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心的成長(zhǎng)作文（精選22篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的心的成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心的成長(zhǎng)作文 1
就如同許多的改變一樣，我們的成長(zhǎng)是在不知不覺(jué)中發(fā)生的這五天的軍訓(xùn)，是初中向高中過(guò)渡的關(guān)卡，讓我們磨難，體會(huì)高中生活的不易;這五天的軍訓(xùn)，又如同成熟之路上的墊腳石，使我們成長(zhǎng)，向成熟又邁進(jìn)了一步;這五天的軍訓(xùn)，給了我們五天新的成長(zhǎng)。
第一天，我們按教官的指示迅速換好衣服，在操場(chǎng)上集合。我們剛集合完畢，教官便給了我們一個(gè)“下馬威”，原地站軍姿十五分鐘!軍姿，雖然說(shuō)站起來(lái)簡(jiǎn)單，但是能堅(jiān)持下來(lái)就是另外一回事了.有的同學(xué)才站了七八分鐘就開(kāi)始站不住了，輔導(dǎo)員便趕緊上前扶到旁邊休息。最后，大多數(shù)學(xué)生還是堅(jiān)持了下來(lái)。教官的“下馬威”還真有效，讓沉靜在暑假悠閑時(shí)光里的我們立即振作起來(lái)，不在散漫。第一天，我們調(diào)整好了心態(tài)，高中生活像軍訓(xùn)一樣，或許比軍訓(xùn)還要嚴(yán)酷，我們要嚴(yán)陣以待。
第二天，晚上，我們?cè)诳偨坦佾C豹的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)性的比賽，叫做“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”，介紹完規(guī)則后獵豹給了我們一個(gè)小時(shí)多的時(shí)間訓(xùn)練。一開(kāi)始，同學(xué)們一直在開(kāi)玩笑，似乎把比賽拋到腦后了，但在排長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我們很快步入正軌。轉(zhuǎn)眼間，比賽要開(kāi)始了，我們班也已訓(xùn)練完畢，準(zhǔn)備比賽。一會(huì)兒準(zhǔn)備后，隨著一聲哨響，比賽正式開(kāi)始，臺(tái)下加油助威不斷，臺(tái)上更加努力，很快，每個(gè)隊(duì)都完成了比賽，但終究鹿死誰(shuí)手。只能明天拭目以待。第二天，我們班像一個(gè)團(tuán)隊(duì)了，成員間相互磨合、合作，為班級(jí)出力。高中學(xué)習(xí)亦是如此，每個(gè)人相互合作，才能共贏，并發(fā)揮出1+1>2的效應(yīng)。
第三天.下午，我們舉行了一個(gè)拓展活動(dòng)，活動(dòng)名稱叫做“盲人與啞巴”。活動(dòng)中，每個(gè)“啞巴”要帶著一名“盲人”跨越障礙物，啞巴要在途中幫助盲人過(guò)關(guān)，最后講盲人安全送、到原地�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我抽到一位女盲人，自然我就成了啞巴。我?guī)е蠘翘荨⒖缢疁�、過(guò)門(mén)檻、上坡、下樓梯、過(guò)草坪。最后，總算將她送回原地。過(guò)程中，我們無(wú)法對(duì)話，只能依靠肢體動(dòng)作暗示來(lái)進(jìn)行溝通。雖然很辛苦，但回頭想想，這些困難其實(shí)也沒(méi)什么。第三天，我們?cè)俅晤I(lǐng)略了什么是幫助他人，快樂(lè)自己。在高中學(xué)習(xí)生活中我們常常要幫助他人。我們要盡自己最大的努力幫助他人。
第四天，下午，我們又舉行了一項(xiàng)拓展活動(dòng)——背摔。背摔不僅考驗(yàn)背摔者的勇氣，還表明其團(tuán)隊(duì)是否團(tuán)結(jié)一心。首先是女生先上背摔臺(tái)進(jìn)行背摔，然后是我們男生上太。在女生中，多數(shù)都很勇敢，少數(shù)的也在輔導(dǎo)員的.幫助下成功進(jìn)行背摔。然后是我們上臺(tái)，其實(shí)背摔很簡(jiǎn)單，做好準(zhǔn)備，心無(wú)雜念，頭向后一倒，身體就自然向后倒，一個(gè)完美的背摔就此誕生。當(dāng)然，同學(xué)的幫助也要跟上。最后，我們班圓滿完成了此次的拓展活動(dòng)。第四天，我想，我們更加勇敢了，班級(jí)也更加團(tuán)結(jié)了。
第五天，我們軍訓(xùn)之旅的最后一天，也就是檢驗(yàn)這幾天我們訓(xùn)練成果的會(huì)操的日期。經(jīng)過(guò)焦慮的等待，會(huì)操開(kāi)始了。首先，要比賽跳勵(lì)志操，我們班最大的亮點(diǎn)就是夸張，符合了獵豹一直強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。勵(lì)志操后，我們繼續(xù)比了這幾天訓(xùn)練的項(xiàng)目。一切都進(jìn)行得很順利。終于，比賽都結(jié)束了。下午，我們舉行頒獎(jiǎng)儀式，這次比賽中，我們班沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是沒(méi)關(guān)系，畢竟我們已經(jīng)努力過(guò)了。勝敗乃兵家常事，相信下次我們可以做得更好。
一樣事物的結(jié)束喻示著另一樣事物的開(kāi)始。軍訓(xùn)雖然結(jié)束了，但豐富的高中生活正要開(kāi)始。這五天的軍訓(xùn)，讓我們清醒，覺(jué)悟并開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng);這五天的軍訓(xùn)，是高中生活之路的啟程碑，引導(dǎo)著我們向成功行進(jìn);這五天的軍訓(xùn)，給了我們心的成長(zhǎng)。
心的成長(zhǎng)作文 2
四季縷縷流逝，世事紛雜繁亂，我們?cè)谛髦�、煙怒中、悲傷中度過(guò)一個(gè)個(gè)虛無(wú)的歲月。書(shū)成了世俗人間慰藉心靈的流水，奔騰馳過(guò)，洗滌蒙灰的靈魂。書(shū)香縈繞，便是人世間最簡(jiǎn)單的美好。
懵懂的時(shí)光中，我們被送進(jìn)了小學(xué)校園。清一色的齊劉海，淺藍(lán)樸實(shí)的校服，鮮艷迎風(fēng)的紅領(lǐng)巾是我們的伴侶。
偌大的校園，厚重的恐慌，是《窗邊的小豆豆》走進(jìn)了我的心靈。她的調(diào)皮真實(shí)不被看好，輾轉(zhuǎn)多次才進(jìn)入“巴學(xué)園”。校長(zhǎng)獨(dú)特的教育，校園有趣的故事，別開(kāi)生面的經(jīng)歷，造就了一個(gè)個(gè)可愛(ài)、勇敢、正直的學(xué)生。輕風(fēng)舞動(dòng)，調(diào)皮地拔起細(xì)毛發(fā)，書(shū)頁(yè)上映著陽(yáng)光的影子。此時(shí)此刻，笑容、手掌、友誼是撫慰恐懼的希望，帆船不再畏懼，勇敢迎著心河逆流而上。
曾幾何時(shí)，我的思想漸漸獨(dú)立，卻因些尋常的小自卑而拖著后退。寒葉墜落，昏黃的余暉呈著卑微與哀傷�！逗�(jiǎn)·愛(ài)》的主人公，雖飽受不公與折辱，卻仍舊用頑強(qiáng)的意志，去追求屬于自己的美好愛(ài)情。我淚水盈眶，滋潤(rùn)了長(zhǎng)久酸澀的眼睛；思緒吹散，落在了心靈的的長(zhǎng)河。勇敢去追求自己的夢(mèng)想，即使失敗，即使負(fù)傷。簡(jiǎn)·愛(ài)以身作則，如迷途明燈指引未來(lái)，帆船不再退縮，即使前方急流澎湃，我也會(huì)拼盡全力，激流勇進(jìn)。
后來(lái)的后來(lái)，我們成了知書(shū)達(dá)理的`青少年。這個(gè)叛逆的年紀(jì)，深藏著與家人多少的矛盾。推理小說(shuō)《秘密》在那時(shí)感動(dòng)了我，它如冬日里的一杯雞湯，飲而盡后的舒服、回蕩不衰。暖暖的感動(dòng)包圍著我，即使冷得雙頰通紅，心卻是滾燙的。銀色的湖面偶有飛鳥(niǎo)掠過(guò)，卻難掩蒼茫的寂寞。小說(shuō)中感動(dòng)攜著悲情，教會(huì)我時(shí)刻珍惜那美麗的親情。
它伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)不同的大千世界，是多愁善感，是悲歡交替，是溫和平實(shí)，或是活潑靈動(dòng)。清晰墨寶間，繪著一個(gè)個(gè)喜怒哀愁的故事，牽動(dòng)著我的情思，由心靈去尋覓，由心靈去體會(huì)。
午后，窗臺(tái)的百合花張著微醺的臉，與陽(yáng)光親切親吻著。花香溜進(jìn)了翻著的書(shū)頁(yè)中。啊，書(shū)香縈繞，難道不是人世間最簡(jiǎn)單的美好嗎？
心的成長(zhǎng)作文 3
素紙淡墨，詩(shī)韻綿綿，撫一曲暗香疏影，祈一地明月清輝，使得心也沉醉。品著淡淡的香茗，手握一卷書(shū)，紙張?jiān)缫殃惻f地發(fā)了黃。再次用指尖撫進(jìn)每一個(gè)字跡，那淡淡的清香依舊沁人心脾，如同遙遠(yuǎn)的海風(fēng)，讓人如癡如醉。
