特別的老師作文（通用57篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的特別的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　特別的老師作文 1

　　“耶——”一聽就知道，那是我們班驚天動地的叫喊聲。為什么會這樣呢？這是因?yàn)榻涛覀兛茖W(xué)的蘭老師要帶我們?nèi)��?shí)驗(yàn)室啦！

　　蘭老師他是一個四十來歲的男人，頭發(fā)有些禿頂，用現(xiàn)在流行的話來說，蘭老師的頭發(fā)就是“中間一塊籃球場，旁邊一道鐵絲網(wǎng)”。他的背有點(diǎn)駝，很瘦，兩只袖管經(jīng)常隨著風(fēng)晃蕩，很容易使人聯(lián)想到鬼魂。

　　不僅蘭老師的樣子使人聯(lián)想到鬼魂，上課的時候也是神出鬼沒的，指不定什么時候你在課桌底下看小說的時候，老師就早早地站在你跟前了呢！

　　蘭老師的教法也很特別。比如，他在教我們輪軸這一課的時候，書上就有幾句話要我們背。有些同學(xué)背不下來，連讀都結(jié)結(jié)巴巴的，可一會兒老師可要抽背的呀！老師見我們背得很困難，就叫我們停下來，對我們說：“輪就像一個身強(qiáng)力壯的大人，軸就像一個風(fēng)一吹就倒的小孩，所以呢，如果大人帶著小孩肯定是毫不費(fèi)力的，如果小孩帶著大人，那肯定是很費(fèi)力的，那么軸帶到輪費(fèi)力，輪帶動軸省力，大家都聽明白了沒有？”“聽明白了！”經(jīng)老師這么一點(diǎn)撥，我們就像一個作家找到了靈感，剛才那幾句話就像小兒科一樣，不一會兒就倒背如流。

　　蘭老師雖然在課堂上是個好老師，在課間卻像個大孩子一樣。有一次，我們用洋蔥來制作標(biāo)本。我們個個都被這洋蔥的味道熏得眼淚直流，可蘭老師卻玩興大發(fā)，故意讓我們“研究”洋蔥。讓我們用鼻子嗅嗅洋蔥的'氣味有什么特點(diǎn)，還讓我們用肉眼近距離觀察洋蔥的表面，這下熏得更厲害了！我真是“欲哭無淚”啊！

　　話是這么說，可就是蘭老師這樣的教學(xué)方法“拯救”了我以前一塌糊涂的科學(xué)成績，我想說：“您真是一個特別的好老師”。

　　特別的老師作文 2

　　從前，有一位特別的老師，她很嚴(yán)格，有一次，她用不一樣的方法，教會了兩位孩子要誠信。

　　一次考試，老師站在講臺上宣布：不要看別人的卷子，自己做自己的。否則，后果自負(fù)！試卷發(fā)了下來，同學(xué)們都提起筆，奮筆疾書起來。一位同學(xué)臉上卻一陣紅，一陣白，他叫鄒知軒，不是因?yàn)樗�想上廁所，而是因�(yàn)轭}有些難。

　　他是多么想要考個一百分呀，他被虛榮心逼迫著，于是偷偷寫了張字條，扔給了旁邊的同學(xué)楊玉光。楊玉光似乎很樂意“幫助”鄒知軒，寫了滿滿一字條的答案，扔了回去。鄒知軒抄得不亦樂乎。可這件事還是被老師發(fā)現(xiàn)了。

　　下了課，老師叫那兩位同學(xué)進(jìn)了辦公室。“我說過，后果自負(fù)！現(xiàn)在背對背，閉上眼睛，彎下腰，打了！”他們只好照做，旁邊“啪啪啪！”的聲音不絕于耳。鄒知軒淚水涌了出來，喊道：“老師，別打楊玉光了，是我把字條扔過去的.，打我吧！”楊玉光更是泣不成聲了，她也喊道：“老師，別打鄒知軒，我寫答案是害他，打我吧！”然而“啪啪啪”的聲音并沒有停，過了好一會兒，聲音停止了，兩個人一睜眼，發(fā)現(xiàn)老師打的竟是地面，而不是對方！“這回知道誠信是什么了吧！”老師露出了狡黠的笑容，兩位孩子呢，也掛淚笑了……

　　這位老師通過假打的方式教會了孩子們誠信，真是一位特別的老師。

　　特別的老師作文 3

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的六年小學(xué)生活已經(jīng)不知不覺中結(jié)束了。而在此期間，我印象最深的，便是那位特別的王老師了。

　　王老師是我們?nèi)�年級時候的語文老師。在快期中考的時候，他許諾我們，如果在這次考試中拿了第一，便把他家里一直珍藏著的恐龍蛋拿給我們看。我們一聽，激動不已，馬上投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。結(jié)果當(dāng)時我們真的考了第一！王老師十分守信，第二天一早就把恐龍蛋帶到了教室。王老師也很高興，讓我們一個一個排隊(duì)去摸一下。雖然我記得當(dāng)時那個恐龍蛋上全是泥巴（干的），摸上去也沒什么特別，但同學(xué)們都十分興奮。還有人把掉落的泥巴裝起來，當(dāng)寶貝一樣供著呢！

　　時隔多年，我仍無法忘記那次王老師帶隊(duì)的校園踏青。那次，王老師不知為什么，就突然說帶我們?nèi)バ�園逛逛。我們心想，校園有什么好逛的？但還是排著整齊的`隊(duì)伍，隨著王老師來到了校園門口。王老師說：“就校園大門這里，你們知道有多少種花嗎？”我們紛紛搖頭。王老師又讓大家數(shù)一下這有多少種花。十分鐘后，大家都興奮地說出自己數(shù)到的種數(shù)。有人說八種，有人說十五種……王老師說出了答案，是十六種。

　　他語重心長地說：“馬上你們就要四年級了，我也就不能再教你們了。老師希望你們不要放過任何細(xì)節(jié)。你們想，每天都來的校園，沒一個觀察到這里有這么多種花。生活也是一樣，老師希望你們在以后的道路上能觀察所有細(xì)節(jié)類的東西……”

　　當(dāng)時年紀(jì)小，不懂王老師的話是什么意思。現(xiàn)在回想起來，還真是感慨萬千。

　　時光匆匆，一晃六年就過去了。但我永遠(yuǎn)不會忘記，那位特別的王老師。

　　特別的老師作文 4

　　起風(fēng)了，風(fēng)里帶來些清新的水果味兒，成熟的玉米味兒……仿佛在宣告著秋的降臨，路邊的小草卻仿佛不想?yún)⑴c著，秋的舞會漸漸暗黃的下去，紅火的'楓葉悄然飄落，這也在有意無意地告訴了我們學(xué)生三個大字：開學(xué)了。

　　每天早上五點(diǎn)半的起床時間讓我非常厭煩，每天長達(dá)十二個小時的學(xué)習(xí)更是讓我對生活充滿了敵意。

　　每一天都重復(fù)著如機(jī)器的運(yùn)作，是多么的無趣，班主任還特別兇，我感覺自己已經(jīng)對人生失去了希望。

　　一次偶然的機(jī)會，讓我獲得了一點(diǎn)空閑的時間，能到校園外去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。走在楓葉飄落的馬路上，一位環(huán)衛(wèi)大娘正在吃力地掃著衛(wèi)生，頭發(fā)有些花白，五六十歲的樣子，看上去慈眉善目，和藹可親，讓人忍不住想親近。

　　我癡癡地看著她一筐一筐的把垃圾裝到車?yán)�，許久才回過神來，看到大娘坐下，我便湊上前問了句：“大娘，你們每天都這樣掃么？每天都幾點(diǎn)起床啊？”“是啊，每天都這樣掃，四點(diǎn)半多就起了�！贝竽锏牧荷峡床怀鲆唤z的厭倦與不愉快。

　　“那每天這樣掃都不厭煩？就沒有一點(diǎn)不想干的念頭不想掃？”我又好奇地問道。

　　“每天看著干凈的地面，看著走過的大人，小孩子心中就有成就感，高興還來不及，何談煩呢？只要心里有一個目標(biāo)，并為那個目標(biāo)去不懈努力，那就是幸福。心中只要有信念，即使再高的山，再深的海也擋不住我們的腳步。”大娘一臉和藹地說道。

　　聽了大娘的話，我默默地向?qū)W校走去，心中仿佛忽然之間燃起了一束火，這就是對生活對學(xué)習(xí)的一束火，在我心中久久不滅�；匚吨鴦偛诺恼勗挘�一個平淡無奇的掃的大娘都能如此品味生活，她真該是我的老師。

　　她歇了一會兒，又掃了起來，把地掃得干干凈凈，掃清了我對生活的乏味，也把我的心掃的干干凈凈。

　　特別的老師作文 5

　　他的頭反光得可以照得出人影。因?yàn)樗�是一個實(shí)實(shí)在在腦袋四周是“鋼絲網(wǎng)”，中間是“足球場”的光頭老師。他嘴唇特厚實(shí)，說起話來特別有分量，他說一，我們不能說二。

　　他喜歡懲罰我們。他的講臺，總會有一把只讓你望而生畏的戒尺。只要你違紀(jì)，就會讓你感受“麻辣燙”的滋味。

　　記得一個星期五的下午，我值日，垃圾忘記倒了，和我一起去倒垃圾的同學(xué)提前溜走了，獨(dú)自留下的我，由于垃圾太多，一個人無法完成，沒想到老師第二天竟然一次性讓我手“爽”了23下，手“麻辣燙”的感覺就可想而知了。

　　那時候我們最討厭就是星期一了，因?yàn)槊康叫瞧谝唬瑖?yán)厲的陳老師就要用戒尺來懲罰我們違紀(jì)的同學(xué)。班會課的時候，那“啪！啪！啪！啪！”的響聲，就是那可惡的戒尺正在懲罰我們了。老師說：“以你上個定期的表現(xiàn)來決定對你“啪！啪！啪！”的次數(shù)。

　　于是，調(diào)皮的我就變成了暗中第一“牛人”——“啪！啪！啪”金剛鐵砂掌的對象。

　　他嚴(yán)厲得出奇。周末進(jìn)行清潔大掃除，他為此特地準(zhǔn)備了一雙白色手套，戴上手套，抹一抹我們擦過的窗戶，擦過的地方，如果用手一抹，手套有那么一絲絲的`黑點(diǎn)，就要重新清洗一遍。一個窗臺，我們擦了一遍又一遍，終于到第五遍的時候，老師用手一抹，果真手套沒有污跡，才檢驗(yàn)合格。

　　別看我們陳老師這么嚴(yán)厲�？缮险n的時候也會幽默一下，張陌陌被點(diǎn)起來回答問題，可是他“啊”了一聲就卡在那里默不作聲了。老師說：“是誰在他腦上按了暫停？”頓時靜得出奇的教室響起了雷鳴般的掌聲。

　　就是這樣一位老師用不同于別人的教學(xué)方法，將一個同年級最差的班級變成了一個同年級最好的班級。我不得不感慨還是“嚴(yán)師出高徒�。　�

　　特別的老師作文 6

　　今天，我照常去上美術(shù)課。

　　到了教室，我安靜地等待著老師，突然門被推開了，走進(jìn)來一個人。他大概有二十四五歲的樣子，又瘦又高的，長方臉膛，棕紅色皮膚，鼻直口闊，粗發(fā)濃眉，一雙睫毛很黑的大眼睛，流露出一種機(jī)警、智慧的神采。英俊的臉上，也常常帶著青年人有的無所畏懼的表情。他身上還穿著一件比較休閑的黑白色運(yùn)動衣，看上去很有親和力。

　　這位老師開口說話了：“同學(xué)們，大家好！我叫晁亮，以后你們可以叫我晁老師�！闭f著，在紙上畫出了一個太陽，散發(fā)著金色的光芒，畫得栩栩如生，然后嚴(yán)肅地說：“我希望你們像這太陽一般，散發(fā)著燦爛的光芒，照亮他人�！薄跋嚷犖抑v個小故事�！崩蠋熒衩氐匦α诵Γ�“在一個古老的森林中，有許許多多美麗的花朵，有水仙，百合，玫瑰，牡丹……森林里正在舉辦一年一度的舞會，花兒們都在家中精心地打扮著自己，想讓自己成為舞臺的焦點(diǎn)，可在點(diǎn)名時，發(fā)現(xiàn)牡丹，百合不見了……”老師聲情并茂地講著，突然，停住了，大家都疑問地望著老師。接著，老師說：“請同學(xué)們想像一下接下來的.內(nèi)容并用素描的方式畫下來�！蓖瑢W(xué)們聽了剛才的故事都很感興趣，沉浸在自己的無限想象中。

