【實用】有趣作文匯總8篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的有趣作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣作文 篇1
一天下課，我跑到學校的草叢邊，準備觀察蝸牛，我拿了一根細細的木頭，想用木頭把蝸牛挖出來，我費了九牛二虎之力才挖出一只小蝸牛。
我仔細觀察，腦海里冒出了一個問題：蝸牛的殼會不會跟蝸牛一起長大呢？于是我把這只小蝸牛帶回家，天天觀察，養(yǎng)了不到一個月之后，我發(fā)現(xiàn)，這只蝸牛的'殼變大了，我的問題看來有答案了，可是我沒有高興，反而又想出了一個問題：為什么蝸牛的殼會長大呢？
我想了很久很久，一直想不出來，我去觀察那只蝸牛，可是它一看見我，就躲進了它的小房子，不讓我觀察。我又去看書，也沒結果。我垂頭喪氣的坐在椅子上，忽然看見了電腦，我像看見了救命稻草似的，急忙跑過去�！罢业搅耍 蔽液爸�，仔細地看著答案，原來，蝸牛的殼會長大的原因是：蝸牛分泌進不是沿切線分泌鈣質，而是向外上方偏移些，因而殼會越來越大。
我終于知道蝸牛的殼為什么會變大，還學會了一點動物知識，蝸牛真有趣！
有趣作文 篇2
前天，爸爸買了兩條小金魚帶了回來，我高興得又蹦又跳。爸爸把小金魚放在玻璃缸里，然后去忙了，我便跑到玻璃缸旁仔仔細細觀察起來。
我先給它們?nèi)∑鹆嗣郑骸斑@條有許多斑點的小魚就叫斑斑吧，這條紅色的小魚就叫紅紅吧！”取完名字后我就給它們喂了六顆魚食，原來以為每條魚吃三顆的，但事與愿違，紅紅靈活地游過去迅速地吃了五顆，可伶的`斑斑，只吃了一顆。于是我又喂給斑斑兩顆，我屏息凝視地看著斑斑離魚食越來越近，兩厘米、一厘米、五毫米……“呼”的一聲響過，魚食就不見了！難道這里有鬼？我想著。突然我看見紅紅在后面吃著魚食呢！原來是紅紅呀！它太、太、太靈敏了吧？我心里暗暗想到。誰也不會想到，第二天將是紅紅的災難日。
第二天，我起來看魚，嚇了一跳，脫口而出：“紅紅居然——死了！”我無奈地把它扔進垃圾箱里，便去上學了。下午，我一回家，就去看斑斑，里面又多出了三條金魚，一定是爸爸新買的！于是我又重新給它們?nèi)∑鹆嗣郑捍蟮慕邪职�，比較大的叫媽媽，第三大的叫我，最小的叫弟弟。最后，我給它們發(fā)了八顆魚食，它們很懂事，每條魚只吃兩顆就不吃了。后來，它們跟我玩起了“一、二、三，木頭＇魚＇”的游戲。我來看它們時，它們就一動不動，我一走開，它們就活潑起來了，我又跑過來看，它們又不動了，我又走開，它們就開心的游了起來。
養(yǎng)魚真開心呀！
有趣作文 篇3
今天是大年夜的前一天，明天我們就要回老家了。萬事俱備，只欠洗車。
于是我們來到了洗車店，但洗車店竟然關門了。那時，別提我有多高興了，因為我一直非�？释H手洗自家的車。
洗車需要強力水槍，我去鄰居家借了水槍，先別著急洗車，就連安裝水槍也是有大學問的一一我研究了好一會才知道怎么用，首先把水槍管道尾處插入水龍頭，得扭緊；然后再把槍頭安裝到管道的'另一頭；最后開水，輕輕一按就行了。
開始洗車了，我?guī)戏浪痔祝瑩Q下鞋子，穿上雨靴，系上圍裙，我拿起水槍往車身上亂噴，哈哈！真是太好玩了，水花濺的到處都是。不一會媽媽看到了便說：“不是像你這樣噴的，要一行一行噴”我頓時認真起來了。沒一會兒，爸爸帶著抹布、水桶、刮玻璃器來了。于是我們開始細節(jié)化地清洗了一一我刮窗戶，爸爸擦車身，媽媽清理車內(nèi)。