初遇。稚嫩的小手，隨枯老的大手，拐入一個(gè)書(shū)屋。陽(yáng)光透過(guò)海棠海玻璃，折射在地上。琳瑯滿目的小說(shuō)，我拿了一本新包裝的書(shū)，坐在椅子上，癡癡地讀著那本《藍(lán)鯨的眼睛》，書(shū)中色彩斑斕的圖畫(huà)，可愛(ài)的人物，吸引著我，于是我買(mǎi)下了它�；氐郊抑校彝藘裳�，便放在書(shū)架上，滿是灰塵，隨記憶淡忘。
再讀。在五年級(jí)整理書(shū)架時(shí)，我偶然看見(jiàn)了這本灰塵堆積的書(shū)。我翻開(kāi)，再讀。再次看到那個(gè)年輕人為了一個(gè)即將失明的女孩奪去藍(lán)鮮的眼晴，我當(dāng)時(shí)想：好可惡。我便在心底開(kāi)始討厭起這個(gè)年輕人。書(shū)只看了一半，我又將它放入古銅色的書(shū)架中，久未再碰，給它封上了沉睡的魔咒。
又讀。是在一個(gè)夜晚。黑夜籠罩下來(lái)，淡淡的月影透過(guò)朦朧的云霧，溫柔地彌漫開(kāi)來(lái)，輕悄悄地飄落在我的窗前。我向天上看，看到了那純凈的黑夜，心里不由得想起了藍(lán)鯨那雙純凈的眼睛，我又翻來(lái)《藍(lán)鯨的'眼睛》。書(shū)中的年輕人為小女孩奪來(lái)了眼睛，我又恨又體諒。想到年輕人的做法，卻沒(méi)有了當(dāng)初的厭惡。夜深了，我合上書(shū)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
重讀。寧?kù)o的午后，云朵軟綿綿地趴在天空，靜靜地閱讀著動(dòng)人的故事。午后正閑適，我推開(kāi)了繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，捧起《藍(lán)鯨的眼睛》，又讀一遍，又是不同的感受。香茗淡而優(yōu)雅，淡香隨茶水侵入口感。年輕人在最后用自殺的形式來(lái)彌補(bǔ)之前取藍(lán)鯨眼晴的錯(cuò)。年輕人的勇于擔(dān)當(dāng)，知錯(cuò)就改，用生命來(lái)替換，深深地打動(dòng)了我。“我愿供燈千盞，照徹長(zhǎng)夜，即使飛蛾撲火，也無(wú)所畏懼，但我不愿因我的主錯(cuò)而使別人遭害�！�
這一段微不足道的話，簡(jiǎn)單的印刷體卻抹不去我心頭的顫動(dòng)，忍不住吟誦，韻味從舌尖回漾，占滿了我的心。年輕人的一舉一動(dòng)，無(wú)不牽動(dòng)著我的心，書(shū)香久久彌漫在書(shū)桌邊。
這本書(shū)，陪伴著我成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我幼年的青澀、童真、無(wú)知。風(fēng)流云轉(zhuǎn)，繁花疏落，書(shū)香仍彌漫在我心中……
心的成長(zhǎng)作文 4
人的內(nèi)心永遠(yuǎn)像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，他時(shí)刻需要我們?nèi)ナ`，去壓制，而不該一味放縱。只有理智，他才能印證我們的成長(zhǎng)。
小時(shí)候出門(mén)網(wǎng)魚(yú)，我從不刻意去追尋哪一條游魚(yú)，我覺(jué)得豐收魚(yú)才是結(jié)果而不是豐收哪一條特定的魚(yú)。于是我閉上眼睛，將小網(wǎng)在水中急速掃動(dòng)，僅一瞬間，魚(yú)網(wǎng)中就會(huì)有至少4跳小魚(yú)，多則達(dá)到20條。于是我很快樂(lè)，告訴同行的伙伴們，網(wǎng)魚(yú)的秘訣在于：隨心所欲。
小時(shí)候心和人是一樣大的，人怎么想怎么做叫做單純可愛(ài)，人無(wú)論想什么都總是那么容易實(shí)現(xiàn)，隨心所欲當(dāng)然能夠滿足。理智在那時(shí)看來(lái)，顯然是多余的。
試想一個(gè)有理智的小孩，讓人看了不免覺(jué)得城府之深，于是乎敬而遠(yuǎn)之。
人長(zhǎng)大了不一樣，怎么想怎么做會(huì)讓人覺(jué)得不懂事，調(diào)皮。而我們自己往往不知道，就像一個(gè)犯了罪的靈魂。老師總怪我們：沒(méi)有追求，自制力差，調(diào)皮，死不悔改……我卻覺(jué)得，一切的.一切，只因?yàn)槲覀兪请S著自己的心在走。
殊不知這個(gè)時(shí)候的心早已趕不上我們思想的腳步。他總是想要做許多事，想玩，想和誰(shuí)交往，想傷害誰(shuí)……而我們一旦用理智與內(nèi)心展開(kāi)戰(zhàn)斗，理智往往因?yàn)椴坏萌撕投环Q為常敗將軍。而理智適合打地道戰(zhàn)，埋伏在離內(nèi)心很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，當(dāng)內(nèi)心在現(xiàn)實(shí)的刺激下出現(xiàn)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)，遠(yuǎn)方一炮，讓內(nèi)心有所意識(shí)自己的立場(chǎng)不對(duì)，再遠(yuǎn)方一炮，擊潰它。為了防止內(nèi)心復(fù)辟，理智接下來(lái)的工作更加艱辛，它需要派一名內(nèi)探，收集內(nèi)心的真實(shí)想法，再讓各科知名專(zhuān)家對(duì)其分析研究，最終在內(nèi)心的廣大土地上召開(kāi)座談會(huì)，收買(mǎi)人心，徹底打敗內(nèi)心，讓之甘心被俘虜，這個(gè)時(shí)候里理智得了人和，內(nèi)心才易束縛，人才可以發(fā)展。
心的成長(zhǎng)作文 5
長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣？比現(xiàn)在復(fù)雜？比現(xiàn)在簡(jiǎn)單？我不知道。成長(zhǎng)的過(guò)程穿著隱身衣，看不見(jiàn)、摸不著，琢磨不透。但我知道，我在成長(zhǎng)。
我的媽媽是很善良的人。她對(duì)我言傳身教，讓我做一個(gè)好人，讓我要有愛(ài)心。在我14歲生日那天晚上，媽媽把我叫到身邊，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了，你的是以后我不再插手，你可以去做任何事，但不要忘記，你必須為你做的事負(fù)責(zé)。媽媽唯一的愿望是希望你成為一個(gè)好人，一定要有愛(ài)心！”聽(tīng)完這些話，我輾轉(zhuǎn)思索一整晚。
從此，我謹(jǐn)記著媽媽的話做事。記得第一次我給一個(gè)乞討的人幾元錢(qián)后我將此事告訴媽媽?zhuān)疽詾閶寢寱?huì)很高興，但是我錯(cuò)了，媽媽只是感到欣慰，沒(méi)有一絲欣喜，以后每次都是這樣。印象最深的一次，我正趕著回家時(shí)，遇到兩個(gè)賣(mài)吊墜的小販，她們遞給我一個(gè)紙板，上面寫(xiě)著“這是幫助聾啞人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，請(qǐng)買(mǎi)一個(gè)吊墜吧，一個(gè)三元錢(qián)，謝謝！我馬虎掃了一遍并不加思索的'否決了，她又將紙板翻了過(guò)去“不買(mǎi)的話，請(qǐng)給我兩元錢(qián)，謝謝！”我這時(shí)才意識(shí)到，他們竟是聾啞人，我買(mǎi)下了吊墜，他們抱了抱我，撫了撫我的臉龐，而我當(dāng)時(shí)除了開(kāi)心還有一種羞愧。
晚上回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽還是不變的表情。在睡前路過(guò)媽媽的房間。我不小心聽(tīng)到了爸爸媽媽的談話。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唉！這孩子是有愛(ài)心，但她還有一顆爭(zhēng)奪名利的心。如果一個(gè)人真心要做好事，有愛(ài)心，那么他不會(huì)將自己所做的好事拿到外來(lái)炫耀，而是藏在內(nèi)心的一個(gè)最不起眼的角落里。”爸爸便問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悄銥槭裁床划?dāng)面批評(píng)她呢？”媽媽卻回答：“她長(zhǎng)大了，她要為做過(guò)的事負(fù)責(zé)，如果真的能成為一個(gè)好人，那么她自己就會(huì)意識(shí)到這一點(diǎn)，這么長(zhǎng)時(shí)間，她做過(guò)許多好事，但沒(méi)做完一件事她都像匯報(bào)工作般來(lái)向我匯報(bào)。我要是當(dāng)面批評(píng)她，她只是我培養(yǎng)出的好人，而不是真正的好人，她所擁有的愛(ài)心也是假的、虛有其表的..聽(tīng)完爸媽的談話，我驚愕了......
雖然現(xiàn)在我做了許多好事，并且都沒(méi)有告訴媽媽?zhuān)俏也皇且粋�(gè)好人。我是聽(tīng)了媽媽的話后受了影響的才走到今天。我每做一件事時(shí)，耳畔總會(huì)響起媽媽的那番話--“如果一個(gè)人真心要做好事，有愛(ài)心，那么他不會(huì)將自己所做的好事拿到外來(lái)炫耀，而是藏在內(nèi)心的一個(gè)最不起眼的角落里。”
也許我做了許多好事，也許我獻(xiàn)了多次愛(ài)心，但我真的擁有愛(ài)心嗎？我真的是一個(gè)好人嗎？我真的在成長(zhǎng)嗎？我混然不知......