　　真是位特別的老師，但我想我們都喜歡他！

　　特別的老師作文 7

　　說起我的老師，那真的是多得數(shù)不清。但如果讓我說說印象最深刻的老師，那就是剛跟我們接觸一個多月的數(shù)學(xué)老師——林老師。

　　林老師很溫和，總愛穿裙子，喜歡穿厚底鞋。她還不止這些特點(diǎn)，她還有幾個很大的特點(diǎn)。

　　上課的時候，當(dāng)她開始講課，就好像是開始演奏了一首十分無聊的`音樂，一大堆同學(xué)開始開小差，做小動作，有的甚至開始看課外書。老師就讓那些同學(xué)起來答題，那些同學(xué)慌慌張張地站起來，不知所措，無從作答，就得乖乖接受老師的批評了。數(shù)學(xué)老師使出了這一招釜底抽薪，同學(xué)們就不敢再開小差，都認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。

　　數(shù)學(xué)老師還有另一大特點(diǎn)，那就是——“變臉”和“變聲”。上午上課的時候，老師還是對我們眉開眼笑的，下午上課卻像換了個人，嚴(yán)肅地面對著我們：這就如剛剛還是朗朗晴天，立刻就變成了烏云密布。她聲色俱厲地對我們說：“今天交的作業(yè)怎么錯了這么多，怎么回事！這次寫不好，你們就抄題！抄到會為止！”課堂上瞬時出奇的安靜，幾乎連蚊子飛過的聲音都可以聽見，平常開小差的同學(xué)都不再開小差了，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，老師改完后，又雨過天晴恢復(fù)平常的笑容了……

　　這就是我最特別的老師。你們喜歡嗎？

　　特別的老師作文 8

　　她，高高的鼻梁，龍眼似的大眼睛，長長的“青絲”上系著一個蝴蝶，她就是我的麻辣老師——楊老師。

　　一、小李飛刀二代

　　有一次，我們正在上課，突然，楊老師停止講話，兩眼直勾勾地盯著班里的“四大金剛”之一——人稱“貪吃鬼”的吳東霖。他呢，絲毫不知情，像只蚊子一樣在課桌里搗上搗下。我們使勁捂著嘴，偷偷笑著。楊老師一怒之下，抓起一個粉筆頭，以百步穿楊之力，吳東霖彈去。“嗖”的一聲，彈在了貪吃鬼的腦門上。從此之后，彈粉筆頭成為了麻辣老師的絕招，那時一打一個準(zhǔn)啊！人送外號——小李飛刀二代。

　　二、無敵大鬧鐘

　　還有一次，號稱“大肥豬”的黃樺在課堂上竟然睡著了，腦袋耷拉在脖子上面，活像一個小丑，楊老師被迫停止了課堂高論，她轉(zhuǎn)過頭，朝黃樺邪惡的笑著，一個箭步?jīng)_到黃樺面前，沖他喊著“著——火——了！”黃樺打了一個機(jī)靈，迷迷糊糊地睜著眼，嚇了一跳。面前的楊老師“眼中含著淚水”，奶聲奶氣的`問他：“我上課有這么無聊嗎？使少爺都睡著了�！薄斑溃�咳咳�！秉S樺不知所措，只好干咳了幾聲。

　　三、幼稚鬼?xiàng)罾蠋?/p>

　　記得還有一次，楊老師讓我們寫，寫好了就可以得到一個熒光棒棒糖。當(dāng)我終于寫好了，正興致勃勃地去領(lǐng)獎勵時，卻傻眼了，楊老師嘴里有滋有味地吮著棒棒糖，手里還拿著一個，“呃……”我頓時無語了。

　　我的麻辣老師偶爾“癡癡”地亂笑一通，偶爾抓狂地亂嚇一氣，但是，無論怎樣，麻辣老師始終是我的偶像！

　　特別的老師作文 9

　　我很喜歡我們的科學(xué)老師，不僅因?yàn)樗�教會我們很多知識，更因?yàn)橛幸淮危�他通過一種特別的方式，教會了我們一個道理。

　　一天，科學(xué)課上，老師神秘兮兮地拿來了一個動物的頭蓋骨，說：“這是一種已經(jīng)滅絕了的動物的頭蓋骨�！币宦牭健皽缃^”兩個字，我們就來了興趣，然后老師把它出生于哪一年，叫什么名字，什么時候死的，全部寫了出來，而我們也是聽得格外認(rèn)真，記得分外詳細(xì)。

　　到了第二天，老師說：“今天考試。”同學(xué)們?nèi)�都胸有成竹，甚至躍躍欲試，因?yàn)槲覀儧]有哪一次是比昨天聽課更認(rèn)真的了�？荚囬_始了，我仔細(xì)地看著每一道題，很認(rèn)真地答題。考試結(jié)束了，我們個個翹首期待，等著自己的好成績。可是老師卻說：“我們?nèi)�班都是零分，不及格！”我們聽了，不覺得個個驚訝得長大了嘴巴，我憤憤不平地站起來：“明明我認(rèn)真回答了問題，而且答案和您講的是一模一樣的，怎么會是零分呢？”老師神秘一笑：“你們都傻了嗎？我都說了是滅絕的.動物了，怎么還有它的骨頭呢？再說我又不知道它在哪里，就連那名字都是我編出來的！”

　　聽了老師的話，同學(xué)們都驚訝不已。是呀，既然這個動物已經(jīng)滅絕了，又怎么可能有它的頭蓋骨呢？是我們太不動腦子了，這可真是一位特別的老師呀！

　　特別的老師作文 10

　　暑假里的一天，天氣晴朗，萬里無云，時不時還會有幾只飛鳥在天空中嬉戲，玩耍。

　　我貪婪的吸吮著這新鮮空氣，再吐出一口濁氣，心情頓時好多了。突然，我好像聽到有誰叫我，回頭一看，是媽媽。一想到今天安排的事情，心情便以每秒一千米的速度飛速降落。

　　我陰沉著臉去了媽媽身邊，聽媽媽給我交待一些事后，就去朋友家玩了。到了朋友家，朋友很熱情的招待了我。

　　我們談了很多，談這談那，最后談到了下午的安排�！澳悴幌肴セ@球班�。俊薄班拧蔽乙话悴粫�對這朋友隱瞞什么的。“你練多少年了？”朋友問，“嗯――兩年左右了吧？”“那你為什么放棄呢？”“籃球館每天都在練習(xí)相同的東西，太枯燥了！”“你聽過精衛(wèi)填海的.故事嗎？”我愣了一下，隨即便說：“奧，那個傻鳥啊！大海怎么可能被它填滿呢？”“不！”朋友嚴(yán)肅的說：“如果精衛(wèi)能堅(jiān)持千萬年，億年，十億年呢？大海遲早會被它填平的，這只是時間問題。李白也嘲笑過一個老婆婆，但那老婆婆還是把鐵棒磨成了針。”聽了朋友這一番話，我沉默了。

　　下午，我去了籃球班，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的訓(xùn)練一點(diǎn)也不枯燥……

　　特別的老師作文 11

　　我的語文老師個子有點(diǎn)矮，身子瘦瘦的，一看就知道是吃得不多的人，她臉上有很多痣，有一雙明亮的大眼睛，戴著一副黑框眼鏡，炯炯有神的目光穿過眼鏡，好像一下子就能看到我在想什么。有人要說，這就是一個普通的老師呀。

　　我之所以說她很特別，因?yàn)榧仁俏业恼Z文老師，又是我的媽媽。

　　在學(xué)校里，媽媽對我很嚴(yán)格。有一次去上學(xué)，我沒戴紅領(lǐng)巾就進(jìn)教室了，看同學(xué)們都在讀書，我也馬上拿出書本讀起來。不一會兒，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)來檢查了，發(fā)現(xiàn)有三個同學(xué)沒在讀書，就扣了我們的'分，并留下紙條：有三個同學(xué)沒讀書，扣分1.5分。

　　語文課上，媽媽看到了扣分單，兇著臉問大家：“早自修的時候哪幾個同學(xué)沒在讀書？”有同學(xué)站起來指著我說：“是他，是他不讀書被扣分了。”我馬上站起來反對，小聲地說：“不是我，真不是我�！眿寢屇闷鸪咦釉谖沂中睦锎蛄藘上拢瑓柭曊f：“不是你，你一天到晚就知道看書，一要你讀書就沒有聲音了。”我對媽媽說：“不是我，真的不是我�！眿寢屵�是不信，她請紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)來認(rèn)。他們回憶起來是其他的幾個同學(xué)，我并沒有在這中間。

　　下課了，我很得意地對媽媽說：“你看，我還是在認(rèn)真讀書的吧。”媽媽卻說：“你就應(yīng)該打，早自修的時候你會認(rèn)真讀書的？紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)你而已。”我在一旁默不作聲。媽媽又開始說了：“你是老師的孩子，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，早自修的時候就要帶頭領(lǐng)讀課文，幫老師管好班級。”

　　特別的老師作文 12

　　我的語文老師對我們要求嚴(yán)格，是一位非常特別的老師。她長著一雙杏仁眼，嘴巴大大的，鼻子小小的，看上去非常溫柔。

　　她對我們非常有耐心，每次我們想放棄時，她都會及時地鼓勵我們。

　　上課時，她一絲不茍的在講課，我們臺下一心一意的聽她講課，講課時她喜歡插入一些笑話來緩解緊張的氣氛。

　　得有一次，已經(jīng)上課了，我還在廁所蹲著，我心里有些著急，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，就立刻跑進(jìn)班，坐到位置上，當(dāng)時，我的褲子都濕了。

　　老師看到我才來，喊了一聲我的.大名：“崔俊西�！蔽覞M臉疑惑起來，便說：“到�！崩蠋煷蟛阶叩轿颐媲埃�像一只老虎一樣看著我說：“為什么現(xiàn)在才進(jìn)班？”因?yàn)橛行┖π撸�所以我就沒有說，老師看了看我，臉色緩和了許多說：“沒關(guān)系，下次一定要注意�！�

　　當(dāng)時，我就覺得老師非常溫柔。

　　回家時，媽媽來到我面前問我：“今天有沒有什么新奇的事？”我只是搖了搖頭。

　　雖然我沒說到什么，但是，我感受到了，老師是我們身邊除了父母最關(guān)心我們的人。

　　特別的老師作文 13

　　“哈哈……”你聽，這聲音是從哪里發(fā)出來的呢？原來是從四年一班教室里發(fā)出來的。不用說，準(zhǔn)是班里的數(shù)學(xué)老師——曾小兵老師又在給我們講笑話了。

　　曾小兵老師已經(jīng)教了我們四年了，他雖然不是我們班主任，可卻待我們比班主任還親呢！

　　在課堂上，曾老師講的課是生動有趣的，不會像其它課那么枯燥無味。曾老師會帶我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的天地，領(lǐng)略符號王國的風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)地教我們所有的知識。曾老師就像辛勤的園丁，給我們澆水、施肥，直到我們開放，閃耀著光芒。

　　曾老師上課的.時候，如果我們安靜，還會跟我們講一兩個關(guān)于數(shù)學(xué)的故事。這時，教室里就只有曾老師的聲音在回響。曾老師還會在上課時給我們講笑話，讓我們放松一下。而且，曾老師的故事和笑話似乎都不會減少，只會增加，更讓我感受到曾老師的見多識廣。

　　也正因?yàn)槿绱�，我們班許多同學(xué)的數(shù)學(xué)成績都進(jìn)步了。

　　每天，曾老師還會給我們布置幾個聰明題，讓我們多思考，使我們的數(shù)學(xué)有更大進(jìn)步。

　　我真希望曾老師能永遠(yuǎn)教我們！因?yàn)樗�是一個特別的好老師！我喜歡數(shù)學(xué)！

　　特別的老師作文 14

　　就在五年級，我們班換了個新班主任，她就是吳老師。他長得很漂亮，是個大美人。我本以為，她一定是個和藹可親的老師�？伤麆偵先尾痪茫�她的嚴(yán)厲就連隔壁班的同學(xué)也聞風(fēng)喪膽，同學(xué)們都暗地里叫她“冰山美人”。

　　她也是那么“不負(fù)責(zé)任”。每次上課時，我們總會多多少少遇到不認(rèn)識的字、不懂意思的字、不確定讀音地字可是，面對講臺下這么多雙求助的眼睛，吳老師卻把那張繃著的撲克臉毫不猶豫的扭到一邊去，嘴巴紋絲不動�？催@架勢，她是不會輕易告訴我們答案的。無可奈何的我們，只得費(fèi)盡九牛二虎之力去查字典。可不一會兒，講臺下疑問的眼睛慢慢轉(zhuǎn)化成得意洋洋的目光。當(dāng)老師看見同學(xué)們用齊刷刷的手筑起的'那片“手的森林”時，老師那張臉會從烏云密布變成笑逐顏開。

