”——那是鶴的抒情，鶴的喜悅。舞，舞，舞，為自由而舞，為生命而舞，為激情而舞。一只鶴飛翔的道路，就是仰望的軌跡。在寒冬和早春，我們都做過這樣的閱讀者。
丹頂鶴，丹頂鶴，請(qǐng)你馱著我的向往，我們一起飛翔。讀鶴，我們讀到了超越，讀到了純粹。長羽臨風(fēng)，蹁躚而來。長喙含云，吟哦而來。長趾踏浪，高蹈而來。丹頂鶴！丹頂鶴！你讓我們的仰望一再拔高！
丹頂鶴讀后感 6
讀了沈石溪寫的動(dòng)物小說《和烏鴉做鄰居》中的“丹頂鶴再嫁”，我的感觸很大。
國畫家們大多都較喜歡畫丹頂鶴，因?yàn)樗麄儼肯柙葡�，表達(dá)凌云壯志。
文章中講了昆明動(dòng)物園換來的一對(duì)丹頂鶴，取名“虎紋嘴”和“白紗巾”他們青梅竹馬，大家都希望丹頂鶴這種珍惜動(dòng)物能通過他們繁衍下去。可好景不長，虎紋嘴病倒了，就在他咽氣之后的幾個(gè)月，動(dòng)物園又購買了一只雄鶴，希望他能得到白紗巾的一片芳心，喜結(jié)良緣。
這篇文章主要體現(xiàn)了愛的崇高，愛是持之以恒的，是執(zhí)著堅(jiān)定的。愛情是偉大的，能抗擊生活的.風(fēng)風(fēng)浪浪，能戰(zhàn)勝病痛與災(zāi)難，甚至在死亡面前，也常常表現(xiàn)得堅(jiān)貞不屈；然而，愛情也是脆弱的，不能容忍渺小于卑微，不能接受一個(gè)殘缺的靈魂，不能寄生平庸的委瑣。
丹頂鶴讀后感 7
這些年來，中國在我們勤勞的人民的雙手的'打造下，變得越來越強(qiáng)大，越來越美麗。
星期天，太陽照耀在金地毯上，格外閃亮。我在一本書中看到了一篇文章——《女孩和丹頂鶴》。
書中寫到了一個(gè)女孩——徐秀娟，她十三歲就與父母在一起養(yǎng)動(dòng)物，她喜歡動(dòng)物，愛鶴如命，為鶴付出了一生的心血。她大學(xué)畢業(yè)后來到了我們鹽城的射陽丹頂鶴保護(hù)區(qū)工作。
她在來鹽城的路上只帶了一支溫度計(jì)，一個(gè)暖水袋，一瓶水和三只丹頂鶴。徐秀娟給它們分別取名為龍龍、丹丹和莎莎。徐秀娟寧可自己不吃，也讓丹頂鶴把肚子填飽，她看到了幾只丹頂鶴有點(diǎn)縮頭時(shí)，就知道丹頂鶴冷了。當(dāng)?shù)ろ旡Q冷的像一只縮頭烏龜時(shí)，徐秀娟就會(huì)體貼地把丹頂鶴放在自己的懷抱里，為他們?nèi)∨?/p>
到了鹽城，徐秀娟更是愛鶴如命。她每天都和可愛的丹頂鶴們玩耍嬉戲，無微不至地照顧它們。
有一天傍晚，徐秀娟在數(shù)丹頂鶴時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)少了一只丹頂鶴。于是，她就打著照明燈出去尋找丹頂鶴，她像駿馬一樣快速地奔跑，像瘋狂的老虎一樣嘶聲吶喊著。突然，一不小心掉進(jìn)了沼澤地里就沒有上來了。
這個(gè)故事很感人，聽了《一個(gè)真實(shí)的故事》這首為徐秀娟所寫的歌，我更受感動(dòng)。因?yàn)樾煨憔隇榱苏疹櫟ろ旡Q這些動(dòng)物，十分辛苦，甚至獻(xiàn)出了自己的生命。
讀了這篇文章，我懂得了我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害他們。保護(hù)珍稀動(dòng)物，從你我他做起。為了人與動(dòng)物、人與自然的和諧相處，為了祖國越來越美麗，不管我們能做些什么，能不能改變什么，我們都應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己哪怕小小的力量。
丹頂鶴讀后感 8
閑來無事拿起孩子的一本沈石溪的中外動(dòng)物故事翻了起來，不經(jīng)意間讀到一部短篇小說，名字叫《丹頂鶴悲歌》，看著看著，就不由得被它深深地吸引了。
小說里，丹頂鶴艾美麗一家是一個(gè)幸福的三口之家，家里有爸爸和小丹頂鶴奧杰塔以及媽媽艾美麗，一家人平平安安，相親相愛。