心的成長(zhǎng)作文 6
捧一本書(shū)，行一步路。這個(gè)世界有太多車(chē)馬喧器，惟有每一本書(shū)都靜守美好。那個(gè)世界是公平的，泛黃的書(shū)頁(yè)是路，每一個(gè)字就是一棵大樹(shù)、一株嫩草，而我的心，則是徜徉于樹(shù)與路間不斷澄澈的人。
鄉(xiāng)愁在書(shū)里
記得小學(xué)時(shí)，我尤愛(ài)曹文軒的書(shū)。我渴望到他所描繪的麥田處，彌補(bǔ)青銅葵花數(shù)次擦肩而過(guò)的惋惜；當(dāng)我孤單一人在離家稍遠(yuǎn)的學(xué)校求學(xué)時(shí)，《草房子》便是我心靈的寄托。它像一只無(wú)形的電話機(jī)，我在聽(tīng)筒這邊，家在電線那邊，牽起的，是無(wú)窮無(wú)盡的淡淡的鄉(xiāng)愁。
午后的陽(yáng)光毫不吝嗇地贈(zèng)予光輝，我靜靜地坐在樹(shù)下的涼椅上沉思著，回味著“山羊”漫漫的學(xué)藝道路，一步步的腳印叫做鄉(xiāng)愁。那條路坎坷又艱辛，苦澀而不華。但愿數(shù)年后櫥窗里萬(wàn)眾驚嘆下的精關(guān)木雕，右下角刻著的是“山羊”的名字。
母愛(ài)在書(shū)里
等到大些，青春期的憂慮和焦躁悄然而至。我總是無(wú)法理解母親對(duì)我嚴(yán)苛的教誨，甚至開(kāi)始逃避與母親只言片語(yǔ)的交流。直到我遇見(jiàn)他——落葉滿屏的封面中，小男駭清晰的臉龐映入眼簾。我將自己的大氣置于門(mén)鎖上，偶然翻閱龍應(yīng)臺(tái)與兒子的家信。她數(shù)次的期盼，他數(shù)次的'婉拒，在青春這場(chǎng)無(wú)法抵御的秋季顯得刻骨銘心。
“‘風(fēng)箏’即使放手飛了，這本經(jīng)還是常留母親的手中，還是繼續(xù)讀，繼續(xù)牽掛下去�！睙釡I朦朧間，手指在鍵盤(pán)上來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)——“媽?zhuān)瑢?duì)不起。”綠色的長(zhǎng)條框隨即在屏幕上顯示。時(shí)間過(guò)去兩分鐘，說(shuō)出去的話已覆水難收。就在我思考怎么進(jìn)行二次道歉時(shí)，媽媽輕輕敲著我的房門(mén)，“走吧，一起吃午飯去。”我笑笑，擦了臉上來(lái)不及滴落的淚珠，應(yīng)了聲“好”。
夢(mèng)想在書(shū)里
“記住，即便在你生命最后一刻，也不要放棄你的夢(mèng)想�！濒~(yú)店音樂(lè)人對(duì)他的音樂(lè)夢(mèng)的不懈執(zhí)著，是每個(gè)人成長(zhǎng)路上的必修課。那段時(shí)間的我，迷茫與疲憊爬滿心上，劣跡斑斑，不知方向。在好友的推薦下，我懵懂地走進(jìn)“浪矢雜貨店”，一不小心認(rèn)識(shí)了魚(yú)店音樂(lè)人。他家境本足以支撐他的余生，但他不甘蝸居于小小土地，終想闖闖屬于他的天涯。
他很堅(jiān)定，他要當(dāng)歌手。在偌大的東京街頭，燈紅酒綠，他背上的刀鞘映得明亮。我為什么不能，憑著自己心里的小小仰望，走出自己的熠熠人生呢？合上書(shū)的那一刻，我微微一笑，埋在心中的夢(mèng)想萌芽。
成長(zhǎng)的路上，總是書(shū)在牽動(dòng)著我無(wú)知的心。它們不嘩眾取寵，只是靜靜地陪在我左右，同我交流。在某個(gè)瞬間，悄悄告訴我：你又長(zhǎng)大了。
心的成長(zhǎng)作文 7
我的心，像一只自由的小鳥(niǎo)，飛翔在湛藍(lán)的天空，飛進(jìn)了墨綠的竹林，在大自然的懷抱里歡歌，飛進(jìn)了浩瀚的書(shū)海，與書(shū)中人物同喜同悲……這時(shí)的我，必定是快樂(lè)的。--引子
我小時(shí)候是在村里長(zhǎng)大的，住在外婆家，屋后便是一片茂密的竹林，那是我小時(shí)候的游樂(lè)場(chǎng)。夏季竹葉茂密，尖尖的竹葉彼此覆蓋，毒辣的陽(yáng)光稀稀拉拉地落在地上，竹林內(nèi)好不涼爽。我和小伙伴們常常在那個(gè)竹林里追逐打鬧，像一群唧唧喳喳的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮；累了，就倚著竹子坐在地上歇歇。入秋后，竹葉的翠綠便消盡了，風(fēng)一吹過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)竹葉在空中不停地旋轉(zhuǎn)，然后，輕輕地落在地面。我踏著落葉，感受著這繁華落盡的美，內(nèi)心多了一份感慨，卻也成熟了許多。
回想起那段時(shí)光，在竹林里吹著涼風(fēng)，看到落葉紛紛的美景，都是大自然給予我最好的禮物，它讓我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)，讓我知道，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就是快樂(lè)。
長(zhǎng)大了的我，游覽到各處或秀美或磅礴的風(fēng)景時(shí)，都會(huì)被大自然的魅力深深折服，讓我明白生命的美好而得到了快樂(lè)。如今，我不僅僅從大自然中得到快樂(lè)，更從另一個(gè)世界尋找快樂(lè)的蹤跡。
閱讀時(shí)，我是快樂(lè)的.。當(dāng)屈原立于汨羅江頭，狂風(fēng)卷起了他的長(zhǎng)袍，他眺望遠(yuǎn)方，放出“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的豪言壯志時(shí)，我被震撼了；當(dāng)斯嘉麗用她嬌柔的雙手撐起了整個(gè)家，以女性的身份傲立在商業(yè)圈中時(shí)，我對(duì)其肅然起敬；當(dāng)海子低聲吟唱“琴聲嗚咽，淚水全無(wú)”時(shí)，當(dāng)他寫(xiě)下“遠(yuǎn)方的風(fēng)比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)”的哀傷詩(shī)句，我與他感同身受。閱讀時(shí)，我時(shí)而被其震撼，時(shí)而為其哭泣抑或歡笑，無(wú)論過(guò)程是喜是悲，結(jié)果我都是快樂(lè)的，因?yàn)槲遗c他們一同經(jīng)歷過(guò)，感受到了不同的情感，收獲了感想與知識(shí)，我怎會(huì)不快樂(lè)？
人生是漫漫長(zhǎng)途，快樂(lè)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。無(wú)論是從大自然感受到生命的美好而快樂(lè)，還是從浩瀚的書(shū)海汲取知識(shí)而快樂(lè)，我的心，始終像只自由的小鳥(niǎo)，從未停止尋找快樂(lè)的源泉。因?yàn)椋业目鞓?lè)來(lái)源于心靈。
心的成長(zhǎng)作文 8
一曲悲壯的生命之歌正在譜寫(xiě)。
夜晚，萬(wàn)家燈火通明，照亮了天際。街道上靜靜流淌著夜的催眠曲；草叢中的蛐蛐正在歡唱；鳥(niǎo)兒飛向樹(shù)枝準(zhǔn)備入眠。這一切是多么美好。
突然，美好都沉寂于黑暗中……
一家的窗子里閃起了一絲溫柔卻又堅(jiān)強(qiáng)的光。是蠟燭。在黑暗地包圍下，它卻似一個(gè)英勇的小戰(zhàn)士，替人們擋住黑暗的吞噬。
從來(lái)沒(méi)有這么深切地體會(huì)過(guò)它。在無(wú)限的黑暗中，它顯得格外燦爛。跳動(dòng)的.小火苗在黑暗中盡情舒展它的風(fēng)采，誰(shuí)也不忍心將它熄滅。黑夜已不再可怕，黑暗的使者也已被它掌控，隨它一起歡樂(lè)地舞蹈。一絲微弱的光竟能取代萬(wàn)丈光芒，這不是不可能。``叭嗒“，清脆地聲響劃過(guò)寂靜的夜，不知是蠟燭的淚滴還是我的淚水……
就在一瞬間，它又被刺眼的光芒比下，但是它不甘放棄，仍在堅(jiān)持。在手觸及電燈開(kāi)關(guān)的一剎那，它又找回了自己的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢；快樂(lè)地跳，高興地跳，堅(jiān)強(qiáng)地跳。
它優(yōu)美的舞姿譜成一曲悲壯的生命之歌。
夜深了，它只是在笑，在它的世界中，只有歡樂(lè)，只有堅(jiān)強(qiáng)。在它生命將至的時(shí)刻，它留給我們的，也只有笑與堅(jiān)強(qiáng)，也只能是笑與堅(jiān)強(qiáng)……
我讀懂了這一切，不屈的淚水應(yīng)聲而落，劃過(guò)我的心間，飛向了遙遠(yuǎn)的它的世界。我讀懂了愛(ài)。在愛(ài)的包圍下，我在茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槲覉?jiān)強(qiáng)，我勇敢。
那一束美麗的光照亮了我心中黑暗的大道，永久不熄……
心的成長(zhǎng)作文 9
“我們?cè)诶湟估�，被青春的殘酷刺得遍體鱗傷，但我們終于等到了溫暖的陽(yáng)光，蛻變成更堅(jiān)強(qiáng)的模樣，然后我們笑著說(shuō)，痛并快樂(lè)著，就是成長(zhǎng)�！�
——題記
在一天一天的歡聲笑語(yǔ)中，在一季一季的酷暑嚴(yán)寒中，在一次一次耍心眼鬧任性中，在爸爸媽媽一聲一聲鼓勵(lì)責(zé)問(wèn)中，我們，或興奮，或不大情愿地成長(zhǎng)起來(lái)了�！俺砷L(zhǎng)”這個(gè)美麗而又透著絲絲神秘的字眼，在我們的心間也日漸明朗起來(lái)。
成長(zhǎng)，就意味著在長(zhǎng)得更高，出落得更標(biāo)致的同時(shí)，也肩負(fù)上了更多的責(zé)任，懂得更多的人生道理。我們開(kāi)始逐步領(lǐng)悟到人生百味，炎涼世故。十五歲，正是人生中最燦爛耀眼的花季。我們也許會(huì)鬧點(diǎn)小別扭，會(huì)發(fā)點(diǎn)小牢騷，也許會(huì)跟爸媽干起“反革命戰(zhàn)”。這一切，不正是在宣告著我們這些“小大人”們?cè)谂d奮之時(shí)又在默默地抗拒抵觸著成長(zhǎng)嗎？