　　我對吳老師是一萬個不理解：您明明會，卻賣關(guān)子不告訴我們，讓我們大費(fèi)周章去查字典，這盡到老師教導(dǎo)學(xué)生的義務(wù)了嗎？可后來，我才明白，老師不告訴我們答案是想讓我們擺脫對她的依賴，從而學(xué)會有問題就自己動手去解決。老師親口告訴我們答案，我們很快就將學(xué)到的知識全都忘了，但是，我們自己去查印象就會深刻一些。

　　吳老師其實(shí)一直用特別的方法愛著我們，關(guān)心我們，這種特別的愛，一直會伴我們走過小學(xué)生剩下的時間。

　　特別的老師作文 15

　　他，瘦瘦高高的，穿著格子襯衫，戴一副黑框眼鏡，眼鏡后面藏著一雙睿智的眼睛，嘴角還有一個淺淺的酒窩。這就是我們的語文老師——丁老師。

　　丁老師性格開朗，風(fēng)趣幽默，教育我們的方法很特別。怎么特別呢?且聽我慢慢道來。

　　前幾天，我們正在學(xué)課文《陶校長的演講》。丁老師讓我們回家將給爸爸媽媽聽，并說會讓我們在班上演講。這不，他說到做到，昨天就讓陶彥哲這個“陶校長”上臺演講。陶彥哲講完，丁老師問大家陶彥哲講得怎么樣。許多同學(xué)都說了陶彥哲的缺點(diǎn)，說優(yōu)點(diǎn)的卻沒有幾個。其中坐在第一排的`周卓爾還說陶彥哲有許多小動作。聽了周卓爾的話，丁老師摸了摸周卓爾的頭，笑瞇瞇地說：“下面你來給大家示范一下。大家歡迎!”周卓爾把書翻到那一課，朝著講臺放好，撓了撓頭走了上去。演講時，周卓爾不時瞥向課本，這一幕恰巧被丁老師發(fā)現(xiàn)了。他若無其事地走到周卓爾的桌子前，用身體擋住了周卓爾的視線，然后盯著周卓爾的語文書看了半天。正當(dāng)我們在琢磨丁老師想干什么時，“啪”的合書聲打斷了我們，周卓爾也呆在了臺上。而此時的我們已經(jīng)笑趴在桌子上了。笑過，丁老師語重心長地跟我們說：“古人說得好 ‘書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。’所以呀，我們不要輕易地挑別人的刺兒，要多找別人的閃光點(diǎn)。”我們聽了不住地點(diǎn)頭，并將“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”記在了書上。

　　這就是我們的丁老師，一個風(fēng)趣幽默的好老師。他總能讓我們在快樂中學(xué)到許多知識，在笑聲中懂得做人的道理�？戳宋业奈恼拢�你是不是也覺得丁老師很特別呢?

　　特別的老師作文 16

　　考前：豪言壯語＋吹牛大王

　　期末考試，上午考語文。有幾位“21世紀(jì)新時代好少年”在那里“豪言壯語”著。說什么“這次考試的年段前十名我一定包一個”、“我自信我能進(jìn)軍班級前三名”之類的話。其實(shí)他們這些話只是“吹牛大王”的“豪言壯語”。一旦考試結(jié)束，他們就默默無聞了。

　　考時：借我一雙慧眼吧

　　6面的`語文考卷，120分鐘的考試時間，對于大部分的優(yōu)等生（是指語文成績在80分以上的同學(xué)）來講，那是游刃有余；可對于剛才考前“豪言壯語”的“吹牛大王”––––“憂”等生來講可能就心有余而力不足了。不信你瞧，那群“憂”等生們現(xiàn)在個個拿筆當(dāng)香，乞求上天借他們一雙慧眼或是讓他們變成天生斜視也行，至少可以偷看其他同學(xué)的答案。可上天不幫人，非但沒有把慧眼借給他們，還把他們最不愿聽到的收卷鈴給請了來�？纯此麄兊摹皯�(zhàn)果”，作文卷幾乎除了姓名之外原封不動地上交；基礎(chǔ)卷也只答了一半多一些。

　　考后：默默無聞

　　說他們那批“憂”等生是在吹牛，你們還不信，現(xiàn)在你們總該相信了吧？作文沒寫，一下子就扣30分；語基卷只答一半多一些，頂多40分�？隙ú荒芗案�，還想年段前十名？現(xiàn)在他們個個都沉默不語，宛然一副“觀棋不語真君子”的狀態(tài)。

　　特別的老師作文 17

　　沒有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒有蒼天的遼闊無邊，但您有天空般博大的胸懷。

　　老師，您是不滅師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像；您是一流的演員，三尺講臺的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想和希望；老是發(fā)揮的陣地。

　　老師，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的'身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥；老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您輸送的縷縷陽光；老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，而您卻無怨無悔，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言的佇立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。

　　是您，用拼音字母把我?guī)�入知識的殿堂，讓我盡情地吮吸知識的甘露，讓我像魚兒一樣在大海里暢游；是您，為我們插上了藝術(shù)的翅膀，任我在湛藍(lán)的晴空下自由地飛翔，那芳飛的感覺讓我永生難忘。

　　您用蠟燭的風(fēng)尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望！

　　特別的老師作文 18

　　老師的變化我的老師是一位女的，長長的秀發(fā)，圓圓的眼睛。表面很溫柔，可她脾氣怪怪的，她時常笑得像開心果一樣，但一生氣比地震爆發(fā)還兇猛，不過我還是喜歡我的老師。

　　我的老師總是在同學(xué)有困難的時候拔刀相助，而在同學(xué)犯錯的時候耐心幫我們改正錯誤，在老師的眼里，我們就是一棵小樹苗，老師慢慢把我們這些小樹苗培植大，老師每天為我們這些小樹苗澆水，施肥，拔掉那些虛廢的雜草，讓我們充滿陽光、快樂與希望。

　　我的老師像一本書一樣，充滿無窮無盡的知識，如果我們有不會的問題請教老師，老師會一一為我們解答。

　　有一次，我們同學(xué)答卷紙，同學(xué)們考的都不怎么理想，老師就發(fā)火了，教鞭一抽，天��！全班頓時鴉雀無聲。老師的表情十分嚴(yán)肅。正好周一，值周生來檢查我們的教室，大隊(duì)長仔細(xì)的檢查著，不一會檢查完了，大隊(duì)長說：“不扣分�！崩蠋熞幌滦Φ母�開心果一樣，我們也笑了！我的老師很怪吧！一會兒生氣，一會兒嚴(yán)肅，一會兒高興，即使這樣，我們還都喜歡我們的老師，愛我們的老師。

　　老師的變化真大��！生氣、嚴(yán)肅、開心什么表情都有，就像跳動的音符，起起落落，變化多端。我真為有這樣一位要求嚴(yán)格，變化多端、關(guān)心體貼我們的`老師而自豪！

　　夕陽的余輝灑在校園的花朵上，她踏著夕陽的余輝，帶著一天的疲勞，遠(yuǎn)去了……噢，那是一團(tuán)火，一團(tuán)燃燒的火，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，千言萬語濃縮成一句話：“謝謝您，老師”

　　特別的老師作文 19

　　我喜歡的老師有很多，今天，我就給你們說說我最喜歡的胡老師。

　　胡老師喜歡穿裙子，頭發(fā)只達(dá)到了肩部。她對我們很好，性格也非常地溫和。胡老師的臉比較黑，有著一雙大眼睛，額頭上還有幾道明顯的皺紋，那是歲月的'痕跡。

　　胡老師有時高興，有時生氣。高興時笑瞇瞇的，但生氣時總讓人覺得“殺氣沉沉”的，即使胡老師戴著口罩都能從她的眼神中感受到這點(diǎn)。

　　胡老師對我們很好。有時候她會給我們?nèi)�班買東西，并且每天布置的作業(yè)很少。如果你每天堅(jiān)持閱讀打卡，還有可能會得到一些獎品。有一次暑假的時候，我因?yàn)閳?jiān)持閱讀打卡了很多天，所以胡老師送了我一套軟尺。軟尺是藍(lán)色的，是我最喜歡的顏色，并且套裝非常炫酷，我非常喜歡。如果你閱讀不好，胡老師會抽時間來全班閱讀、計(jì)時閱讀、抄題做等等，讓你的閱讀能力大幅提升。

　　那么，又為什么說胡老師性格溫和呢？讓我來告訴你吧！每當(dāng)有同學(xué)犯錯時，胡老師都會親切地教育他們，對他們說應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。有一次，我犯了錯就被胡老師叫到了她面前，但她并沒有罵我，而是拿出軟尺輕輕地在我的手上打了幾下。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，胡老師還讓我們看既搞笑又有趣的視頻來放松，我們每次都看得津津有味。

　　這就是我最喜歡的胡老師，一個對我們很好、性格溫和的老師。

　　特別的老師作文 20

　　一顆感恩的心，是人類心田中最真、最善、最美的種子。它發(fā)芽之后，開出愛心之花，結(jié)出智慧之果，而我們的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界。

　　在《感恩老師》這本書中，我看到的是一篇篇感恩老師的文章。文章里，述說了老師對學(xué)生們的關(guān)懷和愛，還有學(xué)生虛心改過，虛心接受，以后努力上進(jìn)的精神。當(dāng)合上這本書的那一瞬間，老師為我們付出的一切又一切重新都回到了我的.眼前，件件歷歷在目。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！老師的焰火正在燃燒，老師的水正在灌溉我們！回想完件件往事，酸甜苦辣各種滋味涌上心頭。難道，我們不應(yīng)該回報(bào)一下老師嗎？

　　可能，我們在學(xué)習(xí)中的一些小小的進(jìn)步，就是對老師最好的回報(bào)！比如，差生的學(xué)習(xí)成績上進(jìn)了一點(diǎn)兒，老師幾個星期的辛苦沒有白費(fèi)，這是對老師的回報(bào)；一些同學(xué)和老師辛辛苦苦排練幾天，同學(xué)們拿回一張張鮮艷的獎狀，這是對老師的回報(bào)……

　　其實(shí)，當(dāng)我們回報(bào)老師后，老師們那欣慰的笑容，也是我們的回報(bào)！

　　感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報(bào)；感恩，是一種美德，是一種境界；感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇；感恩，是值得你用一生去完成的世界壯舉；感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育；感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

　　你我學(xué)會感恩，從今天開始！

　　特別的老師作文 21

　　今天一個新來的男老師來教我們語文。他很高，很瘦，很年輕。其實(shí)他已經(jīng)38歲了。他姓董。他和我們班的董500年前屬于一個家庭。他是一個偉大的幽默作家，一句簡短的'話就能讓我們開懷大笑。一節(jié)課，我們老師的氣氛很活躍，不時傳來陣陣笑聲。

　　首先老師拿著學(xué)號看課文。第一個是董，同學(xué)們都笑了。老師忍不住說：“嘿！命運(yùn)！”過了一會兒，老師又盯著余萬宇說：“你是一個可愛又聰明的小女孩，但是俗話說，‘坐則立’�！闭堊�直。你像太陽，但太陽也是有規(guī)律的，早上從東方升起，晚上從西方落下�！闭f完，學(xué)生們又哈哈大笑起來。當(dāng)余回答問題時，老師說：“陽光永遠(yuǎn)燦爛！"。一陣笑聲在我們老師中回蕩。

　　老師不僅幽默，而且朗讀也很嚴(yán)格。一篇課文一個人讀，一共五個人。除了壓軸高手萬宇，其他都被老師“挑骨頭”。什么太快，一個“吃”字，沒有感情。哇，好嚴(yán)格。

　　“丁鈴鈴”結(jié)束了，但學(xué)生們還是忍不住，懇求老師再給我們上一課。但是老師說語文老師要布置作業(yè)，他解釋了一句就走了。嘿！董老師真的很幽默，很嚴(yán)謹(jǐn)。如果他給我們上課，我們就不會孤獨(dú)，因?yàn)樗�就像一個“開心果”。

　　一個新老師，一個受歡迎的新老師，我想知道他明天會給我們帶來什么樣的驚喜。

　　特別的老師作文 22

　　我們的陳老師高高的，臉上常洋溢著笑容，大家都以為老師很溫柔，但是，正好相反，陳老師是一個嚴(yán)格的老師。

　　有一次聽寫，我忘記讓媽媽簽字，我忐忑不安地來上學(xué)了，到了班里，組長要我教作業(yè)。我慢慢地拿出作業(yè)本，交給組長。我心想：這回，我肯定被打了。果然，第二節(jié)課大課間的時候，我正在吃面包，見到組長讓我去辦公室。我一來到辦公室門口，我的心就跳了起來，我很緊張。我進(jìn)去了，老師便說我，這次怎么沒有簽字，我支支吾吾的`回答不出，老師便讓我給媽媽打電話。我想，到底是打還是不打，不打，今天媽媽不知道，但是后來一定會知道，打，明天就不用擔(dān)心了，唉，還是打吧。