任務分配好了，我用刮玻璃器把窗戶刮得啾啾響，有趣極了；爸爸用抹布認真的擦著車身，接著又把抹布放進水里，不一會兒，水都黑乎乎一團了；媽媽正在清理車內(nèi)，車里面可真臟��！于是我們都來幫忙了爸爸把車里的皮革一塊一塊摘下來，拿到了車外；媽媽拿著棒球用力拍打著皮革，那一縷縷灰塵在空中游蕩著，在陽光下顯得格外晃眼；我拿著帶毛的刷子在車內(nèi)認真的刷著每個角落。你看！三歲的弟弟也不甘落后，正拿著抹布加入了洗車行列。就這樣，不一會車身就煥然一新了。
可是，我總感覺哪里漏洗了？哦！對了！車頂！可這么高怎么洗呢？我靈機一動，于是回家拿了把椅子和一個長拖把。爸爸看著我的一舉一動，很滿意地點點頭。我站在椅子上，拿著拖把，像平時拖地一樣，前后前后左右左右
就這樣我們在歡聲笑語中結束了洗車。看著這給我們洗的又漂亮又亮的車子，我自豪極了，我約著爸媽，弟弟在車前拍了張照，紀念了“第一次親手洗車”。
都說“三百六十行，行行出狀元”，原來洗車也是一門技術活啊！我喜歡這次洗車，不僅能鍛煉身體，還能動腦筋，更有著過年的氣氛！因為家人一起勞動是件很美好的事情，我已經(jīng)約好明年過年還要這樣洗車。
我愛洗車！洗車真有趣！
有趣作文 篇4
記得我上四年級的時候，上的那一節(jié)課真是太有趣了，讓我至今記憶猶新。
記得那是一天下午的第二節(jié)課，老師給每個同學發(fā)一張紙條，同學們小聲議論起來，不知老師的葫蘆里賣的是什么藥。只聽老師說：“請同學們一做一個小游戲。”一聽說做游戲，同學們立刻興奮起來了。一張寫“誰”或“什么”，第二張寫“在什么地方”，第三張寫“干什么”或“怎么樣”。同學們寫完后，老師把所有同學的紙條都收起來，如果說句子合適就說五個成語。
第一個同學開始念了說：“白鑫在牛肚子里吃襪子，第一個同學念完了，同學們馬上哈哈大笑，接著張博開始念：“郝國偉在太陽系上吃肉。哈哈哈……又傳來了同學們的一陣笑聲，王偉說：“郝國偉真牛呀，吃肉都跑到太陽系上邊去了，王偉說完，”同學們又哈哈大笑了起來，這時連老師都笑了，接著，有同學讀：“張博在阿富汗跳拉丁舞�！闭{(diào)皮鬼——白鑫邊笑邊說著。陳春暉說：“王偉在垃圾桶里吃蘋果”這時就連時最不愛笑的'王偉自己都笑起來了，我生怕有人說到我，還好，暫且沒有。最后有人說李志在家里觀察，老師說：“李志上來說成語吧。”我說了五個成語就急匆匆地走了下來。
怎么樣，這節(jié)課是不是很有趣呀！
作者描述了一個上課老師帶著同學們一起做游戲的故事，從游戲中感受到了樂趣，但是本段沒有深刻的意義，只是在描寫一個有趣的游戲。文章描寫不夠生動，可以試著使用一些細節(jié)描寫，來增加文章的生動性。
有趣作文 篇5
今天，我們高高興興地去青少年活動中心，一路上我的心激動的跳個不停。第一節(jié)課，是做陶泥的制作，開始的時候，我還不會，當看老師做了一遍以后，我就慢慢地學會了，老師說我們可以做各種形狀。例如：三角形，平行四邊形，蝴蝶，愛心，圓形，正方形等等。
首先，我把陶泥去掉一點，把外形給框好，再向其他的.同學借一點陶泥來，做好了以后，老師還發(fā)下了兩樣東西，一個是扎陶泥的東西，另一個是一條線，接著老師又發(fā)了一盆珠子，要求顏色兩顆要相同，一共要6顆珠子，共打10個結。真有意思。
下午我們進行了火災演習，通過演習使我知道發(fā)生火災時要用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰，找到安全出口的標志，迅速地逃離火災現(xiàn)場，不要乘電梯和跳樓。
最后一堂是鐵藝制作，在這堂課里我做了一個小人和一個呼啦圈，蠻可愛的。
今天雖然沒在學校里面上課，但是我還是學到了很多知識，特別的有意思，希望下一次學工活動早點到來！
有趣作文 篇6
今年假期，我到鄉(xiāng)下伯父家玩。突然聽見一陣清脆的雞叫，這聲音吸引了我的注意。原來是伯父家的一只母雞正帶著剛出生的五只稚雞在院子里閑鬧，但我并不覺得有趣。