長(zhǎng)大了，我們就不能再像小時(shí)候一般成天撒嬌嬉鬧了。長(zhǎng)大了，我們要面臨的，是一次一次的考試，歷練；是一張一張從遠(yuǎn)處走來(lái)又從身邊走遠(yuǎn)的可愛(ài)面孔；是一幅一幅刻畫(huà)著世俗百態(tài)的`現(xiàn)實(shí)畫(huà)卷……
隨著年歲的增長(zhǎng)和心智的成熟，我們開(kāi)始明白什么是責(zé)任了，我們體諒到當(dāng)父母的辛勞偉大了，我們學(xué)會(huì)理性對(duì)待事物了。我們會(huì)關(guān)心身邊的人，會(huì)為自己漫漫人生路訂下遠(yuǎn)大的理想了，會(huì)為了自己能擁有美好的將來(lái)而努力拼搏了。我們更學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活了，學(xué)校的全封閉住宿生活把我們這些原本衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“溫室寵兒”打造得懂得獨(dú)立自主，懂得萬(wàn)事靠自己，把自己打造成“百毒不侵”的堅(jiān)強(qiáng)模樣。是的，這千萬(wàn)種改變，無(wú)一不印證著我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
成長(zhǎng)，或許是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)充滿辛酸苦楚卻又美好甜蜜的夢(mèng)。我們因?yàn)樯钤谶@世上，本身就是一種幸運(yùn)一種勝利，就有資格為我們成長(zhǎng)的每一個(gè)歷程歡呼。
讓我們?cè)谶@個(gè)青春的時(shí)節(jié)，在生命的高潮中，擁抱成長(zhǎng)，立志未來(lái)，走向成熟吧！
心的成長(zhǎng)作文 10
上帝給了我兩件法寶：一個(gè)可以長(zhǎng)大的身體，一個(gè)可以成長(zhǎng)的心靈。但是，他卻悄悄藏起了使用說(shuō)明沒(méi)有告訴我到底該如何成長(zhǎng)。
時(shí)間似沙，在不經(jīng)意間從指尖輕輕流過(guò)，轉(zhuǎn)眼，十四年過(guò)去了經(jīng)過(guò)這十多年時(shí)間的沖刷與洗禮，我終于開(kāi)始懂得該如何成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，需要奮斗與挫折。
雨果曾說(shuō)過(guò)：藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。成長(zhǎng)是一場(chǎng)苦旅，一場(chǎng)每個(gè)人必經(jīng)的苦旅。唯有去戰(zhàn)勝一切挫折，才不會(huì)丟失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，講的是一株生長(zhǎng)在殘破不堪的墻頭上的草如何在困境中成長(zhǎng)，如何由稚嫩、脆弱變得堅(jiān)硬、挺拔的故事。我知道，貧瘠的墻頭上，小草之所以能夠成長(zhǎng)，那是因?yàn)樗幸活w熱愛(ài)生命、積極生存的熾熱的心。
這不禁使我聯(lián)想到了我自己。幾年前由于一些原因，我的父母分開(kāi)了，就這樣，我變成了一個(gè)單親家庭的孩子，而母親又常年在外工作。在我十歲之前，陪伴在我身邊的，只有我的爺爺奶奶。每當(dāng)我看到別的孩子都有父母的陪伴時(shí)，我總是悄悄地掉下眼淚，默默地瞥過(guò)視線，輕輕地牽起奶奶的手，回到我空蕩蕩的家里。父母的陪伴對(duì)我來(lái)說(shuō)是很奢侈的。我總想不甘地問(wèn)一問(wèn)上天：我為何出生在這樣一個(gè)家庭里？不知道有多少個(gè)白晝，我渴望著父母的陪伴；不知道有多少個(gè)夜晚，我枕著淚水入睡。我何嘗不是這卑微、脆弱的墻頭草呢？可是，正因?yàn)槲页錾谶@樣一個(gè)特殊的家庭里，我才更應(yīng)該明白：世界是不公平的，我只有靠自己的努力奮斗才能讓我的家人安心，才能不愧于自己。同時(shí)，我也應(yīng)該感到慶幸，老天沒(méi)有讓我屋漏偏逢連夜雨，即使父母不在我的'身邊，但我有愛(ài)我的爺爺奶奶，在他們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)下，我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年，并且以良好的成績(jī)完成了小學(xué)學(xué)業(yè)，順利進(jìn)入初中。盡管上帝沒(méi)有給我一個(gè)好的出身，可是我依然有著一顆熱愛(ài)生命，積極向上的心，畢竟，還有許多溝壑等著我去跨越，還有很多束縛等著我去解放。即使苦難可以摧毀一切，但是它絕澆不滅我渴望生命的心火。我會(huì)奮斗，我會(huì)戰(zhàn)勝一切苦難，因?yàn)槲抑溃宜苓^(guò)的傷，必將是我的勛章，我所付出的努力在未來(lái)必將作為成功的禮物回饋給我！
成長(zhǎng)，需要挑戰(zhàn)與勇氣。
生活中很多人保持著一種安逸的狀態(tài)，消極地學(xué)習(xí)，消極地生活，不會(huì)想著去改變與突破。在我的成長(zhǎng)道路中，我有野心看到這個(gè)詞，你們可能覺(jué)得很奇怪，從小大人們就教育我們說(shuō)，野心是一個(gè)貶義詞，因?yàn)樗馕吨淮_定與冒險(xiǎn)�？晌也⒉挥X(jué)得，我覺(jué)得野心是一種對(duì)自己的鍛煉。我記得七年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行演講比賽，要求自主參加。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，我克服了心中的膽怯，主動(dòng)要求參加比賽。賽前在老師的指導(dǎo)下，我一遍又一遍地練習(xí)，差點(diǎn)練啞了嗓子。功夫不負(fù)有心人，最終，我戰(zhàn)勝了自己，憑借自身的勇氣和努力，走上了演講比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
我覺(jué)得野心也是一種創(chuàng)造。還記得一個(gè)星期天，我去爬山。在山腳下，有兩條路：一條水泥路，另一條卻荒草叢生。無(wú)疑一條是通往山頂?shù)墓饷鞔蟮�，另一條卻是人跡罕至的羊腸小道。我站在分岔路口，久久沒(méi)有邁出步伐。最終，我選擇了那條小道它芳草萋姜，顯得更加誘人，我愿意去挑戰(zhàn)它，去開(kāi)辟一條新道路。
俗話說(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，一個(gè)當(dāng)不好士兵的將軍一定不是好將軍，這也就是我的野心所在：有上進(jìn)心但腳踏實(shí)地。
在學(xué)習(xí)與生活中，我必須靠著這股子野心，靠著這股子野勁，去尋找一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)中的契機(jī)，去挑戰(zhàn)現(xiàn)在的生活與自己。
世界上沒(méi)有天才，只不過(guò)有些人起步太早，條件太優(yōu)越，以至于忘記了自己也曾是普通人的一員。他們不必忍受逆風(fēng)前行的煎熬，但也錯(cuò)過(guò)了脫胎換骨的喜悅。
好在，那不是我。
好在，父母給了我一個(gè)健全的身體，能讓我傾心感受這如歌的歲月；好在，上帝給了我一顆熱愛(ài)生命的心，能讓我有勇氣去挑戰(zhàn)這個(gè)世界；好在，命運(yùn)給了我一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，能讓我去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事。
其實(shí)，每一個(gè)生命都充滿了神奇，只是需要?dú)q月的磨礪與挑戰(zhàn)！
心的成長(zhǎng)作文 11
成長(zhǎng)，有時(shí)并非是身體的長(zhǎng)大，更多是一顆能俯視事間萬(wàn)物的心�！}記
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我們迎來(lái)了真正的“猴年馬月”，回首過(guò)去的自己，相信多半人會(huì)笑吧！在這個(gè)元旦，我參加了一次游學(xué)，走過(guò)了一段歷史情懷。
來(lái)到鎮(zhèn)江，自然會(huì)想到三足鼎立的.三國(guó)，而甘露寺，便是劉備招親的地點(diǎn)，更是吳蜀兩國(guó)合盟的開(kāi)始。
甘露渡，自古是兵家所爭(zhēng)之要道，回望公元時(shí)200多年左右的東吳，千百艘戰(zhàn)船屹于江面，乘風(fēng)破浪，衛(wèi)我鎮(zhèn)江江防。江水濤濤，更是赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)；大浪滾滾，更是歷史長(zhǎng)河的見(jiàn)證。
登上北固亭，俯望神州大地，思得過(guò)去，徜得未來(lái)�！疤煜屡d亡多少事，悠悠”。這片大地的東南戰(zhàn)爭(zhēng)幾時(shí)休，天下英雄又有幾人呢，孫權(quán)、曹操、劉備。放眼望去，北固如一葉扁舟，耳畔又曾回響起那轟鳴的擂鼓聲，那千百名將士英勇殺敵的壯闊場(chǎng)面。北固灣邊的江，北固灣上的風(fēng)雨樓閣，是永遠(yuǎn)銘記的歷史。站在北固亭上，我仿佛看見(jiàn)了時(shí)代的變換，從東吳水軍抗擊曹操，到大清將士打擊英國(guó)侵略者；從清軍的作戰(zhàn)，到中華人民合力抗倭，和日本鬼子全力斗爭(zhēng)。這些，都在鎮(zhèn)江。