　　我這一打電話，整個下午都沒有上好課，即使下午都是好課----品德、體育、美術(shù)和活動。一轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)，我低著頭，不敢看別人，仿佛別人都在說我：活該，今天晚上你遭殃了。我覺得我很沒面子，我想到明天一定沒有同學(xué)跟我玩的。我媽媽來了以后，是對著我微笑，我覺得只是嘲笑。陳老師重點(diǎn)把這幾天我的表現(xiàn)給我媽媽說了。最后，陳老師給我說：“忘”是一個“亡”和一個“心”組成的，如果心里不記得這件事，這事就不能成功。

　　這就是我嚴(yán)格的陳老師，一個高高的，臉上常洋溢著笑容的老師。

　　特別的老師作文 23

　　我的美術(shù)老師既幽默又優(yōu)秀，近幾年來他獲得的榮譽(yù)眾多，數(shù)不甚數(shù)，他就是——張玲瓏?yán)蠋煛?/p>

　　張玲瓏是我校的美術(shù)與書法雙重教師，說到雙重教師，想必大家都知道他有多厲害了吧!這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，他才華橫溢，執(zhí)教市級以上公開課十余次;他口才出眾，獲全國書畫論壇優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。他不僅是優(yōu)秀，更助人為樂，被評為‘’常州好人‘’。

　　張玲瓏不僅記杰出，更愛生。每天下午四點(diǎn)半，同學(xué)們都放學(xué)回家了，老師們也紛紛離開學(xué)校，但再走近張老師的辦公室，仍然可以看見同學(xué)們一個個都在進(jìn)行書法的臨摹和創(chuàng)作，怎么回事?原來那是張老師和孩子們的一個約定，是 什么約定？我不禁心生好奇。原來，每天下學(xué)后，愛好書法的同學(xué)們都可以在張老師的'工作室里學(xué)習(xí)書法，張玲瓏?yán)蠋煏�現(xiàn)場輔導(dǎo)。看，他一手握著同學(xué)們的手，一手指著范字，一邊寫，一邊說著應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)，“橫長豎直”，他是那么的認(rèn)真，那么的細(xì)心。它不僅教學(xué)認(rèn)真，而且分文不收，不僅學(xué)費(fèi)如此，就連毛筆、墨水、硯臺，他也自己準(zhǔn)備，讓你不可思議吧！這多少年來，他不管刮狂風(fēng)，下暴雨，也不論是烈日炎炎的酷暑，還是飄著鵝毛大雪的嚴(yán)冬，他一直遵守著這個不變的約定，就連寒暑假也依然如此。

　　張玲瓏?yán)蠋熢诮逃龒徫簧喜ト鲋鴦e樣的愛心，他默默無聞的在崗位上日復(fù)一日、年復(fù)一年地平凡堅(jiān)守著，我唯有這樣一位優(yōu)秀的老師而感到驕傲！

　　特別的老師作文 24

　　我最難忘的老師是語文老師顧老師，她十分可愛，膽小。

　　第一節(jié)課，是我們的語文課，我們正在玩游戲，語文老師說：“同學(xué)們，靜下來，上課了�！币�?yàn)槲覀兟曇籼�響，一點(diǎn)兒也沒聽到老師的叫喊。老師又叫了一聲，說：“上課了，別玩了�！钡�是只有兩三個人聽到了。顧老師氣壞了，氣沖沖地離開了教室。

　　第二節(jié)課，老師想到了一個好辦法，讓校長來給同學(xué)們上課，可是去校長路上，老師看到了一只毛毛蟲，嚇得連連后退，然后像風(fēng)一樣跑到了另一條去校長那的路上。這事被我們班的“調(diào)皮蛋”看見了，他在教室里大聲說道：“明天把我的蛇放在講臺上，哈哈，一定要把老師魂都要嚇出來�！�

　　后來校長真來我們班上課了，我們叫到：“不！”可那是校長啊，唉，我們只好好好聽課�！岸ｂ忊彙毕抡n了，可是校長卻還在上課。嗚嗚！我們的`下課沒了，校長說：“如果不好好上，你們的顧老師就不用上課了，一直是我來給你們上課�！边@話把我們班的“調(diào)皮蛋”給嚇得直接坐在了地上了。唉！我們下一節(jié)音樂課又被校長霸占了，不僅是音樂課，今天的所有課都變成了語文課，突然之間，我們是多么想念可愛膽小的顧老師呀！

　　第二天，啊，校長沒來！那個調(diào)皮蛋，真把蛇帶來了，語文老師看到了呀，真得嚇了一跳，哈哈，同學(xué)們都哄堂大笑。

　　這就是我最難忘的老師！

　　特別的老師作文 25

　　老師，您像一根紅燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人;老師，您像一位園丁，耐心的培育著我們，等到我們長大的時候，您卻已經(jīng)老了許多;老師，您像一把金色的鑰匙，為我們打開了知識的大門;老師，您像一艘小船，帶著我們遨游知識的'海洋。

　　每當(dāng)我們走過您的窗前，您都在認(rèn)真地批改我們的作業(yè)。記得，有一次刮著風(fēng)、下著雪，我們在教室里靜靜地等著您來給我們上課，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，十分鐘過去了，我們都很奇怪，一向準(zhǔn)時，從來不遲到的老師，今天怎么還沒來呢？過了一會兒，老師邁著沉重的腳步來到了教室，還伴隨著幾聲咳嗽，原來老師感冒了。可老師仍堅(jiān)持給我們上課，我的心里感動極了。“咳咳咳，對不起同學(xué)們，老師今天身體有一些不適，所以來的晚了，下次我一定會注意的，現(xiàn)在我們開始上課�！崩蠋熣f完就開始講課了，今天的班級異常的安靜，就連班上最調(diào)皮的搗蛋鬼也開始認(rèn)真的聽課了。

　　教師這個職業(yè)是神圣的，我們的教師每天站著給我們講課，我們在講臺下坐著，又有什么資格不認(rèn)真聽呢？教師嘔心瀝血的給我們傳授知識，每天晚上熬夜備課，就為了讓我們更好的理解掌握，我們又有什么資格不好好學(xué)習(xí)呢？

　　老師，我在這里代表所有的學(xué)生對您說，您辛苦了！謝謝您這幾年對我們的悉心照顧，我們愛您！

　　特別的老師作文 26

　　今天下午，學(xué)校邀請靈寶市老干部局的老干部們?yōu)橥瑢W(xué)們作報(bào)告，我聽了以后很受啟發(fā)。

　　下午同學(xué)們靜靜地坐在禮堂里等待，不一會，老干部們在校長的陪同下走進(jìn)會場，下面立刻響起一陣陣熱烈的掌聲，老干部們向同學(xué)們揮手致意。少先隊(duì)隊(duì)員上臺為老干部們系上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

　　報(bào)告會開始了，李校長開始做報(bào)告，他報(bào)告的題目是《知恩圖報(bào)》，分為三個方面：第一要孝敬父母，他講了許多孝敬父母的`事情，其中有一個故事特別讓我感動，古時侯有一個孩子他十分孝敬父母，夏天為了讓父親涼快，他用扇子把枕頭扇涼快了才讓父親睡覺，到了冬天為了讓父親暖和，他先鉆到父親的被窩里暖熱了才讓父親睡覺。第二要尊敬老師，每天老師要交給我們許多知識，我們要尊敬自己的老師。古時候有一位老師教兩個學(xué)生下棋，第一位學(xué)生上課認(rèn)真聽講，第二位學(xué)生上課時，一聽到鳥叫聲，他就想著去玩。放學(xué)了，老師讓他留下來，問他是不是想去打鳥，這個學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，老師讓第二位學(xué)生學(xué)射箭，他們長大后第一位學(xué)生成為優(yōu)秀的棋手，第二位學(xué)生成為了著名的獵人。很多老師教學(xué)生會有很多不同的方法，最重要的是多練。第三要報(bào)效國家，有的同學(xué)在想為什么要報(bào)效國家呢？國家為我們蓋教學(xué)樓，為我們免費(fèi)發(fā)放書本，難道我們不應(yīng)該為國家作出貢獻(xiàn)嗎？

　　報(bào)告會結(jié)束了，同學(xué)們再一次用熱烈的掌聲歡送老干部們。我在想以后我要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，報(bào)答老師，報(bào)效祖國！

　　特別的老師作文 27

　　史志奇老師是我女兒祁霽的奧數(shù)課老師，和她接觸近九個月來，給我們留下了很深刻的印象，可以說她是一位有能力、有方法、有極強(qiáng)責(zé)任心的老師。

　　上史老師的課的最大感覺，對她來說，沒有難題。有一些難題，讓我這樣自認(rèn)為解題能力較強(qiáng)的家長都很難解得出來，對于史老師來說卻是輕松加愉快地為你細(xì)心講來……

　　每次數(shù)學(xué)課，史老師都會針對教材加以總結(jié)，使孩子們不但懂得具體題怎么做，而且還知道來源于什么數(shù)學(xué)原理。

　　數(shù)學(xué)對孩子們來說往往是抽象而枯燥的，而在史老師的課上，你看到的是孩子們積極踴躍，時時傳來笑聲，很多晦澀的'題目在史老師的講解下變成了許多動人的童話故事。她自制的教具深深吸引著孩子們，孩子們都喜歡幫她做教具演練。每次孩子們?nèi)〉煤贸煽儯�都會有史老師特有方式的表揚(yáng)，讓孩子感覺到要樹立更高的目標(biāo)，孩子考不好或?qū)W不好，總用她的鼓勵和幫助。

　　有一次，我女兒因病沒來上課，史老師主動和我聯(lián)系，把題目的解法發(fā)給我，還幫助我女兒補(bǔ)記筆記，使孩子一點(diǎn)都沒落下。

　　祁霽從不喜歡奧數(shù)到在四年級提高班里連連取得好成績，都?xì)w功于史老師的幫助，作為家長真是感激不盡，如果所有的老師都像史老師一樣，我想孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績將不會是難事。

　　特別的老師作文 28

　　“春蠶織到死，夜夜?fàn)T淚流�！泵慨�(dāng)我讀到這首詩，我就會想起我們兢兢業(yè)業(yè)的王輝老師。

　　我很早就想寫我們敬愛的王老師，但我一直不知道該寫哪里。我們王輝老師很敬業(yè)。他主張“以德服人”、“以德治國”。他沒有普通班主任嚴(yán)格。他總是用他發(fā)自內(nèi)心的奉獻(xiàn)感動學(xué)生。我們班雖然有很多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，但他從來沒有打過一個學(xué)生，只是苦口婆心的勸他。

　　我從未見過這樣的老師，如此耐心和細(xì)心地對待學(xué)生。我們的王老師不僅對學(xué)生態(tài)度獨(dú)特，而且在課堂上效率和方法也很高。他提倡啟發(fā)式教育，每節(jié)課每道題都一絲不茍的教我們。王老師很有說服力，每節(jié)課都有說有笑。上課的.時候一定要全神貫注，因?yàn)橐粋�不起眼的話題可能充滿陷阱，一不小心就會掉進(jìn)陷阱。王老師只是提醒你的錯誤，讓你自己思考。當(dāng)你突然意識到的時候，王老師只是微笑。

　　我們的王老師在生活中對我們無微不至。每天晚上，我們都用短信發(fā)作業(yè)。那天冷的時候，王先生會提醒我們多穿衣服，這樣我們就可以小心感冒。這么好的老師真的讓我難以忘懷！

　　王老師，你為我們付出的太多了。此時此刻，千言萬語難以表達(dá)我們對你的感謝。您對我們的認(rèn)真教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷……這些都給我們留下了難忘的回憶。你就像一支蠟燭，用你的光照亮我們的心。這個時候，雕刻修煉是沒有獎勵的。我只想說：“謝謝王老師！”

　　特別的老師作文 29

　�。乖拢保叭帐侨珖�第２３個教師節(jié)，對于我們來說，這是一個不普通的日子，我們的老師就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們這些祖國的花朵，

　　在我們每個人的成長過程中，都離不開老師們的教導(dǎo)和哺育，她們的愛，滋潤著我們這些幼小的禾苗；她們的愛，牽引著我們向目標(biāo)飛翔；她們的愛，讓我們向著理想遠(yuǎn)航；她們的愛，帶我們走進(jìn)一個豐富的世界......