到了小奧杰塔該學(xué)飛的時(shí)候了，這一家子更忙碌了，鶴爸爸鶴媽媽既要給小奧杰塔喂食，又要教它學(xué)飛翔，真是辛苦。慢慢地小奧杰塔漸漸學(xué)會(huì)飛了，用不多久就可以飛行自如了，但就在這時(shí)，又一次，小奧杰塔在學(xué)飛時(shí)碰到了電線，電流重重一擊，將它打昏在地，命是保住了，但是從此以后它再也飛不起來了。一家人頓時(shí)陷入了艱難的抉擇：是繼續(xù)撫養(yǎng)它還是拋棄它？
冬天來了，鶴兒們都飛到南方去了，艾美麗一家卻選擇留下來，因?yàn)樗麄儾蝗绦陌巡粫?huì)飛的小奧杰塔一個(gè)人留下來，他們一家人要生活在一起。寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，它們緊緊依偎在彼此的身旁，與沼澤連在了一起，成為了一座悲壯的冰雕。在冰雕反射出來的慘淡的.陽光里，我的眼睛漸漸濕潤……
愛與生命同在，生命結(jié)束了，愛還在延續(xù)。
可憐天下父母心！冬天越來越冷，甚至下起了大雪......從此再也沒有人看見過艾美麗一家的蹤影。
合上書本，我的心久久不能平靜，艾美麗一家的故事讓我淚流滿面，那種不離不棄的親情使我為之震撼！這使是我想到汶川地震中，那位在廢墟下用自己的躬起的身體為襁褓中的孩子硬是撐起了一線生的希望的母親，那是怎樣的一種偉大的母愛的力量呀！襁褓中還有一部手機(jī)，上面有一條寫好的短信——親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你。雖已習(xí)慣了生離死別的醫(yī)生卻和大家—起落下了淚。
母愛的偉大，與日爭輝，毫不遜色，一樣的光彩奪目。母親對(duì)我們深深的愛不僅表現(xiàn)在危險(xiǎn)面前，更體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。早上上班時(shí)總叮囑我們路上一定要小心；回到家來，第一句話就是餓了吧，馬上端來可口的飯菜；生病時(shí)，總是陪伴著我們；傷心時(shí)，總是安慰著我們......世界上沒有任何一種愛可以與母愛相媲美。母愛是無私奉獻(xiàn)的，母親總犧牲自己而成全孩子；母愛是默默無聞的，母親在背后不知為我們付出了多少：母愛是無所畏懼的，即使面臨生死抉擇，母親也會(huì)毫不猶豫地選擇保護(hù)孩子。書中的丹頂鶴艾美麗，身為母親不能幫助孩子遷徙過冬，寧愿留下來，陪伴孩子面對(duì)嚴(yán)冬，為了孩子，在麻冬臘月不停覓食。最終一場大雪，使他們死于饑餓和寡冷。他們已凍成冰雕的身軀，在陽光的反射下，濕潤了我們的眼睛。
母愛如此偉大，讓我們?yōu)槟笎鄹吒璋桑?/p>
丹頂鶴讀后感 9
前幾天我們剛學(xué)完“美麗的丹頂鶴”這一課，葉老師就講了一個(gè)關(guān)于丹頂鶴的故事。
曾經(jīng)有一個(gè)管理丹頂鶴的22歲女孩，她為了拯救一只陷于沼澤地的`小丹頂鶴，犧牲了自己年輕的生命。
或許有人會(huì)說：“作為一個(gè)動(dòng)物管理員，就應(yīng)該這樣做”�？墒菍�(duì)于那些只會(huì)傷害小動(dòng)物的人是不能做到的。有時(shí)候，我會(huì)在電視上看到有人吃一些小動(dòng)物，比如青蛙、刺猬……再想一想，如果最后地球上只剩下了人類，人類會(huì)是多么孤獨(dú)��！
現(xiàn)在國家保護(hù)動(dòng)物已經(jīng)大部分滅亡了，如果我們?nèi)祟愒俨槐Ｗo(hù)動(dòng)物，那后果不堪設(shè)想。
或許用一個(gè)人的生命來換一只動(dòng)物的生命，在有些人看來是不值的，但是對(duì)于這位女孩來說，愛是無價(jià)的。
最后，我想對(duì)大家說：“讓我們一起保護(hù)小動(dòng)物、愛護(hù)小動(dòng)物吧！”
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