北固山，不止于風(fēng)景，能真正讀懂它的，是一顆英雄的內(nèi)心，是一切的人事物景。北固之境，危險(xiǎn)與風(fēng)光并存，長(zhǎng)江之水繞于青山，青山之木護(hù)于江河。北固使內(nèi)心成長(zhǎng)，也許這就是我的收獲吧！
心的成長(zhǎng)作文 12
父親總是跟媽差不多，我只是簡(jiǎn)單的問(wèn)了一下母親說(shuō)：我的皮帶在哪？父親就會(huì)開(kāi)始嘮叨，對(duì)于這么瑣碎的事情，我不會(huì)去責(zé)怪父親，因?yàn)樾∈虑榫湍軌蜃C明他（她）有多么的愛(ài)你。
16歲，我沒(méi)有考上好的高中，就開(kāi)始了職校的生活。在當(dāng)內(nèi)宿生的時(shí)候，我的心境開(kāi)始了翻天覆地的變化。16歲我就開(kāi)始承受各種失敗，我需要達(dá)到某種目的都會(huì)出現(xiàn)一些不可理喻的事情，然后…我失敗了。中職的.兩年生活讓我學(xué)到了心，中學(xué)不好好讀書(shū)，活得沒(méi)頭沒(méi)腦，兩年的時(shí)間改變了我，因?yàn)槭�、因�(yàn)榇煺�。我開(kāi)始學(xué)著成長(zhǎng)起來(lái)，開(kāi)始覺(jué)得我還是這個(gè)人。
但是心境再怎么成長(zhǎng)我在父親的眼里永遠(yuǎn)是這無(wú)厘頭的小毛孩。姐姐上的了大學(xué)，在高中的生活里她賭贏了，上了理想的大學(xué)，“我輸了”有可能是因?yàn)槲沂寝r(nóng)村里的孩子，對(duì)于農(nóng)村里的人來(lái)說(shuō)他們感覺(jué)大學(xué)是一個(gè)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我是農(nóng)村里的孩子也就有著農(nóng)村里的傳統(tǒng)觀念，職校對(duì)于我來(lái)說(shuō)不是學(xué)習(xí)的地方，它只是我拿文憑的墊板磚，“我輸了”輸?shù)袅烁改傅膼?ài)，輸?shù)袅宋业睦硐�，但是我還沒(méi)有輸?shù)粑业娜松�，我�?7歲，我還有幾十年的生涯，我會(huì)用著幾十年的生命去補(bǔ)償回我輸?shù)舻某叽a，輸?shù)舻臅?shū)海，初中老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話
說(shuō)：人生在世，無(wú)處不學(xué)習(xí)，無(wú)處不成長(zhǎng)。我想我開(kāi)始學(xué)會(huì)懂得這句話，雖然說(shuō)的很大白話、易聽(tīng)。但是當(dāng)時(shí)的我根本就不懂，可是現(xiàn)在的我，不是用腦子去想而是用心去體驗(yàn)。
以后我的心強(qiáng)壯起來(lái)的了我會(huì)去保護(hù)父母的心，他們的心已經(jīng)重創(chuàng)連連了，再者我老了，我會(huì)用的人生來(lái)寫(xiě)本書(shū)，書(shū)留給我的子女。我會(huì)寫(xiě)滿這本書(shū)的，因?yàn)樗俏胰松視?huì)讓我的子女讀懂我的一生，這樣我就沒(méi)什么值得遺憾了。
心的成長(zhǎng)作文 13
很多時(shí)候，好奇心也會(huì)讓人成長(zhǎng)。——題記。
漫長(zhǎng)快樂(lè)的暑假來(lái)了，玩點(diǎn)什么好呢？對(duì)了，讓媽媽帶我到鄭州姑姑家玩吧！于是，一天后，我們便提著大包小包，踏上了去姑姑家的旅程。
經(jīng)過(guò)一路顛簸，我們終于到了鄭州，閑著沒(méi)事干，我就和表姐玩了起來(lái)。
正當(dāng)我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著這不用寫(xiě)作業(yè)的美好時(shí)光時(shí)，突然，發(fā)現(xiàn)飄窗上有一個(gè)籠子，里面有一只活潑的`小鳥(niǎo)，這只小鳥(niǎo)渾身是鮮艷的黃色和草綠色，漂亮極了！我因?yàn)楹闷嫘奶珡?qiáng)，便想上到飄窗和小鳥(niǎo)玩玩，可我卻不知道，一場(chǎng)厄運(yùn)正向我緩緩逼近。
由于姑姑家的飄窗比較高，而我才上二年級(jí)，光靠體力來(lái)爬上去幾乎是不可能的，還得靠腦力。我緊皺眉頭，在屋子里徘徊著。哎，有了！我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，決定搬一個(gè)凳子，踩著上去。
說(shuō)干就干，我立馬找來(lái)一把凳子，像一只靈活的猴子似的，雙手和雙腳一起利用�？删彤�(dāng)我快到終點(diǎn)時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，我從兩米多高的地方摔了下來(lái)，“四面朝天”躺在了地上，和地板來(lái)了個(gè)“親密接觸”。哎呀！幸好摔得不重，要不，我的腰骨頭可就倒霉了。
雖然摔得不重，但我的腰部也因?yàn)檫@件事情留下了一道淺淺的傷疤。
這件發(fā)生在暑假里的事兒，告訴我好奇心有時(shí)候也會(huì)讓人遭遇痛苦，我也因此成長(zhǎng)了許多。
心的成長(zhǎng)作文 14
揚(yáng)起微笑，迎著清風(fēng)，背上書(shū)包，邁著輕快的步伐踏進(jìn)了我將在這里生活三年的學(xué)校。校園里充滿著青春的朝氣，彌漫著書(shū)的芳香，洋溢著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。她就是平江十二中。
校園環(huán)境樸素而美好，盡管沒(méi)有高大的教學(xué)樓。但綠色隨處可見(jiàn)，到處整潔。我最喜歡校門(mén)口的那個(gè)花壇，每天晚上都要到那里去散步。這花壇為我們精彩的學(xué)習(xí)生活添了一道靚麗的風(fēng)景。我們一天的好心情就從這開(kāi)始啦！
記得七年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)晚自習(xí)，天氣很悶，班上很吵，一直沒(méi)有安靜下來(lái)。樓上一位任教初三的老師下來(lái)，狠狠地教訓(xùn)了我們一頓，然后把身為班長(zhǎng)的我叫了出來(lái)。我懷著一顆無(wú)比恐懼的心，走到這位老師跟前。
我知道接下來(lái)將會(huì)是一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，畢竟前奏已經(jīng)是電閃雷鳴了。那位老師向我了解事情的經(jīng)過(guò)，然后對(duì)我說(shuō)了幾句令我至今還記憶猶新的話：“你身為班長(zhǎng)，就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任。你的班主任把這個(gè)職位交給你是因?yàn)樗湃文�。如果你連班上的紀(jì)律都維持不了，還當(dāng)什么班長(zhǎng)？你既然站在這個(gè)位置上，就要認(rèn)真負(fù)責(zé)��！”
他的語(yǔ)氣很沖，但卻句句在理。那個(gè)晚上，我久久不能平靜。也就是從那個(gè)晚上起，我懂得了責(zé)任是什么？能力是什么？懂得了做人要有擔(dān)當(dāng)，懂得了原來(lái)十二中的老師這么的負(fù)責(zé)。從此，我對(duì)他們發(fā)自內(nèi)心的.敬佩。生活中，總有那么一個(gè)人會(huì)讓你改變對(duì)某些事物的的看法。
目前，十二中的校園環(huán)境依然很艱苦，沒(méi)有高大挺拔的教學(xué)樓，沒(méi)有柔軟的橡膠操場(chǎng)，沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。但她正在快速的成長(zhǎng)，她總是盡她的能力給我們最好的、最熱情淳樸的一面。
十二中，我將在這里度過(guò)我的三年歲月，在這里譜寫(xiě)我青春的樂(lè)章，在這里升華我的人生。十二中啊，今天我以你為榮，明天你以我為傲！
心的成長(zhǎng)作文 15
人生如同一杯咖啡，在和煦陽(yáng)光的照耀下升騰著夢(mèng)幻的蒸氣，散發(fā)著濃郁而醇厚的香，在空間與時(shí)間中升騰。一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，將它捧在手心輕嗅，那是來(lái)自孤獨(dú)的獨(dú)特氣息。品一口，用舌尖輕觸，先苦后甜，這是來(lái)自人生的真實(shí)滋味。在苦與甜中不斷變化。每個(gè)人在一次次經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)，也許苦、也許甜，在這些背后是各自的成長(zhǎng)心曲。在青蔥歲月中伴隨著美妙的心曲，漸漸長(zhǎng)大。
總有一次流淚，讓人瞬間長(zhǎng)大�？傆幸环N孤獨(dú)，雖敗猶榮。
還有一種孤獨(dú)，那是與最親近的人面對(duì)面的時(shí)間與空間里，一直在質(zhì)疑，而當(dāng)你轉(zhuǎn)身離去時(shí)，才瞬間意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。記得曾經(jīng)閱讀《目送》時(shí)，龍應(yīng)臺(tái)細(xì)膩的文筆和對(duì)細(xì)節(jié)的深入刻畫(huà)讓我感悟很深，那其中的一個(gè)個(gè)故事令我感動(dòng)。同時(shí)，也勾起了我的回憶，眼前浮現(xiàn)了兒時(shí)與母親的頂撞、對(duì)親人的不解、對(duì)朋友的斤斤計(jì)較。