　　老師的`愛，在我的腦海里像放電影一樣一幕一幕浮現(xiàn)在眼前：

　　記得上幼兒園的小小班時，我不敢上廁所，大便到褲子里，老師知道后，馬上給我脫下來放到盆里，并用她的衣服把我包住，給我媽媽打電話，讓接我時拿上換洗的褲子，然后把我的褲子洗得干干凈凈，還散發(fā)出肥皂的香味。

　　剛上學(xué)時，我上課老走神，老師用嚴(yán)厲的目光暗示我，讓我的注意力集中，保護(hù)了我的自尊。

　　我們的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常給差等生補(bǔ)課、輔導(dǎo)，很晚才回家，使一些差等生的成績有了提高，我們班的數(shù)學(xué)成績每次考試都名列年級第一。

　　一次，我感冒了，下課后坐在座位上吃藥，那時我坐在窗戶旁，老師看見了，對我說：“馬思瑤，你感冒了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她又說：“這幾天就不要開窗戶了，小心著涼�！蔽衣犃�，心里暖洋洋的。

　　......

　　老師的愛，就像汪洋大海，而我們就像一滴水；老師的愛，就像熊熊大火，而我們就像一個小火星。我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不了老師的愛。

　　老師的愛，我們永遠(yuǎn)也忘不了。

　　特別的老師作文 30

　　每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條河流都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個人都有師恩相伴！

　　感念師恩，大愛無言。歲月無痕，人生有跡，從無知的童年到青澀的少年，從風(fēng)華青年到耄耄暮年，我們感謝許多人給了我們祝福，給了我們力量。我們感謝父母給了我們生命，感謝朋友的友誼，感謝愛人的溫情。我們更要感謝恩師的傳道授業(yè)、教誨叮嚀、批評怒斥和呵護(hù)引領(lǐng)！因?yàn)檫@傳道是潤物無聲的.細(xì)雨，這授業(yè)是點(diǎn)亮人生的火炬；這教誨是心血凝成的甘泉，這叮嚀是思想敲擊的風(fēng)鈴；這批評是充滿關(guān)愛的變奏，這怒斥是責(zé)任托起的雷鳴；這呵護(hù)是含芳帶露的春風(fēng)，這引領(lǐng)是漫漫長夜的神燈。

　　感念師恩，真愛無怨。一年又一年，恩師任憑粉塵染白發(fā)，任憑講臺留清影，他們用實(shí)際行動告訴了我們，師愛是春暉融雪，師愛是雪中送炭，師愛是力量之源；師愛是一種奉獻(xiàn)；師愛是一種感恩，師愛是一種懷念！

　　感念師恩，常常汗顏。飲其流者懷其源�！傍f有反哺之恩，羊有跪乳之德”�？晌覀儯�又為恩師做了點(diǎn)什么？我們可曾“投桃報(bào)李”，我們可曾“結(jié)草銜環(huán)”？

　　感念師恩，情滿蒼天！師恩是令人敬仰的巍峨高山，師恩是無法估量的浩瀚海洋；師恩是光照八方的燃燒紅燭！讓我們在教師節(jié)來臨之際鄭重道一聲，敬愛的老師們，你們辛苦了！

　　特別的老師作文 31

　　我的語文老師，一個小女孩，高高的鼻梁上長著一雙葡萄般的大眼睛，薄薄的櫻桃小嘴，烏黑亮麗的直發(fā)扎著“馬尾辮”，走路時晃來晃去，散發(fā)著青春的活力。

　　記得新學(xué)期第一天，老師出現(xiàn)在我們面前的時候，我們都驚呆了。我們喊著“哦”“啊”“哇”�！八�怎么那么小，像個娃娃的小臉，腦后扎著馬尾辮？”它看起來比我們大幾歲�？吹剿�那么小，我們都竊竊私語。老師不生氣。告訴我們。

　　課后，老師給我們講故事，并和我們一起跳繩。漸漸地，我們都愛上了老師。

　　老師是個活潑的老師，也是個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。有一次快放學(xué)了，想早點(diǎn)回家，不小心寫了反饋單。老師來看的'時候，讓我抄十遍�；丶业臅r候已經(jīng)很晚了，老師還在給同學(xué)補(bǔ)課。

　　老師非常關(guān)心我們的健康。我和同學(xué)跳繩的時候不小心摔傷了腿。為此我哭了。老師緊張地跑過來，迅速用手捂住我的傷口，迅速送我去醫(yī)院。老師葡萄一樣的大眼睛看著我，仿佛在對我說：“劉麒麟，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”。

　　老師，你也錯了。有一次，一個同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，你很生氣，懲罰了那個同學(xué)。老師，你錯了。那個同學(xué)沒有認(rèn)真聽，因?yàn)樗�頭疼。老師，你應(yīng)該和我們交流。我說的有道理吧？

　　老師，雖然你有一些錯誤，但你是一個好老師，一個永遠(yuǎn)值得我們尊敬的老師。

　　特別的老師作文 32

　　每個人都會遇見一個與眾不同的老師，但讓我認(rèn)為與其他老師最不相同的的語文老師，便是我六升七的時候遇見的張老師。

　　他看起來跟其他老師沒有區(qū)別，但是在他給我們上課的時候，我才知道他與其他老師的不同。

　　別的老師在開學(xué)時介紹一下自己就開始上課，而他卻讓我們也自我介紹一下自己并且寫下來。

　　他還喜歡讀書。有時在課空他會坐在教室里讀書，有時在我們自習(xí)時也讀書。

　　他的性格屬于慢的那種，走路也很慢；性子也不急，很有耐心。

　　張老師的眼睛總是瞪得很大，看起來怪嚇人。耳朵小小的，嘴巴上面有胡子，戴著眼鏡。頭發(fā)短短的，里面摻雜著些許白發(fā)。張老師上課時還喜歡抖腳。

　　說他有耐心，是因?yàn)楫?dāng)上課有人說話時，他都會耐心地等著說話的同學(xué)講完再講課，不管講話的同學(xué)說多長時間。

　　在上周的時候，張老師布置了一個聆聽大自然的聲音并把它記下來的作業(yè)。那節(jié)課，張老師還拿著一個公文包，剛開始我以為只是我們的'作業(yè)本多，張老師拿不了，用包裝作業(yè)呢。到了第二節(jié)課，張老師讓我們猜猜他包里裝著什么。當(dāng)時大家東猜西猜，到了最后，張老師不跟我們賣關(guān)子了，他說他的包里裝著一百萬。我當(dāng)時想：一百萬元嗎？不可能，一百萬元不可能那么少；一百本書，也不可能。最后，張老師從他的包里取出了幾本很厚的書。張老師說：閱讀可以讓我們每一個人都能成為“百萬富翁”。

　　我非常喜歡這個老師，他的名字叫張慶錄。

　　特別的老師作文 33

　　在我印象里，譚老師總是夾著兩塊木質(zhì)的大三角板，慈祥地微笑著向我們點(diǎn)頭，然后用那沾滿粉筆末的厚實(shí)的手向我們揮揮。

　　每次奧數(shù)課，譚老師就會用他帶有本土氣息而又略微沙啞的鄉(xiāng)音講題，感覺聽著他那種沙啞但又濃厚的聲音，上課永遠(yuǎn)都不會走神兒。

　　記得每次老師布置一個高度思維的題目時，總是有同學(xué)叫苦連天，而當(dāng)他們看到老師那慈祥、具有親和力的目光時，便像被點(diǎn)通了什么，馬上埋頭做題。那是一種無法貼切形容的目光，只仿佛穿透靈魂。當(dāng)我們得意地高舉手象征做完的時候，譚老師會馬上快步走到我們身邊，做對了，老師便用那沾滿粉末的手和我們擊掌，以示繼續(xù)努力，而我們則會把沾在手上的粉末往臉上抹，好像想擁有譚老師那無窮的智慧。

　　那時的我十分懼怕奧數(shù)，當(dāng)有一次我終于鼓起有勇氣去問譚老師一道幾何題怎么做時，老師笑得十分開心，像是等待了許久：“呵呵，這一題這么難，我本料到你們都會來問，結(jié)果都不來，還打算等以后你們學(xué)了這個知識再講呢。你可真是好學(xué)的'好孩子��！”老師說著用他那厚實(shí)的手拍了拍我的背，然后便開始用那沾滿粉筆的手在黑板寫寫畫畫。直到我弄明白為止。

　　這就是我的譚老師，一個敬業(yè)又關(guān)心學(xué)生的老師。如同春蠶般如同蠟燭般的老師。

　　特別的老師作文 34

　　說起老師，我們每個人都有。但我的語文老師王老師卻與眾不同。

　　王老高高的鼻梁上架著一副眼睛，個子高高的，瘦瘦的。他很少罵我們，打我們。老師為了讓我們認(rèn)真完成一面小字。所以作業(yè)常常布置得很少。他常常把他的'女兒的作業(yè)來說，他的女兒經(jīng)常做作業(yè)一直到夜里9-10點(diǎn)鐘，和他的女兒相比，我們已經(jīng)是很幸福的了，所以我們都把字寫得很認(rèn)真。一開始，我覺得寫字很無聊，后來，我開始喜歡上了寫字，因?yàn)楸咀由系募t圈圈越來越多。王老師讓我有了信心。漸漸地，我們的字寫好了，老師便會買本子獎勵我們。雖然他家并不富裕，但為了我們能改變我們的字，改變我們的一生，經(jīng)常買本子獎勵我們。

　　王老師喜歡寫作文，所以經(jīng)常給我們講作文，一講就是一節(jié)課。雖然我們不喜歡作文，可還是得聽�，F(xiàn)在我們班上已經(jīng)有好幾位同學(xué)在網(wǎng)上安了家。我的同桌——童元圓，已經(jīng)寫了將近四十篇作文了，厲害不？這都是王老師的功勞，他說，寫作文并不難，主要的是我們一定要用心對待。

　　王老師還會雙截棍呢上學(xué)期還教男生們打雙截棍。他站在高高的領(lǐng)操臺上教大家。雙截棍這邊一下，那邊一下，可厲害啦真是“李小龍?jiān)偈馈薄，F(xiàn)在老師也有很多“高徒”，還為他們照了相。

　　王老師可稱得上是“文武雙全”吧人生旅途上，你豐富了我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。

　　謝謝您，老師。

　　特別的老師作文 35

　　秋風(fēng)瑟瑟，天氣轉(zhuǎn)涼，伴著窗外淅瀝的雨，迎來一堂記憶猶深的語文課。

　　只見一位面帶微笑，端莊的老師站在講臺上，盡管衣著樸素，卻難擋身上的氣質(zhì)。一束頭發(fā)被簡單的扎著，說話間，時而垂與后背，時而斜與左肩，隨意而不失味道。發(fā)筋上一朵古典藍(lán)的小花，極小，小到很難引起注意。一副暗紅細(xì)邊眼鏡，簡單、大方。老師的音色極為溫潤，像冬日里的一杯熱牛奶，好聽的朗讀聲在心底里漾開。聽她講一個字的淵源都覺得在品味一個極美的故事。老師說過的眾多話語中讓我記憶猶新的，是老師的一句“淺秋，你好�！蹦蔷澳乔槟钦Z，我似乎有了共鳴，心底掀起陣陣波瀾，老師把落葉說的太美了。

　　我對老師的好感可能并非只是因?yàn)樗�的`氣質(zhì)與性格，更是因?yàn)樗�像極了我一位故人，那是一個有內(nèi)涵的阿姨，她可以看著春江撫一曲春鳴水瑟；她可以看著夏夜，誦一首夏夜暮曲；可以看著凋零的秋葉，頌一句落葉有情；可以盼著冬梅，笑吟一段寒梅傲雪。我覺得語文老師與她像之再像，不過這位故人早在去年搬家時失了聯(lián)系，或許對她甚是想念，一見老師便滿懷親切感。也因我自小受家庭感染，喜愛文采之人，遇見老師，便被吸引。想著將迎來的三年學(xué)習(xí)時光，老師便這般存在于我們身邊。幸福漾滿了我的臉。

　　可能，真是一眼萬年，就是看了一眼，內(nèi)心便掀起一陣風(fēng)雨，正如老師所說，“五百年前我們定然是一家人，所以才會如此有緣。"以后的歲月里，老師，心墻上定會斑駁下你的名字……

　　特別的老師作文 36

　　初二的生活開始了，我知道這學(xué)期很關(guān)鍵，特別是多了一門物理，時間上會更緊張。

　　在見到物理老師之前，我已經(jīng)聽劉老師介紹了一下。聽劉老師誰，物理老師姓梅，是副校長，被許多同學(xué)稱為女神。我的腦袋里馬上有了梅老師的形象，首先，梅校長是校長，一定會很兇，很嚴(yán)肅。其次，她被稱為女神，一定長得很漂亮，面帶微笑。所以綜合起來，梅老師的形象是一個外表很漂亮，面帶微笑，但發(fā)起火來令人害怕，冷酷無情的老師。我期待著見到梅老師的廬山真面目。