一天晚邊，我拿著根剛蒸熟的玉米棒到院子里吃，又見它們在院子里閑逛。
母雞時不時地用雙爪撥拉著地面的草叢。好不容易被她找到一只小青蟲，“咯……咯……”她不停地叫喚著孩子們一起來分享。其中有一只小黃雞特機靈，它趕緊跑過來，一口咬住蟲子就跑。另四只灰色一些的小雞好像被激怒了，也跟著搶起來。
它們你追我躲，場面真激烈。
小黃雞邊跑好像在邊想：“躲什么地方去享受呢！”不妙的是一只灰色的小雞追上來了，小黃雞嘴上的小青蟲險些被奪走。
另三只灰色雞也不甘示弱，發(fā)誓要把這頓美餐給奪過來，它們圍起來唧唧喳喳地商量著什么。
小黃雞心明眼亮，一跳就躲到一堆草叢中津津有味地吃了起來。不一會兒就吃得精光，才洋洋得意地走出來。
三只灰色雞見了它好像在問：“那頓美餐哪去了？”它板著臉說：“奇怪，不是被你們其中一位奪走了嗎？”
三只小雞好像很生氣的樣子，朝另一只看了一眼，就不分青紅皂白地爭吵起來。小黃雞乘機溜了。
這一切全都被我看在眼里，我蹲在旁邊哈哈大笑。小黃雞跑到我旁邊拍了拍小翅膀，看著我。我認真地瞧著它：一身淺黃色的.絨毛圓滾滾地就像個小絨球，炯炯有神的眼睛流露出清澈般的神氣，太可愛了。
看著它那得意洋洋的樣子，我忍不住說了一句：“你真是一只機靈鬼！”
有趣作文 篇7
看著這白茫茫的世界，我想起去年和姐姐哥哥打雪仗的`情景，對！去找姐姐和哥哥打雪仗！
找著姐姐、哥哥，我們便開始了激烈的打雪仗游戲。我和姐姐還有涵涵哥哥在山上，正正哥哥、浩浩哥哥和郭凱新哥哥在山下。我們先制造小雪球，才造好十個，他們就來到我們的地盤了，我大聲喊：“先別扔雪球！”姐姐和哥哥好像明白我的意思，都停止了扔雪球。我們左低右擋，終于逃過了他們的雪球進攻，“他們沒有雪球了，沖！”姐姐低聲說道。我和涵涵哥哥從正面進攻，姐姐從右面偷襲。哈哈！他們還沒有制造好雪球，我們已經(jīng)包圍了他們，我們從四面八方進攻，把他們身上弄得都是雪……
這個游戲可好玩了，你玩過嗎？
有趣作文 篇8
又是一個陽光明媚的星期六，我最喜歡的書法課又來了，而且是聽幽默的書法老師講課！
跑上樓梯，打開大門，走進教室，我看到的第一眼景象就是書法老師背對著我坐在教室里正在玩手機(其實是在檢查我們發(fā)到書法群里的作業(yè)�？吹綍ɡ蠋煛巴妗钡眠@么專注，我突然想跟他開個玩笑。我走到他背后，伸出左手在書法老師的右肩上拍了一下，隨后趕緊蹲下，老師一扭頭，就看見了。
好吧，我失敗了。
開始上課了老師把手放在黑板上，我們還不知道要干什么，老師把手掌揮一揮，就寫出了一個字：靜。我們知其意，趕緊坐好。老師講了一會，我們就開始練字了。我正寫著字呢，有一只蜜蜂飛了進來，趴在了我的書本上。我小心翼翼地摸了摸它，它一動也不動�！皟芍恍∶鄯溲剑w在花叢中……”書法老師突然出現(xiàn)在我面前，嘴里念念有詞，還用兩只大手一揮一揮地驅趕蜜蜂。見這情景，我們都忍俊不禁。好不容易等我們笑夠了，老師又開始不停的在教室里來回走動，眼睛卻一直盯著我們的作業(yè)本。我們都放下筆，好奇的`看著老師。老師好像渾然不知，任由我們盯著他看。
不一會兒一個小男孩兒寫完了，把書本兒遞給老師，老師拿著練習本兒邊改邊走，嘴里還說：“橫要寫平，懸針豎要帶尖……”
下課了，老師停了下來，在座位上休息，一大堆人圍著他問：“老師，您為什么要走來走去？”“老師這樣走能干什么？”“老師……”“老師……”
“安靜�！崩蠋熉曇舨淮�，卻能威震四方。使“小麻雀”們立即安靜了下來�！耙驗檫@樣能走到月亮上�！崩蠋熃忉屃嗽�。
“哦”一聲恍然大悟的聲音，從大家嘴里發(fā)出。隨后，大家學著書法老師的樣子有模有樣的走了起來……
這就是幽默的書法老師好玩的書法課堂！
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