在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，時(shí)光也匆匆逝去。
有一種孤獨(dú)是小時(shí)候感覺(jué)順其自然的事，稍微長(zhǎng)大了之后認(rèn)為那是理所當(dāng)然，直到有一天才發(fā)現(xiàn)一切早已如曇花一現(xiàn)，只留下那令人迷戀、迷茫的香味。
人生如此，在一次次孤獨(dú)中從來(lái)到去，從始至終，在迷茫中找到方向，在迷失中找到自我。在一次次經(jīng)歷孤獨(dú)的過(guò)程中成長(zhǎng)；在一次次無(wú)助地流淚中成長(zhǎng)；在一次次成長(zhǎng)中回味，用心去品味人生。等到了終點(diǎn)，回頭看看自己來(lái)時(shí)的路，那路上早已鋪滿了勝利之花為人生點(diǎn)綴，為實(shí)現(xiàn)人生之夢(mèng)而美麗。所以在孤獨(dú)來(lái)臨時(shí)，不必慌張，微笑面對(duì)，也許在它的`背后就是鮮花與成長(zhǎng)。
用心去品味人生，用努力譜寫(xiě)自己的成長(zhǎng)樂(lè)曲。希望你在未來(lái)的盛陽(yáng)下，奏著勝利的樂(lè)章，在美麗的殿堂中邂逅更成熟的自己，在鮮花鋪成的路上走向成功。
心的成長(zhǎng)作文 16
時(shí)光如白駒過(guò)除一般稍縱即逝，許多記憶的碎片已隨著時(shí)光的長(zhǎng)河一道，流往生命的另一端。在這短短的十幾年間，太多的歡喜，興奮，悲傷，黯然，已經(jīng)遠(yuǎn)去。但回眸，蹲下身來(lái)仔細(xì)查看，竟在一片早已看不清模樣的碎片里，發(fā)現(xiàn)了那一小塊完整而又明亮的它
三年前的我，只是一介凡桃俗李。在這個(gè)濟(jì)濟(jì)一堂的大城市里，我總是顯得那么的格格不入。成績(jī)的落后，家長(zhǎng)的貴備，朋友的不理解。讓我總是在不斷的.懷疑自己，懷疑自己是不是錯(cuò)了，懷疑是不是自己還不夠努力
我好像一直在否認(rèn)自己。有時(shí)，我意識(shí)到了這一點(diǎn)，但從不敢去探究。直到我遇見(jiàn)了她，我的語(yǔ)文老師。那是一個(gè)黯淡，還下著雨的下午。天氣灰蒙蒙的，墨色的濃云擠壓著天空，壓抑得讓人喘不過(guò)氣。我獨(dú)自一人走在去往老師辦公室的路上，手里緊緊的拽著剛發(fā)下來(lái)的語(yǔ)文答題卡，死咬著嘴唇，任憑眼淚在眼眶中滾動(dòng)。到了辦公室門(mén)口，我看見(jiàn)正在批改作業(yè)的語(yǔ)文老師，那忙碌又疲憊的模樣，有些猶豫。老師好似聽(tīng)到了我這邊的動(dòng)靜，她立馬停下了手邊的工作，把眼鏡取下來(lái)放到了鏡盒里。
知道我為什么叫你過(guò)來(lái)嗎？她道。我一頓，隨著滿心的委屈，眼淚已經(jīng)不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。她見(jiàn)我這副模樣，也嘆了口氣。她也沒(méi)多說(shuō)什么。
但我記得，那天，她給我講了一個(gè)小故事。一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀豪著。最后，這位農(nóng)夫決定放棄，他想這頭驢子年紀(jì)大了，不值得大費(fèi)周章去把它救出來(lái)，但不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農(nóng)夫的鄰居們?nèi)耸忠话宴P子，開(kāi)始將泥土鏟進(jìn)帖井中。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時(shí)，剛開(kāi)始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好夸地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚，當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應(yīng)令人稱奇它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了！
你看，其實(shí)你就像井中的驢子。說(shuō)罷，她笑了笑，似是想到這么比喻有些不到位。落在你身上的泥土，對(duì)著你說(shuō)的嘲諷，往你身上扔的石頭，都會(huì)變成你爬出后泥潭的助力。以肯定，沉著的態(tài)度笑對(duì)人生，建立希望與愛(ài)，不停留于一時(shí)的失敗，這些都是你擺脫困境的依據(jù)。老師相信你。
相信你。這簡(jiǎn)單的三個(gè)字，我已經(jīng)太久沒(méi)有從旁人那聽(tīng)到了。陽(yáng)光從窗外射到辦公室內(nèi)，不知何時(shí)，灰蒙蒙的天空早已褪去，余下的，是耀眼的藍(lán)天。
的確，那時(shí)的我把惡語(yǔ)和唾棄當(dāng)做往我身上砸的石頭，只會(huì)一味的放棄和失望。而現(xiàn)在的我把石頭當(dāng)做我逃出枯井的道具，幫助我走向成功的好友。
答與惡，看的是人的使用方法。風(fēng)雨的成長(zhǎng)道路上充滿坎坷，遍布艱難，行走于其間的我們，可能會(huì)被泥滬絆住腳步，可能被風(fēng)雨迷歉了雙眼，但是為了成功，需要我們有這樣的意志，有這樣的勇氣與蒙情去沐浴風(fēng)雨，走過(guò)人生的艱難。
向光明致敬！
心的成長(zhǎng)作文 17
參加工作以來(lái)，本月是我第一次獨(dú)立上班，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，使我慢慢成長(zhǎng)，慢慢適應(yīng)這一份艱巨的工作。
上周來(lái)了一批見(jiàn)習(xí)生，每到下午她們都困意十足，看著她們，不經(jīng)回想當(dāng)年。當(dāng)我還是大學(xué)生的時(shí)候，完全不理解臨床見(jiàn)習(xí)的意義。沒(méi)有想過(guò)要積極主動(dòng)去參加工作，覺(jué)得醫(yī)院的工作與我相隔甚遠(yuǎn)。到了最后一年參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，剛被安排到科室，帶教老師就指導(dǎo)我進(jìn)行各項(xiàng)操作，于是自己逼迫自己學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得實(shí)習(xí)表現(xiàn)不好的話，會(huì)影響實(shí)習(xí)鑒定影響畢業(yè)成績(jī)。硬生生的，自己會(huì)“干活”了。卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)事情的前因后果。跟班的時(shí)候，當(dāng)自己的“活”干完了，也會(huì)上下眼皮打架。
而現(xiàn)在，我是責(zé)任護(hù)士了，我需要對(duì)患者的一切事情負(fù)責(zé)。哪些事情？只有多去關(guān)注患者病情，關(guān)注醫(yī)生病情記錄以及醫(yī)囑，關(guān)心患者生活才可能了然于心。每當(dāng)我接管到自己不太熟悉的患者，我自己心里會(huì)有責(zé)任，我需要翻看病例，我需要與患者及家屬交流。當(dāng)我認(rèn)真的去做了這些事情，時(shí)時(shí)刻刻督促自己多了解患者的時(shí)候，我的大腦是清醒的，神經(jīng)是緊繃的。也是因?yàn)樨?zé)任，我的每一次護(hù)理操作都會(huì)小心謹(jǐn)慎，這是對(duì)患者也是對(duì)我自己的`負(fù)責(zé)。
當(dāng)然，我也犯下不少錯(cuò)誤，歸根結(jié)底，還是我自己責(zé)任心不夠強(qiáng)。還是有很多工作不會(huì)合理安排，還是有很多藥物作用不能流利的解釋給患者聽(tīng)，還有對(duì)分管病人的宣教工作，做的也不完整不全面，需要我去學(xué)習(xí)的還很多。但是，我相信，每一次遇到問(wèn)題，我都秉著對(duì)患者負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真處理，我會(huì)越做越好的。
心的成長(zhǎng)作文 18
秋的氣息，舒適的讓人有些慵懶。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路上，清新的空氣兀自靜靜地、輕輕地流動(dòng)，吹紅了我的臉龐。
由于班長(zhǎng)小王有事，她將這塊班牌鄭重地交給了我。我舉起手中的班牌，細(xì)細(xì)打量著：它的底面已有些細(xì)小的劃痕了。舉了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)這牌子還有幾分重量。哎，若是以后要天天舉著，該多麻煩呀！
今天中午，數(shù)學(xué)老師“痛下殺手”，給我們布置了好幾頁(yè)作業(yè)。放學(xué)鈴一打響，我便抄起書(shū)本就往外跑。剛下了幾級(jí)臺(tái)階，只覺(jué)得手上似乎缺了什么，忽然，一巴掌拍上腦門(mén)：完了，班牌沒(méi)拿！
該不該回去拿呢？我定在了臺(tái)階上。望著隊(duì)伍漸漸遠(yuǎn)去的背影，在心里飛速撥起了算盤(pán)。回頭看了看并不狹長(zhǎng)的走廊，轉(zhuǎn)身是一眼望不到盡頭的階梯。我應(yīng)該如何選擇呢？時(shí)間一分一秒從算盤(pán)的縫隙中流逝，放午學(xué)的`大部隊(duì)已經(jīng)走完第一批了，緊攥的手心濕的不像話，樓梯口一下子靜了，仿佛這個(gè)世界上只剩下我一個(gè)人。我默默閉上眼睛，明明心里不是這樣想的��！腿，仿佛不聽(tīng)使喚了，兀自往下邁著。最終，還是自私戰(zhàn)勝了我。