　　這一天，梅老師走進(jìn)了我們班，她跟我們講，我們是科技班，要有皇者風(fēng)范，要起到全年級的引領(lǐng)作用。梅老師和我想象中的她還是有差異的，她并不是特別兇。

　　第一節(jié)物理課，梅老師帶了許多實(shí)驗(yàn)器材，課一開始就是做實(shí)驗(yàn)。第一個實(shí)驗(yàn)是蠟燭實(shí)驗(yàn)，長短兩支蠟燭，同時點(diǎn)燃，然后放一個燒杯在上面，正好蓋住。我猜兩支蠟燭同時熄滅，可是卻是長蠟燭先滅，大家一致認(rèn)為是燒杯把長蠟燭蓋滅了。于是，梅老師拿了一個大玻璃罩，這次沒有碰到蠟燭，可還是長蠟燭先滅。原來是因?yàn)�，燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳受熱后上升，把長蠟燭熄滅了。后來梅老師又做了幾個像這樣有趣的`實(shí)驗(yàn)。

　　我發(fā)現(xiàn)，不知不覺之間，我已經(jīng)喜歡上了物理這門學(xué)科，也喜歡上了梅老師，我一定會學(xué)好物理的。

　　特別的老師作文 37

　　在一個陽光明媚的早晨，迎來了開學(xué)那濃厚的氣氛。

　　“好，同學(xué)們，六年級的數(shù)學(xué)由我來為你們上。”張老師用沙啞的聲音做了簡單的自我介紹。

　　星期三的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。隨著鈴聲響起，上課啦！“上課”“起立，老師好。”同學(xué)們拖著長音應(yīng)道�！拔蚁嘈拍銈円呀�(jīng)認(rèn)識我了�！币�?yàn)閺乃哪昙夐_始，張老師就是我們午餐的值日老師。她在上課時喜歡跟我們講一些她的人生經(jīng)歷，講鋸木材時，就說她摘長豆的故事。她說話時威風(fēng)凜凜，有點(diǎn)像霸道總裁，于是，我們給她起了一個名字張總。

　　而她批評別人也是說幾句就好，她說：“我不喜歡罰別人�！敝皇且詮埧偵矸莸膽B(tài)度說：“等下拿來我查。”

　　當(dāng)然，她也像有強(qiáng)迫癥一樣。

　　交錯題集，這本太大了，這本寫的不好，這本沒書皮，這相太薄了，這本不合格，這本

　　按張總要求買本子時，我就花了好多“曼妮”兩本7塊，一本太大，一本買錯了。隔天又買了一本，又太長了，再買兩一，終于合格了。

　　一位威風(fēng)凜凜的`霸道總裁張總，成為我們六年級的數(shù)學(xué)老師。

　　她的口頭禪有兩句，一句是成語“積懶成笨”，另一句則是“你的努力，就像金字塔一樣，能爬一層是一層，但要保持不倒爬，我也不要求你到達(dá)最高層，反正別掉，記住，別倒就OK了”

　　這就是我的數(shù)學(xué)張總。你如果被她教了，也會感同身受。

　　特別的老師作文 38

　　像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流過了我絢麗的童年，帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠(yuǎn)帶不走我最難忘的周老師。

　　周老師個不高，一頭黑色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神

　　周老師對待我們就像朋友一樣， 我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了周老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了周老師，她正在休息。周老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。周老師聽了很高興，立刻把我?guī)У搅藭�議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，周老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，周老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答�；卮饘α撕荛_心，很有信心�；卮疱e了也不要?dú)鈮�，不要灰心，爭取下一次回答正確。聽了老師的這些話，我真的從此 改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。 而讓我有這么大變化的正是周老師的那些話，我從心底感謝周老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的'兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！

　　我在心里對老師說：老師，您辛苦了，老師，我不會忘記您的！

　　特別的老師作文 39

　　“安靜!”伴隨著聲音傳來的還有一股無形的怒火，原本吵鬧的'教室，立馬變得鴉雀無聲。我們班的所有人都知道是王老師來了。

　　聲音剛落，一個身穿綠色連衣裙，腳踩黑色高跟鞋，頭戴灰色貝雷帽的女生從教室門口走了進(jìn)來，沒錯，真是王老師來了。

　　王老師的特點(diǎn)就是脾氣大，她溫柔時，就像火山爆發(fā)。生氣時，就像宇宙大爆炸。嘴里面都可以吐出三昧真火，在學(xué)校里甚至連校長都要敬她三分，因?yàn)樗�是名副其�?shí)的火焰老師。

　　王老師在上課時，總是喜歡雞蛋里面挑骨頭。我們上課時坐得整整齊齊，人人的背都是挺直的�；卮饐栴}時，我們都怕回答錯誤，所以總是不敢舉手，只能把身體坐直把頭低著。王老師看到我們這樣，不是夸贊我們，而是扯開大嗓門，原地“爆炸”了：“你們這是怎么回事，看看人家班，那么活躍，再看看你們，死氣沉沉。還有，上課我問問題時，全班沒有一個人舉手，說錯了我又不會批評你們……”就這樣連續(xù)說了我們兩年了。

　　我們上到《珍水鳥》這一課時，老師說：“大家讀課文一遍。"我們開始讀課文，聲音很大，速度快，就是不太整齊。結(jié)果王老師又開始"宇宙大爆炸”了，大聲地吼道："你們讀得是什么，是老年人是不是，老年人都比你們讀得快。一點(diǎn)兒都不整齊。你們班跟其它班比，比得過嗎?全班的聲音加起來還沒有我一個人的聲音大呢!”

　　聽了我的介紹。你是不是已經(jīng)想到這種畫面了?怎么樣，我這幅漫畫成功嗎?

　　特別的老師作文 40

　　今天，陳老師告訴我們一個好消息，她要結(jié)婚了！從下午開始，我們就沒有見到陳老師。同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論開了，有的說，我們送給老師一束花吧。另一位同學(xué)說，又不是教師節(jié)，送什么花呀？本子、圓珠筆、賀卡……同學(xué)們都說過了，可就是沒有一個滿意的。第一節(jié)課是信息課，大家都到信息教室上課去了。高歡、姚屹洋還有幾位同學(xué)留在教室里，大家都不知他們要干什么。

　　下課了，我們都回到教室里，坐在位置上，往黑板上一看，哇！好漂亮呀，黑板上寫了幾個大字：全班祝老師新婚快樂！周圍還畫了許多美麗的圖案，有花朵、氣球、小草……高歡對大家說：“同學(xué)們請安靜，等陳老師來，給她一個驚喜，請大家都蹲到桌子底下。”我們馬上都鉆到了桌子下面，靜靜地等陳老師進(jìn)來。有的同學(xué)等得不耐煩了，就大喊：“陳老師來了，陳老師來了�！贝蠹乙詾殛惱蠋熣娴膩砹耍�都閉緊了嘴巴，可是陳老師并沒有來。

　　高歡又說：“安靜！”然后，就把燈和門全關(guān)上了，繼續(xù)等著陳老師的'到來�？墒悄翘欤�一直等到放學(xué)，陳老師也沒有來，大家很失望。后來陳老師知道了這件事，非常感動。她對我們說：“雖然我沒有看到你們給我的驚喜和畫的畫，但我很感謝，因?yàn)槲衣爠e的老師說，你們畫的畫非常好看�！蹦艿玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)，我們一個個都開心地笑了。

　　特別的老師作文 41

　　顧老師是我的班主任兼語文老師，我很喜歡她，我覺得她是既漂亮，又有氣質(zhì)的老師。

　　顧老師彎彎的眉毛下有著一雙明亮的會說話的眼睛，炯炯有神，笑起來的時候就像彎彎的月亮。他還有著一頭烏黑的'長發(fā)，自然的垂在后背就像一道黑色的瀑布。她的聲音很好聽，就像電臺里的主持人。

　　每天我們都等著上語文課，顧老師用她美妙動聽的聲音，幽默風(fēng)趣的語言，眉飛色舞的講解，飽含感情的朗讀，把我們帶進(jìn)文中描述的優(yōu)美世界，還總能讓迫不及待的想知道其中的奧妙老師的聲音總能讓我們不知不覺的美在其中，樂在其中，醉在其中。

　　顧老師不僅課上的好，hai非常的負(fù)責(zé)任。她每天一大早就來到教室，開始了一天的工作。經(jīng)常是到了下班的時間，顧老師還在批改作業(yè)。記得有一次，我作業(yè)本落教室里了，那時的天已經(jīng)黑了，可辦公室的燈還是亮著的，我敲了敲門，走進(jìn)去，看見顧老師還在批改作業(yè)，一會兒皺眉，一會兒微笑，非常投入，我輕輕地問：顧老師，我飯都吃好了，你怎么還在這里？顧老師驚訝地說：這么晚了，你怎么還在這里？我說：我飯都吃好了，可你還沒回過家！顧老師笑著說：你先回去吧，我快批完了。她朝我笑了笑，那一刻，我覺得老師疲憊的笑是世界上最美的風(fēng)景。

　　正是這樣一位負(fù)責(zé)而又幽默的老師，喚起了我對語文的興趣。我愛閱讀，愛寫作，語文成績名列前茅。顧老師的言傳身教，讓我明白了：做事要有恒心，要有始有終。我愛我人生路上的引路人顧老師。

　　特別的老師作文 42

　　人的一生會遇到很多老師，或和藹可親，或一絲不茍，而董老師在我心中，已永遠(yuǎn)成為了一處回憶。

　　那是三年前的夏末，我來到了這個新班級，認(rèn)識了董老師。剛來這個班級不久，董老師送給了我一沓《小學(xué)生天地》作為見面禮。我對此并不算很感激，三言兩語道了謝后，那沓《小學(xué)生天地》便“沉睡”在了我的書柜里，之后的日子里，我全然忘了這回事兒。人生不如意事十之八九，直到五年級的那個暑假里，我的知消息，您不會再教我們了，這在我的心中如同一記重?fù)�。后來，我翻箱倒柜找到了那沓承載著董老師對我關(guān)愛的《小學(xué)生天地》，翻開書的第一頁，一行行董老師的親筆字跡映入我的眼簾：“你的責(zé)任和奉獻(xiàn)，把班級照亮;你的笑聲和話語，讓真愛流淌。喜歡看你遨游書海的身影，喜歡聽你當(dāng)主持人時悅耳的聲音響起，你是一個很有潛質(zhì)的乖乖女，愿與粗心大意別離，更加自信自立、自強(qiáng)自理！”我紅著眼眶看完了這段話，這段短小的話語，字里行間都寄托著董老師對我的期望，我將《小學(xué)生天地》緊緊地抱在懷里，我暗下決心，一定要改掉粗心的'毛病，做一個自信自立、自強(qiáng)自理的人！

　　雖然現(xiàn)在董老師不教我了，但我要實(shí)實(shí)刻刻記住曾經(jīng)董老師對我們的好，對我們說過的每一句話，做到讓董老師為我們而驕傲、自豪！

　　特別的老師作文 43

　　我最敬愛的老師是語文老師。

　　我們的語文老師是一個非常負(fù)責(zé)任的老師。別看她個子不高，但她有大海一般淵博的知識。每次講課都會運(yùn)用古典語句，經(jīng)常使我聽的很入迷。她戴著一副眼鏡，但我喜歡老師摘下眼鏡的樣子。因?yàn)槔蠋煹难劬τ执笥钟猩�，非常漂亮�?/p>

　　我們的語文老師又是一個公平的老師。她對每個人都有重望，不會溺愛好同學(xué)，也不會對差的同學(xué)另眼相看。

　　有一次，在語文課上，老師正在講卷子。在講文言文的時候，我們都忙碌了起來，都在記這個字什么意思，這段話什么意思。因?yàn)槲覍懽值乃俣群苈�，所以有一個地方?jīng)]有標(biāo)注上，而恰巧這個地方又是重點(diǎn)。在老師講完這個文言文后，為了考驗(yàn)我們聽沒聽課，就問了我身邊的一個同學(xué)。他支支吾吾半天答不上來。見這情景我的心跳開始加快，心理暗想：不要叫我！不要叫我！但我還是被幸運(yùn)地點(diǎn)到了。當(dāng)然，我也沒答上。

　　老師見此情形，嘆了一口氣，說：“如果課堂不能高效聽課，課后再用力都是舍本求末……，我以為你能足夠智慧，懂得這個道理�！闭f完，老師走到我身后，給了我一拳。

　　那一刻，我的.背后很痛，但我想最疼的應(yīng)該是老師的心。那時，我沒有抱怨老師。而更多的是在想：如何不讓老師傷心。

　　下課了，老師注視了我一會才離開，她的眼神中是傷心，也許是失望……

　　�。∵@是一位多么令我敬愛的老師啊。雖然脾氣不大好，但對我們非常有責(zé)任心。我真想對您說：“老師，我愛您！謝謝您為我們費(fèi)心，您辛苦了！”

　　特別的老師作文 44

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這句詩貼切的描寫了我們的班主任——董芹老師。

　　董老師，是從四年級開始教我們的。她剛來到班級的時候，給我們的感覺是特別溫柔，好像總也不會對我們生氣的。

　　記得有一次，我在隊(duì)列里著急和同學(xué)說下午舞蹈課的事情，影響了整個班級的紀(jì)律，她并沒有大聲的呵斥我，只是悄悄的走過來拍了拍我的肩膀，我立即想起了她經(jīng)常跟我們強(qiáng)調(diào)的'隊(duì)列紀(jì)律。很慚愧，從此再也沒有犯過類似的錯誤。

　　董老師總是鼓勵我們積極向上。她像媽媽了解孩子一樣，了解班里每一位同學(xué)，并針對各自的特點(diǎn)安排個性化的課外作業(yè)。

　　我跟張涵冰同學(xué)的課外作業(yè)是手抄報(bào)，但是上一次急于完成作業(yè)，書寫的不是很好，自己都看不下去。我猜她的心里也一定很難受。她把我叫過去，仍然用慈祥的目光看著我并溫柔地對我說：“你再用心一點(diǎn)，會有更多的小讀者收益”。我感覺臉熱熱的，對不起老師對我們的辛苦付出。董老師仿佛讀懂了我的心事，語重心長地說：“相信你的實(shí)力和努力，期待有更加精彩的手抄報(bào)”壓在我心頭上的烏云散去了，我的心里充滿了激情與力量。

　　有這樣溫柔的老師，在學(xué)校的每一天同學(xué)們是多么快樂呀！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師對我們的慈愛，我們會牢記于心。我也要溫柔的對董老師說一句：“您辛苦了”！

　　特別的老師作文 45

　　你是一位園丁，正在澆灌祖國的花朵。你是一支紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸這首詩不是你無私愛的真實(shí)寫照嗎！親愛的老師，我想告訴你！

　　老師，您辛苦了！早上，當(dāng)我們睜開朦朧的.眼睛抱怨時間過得太快時，你已經(jīng)離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時候，你還在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n。晚上，當(dāng)我們做完作業(yè)，鉆進(jìn)溫暖的被子里，你仔細(xì)地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我們敬愛的老師還在燈光下工作。

　　謝謝你，老師！當(dāng)我不定期寫信時，你是第一個找到并指導(dǎo)我的人。當(dāng)我受到委屈時，你是第一個安慰我的人。當(dāng)我在考試中取得好成績時，你是第一個提醒我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人。當(dāng)我享受成功時，你是第一個祝福我并讓我成功的人百尺竿頭，再接再厲！

　　對不起，老師！那是一個陽光明媚的早晨。你說的是關(guān)鍵知識。聽了一會兒后，我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說：“我不知道；坐下來仔細(xì)聽“你也用嚴(yán)厲的眼神看著我，然后繼續(xù)說話。雖然已經(jīng)很長時間了，但我仍然記得并牢記在心。每次想起它，我心里總是有一種說不出的內(nèi)疚。

　　你是甘露，澆灌著我們夢想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對我的愛！親愛的老師，在您刻苦認(rèn)真的指導(dǎo)下，我將勇往直前，以優(yōu)異的成績回報(bào)您！

　　特別的老師作文 46

　　胡老師看上去三四十來歲，總是梳著個平頭。他是個瘦高個兒。他上課非常認(rèn)真，總是講個沒完沒了，還愛拖堂，我們班的男生都叫他“拖課王”。

　　他是教科學(xué)的'，非常注意重點(diǎn)，還非常嚴(yán)肅。他經(jīng)常把重點(diǎn)抄在黑板上，然后圈1、2、3、4、5……遍，然后說：“你們筆記本帶來了嗎？都抄下來！沒帶的也要抄書上！”語氣嚴(yán)肅極了。他總是有很多字不會寫，如果語文老師在，他就去請教她。如果不在，他便在手機(jī)上搜索一番，然后回到黑板上繼續(xù)以飛的速度寫起來。更有時候，他會請教我們呢。

　　而當(dāng)他在黑板上寫字、圈劃的時候，學(xué)生們就“動”起來了。而他似乎是神仙轉(zhuǎn)世，不管在什么時候，他都會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在開小差。他總是喜歡悄悄的走近那些同學(xué)，往他們腦袋上一拍，說一句：“怎么樣，“炸彈”的聲響夠叫醒你們了吧？”或是說些其他的俏皮話，引得我們哈哈大笑，而他會大喝一聲“夠了！”來鎮(zhèn)住我們。

　　那一次他寫著寫到重點(diǎn)，忽然有一個字不會寫，他突然停下筆來，一頓，托著腦袋想了起來。想了會兒，想起了手機(jī)，拿出一查，這字兒查出來了，可他卻沒發(fā)現(xiàn)自己寫了錯別字兒，同學(xué)們沒有一個人去提醒他，直到下課他才自己發(fā)現(xiàn)。他對我們笑了笑，說：“哈哈，對不起，我寫了個錯別字兒！”

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　　特別的老師作文 47

　　在著大千世界里有人說老師是人類靈魂的工程師，文明傳播者，可是我卻要說老師是我們手中的一只油筆……

　　它可以寫字、畫畫。無所不能，就如我們和愛可親的語文老師一樣。她筆桿細(xì)瘦沒有其他筆粗，可是她腦袋里裝的東西卻要流露出來了。

　　語文老師那飽滿的頭腦就像那秋天里那顆粒飽滿的結(jié)晶之品。她用潔晶之品，養(yǎng)育著一代又一代的`小種子，想把他們都養(yǎng)育成肥胖的碩果去為建設(shè)國家而做貢獻(xiàn)。

　　她白天在辦公室忙于上課、判作業(yè)，只有在吃飯的時候空閑一陣子。晚上，她又備課查資料，生怕學(xué)生們攝取的知識少。她除了這些事情，還要關(guān)心我們、鼓勵我們，給我們打氣加油。就說這次月考吧，學(xué)校要求考完之后要開家長會。同學(xué)們怕考壞了挨家長的罵，所以都努力的竭盡全力去答卷。

　　可是，天不如人愿，這次考試成績一敗涂地，我班只有三名學(xué)生成績名列全校前二十名，班主任頗為大怒，用他那張頗有學(xué)問的嘴教訓(xùn)著我們。

　　可是，語文老師卻不同，她特意上了一節(jié)“心情渲泄”課，她讓我們吐出心中的不快。在這期間，有些不懂事的同學(xué)抱怨老師偏心另一個班，而不管我們這個班。而老師卻不生氣地安慰他們，鼓勵他們并打保證地說，她相信沒有一個老師偏心于另一個班，只有給你們打氣加油的老師。

　　她還希望同學(xué)們?nèi)ヅ�力拼搏、奮斗。

　　我清晰地發(fā)現(xiàn)，老師的鬢角上有些白絲，正如油筆一樣開始有些裂縫了，筆跡開始模糊了，可是我卻相信，老師的知識卻永遠(yuǎn)不會模糊，永遠(yuǎn)都會源遠(yuǎn)流長。

　　特別的老師作文 48

　　劉老師是我的班主任，也是我們的語文老師。她三十多歲，修長的身材，鴨蛋形的臉上沒有任何修飾，樸素大方。濃黑的眉毛下，閃爍著一對明亮的大眼睛，但眼神里又含著一點(diǎn)威嚴(yán)，別看劉老師平時挺嚴(yán)肅的，可對同學(xué)們非常關(guān)心。

　　一天中午，我在教室里畫畫，突然發(fā)現(xiàn)一支新買的藍(lán)色彩筆劃不出顏色。心想：“是不是筆頭堵了，這小問題難不到我”。于是按著自己的想法，開始修筆行動。首先將筆頭拔了下來，接著用嘴去吹筆管�？刹恢�怎么搞的，筆管里的.藍(lán)色墨水沒被吹下去，反而吸到嘴巴里。這時周圍的同學(xué)們看見了，整個教室頓時炸開了鍋。有的同學(xué)叫著：“張鶴仁變成藍(lán)嘴巴了”！有的同學(xué)關(guān)心地告訴我：“這水可是有毒的，千萬別咽口水�！庇械耐瑢W(xué)連忙去喊老師。此時，我心里害怕極了！

　　不一會兒，劉老師來到我的身邊，急忙拉著我的手，帶我到水池旁，打開水龍頭，讓我用自來水趕緊漱口。不時的輕輕用手幫我擦洗嘴巴，一邊在身旁安慰我：“不用緊張，只要把墨水洗干凈就好了。我們遇上事情，要冷靜面對，不要慌亂和害怕……”

　　此時，我看見老師的手已被墨水染臟了，看見老師的衣服被濺出的臟水弄濕了，看見老師和藹關(guān)切地神情，我的心情慢慢地平靜下來，也不害怕了，心里暖暖的。

　　像這樣的教師，我怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？劉老師我愛你！

　　特別的老師作文 49

　　雖然那是三年級的事了，但我每當(dāng)想起這件事時，都會清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　記得那是在上數(shù)學(xué)課上，當(dāng)時我正在聚精會神地聽老師講課，突然覺得鼻子里有東西往下流，我就順手擦了一下后，繼續(xù)聽課。這時，我旁邊的一位同學(xué)小聲地提醒我：“你流鼻血了！”我第一反映就是用手趕緊摸了一下鼻子，看到鼻血后，我毛骨悚然，于是我舉手報(bào)告老師。經(jīng)過老師的同意，我拿上紙巾就往衛(wèi)生間跑，來到衛(wèi)生間，一邊用水洗一邊用紙巾塞住鼻孔，就著樣反復(fù)了好多次，鼻血還是止不住。

　　正在這時，魏老師經(jīng)過衛(wèi)生間看見我的鼻子在流血，而且弄得滿臉都是，她不怕血弄到手上，小心翼翼地扶著我的`頭，讓我把頭仰起來，問我是哪個鼻孔在流血，就把相反方向的手舉起來，然后用水給我臉上的血簡單的清洗一下，又用紙巾重新把鼻子堵了一下后，慢慢扶我到校醫(yī)務(wù)室。

　　可是到了醫(yī)務(wù)室，恰巧沒有人，老師說：“你先在這兒呆會，我去找找看�！苯又�魏老師就急急忙忙地走出醫(yī)務(wù)室，一邊打電話一邊說，當(dāng)時我只聽見如何止住鼻血，過了一會兒，老師回來了，趕緊用水把紙巾打濕，貼在我的鼻子上，再用水拍額頭，這樣反復(fù)幾次，血終于止住了。這時，老師拿起手機(jī)給我媽媽打電話說：“瀚中同學(xué)鼻子流血了，不過已經(jīng)止住了，不用著急，因?yàn)檠�弄到衣服上了，所以給你打電話，回去換件衣服�！甭牶�，我覺得老師就像媽媽一樣關(guān)心我。

　　老師您讓我感受到了一種愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一樣柔和。老師我愛您！

　　特別的老師作文 50

　　“多多”老師哪里找？五年五班你來找！

　　作業(yè)多

　　作業(yè)多是很正常的，但四張卷子三本練習(xí)一本兩頁，這就有點(diǎn)太多了吧？就是誰布置的？沒錯，就是我們的“多多”老師。這一次兩次還好，同學(xué)們還能從“作業(yè)口”里逃脫，可時間一長，同學(xué)們就受不了了，一起“抗議”，試圖把我們自己從作業(yè)堆里“救出來”�？梢淮我淮蔚摹翱棺h”卻都換來了一本本新的作業(yè)！老師��！哪怕您布置的作業(yè)少點(diǎn)也好哇！

　　說得多

　　話說多點(diǎn)，我們還挺高興的，老師會講故事嘛！后來故事不講了，卻更羅嗦了，一個字都能講五分鐘到十分鐘，更別說每一課五到十個字了！讓我來學(xué)一下吧，“來同學(xué)們看這個字，是上下結(jié)構(gòu)的？還是左右結(jié)構(gòu)的��？沒錯是上下結(jié)構(gòu)的，再看這個字的筆順啊……老師��！哪怕您說少一點(diǎn)也好哇！

　　魔法多

　　俗話說得好：老師點(diǎn)子多，學(xué)生乖許多！

　　我們的老師很厲害，總能在你神不知鬼不覺的時候“穿越”到你身邊，在你開小差的時候把你逮個正著。比如在她的課上看課外書，她的'一雙“火眼金睛”能一秒看出你夾在課本里的課外書，并用粉筆準(zhǔn)確地彈到你那又亮又大的腦袋瓜子上，讓你下意識地放下書去拍腦瓜長的粉筆灰，你卻不知，老師早已等待在你放下書時，快、準(zhǔn)、狠地抽出課外書，讓你感受到“社會性死亡”。