我飛速竄到樓下，面對(duì)路隊(duì)長(zhǎng)詢問(wèn)的目光，我羞愧得不敢抬頭。盡管我背對(duì)著同學(xué)們，但他們的眼神就像長(zhǎng)在我身上了似的�？粗鴮�(duì)面班級(jí)路隊(duì)長(zhǎng)昂首挺胸的模樣，我埋下了頭，怨恨這個(gè)毫無(wú)責(zé)任心的自己。班長(zhǎng)對(duì)我的信任被我弄丟了。
成長(zhǎng)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路上會(huì)有繽紛的花兒，甘甜的果實(shí)，也同樣會(huì)發(fā)霉變質(zhì)。責(zé)任心是一枚碩果，所以請(qǐng)別讓它變質(zhì)。
心的成長(zhǎng)作文 19
在往今來(lái)，“一帆風(fēng)順”一直為中華民族所追求。卻不知“磨練造就人才”這一真理。生活中挫折總會(huì)多于成功，關(guān)鍵是我們持什么態(tài)度來(lái)對(duì)待它。
非洲大草原的獵豹，用其恐怖的速度和驚人的耐力，而成為一代死神�？烧l(shuí)又知道他們平日里的努力？從小，他們便開(kāi)始奔跑，因?yàn)樗麄冎�，如果自己連跑的最慢的野牛都跑不過(guò)的話，自己就會(huì)餓死，現(xiàn)在的刻苦，是為了將來(lái)的生存。這樣，他們的腿越來(lái)越強(qiáng)壯，獵殺能力就會(huì)顯著提高，成為王者。他們童年時(shí)并不是躲在母親的懷里撒嬌，享受美好的童年，幸福生活。這可謂是磨練了他們的意志，他們頑強(qiáng)的生存下來(lái)，這是因?yàn)樗麄冇蓄B強(qiáng)的心。
并非只有動(dòng)物受到磨練，植物也有類(lèi)似的經(jīng)歷。一棵小樹(shù)，要成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)，所需的時(shí)間更長(zhǎng)，經(jīng)受的磨練也更多。首先，他要經(jīng)受暴風(fēng)雨的摧殘，強(qiáng)大的暴風(fēng)足以令他瞬間斃命。其次，酷熱與干旱，使它的根吸收不到水分最容易缺水而死。這兩種可能導(dǎo)致最終的結(jié)果，都是死亡�？匆豢聪扇苏瓢桑∶\(yùn)將他們安排在炙熱的.沙漠中，而他們卻憑借著自己的點(diǎn)點(diǎn)綠色，給絕望的人，以帶來(lái)生的希望！在如此惡劣的環(huán)境，生命是如何書(shū)寫(xiě)奇跡的？答案只有一個(gè)，頑強(qiáng)！
相比動(dòng)植物遇到磨練，人遇到的磨練，有時(shí)要復(fù)雜的多。不僅是肉體上的，也是精神上的�！朵撹F是怎樣煉成的》這一本書(shū)之中，主人公保爾在年幼的時(shí)候要忍受貧窮的折磨，但他頑強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)。青年的時(shí)候，曾經(jīng)忍受了自卑的折磨，修鐵路的時(shí)候，忍受饑餓，嚴(yán)寒的折磨。最后他又忍受失明與病痛的折磨，但這些經(jīng)歷磨練了他的意志，鋼鐵就是這樣煉成的！
縱觀生命歷程，有哪個(gè)人是一帆風(fēng)順的過(guò)完一生的呢？那么，這個(gè)人的生活必定是頹廢，波瀾不驚的。而這樣的一生怎能稱之為人生？所以，在成長(zhǎng)的歷程中，在生活考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，一顆頑強(qiáng)的心，必定是你成功的保障！
心的成長(zhǎng)作文 20
睡在下鋪的兄弟，臥談閑聊的哥們，你的夢(mèng)中會(huì)否出現(xiàn)我的身影，在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候是否還會(huì)想起我？
揮手告別的車(chē)站早已清除了我們的足跡，乘風(fēng)破浪的列車(chē)駛向新的聚點(diǎn)。從此，穿梭的路途多了你我，漂泊的歲月緊拽衣角，他鄉(xiāng)奮發(fā)的你們是否安好？?jī)赡辏哌^(guò)許多地方。我是一條游蕩在大海里的小魚(yú)，縱然使盡渾身解數(shù)，泛起的僅僅只是一絲漣漪。向往外界新鮮事物，緊跟追隨，來(lái)過(guò)又離去，只為青春譜寫(xiě)插曲。漂浮在海面，不停地搜尋，尋找美麗的.海岸，尋找避風(fēng)的港灣。
成長(zhǎng)，必有深刻經(jīng)歷。浮躁、抱怨、玩世不恭……都說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶。膚淺的認(rèn)識(shí)、不切實(shí)際的想法、真實(shí)的內(nèi)心獨(dú)白全在這里詔告天下。老練的獵手抬抬頭，你就應(yīng)聲倒下。別害怕，莫擔(dān)心，盯著他的眼，那里會(huì)有答案。儀表常態(tài)、心平氣和，從容自若、處亂不驚，你練就了幾成？不經(jīng)風(fēng)雨，不見(jiàn)彩虹，風(fēng)雨過(guò)后，享受恬靜。無(wú)人為你送傘，自己常備就是，避其鋒芒，樂(lè)享天成。多留心、多觀察、少說(shuō)多想，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，一切盡在不言中。
姜是老的辣，酒是陳的香。走在相同的起點(diǎn)，沉淀不同的內(nèi)涵，既有相同的開(kāi)始，仍有不同的結(jié)局。國(guó)美蘇寧，不由分說(shuō)。紅酒白酒，品味與品嘗，請(qǐng)君自酌。歷練，培育老姜，釀造好酒。無(wú)論老姜還是好酒，磨難必不可少。鐵杵磨針，耗時(shí)又費(fèi)力，欲達(dá)羅馬，擇道而行。敏捷思維、豐富經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)通處世，助你虎躍龍騰，馳騁江河湖海。
多厚，多寬，多廣，多深？拿尺量量，擰去比比，踏上舞臺(tái)，即見(jiàn)分曉。山外有山，人外有人，獎(jiǎng)臺(tái)三級(jí)階，分量定高度。鏡中自己完美無(wú)瑕，窗外世界絢爛多姿，寧當(dāng)動(dòng)態(tài)GIF，不為靜態(tài)JPG。狹小世界礙眼界，有所求而久不得，開(kāi)門(mén)迎艷陽(yáng)，遍地綠茵自然成。眼前紛繁盡是標(biāo)桿，物既存在，必有可用之處，人混于世，定有閃耀光點(diǎn)。世間百態(tài)，并無(wú)完美，海納百川，人亦悠然，心也舒暢。
人有千差萬(wàn)別，總有為師之才，專(zhuān)注欣賞，取之優(yōu)而助己奔騰。陌路行人，匆匆過(guò)客，言行舉止處處透露氣質(zhì)與才華。博得他人尊敬和賞識(shí)，切勿妄自尊大，忘乎所以。此刻，更應(yīng)虛心向?qū)W，謙虛請(qǐng)教。唯有不斷學(xué)習(xí)，才能成為標(biāo)桿。他人有求于己，萬(wàn)不可趾高氣揚(yáng)，積極排憂解難，量力而為。幫助他人，快樂(lè)自己，贏得朋友，贏得好人緣。相處交流，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，感知新理念，獲取新觀念。
知識(shí)、觀念，制約前行速度。無(wú)論走到哪里，除了親人、朋友和對(duì)手，剩下的只有思想、信念隨你而行。才華、智慧、膽略、魅力和堅(jiān)韌不拔的精神增添信心雄威。虛假的信息，突發(fā)的意外，無(wú)不虎視眈眈，日夜盼你倒下。你會(huì)如何行動(dòng)？智慧方可大顯身手，結(jié)合實(shí)際，綜合分析，去偽存真，冷靜思考，尋求解決之道。人生就是一段旅程，不斷地選擇、不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地體會(huì)。關(guān)鍵時(shí)刻的抉擇關(guān)系未來(lái)成敗，正確的判斷來(lái)源于開(kāi)闊的眼界、敏銳的目光和全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
忙碌中，是否更加迷茫、無(wú)助，甚至惶恐不安？親貼地面不感踏實(shí)，社會(huì)壓力與日俱增，哪有安穩(wěn)可言。尚被環(huán)境所求，盡職盡責(zé)盡心就好。欲求職業(yè)發(fā)展巔峰，修身養(yǎng)性，修煉內(nèi)功。敢想敢做，立即行動(dòng)，小事做好，大事做細(xì)。想做事，做實(shí)事，不一定是什么驚天動(dòng)地的事，把自己的事做好，一點(diǎn)一滴累積，到一定程度就成了大事。不要怕失敗，跌倒了再爬起來(lái)，如果一味地求穩(wěn)怕輸，那就很難成功。
走過(guò)今天，思考今天，總結(jié)今天。不需要考慮能夠走多遠(yuǎn)，需要做的只是像駱駝一樣在沙漠中行走，一步一個(gè)腳印向著心中的綠洲前進(jìn)，甚至不需要考慮能夠走多快，只要知道在不斷努力向前就行。自古以來(lái)，那些優(yōu)秀人物就像璀璨的珍珠鑲嵌在歷史上，如光輝的星斗照耀著人類(lèi)前進(jìn)的步伐。難道他們的成功僅僅是因?yàn)闄C(jī)遇好，有運(yùn)氣？顯然不是。深挖其根源，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)優(yōu)秀人物都有其成功的內(nèi)在原因。那顆顆炫彩的星光正變幻成無(wú)數(shù)的繁星帶領(lǐng)著我們走向新的未來(lái)。
計(jì)劃明天，展望明天，享受明天。三文魚(yú)逆水搏擊只為心中唯一目標(biāo)，義無(wú)反顧終達(dá)孵化場(chǎng)，畢生精華血灑故鄉(xiāng)溫暖河床，艱辛忘我留下精美絕倫的歷史記憶。古往今來(lái)，多少仁人志士在艱難的環(huán)境中直掛云帆濟(jì)滄海，即使在郁郁不得志的逆境中也總能執(zhí)著追求自己的理想。起帆遠(yuǎn)航，風(fēng)雨無(wú)悔，身經(jīng)百戰(zhàn)，血洗商海，最終毅然矗立在舉世矚目的世紀(jì)巔峰上。計(jì)劃變化交織演繹生活，實(shí)施調(diào)整伴隨一路徜徉，堅(jiān)定信念向著目標(biāo)邁步，未來(lái)一定會(huì)比今天更美好。勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)，努力不一定成功，但放棄一定失敗。生活充滿了無(wú)窮的可能性，只要你努力，就會(huì)有意外的驚喜。
心的成長(zhǎng)作文 21
成長(zhǎng)，懷揣一顆感恩的心嫩芽伸出雙手擁抱藍(lán)天，那是對(duì)甘露的感恩；海鷗展開(kāi)長(zhǎng)翼劃過(guò)夜空，那是對(duì)大海的感恩；孩子綻出笑容咿呀歡唱，那是對(duì)父母的感恩……感恩，應(yīng)如陽(yáng)光般灑落世界，人，要在感恩中成長(zhǎng)。卷須藤和茉莉在早風(fēng)中輕顫，蝴蝶荷散發(fā)出絲絲甜味，柔軟高潔的爬藤薔薇上朝露未干。海倫·亞當(dāng)斯·凱勒就在這樣一個(gè)天堂般的“綠色家園”中成長(zhǎng)。
當(dāng)她搖搖擺擺的踩著葉的影子向前跑時(shí)，可曾想過(guò)，一個(gè)充滿知更鳥(niǎo)和百靈鳥(niǎo)的悅耳歌聲并且繁花盛開(kāi)的春天，會(huì)在一場(chǎng)高燒病痛中悄悄消失？當(dāng)她睜開(kāi)眼睛卻發(fā)現(xiàn)再也看不見(jiàn)自己最?lèi)?ài)的陽(yáng)光，當(dāng)她極力扭動(dòng)四肢卻沒(méi)人明白她的意思，當(dāng)她累了倦了只得一個(gè)人蜷縮在角落里暗暗發(fā)抖，我的心，因這個(gè)叫海倫的女孩隱隱作痛。她也曾自暴自棄，她也曾像一只狂暴的小獅子般破壞著她所接觸到的一切。她在《我的生活》中用歉疚的語(yǔ)氣回憶起那段灰色的日子，她慶幸這個(gè)世界沒(méi)有因?yàn)樗膲钠舛z棄她！父母的小心呵護(hù)，朋友的鼓勵(lì)支持，莎莉文老師的悉心教誨，讓海倫終于有了對(duì)新一天到來(lái)的渴望。當(dāng)清涼而奇妙的泉水流過(guò)她的指尖，她的靈魂因喜悅而顫抖。她懷著一顆感恩的心稱莎莉文老師為“再塑我生命的人”，她曾在內(nèi)心深處深情說(shuō)道：“世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”是的，海倫是幸福的，因?yàn)樗浀盟{(lán)天原野的美好，因?yàn)樗逶≡趷?ài)的陽(yáng)光下，更因?yàn)樗龑W(xué)會(huì)了懷著一顆感恩的心去面對(duì)世界。
她把心當(dāng)作眼睛，把筆當(dāng)作聲音，她用輕松、真實(shí)的筆觸描繪著大自然的美妙。因?yàn)楦卸鞔笞匀凰x予她的一切，她才能聆聽(tīng)自然的聲音。她說(shuō)，在涼亭里看書(shū)時(shí)，淡淡的香氣迎面撲來(lái)，仿佛“春之神”穿亭而過(guò)；她說(shuō)，在溫暖的陽(yáng)光照耀下，含羞樹(shù)的花朵在飛舞，開(kāi)滿花朵的數(shù)枝幾乎垂到青草上；哪怕是狂風(fēng)大作，暴雨即將來(lái)臨，她在短暫的驚慌過(guò)后，也會(huì)感慨：“大自然有時(shí)也會(huì)向她的兒女開(kāi)戰(zhàn)，在她那溫柔美麗的外表下原來(lái)還隱藏著利爪呢！”我一直覺(jué)得，海倫的文字，有一種神奇的魔力。就好像有一種叫做“溫馨”的毛茸茸的小東西，通過(guò)那薄薄的紙，扎根在人內(nèi)心最柔軟的一處。她本人的孩子氣，她對(duì)新事物的好奇心，她樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，以及她懷揣的對(duì)家人、朋友、大自然的感恩之心，無(wú)一不通過(guò)她的文字傳達(dá)出來(lái)。
簡(jiǎn)單而清新的句子，無(wú)不飽含著她的深情，她在愛(ài)與感恩中成長(zhǎng)，她想用文字感化所有幸或不幸的人們！心聲從筆尖汩汩流出，她愈發(fā)不能壓抑心中的澎湃，她開(kāi)始希冀：假如命運(yùn)可以給她三天光明…《假如給我三天光明》幾乎可以算作海倫的代表作了。她以一個(gè)清醒的旁觀者的角度，通過(guò)想象“看”到了我們這些有視力的人不會(huì)在意的事情。文字已經(jīng)不足以表達(dá)她的感恩之心，她想要擁抱她的親人、朋友、老師，她想要了解人類(lèi)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古老歷史，她想要望一眼神往已久的世間百態(tài)…過(guò)了這充實(shí)的三天，她才會(huì)心滿意足、毫無(wú)遺憾的'等待黑暗的再次降臨。那樣，她的內(nèi)心會(huì)充滿甜蜜的回憶，她會(huì)拿起她的筆，用她的方式，回饋所有愛(ài)她和她愛(ài)的人。
海倫，一個(gè)滿揣著感恩的心在人生路上撒播愛(ài)的可敬女子，用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝厄運(yùn)的勇氣，她的14部著作，記錄了她一生中一點(diǎn)一滴的痛苦與幸福。我相信，無(wú)論什么年代，海倫所傳達(dá)的感恩與愛(ài)的力量，總能勉勵(lì)我們走過(guò)最艱難的時(shí)光。沐浴在感恩的陽(yáng)光下，海倫所給予我們的力量，讓我們有理由相信：成長(zhǎng)，懷揣一顆感恩的心，世間萬(wàn)物都會(huì)呈現(xiàn)出最美的一面。
心的成長(zhǎng)作文 22
書(shū)的美妙無(wú)需多言，而真正刻入心靈的書(shū)籍便顯得尤為珍貴。
時(shí)光恍如隔世，但在腦海中依然刻著一本書(shū)的印跡。深紅的封面，猶如血的顏色般深入人心�！朵撹F是怎樣煉成的》，仿佛是一種疑問(wèn)，這種突然而來(lái)的疑問(wèn)往往使孩童措手不及。但孩子無(wú)需理解革命家的英雄事跡，就如同無(wú)需明白鋼鐵怎樣煉成一般。童真是美的，它不用深入客觀地剖析，也許一個(gè)天真的笑容，便是一切答案。的確，我用稚嫩的語(yǔ)氣讀完了我人生的第一本書(shū)。多少個(gè)充實(shí)的夜晚，與父母坐在床頭，讀累了便酣然入睡。我不需要人生的真諦，一種讀書(shū)的興趣便悄悄潛入一個(gè)孩子的內(nèi)心深處，生根發(fā)芽，期待著鮮花與果實(shí)。
時(shí)光匆匆，而讀書(shū)的記憶由昏暗漸入光明，仿佛原始社會(huì)觸及文明的曙光。我慢慢接觸了名人傳記，幼小的心靈在那些成功人士的背影下成長(zhǎng)。我所讀的第一本傳記，是關(guān)于比爾·蓋茨的。一個(gè)計(jì)算機(jī)天才如何成為哈佛學(xué)生，又是在怎樣的勇氣鼓動(dòng)下選擇棄學(xué)，繼而白手起家，成為世界首富。我的心情也跌宕起伏，由比爾·蓋茨幼年趣事的歡樂(lè)，到他成為世界首富的激動(dòng)，再到最后蓋茨退出微軟的不舍，傳記也許就是這么神奇。我便志向成為一位商人，成為第二個(gè)蓋茨。而第二本、第三本傳記也被我一一讀完，我的夢(mèng)想又由商人轉(zhuǎn)向如拿破侖般的軍事家，繼而幻想自己成為一名像居里夫人一樣的科學(xué)家……于是，我的童年便在這一本本傳記中獲得了最初的夢(mèng)想體驗(yàn)。
直到我讀完了大仲馬的《基督山伯爵》，開(kāi)始思索書(shū)中那句發(fā)人深省的話——等待與希望。我才明白，人生無(wú)非就涵蓋于這兩個(gè)詞中，我的心胸豁然開(kāi)朗。仇恨畢竟不是人生的全部，深入肌骨的恨也可以用人性化解。人生除了仇恨，還有愛(ài)情、友情、親情以及理解、放棄、寬容……而這些，都能在等待與希望中挖掘。名著開(kāi)始成為我的精神食糧，慢慢地成為不可或缺的正能量，《悲慘世界》、《巴黎圣母院》、《湯姆叔叔的小屋》……內(nèi)心深處的那顆種子早已發(fā)芽，繁茂的枝葉在夏日耀眼的陽(yáng)光下充滿了青春的激情。而枝葉下的綠蔭，是心靈深處的精神家園，它隨著枝葉的越發(fā)茂盛而變得強(qiáng)大。在等待與希望中，這株“幼苗”必將沖破藍(lán)天的.限制，在思想的浩瀚宇宙中翱翔。
時(shí)至今日，一本好書(shū)似乎不局限于白紙黑字，大自然更成了無(wú)數(shù)夢(mèng)幻的書(shū)頁(yè)。我開(kāi)始喜歡旅游，游山玩水的愜意，令人享受；而對(duì)山川勝跡的感悟，就如同閱讀一本歷經(jīng)滄桑的書(shū)，文字是那么惟妙惟肖，描繪的意象又是如此富有靈氣——在青島，海的寬廣使我感受到大自然的胸懷；在桂林，水的清澈讓我感受到大自然的純潔；在廬山，云的繚繞讓我感受到大自然的神秘……這是用多少本書(shū)也寫(xiě)不盡、道不完的。
人生漫漫，雖說(shuō)如此，但即使壽比南山也來(lái)不及穿越書(shū)籍之海、文學(xué)之巔。它是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，更是大自然智慧的結(jié)晶，用內(nèi)心收藏這份智慧，心智也隨書(shū)籍攀升，一條曲線便也概括了一個(gè)人與書(shū)相伴的一生。
人總會(huì)老去，但當(dāng)你翻開(kāi)內(nèi)心深處的書(shū)頁(yè)，便大可驕傲地說(shuō)：“這就是我的人生！”
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