　　如果你偷偷講話，老師動動耳朵就會聽到，你就等著被叫家長吧！老師，哪怕您少會一點(diǎn)“魔法”也好哇！

　　“多多”老師哪里找？五年五班你來找！

　　特別的老師作文 51

　　一眨眼，就要升入初中。在我的小學(xué)生活中，有太多的人使我難忘。但給我印象最深的要數(shù)我的二年級語文老師——周老師了。

　　周老師平日里穿著比較樸素，喜歡穿布鞋。他一張略瘦的臉上點(diǎn)綴著一雙明亮的眼睛。高高的鼻梁上掛著一副眼鏡。

　　要說為什么周老師給我留下的印象最深刻，這還得從我讀二年級時說起。我是一個轉(zhuǎn)班生，由于換了個環(huán)境，我覺得有些陌生，所以無論是上下課，我都沉默不語。周老師好像發(fā)現(xiàn)了我的孤僻性格，想要對我進(jìn)行改造，上課時給我機(jī)會讓我多發(fā)言。“逼”得我不得不認(rèn)真聽講。

　　我對周老師的念念不忘，不僅僅是因?yàn)樗�的“別出心裁”的教學(xué)方法，還因?yàn)樗麑Π嗌系湫汀胺鲐殞ο蟆睕]有歧視，而是努力幫他們提高成績。

　　就拿我來說吧，我一次期中考試只得了64分，成了班上的“拖油瓶”，在考試后的一節(jié)班會課上，我本以為周老師會狠狠的批評我，我做好了充分的`準(zhǔn)備。誰知，周老師不但沒有批評我，反而說是自己沒有盡到責(zé)任，對不起同學(xué)們，并且他說要加倍努力讓同學(xué)們都取得優(yōu)異的成績，說著說著周老師的眼眶紅了，掉起了“金豆豆”�？吹侥乔榫�，比打我罵我都難受。

　　啊！老師，您是美的播種者，耕耘者。是您用美的陽光普照著我，才使我的心靈花園繁花似錦；您傳授給我的知識，如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤我的心田上的幼苗，讓它生長成大樹。十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。

　　特別的老師作文 52

　　新學(xué)期，我們班來了一位新的語文老師。他一臉慈祥，戴著一副眼鏡，看起來像是個知識淵博的人。他非常幽默，就算上課，批評我們也是帶著幽默的語氣，讓人欣然接受他的批評。

　　有一次，張老師在上課，他把羅凱前面的陸佳榿叫了起來， 這樣陸佳榿擋住了羅凱，羅凱一見，老師似乎看不到他，就大膽地拿出一本笑話書，津津有味地看了起來。羅凱看得入神，老師好像也沒發(fā)現(xiàn)異常，全身心地講課。我心想：要是我前面的'茹高雄站起來，當(dāng)我的“擋箭牌”那該多好��！我怯怯地想著有一搭沒一搭的聽老師講課。過了一會兒，我終于如愿以償，我一看有機(jī)會，茹高雄成了“擋箭牌”，哈哈，這下張老師肯定抓不住我的小尾巴了，無心再聽老師講課，于是開始把手伸進(jìn)課桌玩了起來。過了一會兒，我偷偷從側(cè)面看了張老師一眼，他還在全神貫注地講課，似乎根本沒有發(fā)現(xiàn)我在做小動作，這下我更大膽了，肆無忌憚地玩著。

　　突然，張老師叫羅凱站起來回答問題，羅凱不知所措。他又叫我來回答問題，我也呆若木雞。這時，張老師開口說道：“你兩位先生，以為我不知道你們在做小動作�。客耆�錯誤！我雖然不能知道你到底在干什么，但我能從羅凱一臉嬉笑知道在看笑話書。而你，阮凱城，一臉?biāo)缮�，一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，我就知道你在做小動作�！�

　　真是太神奇了！僅僅從一點(diǎn)點(diǎn)側(cè)面就能知道我們在開小差！張老師那幽默、風(fēng)趣更令我的臉火辣辣地燙。我以后上課再也不做小動作了。

　　特別的老師作文 53

　　說起張老師，很多同學(xué)都認(rèn)識。私下里我們都偷偷叫張老師雙面人，我們打心眼兒里喜歡張老師。

　　張老師中等個子，鼻梁上架著一副眼鏡，一雙忽閃忽閃的大眼睛透出幾分靈氣。張老師平時總愛扎著一個高高的馬尾辮，頭上喜歡夾著各種各樣的發(fā)卡，紅潤的圓臉上時常掛著燦爛的笑容，但有時候也會晴轉(zhuǎn)多云。

　　張老師的雙面人現(xiàn)在為你呈現(xiàn)：

　　老師溫柔的時候

　　一天，一個同學(xué)上課忘記帶語文書了。張老師走了過去，當(dāng)我們以為老師會以嚴(yán)厲的語言批評他時，沒想到，張老師竟然沒有批評他，而是以和藹的話語對他說：“以后不要再忘帶語文書了哦，下午記得帶上，現(xiàn)在先跟同學(xué)湊上吧！"我們都松了一口氣。

　　老師嚴(yán)厲的時候

　　一次月考的時候，一個同學(xué)有些小失誤，語文成績只考了59.5分。張老師向他走過去，我們原以為這個同學(xué)離及格只差了0.5分，老師肯定會鼓勵他，而不會批評他。然而，我們又一次猜錯了，沒想到，張老師這次勃然大怒，用嚴(yán)厲的語氣朝他吼著：“你這次是怎么回事？只考了這么點(diǎn)分，你別上課了，給我站到后面去好好反思反思！"全班同學(xué)嚇得鴉雀無聲。

　　這就是我們的.語文張老師，也是我們的班主任，一個擁有"雙面"性格的老師！雖然有時候她很嚴(yán)厲，但是我們私下都喜歡她。

　　特別的老師作文 54

　　新學(xué)期到了，我們有了新老師，老王便是其中的一位。自我介紹的時候，老王聲音洪亮地說：”我姓王，大家以后可以叫我老王�！甭牭嚼贤踹@兩個字，同學(xué)們都樂了。

　　笨，也許是學(xué)生的`專利吧。但是老王總喜歡把“笨”安在自己頭上。在上數(shù)學(xué)課時還說自己不懂，請我們來當(dāng)小老師講題，而他自己卻坐在學(xué)生座位上認(rèn)真聽講，時不時還舉手問問題�！�9是什么意思呀？7要干嘛呀？”而小老師則不慌不忙地解答，漸漸地，我們都爭先恐后地舉手想要當(dāng)小老師。

　　還有一次考試時，我們好幾個同學(xué)早早就把題目做完了，開始搞起了“地下活動”，突然正在監(jiān)考的老王站起來，不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來，我們四目相對，我打了個哆嗦，此時我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍，給我打了一個100分便走了。走著走著便到幾個搞地下活動的人那送100分。隨后他走到講臺上說：“有人不是最需要100分嗎？我便給他們了，但是如果我發(fā)現(xiàn)有錯誤，那就不好意思了，雙倍扣分。”

　　沒辦法，面對老王的政策，我們只好束手就擒。在數(shù)學(xué)考試的時候，我們一點(diǎn)也不敢馬虎，認(rèn)真檢查，生怕被老王雙倍扣分。怎么樣，聽完我說的這兩件事，你們是不是覺得老王既可愛又幽默呢？

　　特別的老師作文 55

　　一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，自然的垂在肩上。那水汪汪的大眼睛，就如一顆顆黑葡萄。那高高的鼻子，薄薄的嘴唇。當(dāng)然，最有特點(diǎn)的還是她那紅彤彤的眼鏡框，讓她看起來特別有氣質(zhì)。

　　她非常的嚴(yán)厲。記得有一次，在上課的時候，她一回頭，同學(xué)就小聲講話，不敢大聲講話，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。等老師拿粉筆在黑板上寫字，同學(xué)們又開始大聲講話，這次老師偷偷的回頭瞄了一眼，終于看到誰在說話了。她點(diǎn)了許多人的名字，還叫他們站了起來，看到這么多人，她再也忍不住，雙手緊緊握住，微微顫抖著，胸脯劇烈地起伏著，仿佛就要爆炸的'一個大氣球，脖子上的經(jīng)脈抖抖地立起來，臉漲的通紅，那樣子就像一個憤怒的關(guān)公。“你們干脆明天不用來上學(xué)了�！彼�緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，我知道她在使勁忍住心中的怒火。從那次起，班上再也沒有同學(xué)敢在上課時說話了。

　　但是，就在昨天期末考試的時候，又有同學(xué)開始大聲講話了。她再也忍不住了，眉毛死死鎖住，鼻翼一張一翕說：“紀(jì)律委員把考試時大聲講話的同學(xué)給我找出來。”霎時，整個教室鴉雀無聲，只見老師眉頭皺的很緊，眼中似乎噴出一團(tuán)火，仿佛要燒掉面前的“敵人”。我想：這一次應(yīng)該沒人敢講話了吧！

　　這就是我班嚴(yán)厲的老師，猜猜她是誰吧？

　　特別的老師作文 56

　　時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，四年的小學(xué)生活，我收獲了很多……，這主要感謝我那平易近人，和藹可親的“劉老”。

　　“劉老”是我內(nèi)心一直對她的稱呼，她是我的語文老師，中等身材，一頭披肩卷發(fā)，戴著兩顆金光閃閃的耳環(huán)，在那濃濃的眉毛下，還有一雙炯炯有神的大眼睛，目光可嚴(yán)厲了，但我很喜歡她。 “劉老”給我上得第一堂課是我的“轉(zhuǎn)型”課，她耐心細(xì)致地講解了幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，逐漸把自己變成一個真正的小學(xué)生。記得一年級的時候，面臨即將考試的我，還不知道學(xué)習(xí)的`緊迫性，每天像幼兒園的小朋友一樣瘋玩，一點(diǎn)危機(jī)感都沒有。在課堂上拿著新買的反光鏡對著光玩，反射的光在老師講課的黑板上晃動，我正玩得高興，忽然教室里鴉雀無聲。抬頭一看，全班同學(xué)的眼光都射向了我，“劉老”特生氣，嚴(yán)肅地批評了我，我羞紅了臉。是啊，自己沒有學(xué)到知識，還影響了全班同學(xué)學(xué)習(xí)。從此我就認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。功夫不負(fù)有心人，期末考試我語文還取得了好成績，“劉老”還表揚(yáng)了我。 從此我養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣�！皠⒗稀痹诤诎迳蠈懴碌拿恳粋�字母、詞語、句子……，就是我知識的源泉；“劉老”平時對我們的嚴(yán)厲就是愛；對我們的批評就是教育。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對我的期望。 “劉老”是我最敬佩，最喜歡的老師。

　　特別的老師作文 57

　　我非常喜歡我的班主任趙老師。她身材苗條，勻稱。白凈的臉龐上有一雙明亮的眼睛，眉毛濃濃的，彎彎的，非常好看。

　　她不僅教給我們知識，還教給我們許多做人的道理。每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上、能力上有了進(jìn)步時，趙老師和藹的對我們說：“孩子們，好樣的，繼續(xù)努力！”有時，當(dāng)我們做錯事，或不認(rèn)真聽講時，她又會很嚴(yán)厲的批評我們，讓我們明白錯在呢兒，應(yīng)該怎樣做。記得上周三的早晨，我獨(dú)自去買早點(diǎn)，正好碰到趙老師，趙老師首先和我打招呼，說：“趙子涵，早上好！你真能干，能自己照顧自己了�！甭犃粟w老師的'表揚(yáng)，我有點(diǎn)不好意思了，只是微微一笑。可頓時，我覺得像有一陣陽光向我射來，全身暖洋洋的。

　　那天，我非常開心。有一天的語文課上，我把從小賣部買來的一個假戒指拿出來玩兒，被趙老師看見了，她很生氣的瞪了我一眼，而后繼續(xù)講課。等下課后，趙老師把我叫到講臺邊，批評我上課不專注，不能嚴(yán)格要求自己。同時告訴我，上課專心聽講的重要性�？吹节w老師嚴(yán)厲的表情，我慚愧的羞紅了臉，不好意思的低下了頭。還有一天，趙老師聽課去了。

　　我忽然覺得像少了什么似的。原來，是少了趙老師親切的鼓勵，少了趙老師嚴(yán)厲的批評�，F(xiàn)在，我和趙老師已經(jīng)相處整整一年了，我覺得趙老師和藹可親，像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們，而且她又博學(xué)多才，引領(lǐng)我們在知識的殿堂里遨游，是一位讓我非常敬佩的老師。我為有這樣的一位老師而感到幸福，快樂！

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